单元评价检测(三)

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单元评价检测(三)第七章(45分钟 100分)一、选择题(每小题4分,共28分)1.点P在第二象限内，点P到x轴的距离为4，到y轴的距离为3，那么P点的坐标为( )(A)(4，3) (B)(3，4)(C)(-3，4) (D)(-4，3)2.若点P(x,y)的坐标满足xy=0，则点P 的位置是( )(A)在x轴上(B)在y轴上(C)是坐标原点(D)在x轴上或在y轴上或在原点3.(2012·肇庆中考)点M(2，-1)向上平移2个单位长度得到的点的坐标是( )(A)(2，0) (B)(2，1) (C)(2，2) (D)(2，-3)4.正方形网格中的每个小正方形边长都为1，每个小方格的顶点叫做格点，以格点为顶点的三角形叫做格点三角形.如图所示，B，C两点的位置分别记为(2，0)，(4，0)，若格点三角形ABC是锐角三角形且面积为4，则满足条件的A点的位置是( )(A)(0，4) (B)(1，4)(C)(2，4) (D)(3，4)5.在平面直角坐标系中，已知线段AB的两个端点分别是A(4，-1)，B(1，1)，将线段AB平移后得到线段A′B′，若点A′的坐标为(-2，2)，则点B′的坐标为( )(A)(-5，4) (B)(4，3)(C)(-1，-2) (D)(-2，-1)6.已知点M(3，-2)与点M′(x,y)在同一条平行于x轴的直线上，且M′到y轴的距离等于4，那么点M′的坐标是( )(A)(4,2)或(-4,2) (B)(4,-2)或(-4，-2)(C)(4，-2)或(-5，-2) (D)(4，-2)或(-1，-2)7.(2012·莆田中考)如图，在平面直角坐标系中，A(1，1)，B(-1，1)，C(-1，-2)，D(1，-2)．把一条长为2 012个单位长度且没有弹性的细线(线的粗细忽略不计)的一端固定在点A处，并按A→B→C→D→A→…的规律紧绕在四边形ABCD的边上，则细线另一端所在的位置的点的坐标是( )(A)(1，1) (B)(-1，1) (C)(-1，-2) (D)(1，-2)二、填空题(每小题5分，共25分)8.如果点P(a，a-b)在第二象限，则点P′(-a，b-a)在第_______象限.9.如图所示，人头图形左边的嘴角的坐标是_________.10.(2012·鞍山中考)在平面直角坐标系中，将点P(-1，4)向右平移2个单位长度后，再向下平移3个单位长度，得到点P1，则点P1的坐标为___________.11.若点P(x,y)的坐标满足x+y=xy,则称点P为和谐点,请写出一个和谐点的坐标.答:_________________________.12.如果规定北偏东30°的方向记作30°，沿这个方向行走50米记作50，该点A记作(30°，50)，北偏西45°记作-45°，沿着此方向的反方向走20米记作-20，该点B记作(-45°，-20). 则(-75°，-15)表示的意义是____________，南偏西10°，沿着此方向走25米处的点C可记作_________________.三、解答题(共47分)13.(10分)如图是具有2 000多年历史的古城扬州市区内的几个旅游景点分布示意图.(图中每个小正方形的边长均为1个单位长度)(1)请以国家AAAA级(最高级)旅游景点瘦西湖为坐标原点，以水平向右为x轴的正方向，以竖直向上为y轴的正方向.用坐标表示下列景点的位置：荷花池_________、平山堂__________、汪氏小苑_________；(2)如果建立适当的直角坐标系(不以瘦西湖为坐标原点)，例如：以______为原点，以水平向右为x轴的正方向，以竖直向上为y轴的正方向.用坐标表示下列景点的位置：平山堂___________、竹西公园__________.14.(12分)如图，用点A(3，1)表示放置3个胡萝卜、1棵青菜，点B(2，3)表示放置2 个胡萝卜、3棵青菜.(1)请你写出其他各点C，D，E，F所表示的意义；(2)若一只兔子从A到达B(顺着方格线走)，有以下几条路可以选择：①A→C→D →B；②A→F→D→B；③A→F→E→B，问走哪条路吃到的胡萝卜最多? 走哪条路吃到的青菜最多?15.(12分)(2012·安顺中考)在如图所示的方格图中，我们称每个小正方形的顶点为“格点”，以格点为顶点的三角形叫做“格点三角形”，根据图形，回答下列问题．(1)图中格点△A′B′C′是由格点△ABC通过怎样的变换得到的？(2)如果以直线a，b为坐标轴建立平面直角坐标系后，点A的坐标为(-3，4)，请写出格点△DEF各顶点的坐标，并求出△DEF的面积．16.(13分)类比学习：一动点沿着数轴向右平移3个单位长度，再向左平移2个单位长度，相当于向右平移1个单位长度.用实数加法表示为3+(-2)=1.若坐标平面上的点作如下平移：沿x轴方向平移的数量为a(向右为正，向左为负，平移|a|个单位)，沿y轴方向平移的数量为b(向上为正，向下为负，平移|b|个单位)，则把有序数对{a，b}叫做这一平移的“平移量”；“平移量”{a，b}与“平移量”{c，d}的加法运算法则为{a,b}+{c,d}={a+c,b+d}.解决问题：(1)计算：{3，1}+{1，2}；{1，2}+{3，1}.(2)动点P从坐标原点O出发，先按照“平移量”{3，1}平移到A，再按照“平移量”{1，2}平移到B；若先把动点P按照“平移量”{1，2}平移到C，再按照“平移量”{3，1}平移，最后的位置还是点B吗? 在图1中画出四边形OABC.(3)如图2，一艘船从码头O出发，先航行到湖心岛码头P(2，3)，再从码头P 航行到码头Q(5，5)，最后回到出发点O.请用“平移量”加法算式表示它的航行过程.答案解析1.【解析】选C.点P在第二象限内，横坐标为负数，纵坐标为正数，又“点P 到x轴的距离为4，到y轴的距离为3”，所以点P的坐标为(-3，4).2.【解析】选D.由xy=0得，x＝0或y＝0或x=y=0，则点P在x轴上或在y轴上或在原点.3.【解析】选B.因为点M向上平移2个单位长度，横坐标不变，纵坐标加2，所以平移后得到的点的坐标是(2，1)．4.【解析】选D.B，C两点与点(0，4)或(1，4)构成的格点三角形的面积为4，但不是锐角三角形；B，C两点与点(2，4)构成的格点三角形的面积为4，它是直角三角形.5.【解析】选A.A点平移到A′，是将A点向左平移6个单位，向上平移3个单位；B点按照同样的方法平移得到的点为(-5，4).6.【解析】选B.点M(3，-2)与点M′在同一条平行于x轴的直线上，所以y＝-2，M′到y轴的距离等于4，所以|x|=4，所以x=〒4.7.【解析】选B.长方形ABCD的周长为10，2 012÷10=201……2，说明细线绕了201圈，回到A点后又继续绕了2个单位，故到达B点，故选B.8.【解析】由题意知a＜0，a-b＞0，所以-a＞0，b-a＜0，所以点P′(-a，b-a)在第四象限.答案：四9.【解析】由图中所建立的坐标系可知，人头图形左边的嘴角的坐标是(-3，-1). 答案：(-3，-1)10.【解析】点P(-1，4)向右平移2个单位长度后坐标为(1,4)，再向下平移3个单位长度，则点P1的坐标为(1，1)．答案：(1，1)11.【解析】答案不唯一,如(2,2),(0,0).答案：(2,2)(答案不唯一)12.【解析】由题意知，(-75°，-15)表示沿南偏东75°方向走15米；南偏西10°，沿着此方向走25米处的点C可记作(10°，-25).答案：南偏东75°，15米处 (10°，-25)13.【解析】(1)以瘦西湖为坐标原点，以水平向右为x轴的正方向，以竖直向上为y轴的正方向.用坐标表示下列景点的位置分别是：荷花池(-2，-3)；平山堂(-1，3)；汪氏小苑(2，-2)；(2)以竹西公园为原点，以水平向右为x轴的正方向，以竖直向上为y轴的正方向.用坐标表示下列景点的位置分别是：平山堂(-4，0)；竹西公园(0，0).(本题答案不唯一)14.【解析】(1)因为点A(3，1)表示放置3个胡萝卜、1棵青菜，点B(2，3)表示放置2 个胡萝卜、3棵青菜，所以可以类比点C的坐标是(2，1)，它表示的意义是放置2个胡萝卜、1棵青菜；点D的坐标是(2，2)，它表示的意义是放置2个胡萝卜、2棵青菜；点E的坐标是(3，3)，它表示的意义是放置3个胡萝卜、3棵青菜；点F的坐标是(3，2)，它表示的意义是放置3个胡萝卜、2棵青菜.(2)若兔子走①A→C→D→B，则可以吃到的胡萝卜数量是：3+2+2+2＝9(个)，吃到的青菜数量是：1+1+2+3＝7(棵)；走②A→F→D→B，则可以吃到的胡萝卜数量是：3+3+2+2＝10(个)，吃到的青菜数量是：1+2+2+3＝8(棵)；走③A→F→E →B，则可以吃到的胡萝卜数量是：3+3+3+2＝11(个)，吃到的青菜数量是：1+2+3+3＝9(棵)；由此可知，走第③条路吃到的胡萝卜、青菜都最多.15.【解析】(1)图中格点△A′B′C′是由格点△ABC向右平移7个单位长度得到的；(2)如果以直线a，b为坐标轴建立平面直角坐标系后，点A的坐标为(-3，4)，则格点△DEF各顶点的坐标分别为D(0，-2)，E(-4，-4)，F(3，-3)，S△DEF=S△DGF+S△GEF=11⨯⨯+⨯⨯=，5151522或S△DEF=111⨯-⨯⨯-⨯⨯-⨯⨯72427131222=731445---=．2216.【解析】(1){3，1}+{1，2}={4，3}，{1，2}+{3，1}={4，3}.(2)如图所示：最后的位置仍是点B.(3){2，3}+{3，2}+{-5，-5}={0,0}.。

八年级语文上册第三单元评价检测完美版

10.“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”这句话的意思应该是：________________________________ ____________________________________________。（3分) 答案：“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制
①形容雕刻得十分精妙逼真。
（）
②表示相差虽小，而造成的误差或错误极大。（）
③根据各地的实际情况制定适宜的方法。
（）
答案：①惟妙惟肖 ②失之毫厘，差之千里 ③因地制宜
4.指出下列各句所用的说明方法。（2分）
①屏风就是一种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西。
（）
②这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾
听水声，有的像注视行人，千态万状……
（）
③按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、
锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。
（）
④这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中
最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟
桥。
（）
答案：①下定义 ②摹状貌 ③分类别 ④举例子
5.选出所用修辞与例句相同的一项是（2分）（）例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 A.太阳刚一出来，地上已经像下了火。 B.波浪轻轻地吻着岩石，像朦胧欲睡似的。 C.重庆的台阶特别多，好像是不尽的钢琴琴键。 D.苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。【解析】选C。C项和例句都用了比喻的修辞；A项是夸张；B、 D项都是拟人。
9.（乙）文可以分为两层，先说假山的堆叠。文中_______ _____一句从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。次说池沼的特点，并用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果，句中的“这”指代的内容是_________________。(4分) 答案：或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木……身在山间池沼河道高低屈曲任其自然

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单元评价检测（三）第三章透镜及其应用（45分 100分）一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分)1.（2010·百色中考）凸透镜是许多光学仪器的重要元件，可以呈现不同的像.下列关于凸透镜成像的说法正确的是（）A．在照相机中成缩小、正立的实像B．在投影仪中成放大、倒立的实像C．在摄像头中成缩小、正立的实像D．做放大镜时，成放大、正立的实像【解析】选B.照相、摄像时，在凸透镜后的胶片上得到的是倒立的、缩小的实像；投影仪成倒立、放大的实像；物体通过放大镜成的是正立、放大的虚像.2.（2010·绵阳中考）如图所示是我国发行的第一套2010年上海世博会的特种邮票.用焦距为5 cm的凸透镜观察这套邮票上较小的图案，邮票到透镜的距离应（）A.小于5 cmB.等于5 cmC.大于5 cm而小于10 cmD.大于10 cm【解析】选A.本题考查凸透镜成像的应用.根据凸透镜成像特点可知，要通过凸透镜成一个正立、放大的像，应该使物体在凸透镜的焦点以内，所以本题中邮票到透镜的距离应小于5 cm.3.如图所示是教学中常用的投影仪的结构示意图.下面有关投影仪的说法中正确的是( )A.螺纹透镜对灯泡发出的光有发散作用B.透明胶片与凸透镜的距离大于2倍焦距C.在屏幕上可以观察到胶片上符号的虚像D.平面镜的作用是改变光的传播方向【解析】选D.螺纹透镜中央厚,边缘薄,是凸透镜,对灯泡发出的光有会聚作用,A项错;要成放大的像,应使f＜u＜2f,故B项错;投影仪是将实际光线会聚在屏幕上成像,是实像,故C项错;在投影仪成像过程中,平面镜改变光的传播方向,使水平放置的胶片图像可以投在竖直悬挂的屏幕上,方便观看,故D项正确.4.如图所示，左边的实线框内是广州亚运会吉祥物“乐羊羊”在胶片上的图样，若把投影仪的反射平面镜卸掉，该胶片的像成在天花板上，这时天花板上看到的像的形状为( )【解析】选A.本题考查的是投影仪的成像特点，胶片在投影仪中是用来作为成像的物体，经过凸透镜后，在天花板上所成的像是倒立、放大的，故选A.5.（2010·广安中考）“五·四”青年节那天，学校请来摄影师给我们拍毕业照，列好队后，他发现有几位同学没有进入取景框内，这时他重新调整照相机的正确方法是（）A.照相机向前移，镜头向前伸B.照相机向前移，镜头向后缩C.照相机向后移，镜头向前伸D.照相机向后移，镜头向后缩【解析】选D.要使几位同学进入取景框内，需增大照相机与同学的距离，则照相机应向后移，此时像变小，像距变小，镜头应向后缩.6.某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是( )A.该凸透镜的焦距是20 cmB.当u=15 cm时,在光屏上能得到一个缩小的像C.当u=25 cm时成放大的像,投影仪就是根据这一原理制成的D.把物体从距凸透镜10 cm处移动到30 cm处的过程中,像逐渐变小【解析】选D.由图象可知,该透镜焦距是10 cm,故当u=15 cm时,在光屏上成一个放大的像;当u=25 cm时成缩小的像.7.（2010·广州中考）如图所示，a、b是同一人的两幅照片，b图中他拿的眼镜（）A.属于凸透镜，可用于矫正近视眼B.属于凸透镜，可用于矫正远视眼C.属于凹透镜，可用于矫正远视眼D.属于凹透镜，可用于矫正近视眼【解析】选B.由a、b两图比较可知，镜片把眼睛放大，相当于放大镜，是凸透镜；远视眼是由晶状体变薄，折光能力减弱引起的，故用凸透镜矫正，B对.8.为纪念伽利略将望远镜用于天文观测四百周年,联合国将2009定为国际天文年(图为宣传画).伽利略望远镜利用了凸透镜成像的原理,关于凸透镜成像,以下说法正确的是( )A.当物体位于凸透镜一倍焦距以内时,成倒立、放大的虚像B.当物体位于凸透镜的三倍焦距处,成倒立、缩小的实像C.凸透镜所成的实像都是缩小的,虚像都是放大的D.凸透镜所成的像都能呈现在光屏上【解析】选B.本题考查凸透镜成像的规律,A项中应成正立、放大的虚像,当f＜u＜2f成倒立、放大的实像,故A、C都错；当u＜f成正立、放大的虚像，虚像不能呈现在光屏上，故D错；只有B选项，u=3f＞2f，成倒立、缩小的实像，故选B.二、填空题（本大题共6个题，每空2分，共30分）9.当小玲在观察阳光通过甲、乙两副眼镜后在地面上形成的光斑时，发现两副眼镜形成的光斑情况不同.阳光通过眼镜甲形成的光斑中间较四周亮，而阳光通过眼镜乙形成的光斑中间较四周暗，由此可判断眼镜甲是________透镜，眼镜乙是________透镜.【解析】本题考查了凸透镜对光线的会聚作用及凹透镜对光线的发散作用.太阳光是平行光线，太阳光通过眼镜形成的光斑中间较四周亮，表明该镜片对光线有会聚作用，若光斑中间较四周暗，表明该镜片对光线有发散作用.答案：凸凹10.图是照相机镜头成像原理示意图.在图中所标的a、b、c三点中,点________表示凸透镜的焦点.吴力在家里的阳台上用数码相机(焦距可调)拍摄下了株洲天元大桥美丽的夜景,如图甲、乙所示.结合图分析可知,拍摄照片________时,镜头焦距调的较大.【解析】平行于主光轴的光线经折射后通过焦点,且焦点在主光轴上,故a点是焦点.物距不变时,焦距越大遮光能力越弱,所成的像就越大,所以甲的焦距小,乙的焦距大.答案:a 乙11.如图所示,对于大写字母F,选择正确的编号填空.(1)在照相机的取景框上看到该物体的像的形状为____________;(2)在照相机底片上成的像为____________;(3)用放大镜看物体,看到的该物体的像的形状为_____________.【解析】在照相机的取景框上看到的是正立、缩小的实像.照相机的底片上得到的是倒立、缩小的实像,放大镜看到的是正立、放大的虚像.答案:(1)A (2)C (3)D12.（2010·黄冈中考）检修工人在查看线路密集的电路板时，为了看清线路的连接情况，常透过一个较大的透镜进行观察，这个透镜应该是________透镜（选填“凸”或“凹”），工人看到的是放大的________（选填“实”或“虚”）像，电路板到透镜的距离应________；检修时还用到了照明灯，这是为了照亮______ __（选填“透镜”或“电路板”）.【解析】通过透镜观察一个较小的物体，该透镜能将较小物体放大，便于观察，故该透镜是凸透镜，由题意，查看电路板是应用了凸透镜成放大的虚像，此时u<f即小于1倍焦距；同时照明灯照亮电路板是为了增加电路板的亮度，使所成像更清晰.答案：凸虚小于1倍焦距电路板13.数码相机是一种新兴的照相器材,它同普通照相机不同之处在于它没有底片,而是通过一个特殊的感光层CCD,将图像的光信号转化成为数字信号保存起来.下表是某数码相机的一些参数,请你根据这个表格,用所学过的知识来说明,感光层离镜头的距离要满足什么条件:_________________;要成像,物体离镜头的距离要满足什么条件:__________________.【解析】照相机的原理是当物距大于2倍焦距时,凸透镜成倒立、缩小的实像，此时像成在1倍焦距和2倍焦距之间.由表中参数可知,数码相机的镜头焦距等于34 mm,所以物距应大于68 mm,承接实像的感光层离镜头的距离应大于34 mm小于68 mm.答案:大于34 mm小于68 mm 大于68 mm14.在合适照明情况下，正常的眼睛观看25 cm远的物体时，既清楚又不会感到疲劳，因此把25 cm的距离称为正常眼睛的明视距离，通过专业检测，发现某人眼睛的明视距离小于25 cm，那么他的眼球对来自远处物体的光线聚焦可用图示中的________表示，配戴________制作的眼镜可以得到矫正.【解析】由题意知，某人眼睛的明视距离小于25 cm，说明此人是近视眼，近视眼产生的原因是由于晶状体太厚，折光能力强，使物体成像在视网膜前方，矫正时利用凹透镜对光进行发散，从而使远处的物体在视网膜上成清晰的像.答案：甲凹透镜三、作图题（本大题共2个题，每题3分，共6分）15.如图所示是照相机的原理图，A′B′是AB的像.请画出图中与入射光线对应的折射光线，并确定凸透镜一侧焦点的位置，用字母F表示.【解析】物体上一点反射的所有光线经透镜折射后，都相交于该点的像点，其中平行于主光轴的入射光线，经透镜折射后的折射光线与主光轴的交点，即为凸透镜的焦点F.答案:16.如图所示，S是发光点，S′是S通过凸透镜所成的像.（1）在图中画出凸透镜的焦点；（2）画出入射光线SP的折射光线.【解析】由点S发出并通过凸透镜的光线会聚在S′点，所以直接连接PS′，就是SP的折射光线.图中并没有给出平行于主光轴的光线，要找出凸透镜的焦点，需要先画出一条平行于主光轴的光线，这条光线的折射光线也过S′点，它与主光轴的交点就是凸透镜的焦点F.答案：四、简答题（4分）17.张奶奶家的堆柴屋是用塑料薄膜作顶的(如图所示),一个雨过天晴的正午,张奶奶家柴屋里的柴草突然着火了.小明和村里的人们一起及时赶到,迅速将火扑灭.可谁是纵火犯呢?小明决定当一次侦探.分析了事故现场后,小明一拍脑门说道:“原来是它!”你知道纵火犯是谁吗?谈谈你的看法.【解析】本题考查凸透镜对光线的作用:由题图可知棚顶积水形成了一个水凸透镜,它对光线有会聚作用,在柴草堆上将太阳光会聚成面积小、温度高的点,引燃柴草.答案:纵火犯是塑料薄膜顶棚的积水和阳光.雨后顶棚上的积水,形成一个中间厚、边缘薄的“水透镜”，相当于凸透镜.当正午的太阳光竖直向下照射时,平行光通过凸透镜后将会聚于一点,因为“水透镜”的面积较大,所以焦点处的温度很高,足以点燃柴草,引起火灾.五、实验探究题（本大题共2个题，18题6分，19题8分，共14分）18.(2010·宿迁中考)小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验（如图所示）：（1）要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向________（选填“上”或“下”）调整.（2）将烛焰放在距凸透镜20 cm处，移动光屏至某位置，在光屏上得到一个等大清晰的像，则凸透镜的焦距是________cm.（3）使烛焰向右移动2 cm，此时应该将光屏向_________（选填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一个倒立、________（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的清晰实像.【解析】（1）由题图知，烛焰的高度过高，故应将蜡烛的位置调低一些. （2）由凸透镜成像的规律可知，当物距等于2倍焦距时，物体成倒立、等大的实像，故凸透镜的焦距为10 cm. （3）由凸透镜成像规律可知，烛焰向右移动时，物距减小，像距变大，故应将光屏向右移动，此时物距在一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立、放大的实像.答案：（1）下（2）10 （3）右放大19.某同学正在探究“视力的矫正”原理，如图所示.他在实验时观察到如下现象：①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变得模糊；只有将光屏远离透镜移动时，才能在光屏上看到烛焰清晰的像.②将另一眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像也变得模糊了，只有将光屏靠近透镜移动时，才能在光屏上看到烛焰清晰的像.（1）分析实验现象可知：甲乙两个眼镜中，________是凹透镜，________是凸透镜.（2）在实验现象①和②中，属于远视眼矫正原理的是________，属于近视眼矫正原理的是________.（填写实验现象序号）【解析】（1）由题中现象①可知，眼镜甲使凸透镜成像延迟，说明甲对光线有发散作用，故甲是凹透镜；由现象②可知，眼镜乙使凸透镜成像提前，说明乙对光线有会聚作用，故乙是凸透镜；（2）远视眼矫正，用凸透镜，近视眼矫正，需用凹透镜；答案：（1）甲乙（2）②①六、阅读理解题（6分）20.请仔细阅读下文，按要求回答问题.人的眼睛很像一架照相机.眼睛与照相机的不同之处是:人的眼睛是通过调节晶状体的弯曲程度,改变晶状体的焦距来获得清晰的________、缩小的实像,如图所示，普通照相机是在物距确定的情况下通过改变像距使像变得清晰.因眼睛的调节作用所能看清的最远的点,叫远点,正常眼的远点在极远处.眼睛所能看清的最近的点,叫近点,正常眼的近点距眼睛约10cm.眼睛是人体的重要器官,长时间用眼,比如看书、电视、计算机,都会引起眼睛的疲劳,眼睛疲劳常见症状是头疼脑胀、眼睛发干.看物体时间较长也不易感到疲劳的距离叫明视距离,正常眼的明视距离为25 cm.(1)请把文中像的性质补充完整.(2)人的眼睛是通过改变晶状体的________获得清晰的像,普通照相机是在物距确定的情况下通过改变_________使像变得清晰.(3)根据上文,你认为人的正常眼睛的观察范围是:________(填以下选项).A.0～10cmB.10 cm～25cmC.10cm～极远处D.0～25cm(4)如何预防眼睛疲劳,请你提出一条合理化建议:_______________________.【解析】眼睛所成的像和照相机相同,都是倒立、缩小的实像,只是眼睛可以通过改变晶状体的凸起程度来获得清晰的像,而照相机可以通过改变像距来获得清晰的像.答案：(1)倒立的 (2)焦距(凸起程度) 像距(3)C (4)让物体与眼睛的距离为25cm,或做眼保健操,或不要长时间看书写字,或看书写字的姿态要端正等。

单元评价检测(三)去答案

单元评价检测(三)(Unit 3)(90分钟120分)Ⅰ. 听力(20分)(Ⅰ)录音中有五个句子, 听一遍后, 选择与其意思相符的图片。

(5分)1. It’s a pencil.2. This is my pen.3. Is this a schoolbag?4. Is this her pencil box?5. That is my English book.(Ⅱ)录音中有五组对话, 听一遍后, 选择正确答案。

(5分)6. Who is that boy?A. Pe ter’s brother.B. Peter’s cousin.C. Peter’s uncle.7. What color is the boy’s jacket?A. Blue.B. Black.C. Brown.8. What is that in the library?A. A baseball.B. A picture.C. A schoolbag.9. Whose (谁的) pencil box is it?A. Eric’s.B. Paul’s.C. The girl’s.10. What’s Alice’s phone number?A. It’s 679-5231.B. 679-7162.C. 769-7612.(Ⅲ)录音中有一组长对话, 听一遍后, 选择正确答案。

(5分)11. ________ lost the schoolbag.A. Ms SmithB. JohnC. John’s brother12. ________ found the schoolbag.A. Mr SmithB. John’s friendC. Ms Smith13. The schoolbag is ________.A. black and blueB. blue and greenC. blue and red14. Some books, two notebooks and ________are in the schoolbag?A. a blue pencil boxB. a black pencil boxC. a green eraser15. The schoolbag is in ________now.A. Classroom 7CB. Classroom 7EC. Classroom 8C(Ⅳ)录音中有一篇短文, 听两遍后, 选择最佳答案。

部编五年级语文下册第三单元评价检测试卷(有答案)

部编五年级语文下册第三单元评价检测试卷（时间：100分钟满分：100分）一、看拼音，写词语。

(8分）p í p á j ì s ì f èng hu áng xi é y īn ( ) ( ) ( ) ( ) h ú p àn zh ēn p ǐn m í y ǔ gu ī f àn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、请用“__”画出加点字在下面词语中的读音。

(3分）记载．（z ài z ǎi) 躯．干（g àn g ān) 驰骋．（ch ěng p ìng) 风韵．（y ùn j ùn) 造诣．（y ì zh ī) 魅．力（m èi m ò) 三、把下列词语补充完整，再按要求完成练习。

(10分）( )( )不生 ( )耳( )聋恍( )惚( ) ( )认( )真人( )人( ) ( )( )不舍得意( )( ) 一如( )( ) ( )( )吞枣 1．含有夸张意味的词语有、、。

2．与画“ ”的词语形式相同的词还有、、。

四、猜字谜。

(6分）1．画时圆，写时方，冬天短，夏天长。

( ) 2．一人不算小。

( ) 3．上小下大。

( ) 4．又到村中。

( ) 5．人在云上走。

( ) 6．二人同行。

( )乡（镇）学校姓名班级考号学号密封线答题线五、将下列广告词中的错别字改正过来。

(5分）例：治结石病广告：大石化小，小石化了——“石”改为“事” 1．某热水器广告词：随心所浴——( )改为( ) 2．某服装广告词：衣表人才——( )改为( ) 3．某摩托车广告词：骑乐无穷——( )改为( ) 4．某肉鸡广告词：鸡不可失——( )改为( ) 5．某止咳药广告词：咳不容缓——( )改为( ) 六、将下列歇后语补充完整。

单元评价检测(三)

单元评价检测（三）第三章（45分钟 100分）一、单项选择题（共40分）1.下列语句中，描述天气的是（）A．山前桃花山后雪B．塔里木盆地终年干燥少雨C．昆明四季如春D．明天大风降温【解析】选D。

本题考查了天气与气候的区别。

2.下图中天气符号所代表的天气与人们所进行的活动搭配恰当的是（）【解析】选D。

A图为台风天气进行捕鱼，B图为沙尘暴天气进行体育锻炼，C图为霜冻天气插秧，D图为晴天进行体育活动，前三项搭配不合理。

读岳阳市某日气温变化曲线图，回答3、4题。

3．从图中可以看出，一天中最高气温出现在（）A．正午12时 B．约14时C．日出以前 D．子夜4．气温日较差指一天中最高气温与最低气温之差。

这一天，岳阳的气温日较差是（）A．10.5℃ B．9℃ C．11.5℃ D．67.5℃【解析】3选B，4选C。

由气温变化曲线图的最高点可判断最高气温是39℃,约在14时。

根据气温日较差公式计算, 39℃-27.5℃=11.5℃。

第十一届全运会于2009年10月11日～10月23日在山东济南（36°40′N,117°02′E）隆重召开。

据此完成5、6题。

5.该季节济南最可能出现的天气是（）6.济南的气候类型是（）【解析】5选C，6选C。

第5题，全运会召开期间，济南为秋季，以晴天为主。

第6题，济南属于温带季风气候。

四幅图中A是地中海气候，B是温带海洋性气候，C是温带季风气候，D是温带大陆性气候。

7.(2010·湖南永州)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，说明气候受_____的影响（）A.纬度因素B.海陆因素C.地形因素D.人类活动【解析】选C。

随地势的升高，气温逐渐降低，中低纬度海拔较高的一些山区，出现“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的景象。

8.(2010·湖南常德)明明阅读了世界年平均气温分布图后，归纳出如下结论，其中错误的是（）A.北半球等温线比南半球等温线弯曲B.世界气温由赤道向两极逐渐升高C.同纬度地区海拔越高气温越低D.等温线大体与纬线平行【解析】选B。

2021-2022新教材高中语文第三单元单元检测(含解析)选择性必修中册

单元质量检测(三)(时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：端午节临近，在一些城市的商场等公共场所，龙舟、菖蒲等为节日平添了文化意蕴，不仅为公共空间拓展了文化内涵，也对端午节背后的传统文化进行了具有当代意识的阐释，让人们近距离体验了一次有“文化味”的端午节。

古语有云，“慎终追远，民德归厚矣”。

作为文化的重要载体，传统节日集中体现了中华民族的传统信仰、伦理道德、价值观念、行为规范等。

我们在端午节纪念2 000多年前的爱国者屈原，就是为了忆念其伟大，传承其精神。

又因为农历五月是仲夏，第一个午日正是登高顺阳的好日子，故五月初五也被称为“端阳节”。

这些丰富的历史意义、文化意涵，赋予中华民族传统节日以巨大魅力，并以潜移默化的方式，将中华民族的精神操守、道德力量根植人心。

然而，包括端午节在内的许多传统节日的内涵一度被人们淡忘，不少人索性将端午节称为“粽子节”，仿佛节日除了吃粽子再无别的含义。

过年吃饺子，端午吃粽子，中秋吃月饼……这些是通过饮食的方式对传统节日的纪念。

但也要看到，随着时代的进步，人们的生活方式越来越多元，生活节奏也发生了很大变化。

怎样才能让传统节日更好地吸引年轻人，让人们更好地体验传统节日背后的传统文化？如何将传统节日更好地与当代生活相结合？这些都构成了新的课题。

事实上，随着近年来人们对传统文化的兴趣逐渐提升，公众对传统节日的关注度越来越高，一些适应当代生活的表现方式、传播方式纷纷涌现。

对传统文化的新表达、新诠释，很好地呈现了传统节日中蕴含的传统文化，推动着传统节日融入当代中国人的生活。

这些尝试表明，今天，传统节日也可以过得很时尚。

比如，前不久，某网络视听平台播出纪录片《佳节》，分为《春望》《秋思》和《冬聚》3集，展现了中华民族代表性传统节日庆典是如何从农耕社会发展而来，这些古老的传统又是如何在当代中国快速的发展中伴随人们的生活与时俱进的，赢得大量观众点赞。

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单元评价检测（三）(Unit3)(45分钟100分)第一卷〔共50分〕Ⅰ.听力〔10分〕〔Ⅰ〕录音中有五个句子，听一遍后，选择最正确答语。

〔5分〕()1.A.Noproblem. B.You’rekidding.C.Howcleveryouare!()2.A.Yes，Iwas. B.SowasI. C.Iwaswalking. ()3.A.Ifeltscared. B.Itlookedlikearobot.C.No,Ididn’t.()4.A.Athome. stweek. C.Bybus.()5.A.It’ssmall. B.It’swhite. C.Acat. (Ⅱ)录音中有一段对话，听两遍后，选择最正确答案。

〔5分〕()6.What’sthewoman’sname?A.Celia.B.Mike.C.Sam.()7.Wherewassheat3o’clockyesterdayafternoon?A.Atthedesk.B.Atthegate.C.Athome. ()8.WhatwasMikedoingthen?A.Talkingtoacustomer.B.Countingmoney.C.Workingonthecomputer.()9.Whattimedidthewomanleavethebank?A.At10:00p.m..B.At5p.m..C.At4:30p.m..()10.Howmanypeoplewerethereinthebank?A.Three.B.Six.C.Seven.Ⅱ.单项选择〔20分〕()1.Ihad______unusualexperienceonSunday.A.aB.anC.theD./()2.[11·宜宾中考]I______whenmyfathercameback.A.amwatchingTVB.waswatchingTVC.havewatchedTVD.watchedTV()3.—Whereisthelibrary?—It’s______thepostoffice.A.infrontB.infrontofC.inthefrontofD.inthefront()4.—Let’sswimintheriverafterschool.—Oh,sorry.Myfatherasksme______intheriver.It’sdangerous.A.swimB.notswimC.toswimD.nottoswim()5.—Wherewereyouatthistimeyesterday?—Iwasinthe______.Iwascuttinghair.A.bedroomB.bathroomC.barbershopD.kitchen ()6.Theoldwomanlookedforherpetdog______,butshecouldn’tfindit______.Shewassad.A.somewhere;somewhereB.anywhere;somewhereC.everywhere;somewhereD.everywhere;anywhere()7.Duringthepasttwoyears,severalearthquakes______indiffere ntplacesoftheworld.A.happenB.happenedC.takeplaceD.tookplace ()8.Doyouknowwhentheplanewill______?A.turnoffB.takeawayC.takeoffD.takeplace ()9.Themonkey______thetreeiseatingthebananas______thetree.A.in;inB.on;onC.on;inD.in;on()10.[11·宁波中考]—Amy,Icalledyouyesterdayevening,butnobodyansweredthephone. —Oh,I______awalkwithmymotheratthattime.A.takeB.tookC.amtakingD.wastakingⅢ.完形填空〔10分〕DavywascampingwithsomefriendsnearariverwhenMaryshouted,“Look!There’saspaceshipupthereandit’sgoingtoland.”Theyoungpeoplewere1.Theygotintotheircarsanddroveawayasq uicklyaspossible2DavyandMary.Theywereverycurious〔好奇的〕.Theywatchedthespaceship3andsawadooropen,butnobodycameo ut.4theywenttolookintoit.Inthecenterofthefloor,therewas5foo d.MaryfollowedDavy6thespaceshipanddidnothearthedoorclose7her.Soonthe8youngpeoplefellasleep.Whentheywokeup,theyweresurp risedtofindthattheywerebytheriveragain.“Whathappened?”askedMary.Davyscratched〔搔；抓〕hisheadandsaid,“Don’eon.10istimetogohome.”()1.A.excited B.scared C.excitingD.happy()2.A.beside B.besides C.exceptD.from()3.A.fly B.go C.leave nd ()4.A.Because B.So C.Although D.But()5.A.lotsof B.less C.fewD.quiteafew()6.A.on B.onto C.in D.into ()7.A.before B.behind C.afterD.from()8.A.five B.four C.twoD.three()9.A.rest B.way C.ideaD.dream()10.A.This B.That C.It D.She Ⅳ.阅读理解〔10分〕WhentheearthquakehitJapanonMarch11,workersinasupermarke tinJapandidn’trunawaywhentheyfelttheshaking.Instead,theyheldontotheshelv esandtriedtostopthegoods(货物)fromfallingdown.ReportersfromNHK,thecountry’slargestTVstation,stayedcalminfrontofcamerasduringtheearthq uake,eventhoughsomewerefacingrealdanger.TheearthquakewasthemostpowerfulonetohitJapaninthecountr y’shistory.ButJapan’sreaction(反应)totheaccidenthasshownthatitisthemostearthquake-preparedc ountryintheworld.ThecalmtheJapaneseshowedduringandaftertheq uakehasimpressedtheworld.ThisisbecauseJapanhas “anearthquakeculture”.Japanesepeoplearetaughthowtoprepare forandreacttoearthquakesfromayoungage.SchoolsinJapanorganizeearthquakepracticeseverymonth.The ymakestudentsbecomefamiliarwithbeinginanearthquake.Japanalsohasagoodearthquakewarningsystem〔警报系统〕.Warningswerebroadcastontelevision,radioandmobilephones ninesecondsafterexperts(专家)firstknewaboutthequakeonMarch11.Thewarningsystemisunabletopredictearthquakes.Butitcanus uallyalertpeopleabout15secondsbeforetheyfeeltheeffects.Even15or20secondscanbeenoughtimetosavepeople’slives.()1.HowdidJapanesepeoplereactwhenthebigearthquakehitJapanon March11?A.Theyfeltangry.B.Theywerescared.C.Theystayedcalm.D.Theywerefrustrated.()2.WhichofthefollowingisTRUEaccordingtothepassage?A.Japan’sreactiontotheearthquakeimpressedtheworld.B.Japaneseschoolsorganizeearthquakepracticeseveryday.C.Japanhasawarningsystemthatcanpredictearthquakes.D.Japanesepeoplelearnaboutearthquakesafetyonlyfromuniversit ies.()3.AfterexpertsfirstknewaboutthequakeonMarch11,warningswer enotbroadcast______.A.onradioB.onthemovieC.ontelevisionD.onmobilephones()4.Whatdoestheunderlinedword“alert”meaninChinese?A.改善B.提高C.提醒D.改变()5.Whatdoesthestorymainlytellusabout?A.Japan’searthquakeculture.B.Thebadresultscausedbytheearthquake.C.Japanesepeoplewerescaredaftertheearthquake.D.Japanesepeoplewerehomelessaftertheearthquake.第二卷〔共50分〕Ⅴ.词汇运用〔10分〕(Ⅰ)根据句意及首字母提示完成单词〔5分〕1.Sheoftenhelpshermotherdothedishesinthek______afterdinner.2.Abadaccidenth______toMr.Smithlastnight.3.WenTianxiangisanationalh______.4.TheboyswereplayingsoccerwhentheUFOl______inthefield.5.Motherb______anewtoyformeyesterday.(Ⅱ)用所给词的适当形式填空〔5分〕6.Thetallboy______(climb)upthetreeandhelpedmegetthekitedown .7.Youmustbe______(kid).Thereisnopepoleintheroom.8.Canyoutellmethe______(mean)ofthenewwords?9.It’s______〔amaze〕toseeanalienonthestreet.10.He______(lie)inthebedwhenhisclassmatecametoseehim.Ⅵ.完成句子〔10分〕1.并非所有的答案都是对的。

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