汽车认识实训指导书
汽车整车认识实训报告
一、实习背景随着我国经济的快速发展，汽车行业已成为国民经济的重要支柱产业。
为了适应汽车行业的发展需求，提高我国汽车制造技术水平，我国高职院校纷纷开设了汽车制造与装配技术专业。
为了使学生更好地掌握汽车整车知识，培养实践操作能力，我们组织了汽车整车认识实训。
本次实训在怀化吉程别克4S店进行，历时三个月。
二、实习目的1. 熟悉汽车的基本构造和基本知识；2. 掌握汽车各系统的组成、工作原理和相互关系；3. 了解汽车维修保养的基本方法和流程；4. 培养学生的动手能力和团队协作精神。
三、实习内容1. 汽车基本构造认识在实训过程中，我们首先对汽车的基本构造进行了深入学习。
通过阅读教材、观看视频、实地观察等方式，我们了解了汽车的整体结构，包括发动机、底盘、车身、电气系统等。
2. 发动机系统认识发动机是汽车的动力源泉，我们重点学习了发动机的构造、工作原理和维修保养方法。
在实训过程中，我们参观了发动机拆装车间，实地观察了发动机的拆装过程，并学习了发动机主要零部件的检测和维修方法。
3. 底盘系统认识底盘系统是汽车的骨架，负责支撑车身、传递动力和承受载荷。
我们学习了底盘系统的组成、工作原理和维修保养方法，包括传动系统、悬挂系统、转向系统等。
4. 车身系统认识车身系统是汽车的“外壳”，负责保护乘客和货物。
我们学习了车身系统的组成、工作原理和维修保养方法，包括车身结构、车身防腐、车身涂装等。
5. 电气系统认识电气系统是汽车的“神经系统”，负责控制和协调汽车的各个系统。
我们学习了电气系统的组成、工作原理和维修保养方法，包括电源系统、照明系统、信号系统等。
6. 汽车维修保养在实训过程中，我们学习了汽车维修保养的基本流程和方法。
通过实地操作，我们掌握了汽车保养工具的使用方法，以及汽车各系统的保养技巧。
四、实习收获1. 理论知识与实践相结合，提高了对汽车整车知识的理解；2. 掌握了汽车各系统的组成、工作原理和维修保养方法；3. 增强了动手能力和团队协作精神；4. 为今后从事汽车行业相关工作打下了良好的基础。
最新汽车实训教案
最新汽车实训教案教案内容一、教学内容本节课我们将学习最新汽车实训教程的第一章，主要内容包括：汽车的基本结构、汽车的各种零件以及汽车维修的基本方法。
二、教学目标1. 让学生了解汽车的基本结构，能够识别并理解汽车的各种零件。
2. 培养学生掌握汽车维修的基本方法，提高学生的实际操作能力。
3. 培养学生对汽车行业的兴趣，激发学生的学习热情。
三、教学难点与重点重点：汽车的基本结构，汽车的各种零件以及汽车维修的基本方法。
难点：汽车维修的操作技巧，汽车的故障诊断。
四、教具与学具准备教具：汽车模型、汽车零件模型、实训工具。
学具：实训手册、笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观看一段关于汽车维修的视频，引导学生思考汽车维修的重要性。
2. 知识讲解：介绍汽车的基本结构，讲解汽车的各种零件以及功能。
3. 实操演示：教师演示汽车维修的基本方法，如更换轮胎、更换机油等。
4. 学生实操：学生在教师的指导下，进行汽车维修的实际操作。
5. 例题讲解：教师通过例题讲解，让学生理解汽车维修的操作技巧。
6. 随堂练习：学生进行汽车维修的实际操作，巩固所学知识。
六、板书设计汽车的基本结构发动机底盘车身电气系统汽车维修的基本方法更换轮胎更换机油检查故障七、作业设计1. 描述汽车的基本结构，列举汽车的各种零件及其功能。
2. 简述汽车维修的基本方法，谈谈你在实操中的心得体会。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对汽车的基本结构有了初步的了解，能够识别并理解汽车的各种零件。
在实操环节，大部分学生能够掌握汽车维修的基本方法，但在汽车的故障诊断方面，学生还需要进一步的学习和实践。
拓展延伸：让学生了解我国汽车行业的发展现状，引导学生关注汽车行业的新技术、新产品。
可以组织学生参观汽车制造厂或汽车维修店，让学生亲身体验汽车维修的工作。
重点和难点解析一、教学内容本节课我们将学习最新汽车实训教程的第一章，主要内容包括：汽车的基本结构、汽车的各种零件以及汽车维修的基本方法。
汽车构造认识实验报告
汽车构造认识实验报告实验目的本实验旨在通过对汽车构造进行认识，加深对汽车各部件功能和结构的理解，从而提高对汽车的驾驶和维修保养能力。
实验材料和器材1. 讲解人员或教师指导2. 汽车模型或图片资料实验步骤与结果步骤一：汽车外观首先，我们从汽车的外观入手，仔细观察汽车的形状、颜色和设计。
我们可以看到汽车通常由车身、车门、车窗、车灯等部件组成。
车身是汽车的骨架，起到支撑和保护内部零部件的作用；车门和车窗则提供乘客进出和观察外界的通道；车灯用于照明和信号提示。
步骤二：发动机和引擎盖接下来，我们打开引擎盖，仔细观察发动机。
发动机是汽车的心脏，通过燃烧燃油产生能量，驱动汽车运行。
我们可以看到发动机由多个零部件组成，包括气缸、活塞、曲轴等。
这些部件协同工作，使得汽车能够正常运转。
步骤三：驾驶室然后，我们进入驾驶室，熟悉汽车的控制装置。
驾驶室是驾驶员控制汽车的区域，包括方向盘、油门、刹车和仪表盘等。
方向盘用于控制汽车的转向，油门和刹车用于控制车辆的加速和减速。
仪表盘上的指示灯和计数器则用于提供车辆的运行信息，如速度、转速、油量等。
步骤四：底盘和悬挂系统接着，我们将目光移到汽车的底盘和悬挂系统上。
底盘是汽车的基础部分，支撑着整个车身和零部件。
悬挂系统则连接着车轮和底盘，起到减震和保持车身稳定的作用。
我们可以看到悬挂系统由弹簧、减震器等组成，它们能够使得车辆在行驶过程中获得更好的稳定性和舒适性。
步骤五：轮胎和制动器最后，我们来了解轮胎和制动器。
轮胎是汽车与地面接触的部分，它能够提供摩擦力，使得车辆能够行驶和转弯。
制动器则用于控制车辆的制动，包括刹车盘、刹车片和制动液等。
它们能够快速制动车辆，并保证驾驶员和乘客的安全。
实验结论通过本次实验，我们对汽车的构造有了更深入的了解。
我们了解到汽车不仅仅是一个交通工具，更是一个由众多部件组成的复杂机械系统。
只有了解汽车的构造和原理，我们才能更好地驾驶和维修保养汽车，并确保行车安全。
汽车实训教案设计模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 掌握汽车的基本构造和原理。
- 熟悉汽车主要部件的名称、功能及相互关系。
- 了解汽车安全操作规范及日常维护保养知识。
2. 技能目标：- 能够正确识别汽车各部件。
- 能够进行简单的汽车故障排查。
- 能够熟练进行汽车日常维护保养。
3. 情感目标：- 培养学生对汽车的兴趣和热爱。
- 增强学生的安全意识和社会责任感。
- 培养学生的团队合作精神和动手能力。
二、教学内容1. 汽车基本构造及原理2. 汽车主要部件识别与功能3. 汽车安全操作规范4. 汽车日常维护保养三、教学过程（一）导入1. 利用多媒体展示汽车发展历程、现代汽车技术等，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：汽车由哪些主要部件组成？它们的功能是什么？（二）讲解1. 讲解汽车的基本构造，包括发动机、底盘、车身、电气系统等。
2. 讲解汽车主要部件的名称、功能及相互关系。
3. 讲解汽车安全操作规范及日常维护保养知识。
（三）演示1. 演示汽车主要部件的识别方法。
2. 演示汽车故障排查的基本步骤。
3. 演示汽车日常维护保养的操作方法。
（四）实践1. 学生分组，每组分配一辆汽车进行实践操作。
2. 指导学生识别汽车各部件。
3. 指导学生进行汽车故障排查。
4. 指导学生进行汽车日常维护保养。
（五）总结1. 回顾本节课所学内容。
2. 鼓励学生提出问题，进行解答。
3. 布置课后作业，巩固所学知识。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况等。
2. 实践操作：评估学生在实践操作中的技能掌握程度。
3. 课后作业：检查学生对所学知识的掌握情况。
五、教学资源1. 多媒体课件2. 汽车模型3. 实习用车4. 维修工具六、教学反思1. 教师在教学过程中应注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力。
2. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和方法，激发学生的学习兴趣。
3. 教师应注重培养学生的安全意识和责任感，确保学生在实训过程中的安全。
汽车驾驶实习指导书
汽车驾驶实习指导书编者:谷兰俊江苏技术师范学院机械与汽车工程学院二００五年六月前言为了使我院汽车运用工程、汽车服务工程专业学生能够更好地适应毕业后从事汽车技术工作和教学工作的需要，初步掌握汽车基本驾驶技术是十分必要的。
经过汽车驾驶培训也能使同学熟悉交通安全行车规则。
更好地了解汽车的整体结构，并有利于对所学汽车知识的攻固和综合了解。
同时也能具备一定的汽车的维护和修理知识。
本指导书按照《汽车驾驶实习教学大纲》要求具体叙述了汽车驾驶的操作方法、步骤、注意事项和训练手段及要求。
供我院汽车运用及相关专业学生使用。
在指导老师的监督和指导，使学生初步具备一定的驾驶技能。
初步具有驾驶汽车的能力。
汽车驾驶实习指导书一、熟悉汽车(BJ2020)的基本情况及例行检查项目1、熟悉BJ2020汽车的基本结构，外观、内饰；2、熟练掌握与驾驶相关部件位置及用途，包括：转向盘、变速器操纵杆、制动踏板、离合器踏板、加速踏板、仪表与指示、警告灯、倒车镜等；3、了解汽车例行检查内容，包括：燃油、润滑油、冷却液、制动液等。
二、认识仪表与指示、警告灯等为了保证汽车行驶安全和工作可靠，在现代汽车上装有各种照明装置和信号装置。
气压表指示贮气筒前、后腔气压。
在行驶中，制动系气压应保持在784 kpa～833 kpa范围内。
车速里程表指示汽车行驶速度和累计行驶总里程。
燃油表指示汽车燃油箱内的存油量。
电流表指示蓄电池充电和放电的电流值。
水温表指示发动机气缸盖水套内冷却液的工作温度。
机油压力表是在发动机工作时，指示发动机润滑系主油道中机油压力。
转向信号灯分装在车身前端和后端的左右两侧，由驾驶员操纵，根据转向相应开亮左侧或右侧的转向信号灯。
制动信号灯装在汽车后部，在驾驶员踩下制动踏板时即发亮，提醒后车驾驶员注意。
故障停车信号灯行驶中的汽车因出现故障而停车，故障信号灯即发出信号，以引起其他行驶车辆的注意。
前照灯是汽车在夜间行驶时照明前方道路的灯具，能发出远光和近光两种光束。
汽车实训教案
汽车实训教案【教案名称】汽车实训教案【教案简介】本教案旨在为汽车实训课程提供详细的教学指导，匡助学生全面掌握汽车维修与保养的基本知识和技能。
教案涵盖了汽车结构与原理、常见故障排除、维修工具与设备使用等内容，通过理论与实践相结合的方式，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
【教学目标】1. 了解汽车的基本结构和工作原理；2. 掌握汽车常见故障的排除方法；3. 熟悉常用的维修工具和设备的使用；4. 培养学生的实际操作能力和问题解决能力；5. 培养学生的团队合作和沟通能力。
【教学内容】1. 汽车结构与原理1.1 汽车的组成部份及其功能1.2 发动机工作原理1.3 汽车传动系统1.4 汽车底盘和悬挂系统1.5 汽车电气系统2. 常见故障排除2.1 发动机故障排除2.2 车辆电气故障排除2.3 制动系统故障排除2.4 空调系统故障排除2.5 车身外观故障排除3. 维修工具与设备使用3.1 常用维修工具介绍及使用方法3.2 汽车维修设备的使用与维护3.3 安全操作规范与注意事项【教学步骤】1. 汽车结构与原理1.1 通过教师讲解和多媒体展示介绍汽车的组成部份及其功能；1.2 分组进行小组讨论，学生互相交流、分享对汽车发动机工作原理的理解；1.3 实地参观汽车底盘和悬挂系统，学生观察并记录相关信息；1.4 分组进行小组报告，汇总汽车电气系统的知识点。
2. 常见故障排除2.1 教师示范发动机故障排除的基本步骤和方法；2.2 学生分组进行摹拟实验，排除发动机故障；2.3 教师指导学生使用多媒体设备学习车辆电气故障排除的方法；2.4 学生自主实践，排除车辆电气故障；2.5 分组进行小组讨论，总结制动系统和空调系统故障排除的经验。
3. 维修工具与设备使用3.1 教师介绍常用维修工具的名称、用途和使用方法；3.2 学生分组进行维修工具的实际操作练习；3.3 教师演示汽车维修设备的使用方法和维护要点；3.4 学生分组进行汽车维修设备的操作实践；3.5 教师讲解安全操作规范和注意事项，学生进行相关知识的学习和讨论。
汽车实训认识（定稿）
汽车实训认识（定稿）第一篇：汽车实训认识（定稿）实训内容1，汽车整体构造认识实训要求1，认识汽车的基本构造2，掌握汽车的基本构造3，掌握汽车各部分的功用 4，了解各部分的工作原理 5，能够简单拆卸部分零件实训目的汽车认识实习是通过专业知识与实践性教学相结合来增加（）专业学生对汽车检测以及维修技术方面的感性认识，加快学生对专业方面有关情况的了解。
通过此次实训，使学生能够了解汽车的基本构造，对汽车的各组成有一个初步的认识；掌握汽车各部分作用及在结构上的相互联系；掌握各部分零件的拆卸顺序；掌握安全生产的注意事项，使学生达到知识水平与能力水平一同提高。
实训心得本次实训虽然辛苦，但是确实很有用，自己动手操作的很多，这不仅让我能通过实践进一步巩固充实专业知识，并且使我们可以更好的与以后的岗位衔接，通过这段时间的实习，使我对课堂所学知识有了一个更深刻，更系统的了解同时，我也接触到了许多课堂上所没有的东西，拓宽了知识视野。
实训的目的在于通过实习使学生获得对汽车生产与维修知识的基本感性认识，扩大知识面，同时专业实习又是培养学生观察能力及良好素质的重要渠道，培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，引导我们认知今后所要学习的专业知识，初步了解企业管理的基本方法和技能；领会企业工作的内容和方法。
这些实际知识，对我们今后学习的课程乃至以后的工作，都是十分必要的基础。
在此次实训过程中，自己不仅学到了更多的知识，也对此有许多感悟，也由此增强了自己的信心与动力。
但是在实训之前我们也要做好十足的准备，根据实训的内容，拿出上课的笔记，把基础知识温习一遍，记在心里，对没有弄清的结构难点用笔记下来。
实训的第一个任务就是在老师的带领下观摩汽车车身结构，汽车发动机等，通过老师的精心讲解，使我对汽车有了初步了解。
其次我们进行的是发动机维修。
在进行实践之前老师强调了实习过程中的安全和操作规范，一切都要围绕安全第一的原则来进行。
《汽车认识实训》课程标准模板
目录一、领域定位 ······················································································· - 3 -二、领域目标 ······················································································· - 3 -三、学习情境 ······················································································· - 3 -四、任务设计 ······················································································· - 3 -五、实施建议 ······················································································· - 8 -六、考核 ····························································································· - 9 -七、教学资源 ······················································································· - 9 -八、其它 ····························································································- 10 -一、领域定位1、性质《汽车认识实训》是培养汽车机电诊断维修技师岗位的入门教材，针对高职院校初次学习汽车诊断与维修专业的学生。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、课程性质《汽车认识实训》是汽车制造与装配技术专业的一门实训课程，是理论和实践紧密结合的重要的教学环节。
它对于后期的专业课堂教学起着不可缺少的铺垫作用。
实训教学过程是以录像和多媒体教学为主，学生亲自动手操作为辅，从而使学生建立起汽车构造的空间概念，提高形象思维的能力。
使学生的观察分析问题的能力和动手能力都能得到比较全面的训练和提高，最终达到提高学生的专业素质和技能的目的。
汽车进入社会、家庭，加快和提高了社会经济活动的节奏和效率，伴随而来的汽车文化也渗入到人们社会生活的各个方面。
因此，高等学校汽车类专业培养出来的人才不应仅仅是具备汽车专业技术方面的知识，还包括对汽车和汽车文化的理解及现代交通的意识，具有对现代“汽车”的感悟和意识，这对提升他们的专业知识有着重要的作用。
加强汽车文化方面的教育，无论是在提高学生对汽车专业知识的理解方面，还是对培养该专业学生的专业创新意识和能力、提高学生适应社会的要求方面都很有必要。
二、课程作用《汽车认识实训》课程在汽车专业（含汽车制造与装配艺术）、汽车检测与维修技术专业和汽车电子技术专业的课程体系中发挥着重要的先导作用，该门课程的学习为继续学习其他专业课程准备了扎实的基础知识条件，同时，承担着培养学生对汽车服务类职业兴趣和职业认同的作用。
更重要的是，本课程不仅起着传递汽车文化的作用，提高学生的汽车鉴赏能力，更负有培养学生的文化判断能力和欣赏能力，全面提高大学生的综合素质。
三、课程目标本课程的教学目标就是通过汽车发展过程中车史文化、造型文化、名人文化、名车文化、车标文化、赛车文化以及技术文化等各方面的介绍，使学生熟悉相关的汽车知识，不仅为汽车营销专业学生学习后续专业课程的学习打下必要的基础，更重要的是让学生全面了解汽车、熟悉汽车、爱好汽车，进而形成具有中国特色的汽车文化。
四、学习要求培养和加强学生的理论联系实际的学习方法和作风，培养学生提出问题以及独立分析问题与解决问题的能力和创新能力，为今后从事汽车后市场各项技术、管理工作，以及适应汽车工业的发展提供所必需的继续学习的能力，奠定良好的基础。
课程内容进行模块化划分，并为每一模块确定了应知、应会的学习要求及鉴定标准。
应知要求：（1）．了解世界汽车发展概况及汽车工业发展史；（2）．掌握汽车结构原理与使用方法；（3）．掌握汽车外形和色彩要求与选择；（4）．熟悉著名汽车公司、名人及品牌、车标含义；（5）．理解汽车对社会生活的影响；（6）．了解汽车新技术与未来发展方向。
应会要求：（1）．具备设别各类汽车的能力；（2）．会操作汽车各种操作装置；（3）．能正确选择汽车的外形和色彩；（4）．能区别各著名汽车公司、名人、品牌与车标含义；（5）．能综合分析汽车对社会的不良影响并提出合理建议；（6）．能分析汽车时尚活动对汽车文化发展的推动作用。
五、学习方法1、注意每一模块的学习目标2、注重实践环节3、听课、自学与网上练习相结合4、充分利用多媒体课件5、利用网络资源拓展汽车知识六、考核办法1、本课程对汽车技术服务与营销专业（含汽车营销与模特艺术）、汽车检测与维修技术专业和汽车电子技术专业为必修课，有一定的实践性要求，应进行应会考核与课程结束应知考试，重在平时实际操作考核。
为满足本课程教学、编写了应知考核题库和应会考核标准。
应知和应会鉴定内容从题库中选取。
2、学期总成绩＝“平时成绩20%+应会考核成绩40%+应知考试成绩40%”平时成绩：作业和考勤，成绩占总成绩的20%。
应会考核成绩：课程实训环节包含的技能掌握、创意设计及调研小论文（PPT 报告）, 成绩占总成绩的40%；应知考试成绩:闭卷笔试，知识点考核和综合分析能力考核，成绩占总成绩的40%。
对于本校选修课与下沙校区校际选修课，应会考核以有关汽车文化的论文为主；应知考试以开卷方式为主。
考生可根据以下参考范围，自行拟定具体的论文题目：1）欧、美、日、韩等国家汽车工业的发展启示；2）我国汽车工业发展发展的经验教训；3）汽车公司、品牌文化的内涵及其意义；4）汽车人物的精神及其对自己的影响；5）汽车艺术及其欣赏；6）汽车产业有关政策法规及其评价；7）汽车文化核心理念及其体现；8）结合自己经历谈与汽车有关的文化现象思考；9）汽车与人们日常生活，汽车与科技、经济、社会发展的关系；10）汽车的消费与使用观念；11）汽车文化表现形式的丰富与发展；12）汽车在文化传播中的作用及其合理利用；13）汽车的公害及汽车与资源环境的关系；14）汽车交通参与主体的文明行为；15）汽车的安全交通与和谐交通。
16）汽车新技术发展动态的认识；七、参考资料1、参考书目1）陈开考主编，蒋璐璐副主编.《汽车文化》.浙江大学出版社，2007.2 2）张子波主编.《汽车文化》.高等教育出版社2005.13）王志俊等编.《汽车文化》.北京理工大学.2005.14）帅石金.《汽车文化》. 清华大学出版社，2000.35）谈黎虹编.《汽车文化》实训指导书.20076）虞咏天.名车鉴赏宝典.上海：上海科学技术出版社，20067）[德] Erik Eckermann.孙伟译. 北京：电子工业出版社，20068）刘世恺.刘宏.汽车百年史话（第二版）. 北京：人民交通出版社，2005 9）林平.汽车史话——汽车发展史. 北京：电子工业出版社，200510）林平.汽车佳话——著名汽车公司传奇. 北京：电子工业出版社，2006 11）林平.汽车童话——著名汽车品牌与商标. 北京：电子工业出版社，2006 12）王洪浩.吉普传奇.北京：中国宇航出版社，200513）林宏迪.伟大的柴油机发明家——狄塞尔. 北京：科学出版社，2005 14）蔡兴旺.汽车概论. 北京：机械工业出版社，200515）[英]彭尼•斯帕克.郭志锋译.世界百年——20世纪汽车设计的先驱.北京：中国建筑工业出版社，200516）美]亨利•福特.汝敏译.亨利•福特自传. 北京：中国城市出版社，2005 17）[英]乔纳森•诺贝尔.马克•休斯.金马译.一级方程式赛车.北京：机械工业出版社，200418）中国汽车画报社.李京生.张文杰.大众.北京：电子工业出版社，2005 19）中国汽车画报社.李京生.张文杰.宝马.北京：电子工业出版社，2005 20）中国汽车画报社.李京生.张文杰.奔驰.北京：电子工业出版社，2005 21）俞宁.曹建国.汽车文化.重庆：重庆大学出版社，200422）王国荣.吕悦英.王建干.汽车结构新知识.广州：广东科技出版社，2006 23）李卓森.现代汽车造型. 北京：人民交通出版社，200524）中国汽车画报社.李京生.张文杰.大众.北京：电子工业出版社，2005 25）李祥瑞.世纪标志丛书——汽车卷. 青岛：青岛出版社，200326）唐诗升.现代汽车推介.北京：人民交通出版社，200427）吕植中.刘煊.飞轮载世界——汽车科技. 北京：北京理工大学出版社，200228）冯崇毅.鲁植雄.何丹娅.汽车电子控制技术. 北京：人民交通出版社，200529）冯渊. 汽车电子控制技术（第2版）. 北京：机械工业出版社，2005 30）《名车志》法国桦榭菲力柏契集团与上海译文出版社于1995年9月起合作出版2、重要期刊1）《汽车工业》(英国)2）《汽车工程》(美国)3）《汽车与驾驶员》(美国)4）《汽车技术杂志》(德国)5）《B0SCH汽车工程手册》(德国)6）《自动车技术》(日本)7）《汽车工程师》(法国)8）《汽车工程师》(英国)9）《汽车工程》(意大利)10）《汽车工业》(俄罗斯)11）《汽车工程》中国汽车工程学会主办12）《汽车技术》中国汽车工程学会和长春汽车研究所联合主办13）《中国汽车报》14）《汽车之友》中国汽车工程学会15）《汽车与配件》中国汽车零部件联营公司、上海市汽车配件总公司主办 16）《汽车维修与保养》中国北方车辆研究所主办17）《汽车族》人民日报社《中国汽车报》主办18）《中国汽车画报》中国汽车画报社19）《汽车导报》隶属于深圳报业集团20）《汽车与驾驶维修》中国科协主管的大型综合性汽车科普期刊21）《轿车情报》上海市工业系统科技情报中心主办22）《车时代》辽宁北方报刊发展中心23）《越野杂志》越野生活杂志《动感驾驭》财讯传媒与海迈集团旗下的著名杂志《Autocar》进行合作3、相关网站1）中国汽车文化网：/2）中国汽车网：3）汽车维护与修理网：4）汽车点评网：/5）汽车用品网：6）汽车天地：7）杭州交通信息网：/8）汽车世界：9）浙江交通：/zje/map_pic/mt_city.jsp10）节能与新能源汽车网：11）中国汽车报：12）汽车周报：13）汽车市场杂志社：14）中国汽车交易网：http://www.autol8.con15）百度汽车搜索：16）搜狐汽车频道：17）2lCN汽车频道：／auto18）新浪网车行天下：19）中国汽车新网：20）太平洋汽车网：/八、网站资源充分利用课程网站资源，以利自学及拓展汽车文化的知识面，课程网站已经建成，含有丰富的学习资源。
包括: 网络多媒体课件、授课录像、电子教材、考核题库、在线测试、在线交流、教学设计、课程标准、课程实施纲要、参考资料、拓展学习资源等。
学生要经常浏览网站，关注网上通告，多与教师和同学在网上交流。
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