三年级上册音乐课件-第一单元《快乐的doremi》｜人教新课标
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三年级上册音乐说课稿-第一单元DoReMi∣人教新课标(2023秋)
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解音符和音阶的基本概念。音符是记录音乐的标准符号，音阶则是构成旋律的基础。它们是音乐表达的重要工具，可以帮助我们理解和创作美妙的旋律。
2.案例分析：接下来，我们通过《Do Re Mi》这首歌曲来看音符和音阶在实际中的应用，以及它们如何帮助我们理解和演唱歌曲。
今天的学习，我们了解了音符、音阶的基本概念和重要性，也通过实践活动和小组讨论加深了对音乐元素的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和欣赏音乐之美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
今天的课程中，我发现学生们对音符和音阶的概念有了初步的认识，这是我们学习音乐的基础。在导入新课的时候，通过提问的方式激发了学生的好奇心，他们积极地参与到课堂讨论中，这是一个很好的开始。
三年级上册音乐说课稿-第一单元Do Re Mi∣人教新课标（2023秋）
一、教学内容
三年级上册音乐说课稿-第一单元Do Re Mi∣人教新课标（2023秋）
本节课我们将学习《Do Re Mi》这一经典旋律，它是人教新课标三年级上册音乐教材第一单元的核心内容。以下是具体教学内容：
1.音符认知：认识全音符、二分音符、四分音符，了解它们在五线谱中的表示方法。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《Do Re Mi》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中否注意过，一首歌是如何唱出来的？”这个问题与我们将要学习的音阶和音符密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索音乐的基本元素。
学生小组讨论环节，大家围绕音乐元素在生活中的应用展开了热烈的讨论。我作为引导者，尽量提出一些开放性的问题，让学生们发散思维，从不同角度去思考问题。从成果分享来看，学生们对于音乐有了更深入的理解，也学会了如何将所学知识应用到实际生活中。
1.理论介绍：首先，我们要了解音符和音阶的基本概念。音符是记录音乐的标准符号，音阶则是构成旋律的基础。它们是音乐表达的重要工具，可以帮助我们理解和创作美妙的旋律。
2.案例分析：接下来，我们通过《Do Re Mi》这首歌曲来看音符和音阶在实际中的应用，以及它们如何帮助我们理解和演唱歌曲。
今天的学习，我们了解了音符、音阶的基本概念和重要性，也通过实践活动和小组讨论加深了对音乐元素的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和欣赏音乐之美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
今天的课程中，我发现学生们对音符和音阶的概念有了初步的认识，这是我们学习音乐的基础。在导入新课的时候，通过提问的方式激发了学生的好奇心，他们积极地参与到课堂讨论中，这是一个很好的开始。
三年级上册音乐说课稿-第一单元Do Re Mi∣人教新课标（2023秋）
一、教学内容
三年级上册音乐说课稿-第一单元Do Re Mi∣人教新课标（2023秋）
本节课我们将学习《Do Re Mi》这一经典旋律，它是人教新课标三年级上册音乐教材第一单元的核心内容。以下是具体教学内容：
1.音符认知：认识全音符、二分音符、四分音符，了解它们在五线谱中的表示方法。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《Do Re Mi》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中否注意过，一首歌是如何唱出来的？”这个问题与我们将要学习的音阶和音符密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索音乐的基本元素。
学生小组讨论环节，大家围绕音乐元素在生活中的应用展开了热烈的讨论。我作为引导者，尽量提出一些开放性的问题，让学生们发散思维，从不同角度去思考问题。从成果分享来看，学生们对于音乐有了更深入的理解，也学会了如何将所学知识应用到实际生活中。
人教版三年级音乐上册：《快乐的do-re-mi》课件03
谢谢观赏You made m Nhomakorabea day!
我们，还在路上……
do re mi
do re mi
范 唱 重 点 难点
re
do
mi
快乐 的 亲 爱的 神 奇的
啦啦啦啦啦 呖呖呖呖呖 嗯嗯嗯嗯嗯
5 6 6 6 16 1 7 1 2 1
你变 成了 小鸟 的 歌
曲
学唱歌曲《快乐的do re mi》
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12
我们，还在路上……
do re mi
do re mi
范 唱 重 点 难点
re
do
mi
快乐 的 亲 爱的 神 奇的
啦啦啦啦啦 呖呖呖呖呖 嗯嗯嗯嗯嗯
5 6 6 6 16 1 7 1 2 1
你变 成了 小鸟 的 歌
曲
学唱歌曲《快乐的do re mi》
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12
人教版 音乐三年级上册第一单元 快乐的Do+re+mi 课件(共20张PPT)
感谢聆听
人教版三年级上册音乐
快乐的Do re mi
第一单元 快乐的Do re mi
唱音阶：
跟着老师的钢琴伴奏一起来唱一唱。
今天我们要学习一首新的歌曲《快乐 的do re mi》，请同学们仔细聆听，歌 曲中出现了我们刚才唱到的哪几个音， 把它们找出来。
聆听歌曲：《快乐的do re mi》
你找到它们了吗？
音乐小知识
黑三角：顿音记号 0：四分休止符，空一拍
跟着老师一起学唱歌曲，注意划 线歌词要吐字清晰。
Байду номын сангаас
歌曲处理：如何唱好这首歌曲？
用自然、欢快的声音完 整演唱歌曲。
课堂活动
用合适的打击乐器为歌曲伴奏，边唱边表演。
课堂总结
这节课我们跟音符“Do re mi”成为了 好朋友，希望同学们不要忘记她们哦！ 让我们再来唱一唱这首歌！
它们是“Do re mi”
跟老师唱一唱“Do re mi”
再次聆听：歌曲的情绪、速度是怎样 的？歌曲是几拍子的？
聆听歌曲：《快乐的do re mi》
歌曲情绪：欢快、活泼地 速度：中速稍快 G大调 四二拍
跟着老师的钢琴伴奏用 “啦”模唱歌曲旋律。
节奏练习
注意歌曲中的附点节奏和切分节奏。
带节奏朗读歌词。
人教版小学音乐三年级上册(简谱)快乐的do re mi 名师教学课件(1)
人教版三年级上册
《快乐的do re mi》
执教者：新疆托克逊县第二小学 乎尔西旦·乃吉木
好好学习 天天向上
1
·播放影片《快乐之声》片段
歌曲《do re mi》选自影片《音 乐之声》，该剧通过描写一个善 良美丽、生性活泼、不受繁文缛 节约束的修女玛利亚，应聘到一 个海军上校家当家庭教师，教孩 子们从学唱“DO RE MI”开始， 在游戏中学会了唱歌，懂得七个 音符能创造出美妙音乐的魔力， 《DO RE MI》是该剧中著名唱段 之一。
好好学习 天天向上
2
3 2 1
好好学习 天天向上
3
好好学习 天天向上
4
思考：
• 这首歌曲给你带来什么感受呢？观察一下这首 歌曲是几拍子的？
• 欢快的、活泼的
• 2/4拍 强 弱
好好学习 天天向上
5
学唱歌曲《快乐的do re mi》
好好学习 天天向上
6
好好学习 天天向上
7
拓展延伸
好好学习 天天向上
8
71 6 5 4
3 2
1
7 6 5 4
3 2
1
好好学习 天天向上
9
实践创作：
• 为歌曲创编舞蹈
好好学习 天天了什么呢？ • 课后作业：回家给父母演唱《快乐的do re mi》
好好学习 天天向上
11
谢谢！
好好学习 天天向上
12
谢谢观看
《快乐的do re mi》
执教者：新疆托克逊县第二小学 乎尔西旦·乃吉木
好好学习 天天向上
1
·播放影片《快乐之声》片段
歌曲《do re mi》选自影片《音 乐之声》，该剧通过描写一个善 良美丽、生性活泼、不受繁文缛 节约束的修女玛利亚，应聘到一 个海军上校家当家庭教师，教孩 子们从学唱“DO RE MI”开始， 在游戏中学会了唱歌，懂得七个 音符能创造出美妙音乐的魔力， 《DO RE MI》是该剧中著名唱段 之一。
好好学习 天天向上
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3 2 1
好好学习 天天向上
3
好好学习 天天向上
4
思考：
• 这首歌曲给你带来什么感受呢？观察一下这首 歌曲是几拍子的？
• 欢快的、活泼的
• 2/4拍 强 弱
好好学习 天天向上
5
学唱歌曲《快乐的do re mi》
好好学习 天天向上
6
好好学习 天天向上
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拓展延伸
好好学习 天天向上
8
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1
7 6 5 4
3 2
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好好学习 天天向上
9
实践创作：
• 为歌曲创编舞蹈
好好学习 天天了什么呢？ • 课后作业：回家给父母演唱《快乐的do re mi》
好好学习 天天向上
11
谢谢！
好好学习 天天向上
12
谢谢观看
唱歌快乐的doremi小学音乐人教版三年级上册课件
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
大家千万不要忘了这七个音符啊
Do Re Mi Fa Sol La Xi 1 234 5 67
1 3 5 | i 76 5 | 1 3 5 | 4 32 1|
1. 2 3 4 | 5 6 7 | i 7 6 5 4 | 3 2 | 1 - ||
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我们来做个 小游戏吧
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
音乐游戏《圆圈舞》
我们认识了音阶中的七个唱名，也学会了《音阶歌》 每个小朋友有一张卡片。如1do 2 re 3 mi 4 fa 5sol 6la 7xi
《音乐之声》获奥斯卡金像奖 该歌曲非常欢快、活泼
你们听清楚他们把小音符比作什么了吗
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我们再来听听中文版的吧
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
大家表演 的真好啊
我送大家 一首歌吧
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
跟 我 来 学
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
分节来唱
1 3 5 |6 6 5 | i i 76|5 -| 1 3 5 |6 6 5 |4 4 3 3|2 -|
我们做个找朋友的游戏，看谁能最快找到自己的朋友啊
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！游
规
戏
则
当听到“发 啦 唻，咪 嗦 哆，唻 发 西 哆” 时，戴同样唱名卡片的小朋友拉手跳。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
课堂总结
我们认识了音乐中的七个唱名 了解了“柯达依”手势法 学会了《音阶歌》 还听赏了美国电影歌曲《Do Re Mi》
音阶歌
三河市北杨庄小学 王蕊
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
圆圈舞
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
人教版小学三年级音乐上册《哆来咪》课件
欢迎来到音乐课堂
义务教育课程标准实验教科书音乐
《哆来咪》是美国电影《音乐之 声》中的插曲。随着电影在全世界 的放映而流行于世界各地，深受世 界人民的喜爱，旋律优美流畅，内 容生动有趣。
美国电影《音乐之声》是电影史 上传颂最广的一部活泼、温馨的音 乐电影，好莱坞音乐歌舞片经典中 的经典，艺术与娱乐最成功的平衡 之作，人类最珍贵的永恒佳品
心 中的《DOREMI.
再听一遍
Hale Waihona Puke 跟唱，并感受<DOREMI>的美
现在我们分组演唱？怎么样？ 准备好了吗？
欣赏并学唱歌曲》《DOREMI》， 感受，体验歌曲的音乐情绪，学习记谱 法的相关知识寻求使用乐谱的快乐。
祝学习愉快
记谱法就是以书面 形式记录音乐的方 法。
记谱法的种类：文 字谱和符号普。
聪明的你们听出这首歌 曲中采用了那些 演唱 形式吗？
独唱 齐唱 重唱 合唱
说一说， 《DOREMI》带给 你了怎么样的音乐 感受？你最喜欢这 首歌曲的哪一个部 分？为什么？
心灵之约
用心去感受音乐魅力， 以情带声。完美演译你
义务教育课程标准实验教科书音乐
《哆来咪》是美国电影《音乐之 声》中的插曲。随着电影在全世界 的放映而流行于世界各地，深受世 界人民的喜爱，旋律优美流畅，内 容生动有趣。
美国电影《音乐之声》是电影史 上传颂最广的一部活泼、温馨的音 乐电影，好莱坞音乐歌舞片经典中 的经典，艺术与娱乐最成功的平衡 之作，人类最珍贵的永恒佳品
心 中的《DOREMI.
再听一遍
Hale Waihona Puke 跟唱，并感受<DOREMI>的美
现在我们分组演唱？怎么样？ 准备好了吗？
欣赏并学唱歌曲》《DOREMI》， 感受，体验歌曲的音乐情绪，学习记谱 法的相关知识寻求使用乐谱的快乐。
祝学习愉快
记谱法就是以书面 形式记录音乐的方 法。
记谱法的种类：文 字谱和符号普。
聪明的你们听出这首歌 曲中采用了那些 演唱 形式吗？
独唱 齐唱 重唱 合唱
说一说， 《DOREMI》带给 你了怎么样的音乐 感受？你最喜欢这 首歌曲的哪一个部 分？为什么？
心灵之约
用心去感受音乐魅力， 以情带声。完美演译你
人教版三年级音乐上册：快乐的do re mi (简谱).ppt
• 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二 〇二〇年八月五日
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
1
快乐的do re mi
导入
请同学们听一听：老师弹的是哪几个音？请唱一唱。
do re mi
学唱歌曲
请同学们听一听，歌曲中演唱了什么内容？
学唱歌曲
老师演唱歌曲，ห้องสมุดไป่ตู้生接唱歌曲中的do re mi。
学唱歌曲
请同学们手打节拍、用“ ”口读歌曲节奏，注意休 止符、附点节奏和切分节奏。
快乐的do re mi
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
快乐的doremi(简谱)PPT课件
发“i”的口型
学唱歌曲
请同学们想一想：应该用怎样的心情来演唱歌曲？
学唱歌曲
请同学们听一听老师的演唱，边听边用手画出旋律线。
学唱歌曲
请同学们跟琴填词完整演唱歌曲，注意演唱的力度要 随着旋律线的起伏而变化。
学唱歌曲
请同学们思考：歌曲中的衬词要如何演唱才能表现出 小鸟清脆美妙的歌声？
学唱歌曲
请同学们用跳跃的、有弹性的声音演唱衬词部分。
学唱歌曲
请同学们手打节拍，按歌曲节奏读歌词，注意吐字、 咬字要清晰。
学唱歌曲
请同学们挥拍跟琴演唱歌谱，注意5—3、5—1的音准， 以及休止符处的及时停顿。
学唱歌曲
请同学们想一想：切分音、顿音应该怎么演唱？
学唱歌曲
请同学们唱一唱下面两组旋律，比较一下两者在音乐 表现上有何不同。
第一组：
第二组：
学唱歌曲
请同学们跟琴演唱歌谱，注意切分音和顿音要唱准确。
学唱歌曲
请同学们跟琴演唱歌曲第一段歌词，注意口腔要打开， 演唱姿势要端正。
学唱歌曲
请同学们仔细观察歌谱，这首歌曲的歌词与旋律之间 有什么特点？
学唱歌曲
请同学们找出歌词中含“i”音的字，并练一练。 注意口型。
发“i”的口型
学唱歌曲
请同学们跟琴演唱歌曲第二段歌词。
学唱歌曲
请同学们用自然、欢快的声音跟随伴奏完整演唱歌曲， 注意唱出旋律的起伏。
提示语
·为方便使用本课件，可在课后 下载使用PowerPoint软件进行 修改调整
For the convenience of using this courseware, you can download it after class and use PowerPoint software to modify and adjust it
学唱歌曲
请同学们想一想：应该用怎样的心情来演唱歌曲？
学唱歌曲
请同学们听一听老师的演唱，边听边用手画出旋律线。
学唱歌曲
请同学们跟琴填词完整演唱歌曲，注意演唱的力度要 随着旋律线的起伏而变化。
学唱歌曲
请同学们思考：歌曲中的衬词要如何演唱才能表现出 小鸟清脆美妙的歌声？
学唱歌曲
请同学们用跳跃的、有弹性的声音演唱衬词部分。
学唱歌曲
请同学们手打节拍，按歌曲节奏读歌词，注意吐字、 咬字要清晰。
学唱歌曲
请同学们挥拍跟琴演唱歌谱，注意5—3、5—1的音准， 以及休止符处的及时停顿。
学唱歌曲
请同学们想一想：切分音、顿音应该怎么演唱？
学唱歌曲
请同学们唱一唱下面两组旋律，比较一下两者在音乐 表现上有何不同。
第一组：
第二组：
学唱歌曲
请同学们跟琴演唱歌谱，注意切分音和顿音要唱准确。
学唱歌曲
请同学们跟琴演唱歌曲第一段歌词，注意口腔要打开， 演唱姿势要端正。
学唱歌曲
请同学们仔细观察歌谱，这首歌曲的歌词与旋律之间 有什么特点？
学唱歌曲
请同学们找出歌词中含“i”音的字，并练一练。 注意口型。
发“i”的口型
学唱歌曲
请同学们跟琴演唱歌曲第二段歌词。
学唱歌曲
请同学们用自然、欢快的声音跟随伴奏完整演唱歌曲， 注意唱出旋律的起伏。
提示语
·为方便使用本课件，可在课后 下载使用PowerPoint软件进行 修改调整
For the convenience of using this courseware, you can download it after class and use PowerPoint software to modify and adjust it
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赏 Sol是穿针又引线，la是紧紧跟着sol，
Ti是茶点和面包，它把我们又带回do！
同学们，很高兴能和大家
一起学习音乐知识，你们知道 吗？我认识许多音乐中的朋友 。下面，我就带大家去看望我 的几个好朋友！
re
re do
mi
mi
do
快乐的do re mi?
三年级上册音乐课件－ 第一单元《快乐的
doremi》｜人教新课标
2020/9/3
让我们从头开始学习，从这开始真有趣！ 你要念书就先学ABC，你要唱歌就先学do re mi， 这三个音符最先遇到你，do re mi！ do re mi！
欣 do re mi fa sol la ti—
do是小鹿多灵巧，re是金色阳光照， mi是把我自己叫，fa是向着远方跑，
歌曲中出现了几次 休止符?
Ti是茶点和面包，它把我们又带回do！
同学们，很高兴能和大家
一起学习音乐知识，你们知道 吗？我认识许多音乐中的朋友 。下面，我就带大家去看望我 的几个好朋友！
re
re do
mi
mi
do
快乐的do re mi?
三年级上册音乐课件－ 第一单元《快乐的
doremi》｜人教新课标
2020/9/3
让我们从头开始学习，从这开始真有趣！ 你要念书就先学ABC，你要唱歌就先学do re mi， 这三个音符最先遇到你，do re mi！ do re mi！
欣 do re mi fa sol la ti—
do是小鹿多灵巧，re是金色阳光照， mi是把我自己叫，fa是向着远方跑，
歌曲中出现了几次 休止符?