同等学力人员申请硕士学位2013年教育学学科综合水平全国统一考试试题及参考答案
绝密★启用前2013年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试教育学试卷考生须知1. 本试卷满分100分。
2. 请考生务必将本人考号最后两位数字填写在本页右上角方框内。
3. 第一题的答案一律用2B 铅笔填涂在指定的答题卡上，写在试卷上或答题纸上的答案一律无效。
4. 在答题卡上正确的填涂方法为在答案所代表的字母上划线，如[A] [B] [C] [D]。
5. 第二至第四题一律用蓝色或黑色墨水笔在答题纸指定位置上按规定要求作答，未做在指定位置上的答案一律无效。
6. 监考员收卷时，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的凭据），否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。
一、单项选择题（每小题1.5分，共30分）1．教育学的研究对象是（ ）。
A ．教育现象B ．教育事实C ．教育规律D ．教育问题2．现代教育发展的根本动因是（ ）。
A ．生产力发展B ．工业革命C ．科学技术进步D ．文化创新3．“不愤不启，不悱不发。
”这句话出自（ ）。
A ．《学记》B ．《论语》C ．《大学》D ．《中庸》4．制度教育学在20世纪60年代诞生于（ ）。
A ．法国B ．德国C ．英国D ．美国5．强调“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是（ ）。
A ．杜威B ．陶行知C ．陈鹤琴D ．马卡连柯6．科学教育思想的主要代表人物是（ ）。
A ．爱尔维修B ．卢梭C ．狄德罗D ．斯宾塞7．“新大学运动”时期建立的大学是（ ）。
A ．巴黎大学B ．剑桥大学C ．伦敦大学D ．哈佛大学8．《论雄辩家》的作者是（ ）。
A ．爱伦·凯B ．西塞罗C ．昆体良D ．蒙台梭利9．中国科举制度废除于（ ）。
A ．1898年B ．1903年C ．1905年D ．1911年10．我国古代私学兴起于（ ）。
A ．西周B ．春秋战国C ．宋代D ．西汉11．艾里克森认为，6～12岁个体面临的心理发展的危机是（ ）。
A ．信任对不信任B ．勤奋对自卑C ．同一性对角色混乱D ．亲密感对孤独感12．通过实验发现了“潜伏学习”现象的学者是（ ）。
A ．托尔曼B ．苛勒C ．斯金纳D ．奥苏伯尔13．最早提出“自我效能感”概念的心理学家是（ ）。
A ．罗杰斯B ．阿特金森C ．班杜拉D ．韦纳14．斯莱尔提出了有效教学的QAIT 模式，其中Q 代表的是（ ）。
A ．教学问题B ．教学目标C ．教学方法D ．教学质量15．柯尔伯格品德发展理论认为，“以权威和维持社会现有秩序为准则”阶段属于（）。
A ．前习俗水平B ．习俗水平C ．后习俗水平D ．道德实在论水平16．问卷调查的特点是（ ）。
A ．方便、深入、具体B ．能证明因果关系C ．能验证事先提出的假设D ．能搜集较大样本的信息17．研究问题的陈述可以是叙述式或描述式，也可以是（ ）。
A ．问题形式B ．图表形式C ．个性化形式D ．假设形式18．通过对个别经验事实材料的观察，得到启示，进而概括、推论出的经验定律叫（）。
A ．演绎假设 B ．研究假设C ．描述性假设D ．归纳假设19．可能影响教育实验外在效度的因素是（ ）。
A ．统计回归B ．偶然事件C ．实验的交互作用D ．被试成熟20．科学观察的基本特点包括：观察的目的性、能动性和（ ）。
A ．有效性B ．离散性C ．客观性D ．随机性二、名词解释（每小题3分，共12分）1．学校教育2．癸卯学制3．相同要素说4．相关研究三、简答题（每小题7分，共28分）1．简述学生集体的培养方法。
2．简述“苏格拉底法”的基本特征。
3．简述教师领导方式与课堂气氛的关系。
4．简述准实验设计的特点和类型。
四、论述题（任选3小题作答，每小题10分，共30分；如4小题均答，以回答的前3小题计分）1．试述当代教学评价的特点。
2．试述我国古代书院在组织管理与教育教学上的特点及其影响。
3．试述研究假设的形成及其步骤。
4．下列案例中刘小锋遇到的是什么问题？如果你是他的班主任，试述如何帮助他。
刘小锋初一下学期才从乡下一个学校转到了城里。
虽然过去的一年多他已经逐渐适应了城里的生活，学习也很努力，但一到考试，他就极度紧张，吃不好、睡不香，精神萎靡不振，考试时不能集中注意，思维刻板，无法发挥正常水平，即使考后也很久不能松弛下来。
【参考答案】一、单项选择题1-5 BCBAB 6-10 DCCCB11-15 BACDB 16-20 DADDC二、名词解释1．学校教育:学校教育是由专业人员承担，在专门的机构，进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。
狭义的教育就是学校教育。
所谓学校教育，指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织的通过学校教育的工作对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向移动。
2．癸卯学制:又称《奏定学堂章程》。
中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实行推行的系统学制。
1904年（光绪二十九年）1月13日清政府颁布。
因光绪二十九年为癸卯年，故又称“癸卯学制”。
由清管学大臣张之洞、张百熙、荣禄拟订。
内容涉及普通教育、师范教育、实业教育及学务管理等，规定了各级各类学校的目标、年限、入学条件、课程设置及相互衔接关系，分小学（包括初等小学堂及高等小学堂）9年、中学5年、高等学堂（或大学预科）及大学6-7年。
规定任何学堂“均以忠孝为本，以中国经史之学为基，俾(bǐ,使。
)学生心术壹归于纯正，而后以西学瀹(yuè，浸渍)其知识，练其艺能，务期他日成才，各适实用”为宗旨。
这一学制突出体现了“中学为体，西学为用”的思想，对以后学制的组织形式影响颇大。
它的确立标志着中国沿袭两千多年的封建学校教育制度的结束。
其施行至1911年辛亥革命止。
3. 相同要素说桑代克的相同要素说认为，一种学习之所以能够对另一种学习产生影响，是因为两者有相同的元素。
后来伍德沃斯把相同要素说改为共同要素说，也就是说在两种活动中有共同的成分才能发生迁移。
这种相同不仅包括内容或实质上的相同，还包括程序的相同。
桑代克所提出的相同元素实际是从联结主义的观点出发的，只是指学习内容中元素间一对一的对应，即所谓的共同的刺激-反应联结.4. 相关研究相关研究是指对某一事件或人动物的行为做出研究得出更深一层次的理论. 研究者并不创造某种情境，只是对自然界发生的一些变量之间的关系进行观察，从而得出两个变量是否相当的结论。
相关研究涉及各个领域，如医学，科学等等,相关研究是科学理论的前提。
三、简答题1．学生集体的组织和培养应从以下几方面着手：(1)确定学生集体的发展目标。
目标是集体发展的方向和动力，一般分为三种：近期的、中期的和远期的。
目标的提出应由易到难、由近到远，逐步提高。
(2)建立班集体的核心队伍。
首先教师要善于发现和培养积极分子。
其次，教师应把对积极分子的使用和培养结合起来。
既要鼓励他们独立开展工作，又要耐心帮助他们提高工作能力；既要维护他们的威信，又要对他们严格要求；既要肯定他们的工作成绩，又要指出他们工作中的不足。
(3)建立班集体的正常秩序。
班集体的正常秩序是教师开展工作的重要保证。
在建立过程中，教师要依靠班干部的力量，由他们带动全班同学。
秩序一旦建立，就不要轻易改变。
(4)组织形式多样的教育活动。
班级教育活动主要有日常性和阶段性的教育活动两大类，所涉及的内容有主题教育活动、文艺体育活动、社会公益活动等。
教师在组织活动时，要有明确的目的和要求，精心设计活动内容，注意形式的适龄化，力争把活动的开展过程变成教育学生的过程。
(5)培养正确的舆论和班风。
班集体舆论是班集体生活和成员意愿的反映。
正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用，是形成、巩固班集体和教育班集体成员的重要手段。
教师要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班集体的一些现象与行为进行评议，要努力把舆论中心引导至正确的方向。
2．苏格拉底式的教学方法是通过双方的辩论,不断揭露对方的矛盾和引导新的方向,从而否定原来已经肯定的东西,以求得一般的概念.教师要么将学生引向更高层次的对真理的探索,要么指出学生在回答问题中所出现的各种矛盾和问题,以及在推理过程中发生的缺陷.苏格拉底的教学方法是一个逻辑推理和辩证思考的过程,它要求学生对已经存在了的概念和定义进行进一步的思考,对任何问题都要做进一步的分析,而不是人云亦云.它对于培养学生独立思考的能力、怀疑和批判的精神,以及对于教育和学术传统。
3. （答案有待商榷，没有找到确定的证据）教师在课堂教学中起着主导作用，教师的领导方式、教师对学生的期望以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。
教师的领导方式是教师用来行使权力与发挥其领导作用的行为方式。
勒温曾在1939年将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。
这三种不同的领导方式会使学生产生不同的行为反应，从而形成不同的课堂气氛，其中民主型的课堂气氛最佳。
教师期望通过四种途径影响课堂气氛：一是接受。
教师通过接受学生意见的程度，为不同学生创造不同的社会情绪气氛。
二是反馈。
教师通过输入信息的数量、交往频率、目光注视、赞扬和批评等向不同期望的学生提供不同的反馈。
三是输入。
教师向不同期望的学生提供难度不同、数量不等的学习材料，对问题作出程度不同的说明、解释、提醒或暗示。
四是输出。
教师是否允许学生提问和回答问题，听取学生回答问题的耐心程度等等，都会对课堂气氛产生不同的影响。
教师的积极情绪状态往往会投射到学生身上，使教师与学生的意图、观点和情感连结起来，从而在、师生间产生共鸣性的情感反应，有利于创造良好的课堂气氛。
4.准实验设计是指运用原始群体，而不是随机地安排被试进行实验处理，其主要类型有：不等控制组设计、时间序列设计、平衡设计。
不能按照随机抽样原则抽取被试和随机分配被试于各种实验处理，一般是以原自然教学班为实验单位，因此，具有一定的外部效度。
准实验强调对自变量进行操作控制，但对无关变量控制较差，只能对一部分无关变量进行控制。
四、论述题1．(一)人本性、发展性(二)全面性、多元性(三)层次性、差异性(四)过程性、综合性(五)尊重性、欣赏性现代教学评价方式的特点：现代教学评价方式是一种多元评价,评价主体多元化,从单向转为多向,增强评价主体间的互动,强调被评价者成为评价主体中的一员,建立学生、教师、家长、管理者等共同参与、交互作用的评价制度,以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展,在学习过程中完成动态评价,注重质性评价与量化评价的结合运用,一些新的评价手段如电子档案袋、量规、概念图、学习契约、范例展示等教学评价中得到广泛应用.2．书院在组织管理上，形成了以下几个特点：第一，机构简单，管理人员较少。
同等学力人员申请硕士学位教育学学科 综合水平全国统一考试大纲
同等学力人员申请硕士学位教育学学科综合水平全国统一考试大纲同等学力人员申请硕士学位教育学学科综合水平全国统一考试大纲如下：一、考试科目与学科范围1. 考试科目：学科综合水平考试科目包括教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法。
2. 学科范围：考试学科范围涵盖教育学一级学科下的所有二级学科。
二、考试形式与试卷结构1. 考试形式：闭卷，笔试。
2. 试卷结构：试卷满分300分，考试时间为180分钟。
试卷结构包括单项选择题、多项选择题、简答题、论述题和案例分析题等题型。
三、考试内容与要求1. 教育学原理：要求考生掌握教育学的基本概念、基本原理和基本理论，并能运用这些理论分析教育现象和解决教育问题。
2. 教育心理学：要求考生掌握教育心理学的基本概念、基本理论和研究方法，理解学生的学习心理、发展心理和教育心理等方面的知识，并能运用这些知识解决教育实践中的问题。
3. 中外教育史：要求考生掌握中外教育史的基本知识，了解不同时期、不同国家的教育发展历程、教育思想和教育制度，理解教育改革和发展的规律和趋势。
4. 教育研究方法：要求考生掌握教育研究的基本方法、步骤和技能，了解教育研究的设计、实施和分析等方面的知识，并能运用这些知识开展教育研究。
四、考试难度与评价标准1. 考试难度：考试难度根据考生的总体水平而定，难度水平相当于硕士研究生招生考试的难度水平。
2. 评价标准：评价标准主要依据考生的答题内容、逻辑性、语言表达和知识点掌握程度等方面进行评价。
具体评分标准将按照教育部相关学科教学指导委员会制定的标准执行。
五、考试大纲的使用与注意事项1. 使用说明：本考试大纲是同等学力人员申请硕士学位教育学学科综合水平全国统一考试的指导性文件，是编写考试教材和组织命题的依据。
各相关单位和个人应遵照本大纲的要求进行相关的工作。
2. 注意事项：本大纲所列的知识点和要求，各相关单位和个人在使用时应注意其完整性和准确性，不得随意删减或更改。
同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试中国语言文学真题2013+年.doc
同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试中国语言文学真题2013 年(总分：130.00，做题时间：90分钟)填空1.现代汉语方言可分为七大方研，其中广州话属于粤方言，南京话属于 1方言。
（分数：1.00）2.yuàn 这个音节的声母是 1。
（分数：1.00）3.补语可分为不同类型，比如“看清楚”中的“清楚”是 1补语。
（分数：1.00）4.《郡斋读书志》是我国流传下来的第一部有解题的 1。
（分数：1.00）5.李斯的散文代表作是 1。
（分数：1.00）6.北朝民歌中最为杰出的作品是 1。
（分数：1.00）7.南朝刘勰的《 1 》是一部体大思精的文学理论著作。
（分数：1.00）8.咏梅诗名句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，出自宋初隐士诗人 1的《山园小梅》。
（分数：1.00）9.清代影响最大的散文流派是 1。
（分数：1.00）10.丁玲的长篇小说《 1》是1940年代解放军“土改小说”的代表性作品之一。
（分数：1.00）二、名词解释(总题数：10，分数：35.00)11.词形聚合表（分数：3.50）__________________________________________________________________________________________ 12.表音文字（分数：3.50）__________________________________________________________________________________________ 13.公使库本（分数：3.50）__________________________________________________________________________________________ 14.《七发》（分数：3.50）__________________________________________________________________________________________ 15.“永州八记”（分数：3.50）__________________________________________________________________________________________ 16.南戏（分数：3.50）__________________________________________________________________________________________ 17.《雨巷》（分数：3.50）__________________________________________________________________________________________ 18.《红高粱》（分数：3.50）__________________________________________________________________________________________ 19.创作动机（分数：3.50）__________________________________________________________________________________________ 20.文艺摹仿说（分数：3.50）__________________________________________________________________________________________ 三、古文标点、释词、翻译(共15分)(总题数：1，分数：15.00)陈灵公行僻而言失泄冶曰陈（其）亡矣吾（骤）谏君君不吾听而愈失威仪夫上之化下犹风靡草东风则草靡而西西风则草靡而东在风所由而草为之靡是故人君之动不可不慎也夫树曲木者恶得直（景）人君不直其行不敬其言未有能保帝王之号垂显（令）之名者也诗曰慎尔出话敬尔威仪无不柔嘉此之谓也今君不是之慎而纵恣焉不亡必弑灵公闻之以泄冶为妖言而杀之后果弑于征舒（分数：15.00）(1).给下面一段古文加上标点。
教育硕士入学考试教育综合真题苏州大学2013年
教育硕士入学考试教育综合真题苏州大学2013年一、名词解释1. 教育家答案：教育家是“学为人师，行为世范”的杰出人士。
“教育家是具有实践教育理论和思想教育理念的教育者，有着德育和美育相结合的思想，在行业中作出成绩有影响的成就者，教育思想及著作能为学子和后来人指路架桥；教育不仅是育人，更重要的是育心，造就人的正确思想和精神(山水情人)”。
教育家与教育学家不同，前者重实践精神，后者重理论研究。
2. 双轨制答案：双轨制是历史上学校制度的一种类型，与“单轨制”相对。
19世纪资本主义国家实施普及义务教育时，存在这种学校制度类型，以法国、英国、德国的学校为代表。
双轨制的特点是设有两套学校体系，一套为贵族和资产阶级子女设立，从小学、中学直到大学；另一套为劳动人民子女设立，小学毕业只能升入各种职业学校，不能升入普通中学和大学。
前者师资设备等条件优越，学费昂贵，教学质量较高；后者师资设备等条件差，经费不足，教学质量低。
两套学校体系形同双轨，互不沟通。
3. 稷下学宫答案：稷下学宫，又称稷下之学，战国时期田齐的官办高等学府，始建于齐桓公。
稷下是齐国国都城门，位于齐国国都临淄(今山东淄博市)稷门附近。
齐国的稷下学宫：(1)性质：官家操办私家主持；是一所集讲学、著述、育才活动为一体并兼有咨政、议政作用的高等学府；(2)特点：①学术自由；②“不治而议论”，尊重和优待知识分子；③自由辩论；④学无常师；⑤在学生管理上制定了历史上第一个学生守则——《弟子职》。
4. 爱弥儿答案：《爱弥儿》是法国杰出的启蒙思想家卢梭的重要著作。
是第一本小说体教育名著。
写于1757年，1762年第一次在荷兰的阿姆斯特丹出版，轰动了整个法国和西欧一些资产阶级国家，影响巨大。
在此书中，卢梭通过对他所假设的教育对象爱弥儿的教育，来反对封建教育制度，阐述他的资产阶级教育思想。
全书共分五卷，卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。
2013年同等学力申硕英语真题(A卷)与参考答案
2013同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试A卷英语试卷一Paper One (100minutes)Part I Oral Communication (15 minutes，10 points)Section ADirections：In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A，B and C，taken from the dialogue. Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the dialogue and mark your answer on the Answer Sheet.Dialogue oneA. It sounds like a flu.B. I also advise resting for a couple of days.C. Boy, when it rains, it pours.Doctor: What has been bothering you?Patient: I have a stuffy nose and a sore throat. Plus, I’ve been coughing a lot.1Doctor: Any stomach pains?Patient: Actually, yes. My stomach’s been upset for a few days.Doctor: 2 . It’s been go ing around lately.Patient: Anything I can do for it?Doctor: I’ll prescribe some medicines for you to take. 3 .Patient: Does that mean I shouldn’t go to work?Doctor: Only when you feel up to it. You should stay home for at least a day or two.Dialogue TwoA. So, what are you going to do with the money?B. You have lots of money.C. How much do I owe you?Joshua: Dad. Allowance day. Can I have my allowance?Father: Oh, I forgot about that.Joshua: You ALWAYS forget.Father: I guess I do. 4Joshua: Just $13.Father: Well, I’ m not sure if I have that much.Joshua: Go to bank. 5Father: Lots of money, uh? Uh, well, I think the bank is closed.Joshua: Then, what about your secret money jar under your bed?Father: Oh, I guess I could do that. 6Joshua: I ’m going to put some in savings, give some to the poor people, and use the rest to buy books. Father: Well, that sounds greats great, Joshua.Section BDirections：In this section there is one incomplete interview which has four blanks and four choices A，B，C and D taken from the interview. Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the interview and mark your answer on the Answer Sheet.A. Nationalities stay in their own areas,B. Pe ople don’t queue like they do here in England.C. What I liked best was that I could work and still lead a normal life.D. Some supermarkets are open twenty-four hours a day.Interviewer: How long did you stay in the States?Interviewee: I was there for two years, in New York, and I enjoyed it tremendously.7 I mean, the shops are open till 10:00 p.m.Interviewer: All shops?Interviewee: yes, everything. Food shops, chemists, and department stores.8 . And on public holidays, only the banks are shut.Interviewer: I see, erm … Do you think New York is as multinational as London?Interviewee: Oh, that’s for sure. But it’s not as mixed.9 like there’s Russian section, the German section and China town. But I think the major difference between these two cities was the height of the place. Everything was up in the Big Apple. We lived on the thirty-fifth floor. And of course everything is faster and the New Yorkers are much ruder.Interviewer: Oh! In what way?Interviewee: well, pushing in the street, fights about getting on the bus. 10 And of course the taxi drivers! New York taxi drivers must be the rudest in the world!Part II Vocabulary(10 minutes，10 points)Directions：In this part there are ten sentences，each with one word or phrase underlined. Choose the one from the four choices marked A，B，C and D that best keeps the meaning of the sentence. Mark your answer on the Answer Sheet.11. I read the news paper everyday so that I can stay informed about current events.A. importantB. internationalC. latestD. cultural12. After seven days in the desert, the explorer was relieved when he eventually found water.A. predictablyB. finallyC .luckily D. accidentally13. When we gave the children ice cream, they immediately ceased crying.A. startedB. continuedC. resumedD. stopped14. The science teacher demonstrated the process of turning solid gold into liquid.A. showedB. elaboratedC. devisedD. simplified15. John’s application for admission to graduate studies in the school of Education has been approved.A. entranceB. acceptanceC. experienceD. allowance16. Most college students in the United States live away from home.A. apartB. downC. elsewhereD. along17. The pursuit of maximum profit often drives manufacturers to turn out things that can do harm to people’s health.A. preserveB. promoteC. processD. produce18. Many different parts make up an airplane: the engine(s), the wings, the tail, and so on.A. composeB. decorateC. constructD. derive19. You make it sound as if I did it on purpose.A. carefullyB. unwillinglyC. incrediblyD. deliberately20. He could never have foreseen that one day his books would sell in millions.A. understoodB. explainedC. expectedD. believedPart III Reading Comprehension(45 minutes，25 points)Section ADirections：In this section，there are four passages followed by questions or unfinished statements，each with four suggested answers A，B，C and D. Choose the best answer and mark your answer on the Answer Sheet.Passage OneFive or six year ago, I attended a lecture on the science of attention. A philosopher who conducts research in the medical school was talking about attention blindness, the basic feature of the human brain that, when we concentrate intensely on one task, causes us to miss just about everything else. Because we can’t see what we can’t see, our lecture was determined to catch us in th e act. He had us watch a video of six people tossing basketball back and forth, three in white shirts and three in black, and our task was to keep track only of the tosses among the people in white. The tape rolled, and everyone began counting.Everyone except me, I’m dyslexic(有阅读障碍的), and the moment I saw that grainy tape with the confusing basketball tosses, I knew I wouldn’t be able to keep track of their movements, so I let my mind wander. My curiosity was aroused, though, when about 30 seconds into the tape, a gorilla(大猩猩) came in among the players. She (we later learned a female student was in the gorilla suit) start at the camera, thumped her chest, and the strode away while they continued passing the balls.When the tape stopped, the philosopher asked how many people had counted at least d a dozen basketball tosses. Hands went up all over. He then asked who had counted 13, 14, and congratulated those who’d scored the perfect 15. The he asked, “And who saw the gorilla?”I raised my hand and was surprised to discover I was the only person at my table and one of only three or four in the large room to do so. He’d set me up, trapping us in our own attention blindness. Yes, there had been a trick, but he wasn’t the one who had played it on us. By c oncentrating so hard on counting, we had managed to miss the gorilla in the midst.21. This passage describes_______A. basketballB. an experimentC. a philosopherD. a gorilla22. ‘’Attentions blindness” refer to_______.A. the fact that one can’t see what one can’t seeB. seeing one thing while missing all else.C. keeping track of just about everythingD. the condition of being blind to details23. “Catch us in the act” (Para. 1) is closest in meaning of “find us ________”A. doing something improperB. sleeping during the lectureC. counting the basketball tossesD. failing to notice something within sight24. How many people in the room saw the gorilla in the video?A. 1B. 3 or 4C.13 or 14D.1525. Whom dose “he”(last paragraph) refer to ?A. The authorB. The gorillaC. The lectureD. The studentPassage TwoThere are few sadder sights than a pile of fan letter, lovingly decorated with hand drawings, suffering in a bin. The sparkly envelopes were addressed to Taylor Swift, a pop star much beloved by teenage and pre-teen girls. “Dear Taylor”, read one discard message, “I love you so much!! You’re the best! And you’re really beautiful and cute!! I’m really enjoying your songsThis, along with hundreds of other similar letters sent from around the world, was discovered in Nashville recycling disposal unit by a local woman. Swift’s management was quick to reassure her admirers that they had been thrown out accidentally. The response may come as a disappointment to any devotee who imagine, as they compose their letter, that Swift make time to view each one personallyDealing with pile of fan mail is, however, an administrative burden for most celebrities. While some celebrities do like to go through their mail personally, the majority simply do not have time. But the fact f their correspondence is something most committed fans will not wish to dwell on, say Lynn Zubernis, an expert in the psychology of fandom at West Chester University.“There’s this little bit of every fan that thinks theirs will be the one that stands out- it’s not an expectation, but a hope that theirs will be seen by the celebrity.”While the relationship between the fan and the celebrity may exist only in the mind of the former, it sterns from a deeply-rooted human need for community and belonging, Zubernis believe. As a result, even receiving a mass-produced letter of acknowledgment and a photo stamped with a reproduced signature can be a powerful experience.“People have a tremendous need to connect with the person they are idolizing(偶像化),” she says, “They can’t ring up and say, ‘ Can we have coffee?’ It’s not about the autograph(签名). It’s about the moment of connection.”26. Which of the following statements is true?A. The letters in the bin were exaggerating.B. Some letters to Swift were thrown away unread.C. A woman discovered the letters and discard themD. Poorly decorated letters were left unread27. Swift management claimed that______A. Swift had read each one of lettersB. fans could trust them with their lettersC. they were quick in response to the incidentD. they didn’t intend to throw away the letters.28. Most celebrities___________A. are too busy to read fan mailB. are afraid of receiving fan mailC. try their best to read fan mail themselves.D. care about the fate of fan mail29. According to Zubernis, fans want their letters to be read because they_____A. hope to show their hand drawingB. want the celebrities to see their talentC. desire to get connection with the starsD. dream of getting a photo of the stars30. Which of the following will fans cherish the most?A. The feeling of being related to their stars.B. The sense of being similar to their stars.C. The time spent with their stars.D. The autograph of their stars.Passage ThreeFacelift(紧肤术) followed by a week on a beach in Thailand? Hip surgery with a side of shopping in Singapore? Over the last 10 years, Asia’s rise on the medical tourism scene has been quick. Eastern nations dominate the global scene. Now Bali wants a slice of the action.The Indonesian island recently opened its first facility specifically targeting medical tourists with package and service, Bali International Medical Centre (BIMC) Nusa Dua. BIMC already has an international hospital in Kuta, which opened in 1998.The new internationally managed facility offers surgical and non-surgical cosmetic procedures and dental care.Unlike most of the region’s hospitals, BIMC is designed to feel more like a spa or resort(度假村) than a medical facility.The 50-bed hospital has a 24-hour medical emergency entrance and hotel-like lobby at the front of the building servicing the hospital’s medicals, and dental centers.If you’re a celebrity who doesn’t want everyone to know you’re here for a bit of lipo (吸脂术)，no worries. There’s private entrance that leads to the CosMedic Centre, which offers views of a golf course.BIMC has even teamed up with the nearby Courtyard by Marriott Bali, which provides specificafter-care service like tailor-made meals and wellness programs for patient.Latest technology and cool interiors are a star, but breaking into a regional industry that already has some of the world’s top international hospital will be tough, says Joesf Woodman, CEO of U.S-based medical travel consumer guide Patients Beyond Borders(PBB).“As a newcomer, Bali faces stiff competition from nearby international healthcare providers. To compete, Bali will need to demonstrate a quality level of care and promote its services to the region and the world. On the positive side, Bali is blessed as one of the region’s safest, most popular tourist destinations, with a built –in potential to attract medical travelers.”The Indonesian island couldn’t have picked a better time to get into the game, says PBB.“The world population is aging and becoming wealthier at rate s that surpass the availability of quality healthcare resource,” says the company’s research.31. What does “medical tourism” (Para. 1) probably mean?A. Treating a disease during a tripB. Attracting patients with package toursC. Cosmetic treatment and a tour in oneD. Turning hospital into tourist attractions32. How does BIMC differ from regular hospitals?A. It offers cosmetic surgeryB. It has better environment and services.C. It accepts international patients.D. It has more beds and longer service hours.33. BIMC wishes to attract celebrities with its______A. privacy measuresB. first-class designC. free golf courseD. tailor-made meals34. According to Woodman, BIMC____A. threatens its regional competitorsB. will soon take the lead in the industryC. needs further improvementD. faces both challenges and opportunities35. What can be concluded from the last paragraph?A. The population is developing faster than medical resources.B. Healthcare is hardly available for the aging populationC. The world is in need of more quality medical care.D. The world population is becoming older and richer.Passage FourFor many of us, asking for help is a difficult concept. We may feel as if we are admitting a weakness that world would not have known about, had we not asked for help.Ironically, it’s been my experience that people who are able to deliver well-positioned requests for help are seen as very strong individuals. When they demonstrate the humility(谦卑) to ask for help, they earn the respect of others. People who receive a heartfelt request for help are usually honored by the request. In turn, we are strengthened by the very help that is provided.One of my clients (we’ll call h er Kira) recently made shift in how she was interacting with her boss. When asked to prepare presentations, she assumed that she was expected to go away, develop the content, deliver it at the required meeting and then wait for feedback from her boss. Her boss was highly regarded for the impact of his presentations, while Kira often that her presentations were lacking. When she took a hard look at how this approach was working for her, Kira recognized that she had not yet made use of her boss’s support. She could learn far more about creating attractive presentations by walking through a draft with her boss-focusing on the content plus her delivery- and obtaining feedback earlier in the process rather than at the back end. So she made the request for his support.The outcome? Her boss was delighted to coach Kira and was enthusiastic about the opportunity to put into use his own strength by teaching presentation skills more effectively to her. By taking the time to work together on presentation for a numbe r of Kira’s key presentations, she benefited from her boss’s thought process and was able to distinguish the critical components to enhance her own presentations. Kir’s presentations now have punch!Some of us are uncomfortable asking for help because we believe that our request places burdens on the other person. Ironically, we may be missing an opportunity to show others how are value and respect them. People who know you and think well of you are often highly motivated to help. Furthermore, the more specific you can be about what you need from them, the easier it is for them to assist you.36. Many people are unwilling to ask for help because they____A. are confident of themselvesB. do not trust other peopleC. are ashamed of doing soD. do not think it necessary37. Which of the following may the author agree with?A. Asking for help means admitting weaknesses.B. Helping others is helping oneself.C. Well-positioned requests for help are welcomedD. Weak people often need more help.38. Kira’s re quests for help_____A. turned out rewardingB. was turned downC. led to her promotionD. benefited her boss in return39. “Kira’s presentations now have punch” means her presentations are______A. forcefulB. controversialC. well receivedD. highly motivating40. The purpose of the passage is to _____A. illustrate how to ask for helpB. show the importance of mutual helpC. call for attention to other’s requestsD. encourage people to ask for helpSection BDirections：In this section，you are required to read one quoted blog and the comments on it. The blog and comments are followed by questions or unfinished statements，each with four suggested answers A，B，C and D. Choose the best answer and mark your answer on the answer sheet.A fascinating new s tudy reveals that Americans are more likely to call their children “intelligent,” while European parents focus on happiness and balance.Here’s what one parent had to say about the intelligence of her 3-year-old, which was apparent to her from the very first moments of her life:“I have this vivid memory, when she was born, of them taking her to clean her off… And she was looking all around… She was alert from the very first second… I took her out when she was six weeks old to a shopping mall to have her picture taken- people would stop me and say, “What an alert baby.” One guy stopped me and said, “Lady, she was an intelligent baby. ”Not only are Americans far more likely to focus on their children’s intelligence and cognitive skills, they are also far less likely to describe them as “happen” or “easy” children to parent.“The U.S ‘s unhealthy interest in cognitive development in the early years overlooks so much else,” the researchers told us.Comment 1:Probably indicates more about differences in cultural attitudes towards humility and boasting than about parenting styles. Here in the Netherlands if someone called their child “intelligent” I’d be rolling my eyes, both because it’s probably biased and overstated and because it’s ju st a rotten thing to draw attention to; as if it’s all about whose child it “better”. Life isn’t that much of a damn contest to us.Comment 2:Agreed! That would apply in Sweden too. Parenting is more focused on the child’s well-being than social competition (there may be pressure here too, but it is not socially acceptable to express those things).Comment 3:I agree and I live in the U.S Parent’s opinions of their children’s intellect are definitely biased and overstated. It is the most annoying th ing to listen to. Being “advanced” at a young age has little if anything to do with their ability to learn as they get older and EVERY child is a genius if you give them a chance and an to listen to them. The happier the Kid is, the smarter they will be. Happy and healthy is key.41. The passage is mainly concerned with cultural differences in .A. bringing up one’s childrenB. describing one’s childrenC. social contestsD. choosing a place to live in42. The world “alert”(Para.3) is closest in me aning to .A. intelligentB. easy-goingC. quick at noticing thingsD. happy43. According to Comment 1, in the Netherlands, calling one’s own child “intelligent” is .A. boastingB. acceptableC. encouragingD. reasonable44. What nationality is the writer of Comment 2?A. DutchB. AmericanC. SwedishD. French45.All of the following are true of Comment 3 EXCEPT that 。
2013教育学考研真题及解析
2013教育学考研真题及解析2013 年的教育学考研已经落下帷幕，对于众多考生来说，真题是了解考试难度、把握命题趋势的重要依据。
以下是对 2013 年教育学考研真题的详细解析。
一、教育学原理在 2013 年的教育学考研中，教育学原理部分的考查重点依然集中在教育的本质、教育目的、教育与社会的关系等核心概念和理论上。
例如，有一道论述题要求考生分析教育的社会制约性和教育的相对独立性。
这道题考查了考生对教育与社会相互关系的理解。
考生需要明确社会的政治、经济、文化等因素对教育的影响，同时也要认识到教育具有自身的规律和特点，在一定程度上能够独立于社会发展。
另外，选择题中也涉及了一些基础概念的辨析，如教育制度与教育体制的区别。
这就要求考生对教育学原理中的基本概念有清晰准确的把握。
二、教育心理学教育心理学部分的真题注重考查考生对学习理论、学习动机、知识的建构等知识点的掌握。
比如，有一道案例分析题给出了一个学生在学习过程中遇到的困难，要求考生运用教育心理学的相关理论进行分析并提出解决策略。
这不仅考查了考生对理论的理解，更考验了其运用理论解决实际问题的能力。
在选择题方面，有关记忆、思维等认知过程的题目较为常见。
考生需要熟悉这些认知过程的特点和规律，才能准确作答。
三、中外教育史中外教育史部分涵盖了从古代到现代的教育发展历程。
在古代教育史方面，考查了如古希腊教育、中国古代的科举制度等重要内容。
对于这些知识点，考生需要了解其产生的背景、发展过程和影响。
而在近现代教育史中，关于西方教育思潮的传播以及中国近现代教育改革的题目出现频率较高。
例如，有一道简答题要求考生阐述陶行知的教育思想和实践，这就需要考生对陶行知的教育理念和具体实践活动有全面的认识。
四、教育研究方法教育研究方法部分主要考查了考生对研究设计、数据收集与分析方法等的掌握程度。
其中，有一道论述题要求考生设计一个关于学生学习态度的研究方案，包括研究问题、研究方法、研究对象、数据收集与分析方法等。
2013年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题与答案1.doc
2013年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题与答案12013年全国硕士研究生入学统一考试教育学一、单项选择题：l～45小题，每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1.凯洛夫《教育学》曾对我国教育理论与实践产生过重大影响，其思想的主要特点是（）A.用心理学解释教育学过程B.强调教学过程最优化C.强调知识的系统学习和教师的主导作用D.重视智力发展和创造性培养参考答案：C考查知识点：第六章外国现代教育：苏联教育的发展之凯洛夫的《教育学》2.教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世。
这体现了教育的（）A.个体社会化功能B.个体个性化功能C.个体谋生性功能D.个体享用功能参考答案：A考查知识点：第三章教育与社会发展：学校教育在人的身心发展中的作用之个体社会化3.有西方学者研究发现，美国大多数教师出身于中产阶级，习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准，即不合乎他们的要求就要受到处罚。
这实质上是教师在利用教育对文化进行（）A.传递B.选择C.创造D.传播参考答案：B考查知识点：第三章教育与社会发展：教育的文化功能之教育的文化选择批判功能4.教育之所以能促进儿童发展，根本在于儿童发展上具有（）A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.可塑性参考答案：D考查知识点：第四章教育与人的发展：人的身心发展的主要特点5.马克思主义经典著作认为，实现人的社会全面发展的基本途径是（）A.发展生产力B.消灭社会分工C.普及教育D.教育与生产劳动相结合参考答案：D考查知识点：第五章教育目的与培养目标：马克思主义关于人的全面发展学说6.根据《中国人民共和国教育法》的规定，下列属于我国基本教育制度的是（）A.学区教育制度B.成人教育制度C.教师教育制度D.教师资格制度参考答案：考查知识点：7.某类课程的组织形式如右图所示：这类课程是（）A.相关课程B.融合课程C.广域课程D.核心课程参考答案：C考查知识点：第七章课程：课程类型之综合课程、广域课程8.学生围绕自己和教师订立的学习契约开展自学和独立作业的教学组织形式是（）A.文纳特卡制B.道尔顿制C.特朗普制D.曼海姆制参考答案：考查知识点：9.为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取（role taking）和主动思考的德育模式，除道德模式外，还有（）A.体谅模式B.价值澄清模式C.社会学习模式D.集体教学模式参考答案：A考查知识点：第九章德育：德育模式之体谅模式10.根据《中华人民共和国教育法》，学生受教育权的具体内涵是（）A.学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施，设备，图书资料的权利B.学生有对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉的权利C.学生有按照国家规定获得奖学金或助学金的权利D.学生有毕业或结业时获得学位证书，学位证的权利参考答案：A考查知识点：第十章教师与学生：学生的权利和义务11.20世纪80年代以来，我国教育改革逐步由外延式发展转向内涵式发展，鲜明反映这种转型努力的标志性文献是（）A.中共中央关于教育体制改革的决定B.《中国教育改革与发展纲要》C.《中共中央，国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》参考答案：考查知识点：第六章教育制度：1949年以来我国的教育制度12.当代中等教育发展的总体趋势是（）A.普通教育与职业教育向融合B. 普通教育与通用教育向融合C. 普通教育与初等教育贯通D. 普通教育与高等教育贯通参考答案：A考查知识点：第六章教育制度：学校教育制度13.从20世纪50年代开始，挪威各地用了将近20年的时间陆续将义务教育的结束年龄从14岁延长到16岁。
同等学力人员申请硕士学位2010年教育学学科综合水平全国统一考试试题及参考答案
2010年同等学力人员申请硕士学位教育学学科综合水平全国统一考试试题一、单项选择题（每小题 1.5 分，共30 分）1．人类历史上早出现的专门论述教育问题的著作是（）。
A．《论语》B．《学记》C．《大教学论》D．《普通教育学》2．第一个从理论上系统论述班级授课制的教育家是（）。
A．夸美纽斯B．洛克C．卢梭D．斯宾塞3．着眼于训练心理官能，偏重发展智力的教育理论是（）。
A．传统教育理论B．形式教育理论C．实质教育理论D．现代教育理论4．“教学有法，而无定法”这句话所说明的教师劳动特点是（）。
A．复杂性B．示范性C．创造性D．广延性5．前苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。
A．言行一致原则B．教育影响的一致性和连贯性原则C．理论联系实际原则D．集体教育原则6．西周时期诸侯所设大学称为（）。
A．辟雍B．泮宫C．东序D．太学7．宋代教育家朱熹的主要著作是（）。
A．《大学》B．《道德经》C．《四书章句集注》D．《春秋繁露》8．中国1922 年颁布的新学制的特点是（）。
A．仿效美国的单轨制B．仿效日本的双轨制C．仿效苏联的混合学制D．仿效德国的双轨制9．美国在19 世纪30 年代掀起了一场公立学校运动，其倡导者是（）。
A．科南特 B 杜威C．克伯屈D．贺拉斯•曼10．倡导现代公民教育和劳作教育的德国教育家是（）。
A．赫尔巴特B．凯兴斯坦纳C．福禄培尔D．费希特11．个体的思维已具有一定的弹性，可以逆转，同时获得长度、体积、重量和面积等方面的守恒。
该个体所处的认知发展阶段是（）。
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段12．最早以动物为实验研究对象，系统地研究动物的学习行为的心理学家是（）。
A．托尔曼B．苛勒C．桑代克D．华生13．莫雷诺首创的用于测量学生的人际关系的方法称为（）。
A．行为评定法B．心理测验法C．自我报告法D．社会测量法14．观察者因看到榜样受到强化而间接受到的强化称为（）。
(独家资料)同等学力申请硕士学位教育学2012年 2013年部分题目
凭记忆整理版本：一、选择题大部分来自真题，有几个真题里没有的，比例大致是80%+20%1、运用原始群体，而不是随机安排被试进行试验处理的研究为：2、不属于元认知策略的是：A.精细加工B、计划策略C、监控策略D、调节策略3、在教学过程中对学生知识掌握和能力发展情况及时评价叫4、区别于日常观察，教育研究中观察法的基本特点是5、通过搜集和分析资料数据，对一定教育目标和教育活动的相关评价值做出判断的过程为6、毛雷尔拨地法案时间7、“儿童之家”是谁倡议？8、活动课程首创者是？9、教，上所施；下所效也，出自？简答和论述1、学校文化的建设2、美国的儿童计划3、质的研究4、样本5、教学模式6、费里法案7、群体极化8、教师劳动特点9、《学记》的教学原则10、建构主义学习理论11、提高效度的途径零碎内容1、准备律、练习律、效果律2、准备、酝酿、明确、验证3、九品中正制经验1、教材看1-2遍，不用记性，掌握个大概即可。
误区：很多考生想把整本书记下来，实在没必要，也没什么可能2、历年真题必须要仔细看，并且尽量能熟记3、做个广告：另外建议购买本店的“同等学力教育学综合考试最后复习资料（绝密）”/item.htm?id=156********本资料在以前的考试中涉及不少考题，有一定的借鉴意义！！2013年教育学真题一、单选题1.新大学运动是那所大学？2.制度教育学是哪个国家？3.中国科举制度废除的时间4.不愤不启，不悱不发选自哪里5.教育学的研究对象是什么？6.问卷调查的特点是什么7.研究问题的陈述可以是叙述式或描述式，也可以是什么？8.通过对一些个别经验事实材料的观察，得到启示，进而概括、推论出的经验定律叫什么？9.应用研究的目的在于什么？10.下面哪个因素可能影响教育实验的外在效度是什么？11.中国古代的太学制度创立于什么年代？二．名词解释1.学校教育2、葵卯学制3.相同要素说4.相关研究三．简答题1.简述学生集体的培养方法2.“苏格拉底法”的基本特征3.教师领导方式与课堂气氛的关系4、准实验设计的特点和类型四．论述题1.论述当代教学评价的特点2.我国古代书院在组织管理与教育教学上的特点以及影响3.研究假设的形式及其步骤4.刘小峰是乡下孩子，从乡下来到城里，逐渐适应城里的生活，但是每次一到考试就紧张，考试考得不好，有时考试结束，也会睡不好，请分析刘小峰是什么问题？如果你作为他的班主任，你会怎么开导他？Part I Oral Communication(10 points)1-5 C A B C B6-10 A C D A BPart II Vocabulary(10 points)11-15 C B D A B16-20 A D A D CPart III Reading Comprehension (25 points) 21-25 B B D B C26-30 B D A C C31-35 C B A D B36-40 C C A A D41-45 B C A C DPart IV Cloze (10 points)46-50 A A A D C51-55 C B B C DPart V Text Completion(20 points)56-60 B A C B A61-65 C C A B A66-70 C B D B A71-75 C B D C A二卷部分：Part VI Translation(10 points)负面情绪就像一种传染病，它会让周围人都避而远之。
2013年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合(代码311)真题及详解
2013年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合（代码311）真题及详解一、单项选择题：1～45小题，每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．凯洛夫《教育学》曾对我国教育理论与实践产生过重大影响，其思想的主要特点是（）。
A．用心理学解释教育学过程B．强调教学过程最优化C．强调知识的系统学习和教师的主导作用D．重视智力发展和创造性培养【答案】C【解析】凯洛夫的《教育学》基本吸收了赫尔巴特的教育思想，其主要特点是重视智育在全面发展中的地位和作用，强调教师在教育和教学中的主导作用。
2．教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世。
这体现了教育的（）。
A．个体社会化功能B．个体个性化功能C．个体谋生性功能D．个体享用功能【答案】A【解析】个体的身份是个人在整个社会结构中的地位。
人所从事的职业与人在社会中所处的地位，在很大程度上以其所接受的教育和训练为前提，教育是促进人的职业社会化和身份社会化的重要手段。
3．有西方学者研究发现，美国大多数教师出身于中产阶级，习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准，即合乎他们要求的就受到奖励，否则就受到处罚。
这实质上是教师在利用教育对文化进行（）。
A．传递B．选择C．创造D．传播【答案】B【解析】教育作为一种特定的文化，它必须对浩瀚的文化作出选择，根据统治阶级的需要和学生发展的需要，对社会现实的文化状况进行分析和评价，去伪存真，向学生提供科学的、有价值的文化。
4．教育之所以能促进儿童发展，根本在于儿童发展上具有（）。
A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．可塑性【答案】D5．马克思主义经典作家认为，实现人的社会全面发展的基本途径是（）。
A．发展生产力B．消灭社会分工C．普及教育D．教育与生产劳动相结合【答案】D【解析】现代教育与生产劳动相结合不仅是发展社会生产力的重要方法，也是培养全面发展的人的唯一方法。
6．根据《中国人民共和国教育法》的规定，下列属于我国基本教育制度的是（）。
同等学力人员申请硕士学位2014年教育学学科综合水平全国统一考试试题及参考答案
以上特征使它与其他相关学派之间有着千丝万缕的关系。
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2014 年同等学力人员申请硕士学位 学科综合水平全国统一考试
教育学试卷
考生填写： 姓名 考号
考生须知
1. 本试卷满分 100 分。 2. 请考生务必将本人姓名和考号填写在本页方框内。 3. 第一题的答案一律用 2B 铅笔填涂在指定的答题卡上，写在试卷上或答题纸上的答案一
律无效。 4. 在答题卡上正确的填涂方法为：在代表答案的字母上划线，如[A] [B] [C] [D]。 5. 第二至第四题一律用蓝色或黑色墨水笔在答题纸指定位置上按规定要求作答，未做在指
李军大学毕业任教于一所城乡结合部的初中。一年后，他发现班上不同的学生 对考试成绩的看法有很大的不同。考试成绩好的同学认为，成绩好主要取决于自己 努力。考试成绩不好的同学则认为，成绩好的同学主要是因为他们的父母是大学 毕业生，或者家庭经济条件好，而自己的父母文化程度不高，家庭经济条件不好， 所以总是考不好。
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【参考答案】
一、单项选择题 1-5 CADBC 11-15 DACBA
6-10 16-20
BABDB ACABB
部分题目解析 1．被称作“现代教育学之父”的教育家是（C）。 A．夸美纽斯 B．康德 C．赫尔巴特 D．杜威
背景知识：德国人赫尔巴特是近代第一个试图把教育建立为一门科学的人，古代社会的柏拉图、亚里士多德，以及后来的夸美
A．批判教育学
B．文化教育学