五四人物志之胡适3

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胡适

胡适

• 他提出了“新三从四德” 他提出了“新三从四德” 三从:太太出门要跟从;太太命令要服从;太太说错要盲从。 三从:太太出门要跟从;太太命令要服从;太太说错要盲从。 四德:太太化妆要等得;太太生日要记得;太太打骂要忍得; 四德:太太化妆要等得;太太生日要记得;太太打骂要忍得; 太太花钱要舍得。 太太花钱要舍得。
胡适与新诗发展
民国八年十月,胡适发表了一篇重要论文《谈 新诗》,认为中国文学的革命运动,先要语言文体 的解放,若想有一种新內容和新精神,不能不先打 破那些束缚精神的枷锁镣铐。他说:『中国近年的 新诗运动,可算是一诗体大解放,因为有了这一层 诗体的解放,所以丰富的精神、精密的观察、高深 的理想、复杂的感情,方才能跑到诗里去。』 胡适发表《谈新诗》前后,也有几篇重要诗论 ,共同蔚成中国新诗运动的主导力量。 这些都是胡适提倡新诗时的重要理论。但胡适 对新诗最大的贡献,是他勇于尝试创作的精神。 作的精神。 勇于尝试创作的精神
朱学勤有一段话,我很喜欢,将它 做个结尾。“胡适始终以一种从容的态 度批评着那个时代,不过火,不油滑, 不表现,不世故。仔细想想,这样一个 平和的态度,竟能在那样污浊的世界里 坚持了60年,不是圣人,也是奇迹。 胡适的性格,与这一性格生存的60年 环境放在一起,才会使人发现,也是一 件值得惊讶的事。”
无后主 三、无后主义
胡适有一个很有趣的「无后论」,认为当时中国人为了传宗接代,造成了 有一个很有趣的「无后论」,认为当时中国人为了 宗接代, 」,认为当时中国人为 社会上的许多流弊,如男人娶妾,生育太多,男尊女卑等等;他并引用培根的话 上的许多流弊,如男人娶妾,生育太多,男尊女卑等等; 引用培根的话 卑等等 ,认为一个男人娶妻以后,大概一生就差不多了,再难有大作为,世上有大成就 认为一 男人娶妻以后 大概一生就差不多了, 有大作为 者,多是不婚无子之人。是以胡适主张无后,就算有后,财产也不传子孙。 多是不婚无子之人。是以胡适 无后,就算有后 财产也不传 也不 在他的留学日记里,列有近世不婚伟人 十三个。其实胡适早在「竞业旬报 在他的留学 记里,列有近世不婚伟 十三个 早在「竞业旬 」的时代 ,就有同样的论调,他不是真要人不婚无后,而是要人以社会为妻为 就有同样 论调,他不是真要人不婚无后,而是要人以社会为妻为 无后 要人以社 子,努力贡献社会。当然胡适自己后来也结了婚,有了小孩。 努力贡献社 然胡适自己后来也 了婚,有了小孩。 贡献 后来 胡适无可奈何,写了一首诗「我的儿子」, 开头就说:「我实在不要儿子,儿 适无可奈何, 了一首诗 我的儿 开头就 :「我 在不要儿子, 可奈何 要儿子 子自己来了。无后主义的招牌,于今挂不起来了。」 子自己来 无后主义的招牌, 起来了 的招牌

“五四”这一天胡适的三十年

“五四”这一天胡适的三十年

“五四”这一天,胡适的三十年2015-05-04 杨建民中华读书报胡适是“五四”时期最重要的启蒙者之一。

在“五四”之时以及以后的岁月,他是怎样过这一天的?1“五四”发生的当日,身为北京大学教授的胡适并不在场。

大约因为教学、写作甚忙,该年前数月,胡适并没有日记或其它杂记留下来。

好在他是名人,活动的情况,报刊或其他友人处,还是有记载的。

因为在美国时的老师杜威要到中国讲学,作为弟子的胡适便于1919年4月底赶到上海迎接。

5月2日,他还在江苏教育会上演讲,介绍杜威的思想梗概。

“五四”当日,胡适是在上海度过。

“五四”现场情景,还是陈独秀写信简要告知他的。

胡适赶回北京后,却十分注意当日活动的记载,搜集了《每周评论》等报刊相关文字。

此后多年,一有纪念“五四”的机会,他的描述总是最为细致确切,这都有赖于当时留心收存的这些资料。

2“五四”之后的一年,学生运动几乎一直没有停息,这叫有识之人有些耽念了。

第二年(1920年)的5月4日,胡适参加了北京女子学界联合会召开的“五四纪念会”,并发表演说。

当天的《晨报副刊》,胡适与蒋梦麟联名,发表了一篇胡适后来长期坚持基本观点的《我们对于学生的希望》。

此文肯定了青年学生运动的贡献,但他还是认为:“这种运动是非常的事,是变态的社会里不得已的事。

??故这种运动是暂时不得已的救急办法,却不可长期存在的。

”“荒唐的中年老年人闹下的乱子,却要未成年的学生抛弃学业,荒废光阴,来干涉纠正,这是天下最不经济的事。

”五四运动时,北京大学在知识分子和全国民众中拥有很高的威信。

图为1918年蔡元培(前排中)、陈独秀(前排右二)参加北京大学文科毕业礼的合影。

(资料图)在胡适看来,常常的学生运动,可能对青年的精神产生一些不良影响。

譬如忘记个人承担任务;养成不事学习习惯;养成随大流行为习惯??他希望学生从这些运动中汲取教训,获得各种,包括“学术的团体生活”“社交的团体生活”“组织的团体生活”等等能力;使将来的各种活动,是有“动议”,有“法定人数”,“发言顺序”,“表决的方法”以及有“容纳反对党的意见”,“人人要负责任”精神的有益活动。

南渡北归中的胡适的主要精神品格

南渡北归中的胡适的主要精神品格

南渡北归中的胡适的主要精神品格胡适(1891年-1962年)是中国近代著名的思想家、教育家、文化评论家和翻译家,也是五四新文化运动的重要代表人物之一。

在南渡北归的一生中,胡适展现了许多卓越的精神品格,包括自由思想、追求真理、勇于创新、崇尚人文主义以及爱国情怀。

首先,胡适的主要精神品格之一是自由思想。

他致力于传播和倡导自由思想,主张人们应该自由地思考和表达自己的观点。

胡适坚信自由的思想可以推动社会的进步和个人的成长,他曾经说过:“为自由的理想而追求真理,才是人生的价值所在。

”他反对僵化的教育体制和保守的思维方式,提倡思辨和创新的精神。

其次,追求真理是胡适的另一个主要精神品格。

他一直致力于寻找和传播真理,认为真理是人类进步和发展的基石。

胡适主张通过独立思考、实践和与他人的交流来不断接近真理。

他不满足于表面的现象,追求深刻的本质,注重逻辑思维和科学方法的运用。

他在文化评论、翻译和教育工作中,都秉持着追求真理的精神。

第三,胡适具有勇于创新的精神品格。

他不满足于传统的束缚和旧有的观念,勇于突破和改革。

胡适是中国现代散文的奠基人之一,他运用自由而敏锐的观察力,以独特的视角去书写生活和社会。

他主张文学应该贴近生活、反映现实,具有积极的社会价值。

胡适在翻译领域也有杰出的贡献,通过翻译西方文学作品,他引领了中国文学的现代化。

他的创新精神不仅在文学上有所体现,还体现在教育改革和思想启蒙上。

第四,胡适崇尚人文主义。

他强调人的尊严和自由,认为人文精神是社会进步的基石。

他主张人文教育,注重培养人的综合素质和批判思维能力。

胡适提倡个人主义和人道主义的价值观,认为每个人都有追求幸福和实现个人价值的权利。

最后,胡适怀有强烈的爱国情怀。

他深爱着自己的祖国,关心中国的命运和未来。

在他南渡期间,他深刻地反思了中国的落后和不足之处,并提出了一系列的改革主张。

胡适呼吁中国人民要有自信、勇敢地面对现实和未来。

他对中国的现代化进程起到了积极的推动作用。

胡适

胡适

胡适(1891年12月17日——1962年2月24日)原名嗣穈,字适之,徽州绩溪人。

曾任北京大学校长、台湾中央研究院院长、中华民国驻美大使等职。

胡适因提倡文学改良而成为新文化运动的领袖之一,是第一位提倡白话文、新诗的学者,致力于推翻二千多年的文言文,虽与陈独秀政见不合,但与其同为五四运动的核心人物,对中国近代史产生了较为深远的影响。

胡适兴趣广泛,著述丰富,在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学、红学等诸多领域都有深入的研究。

著有《白话文学史》《胡适文存》《尝试集》《中国哲学史大纲》等书。

1962年2月24日因心脏病猝发于台北逝世。

中文名:胡适外文名:Hu Shih别名:胡嗣穈,胡洪骍,胡希疆国籍:中国民族:汉族出生地:上海浦东川沙出生日期:1891年12月17日逝世日期:1962年02月24日职业:学者、诗人、哲学家、史学家、作家等毕业院校:康奈尔大学,哥伦比亚大学信仰:自由主义,实用主义主要成就:新文化运动领袖,开创中国哲学史,研究创办新青年,提倡白话文。

代表作品:《中国哲学史大纲》《白话文学史》《尝试集》逝世地:台湾省台北市南港区性别:男人物生平1891年12月17日未时出生于江苏省松江府川沙县(今上海市浦东新区)。

点击查看图片胡适图集1893年随母亲冯顺弟前往台湾其父胡传任所。

1895年中日甲午战争爆发,随母亲离开台湾返回上海,后回祖籍安徽省绩溪县上庄村,进家塾读书。

其父胡传病逝于厦门。

1904年与江冬秀订婚,从三兄到上海,入梅溪学堂。

1905年进澄衷学堂。

1906年考取中国公学。

1908年入中国新公学,兼任英文教员。

1910年留学美国,入康奈尔大学选读农科。

1915年入哥伦比亚大学哲学系,师从于约翰·杜威。

点击查看图片留学时期的胡适先生1917年,在《新青年》上发表《文学改良刍议》(主要内容:一曰,须言之有物。

二曰,不摹仿古人。

三曰,须讲求文法。

四曰,不作无病之呻吟。

五曰,务去滥调套语。

著名诗人胡适生平简介

著名诗人胡适生平简介

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他是安徽绩溪人,原名叫做嗣穈,字希疆,后来改名胡适,字适之。

他毕业于哥伦比亚大学,是自由主义者,实用主义者。

他是我国文学成就的代表人,代表作品有《胡适文选》、《文学改良刍议》等,在1939年胡适获得了诺贝尔文学奖的提名,这是一个对于文学者的肯定。

后来他领导了新文化运动,倡导文学改革。

胡适的父亲叫胡传,是台东直隶州知州,崇尚文学,著有《台湾纪事两种》,胡适有现在的成就也是受到他父亲的影响,胡适跟随父亲从小学习。

所以在胡适5岁时便在安徽绩溪的私塾上学,后在其他学堂求学。

在胡适接受早期的西方教育时,就有了很大的兴趣,后来又受到梁启超、严复等人的影响,开始接受新思想。

1915年,胡适到哥伦比亚大学进修,并且接受了实用主义哲学思想,这是杜威的哲学。

回国后,先后任职了北京大学的教授兼校长,加入《新青年》编辑部,胡适是白话文和文学改良的倡导者,成为新文化运动的重要人物。

胡适的一生功成名就,受到了很多人的赞赏和爱戴。

胡适逝世后,他的墓志铭由著名学者毛子水提笔,金石家王壮也为胡适书写。

2010年,我国文化部部长蔡武抵达台湾后,第一件事就是去胡适的故居参观,还去胡适墓园哀悼和前去观看胡适铜像。

从这些可以看出胡适在我国当今社会的影响力还是十分显著的,大家对于胡适是非常尊重的。

胡适与新文化运动关系新文化运动指的是在1919年五四运动爆发前后由当时一批接受了西方民主自由思想的进步青年所发起的一次“反传统、反孔教、反文言”的一次思想革新和文学革命运动。

这次运动的开端是在1915年,陈独秀在上海创办了《青年杂志》(之后改名为《新青年》),在杂志上刊载文章,提倡民主和科学,反对封建和专制。

新文化运动之胡适

新文化运动之胡适

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06
总结与评价
胡适在新文化运动中的地位与贡献
倡导白话文
胡适主张以白话文代替文言文,推动文学语言的 现代化,促进了文学的通俗化和普及化。
提倡科学方法
胡适强调科学方法和实证主义,反对传统的信仰 和迷信,对思想界产生了深远的影响。
推动思想自由
胡适倡导思想自由和言论自由,反对思想专制和 政治干预,为学术研究提供了更为宽松的环境。
胡适的科学与民主思想,对当时的中 国社会产生了深远的影响,推动了中 国的现代化进程,使得科学和民主成 为中国的核心价值观。
04
胡适的思想与影响
对传统文化的批判
01
02
03
批判儒家思想
胡适认为儒家思想是封建 社会的产物,主张对其进 行批判和改造,以推动社 会的进步。
提倡科学方法
胡适强调科学方法的重要 性,认为这是推动社会进 步和发展的重要手段。
思想偏颇与局限性
思想偏颇
胡适的思想体系存在一定的偏颇和局限 性,他过于强调西方文化的优越性,忽 视了传统文化的价值和意义。同时,他 的思想也存在着一定的狭隘性和片面性 ,未能全面地认识和理解中国文化的多 元性和复杂性。
VS
局限性表现
在实践中,胡适的思想在推动中国现代化 进程中暴露出了一些局限性。例如,他过 于强调西方的民主、科学等理念,忽视了 中国的实际情况和历史条件,导致了一些 不切实际的改革尝试和政策实施。同时, 他的思想也未能有效地解决中国社会的深 层次矛盾和问题,如阶级矛盾、民族问题 等。
在思想研究方面,胡适主张以科学的 方法研究中国传统文化和思想,认为 只有通过科学的方法才能真正理解中 国传统文化的精髓和价值。
02
新文化运动背景

微刊【五四文人的“骂战”】胡适:谁骂我我就劝谁

微刊【五四文人的“骂战”】胡适:谁骂我我就劝谁

胡适:谁骂我我就劝谁胡适(1891.12.17—1962.2.24),汉族,安徽绩溪人。

现代著名学者、诗人、历史学家、文学家、哲学家。

因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。

原名嗣穈,学名洪骍,字希疆,后改名胡适,字适之,笔名天风、藏晖等,其中,适与适之之名与字,乃取自当时盛行的达尔文学说“物竞天择,适者生存”典故。

鲁迅与胡适的交往,1924年以前,他们从相识到友好,是朋友;1924年以后,他们政治观点上有所不同,又因了胡适的“高升”,他们日见疏远,关系日趋恶化。

此后,鲁迅时不时或直接或间接地批评胡适。

鲁迅“骂”胡适,有一个重要内容,就是关于对日本入侵的态度问题,而所谓“征服中国民族的心”,这一直成为胡适“卖身投靠”的一条罪状。

此后,鲁迅在多篇文章中,又以此为根据,臭骂了胡适,说他为日本侵略者献策。

比如, 1933年3月26日《申报·自由谈》以“何家干”的笔名发表的《出卖灵魂的秘诀》(此文乃瞿秋白所作,用鲁迅的笔名发表,后来鲁迅将其收入《伪自由书》)一文中说:“胡适博士不愧为日本帝国主义的军师。

但是,从中国小百姓方面说来,这却是出卖灵魂的唯一秘诀。

”此外,在《花边文学》的《算帐》一文,《且介亭杂文》的《关于中国的两三件事》一文,《且介亭杂文二集》的《田军作<八月的乡村>序》一文,都提到了“征服中国民族的心”的问题,鲁迅给予了不留情面的抨击。

1933年3月15日,鲁迅写了后来被收入《伪自由书)的《“光明所到……”》一文,批评胡适为国民党监狱涂脂抹粉的行为。

鲁迅认为:“中国监狱里的拷打,是公然的秘密。

上月里,民权保障同盟曾经提起了这问题。

”然而,胡适看过几个监狱后,“很亲爱的”告诉记者,说“据他的慎重调查,实在不能得最轻微的证据……他们很容易和犯人谈话,有一次胡适博士还能够用英国话和他们会谈。

监狱的情形,他说,是不能满意的,但是,虽然他们很自由的诉说待遇的恶劣侮辱,然而关于严刑拷打,他们却连一点儿暗示也没有”。

历史上胡适是谁胡适简介和历史影响

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历史上胡适是谁胡适简介和历史影响推荐文章关于胡适的故事及评价热度:文学家胡适的简介热度:胡适的资料简介及生平经历热度:胡适为什么不留在大陆热度:什么是胡适之体热度:胡适是中国有名的诗人和学者,有着深厚的文化功底。

他倡导文学改革,对中国白话文的发展有着杰出的贡献。

下面是店铺搜集整理的历史上胡适的简介,希望对你有帮助。

历史上胡适的简介胡适(1891年12月17日—1962年2月24日),汉族,安徽绩溪人。

中国现代著名学者、诗人、历史家、文学家、哲学家。

因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。

原名嗣穈,学名洪骍,字希疆,后改名胡适,字适之,笔名天风、藏晖等,其中,适与适之之名与字,乃取自当时盛行的达尔文学说“物竞天择适者生存”典故。

1939年还获得诺贝尔文学奖的提名。

胡适的历史影响1、新文化运动方面的影响胡适是第一位提倡白话文、新诗的学者,致力于推翻二千多年的文言文。

与陈独秀同为五四运动的轴心人物。

顾颉刚先生说,他学会这套“治学方法”,是看胡适的《水浒传考证》一文,看出来的。

20世纪三十年代,胡适独具慧眼,提拔、任命梁实秋并帮助他完成了日后号称是梁实秋对文坛的“三大功绩”之一的“翻译莎士比亚全集”。

毛泽东建立的第一个中国共产党党校“湖南自修大学”就是因为胡适的提议和倡导。

他写给胡适的信中曾提到:“你的学生毛泽东……”。

季羡林不是胡适的学生(他的老师是陈寅恪),精通梵文、巴利文、吐火罗文,在他归国初期期间,受到胡适提拔。

林语堂在其留学中,清政府取消对留学生资助,林语堂是靠着胡适的资助继续在国外读书的,等他回国从飞机场下来的时候,口袋里只有1毛钱。

鲁迅、陈西滢都指责胡适提倡的“整理国故”是开现代科学倒车的作法。

连胡适专家周质平也认为:“胡适所提倡的‘整理国故’,对中国自然科学的发展,可以说并没有发生任何积极推动的作用,甚至于还把一批青年人引上了乾嘉考证的老路。

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第三集陈晓楠主持人:今天继续讲胡适的故事。

从1917到1919年,短短两年之间,胡适号召的“文学改良”引起了中国青年强烈的反应,他用新方法整理了中国哲学史,澄清了浮夸淫琐的文字障碍,创立了新式标点,印出了白话诗集≤尝试集≥,在南方,孙中山写信给海外同志,告诉他们,欲收革命之成功,必有赖于思想之变化,他也极力赞美从北方起来的那个变化,还为它起了一个美丽的名,“新文化运动”这“再造的文明”不仅将改变中国人的语言方式,还将给传统伦理,风俗,人际关系以致命的一击。

但这个任务并不轻松,在北京,保守派们将胡适和陈独秀看成了眼中钉。

旁白:从民国6年秋天到民国8年3月,陈独秀和胡适这大小两只兔子,在北大同处了一年多,这一年多也使他们建立了终生的友谊,二人都喜欢吸烟,胡适在美国留学期间,曾有过戒烟的想法,终究没有办到,业余时间,胡适夫妻喜欢打麻将,陈独秀的妻子也经常参加,但陈独秀不打,他曾学过击剑和拳击,喜欢户外活动,民国8年3月,发生了一件意外的事情,胡适和陈独秀同时接到了一封恐吓信,(就是骂陈独秀“陈独秃”说胡适是“胡闹”说你两个人也闹得差不多了,现在有人啊,要你两个人的命,)当时也有人向北洋政府写匿名信,指责蔡元培纵容陈独秀和胡适胡闹,(北京政府当局说他们怎么样怎么样,这一点是蔡元培最反对的,就是你学者之间怎么争辩都可以,你不要把一个诠释者引入进去,写信告密),虽然心中不悦,但政府方面的压力,蔡元培也不能不重视,做为新文化圈子外面的旁观者北大最年轻的教授梁溯?溟后来回忆说:胡先生为人和气平易,原不须蔡先生怎样费力支持,陈先生就不同了在校内得罪人不少,在校外引起的反对也很多,而且细行不检,予人口实,梁说的“细行不检,予人口实”是指民国8年,就是1919年3月,陈独秀在八大胡同,和一个学生争抢一妓,因争风吃醋,抓伤妓女下体,当时舆论大哗,蔡元培也不能袖手旁观了,(说陈独秀就跟这个妓女翻脸,就是对这个妓女实行暴力,这个事情就由传单,小报在这个社会上流传,这样对北大伤害太大了,必须让他离开北大),北大随后发布了陈独秀“请假南归”的消息,“请假南归”实际上是蔡元培善意的谎言,(但是这个东西,在清代末年和民国初年的时候,作为知识分子呢,它不算问题,就大多数都有三姨太,四姨太,那个时候娶过妻啊妾啊成群的,它不为过,它是根据这个伦理道德,它不反对,)(胡适始终认为,把陈独秀从文科学长拉下来这件事情,是蔡元培的一个败笔,对他自己当时没有能力尽力的,阻止这件事情发生,他一直是耿耿于怀的),胡适对蔡元培没有保护住陈独秀,很有怨气,他认为,道德品行问题应该同学术问题分开,胡适说:那些老先生们,平时不也嫖娼狎妓嚒,但问题的关键是,陈独秀是参加了北大标榜“不嫖,不赌”进德会的,(陈独秀你们搞一个进德会,明确表示不嫖娼,不纳妾,不当官什么的,你表态了,你再去搞那些东西,你就没信用了,)陈独秀离开北大后,失去的不仅是文科学长的社会地位,更有每月三百大洋的薪水,激愤中的陈独秀思想也开始发生转变。

主持人:1919年4月30日,胡适向北大请假,他要去上海迎接自己的美国老师杜威,杜威在中国有很多学生,包括胡适,蒋梦麟和陶行知等等,胡适将杜威的实用主义思想,概括为“大胆地假设,小心地求证”他说,“实践是检验真理的唯一试金石”这有点像我们后来说的,“实践是检验真理的唯一标准”胡适一生都是杜威的信徒,后来甚至给自己的次子起名胡思杜,思杜就是思念杜威的意思,胡适在上海陪同杜威讲学期间,住在好友蒋梦麟家里,这时候,千里之外的北京,爆发了“五四运动”。

旁白:胡适与学生们民国8年的5月5日,胡适正在陪杜威在上海讲演,他住在老同学蒋梦麟家中,这天,蒋梦麟刚刚起床,就听到有人敲门,一个记者进来问:对昨天事件有何看法?蒋梦麟一脸茫然,他还不知道,胡适的学生罗家伦,傅斯年前一天领北大的学生们上街了。

“五四运动”爆发了,5月4日下午1点,北大的学生们,拿着连夜准备的旗子在天安门会齐,他们的目标是美国大使馆,本来,中国是一战的战胜国,对战后的巴黎和会期望很高,但这期望很快落空了,(巴黎和会之前呢,这个美国总统威尔逊呢发布了十点声明,要求各国,不论大小,一律平等,所以中国人很高兴啊,大国之中有人主持公道了,威尔逊是个大学校长,是个学者型的总统,所以比较有理想主义的劲头,但一到开会的时候,那人家就不干了,就是要抢东西,就是要分,要分赃,所有的东西都是战利品,)一战时,日本袭击了中国山东沿海的德国海军,实际上占领了青岛,在巴黎和会上,日本继承了德国在山东的利益,5月4日那天,学生们本来是要去美国大使馆申冤的,因为大家觉得,只有美国肯真心帮助中国,可惜,毫不知情的美国大使,那天正在西山打猎,(不让进,不让进特别让他们反感,没见到,本来想找人倾诉一下,咱们冤,冤啊,中国人挺冤的,这一股火发不出去),失落的学生们,随即将怒火转向了“汉奸”这是我们中国人一贯的思路,就我们在外面失败了,我们就找内因,内因就是家鬼,当时,曾办过对日借款的交通总长,曹汝霖的家赵家楼离美国大使馆很近,赵家楼离天安门很近,到那里一些学生就有过激的行为了,就烧人家的房子,打人家的人,于是学生们火烧赵家楼,痛打在曹家做客的前驻日公使章宗祥,陈独秀他们在那个≤每周评论≥上,提供的说法是头盖骨都打烂了。

学生领袖罗家伦后来回忆,当时张宗祥的病还没有脱离危险期,时时有死耗之传闻,刚巧,北大有个同学叫郭钦光,在这个时间死了,他本来是有肺病的,(北大有个学生有病,跟着去游行,回去就死掉了,北大学生就造了一个谣,我们这个同学在赵家楼的时候,被他们家的家人打了),5月5日4点胡适受到了陈独秀从北京写来的信,京中舆论颇袒护学生,但说起官话来,总觉得聚众打人防火,事件发生后,有32名同学被捕,“五四运动”迅速蔓延至全国,上海也开始罢课罢市。

(这个亲日派,亲英派的矛盾,直系和皖系的矛盾,北方和南方的矛盾,这些问题全都爆发了,从一个爱国的,从一个民族主义的口子,“啪”的出来了,)5月6日,胡适去上海公共体育场参见国民大会,他想看看上海的街头的演说家们,天气非常热,周围的人都是单衣衬衫,胡适还穿着里子是绒布料的夹袍,他脱掉夹袍外面的马褂,挂在小臂上,听完演说后,又跟着游行队伍游街,不一会,身上就湿透了。

5月9日,胡适得到了北大校长蔡元培辞职的消息,表面上蔡是抗议政府抓捕学生,另一方面却是觉得北大已经失控,他说,学生们很可能为胜利而陶醉,他们既然尝到权力的滋味,以后,他们的欲望恐怕难以满足了,(北大的教授和新青年的人,没有一个人上街去游行,因为那个时候,蔡元培到北大以后,有一个规矩是,思想自由,学术自由,教育独立,政教分开离,你当教授的人,不能带着学生去搞政治,是有这么一个底线的,他的态度就是,你们爱国,我是同意的,但是,你们是学生,你们还得读书,这个胡适基本上也是接近蔡元培的观点,)胡适对“五四学生运动”最初是抱着“同情之理解”但他也有和蔡元培同样的担心,(胡适实际上对街头运动,始终保持着距离,而且他也是不赞同学生上街的,但是他抱有同情之理解,就胡适认为学生主要的工作是学习,他的这种想法也和他的留学背景有关系,你在美国你就要青年担负起中国青年这个事,他才不干呢,他去玩,这不是他的事,为什么,他有议会嚒,他不是有议员嚒,那是一个政治正常化的时代,不需要青年承担这样的责任,对吧,因为有这样的职业政治家啊),(这个成年人不起来承担社会的责任,这个时候就要未成年的学生来承担,中国的学生运动都这样,胡适经常这么说,在变态的这种国家和社会里头,没有议会制度,国家没人管,谁都不来负责任的时候,这个时候只好是青年出来了。

你要传达给学生一个信息,哪怕时代再危机,就是你该干嘛还是应该干嘛,)(他觉得在文化建设中,青年学生起的作用更大,他们将会比在政治中,起的作用还要大,从一个民族长远来看,理性在胡适的价值天平上是非常重要的,胡适不认为,我们目的就是一切,目的对了,就可以不择手段,目的对,也要用合理合法的手段去解决,)5月29日,胡适从上海回到北京。

他被任命为维持北大校务的三人小组成员,在一次演讲中,胡适对学生们说,有人告诉你,牺牲个人的自由,去争取国家的自由,可是我要告诉你,为个人争自由,就是为国家争自由,争取个人的人格,就是为社会争人格,真正自由平等的国家,不是一群奴才建立起来的,(在他的思想价值天平上,人是最宝贵的,这个人,不是被虚化掉的“人民”是每一个人,)6月3日,全国的罢课终于结束了,在巨大民意的压力下,参加巴黎和会的中国代表,拒绝在合约上签字,集体退出了和会,“五四运动”是中国有史以来的第一次群众运动,民族主义,公众舆论,群众游行,成了中国的新兴的政治力量,青年学生们赤手空拳竟能使政府妥协,于是,很多政治团体提出了“谁有青年,谁就有将来”的这个口号,。

主持人:“五四”之后,新青年阵营也发生了分化,李大钊等知识人对西方国家,在巴黎和会上的表现及其失望,开始转向马克思主义,主张激进的社会变革。

旁白:(胡适与同仁们)胡适与李大钊结识与北大,李大钊是在民国7年6月进的北大,比胡适晚了近一年,李大钊曾是老革命党人,章士钊的家庭教师,章南下广州从政后,将北大图书馆主任的职位让给了李,(他从小父母死了,爷爷把他养大,然后十多岁就娶了个太太,比他大七岁,他是他的太太把他养大的,)李大钊是新青年圈子中唯一的北方人,但和胡适,陈独秀的关系都非常好,当时,在北大哲学系任教的张京京生,这样形容李大钊,他缓慢的一句一句北京口腔,那温和热情的声音,使人永远印入脑底,化为灵魂,在新青年的圈子中,李大钊最关心政治,(五四运动后第二年,苏俄宣布放弃沙俄时代这个在中国取得的特权,知识阶层和一般的社会人,对苏俄都有个好的印象,那么李大钊宣布这个布尔什维克主义胜利啊,庶民的胜利啊这个,一般的知识青年也都能够接受得了。

)五四之后,各种思潮涌入中国,马克思主义,无政府主义,社会达尔文主义,工团主义,青年学生们眼花缭乱,对这些新名词着迷不已,仿佛,它们都是“根本解决”中国问题的良药,这时,李大钊也在新青年上开辟了马克思主义专刊,称“试看将来的环球,必是赤旗的世界”(这个所有主义的政治,都是试图寻找一个根本的解决方案,就是他基于一个判断,这个判断就是,这个中国已经彻底坏了,从上到下,从军阀到官僚,到商业的精英到小市民,一直到农民,你依靠谁都不行了,那这个时候就得靠一个主义,来解决问题,)(五四的先驱,思想的先驱,他们都是具有理想的,包括他们追求这个走左的道路,也是一种理想的选择,因为当时有很多不同的理想可供选择,只不过这种主义更符合中国的实用心里,胡适他是个渐进主义者,改良主义者,他不寄希望于社会整体主义的变化,他不寄希望于社会的激变,所以他看到当时中国有坠入这个激进主义泥沼这种可能,)胡适随即在每周评论上发表著名文章,“多研究些问题,少谈点主义”他说,我们不去研究人力车夫的生计,却去高谈主义,主义只是浪漫的设想,美妙的词汇,它最大的危险,就是使人心满意足,自以为寻着包医百病的“根本解决”从此可以不用费力研究那些具体问题了,(里面的一个核心观点就是说,不承认“主义”有解决问题的能力。

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