汽车认识实训指导书
汽车认知实训报告范文
汽车认知实训报告范文一、实训目的。
咱为啥要来参加这个汽车认知实训呢？其实就是想搞清楚汽车到底是个啥玩意儿，从里到外，从上到下，每个零件都想瞅瞅。
这样以后咱跟人唠汽车的时候，也能像个行家似的，不至于一问三不知。
二、实训内容。
# （一）汽车外观。
1. 前脸。
汽车的前脸那可真是各有各的特色。
就像人的脸一样，有的车前脸是那种超级霸气的大格栅，像一张张大嘴，感觉能把前面的路都给吞了。
比如说那豪车，格栅就像是精心设计的金属牙齿，闪闪发光的，可酷炫了。
还有的车前脸比较圆润可爱，就像个萌萌的小动物，让人一看就忍不住想笑。
那大灯就像是眼睛，有的眼睛是那种狭长的，看起来很犀利，像个冷酷的杀手；有的则是又大又圆，透着股傻憨憨的劲儿。
2. 车身侧面。
车身侧面线条那也是大有讲究。
有的车线条流畅得就像一条游动的鱼，从车头到车尾一气呵成，看着就感觉速度感十足。
而有的车侧面有那种肌肉感十足的线条，就像是个健身达人，充满了力量感。
车门把手也有不同的设计，有的是那种隐藏式的，感觉特别高科技，就像汽车的小秘密一样，得仔细找才能发现。
3. 车尾。
车尾就像是汽车的屁股，也有很多好玩的地方。
尾灯的形状千奇百怪，有的像两把锋利的剑，晚上一亮起来，特别扎眼；有的则像两个弯弯的月牙，特别柔和。
还有车尾的标识，那些字母和数字就像是汽车的身份证，告诉别人它是谁家的娃，啥型号的。
# （二）汽车内部。
1. 驾驶舱。
走进驾驶舱，那就是汽车的核心操作区域啦。
方向盘握在手里，感觉自己就像个掌控全局的老大。
不同的车方向盘手感还不一样呢，有的软软的，很舒服；有的则稍微有点硬，给人一种很扎实的感觉。
仪表盘就像是汽车的脸，上面各种指针和指示灯就像它的五官。
转速表、速度表、油表，这些指针就像小指针精灵一样，不停地跳动着告诉驾驶员汽车的状态。
中控台上有各种各样的按钮和屏幕，就像个小宇宙，密密麻麻的。
那些按钮按下去的时候还会有不同的手感，有的清脆，有的沉闷。
大屏幕的话，现在好多车都有那种超大的中控屏，就像个小电视似的，能显示导航、音乐、车辆信息啥的，操作起来有的特别简单，就像玩平板一样，有的则有点复杂，得研究老半天。
汽车教育实训教案范文模板
一、课程名称：汽车维修与保养实训二、课程目标：1. 让学生了解汽车的基本构造和功能。
2. 使学生掌握汽车维修和保养的基本技能。
3. 培养学生安全操作意识和团队协作能力。
4. 增强学生的实际动手能力和问题解决能力。
三、课时安排：共8课时，每次2课时。
四、实训内容：第一课时：汽车基础知识与安全操作1. 教学目标：- 了解汽车的基本构造和功能。
- 熟悉安全操作规程。
2. 教学内容：- 汽车的基本构造：发动机、底盘、车身、电气系统等。
- 汽车的基本功能：动力、传动、制动、转向等。
- 安全操作规程：个人防护装备、操作流程、应急处理等。
3. 教学方法：- 讲授法：教师讲解汽车基础知识。
- 案例分析法：通过实际案例讲解安全操作的重要性。
- 角色扮演法：模拟实际操作，让学生体验安全操作的重要性。
第二课时：汽车发动机拆装实训1. 教学目标：- 掌握汽车发动机的拆装工艺。
- 学会使用常用工具。
2. 教学内容：- 发动机的拆装步骤。
- 常用工具的使用方法。
3. 教学方法：- 实际操作法：学生分组进行发动机拆装。
- 指导法：教师现场指导，纠正学生操作中的错误。
第三课时：汽车底盘拆装实训1. 教学目标：- 掌握汽车底盘的拆装工艺。
- 了解底盘各部件的结构和功能。
2. 教学内容：- 底盘的拆装步骤。
- 底盘各部件的结构和功能。
3. 教学方法：- 实际操作法：学生分组进行底盘拆装。
- 指导法：教师现场指导，纠正学生操作中的错误。
第四课时：汽车电气系统实训1. 教学目标：- 掌握汽车电气系统的检测和维修方法。
- 学会使用电气检测仪器。
2. 教学内容：- 电气系统的检测方法。
- 电气检测仪器的使用方法。
3. 教学方法：- 实际操作法：学生分组进行电气系统检测和维修。
- 指导法：教师现场指导，纠正学生操作中的错误。
第五课时：汽车保养实训1. 教学目标：- 掌握汽车保养的基本技能。
- 学会使用保养工具。
2. 教学内容：- 汽车保养的步骤。
汽车整车认识实训报告范文（通用9篇）
汽车整车认识实训报告汽车整车认识实训报告范文（通用9篇）随着个人素质的提升，大家逐渐认识到报告的重要性，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的汽车整车认识实训报告范文（通用9篇），希望对大家有所帮助。
汽车整车认识实训报告1到真正的技术我在怀化吉程别克4S店进行维修实习。
在来这三个多月的工夫里我收获了很多东西，了解了汽车的基本构造和基本知识，懂得一些汽车的保养知识，可以和其它同事做一些技术性较强的修理，增强了团队合作精神，真正在工作中体会到了团队合作的重要性，同时也增强了积极面对和克服困难以及吃苦耐劳的能力，为以后对工作的适应打下了比较好的基础。
一、实习目的1、通过实行加深自己对汽车专业在国民经济中所处地位和作用的认识，巩固专业思想，激发自己对汽车专业的学习热情。
2、切身了解汽车服务市场现状。
3、熟悉汽车修理环境、修理工具。
为将来工作打下基础。
4、通过现场维修实习和企业员工的交流指导，理论联系实际，把所学的理论知识加以印证、深化、巩固和充实，培养分析、解决工程实际问题的能力，为后继专业知识的学习、工作打下坚实的基础。
5、维修实习是对自己综合能力的培养和训练。
在整个实习过程中，自己要深入细致地认真观察、实践，使自己的动手能力得到提高。
二、实习内容：经过复杂的面试，我成功的成为了吉程别克4S店的一员。
和我一起的还有几位跟我一起面试成功的同事，由店里的技术经理刘经理对我们几几个进行入职培训。
在培训中，刘经理向我们介绍啦吉程别克4S 店的发展历程，让我对吉程别克4S店的了解又深了一层。
刘经理告诉我们，为了创造一个良好的工作环境，我们在平时工作时必须注意许多的礼节，和同事打好关系对我们以后的工作很有帮助，能更快的适应这份工作。
在培训后期刘经理又传授了我们一些销售技巧和一些简单的客户心理分析，让我们有一些可以应付一些客户。
最后把我分配到一个张师傅手下，以下是我在吉程别克4S店学到一些东西：汽车保养是很重要的，买了一辆新车，首先要懂得如何保养。
汽车认识实训培训课程
• 美国总统乔治·布什乘坐的款凯迪拉克DTS
l该车有着超强的防护系统和先进的通讯系统。车身独特的墨玉色的十分光洁涂层完全由 人工加工而成，前灯是竖直安装的钻石切割高强度氙气灯，十分尊贵豪华。坐舱空间宽敞 ，内部以木制装饰为主，辅助以深蓝色皮革及布面装潢。可坐6名乘客，每位乘客都拥有 舒适的乘坐环境与良好的视野。独特的座椅适应系统可以感测乘客的身体位置并自动调整 椅垫，有很高乘坐舒适性。
l挂车：本身没有自带动力及驱动装置，由汽车牵引组成汽车列车。挂车分：全挂车、
半挂车和特种挂车。
10米双桥半挂车
• 4.牵引车
l挂车：本身没有自带动力及驱动装置，由汽车牵引组成汽车列车。挂车分：全挂车、
半挂车和特种挂车。
• 4.牵引车
l超重型牵引车 ：用于牵引和顶推超重型挂车的牵引车。在一般情况下超重型
乘用车分类
l乘用车按照车身、车顶、座 位、车门、车窗结构或数量 的不同，分为以下11类。1-6 类乘用车也可俗称轿车。
普通乘用车
活顶乘用车
轿 高级乘用车
车
乘 用
小型乘用车 敞篷车
舱背乘用车
车
旅行车
多用途乘用车
短头乘用车
越野乘用车
专用乘用车
• 普通乘用车
轿车
l车身为封闭式。车顶为固 定式硬顶。有的顶盖一部分 可以开启。座位4个或4个以 上，至少两排。后座椅可折 叠或移动，以形成装载空间 。车门为2个或4个侧门，可 有一后开启门。
• 6.铰接客车 articulated bus
l由两节刚性车厢铰接组成的客车。该车两节车厢是相通的，乘客可通过铰接部分在两节 车厢之间自由走动。 两节刚性车厢永久联结，只有在工厂车间使用专用的设施才能将其 拆开。
汽车驾驶实习指导书
汽车驾驶实习指导书编者:谷兰俊江苏技术师范学院机械与汽车工程学院二００五年六月前言为了使我院汽车运用工程、汽车服务工程专业学生能够更好地适应毕业后从事汽车技术工作和教学工作的需要，初步掌握汽车基本驾驶技术是十分必要的。
经过汽车驾驶培训也能使同学熟悉交通安全行车规则。
更好地了解汽车的整体结构，并有利于对所学汽车知识的攻固和综合了解。
同时也能具备一定的汽车的维护和修理知识。
本指导书按照《汽车驾驶实习教学大纲》要求具体叙述了汽车驾驶的操作方法、步骤、注意事项和训练手段及要求。
供我院汽车运用及相关专业学生使用。
在指导老师的监督和指导，使学生初步具备一定的驾驶技能。
初步具有驾驶汽车的能力。
汽车驾驶实习指导书一、熟悉汽车(BJ2020)的基本情况及例行检查项目1、熟悉BJ2020汽车的基本结构，外观、内饰；2、熟练掌握与驾驶相关部件位置及用途，包括：转向盘、变速器操纵杆、制动踏板、离合器踏板、加速踏板、仪表与指示、警告灯、倒车镜等；3、了解汽车例行检查内容，包括：燃油、润滑油、冷却液、制动液等。
二、认识仪表与指示、警告灯等为了保证汽车行驶安全和工作可靠，在现代汽车上装有各种照明装置和信号装置。
气压表指示贮气筒前、后腔气压。
在行驶中，制动系气压应保持在784 kpa～833 kpa范围内。
车速里程表指示汽车行驶速度和累计行驶总里程。
燃油表指示汽车燃油箱内的存油量。
电流表指示蓄电池充电和放电的电流值。
水温表指示发动机气缸盖水套内冷却液的工作温度。
机油压力表是在发动机工作时，指示发动机润滑系主油道中机油压力。
转向信号灯分装在车身前端和后端的左右两侧，由驾驶员操纵，根据转向相应开亮左侧或右侧的转向信号灯。
制动信号灯装在汽车后部，在驾驶员踩下制动踏板时即发亮，提醒后车驾驶员注意。
故障停车信号灯行驶中的汽车因出现故障而停车，故障信号灯即发出信号，以引起其他行驶车辆的注意。
前照灯是汽车在夜间行驶时照明前方道路的灯具，能发出远光和近光两种光束。
汽车认知实训报告范文
汽车认知实训报告范文一、实训目的。
都说汽车是“四个轮子上的钢铁巨兽”，这次实训呢，就是为了让我们这些汽车小白能真正地揭开这巨兽的神秘面纱，了解汽车的构造、原理，还有维修保养这些事儿。
毕竟，在这个汽车满大街跑的时代，多懂点汽车知识，说不定以后还能在朋友面前装个小酷呢。
二、实训内容。
# （一）理论学习。
刚开始的几天，那可真是像回到了学生时代的课堂，只不过讲的都是汽车那些事儿。
老师在讲台上滔滔不绝，从汽车的发展历史讲起，说最早的汽车就像个小怪物，跑得慢还老出毛病，哪像现在的汽车，又快又智能。
然后就开始讲汽车的各个部分，像发动机就好比汽车的心脏，没了它汽车就只能当摆设；底盘呢，就像人的骨架，支撑着整个车身；还有电气系统，就像汽车的神经系统，控制着各种各样的功能。
我听着这些知识，感觉就像打开了一扇通往新世界的大门。
以前我只知道汽车能跑，哪知道里面还有这么多门道啊。
不过这些理论知识也有点像天书，什么发动机的工作循环啊，底盘的悬挂类型啊，听着就头大。
但老师讲了很多有趣的例子，就像把这些复杂的知识变成了一个个小故事，让我们能更容易理解。
# （二）车间实操。
如果说理论学习是开胃菜，那车间实操可就是主菜了。
走进车间，到处都是汽车零件和工具，还有那些被架起来正在维修的汽车，就像一个个生病的大铁家伙在等着医生（也就是我们和师傅们）来救治。
1. 发动机检修。
师傅先带我们看发动机。
发动机可真是个复杂的玩意儿，上面全是各种管子、线路和零件。
师傅告诉我们怎么拆卸发动机的一些小部件，比如火花塞。
他说火花塞就像发动机的小火柴，负责点燃混合气体让发动机工作。
拆卸的时候可不能用蛮劲，得按照一定的顺序和技巧，不然就可能把零件弄坏了。
我在旁边看着师傅熟练地操作，心里直痒痒，就像个小孩看着大人玩玩具一样。
轮到我自己动手的时候，那可真是紧张又兴奋。
我小心翼翼地拿着工具，按照师傅教的方法去拧螺丝，就怕一不小心拧错了。
虽然动作有点笨拙，但当我成功拆下火花塞的时候，那种成就感就像打游戏通关了一样。
汽车认识实习指导书
汽车认识实习指导书一、实习目的与要求汽车专业认识实习是本专业的一个重要教学实践性环节。
通过校内部分生产实习，巩固学生的汽车构造知识，了解汽车总成的拆装要领，掌握主要的调整方法，提高学生的动手能力。
通过校外生产实习让学生了解汽车公司生产状况，树立爱厂爱专业的信念；同时通过深入现场，使学生建立感性认识，在生产现场获得初步的汽车装配工艺技能与基本的汽车修理知识。
并能增强学生的组织纪律观念，扩大知识面。
二、实习的内容：三、实习的要求及注意事项：学生应认真阅读实习指导书大纲，了解实习的目的、内容、安排及要求，并在实习过程中认真执行。
要求：1.实习结束时，完成一份实习小结，实习小结应实事求是的反映实习过程中的体会和建议，字迹清楚。
2.认识实习穿插在教学期间，自行合理安排，完成实验报告。
按要求上交报告。
汽车总体构造认识（6学时）1.实验目的与要求：1.1 结合实物了解汽车的四大组成部分。
1.2 了解各部分的功能和基本类型，分析汽车行驶中的驱动力和行驶阻力。
1.3 熟悉各主要总成的名称和安装位置。
1.4 了解发动机的基本构成。
2.思考题2.1 大部分货车采用发动机前置后轮驱动的布置型式，为什么？2.2 发动机通常由那些机构和系统组成？各有什么功用？曲柄连杆机构、配气机构认识（6学时）1.实验目的与要求1.1 观察曲柄连杆机构的组成和安装形式。
1.2 观察活塞、活塞环的特点。
1.3 观察曲轴的特点。
1.4 观察配气机构的组成和安装形式。
1.5 观察气门间隙的位置。
2.思考题2.1 曲柄连杆机构的组成和功用是什么？为何活塞环要用扭曲环？2.2 配气机构的组成和功用是什么？为何进气门和排气门大小不一样？冷却系统、润滑系统认识（4学时）1.实验目的与要求1.1 掌握发动机冷却系统的组成以及功用，对冷却系统的主要部件的安装位置有一个了解。
1.2 观察水箱盖，了解其结构和原理。
1.3 分析大、小循环的工作线路。
1.4 分析发动机润滑系的构成和布置1.5 了解机油加注部位和加注量的判断。
汽车基础知识实训指导书
实训指导书实训项目一汽车总体结构认识（14汽修1、2班2014.10.27，14汽修3、汽车电子,2014.10.29）一、实训课时2学时二、实训目的：1.掌握汽车型号的编制规则；2.掌握汽车的总体结构；3.熟悉汽车的主要零部件；4.熟悉汽车各操纵机构的使用。
三、实训要求：1、汽车几种常见车型的认识；2、汽车整体介绍，发动机、底盘、车身、电气设备基本功用；3、发动机零部件认识；4、底盘主要零部件认识；5、汽车各操纵机构的正确使用；四、实训地点：汽车实训中心；实训所需的仪器设备、器材：整车、发动机台架、汽车主要零部件、透明发动机模型。
五、实训组织：8-10人一组，由实训教师在实训现场讲解，示范操作，学生动手训练。
六、实训作业：1、汽车有哪几部分组成，各部分的作用是什么？2、描述汽车各操纵机构的作用。
实训项目二汽车维护及修理认知（14汽修1、2班2014.11.17，14汽修3、汽车电子班2014.11.19）4.1 日常维护作业1、出车前的日常维护2、行车中的日常维护3、收车后日常维护4.2发动机的一级维护根据交通部《汽车运输业车辆技术管理规定》，汽车一级维护与二级维护参考间隔里程或时间分别为：一级维护：2500～3000km或1个月；二级维护：10000～12000km或6个月。
其作业中心内容除日常维护作业外，以清洁、润滑、紧固为主，并检查有关安全部件。
1、检查发动机润滑油油品和油面高度1）、检查油品用机油尺取数滴机油滴于中性滤纸上，检查其扩散的油迹；若中心黑色杂质颜色较深，颗粒较大，说明机油含杂质较多已变质，用手捻搓取样机油，若机油失去黏性感，说明机油内混有燃油；2）、油面高度油量不足应补充相同牌号机油至规定的刻度。
2、检视清洁空滤器1）、检视空滤器各部件是否完好，并清洁2）、滤清器上下衬垫密封良好，卡箍坚固可靠。
3、检查传动带1）、检查传动带外观，传动带应无龟裂和过量磨损，有以上现象及时更换皮带；操作过程应意避免皮带沾上油污，否则会引起滑磨而缩短其使用寿命。
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一、课程性质《汽车认识实训》是汽车制造与装配技术专业的一门实训课程，是理论和实践紧密结合的重要的教学环节。
它对于后期的专业课堂教学起着不可缺少的铺垫作用。
实训教学过程是以录像和多媒体教学为主，学生亲自动手操作为辅，从而使学生建立起汽车构造的空间概念，提高形象思维的能力。
使学生的观察分析问题的能力和动手能力都能得到比较全面的训练和提高，最终达到提高学生的专业素质和技能的目的。
汽车进入社会、家庭，加快和提高了社会经济活动的节奏和效率，伴随而来的汽车文化也渗入到人们社会生活的各个方面。
因此，高等学校汽车类专业培养出来的人才不应仅仅是具备汽车专业技术方面的知识，还包括对汽车和汽车文化的理解及现代交通的意识，具有对现代“汽车”的感悟和意识，这对提升他们的专业知识有着重要的作用。
加强汽车文化方面的教育，无论是在提高学生对汽车专业知识的理解方面，还是对培养该专业学生的专业创新意识和能力、提高学生适应社会的要求方面都很有必要。
二、课程作用《汽车认识实训》课程在汽车专业（含汽车制造与装配艺术）、汽车检测与维修技术专业和汽车电子技术专业的课程体系中发挥着重要的先导作用，该门课程的学习为继续学习其他专业课程准备了扎实的基础知识条件，同时，承担着培养学生对汽车服务类职业兴趣和职业认同的作用。
更重要的是，本课程不仅起着传递汽车文化的作用，提高学生的汽车鉴赏能力，更负有培养学生的文化判断能力和欣赏能力，全面提高大学生的综合素质。
三、课程目标本课程的教学目标就是通过汽车发展过程中车史文化、造型文化、名人文化、名车文化、车标文化、赛车文化以及技术文化等各方面的介绍，使学生熟悉相关的汽车知识，不仅为汽车营销专业学生学习后续专业课程的学习打下必要的基础，更重要的是让学生全面了解汽车、熟悉汽车、爱好汽车，进而形成具有中国特色的汽车文化。
四、学习要求培养和加强学生的理论联系实际的学习方法和作风，培养学生提出问题以及独立分析问题与解决问题的能力和创新能力，为今后从事汽车后市场各项技术、管理工作，以及适应汽车工业的发展提供所必需的继续学习的能力，奠定良好的基础。
课程内容进行模块化划分，并为每一模块确定了应知、应会的学习要求及鉴定标准。
应知要求：（1）．了解世界汽车发展概况及汽车工业发展史；（2）．掌握汽车结构原理与使用方法；（3）．掌握汽车外形和色彩要求与选择；（4）．熟悉著名汽车公司、名人及品牌、车标含义；（5）．理解汽车对社会生活的影响；（6）．了解汽车新技术与未来发展方向。
应会要求：（1）．具备设别各类汽车的能力；（2）．会操作汽车各种操作装置；（3）．能正确选择汽车的外形和色彩；（4）．能区别各著名汽车公司、名人、品牌与车标含义；（5）．能综合分析汽车对社会的不良影响并提出合理建议；（6）．能分析汽车时尚活动对汽车文化发展的推动作用。
五、学习方法1、注意每一模块的学习目标2、注重实践环节3、听课、自学与网上练习相结合4、充分利用多媒体课件5、利用网络资源拓展汽车知识六、考核办法1、本课程对汽车技术服务与营销专业（含汽车营销与模特艺术）、汽车检测与维修技术专业和汽车电子技术专业为必修课，有一定的实践性要求，应进行应会考核与课程结束应知考试，重在平时实际操作考核。
为满足本课程教学、编写了应知考核题库和应会考核标准。
应知和应会鉴定内容从题库中选取。
2、学期总成绩＝“平时成绩20%+应会考核成绩40%+应知考试成绩40%”平时成绩：作业和考勤，成绩占总成绩的20%。
应会考核成绩：课程实训环节包含的技能掌握、创意设计及调研小论文（PPT 报告）, 成绩占总成绩的40%；应知考试成绩:闭卷笔试，知识点考核和综合分析能力考核，成绩占总成绩的40%。
对于本校选修课与下沙校区校际选修课，应会考核以有关汽车文化的论文为主；应知考试以开卷方式为主。
考生可根据以下参考范围，自行拟定具体的论文题目：1）欧、美、日、韩等国家汽车工业的发展启示；2）我国汽车工业发展发展的经验教训；3）汽车公司、品牌文化的内涵及其意义；4）汽车人物的精神及其对自己的影响；5）汽车艺术及其欣赏；6）汽车产业有关政策法规及其评价；7）汽车文化核心理念及其体现；8）结合自己经历谈与汽车有关的文化现象思考；9）汽车与人们日常生活，汽车与科技、经济、社会发展的关系；10）汽车的消费与使用观念；11）汽车文化表现形式的丰富与发展；12）汽车在文化传播中的作用及其合理利用；13）汽车的公害及汽车与资源环境的关系；14）汽车交通参与主体的文明行为；15）汽车的安全交通与和谐交通。
16）汽车新技术发展动态的认识；七、参考资料1、参考书目1）陈开考主编，蒋璐璐副主编.《汽车文化》.浙江大学出版社，2007.22）张子波主编.《汽车文化》.高等教育出版社2005.13）王志俊等编.《汽车文化》.北京理工大学.2005.14）帅石金.《汽车文化》. 清华大学出版社，2000.35）谈黎虹编.《汽车文化》实训指导书.20076）虞咏天.名车鉴赏宝典.上海：上海科学技术出版社，20067）[德] Erik Eckermann.孙伟译. 北京：电子工业出版社，20068）刘世恺.刘宏.汽车百年史话（第二版）. 北京：人民交通出版社，2005 9）林平.汽车史话——汽车发展史. 北京：电子工业出版社，200510）林平.汽车佳话——著名汽车公司传奇. 北京：电子工业出版社，2006 11）林平.汽车童话——著名汽车品牌与商标. 北京：电子工业出版社，2006 12）王洪浩.吉普传奇.北京：中国宇航出版社，200513）林宏迪.伟大的柴油机发明家——狄塞尔. 北京：科学出版社，200514）蔡兴旺.汽车概论. 北京：机械工业出版社，200515）[英]彭尼•斯帕克.郭志锋译.世界百年——20世纪汽车设计的先驱.北京：中国建筑工业出版社，200516）美]亨利•福特.汝敏译.亨利•福特自传. 北京：中国城市出版社，2005 17）[英]乔纳森•诺贝尔.马克•休斯.金马译.一级方程式赛车.北京：机械工业出版社，200418）中国汽车画报社.李京生.张文杰.大众.北京：电子工业出版社，200519）中国汽车画报社.李京生.张文杰.宝马.北京：电子工业出版社，200520）中国汽车画报社.李京生.张文杰.奔驰.北京：电子工业出版社，200521）俞宁.曹建国.汽车文化.重庆：重庆大学出版社，200422）王国荣.吕悦英.王建干.汽车结构新知识.广州：广东科技出版社，2006 23）李卓森.现代汽车造型. 北京：人民交通出版社，200524）中国汽车画报社.李京生.张文杰.大众.北京：电子工业出版社，200525）李祥瑞.世纪标志丛书——汽车卷. 青岛：青岛出版社，200326）唐诗升.现代汽车推介.北京：人民交通出版社，200427）吕植中.刘煊.飞轮载世界——汽车科技. 北京：北京理工大学出版社，200228）冯崇毅.鲁植雄.何丹娅.汽车电子控制技术. 北京：人民交通出版社，2005 29）冯渊. 汽车电子控制技术（第2版）. 北京：机械工业出版社，2005 30）《名车志》法国桦榭菲力柏契集团与上海译文出版社于1995年9月起合作出版2、重要期刊1）《汽车工业》(英国)2）《汽车工程》(美国)3）《汽车与驾驶员》(美国)4）《汽车技术杂志》(德国)5）《B0SCH汽车工程手册》(德国)6）《自动车技术》(日本)7）《汽车工程师》(法国)8）《汽车工程师》(英国)9）《汽车工程》(意大利)10）《汽车工业》(俄罗斯)11）《汽车工程》中国汽车工程学会主办12）《汽车技术》中国汽车工程学会和长春汽车研究所联合主办13）《中国汽车报》14）《汽车之友》中国汽车工程学会15）《汽车与配件》中国汽车零部件联营公司、上海市汽车配件总公司主办16）《汽车维修与保养》中国北方车辆研究所主办17）《汽车族》人民日报社《中国汽车报》主办18）《中国汽车画报》中国汽车画报社19）《汽车导报》隶属于深圳报业集团20）《汽车与驾驶维修》中国科协主管的大型综合性汽车科普期刊21）《轿车情报》上海市工业系统科技情报中心主办22）《车时代》辽宁北方报刊发展中心23）《越野杂志》越野生活杂志《动感驾驭》财讯传媒与海迈集团旗下的著名杂志《Autocar》进行合作3、相关网站1）中国汽车文化网：/2）中国汽车网：3）汽车维护与修理网：4）汽车点评网：/5）汽车用品网：6）汽车天地：7）杭州交通信息网：/8）汽车世界：9）浙江交通：/zje/map_pic/mt_city.jsp10）节能与新能源汽车网：11）中国汽车报：12）汽车周报：13）汽车市场杂志社：14）中国汽车交易网：http://www.autol8.con15）百度汽车搜索：16）搜狐汽车频道：17）2lCN汽车频道：／auto18）新浪网车行天下：19）中国汽车新网：20）太平洋汽车网：/八、网站资源充分利用课程网站资源，以利自学及拓展汽车文化的知识面，课程网站已经建成，含有丰富的学习资源。
包括: 网络多媒体课件、授课录像、电子教材、考核题库、在线测试、在线交流、教学设计、课程标准、课程实施纲要、参考资料、拓展学习资源等。
学生要经常浏览网站，关注网上通告，多与教师和同学在网上交流。