学道德模范做文明公民主题班会
公民道德教育主题班会
公民道德教育主题班会公民道德教育主题班会尊敬的同学们、亲爱的老师们：大家好！今天，我作为班主任，为大家带来一场特别的班会，主题是公民道德教育。
作为青少年学生，我们是祖国的花朵，是未来的希望。
公民道德是我们成长道路上不可或缺的一部分。
它关乎我们的品德修养、人际关系、社会责任等方面。
今天，我们一起来探讨公民道德的重要性，并分享一些相关的故事和经历。
首先，让我们一起来回顾一下我们在公民道德方面的学习和实践。
在学校，我们经常参与各类公益活动，比如义务劳动、节约用水用电等。
这些活动不仅锻炼了我们的动手能力和团队合作精神，同时也提醒我们每个人的行为都会对他人和社会产生影响。
在这些活动中，我们学会了关心他人，分享自己的力量，懂得了珍惜资源并且热爱大自然。
另外，在日常生活中，我们也要尽可能地做到诚实守信。
记得有一次，我在班上遗失了一本书，经过一段时间后，我发现这本书被一个同学捡到了，并主动交给了班主任。
这件小事让我深受鼓舞，更加坚信只有做到心有所愿，才能真正赢得他人的信任。
诚实守信是一个人的基本品质，也是公民道德的基石。
只有我们每个人都做到诚实守信，社会才能更加和谐。
除此之外，友善待人也是公民道德的重要表现之一。
记得有一次，我遇到了一个新同学，他因为不熟悉环境感到很孤单，我主动和他交流，帮助他适应新的生活和学习环境。
多年后，他告诉我他一直记得我的友善和帮助，这也让我明白了友善待人的力量。
无论何时，我们都应该关心身边的每一个人，包容他们的不同，让自己成为一个温暖的朋友。
那么，如何提高我们的公民道德素质呢？首先，关键在于培养正确的价值观和道德观。
我们要从小事做起，注重培养良好的行为习惯和道德意识。
比如，我们可以每天记录一个自己做到的好事，或者每周选出一项具体的公德行为来践行，通过反思和总结，逐渐形成良好的行为习惯和道德观念。
其次，我们需要加强社会实践和参与。
通过参与社会实践活动，我们能更好地了解社会问题，并积极思考如何为社会做出贡献。
《争当文明小公民》主题班会教案
《争当文明小公民》主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，文明、礼仪和公德心越来越受到人们的重视。
在现实生活中，仍有一些人不注重文明礼仪，给社会带来了一定的负面影响。
为了提高同学们的思想道德素质，培养文明、有礼貌的小公民，我们特举办此次主题班会。
二、班会目标1. 提高同学们对文明礼仪的认识，明确文明礼仪在生活中的重要性。
3. 增强同学们的团队协作精神，共同营造和谐、文明的校园氛围。
三、班会内容1. 导入：主持人简要介绍班会主题，引导同学们思考文明礼仪在日常生活中的表现。
2. 观看视频：播放文明礼仪宣传片，让同学们直观地了解文明礼仪的重要性。
3. 案例分享：主持人分享一些文明礼仪的正面案例和反面案例，引导同学们进行思考和讨论。
4. 互动环节：组织同学们进行文明礼仪知识问答，检验同学们对文明礼仪的了解程度。
5. 小组讨论：分成小组，让同学们讨论如何在日常生活中践行文明礼仪，并分享心得体会。
6. 总结发言：主持人对本次班会进行总结，强调文明礼仪的重要性，鼓励同学们做文明有礼的小公民。
四、教学方法1. 讲授法：主持人讲解文明礼仪的基本知识和重要性。
2. 观看法：播放文明礼仪宣传片，让同学们直观地了解文明礼仪。
3. 讨论法：组织同学们进行小组讨论，分享心得体会，提高同学们对文明礼仪的认识。
4. 问答法：进行文明礼仪知识问答，检验同学们对文明礼仪的了解程度。
五、教学评价1. 观察同学们在班会过程中的参与程度，了解他们对文明礼仪的认识和践行情况。
2. 评价同学们在互动环节的表现，了解他们对文明礼仪知识的理解和运用能力。
3. 搜集同学们在小组讨论中的发言，分析他们对文明礼仪的思考和体会。
六、教学准备1. 制作PPT：内容包括文明礼仪的基本知识、案例分享、互动环节等。
2. 准备视频材料：选择一部具有教育意义的文明礼仪宣传片。
3. 准备知识问答题目：涵盖文明礼仪的各个方面，确保题目具有趣味性和教育性。
4. 划分小组：根据班级人数，提前将同学们分成若干小组，以便于讨论和分享。
争当文明小公民小学主题班会
争当文明小公民小学主题班会尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这里与大家分享我的主题班会，"争当文明小公民"。
在这个主题班会上，我将与大家探讨如何做到“诚实守信、礼貌待人、团结友爱、关心他人、勤俭节约”，并以身作则，成为文明的榜样。
首先，我想跟大家分享关于“诚实守信”的重要性。
作为一名文明小公民，我们需要在诚实和守信方面做到模范。
我们应该学会说实话，不撒谎，不欺骗别人。
当我们做了错误的事情时，应该勇于承认并及时纠正，而不是一味地逃避或掩饰。
只有通过诚实守信的行为，我们才能赢得他人的信任和尊重。
其次，礼貌待人也是一名文明小公民应该具备的品质。
礼貌是一种基本的待人之道，它体现了我们的修养和素质。
我们应该学会尊重他人，遵守社交礼仪，不仅在学校里对老师、同学友好有礼，也要在外面与陌生人相处时保持礼貌。
举个例子，当我们遇到老人、孩子或者有特殊需要的人时，我们应主动帮助他们，或者给予一个微笑，这样我们就能温暖他人的心。
团结友爱是争当文明小公民的一个重要方面。
实现团结友爱的目标，需要我们学会理解和包容他人，不计较个人得失。
在团队合作中，我们要愿意倾听他人的意见，尊重他人的想法，与大家共同努力，共同进步。
只有建立起良好的人际关系，我们才能共创美好的未来。
关心他人也是我们争当文明小公民的重要素质之一、我们应该关心身边的每一个人，包括同学、老师、家人等。
当我们看到别人遇到困难时，应该主动伸出援手。
有时候一个小小的关心或者问候，就能让别人感到温暖。
比如，我们可以给患病的同学送去一些小礼物或者关心的问候，帮助他们走出困境，让他们感到大家的关爱和温暖。
最后，勤俭节约也是我们争当文明小公民的重要一环。
我们要珍惜一切资源，节约能源，减少浪费。
在日常生活中，我们可以从小事做起，比如节约纸张、节约水、节约食物等。
同时，我们也要学会与别人分享，不浪费，力争做到资源的合理利用。
尊敬的老师、亲爱的同学们，文明小公民的形成离不开对我们自己的要求和努力。
学道德模范主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族传统美德，树立道德榜样，引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，我校决定开展以“学道德模范，树文明新风”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过学习道德模范的事迹，激发同学们的道德情感，提升道德素养，营造良好的校园文化氛围。
二、班会时间2022年3月15日（星期二）下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任及学生代表2. 邀请到的道德模范代表3. 邀请到的嘉宾及家长代表五、班会流程1. 主持人开场致辞2. 道德模范代表发言3. 学生代表发言4. 家长代表发言5. 教师代表发言6. 互动环节：学习道德模范事迹，分享感悟7. 总结发言8. 班会结束六、班会内容（一）主持人开场致辞主持人：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里隆重举行“学道德模范，树文明新风”主题班会。
希望通过本次班会，让我们共同学习道德模范的崇高精神，树立文明新风，为构建和谐校园贡献力量。
（二）道德模范代表发言道德模范代表：大家好！我是来自XX社区的志愿者，今天很荣幸能来到这里，与大家分享我的故事。
自从我加入志愿者行列以来，我一直秉持着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，积极参与社区的各项公益活动。
我认为，道德模范就是身边最平凡的人，他们用自己的行动诠释着道德的力量。
我希望同学们能从我身上学到，从身边的小事做起，做一个有道德、有担当的人。
（三）学生代表发言学生代表：大家好！我是XX班的学生，今天我向大家分享一位道德模范——我们的班主任XX老师。
XX老师是我们班的楷模，她不仅关心我们的学习，更关心我们的成长。
她用自己的爱心和耐心，引导我们树立正确的人生观、价值观。
我要向XX老师学习，做一个有道德、有爱心的人。
（四）家长代表发言家长代表：大家好！我是XX同学的父亲，今天我作为家长代表发言。
我认为，道德教育是家庭教育的重要组成部分。
我们要以身作则，为孩子树立良好的道德榜样。
争做文明公民班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月25日地点：XX中学会议室主持人：李老师参与人员：七年级全体学生一、班会主题本次班会的主题是“争做文明公民”，旨在提高学生的文明素养，培养良好的社会公德，营造和谐校园氛围。
二、班会流程1. 主持人开场李老师首先对全体同学表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 主题演讲（1）李老师首先进行主题演讲，她从以下几个方面进行了阐述：① 文明公民的定义：文明公民是指在日常生活中遵守法律法规，尊重他人，关爱社会，具有高度社会责任感和道德修养的人。
② 文明公民的重要性：文明公民是构建和谐社会的基础，是推动社会进步的重要力量。
③ 如何成为一名文明公民：李老师提出了以下几点建议：a. 增强法律意识，遵守国家法律法规。
b. 尊重他人，礼貌待人，关心他人。
c. 爱护环境，节约资源，保护生态。
d. 积极参与社会公益活动，弘扬社会正能量。
（2）学生代表进行主题演讲：学生代表张同学分享了自己对文明公民的理解和感悟，她表示，作为一名中学生，要从自身做起，从小事做起，努力成为一名文明公民。
3. 观看文明行为宣传片为了让学生更直观地了解文明行为的重要性，李老师组织全体同学观看了文明行为宣传片。
宣传片中的感人故事和生动画面，让同学们深受触动。
4. 分组讨论为了进一步加深同学们对文明公民的认识，李老师将同学们分成若干小组，围绕“如何争做文明公民”这一主题进行讨论。
讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，气氛热烈。
5. 交流分享讨论结束后，各小组选派代表进行交流分享。
同学们分享了在讨论过程中的一些心得体会，并表示在今后的学习和生活中，将努力践行文明行为。
6. 主题班会总结李老师对本次班会进行了总结，她强调，争做文明公民，不仅是个人修养的体现，更是对社会负责的表现。
希望全体同学能够从自身做起，共同努力，为构建和谐校园、和谐社会贡献力量。
三、班会成果通过本次班会，同学们对文明公民有了更深刻的认识，纷纷表示在今后的学习和生活中，将努力践行文明行为，争做一名合格的文明公民。
公民道德主题班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年10月26日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生及部分家长代表一、班会背景随着社会的发展，公民道德建设越来越受到重视。
为了提高学生的道德素养，增强社会责任感，我校决定开展以“公民道德建设，从我做起”为主题的班会活动。
二、班会流程（一）开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞，她强调了公民道德建设的重要性，指出道德是做人的根本，是构建和谐社会的基础。
她鼓励同学们从自身做起，从小事做起，积极参与到公民道德建设中来。
（二）主题演讲1. 学生代表演讲学生代表小李同学以《道德之光，照亮人生》为题进行了演讲。
他结合自身经历，讲述了道德在生活中的重要性，呼吁同学们树立正确的价值观，践行公民道德。
2. 家长代表演讲家长代表王女士以《家庭教育与公民道德》为题进行了演讲。
她分享了家庭教育的经验，强调家长在培养孩子道德素养方面的责任，倡导家长们以身作则，为孩子树立良好的道德榜样。
（三）互动环节1. 道德故事分享同学们纷纷分享了身边发生的道德故事，如助人为乐、拾金不昧等，展现了新时代青年的道德风貌。
2. 道德知识竞赛为了检验同学们对道德知识的掌握，组织了一场道德知识竞赛。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
（四）总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结。
她肯定了同学们在道德建设方面的努力，并对今后的工作提出了要求：1. 深入学习道德知识，提高道德素养；2. 积极参与社会实践，践行公民道德；3. 发挥榜样作用，带动身边的人共同进步。
三、班会效果本次班会活动取得了圆满成功，同学们对公民道德建设有了更深刻的认识，纷纷表示要从自身做起，为构建和谐社会贡献自己的力量。
四、后续工作1. 定期开展道德主题班会，强化学生的道德意识；2. 组织学生参加志愿服务活动，培养社会责任感；3. 加强家校合作，共同推动公民道德建设。
五、班会记录以下为班会部分精彩瞬间：1. 学生代表小李同学激情洋溢的演讲；2. 家长代表王女士深情并茂的分享；3. 同学们积极参与道德故事分享和知识竞赛；4. 班主任张老师对本次班会的总结发言。
公民道德日主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了深入贯彻落实社会主义核心价值观，提高同学们的道德素质，培养良好的公民道德行为，我校于2021年9月20日开展了以“弘扬公民道德，共建和谐校园”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过讨论、分享和互动，引导同学们树立正确的道德观念，增强社会责任感，为构建文明和谐的校园环境贡献力量。
二、班会时间2021年9月20日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 各班学生代表3. 学校德育处领导五、班会流程1. 主持人开场致辞2. 班主任发言3. 学生代表分享道德故事4. 小组讨论5. 分享讨论成果6. 领导总结发言7. 互动环节8. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场致辞主持人首先向同学们介绍了公民道德日的由来和意义，强调了道德对于个人和社会的重要性，并宣布班会正式开始。
2. 班主任发言班主任在发言中阐述了公民道德的基本要求，包括诚实守信、尊重他人、遵纪守法、乐于助人等。
同时，班主任结合实际案例，分析了当前校园中存在的道德问题，呼吁同学们提高道德修养，共同营造良好的校园氛围。
3. 学生代表分享道德故事三位学生代表分别分享了他们身边的道德故事，如乐于助人的同学、诚实守信的老师、遵守纪律的班级等。
这些故事激发了同学们的道德情感，让大家深刻认识到道德的力量。
4. 小组讨论同学们被分成若干小组，围绕以下问题进行讨论：（1）你认为什么是公民道德？（2）如何在日常生活中践行公民道德？（3）如何构建和谐的校园环境？各小组在讨论过程中积极发言，分享了自己的观点和看法。
讨论结束后，各小组选派代表分享讨论成果。
5. 分享讨论成果同学们分享了以下观点：（1）公民道德是指个人在社会生活中遵循的基本道德规范，包括诚实守信、尊重他人、遵纪守法、乐于助人等。
（2）在日常生活中，我们可以通过遵守交通规则、排队等候、帮助他人、关心弱势群体等方式践行公民道德。
（3）构建和谐的校园环境需要全体师生共同努力，从自身做起，树立良好的道德榜样。
做文明人的班会主题班会
做文明人的班会主题班会班会主题：做文明人，从我做起尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！今天的班会主题是“做文明人，从我做起”。
作为现代社会的一员，作为学生，我们应该时刻保持一种良好的行为习惯和品德修养。
今天我想与大家一起分享一下如何做一个文明人的重要性以及我们能够做出哪些改变来成为一个文明人。
首先，文明是我们社会的基石，也是一种信仰。
作为学生，我们应该明白自己是社会的一部分，我们的行为举止和态度将直接影响到社会的整体形象。
只有拥有文明的行为举止和良好的道德观念，我们才能够建设文明和谐的社会。
文明并不是简简单单的说一句“谢谢”、“对不起”，更重要的是用行动去展现，例如乘坐公共交通工具时不插队，尊老爱幼，乐于助人等，这些行为可以创造一个更加美好的社会。
其次，成为一个文明人需要从小事做起。
每个人的身边都有这样一些小事，它们看似微不足道，但是却是体现我们个人道德修养的一种方式。
比如，我们需要从小开始培养良好的社交礼仪，如问候礼貌、讲究用语、尊重他人等，这些细微的行为在我们的日常生活中时刻提醒着我们应该如何与人相处。
另外，在校内外进行学习和游戏时，我们需要保持室内卫生，不随意丢垃圾，以及保持校园和公共场所的整洁。
只有通过这些小事的积累，我们才能够做到真正的文明。
再次，我们要积极践行品德。
品德是文明的重要组成部分。
一个文明人应该具备积极向上的品德修养，比如诚实守信、友善待人、勤学上进等等。
作为学生，课堂上我们要遵守师长的教诲，树立起自己勤奋好学的榜样，培养自己的学习兴趣和学习方法。
同时，在生活中我们要和睦相处，尊重他人的权益，理解和关心别人的感受，与同学们建立良好的人际关系。
努力提高自己的道德素养，从身边小事做起，感染和改变周围的人。
最后，我们应该关注社会责任。
我们身处在一个复杂多变的社会中，社会责任已经成为我们现代人应尽的义务。
随着科技的飞速发展，我们的环境变得越来越糟糕，气候变化、环境污染等问题日益严重。
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3、2学道德模范、做有德之人主题班会
教学目标：
培养学生从现在起，从我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个有道德的人。
教学过程：
一、谈话导入
二、情景表演：《两人三足走》
1、分组，安排两小组进行两人三足走比赛。
2、一个小组闹翻了，玩不成了。
这时，适时引导，为什么他们玩不到一块呢？谁来说说自己的看法。
（学生自由发言）
3、面对这种情形，该怎么办呢？让学生谈谈自己的观点。
4、是啊，文明待人，首先要懂得礼貌用语。
（引导闹矛盾的小组找出原因所在，并化解矛盾，继续把游戏玩下去。
）
小结：在学校里，同学见要团结友爱，尊敬老师，这是一个有道德的学生的基本原则。
但是，在日常生活中，不文明，不道德的事还真不少。
三、创设情景
1、多媒体播放不文明的漫画。
2、这些图片中事，我们已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。
同学们看后有什么想法呢，请谈谈。
（学生自由发言）
3、同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。
所以我们要告别不文明，告别不道德，然
而告别不文明需要谁的参与？（需要大家的参与，需要大家共同营造。
）在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。
4、多媒体出示公益广告视屏。
5、通过视屏，我们能感受到，文明就在文明的身边，文明只差一点，有是只是举手之劳，我们只要迈出一小步，就能做到。
6、相信大家平时都见过不少体现文明，道德的好人好事吧，下面请同学们谈谈，身边的好人好事。
7、说起身边的好人好事，同学们滔滔不绝，说明我们身边的好人好事还真不少，文明就在我们的身边，其实你已做到了，其实你还能做的更多、更好。
8、出示一首儿歌让学生多种形式读。
四、扩展活动
1、出一些抢答题，以小组比赛形式进行。
2、再出一些填空题，以开火车形式进行。
做一个有道德的人应把孝心献给父母，把关心献给他人，把爱心献给社会。
我们即看到一些日常生活中缺乏社会公德不文明的事，也听到了许多有文明有道德的事，其实遵守社会公德，做个有道德的人并不难，从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，从举手之劳做起，养成良好的行为习惯。
3、同学们在心底立志做个怎样的学生呢?（学生自由发言）
引导学生许诺：做个有文明有礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法的好学生。