西方经济学(上册)教学大纲

《西方经济学》（第二版）上册

课程教学大纲

制定（修订）人：制定（修订）时间：2019年12月审核人：

一、课程基本信息

三、课程目标任务及基本要求

（一）课程目标任务

根据《微观经济学》课程所面对的教学任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：

1、知识目标

①掌握西方经济学的研究对象、研究内容、研究方法和发展历程；

②掌握需求和供给以及市场价格作用原理；

③掌握基数效用理论和序数效用理论的基本内容；

④掌握生产要素合理投入的分析方法；

⑤掌握成本和收益理论及其分析方法；

⑥掌握四种市场结构类型中产量和价格的确定；

⑦掌握市场失灵原因和各种微观经济政策。

2、技能目标

①能运用需求、供给分析方法对简单的经济现象进行分析的技能；

②能运用基数效用理论和序数效用理论对消费者行为进行简单分析的技能；

③能对生产要素的合理投入进行分析的技能；

④能运用成本与收益理论对企业的长期和短期成本进行分析的技能；

⑤能运用市场理论对四种市场结构类型中产量和价格的确定进行分析的技能；

⑥能运用各种微观经济政策、市场因素和政府作用解决市场失灵问题进行分析的技能。（二）基本要求

本课程重在讲授微观经济的基本范畴、基本原理、基本方法，以培养起学生对现代经济理论的兴趣和经济学思维，并能掌握基本的经济学分析方法。

（1）采用启发式、讨论式、案例分析等教学方法，充分利用多媒体等现代化教学手段，整体优化教学过程和教学内容，调动学生学习积极性；

（2）贯彻精讲的原则，突出重点，简化推导，图文并貌，重在基本概念、基本理论的理解；

（3）贯彻理论和实践相结合的原则，讲述中辅以一定量的习题讨论课，给学生出一定量的思考题和习题，并要求学生完成一定量的作业，以提高学生对微观经济学课程基本概念的深入理解。

（4）分析与总结相结合，宏观讲授与微观分析相结合，对讲授内容及时总结，对重点内容深入分析，深入浅出，循序渐进。

四、课程的重点和难点

1. 经济学研究的对象与方法，微观经济学与宏观经济学的关系；

2. 供求理论与价格的决定，政府价格政策及其应用；

3. 需求价格弹性的概念及运用，其他需求弹性与供给弹性；

4. 边际效用分析法和无差异曲线分析法，消费者剩余的概念，消费者的其他决策；

5. 企业生产要素最优投入与规模经济，两种生产要素的最优组合；

6. 短期成本的概念与分类和利润最大化原则，长期成本概念，机会成本在企业决策中的作用。

7. 四种市场结构的特征，完全竞争市场上的短期与长期均衡，垄断市场上的歧视价格，垄断竞争市场上的产品差别竞争，寡头市场均衡的特点，围绕垄断的争论。

8. 衡量收入分配平等状况的标准与收入再分配政策，收入分配不平等的原因；

9. 市场失灵的原因及相关微观经济政策。

五、授课内容及要求

导论

教学目的：通过本章的学习，使学生明确西方经济学的研究对象和研究方法是什么？为什么要学习和研究西方经济学？怎样学习和对待西方经济学？

教学重点和难点：本章的重点是选择的含义、西方经济学的研究对象、微观经济学与宏观经济学的区别和联系；难点是经济学的研究方法、实证经济学与规范经济学的区别、实证分析方法中假设与理论的关系。

主要教学内容及要求：

1、教学内容

（1）什么是西方经济学；

（2）西方经济学的产生和发展；

（3）西方经济学的研究对象；

（4）西方经济学的研究方法；

（5）怎样学习西方经济学。

2、教学要求

了解：现实中的经济问题、经济学的产生和发展过程。

理解：经济决策中生产什么，如何生产和为谁生产这三个问题；个量分析、总量分析、边际分析、均衡分析、静态分析、比较静态分析、动态分析及经济模型等经济学的研究方法。

掌握：微观经济学和宏观经济学的区别；稀缺性、选择的含义；经济学的研究对象；实证经济学和规范经济学的不同。

第一章需求、供给与均衡价格

教学目的：需求和供给是学习和研究西方经济学的基础，不论是微观的还是宏观的经济问题，都是从需求和供给两个角度来进行探讨的，本章使学生明确需求与供给的有关基本理论，理解供求规律。深刻理解并掌握这一章的内容，能帮助学生更好地把握书本以后的内容。

教学重点和难点：本章的重点是供求的含义、供求定理、均衡价格，需求弹性的含义与弹性系数的计算、需求弹性与总收益的关系、弹性和税收的分摊；难点是需求变动与需求量变动的区别、供给变动与供给量变动的区别、蛛网理论、如何将弹性概念与斜率和导数等联系起来。

主要教学内容及要求：

1、教学内容

（1）需求、需求量和需求曲线；

（2）供给、供给量和供给曲线；

（3）均衡产量、均衡价格、蛛网理论；

（4）需求弹性与供给弹性；

（5）供求分析的应用及评析。

2、教学要求

了解：需求变化与需求量变动二者之间有何区别和供给变化与供给量变动二者之间有何区别；弹性、点弹性和弧弹性的含义；是什么因素决定需求的弹性是有弹性的、单位弹性的、或无弹性的。

理解：价格以外的因素是怎样影响需求的变动和供给的变动的；需求价格弹性、交叉弹

性、收入弹性和供给价格弹性的分类；影响需求价格弹性和供给价格弹性的因素；会用图表解释总收入与需求的价格弹性之间的关系；蛛网理论。

掌握：供求、供求量、供求函数、供求曲线、供求定理的含义；需求的价格弹性、收入弹性、交叉弹性和供给弹性的定义；均衡价格、均衡数量的定义，均衡价格的形成；支持价、限制价的含义；税收与弹性的关系及价格理论的应用。

熟练掌握：计算各种弹性的方法并解释结果。

第二章消费者选择

教学目的：本章分析市场的需求方面：需求和影响需求的各种因素之间的关系是如何形成的。通过本章的学习，使学生明确边际效用分析和无差异曲线分析的有关基本理论和基本方法，更好地加深理解需求定理。

教学重点和难点：本章的重点是边际效用的含义、总效用与边际效用的关系、边际效用递减规律、无差异曲线的含义和特征、预算约束线的含义、个人对待风险的态度、预期效用函数；难点是特殊的无差异曲线、消费者均衡的公式和用图形说明消费者均衡、价格效应和消费者选择以及税收与消费者选择、均值－方差效用函数。

主要教学内容及要求：

1、教学内容

（1）效用理论概述；

（2）无差异曲线；

（3）预算约束线；

（4）消费者均衡条件；

（5）价格效应和消费者选择；

（6）不确定性和风险；

（7）本章评析。

2、教学要求

了解：欲望、效用函数、商品的分类；基数效用论、序数效用论；中性商品、餍足的无差异曲线；凹的无差异曲线和边界均衡点；消费者选择理论的基本假设；劣质商品恩格尔曲线、吉芬商品的需求曲线；消费者偏好和无差异曲线的关系。

理解：消费者偏好的基本假设、特殊的无差异曲线（完全替代、完全互补等）；消费者剩余的含义、计算及应用，恩格尔曲线的含义，收入消费曲线的形成，价格消费曲线的形成；对风险的需求；证券市场的作用；期货市场的作用；预期效用函数之谜；均值－方差效用函数。

掌握：总效用与边际效用的定义，并且解释这两种衡量消费者满意程度的方法有何区别；边际效用递减规律及其在经济分析中的重要性；为什么个体之间的无差异曲线有所不同；代

表正常偏好的无差异曲线不可能从左下方向右上方延伸；边际替代率的定义和边际替代率递减规律；边际效用与边际替代率的关系；恩格尔曲线和需求曲线的导出；收入效应、替代效应和价格效应的含义；税收与消费者选择；个人对待风险的态度；预期效用函数。

熟练掌握：预算约束线的含义及曲线的绘制，当收入变动或两种商品中一种商品的价格变动时，预算约束线如何移动；无差异曲线定义和无差异曲线的特点；消费者均衡的边际分析，消费者均衡的原则及应用；消费者均衡的无差异曲线分析，并说明如何产生了下滑的需求曲线。

第三章企业的生产和成本

教学目的：本章要讨论的是市场的供给方面，而这个问题略微复杂，涉及生产过程中的技术问题和市场结构（竞争还是垄断）对厂商的影响。本章首先讨论纯粹的技术层面的问题：在生产过程中投入和产出之间存在着怎样的关系。通过本章的学习，使学生明确一种可变要素的投入与产量的关系和两种具有替代性的要素投入与产量关系的有关基本理论及应用，更好地加深理解供给定理。

教学重点和难点：本章的重点是边际收益递减规律的含义、平均产量与边际产量的关系、规模经济的含义与原因、等产量线的含义与特征、等成本线的含义、利润最大化的基本原则；难点是两种生产要素最适组合的公式与图形、成本的变动规律、短期平均成本与边际成本的关系、机会成本的含义。

主要教学内容及要求：

1、教学内容

（1）企业、生产与生产函数；

（2）短期生产函数、边际生产力递减规律；

（3）长期生产函数、无差异曲线、边际技术替代率递减规律；

（4）等成本线、生产者均衡；规模报酬、外部经济；

（5）短期成本函数；

（6）长期成本函数；

（7）本章评析。

2、教学要求

了解：企业、企业组织、企业决策的含义以及企业筹资的方式；了解生产要素、生产函数和技术系数的含义，并将它与总产量、边际产量和平均产量联系起来分析。

理解：边际生产力递减规律，给出规模收益不变、递增和递减的定义，并将每种情况都与边际收益递减规律联系起来；边际技术替代率递减规律的含义；长期成本及其曲线的形成；给出总成本、固定成本、可变成本、边际成本和平均成本的定义，同时要理解这些成本计算方法反映的是什么，以及它们相互间的联系；理解短期和长期的含义。

掌握：边际技术替代率的计算；成本、会计成本和机会成本的定义和应用；企业利润的含义和计算；等产量线和等成本线的含义；短期成本的分类及图形；说明为什么当生产中使用的各种投入的边际产品与其价格的比率都相等时，生产成本是最小的；总收益、平均收益和边际收益的含义及关系。

熟练掌握：生产要素最适组合的条件；生产者成本最小化或产量最大化的应用；利润最大化的原则及应用。

第四章完全竞争市场

教学目的：完全竞争市场假设是整个微观经济学的核心内容，但是因为完全竞争的四个假设并不“现实”，很容易被误解为市场经济理论并不适合我国国情。在教学过程中，如何通过利润最大化和均衡等系列概念，让学生理解完全竞争市场的“现实性”，是本章甚至整个微观经济学教学的重中之重。

教学重点和难点：本章的重点是企业利润最大化的必要条件、为什么做到了边际收益与边际成本相等短期内企业仍然可能亏损、理解正常利润、理解竞争市场中企业在长期中只能做到收支相抵；难点是理解供给曲线与边际成本之间的关系、为什么长期市场供给曲线有可能是向右下方倾斜的。

主要教学内容及要求：

1、教学内容

（1）企业收益、市场结构和利润最大化；

（2）完全竞争企业面临的需求曲线和收益曲线；

（3）完全竞争企业的短期均衡；

（4）完全竞争企业和市场的长期均衡；

（5）本章评析。

2、教学要求

了解：市场结构的含义

理解：完全竞争的行业特征。

掌握：完全竞争的含义；完全竞争的个体厂商的利润最大化目标，并说明厂商通过何种决策原则来实现这一目标；解释厂商收支相抵和停业的条件，以及它们与竞争市场的相关性；解释厂商的短期均衡与长期均衡的条件；完全竞争行业长期供给曲线含义；完全竞争利润最大化的相关计算。

第五章不完全竞争市场

教学目的：不完全竞争市场更为接近于现实经济生活，对不完全竞争各种状态下厂商所面临

的需求曲线、收益曲线及其均衡过程和均衡状态的分析，更有利于理解现实经济活动，并且可以和完全竞争市场做出比较。本章使学生明确垄断及垄断竞争的有关基本理论，垄断竞争厂商均衡的有关基本理论；理解垄断竞争市场结构的效率问题。

教学重点和难点：本章的重点是完全垄断、垄断竞争与寡头垄断的含义和垄断市场上的短期均衡与长期均衡的条件、垄断市场的价格歧视、博弈论的基本概念、占优战略；难点是垄断竞争厂商的短期均衡和长期均衡的分析、寡头垄断市场拐折的需求曲线、双寡头模型及价格决定的方式、纳什均衡、重复博弈与序列博弈。

主要教学内容及要求：

1、教学内容

（1）垄断的含义及原因、垄断的短期和长期均衡、价格歧视；

（2）垄断竞争的特点、短期均衡和长期均衡；

（3）寡头的含义及特征、古诺双寡头模型、斯威齐模型、价格领导模型、卡特尔模型；

（4）博弈模型、纳什均衡和简单应用；

（5）不同市场的比较；

（6）本章评析。

2、教学要求

了解：市场结构、集中率的含义；给出不完全竞争的定义，并描述其表现形式；成本不变、递增和递减的含义和图形变化；博弈有关的基本概念和基本分类。

理解：完全竞争、完全垄断的行业特征、垄断市场形成的原因；竞争与效率的关系；比较垄断、寡头与垄断竞争；垄断竞争的特点；寡占市场的特点；垄断与政府管制；能够分析生活中存在的简单的博弈问题；阻止市场进入的威胁；承诺与可信性；保证最低价格策略。

掌握：完全竞争、完全垄断、垄断竞争和寡头垄断竞争的含义；完全竞争的个体厂商的利润最大化目标，并说明厂商通过何种决策原则来实现这一目标；解释厂商收支相抵和停业的条件，以及它们与竞争市场的相关性；完全竞争厂商的短期均衡与长期均衡的条件；完全垄断厂商的均衡；垄断厂商的价格歧视；拐折的需求曲线模型；双寡头模型；卡特尔模型；价格领导模型及其它模型的应用；不完全竞争市场的短期均衡与长期均衡；纳什均衡；混合策略；重复博弈、序列博弈的含义；不同条件下博弈者的博弈推理过程。

第六章生产要素市场和收入分配

教学目的：通过本章的学习，使学生明确劳动、资本、土地等要素价格决定的有关基本理论。理解劳动、资本、土地等要素价格决定的特点以及如何应用产品均衡价格理论分析各种生产要素价格的决定。

教学重点和难点：本章的重点是要素的边际收益、劳动市场的均衡与工资的决定、土地的供求与地租的决定、资本市场的需求和供给及厂商的投资决策、资本供求和净现值的含义、资

本市场的均衡、利率水平的差异；难点是劳动供给曲线的形状与位置的决定因素；厂商的要素需求曲线和行业的要素需求曲线。

主要教学内容及要求：

1、教学内容

（1）完全竞争和要素需求；

（2）要素供给的一般理论；

（3）劳动和工资的决定；

（4）土地和地租；

（5）资本和利息；

（6）垄断与要素使用量和价格的决定；

（7）本章评析。

2、教学要求

了解：要素需求的特点，要素的供给者，完全竞争企业的需求曲线，双边垄断的要素市场分析，行业的需求曲线；性别、种族与工资差别，教育与人力资本，作为要素的资本，投资与未来收益的现值，资本投资决策，资本、投资与储蓄的含义和关系；可再生资源和不可再生资源的含义，经济租的含义，稀缺性成本，自然资源配置理论的应用。

理解：生产要素的需求和供给，厂商的要素需求曲线，买方垄断要素市场和卖方垄断要素市场的均衡分析；教育与信号显示，劳动的供给垄断（工会）对工资的影响，教育差别与工资决定，工会的目标，集体谈判；储蓄决策，跨期选择模型，投资与投资回报率；自然资源的需求与供给以及资源市场的均衡，不可再生资源价格的决定，渔业资源的经济分析模型，森林砍伐的最佳时机分析模型。

掌握：厂商对要素的需求及应用，厂商要素的边际收益及曲线，完全竞争要素市场的均衡；劳动市场的需求与供给，劳动需求曲线与供给曲线的形状与位置的决定因素，掌握劳动市场的均衡，工资的决定，劳动供给的时间配置模型，工会与劳动供给的关系，最低工资法，负所得税的应用，资本市场的需求和供给及厂商的投资决策，资本供给、需求、净现值的含义，资本市场的均衡，利率水平的差异；土地的供求与地租的决定。

第七章一般均衡与效率

教学目的：一般均衡论是有别于局部均衡论的分析范畴，解释了市场之间的相互作用。通过本章的学习，要求学生掌握瓦尔拉斯的一般均衡模型、判断经济效率的标准、帕累托最优条件以及经济效率等内容。

教学重点和难点：本章的重点是瓦尔拉斯一般均衡理论的思路、效率与公平、帕累托最优与福利、理解竞争市场为什么会自动实现效率；难点是一般均衡分析、实现效率或帕累托最优的条件、尤其是理解交换与生产的帕累托最优的条件。

主要教学内容及要求：

1、教学内容

（1）一般均衡分析；

（2）竞争性均衡和经济效率；

（3）公平和效率；

（4）本章评析。

2、教学要求

了解：一般均衡的含义；补偿原则；社会福利函数；有关的概念及定理。

理解：局部均衡、总体均衡的含义；理解生产与交换的均衡；帕累托最优含义和条件；非完全竞争的福利损失。

掌握：交换均衡、生产均衡的分析方法；完全竞争与帕累托最优的关系。

第八章市场失灵和微观经济政策

教学目的：通过本章的学习，旨在使学生理解市场机制并不能自动实现资源的最优配置，由于信息不完全、外部性、公共产品和垄断，会导致市场失灵，从而为政府运用微观经济政策干预经济运行奠定了理论基础。

教学重点和难点：本章的重点是市场失灵的原因、为什么正外部性导致产量过少而负外部性会导致产量过多、公共物品和外部性之间的联系、如何理解逆向选择和道德危险、政府如何纠正市场失灵；难点是利用经济学术语从理论上理解“搭便车”行为、为什么边际社会成本等于边际社会收益是帕累托最优的条件。

主要教学内容及要求：

1、教学内容

（1）垄断；

（2）外部性；

（3）公共物品和公共资源；

（4）信息不完全和不对称；

（5）收入分配中的不平等；

（6）本章评析。

2、教学要求

了解：垄断是如何造成市场失灵，西方国家应对垄断的对策；外部性的有关的概念以及政府采取的相应措施；公共产品的有关的概念以及政府采取的相应措施；不完全信息的有关的概念以及政府采取的相应措施。

理解：外部性的干预方案；公共产品的含义；信息不对称。

掌握：产权的定义和科斯定理的应用；公共产品的效率条件和提供机制；逆选择和败德

风险的经济学原理。

四、课程教学的有关说明

本课程课内外学时比例：1：2；平均周学时：4-6学时。

1、本课程自学内容及课时：企业、厂商与市场；企业存在的理由、企业规模的限制；博弈论；风险与资产选择；为了避免与后续课程信息经济学、新制度经济学等课程的交叉重复，部分内容在《微观经济学》教学各章中结合相关内容作适当讲授，主要自学。自学课时60学时。

2、课内习题课的安排及课时：作业6～8次，课时16学时，平时作业分数是平时成绩的主要依据。

3、采用现代化教学手段内容及学时：本课程全部内容采用多媒体授课。

4、对学生能力培养的要求：本课程旨在介绍微观经济学的基本理论和方法，致力于训练学生建立一个经济学的思维方式，用以解释我们周围的世界，指导我们的日常决策。微观经济学告诉我们市场机制是如何运行的，商品价格是如何形成的，稀缺资源如何配置到各种产品的生产中去，人们的行为遵循什么样的模式，市场机制是否有效率。