电气原理图教案
CAD软件工程制图课件教案教学设计AutoCAD机械电气教程第18次课第10章起重机原理图
图10-27 绘制直线
图10-26 偏移直线 图10-28 旋转直线
3．绘制接地符号
接地符号
图10-29 绘制三角形
4．绘制脉冲符号
图10-30 绘制轮廓线 图10-31 删除辅助线
旋转对象
旋转对象
图10-32 绘制三角形
图10-33 旋转三角形
图10-34 删除辅助线
5．绘制输出芯片
10.2.1 配置绘图环境
新建图层
图10-2 “图层特性管理器”选项板
选择字体名
图10-3 “文字样式”对话框
10.2.2 绘制主机电路
1．绘制回路。
直线 2
直线 1
修剪结果
图10-4 绘制相交直线
图10-5 辅助线网络
图10-6 修剪回路
2．绘制电机符号。
电机符号
图10-7 绘制圆
30°线
图10-8 绘制斜向线
画电气原理图的一般规律如下： • 绘制主电路：应依规定的电气图形符号用粗实线画出主要
控制、保护等用电设备，如断路器、熔断器、变频器、热 继电器、电动机等，并依次标明相关的文字符号； • 绘制控制电路：控制电路一般是由开关、按钮、信号指示、 接触器、继电器的线圈和各种辅助触点构成。
10.2 变频器电气接线原理图
图10-54 绘制引脚
图10-55 标注元件
3．绘制空气断路器QF（两种）
偏移直线
要旋转的直线
图10-56 绘制矩形来自图10-57 偏移直线
图10-58 绘制直线
图10-59 旋转直线
绘制端点
图10-60 绘制端点
输入元件名称
图10-61 复制图形
图10-62 修剪元件
电气识图教案
长春市机电工程技术学校教案授课教师：江佳楠授课科目：机械与电气识图教授班级：12秋电子、12秋电工教授日期：2012年12月12日1节至2节教学目标复习课1.连接线的基本表示方法2.概略图、框图的基本组成和绘制原则3.掌握常用电气图识读技能4.掌握二进制逻辑功能图的作用教学重点1.连接线的连续表示法和中断表示法2.概略图、框图的绘制原则4. 常用电气图识读技能的掌握3.二进制逻辑功能图的单元图形符号教学安排总课时：56第55、56课时：教学过程[教师示范技能]1.导线的一般表示方法:1）导线的一般符号可加粗、延长或缩短，用于表示一根导线、导线组、电路、电缆、总线2）导线根数的表示方法：当用单线表示法表示一组导线时，若需示出导线根数，可加小短斜线表示，导线少于四根，用短斜线的数量表示导线的根数，若大于四根，可在斜线旁边加数字表示。
2.连接线的连续表示法和中断表示法1. 连续表示法：连续表示法：端子之间的连接线是连续的、不间断的。
2. 中断表示法：连接线的中间部分断开，用标记符号表示导线的去向。
概略图和框图符号的使用：概略图和框图主要采用图形符号、方框符号或带注释的框绘制,其中带注释的框应用最广1）框内注释为图形符号2）框内注释为文字3）框内注释为图形符号与文字4）嵌套：大框套小框，可形象、直观地反映项目的层次划分和体系结构。
3.概略图和框图电路或元件的布局方式、连接线的连接方法、项目代号的表示方法、重复电路的表示方法、注释和说明。
二进制逻辑功能图：用二进制逻辑单元图形符号绘制的简图。
1）单元图形符号：一种由方框符号、限定符号、输入线、输出线等组成简单图形符号2）布局方式3）连接线标志课堂练习：复习以前的知识课堂和知识小结：一、电路图的概念二、电路图的绘制原则三、电路图的画图步骤四、电路图的识读课后作业布置：复习课板书设计：一、电路图的概念用图形符号代表实物，用实线表示电性能的连接，按工作顺序排列，不考虑实际位置，表示电路的基本组成和连接关系的简图二、电路图的绘制原则1.电气元件或设备在图上位置的表示方法2.电路图的布局方式3.电路的表示方法4．电气元件或设备图形符号的表示方法三、电路图的画图步骤1.综合分析2.布置主要元件3.画出各级电路之间的连接及有关元器件四、电路图的识读1．概括了解全图2．分析单元电路和关键元器件3．分析整个电路的工作过程和功能关系。
《电机与电气控制技术》教案王玺珍第57章常用低压电器常用生产机械的电气控制
电动机降压起动控制的PPT课件
教学参考书
《工厂电气控制技术》方承远机械工业出版社图书馆各类版本的《电力拖动控制线路》
《电工手册》
作业
1、复习电动机降压起动控制线路的工作原理
2、教材“思考题与习题”
3、绘制三相异步电动星-三角降压起动电路图
教学过程设计
教学环节
教学内容
教学环境、教学方法、资源
时间
教学资源
电拖控制网孔板与常用电拖控制电器、三相异步电动机、电工常用工具、万用表
教学参考书
《电机及电气控制控制技术》《维修电工中级工》《电工实用手册》
作业
实验报告
教学过程设计
教学环节
教学内容
教学环境、教学方法、资源
时间
实验前复习
1、常用低压电器的结构与作用
2、电动机点、长车控制时联锁保护的作用
提问学生作答作业1、查找各类主令电器的种类与应用2、教材“思考题与习题”
教学过程设计
教学环节
教学内容
教学环境、教学方法、资源
时间
（分钟）
课前复习
1、画出电流继电器、电压继电器、中间继电器、时间继电器、热继电器、速度继电器、压力继电器图形符号文字符号
2、如何使用热继电器？
提问学生作答
5
课程讲授
一、主令电器
1、按钮
课前复习
1、画出电动机的点动控制电路图
2、画出电动机的长车动控制电路图
3、画出电动机的点、长车动控制电路图
提问学生作答
5
课程讲授
一、接触器正反转控制上
板书、讲授、
15
二、接触器联锁的正反转控制电路
提问学生作答
10
三、按钮联锁的正反转控制电路
电气制图 教案
电气制图教案教案标题：电气制图教案目标：1. 理解电气制图的基本概念和符号；2. 学习电气制图的基本绘制方法；3. 掌握电气制图的常用符号和标注规范；4. 能够根据实际情况绘制简单的电气图纸。
教学重点：1. 电气制图的基本概念和符号；2. 电气制图的基本绘制方法。
教学难点：1. 掌握电气制图的常用符号和标注规范；2. 能够根据实际情况绘制简单的电气图纸。
教学准备：1. 教学投影仪和电脑；2. 电气制图教材和参考书籍；3. 电气制图软件（可选）；4. 实际电气图纸范例。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用投影仪展示一张实际电气图纸，引起学生的兴趣；2. 引导学生思考电气图纸的作用和重要性。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍电气制图的基本概念和符号，包括电源、开关、电灯等常用符号；2. 讲解电气制图的基本绘制方法，包括线路连接、符号绘制等。
三、示范演示（15分钟）1. 利用电脑和投影仪进行电气制图软件的示范演示，展示如何使用软件进行电气图纸的绘制；2. 通过实际范例，演示电气图纸的绘制步骤和技巧。
四、练习与讨论（20分钟）1. 分发练习题，要求学生根据给定的电气需求，绘制相应的电气图纸；2. 学生完成后，进行互相交流和讨论，共同提高电气图纸的绘制能力。
五、总结与拓展（10分钟）1. 对本节课的内容进行总结，强调电气制图的重要性和实际应用；2. 引导学生思考电气制图的拓展应用领域，如建筑、工业等。
六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生根据实际情况，绘制一份简单的电气图纸；2. 提醒学生复习本节课的知识点，准备下节课的学习。
教学反思：本节课通过导入、知识讲解、示范演示、练习与讨论等环节，全面提高学生对电气制图的理解和掌握能力。
同时，通过实际绘制电气图纸的练习，培养学生的实际操作能力和团队合作精神。
下节课可以进一步拓展电气制图的应用领域，引导学生进行更深入的学习和探索。
电气控制原理图PPT课件
三、电动机的基本控制-电路保护环节
三、电动机的基本控制-电路保护环节
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三、电动机的基本控制-电路保护环节
二、控制电气原理图的绘制规则
5)规定所有电器的触点均表示正常位置，即各种电器在线圈没有 通电或机械尚未动作时的位置。 6)为了查线方便。在原理图中两条以上导线的电气连接处要打一 圆点，且每个接点要标—个编号，编号的原则是：靠近左边电源 线的用单数标注，靠近右边电源线的用双数标注。 7)对具有循环运动的机构，应给出工作循环图。
控制电路
SB3：点动 SB2：连续运行
三、电动机的基本控制-电路保护环节
Q FU
..
KM
FR
SB1 SB2
FR KM
KM M 3~
三、电动机的基本控制-电路保护环节
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三、电动机的基本控制-电路保护环节
三、电动机的基本控制-正、反转控制电路
AB C
简 单 的 正 反 转 KM1 控 制
SB1
SB2
QS
FU
KM1
SB3
KM2 KM2
操作过程：
FR
按下SB2
电机正转
KM1
FR
KM2
按下SB1
M
停车
按下SB3
电机反转
3~
电子电工教案第一章全部
总第 节 授课时间： 年 月 日星期 第 节一、组织教学清点学生人数，整顿常规 二、引入一个手电筒基本的组成包括哪些东西？ 三、讲授新课1. 电路：一个基本的电流回路。
电路如图1.1所示。
图1.1 电路的基本结构2. 电路的组成：电源、负载、导线、开关。
（1）电源：将非电能形态的能量转换成电能的供电设备。
（2）负载：将电能转换成非电能形态的用电设备。
（3）连接导线：传送信号、传输电能。
（4）辅助设备：保证电路安全、可靠地工作（例如控制电路通、断的开关及保障安全用电的熔断器），而且使电路自动完成某些特定工作成为可能。
3.电路的作用（1）电能的传输与转换； （2）电信号的传递与处理。
4.电路的工作状态 （1）通路：（闭路） （2）断路：（开路） （3）短路：（捷路）看手电筒组成学生举例哪些是电源哪些是负载熟记电路符号总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节如图，图中的R1 R2 R3 R4 R5就是混联形式总第节授课时间：年月日星期第节2 基尔霍夫第一定总第节授课时间：年月日星期第节总节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节图3 基尔霍夫第二定律应用总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节图1。
户外电气识图教案设计
户外电气识图教案设计教案设计：户外电气识图一、教学目标1. 知识目标：学生能够识别户外常见的电气设备，了解其基本原理和作用。
2. 能力目标：培养学生观察、分析和解决问题的能力，提高学生的实际操作能力。
3. 情感目标：培养学生对电气设备的安全意识，促进学生的团队合作意识和责任感。
二、教学重点和难点1. 重点：户外电气设备的识别和基本原理。
2. 难点：电气设备的安全使用和维护。
三、教学内容1. 电气设备的分类和功能介绍2. 电气设备的外观特征和识别方法3. 电气设备的基本原理和作用4. 电气设备的安全使用和维护方法四、教学过程1. 导入：通过图片或实物展示，让学生观察和讨论户外常见的电气设备，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 学习：教师介绍电气设备的分类和功能，并讲解其基本原理和作用。
学生通过观察和实际操作，学习电气设备的外观特征和识别方法。
3. 实践：学生分组进行户外电气设备的识别和观察，记录设备的特征和使用情况，并进行小组讨论和总结。
4. 深化：教师引导学生深入了解电气设备的安全使用和维护方法，强调安全意识和团队合作精神。
5. 总结：学生展示他们的观察成果和总结，教师进行点评和总结，强调电气设备的重要性和安全使用的必要性。
五、教学手段1. 图片或实物展示2. 实地观察和实际操作3. 小组讨论和合作4. 教师讲解和引导六、教学评价1. 学生观察记录的准确性2. 学生识图和识别的能力3. 学生的安全意识和团队合作精神七、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况和兴趣，设计更多的实践环节，增强学生的参与感和学习效果。
2. 教师应及时总结和评价学生的学习成果，激发学生的学习兴趣和动力。
3. 教师应注重培养学生的实际操作能力和安全意识，加强对电气设备的维护和保养知识的教育。
通过以上教案设计，学生可以在实际操作中学习到户外电气设备的识别和基本原理，培养他们的观察、分析和解决问题的能力，提高实际操作能力和安全意识，达到教学目标。
电气制图教案
电气制图教案教案标题：电气制图教案一、教学目标：1. 理解电气制图的基本概念和符号，能够独立阅读和理解电气工程图纸；2. 掌握绘制简单电气线路图的基本方法和步骤；3. 能够运用所学知识解决实际电气工程问题。
二、教学内容：1. 电气制图的基本概念和分类；2. 常用电气符号及其表示方法；3. 电气线路图的绘制方法和步骤；4. 电气工程常见问题分析和解决方法。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）引入电气制图的重要性和应用场景，激发学生学习兴趣。
2. 知识讲解（30分钟）2.1 电气制图的基本概念和分类的讲解，通过实例让学生理解各类电气制图的用途和特点；2.2 常用电气符号的讲解，结合示意图和实际工程图纸展示，让学生能够准确理解各符号的含义和表示方法；2.3 电气线路图的绘制方法和步骤的讲解，通过示范绘制简单线路图，逐步引导学生学会绘制电气线路图；2.4 电气工程常见问题分析和解决方法的讲解，结合实际案例，引导学生思考和解决实际工程中常见问题的方法和技巧。
3. 案例演练（40分钟）学生分组进行电气线路图的绘制训练，每组选取一个实际工程场景进行模拟，要求用电气制图的方法绘制该场景的电气线路图。
4. 教学总结（10分钟）总结当天所学内容，强调电气制图的重要性和实际应用，鼓励学生在今后学习和工作中继续深入应用和探索电气制图相关知识。
四、教学资源和评估：1. 教学资源：- 电气制图教材和参考书- 电气工程图纸和实例- 电气符号示意图- 电气线路图绘制软件或工具2. 教学评估：- 学生电气线路图绘制的准确性和完整性评估；- 学生对于电气制图基本概念、符号和绘制方法的理解程度评估；- 学生在实际案例中解决问题的能力评估。
以上是针对电气制图教案的一个简要示例，你可以根据具体教学要求和学生实际情况进行适当调整和完善。
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电气控制原理图
电气控制原理图
空气开关 熔丝
按钮开关
交流接触器
热继电器
交流电机
电气控制原理图
空气开关 熔丝
交流接触器
热继电器
交流电机
电气控制原理图
空气开关
熔丝
交流接触器
热继电器
交流电机
电气控制原理图
空气开关 熔丝
交流接触器
热继电器
交流电机
电气控制原理图
空气开关
熔丝
交流接触器
热继电器
交流电机
中间继电器
•
主触点接线
控制线圈接线
电磁继电器主要包括电流继电器、 电压继电器相中间继电器。选用时 主要依据继电器所保护或所控制对 象对继电器提出的要求，如触头的 数量、种类，返回系数，控制电路 的电压、电流、负载性质等。出于 继电器触头容量较小，所以经常将 被头并联使用。有时为增加触头的 分断能力，也有把触头串联起来使 用的。 ．
6
辅助器件
中间继电器 继电器 3 变压器 指示灯
自动开关（断路器）
自动开关又称自动空气断路器。当电路 发生严重过载、短路以及失压等故障时能自 动切断电路，有效地保护串接在其后的电气 设备．在正常条件下，也可用于不频繁地接 通和断开电路及控制电动机，因此自动开关 是低压线路中常用的具有齐备保护功能的控 制电器。由于自动开关具有可以操作、动作 值可调、分断能力较高，以及动作后一般不 需要更换牢部件等优点．因此得到了广泛应 用
热继电器
• 电磁式低压电器中感测 元件接受的是电压或电流信 号，但许多低压电器其感测 元件的信号是发热、温度、 转速、压力等各种形式的非 电量信号。这些不同形式的 信号和感泅元件就组成了不 同于电磁式的电器元件；如 热继电器、温度继电器、速 度继电器、按钮、行程开关
热继电器
熔断器
• 熔断器担负的主要任务是为电线电缆作过载 与短路保护，不论短路电流值有多高，它都 能切断。其次，也适宜用作设备和电器的保 护
绘制电气原理图时应遵循的原则
电气原理图一般分主电路和辅助电路（控制电路）两部分。 主电路是电气控制线路中大电流通过的部分，包括从电源到电机之间相连 的电器元件；一般由组合开关、主熔断器、接触器主触点、热继电器的热 元件和电动机等组成。 辅助电路是控制线路中除主电路以外的电路，其流过的电流比较小和辅助 电路包括控制电路、照明电路、信号电路和保护电路。其中控制电路是由 按钮、接触器和继电器的线圈及辅助触点、热继电器触点、保护电器触点 等组成。 电气原理图中所有电器元件都应采用国家标准中统一规定的图形符号和文 字符号表示。
• •
•
继电器
• 电磁式继电器的结构组成和 工作原理与电磁式的接触相 似，它也是由电磁机构和触 点系统两个主要部分组成。 电磁机构由线圈、铁心、衔 铁组成。触点系统由于其触 点都接在控制电路中，且电 流小，故不装设灭弧装置。 它的触点一般为桥式触点， 有常开和常闭两种形式。另 外，为了实现继电器动作参 数的改变，继电器一般还具 有改变释放弹簧松紧和改变 衔铁开后气隙大小的装置。
图面区域的划分
图纸上方的1、2、3…等数字是图区的编号，它是为了便于检索电气线路， 方便阅读分析从而避免遗漏设置的。图区编号也可设置在图的下方。 图区编号下方的的文字表明它对应的下方元件或电路的功能，使读者能清 楚地知道某个元件或某部分电路的功能，以利于理解全部电路的工作原理。
符号位置的索引
主令开关
主令开关
指示灯和CRT
电磁阀
行程开关
• 行程开关的功能是相应于移动机械的位置产生电信 号。设备使用于任何气候条件。 •超程柱塞 •滚子柱塞 •滚子杠杆 •带角度滚子杠杆 •滚子曲柄 •超程柱塞M18×1 •滚子柱塞M18×1
接近开关及微动开关
• 行程开关的功能是相应于移动机械的位置产生电信 号。设备使用于任何气候条件。
电气控制电路基础
电气控制线路围的绘制原则
电气控制系统图一般有三种：电气原理图、电器布置图和电气安 装接线图。由于它们的用途不同，绘制原则也有差别。根据学习的实 际需要，这里重点介绍电气原理图。 电气原理图目的是便于阅读和分析控制线路，应根据结构简单、 层次分明清晰的原则，采用电器元件展开形式绘制。它包括所有电器 元件的导电部件和接线端子，但并不按照电器元件的实际布置位置来 绘制，也不反映电器元件的实际大小。 下面以图2－1所示的某机床的电气原理图为例，来说明电气原理图 的规定画法和应注意的事项
热继电器（过载保护）
交流接触器
三相异步交流电机
主电路的组成`
空气开关（断路器）
熔丝（短路保护）
热继电器（过载保护）
交流接触器
三相异步交流电机
断路器、 热继电器 交流接触器
交流电源
控制电器的分类
1 2 3 4 5
主控器件 保护器件 控制器件 发信器件 信号器件 热继电器 溶丝 2 行程开关 5 压力继电器 接近开关开关 6 交流接触器 空气开关 1 主令开关 4
1
2
3 3
4 5
基本电路
1
2
3 3
4 3 5
基本电路
基本电路
基本电路
基本电路
基本电路
基本电路Βιβλιοθήκη 基本电路基本电路基本电路
基本电路
基本电路
基本电路
基本电路
基本电路
基本电路
基本电路
基本电路
基本电路
基本电路
基本电路
基本电路
主电路的组成`
空气开关（断路器）
熔丝（短路保护）
控制线圈
主触点接线
控制线圈接线
时间继电器
•SIRIUS 3RP1时间继电器
• 在自动控制系统中，需要有瞬时动作的继电 器。也需要延时动作的继电器。时间继电器 就是利用某种原理实现触头延时动作的自动 电器，经常用于按时间原则进行控制的场合。 其种类主要有电磁阻尼式、空气阻尼式、晶 体管式和电动机式。
1 2
熔丝
交流接触器
热继电器
3
交流电机
电气控制原理图
空气开关
1 2
熔丝
交流接触器
热继电器
3
4
交流电机
电气控制原理图
空气开关
1 2
熔丝
交流接触器
热继电器
3
4
交流电机
5
电气控制原理图
空气开关
1 2
熔丝
6
交流接触器
热继电器
4
3
4 3 5
交流电机
3
基本电路
基本电路
4 5
基本电路
1
2
3 3
4 5
基本电路
接近开关 微动开关
主令开关
•
控制按钮是一种接通或分断小电流电路的主令电器，其 结构简单．应用广泛。触头允许通过的电流较小．一般不超 过5A，主要用在低压控制电路中．手动发出控制信号。 ‘ • 控制按钮由按钮帽，复位弹簧，桥式动、静触头和外壳 等组成。一般为复合式．即同时具有常开、常闭触头。按下 时常闭触头先断开，然后常干)f触头闭合。去掉外力后在复恢 弹簧的作用下，常开触头断开，常闭秒久头复位。
自动开关（断路器）
主触点接线
主触点接线
交流接触器
•
电磁式的接触器是利用电磁吸力 的作用使主触点闭合或断开电动机 电路或负载电路的控制电器。用它 可以实现频繁的远距离操作，它具 有比工作电流大数倍的接通相分断 能力。接触器最主要的用途还是控 制电动机的启动、正反转、制动和 调速等。因此，它是电力拖动控制 系统中员重要的也是最常用的控制 电器。 • 接触器按其主触点控制的电路中的 电流分为直流接触器和交流接触器。
电气原理图中电器元件的布局
电气原理图中电器元件的布局，应根据便于阅读原则安排。主电路安排在图面左侧 或上方，辅助电路安排在图面右侧或下方。无论主电路还是辅助电路，均按功能布 置，尽可能按动作顺序从上到下，从左到右排列。 电气原理图中，当同一电器元件的不同部件（如线圈、触点）分散在不同位置时， 为了表示是同一元件，要在电器元件的不同部件处标注统一的文字符号。对于同类 器件，要在其文字符号后加数字序号来区别。如两个接触器，可用KMI、KMZ文字 符号区别。 电气原理图中，所有电器的可动部分均按没有通电或没有外力作用时的状态画出。 对于继电器、接触器的触点，按其线圈不通电时的状态画出，控制器按手柄处于零 位时的状态画出；对于按钮、行程开关等触点按未受外力作用时的状态画出。 电气原理图中，应尽量减少线条和避免线条交叉。各导线之间有电联系时，在导线 交点处画实心圆点。根据图面布置需要，可以将图形符号旋转绘制，一般逆时针方 向旋转90o，但文字符号不可倒置。
符号位置的索引用图号、负次和图区编号的组合索引法，索引代号的组成如下： 图号是指当某设备的电气原理图按功能多册装订时，每册的编号，一般用数字表示。 当某一元件相关的各符号元素出现在不同图号的图纸上，而当每个图号仅有一页图 纸时， 索引代号中可省略“页号”及分隔符“·”。 当某一元件相关的各符号元素出现在同一图号的图纸上，而该图号有几张图纸时，可 省略 “图号”和分隔符“／” 当某一元件相关的各符号元素出现在只有一张图纸的不同图区时，索引代号只用 “图区”表示。 如图2－1图区9中的KA常开触点下面的“8”即为最简单的索引代号。它指出了继 电器KA的线圈位置在图区民 图2－1中接触器KM线圈及继电器KA线圈下方的文字是接触器 KM和继电器KA相应触点的索引。 电气原理图中，接触器和继电器线圈与触点的从属关系使用右图表 示。即在原理图中相应的线圈的下方，给出触点的图形符号，并在下面标
电气控制原理图
空气开关
熔丝
交流接触器
热继电器
交流电机
电气控制原理图
空气开关
熔丝