三年级乐园阅读练习试题25篇(二)
12回声的结局在山谷里，只要有一个声音，就会产生一个同样的回声。
有多少声音，就会有多少个同样的回声。
回声是相当固执、相当自负的，他自认为比产生他的声音强。
有一天，他竟然提出要跟声音比赛谁最有能耐和口才。
声音说：“比就要比创造性。
”回声立即跟着说：“比就要比创造性。
”声音说：“但是你只会重复。
”回声毫不相让：“但是你只会重复。
”声音说：“你应该学会谦虚一点。
”回声毫不犹豫地回敬一句：“你应该学会谦虚一点。
”总之，只要声音说一句，回声也照样说一句，顽固地把声音说的话顶了回去。
这场比赛，单调地进行了很久，看来是得不到一点结果了。
后来，声音有些激动了，就说：“我不跟你吵了。
”回声也生气的重复着：“我不跟你吵了。
”声音忍耐了一下，真的就不响了。
回声还想接着顶一句什么话。
但这一下糟了，他什么也说不出来了。
从此以后，假如声音能坚持下去，永远不再开口，回声就没有办法再进行什么比赛，再继续争辩自己的优越性，而且，他只好从世界上消失了。
这就是回声应该得到的结局。
1、给下列带点的字选择正确的解释。
糟了：(1)做酒剩下的渣子。
(2)腐烂。
(3)指事情办坏。
应该选择( )固执：(1)拿着。
(2)执掌。
(3)坚持。
(4)执行。
应取( )毫不相让：(1)细长而尖的毛。
(2)毛笔。
(3)一点儿。
应取( )2、写出下面的字，去掉部首后数一数有几笔。
“谦”去掉部首有( )笔“赛”去掉部首有( )笔“辩”去掉部首有( )笔“忍”去掉部首有( )笔3、找出下面句子中的错别字，并改正。
(1)王老师以经50多岁了，却向青年人一样充满朝气，废寝忘食地工作。
( )(2)双方辩论飞常激烈，谁也不能说服谁。
( )(3)这些年来，他一直幸苦地工作，因此得到了大家地遵敬和爱戴。
( )4、写出和下面词语意思相近的词。
同样( ) 固执( ) 能耐( )重复( ) 谦虚 ( ) 结果( )消灭( ) 永远 ( ) 继续( )5、读下面的句子，回答括号中的问题。
(1)有一天，他竟然提出要跟声音比赛谁最有能耐和口才。
(句子中的“他”指谁？为什么要用“他”而不用“它”？)(2)但这一下糟了，他什么也说不出来了。
(“这一下”是指怎样的情形？为什么回声“什么也说不出来了”？)6、请你按照“回声提出和声音比赛―――比赛进行很久却没有结果―――后来声音不响了，回声只好消失了”这三层意思给文章分段。
第一段：从开头到“”。
第二段：从“”到“”。
第三段：从“”到结尾。
7、读了这个有趣的故事，你懂得了一个什么做人的道理？13古怪的风风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。
春天，它很活泼、很温柔。
轻轻地给杨柳梳(辨辩辫)子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。
夏天，它很懒惰。
因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，逗得人们老想念它。
它呢？对于人们的叫骂爱理不理的，好像这些都与它无关似(sì shì)的。
秋天，它很勤快。
跑遍城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。
冬天，它很调皮。
雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，看大地妈妈和她的孩子睡得(de dé)是否香甜。
它还爱搞恶作剧，吹冻了冰雪，一些不怕冷的(贪贫)玩的小朋友出门摔上几跤，它便坐在树枝上笑，笑得连枯枝也“啪啪”作响。
1、在文中括号内选择正确的词或读音，在上面打“√”。
2、从文中找出下列词语的近义词、反义词，并写下来。
近义词：懒惰( )顽皮( )和顺( )反义词：勤劳( )粗暴( )歉收( )3、填空风的特点是( )。
表现在：春天( )，夏天( )，秋天( )，冬天( )。
14我们来到“金沙滩”。
展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，波浪拍打着礁(jiāo)石，发出“啪啪”的声音。
金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。
成群的海鸥在天空中“嘎(ɡā)嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。
渔船升起了彩色的风帆，如同碧空中的点点星星。
蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶扁舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。
海边是沙滩。
沙是金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上一层耀眼的碎金。
我想这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。
我不停地捡呀，捡呀，不一会儿，就捡了满满的一袋。
我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你，送给了我这么好的礼物！”1、找出下列词语的近义词出现( )立刻( )刺眼( )2、根据意思写出文中的词语。
色彩鲜艳繁多( )。
形容高兴到了极点( )。
3、用“一会儿……一会儿……”说一句话。
4、用“~~~~~~”画出“金沙滩”名称的由来。
5、填空( )的大海 ( )的阳光 ( )的海鸥( )的飞机 ( )的画卷 ( )的沙滩( )的碎金 ( )的贝壳 ( )的礼物15乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样有一副天生的嗓子，那该有多好呀！可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早的，不管是春夏秋冬，都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。
”乌鸦没听完百灵鸟的话，就迅速飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、给短文加个题目。
( )2、百灵鸟能唱出动听的歌，是因为( )。
3、写出反义词。
坚持( )美妙( )成功( )迅速( )4、乌鸦会有像百灵鸟那样的好嗓子吗？为什么？答：5、读了这个故事，我明白了( )的道理，6、民间有“乌鸦叫，灾祸到”的迷信说法，因此人们并不喜欢它，但乌鸦也有值得我们学习的地方，那就是“( )”。
16妈妈的手手，谁都有一双。
妈妈的手粗糙而灵巧。
妈妈每年总是在屋后的空地上种下许多菜。
什么萝卜白菜菠菜等，数不胜数。
她每天总是起早贪黑，煮饭洗碗扫地喂猪家里的活妈妈全包了。
由于妈妈整天地忙碌着，手指上已有一层厚厚的老茧(jiǎn)。
我衣服的图案都是那么美丽，你看栩栩如生的花草，跃跃欲飞的小鸟，都给我增添了几分秀气。
当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。
因为这是妈妈做的。
我爱妈妈，更爱妈妈那双勤劳而灵巧的手。
1、给带点的字选择正确的读音，用“——”标出。
灵巧(lín líng)空地(kōng kòng)忙碌(lù lǜ)粗糙(cāo zào)2、在短文中找出下列词语的近义词，写在括号里。
增加( )漂亮( )自豪( )3、从文中找出合适的词语填空。
( )的花草( )的双手( )的小鸟( )的老茧4、照样子写词语。
例：忙碌忙忙碌碌5、短文写了( )件事，说明妈妈的手具有( )的特点。
一件是()；另一件是()。
17我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。
它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。
我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。
它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。
当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。
瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。
菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！（一阵北风吹过，百花凋零。
路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
）啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1、本文是按（）的顺序来写的。
本文的中心句是 ______________________________________________________________。
2、把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”这句话改为陈述句。
_____________________________________ 。
3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。
（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。
（）（2）形容可看的东西太多，看不过来。
（）（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。
（）4、第五自然段，作者写了菊花的（）和（）。
5、用“-----”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。
用“”画出描写菊花千姿百态的句子。
6、说说阅读了本文带（）的自然段，你读懂了什么？(一)18①孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。
他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。
②曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。
③孔子和老子见面后，老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。
研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“学习是没有止境的。
您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。
”1、根据短文内容填空。
孔子，字，家乡。
他年轻时已是。
他在岁时，认为自己的知识不够，决定到拜家为师。
2、从文中的、和这三个词可以看出孔子在去洛阳的路上克服了很多困难。
3、孔子为什么要拜老子为老师？19老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。
刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。
我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。
我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。
至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。
”商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。
1、商人的骆驼有哪些特点？仔细读短文，完成下面填空。
商人的骆驼左脚；左边驮着，右边驮着；牙齿。
2、老人是怎样知道骆驼的这些特点的？再仔细读一读，完成填空。
(1)老人看骆驼的脚印，就知道骆驼。
(2)老人看见路的，由此推断。
(3)老人之所以知道骆驼缺了，是因为他看见。
3、商人要想找回自己的骆驼应该怎么做？4、先联系上下文解释词语，再用“果然”写一句话。
“果然”在文中指造句5、从文中可以看出老人是一个什么样的人？20花是最惹人喜爱的。
人们常用花来美化环境，用鲜花来敬献或馈赠亲友。
在百花姐妹中，各有各的姿态。
有的亭亭玉立，有的妩媚含娇，有的潇洒俊逸，有的纤细秀丽……花儿的形状也各种各样。
牵牛花像吹奏进行曲的小喇叭，蝴蝶花似翩翩起舞的小蝴蝶，拱手花篮的花如红艳艳的宫灯，鸡冠花多么像大公鸡挺立的红冠……花儿的大小更是千差万别。
印尼热带丛林中的大王花，直径达一米以上；而人工培育的一种微型月季，花茎不到二厘米；至于无花果的花得借助放大镜才能看清它的面目呢。
人教版三年级语文下册 课外阅读专项训练精选21篇(含参考答案)
课外阅读专项训练精选21篇（一）小院小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
小院的北面有个挺大的葡萄架。
夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。
到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。
小院的东面种着几棵高大的白杨,它们像卫兵一样守卫着小院。
小院的南面是一片碧绿的小菜园。
地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
1.填空。
这段话是按______顺序写的。
先写小院西面是_______,北面有个_________,小院的东面种着_______________________,南面是 _______________________。
2.读句子,想想带点词的意思,给合适的说法打“√”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人．．的香味。
这句话写了：（1）葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。
（）（2）葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。
（）（3）葡萄成熟了,很可爱。
（）3.给文中画□的地方加上标点。
4.用“＿＿”画出短文中的比喻句。
5.文中的“青菜”“黄瓜”“茄子”“西红柿”总的名称是________类。
6.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？___________________________________________________________________________【参考答案】1.空间花圃葡萄架几棵高大的白杨一片碧绿的小菜园2.（2）√3.、、、。
4.院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像卫兵一样守卫着小院。
5.蔬菜6.表达了作者对小院的喜爱及赞美之情。
（二）掩（yǎn）耳盗（dào）铃从前有一个人,看见人家大门上挂着一个漂亮的铃铛（dāng）,想把它偷（tōu）走。
他明明知道,那个铃铛只要用手一碰（pèng）,就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。
2020部编本三年级语文下册试题 第二单元课外阅读专题训练 含答案
人教部编版三下语文第二单元课外阅读专题训练（一）寄居蟹造房子大海里有一只寄居蟹，它想造一间让大家都羡慕的房子。
它骄傲地对海螺说：“你的房子多难看哪！我要造一幢五颜六色的房子，那是世界上谁也没见过的房子。
”海螺说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观。
”寄居蟹又得意得意扬扬地来到黄花鱼的家，嘲笑地说：“老弟，你这乱石堆的房子多难看。
我要造一间用珍珠镶起来的房子，那是一间世界上谁也没有见过的房子。
”“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝贺，向你学习。
”黄花鱼谦虚地说。
“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！”寄居蟹边想边到处走，见到谁都要讲一番造房子的事。
时间一天天过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还没有见到那间房子。
一天，小虾在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，它问：“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没有见过的房子吗？”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。
1.寄居蟹的愿望是。
2.读了短文，你觉得寄居蟹有怎样的性格特点？你从哪些词语中看出来的？请写一写。
3.寄居蟹最后为什么“把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来”？4.这个寓言故事与下面的第（）句话的意思一致。
A. 路要自己走，关要自己闯。
B.苦练日久，得心应手。
C.没有上不去的天，没有过不去的关。
D.光说不练假把式。
（一）1.造一间世界上谁也没见过的美丽房子。
2.例：寄居蟹有傲慢、不切实际、光说不做的性格特点。
我从“骄傲、得意扬扬、嘲笑、不着急”等词语中看出来的。
3.因为大家看到它住在一个破旧的海螺壳里，没有建造房子，发现了它光说不做的性格特点，所以它感到非常羞愧。
4.D（二）掩(yǎn)耳盗(dào)铃从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。
他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,被人发觉。
可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。
小学语文三年级上册快乐阅读练习题
小学语文三年级上册快乐阅读练习题小学语文三年级上册快乐阅读练习题语文三年级快乐阅读练习题【1-10】(一)去年，我种了株丑菊，天天盼着它开花。
今年五一节，沉睡了一年的丑菊忽然打了苞，我高兴极了。
起初，底窄头宽的绿蕊中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆大。
长了几天，花苞透出一点黄色，这时，已有黄豆大小。
过些天，花儿终于开了，金黄金黄的，几十个花瓣摆了三、四层，虽只有铜钱大小，但更显得娇小、美丽。
丑菊开花真有意思。
夜晚，花瓣像收伞似的自动收拢;白天，花瓣又像撑伞似的张开，而且花心一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。
难怪有人叫它假葵花呢!1、用画出文中的比喻句。
2、丑菊的花苞起初是( )，非常小，只有( )大。
长了几天，花苞透出( )，这时，已有( )大小。
3、第三自然段主要写( )。
有意思表现在：夜晚，( );白天，( )。
这一自然段先( )写，后( )写。
参考答案：3、丑菊开花真有意思。
花瓣收拢，花瓣张开，总，分。
(二)登山人三个人同去攀登高山。
第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来了，他说：我是知难而退。
第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：还是适可而止吧!也退下来了。
只有第三个人，在攀登途中知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：登上峰顶，也不过那么回事。
还是知难而退好。
省了许多力气。
第二个人说：是啊!所以我适可而止，中途退下，还是明智的。
那么登上峰顶的人笑了笑，说道：不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到得。
1、根据意思，在文中找出相应的词语。
(1)、到了适当的程度就停止。
( )。
(2)、大声喘气，形容呼吸急促。
( )。
2、从文中找出恰当的词语，分别概括三个登山人的不同做法。
第一个登山人：( )第二个登山人：( )第三个登山人：( )3、你怎样理解文中画的句子。
参考答案：不经过努力使达不到理想目标的。
新人教版小学三年级语文阅读练习题43篇
新人教版小学三年级语文阅读练习题43篇一船底鱼鱼印是一种中小型的鱼，生活在辽阔的海洋中。
它的体型长得苗条匀称，行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并有吸附在大型鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的惯，因此被人们称为船底鱼。
当鱼印在周游四海的过程中遇到饵料丰富的海区或者看到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，它会悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。
然后，再寻找一条新“船”，继续前进。
如果找不到“船”，它便会吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。
这时，它的细长的尾巴会像___随海流飘动，以此引诱鱼类，等待良机，继续吸附上新“船”。
鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的好事！1、反义词：前进（后退）短暂（长久）附近（远处）2、良机：指好的机会；周游：指到处游玩；海中乘船周游，一举两得，指在海中乘船旅行，既可以游玩，又可以免受敌害侵袭。
3、鱼印乘的“船”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等海洋动物。
鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食。
二小院的花园这个小院的西面是花圃，一年四季花开不断，紫色的月季和各色玫瑰是主角。
北面有一个挺大的葡萄架。
夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。
蝴蝶在花丛中飞舞，显得非常热闹。
到了秋天，一串串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园，地里种着黄瓜、茄子、西红柿和绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，让人喜爱。
1、填空：时间顺序；花圃；葡萄架；白杨；小菜园；花圃；第一句到第五句；写得最多、最详细的是花圃；第二句到第六句都是写花园的景色。
2、一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
这句话写了：②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。
2、这篇文章主要描写了银梨树在不同季节的生长变化，以及它所带来的美好果实和经济效益。
小学三年级语文课外阅读题二十九篇及参考答案
小学三年级语文课外阅读题二十九篇1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3分）3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。
（3分）参考答案：1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。
2. 阅读感知，回答问题。
（10）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”【本资料来自：青果语文在线 】1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
参考答案：1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛3. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
新版部编版(统编版)小学三年级语文下册试题 第二单元课外阅读专题训练 含答案
人教部编版三下语文第二单元课外阅读专题训练（一）寄居蟹造房子大海里有一只寄居蟹，它想造一间让大家都羡慕的房子。
它骄傲地对海螺说：“你的房子多难看哪！我要造一幢五颜六色的房子，那是世界上谁也没见过的房子。
”海螺说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观。
”寄居蟹又得意得意扬扬地来到黄花鱼的家，嘲笑地说：“老弟，你这乱石堆的房子多难看。
我要造一间用珍珠镶起来的房子，那是一间世界上谁也没有见过的房子。
”“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝贺，向你学习。
”黄花鱼谦虚地说。
“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！”寄居蟹边想边到处走，见到谁都要讲一番造房子的事。
时间一天天过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还没有见到那间房子。
一天，小虾在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，它问：“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没有见过的房子吗？”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。
1.寄居蟹的愿望是。
2.读了短文，你觉得寄居蟹有怎样的性格特点？你从哪些词语中看出来的？请写一写。
3.寄居蟹最后为什么“把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来”？4.这个寓言故事与下面的第（）句话的意思一致。
A. 路要自己走，关要自己闯。
B.苦练日久，得心应手。
C.没有上不去的天，没有过不去的关。
D.光说不练假把式。
（一）1.造一间世界上谁也没见过的美丽房子。
2.例：寄居蟹有傲慢、不切实际、光说不做的性格特点。
我从“骄傲、得意扬扬、嘲笑、不着急”等词语中看出来的。
3.因为大家看到它住在一个破旧的海螺壳里，没有建造房子，发现了它光说不做的性格特点，所以它感到非常羞愧。
4.D（二）掩(yǎn)耳盗(dào)铃从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。
他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,被人发觉。
可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。
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观日出看日出须早起.四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán)云已经散尽了.几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
东方的天空泛起了粉红色的霞（xiá)光.天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的,通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。
开始时，它升得很慢，只露出一个弧（hú)形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。
到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀（yào)眼的金光。
1．全文有个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（）慢——（）3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目.（1）联系上下文,给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√)露（露水看见显现）蹦(出跳照）（2)本自然段共有话.第二句的意思是讲 .第七句的意思是讲。
(3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。
语文三年级快乐阅读练习题【1-10】
语文三年级快乐阅读练习题【1-10】语文三年级快乐阅读练习题【1-10】(一)去年，我种了株丑菊，天天盼着它开花。
今年“五一”节，沉睡了一年的丑菊忽然打了苞，我高兴极了。
起初，底窄头宽的绿蕊中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆大。
长了几天，花苞透出一点黄色，这时，已有黄豆大小。
过些天，花儿终于开了，金黄金黄的，几十个花瓣摆了三、四层，虽只有铜钱大小，但更显得娇小、美丽。
丑菊开花真有意思。
夜晚，花瓣像收伞似的自动收拢;白天，花瓣又像撑伞似的张开，而且花心一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。
难怪有人叫它“假葵花”呢!1、用“——”画出文中的比喻句。
2、丑菊的花苞起初是( )，非常小，只有( )大。
长了几天，花苞透出( )，这时，已有( )大小。
3、第三自然段主要写( )。
“有意思”表现在：夜晚，( );白天，( )。
这一自然段先( )写，后( )写。
参考答案：3、丑菊开花真有意思。
花瓣收拢，花瓣张开，总，分。
(二)登山人三个人同去攀登高山。
第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来了，他说：“我是知难而退。
”第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可而止吧!”也退下来了。
只有第三个人，在攀登途中知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。
还是知难而退好。
省了许多力气。
”第二个人说：“是啊!所以我适可而止，中途退下，还是明智的。
”那么登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到得。
”1、根据意思，在文中找出相应的词语。
(1)、到了适当的程度就停止。
( )。
(2)、大声喘气，形容呼吸急促。
( )。
2、从文中找出恰当的词语，分别概括三个登山人的不同做法。
第一个登山人：( )第二个登山人：( )第三个登山人：( )3、你怎样理解文中画“——”的句子。
参考答案：不经过努力使达不到理想目标的。
人教版三年级语文同步阅读练习(20篇)
”在原文中划出来。
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三年级乐园阅读练习题25篇(二)
12回声的结局在山谷里，只要有一个声音，就会产生一个同样的回声。
有多少声音，就会有多少个同样的回声。
回声是相当固执、相当自负的，他自认为比产生他的声音强。
有一天，他竟然提出要跟声音比赛谁最有能耐和口才。
声音说：“比就要比创造性。
”回声立即跟着说：“比就要比创造性。
”声音说：“但是你只会重复。
”回声毫不相让：“但是你只会重复。
”声音说：“你应该学会谦虚一点。
”回声毫不犹豫地回敬一句：“你应该学会谦虚一点。
”总之，只要声音说一句，回声也照样说一句，顽固地把声音说的话顶了回去。
这场比赛，单调地进行了很久，看来是得不到一点结果了。
后来，声音有些激动了，就说：“我不跟你吵了。
”回声也生气的重复着：“我不跟你吵了。
”声音忍耐了一下，真的就不响了。
回声还想接着顶一句什么话。
但这一下糟了，他什么也说不出来了。
从此以后，假如声音能坚持下去，永远不再开口，回声就没有办法再进行什么比赛，再继续争辩自己的优越性，而且，他只好从世界上消失了。
这就是回声应该得到的结局。
1、给下列带点的字选择正确的解释。
糟了：(1)做酒剩下的渣子。
(2)腐烂。
(3)指事情办坏。
应该选择( )固执：(1)拿着。
(2)执掌。
(3)坚持。
(4)执行。
应取( )毫不相让：(1)细长而尖的毛。
(2)毛笔。
(3)一点儿。
应取( )2、写出下面的字，去掉部首后数一数有几笔。
“谦”去掉部首有( )笔“赛”去掉部首有( )笔“辩”去掉部首有( )笔“忍”去掉部首有( )笔3、找出下面句子中的错别字，并改正。
(1)王老师以经50多岁了，却向青年人一样充满朝气，废寝忘食地工作。
( )(2)双方辩论飞常激烈，谁也不能说服谁。
( )(3)这些年来，他一直幸苦地工作，因此得到了大家地遵敬和爱戴。
( )4、写出和下面词语意思相近的词。
同样( ) 固执( ) 能耐( )重复( ) 谦虚 ( ) 结果( )消灭( ) 永远 ( ) 继续( )5、读下面的句子，回答括号中的问题。