新世纪少儿英语-1-look-lesson-3教学内容
Kid'sbox剑桥少儿英语一级Unit3教案详细版
Kid's-box-剑桥少儿英语一级-Unit3-教案(详细版)《剑桥国际少儿英语》第一册教案Unit 3 Favorite toys单元目标语言：语词car, ball, doll, computer, bike, train, black, brown, white, grey, tortoise, two, toys结构What ’s your favorite toy? My favorite toy is … in, on,under, next to, Where ’s your …? Is your (bag) under your (chair)? 单元技能目标: 听 能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，玩具，四种颜色，介词的位置，辨别/t/的发音说 能够就玩具的话题进行简单回答，用介词表示方位，说一首有关颜色的歌谣，能唱一首关于介词位置的歌曲 读 能认读出阿拉伯数字写 能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目第一课时 Lesson 1课型 词汇句型教学对象: 小学1-2年级教学目标学习教室中的各种物品的名称，并数出这些物品。
目标语言重点语言car, ball, doll, computer, bike, train, What’s your favoritetoy? My favorite toy is…补充语言Where’s …?复习What’s this? It’s a…Where’s…?教学材料人物单词卡片（1-3，19，33-34），玩具单词卡片（35-40），学校单词卡片（27-32），CD或者磁带，可选：实物教具car, ball, doll, computer, bike, train课堂教学过程（40 mins）建议时间教学步骤教师活动学生活动活动设计意图Warm up / Lead in 5分钟1. 打招呼。
说：Hello, (学生的名字),how are you? 学生回答：I’m fine, thank you. 被问◆回答问题，问候其他人。
看听学英语第一册第3课PPT课件
Williams
威廉姆斯（人名）
Miss Williams 威廉姆斯小姐
whose
谁的
come
/kʌm/
来
sit
坐
sit down
坐下
This is Sandy’s class.
His teacher’s Miss Williams.
Whose is this cap?
It’s Sandy’s,Miss Williams.
Sandy? Yes,Miss Williams. Come here,please. Yes, Miss Williams
Is this your cap? Yes, it is.
Here you are,Sandy. Sit down ,please. Thank you ,Miss Williams.
•
Sit down,please.
• Sandy：
Thank you,Miss Williams.
This is Sandy’s class.
这是桑迪的班级。
1.This is… . 这是……。 肯定句：This is... . 否定句：This is not…. .
=This isn’t… . 一般疑问句：Is this… ? 答语：肯 Yes ,it is.(肯答全)
• Sandy：
Yes,Miss Williams.
• Miss Williams： Come here,please
• Sandy：
Yes,Miss Williams.
• Miss Williams： Is this your cap?
• Sandy：
新世纪小学英语3A上课学习教案 Unit 1 Now we are in P3
新世纪小学英语3A教案 Unit 1 Now weare in P3新世纪小学英语3A新世纪小学英语》（NewwelcometoEnglish）这套教材图文并茂，选材幽默，趣味性强，有利于激发和保持学生的学习兴趣。
这套教材共分六级，每级又分A和B两册。
教材每个单元主要包括以下内容:‘Talkingaboutthepicture’是让学生‘Funreading’中出现的生词进行预习。
‘Learnthesesentences’展现本单元最主要的语法现象。
‘Funreading’是在一种有趣的情景下复现所学的生词和语法结构。
同时,它引导学生通过运用熟悉的看漫画的方式来培养阅读英语的习惯,这是让学生提高阅读能力的第一阶段,并为今后的学习打好基础.‘Dialogues’让学生练习交际对话,即通过提供个人简单信息的回答方式达到交流目的。
‘Rhymes’充分体现了此套教材寓教于乐的特色。
‘Finishthesentences’（完成句子）让学生将所缺单词写出来,完成句子。
‘Tasks’（任务）鼓励学生根据已经学过的语言做练习,无需做更多的准备。
学生情况分析及改进措施通过二年的英语浸入式学习,学生认知于人际能力伴随语言一起发展,从而充分调动了学生的主动性,学生的英语兴趣不断提高,使英语语言的发展成为课堂中隐性的自然的习得过程。
在两年的浸入式英语学习过程中,班里许多学生可以用英语思维去学习语言,由于教师在课堂上不用母语,因此儿童的英语听力理解发展的很快,并且认读能力也有相应的提高。
并且一些学生在全国及全省英语比赛中取得了优异的成绩，部分学生语言表达能力有了较大提高,在三年级的教学中,我将尽最大努力提高两个班学生的英语会话水平,提高学生整体水平。
在三年级的学习过程中,为了给学生提供更为广阔丰富的语言环境,使孩子听、说能力不断提高,读、写能力随之跟上。
教师应给孩子创设更为轻松的语言习得环境,设计更为丰富多彩的教学活动,让学生自然的交流。
小英精品资源-新世纪版小学英语一年级下册教案 Unit 3(1)
（新世纪版）一年级英语下册教案Unit 3 Superkid单元教材分析单元主题Unit 3 Superkid单元介绍本单元的词汇big, small, face, ears,学生并不陌生，因此在教学中教师可以适当补充一些词汇，如：eyes, nose, mouth等。
本单元的词汇教学过程中，可以整合主句型He's / She's got …一起教学，帮助学生理解并学会运用句型。
本单元重点是词汇big, small, face, ears的认读，听懂并理解句子He's / She's got …；本单元难点是学会用He's / She's got …介绍他人所有。
教学过程中，根据一年级学生的年龄特点，结合本单元关于body parts的词汇，适当加入body language，帮助学生理解与领会，吸引学生的注意力。
单元教学目标知识目标单词认读：big, small, face, ears句型运用：He’s / She’s got …能力目标能看图说出big, small, face, ears，并找出相应的单词卡片。
能恰当运用big, small进行修饰，能听懂face, ears, eyes, nose, mouth，迅速指出相应部位。
学会运用He's / She's got …介绍他人所有。
能听懂Grand Theatre的对话内容，并能模仿录音的语音语调表演对话。
能模仿Grand Theatre的对话内容，编演小对话。
情感目标引导学生关心、了解他人。
序号类型内容课时1 单词教学Wonderland and Fantasyland 1课时2 句型教学Grand Theatre 1课时第1课时：学生准备：了解一些body parts的单词。
教师准备：PPT演示文稿制作、一个洋娃娃、单词卡片、歌曲Head and Shoulders教学目标：1.知识目标能看图说出big, small, face, ears，并找出相应的单词卡片。
三年级上册英语教案Unit1Lesson3北京版
三年级上册英语教案 Unit 1 Lesson 3 北京版教学内容本课为北京版三年级上册英语Unit 1的Lesson 3，教学内容围绕学校生活展开，主要学习如何用英语描述学校环境和日常活动。
课程内容涉及学校场所、课程名称、学习用品等基础词汇，以及询问和回答学校生活相关问题的基本句型。
教学目标1. 知识目标：使学生掌握本课所学的词汇和句型，能够准确描述学校环境和日常生活。
2. 能力目标：培养学生运用英语进行简单日常交流的能力，提高学生的听说技能。
3. 情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，增强学生合作学习的意识。
教学难点1. 正确发音和记忆新词汇。
2. 构建简单的句子描述学校生活。
3. 自然流畅地进行英语对话。
教具学具准备1. 多媒体教学设备：用于播放课件和视频，展示教学内容。
2. 图片卡片：用于词汇教学，帮助学生形象记忆单词。
3. 录音机及录音带：用于听力练习，提高学生的听力理解能力。
教学过程第一阶段：导入通过问答形式复习上一课的内容，引出本课主题。
利用图片展示学校环境，激发学生的兴趣。
第二阶段：新授通过多媒体展示新词汇，教师领读并解释词义。
学生跟读，模仿发音，教师纠正发音错误。
引导学生用新词汇造句，巩固记忆。
第三阶段：练习进行听力练习，学生听录音并选择正确的图片。
小组活动，用英语描述各自的学校生活。
第四阶段：巩固教师提出问题，学生用英语回答。
学生上台表演，模拟学校生活场景。
教师与学生一起回顾本课所学内容。
强调重点词汇和句型。
板书设计1. 课程Unit 1 Lesson 3 School Life2. 重点词汇：classroom, library, math, English, schoolbag 等。
3. 句型： What do you have in your schoolbag? I have作业设计1. 听力作业：听录音，完成相关练习。
2. 口语作业：与家长或同学用英语描述学校生活。
3. 写作作业：用英语写一段关于学校生活的短文。
Kid39;sbox剑桥少儿英语一级Unit3教案
- 让每一个人同等地提高自我《剑桥国际少儿英语》第一册教课设计Unit 3 Favorite toys 教课象 : 小学 1-2 年教课： 40 分 /元目言：car, ball, doll, computer, bike, train, black, brown, white, grey, tortoise, two, toys构 What ’s your favorite toy? My favorite toy is⋯in, on, under, next to, Where’s your⋯ ? Is your (bag) under your (chair)?元技术目: 听能听懂候的常用，教和本上的指令，玩具，四种色，介的地点，辨/t/ 的音能就玩具的行回答，用介表示方向，一首有关色的歌，能唱一首对于介地点的歌曲能出阿拉伯数字写能正确涂色，能写出数字，能圈出所要的目第一课时Lesson 1型句型教课目学教室中的各样物件的名称，并数出些物件。
要点言car, ball, doll, computer, bike, train, What’s your favorite toy? My favorite toy is⋯目言充言Where ’s⋯ ?复What ’s this? It ’s a ⋯ Where ’s⋯ ?教课资料人物卡片（ 1-3， 19 ，33-34 ），玩具卡片（35-40 ），学校卡片（ 27-32 ）， CD 或许磁，可：物教具car, ball, doll, computer, bike, train讲堂教课过程（40 mins）建教活学生活活意教课步Warm up / Lead in 1. 打招呼。
： Hello, ( 学生的名字 ),how are you? 学生回5 分答： I’m fine, thank you.被候的学生用同的方式其余人。
2. 展现人物卡片，学生和出人物的名字。
最新新世纪少儿英语-1-look-lesson-2-教案
Teaching aims and demands:1.Learn to say Hello/Hi, what’s your name? I’m... / My name is.......How are you? Fine, thanks.2.Learn to say the letters Aa to Ee. Learn to write the letters.3.Meet Dan, Katie and TimImportance and difficulties:1.Learn to say Hello, what’s your name? I’m...2. Learn to say the letters Aa to Cc. Learn to write the letters.Teaching steps:ⅠPresentation1.T: Hello, I’m Lily, I say “Hello” you say “Hi”Hello, hi.......Show a picture: Dan, Katie and TimCAI: Now we meet there new friends: Dan, Katie and TimT: class, say hello to Dan/Katie/TimT: Hello, I’m Lily, What’s your name?S1: I’m ..........2.Teaches the sentence: I’m ...3.Introduce yourself one by one.T: What’s your name? S:I’m ...4.Teaches What’s your name?1) T: What’s your name? (Point to the picture) I’m Katie......What’s your name?Read the sentence one by one.Make a chant: name, name, what’s your name?2) Ask some pupils to the platform. Ask the question to the CAI, point the pictures to answer it.3) Listen to the chant.Name, name, what’s your name? Hello, hello, I’m ........5.Make a chant.T: Name, name, what’s your name? S1: Hello, hello, I’m ....T: Name, name, what’s your name? S2: Hello, hello, I’m ...Ss :Name, name, what’s your name? S3: Hello, hello, I’m ...6.Say the chant follow the rhyme, introduce yourself one by one.ⅡTeaches some letters.1.Show the CAI. Introduce the letters Aa, Bb, Cc, Dd, Ee.2.Read after the teacher. Practise: T: What’s the letter? Ss: A/...3.4.Teaches how to write the letters.5.6.Take a dictation.试讲与家长沟通发言稿一、二、介绍教材本课程选择的教材是亚历山大编写的新世纪少儿英语，这本教材的编者也编写了新概念英语，所以可以说这本教材是新概念英语的起点教材，与新概念英语有很多地方类似，对于孩子们以后上新概念英语也起了一个衔接任用。
第一单元unit 1( 课件)2021-2022学年剑桥国际少儿英语第三册
Simon's with his Uncle Fred. Simon's really happy today because he loves riding his bike.
1. Simon’s = Simon is 2. With sb. 和某人一起 Eg. I swim with my sister. 3. love doing ...喜欢… Eg. Henry loves sleeping.
5.What does Grandpa need？
a towel
6.What does Grandma enjoy doing？ painting
Reading comprehension
no
yes
no
no
yes
Hi! I'm Aunt May. Look at everyone in the garden!
剑桥国际少儿英语book 3 unit1课件
family words
Grandparents : grandfather grandmother your father or mother’s father or mother
Parents: your father and mother Uncle: your father or mother’s brother Aunt: your father or mother’s sister Son and Daughter: you parents’ children Grandchildren: Grandson and Granddaughter Cousin：your uncle or aunt’s daughter or son
Read and answer questions