阳光体育班会

阳光体育班会标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]阳光体育，快乐足球一、宣布开始1、师导入：同学们，古希腊民间流传着这样一句话：如果你想强壮，跑步吧! 如果你想健美，跑步吧! 如果你想聪明，跑步吧!达芬奇也曾说过：运动是一切生命的源泉！由此可见，运动在人们心目中的地位和作用！那么，体育运动到底有着怎样的意义？我们少年儿童为什么要积极参与到体育锻炼中去呢？让我们走进今天的班会课，请同学们齐读班会主题：阳光体育，快乐足球！2、主持人导入词：A：绿草只有摆动身体，向上伸展，才能破土而出；B：花儿只有沐浴阳光，吸取雨露，才能尽情绽放。

AB：这就是生命！——生命在于运动！B：我们正站在生命的起点，每一次经历，每一次成长，都有收获！A：我们正站在生命的起点，每一次拼搏，每一次飞翔，都蕴藏着快乐！AB：飞翔需要有力的翅膀，飞翔需要强健的体魄！一年四班“阳光体育，快乐足球”主题班会课，现在开始！二、了解“阳光体育”由来主持人过渡：A：体育历史悠久，最早可以追述到古希腊时期，并逐渐发展成为一门科学。

B：体育与我们也是颇有渊源啊！请同学为我们介绍一下体育吧！体育活动历史悠久，早在古希腊时期，就已经出现了游戏、角力、体操等体育活动，这些活动也是学校学生必须学习的体育项目。

到了17、18世纪，西方又加进了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等多项活动。

1896年第一届现代奥运会在希腊雅典举办。

这时的体育已不再是单纯的运动，他更代表了一种体育精神：更快、更高、更强。

伴随着2008年北京奥运会，2010年广州亚运会的顺利举行，我国体育健儿在世界赛场上争金夺银，让我们的祖国骄傲而自信，然而这还远远不够，我们要将赛场上的热情带到生活中，全民健身，提高全民素质。

全民健身，从小开始，所以在2007年，我们开展了“全国亿万学生阳光体育运动”。

开展了丰富多彩的阳光体育活动！鼓励同学们积极参加体育活动，成为身体健壮、意志坚定的小学生。

主持人过度：A：古语云：去其糟粕，取其精华。

经历了几百年，代代传承，体育运动依旧被人们重视，真可谓是精华了！A：是啊，我们了解了体育，才能更尊重他，热爱它。

B：“阳光体育活动”开始后，我们同学们积极参加体育锻炼，也积累了不少体育知识。

趁这个机会，比一比，赛一赛！请老师为我们出题。

师说明规则：题目分为必答题和抢答题。

每组有一道必答题。

抢答题需要在老师说开始后举手，否则视为违反规则。

主持人记录成绩（课前绘制一张5个小组的积分表粘贴在黑板上），答对一题记一分。

三、出示竞赛题目四、短剧（现状）1、主持人过渡：A：不比不知道，同学们知道的还真不少。

B：同学们这么了解体育活动，不仅仅是源于对体育的喜爱，这与学校对体育的重视分不开。

A：没错！我们重视体育运动，是因为它有着不可替代的积极作用，可是啊，这些却时常被同学们忽略。

让我们看看身边的这个同学。

生：妈，我回来了！（书包扔在桌子上，身子往椅子上一倒。

）妈：怎么了这是？生：累啊……开始练广播体操了！奶：可真是，把孩子累坏了！（给孩子擦汗）让你妈给老师打电话，咱们不练了，练那个有什么好？妈：妈，我看连这个挺好，总比他一回到家就围着电脑、电视转好吧！奶：是啊，XX，你看你天天玩电脑，都带小眼镜了！生：奶奶！您是没看见，我训练的时候，那太阳那么大个！（手比划），比烤箱还高八度！我那汗啊，哗啦啦的“疑是银河落九天”了都！最后训练结束了，我就成黑家雀儿啦！爸：（拿着报纸出来）我看你就是懒！这么点苦都吃不了！遇到一点困难就想着退缩。

我看学校做得对，就应该多练练你们这些小公主、小皇帝们。

生：哼！妈：（妈妈赶紧走上前）宝贝想吃什么？妈妈给做？此时电视上播放《新闻调查》节目，吸引了全家人的目光。

新闻主持人：各位观众朋友大家好，欢迎收看新闻三十分。

中小学生体质健康一直备受人们关注，让我们来看看记者走访相关部门，获得的调查结果：我国青少年体质状整体水平令人担忧。

仅以肥胖为例：从图片中，我们可以看到，与日本青少年相比，我国青少年身高偏低，体重却偏高。

另一份报告更让人忧心忡忡： 2005年，中日两国小、中、大学生进行同龄组体能测试(握力和50米跑)，中国学生的成绩全部低于日本。

前些天，听上海一位体育官员讲起，前些年上海组织中日中学生足球比赛，前半场中国学生还可以抵抗一阵，可下半场体力不支，惨败告终。

赛后，有个日本教师讲：原来我们担心中国经济将会超越日本，看到中国学生这样的体质，我们不会担心了。

生：哎呀妈呀……原来我们的身体素质这么不好啊！还真得多运动啊！爸：现在知道体育运动的好处了吧！可不要抱怨了，你们可是咱们未来的希望！可不能从体能上先输了！生：嗯！我也明白了，前些天运动会上我们喊的口号：发展体育运动，增强人民体质，锻炼身体，保卫祖国！是这个意思啊！我明白了，同学们你们明白了吗？师引导：同学们，看了这个小短剧，你有什么感想吗？小组之间讨论一下。

师小结：正如同学们看了短片的感受，体育不仅仅是一项活动，它对我们有着积极意义。

强健体魄、磨砺意志，增强集体荣誉感。

所以，我们更应该积极参与体育运动！主持人过度：A：只有坚持体育锻炼，才能有强健体魄，才能好好的学习，愉快的生活。

B：体育运动也不只是我们个人的事，他还关系到祖国的未来和发展。

A:请听诗朗诵《体育精神》诗歌朗诵《体育精神》A:体育——较量的是超常的体力,B:体育——磨炼的是非凡的毅力,A：汗水飘洒在跑道上，浇灌着成功的花朵！?B：欢笑飞扬在操场上，凝聚着胜利的希望！A：坚定，执着，耐力与希望，在延伸的操场上点点凝聚！B：力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！?A：一滴滴汗水，飘洒在绿茵场上，伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。

B：一种种信念，放在蔚蓝的天空，伴随着喜悦的目光，画出美丽的弧线。

AB：我们需要体育：A：因为它强健我们的体魄——追赶之中比健康！AB：?我们热爱体育：B：因为它磨砺我们的意志——奔跑之中拼毅力！A：金色的阳光在召唤我，它也召唤你！让我们奔向操场去，一起练身体！B：金色的眼光赞美我，他也赞美你，我们同在阳光下，一起练身体！AB：我们是祖国的未来，我们是祖国的希望！让体育伴着我们成长，让体育精神促使我们变得更强！四、讲体育故事主持人过度：A：体育运动中蕴含的体育精神，在赛场上显得更加夺目。

B：接下来请同学们为我们讲讲感动他的体育故事。

苏丽文2008年8月21日，在北京奥运跆拳道女子57公斤级预赛中，中华选手苏丽文对阵林秀贞。

苏丽文在比赛中不慎受伤。

在被教练背走后六个小时，左腿膝盖受伤的苏丽文，又出现在五十七公斤级比赛现场。

她在复活赛中一比零战胜了对手，晋级铜牌争夺战。

而此时她的左腿韧带因上午拉伤，已经无法站立。

比赛中，因为单腿受力，苏丽文数次摔倒在地。

第一局结束时，她摔倒了三次，二比零领先，裁判问是否继续，苏丽文点头，并双手握拳为自己鼓劲。

第二局，对手抓住机会极力进攻，苏丽文不断被对手踢倒或推倒，每掀翻一次，倒在地上的苏丽文就双手握拳大喊着让自己站起来。

教练和裁判几次询问比赛是否继续，苏丽文都没有迟疑地点头。

现场的台湾记者为她揪心，全场都在为她加油，更为她担心。

二比二，对手追平了比分。

第三局是最艰难的两分钟。

上场前，苏丽文抬头向天，双手捂住脸为自己，二十八岁的她，这是她最后的战场，她要坚持下这最后的一百二十秒。

马丁娜先踢中苏丽文有效部位再得两分。

当苏丽文换腿时，伤腿不小心撑地，她的脸部因痛苦剧烈地扭曲。

教练目睹一切，又高又壮汉子的手在发抖，他掩住嘴，焦灼地站在后面微微踱步。

第二次进行喷雾处理后，苏丽文示意继续比赛。

她瞅住一个空挡，再踢中对后头部——四比四。

这时，她又一次摔倒。

教练忍不住要冲进赛场，被裁判阻止。

时间剩下最后三十四秒，再一次问她，是否终止比赛，并叫来了边裁紧急磋商，最后同意苏丽文的意愿——继续比赛。

聚集在一起的台湾记者啧啧地说，“这才是奥林匹克精神。

”全场再次爆发为苏丽文鼓励和加油的掌声，掌声里还有疼惜。

因为三局后双方平分，根据要进行，加时赛采用“突然死亡法”，即谁先得分谁就获胜，比赛终止。

在比赛进行到约一分钟时，的马丁娜踢中了苏丽文。

她第十四次倒在了地上，却第一次伤心地哭了出来。

再也无力站起来。

栾菊杰栾菊杰，23届奥林匹克运动会获得女子花剑冠军，也是中国第一枚击剑金牌。

在她的职业生涯中，有一次在比赛中她被对手刺中，两层的击剑服被刺穿四个洞孔。

她试着抡了抡胳膊，觉得像铅一样的沉重，伤势显然不轻，那剑击的速度太快了。

坐在台下的我国领队和教练，坐得更远的各国观众，都没看清刚才的细节，唯有她知道自己的伤痛。

这时，如果她要求下场检查伤势，脱下击剑服，袒露手臂，那幅情景是目不忍睹的，她肯定会得到人们的同情，还会立刻得到精心的救护。

她完全有理由那样做。

如果她那样做了，别人也会请她中止比赛，善意的或强制的，那是可以想见的结果。

但是，参加决赛的中国运员只有她一个，她肩负着祖国的荣誉。

她看到眼前是一场真正的战斗，严酷的战斗。

她的心里重复着几句话：“千万不能叫人知道我受伤了。

只要能把五星红旗升上去，让去死也干。

拼，拼了！” 那届比赛中她获得了亚军，这是从国际剑坛升起的第一面五星红旗！当栾菊杰走下击剑台时，已是她受伤后的两个多小时，鲜血浸透了雪白的征衫。

同志们这时才发现她伤势严重，催促她把击剑服脱下来。

各国运动员也纷纷围拢过来。

无数双眼睛，同时注视着这条受伤的手臂，各种语言发出同声惊叹！科威特朋友向栾菊杰赠送一个银光闪闪的盘子：“把这个银盘子赠给本届比赛中最勇敢杰出的人。

”法国记者发出消息：“栾菊杰博得了所有人的钦佩。

???? ?五、回忆学校体育活动主持人过度A：我们被运动员身上的那种顽强的意志，坚强的品格，和爱国精神感动。

B：感动之余，我们更要向他们学习！学习他们的体育精神，从现在开始，从学校开展的各项体育活动开始。

师引导：为了锻炼同学们的身体健康，培养同学们的意志品质，我们学校一直以来把体育放在了重要的位置上。

我们一起来回忆一下我们朝阳小学举办的各项体育活动，我们同学们在体育中成长的点点滴滴。

（PPT展示足球、跳绳、广播操、运动会等等，生解读，配乐）这些是我们捕捉到有限的几个镜头，体育锻炼是辛苦的，需要占用许多的时间，消耗很多体力……但同学们都知道：我们的收获永远比付出多得多！A: 体育储藏着一种能量，增强我们的体质，磨练我们的意志。

B: 体育展现着一种精神，不气馁，不放弃，为自己加油，为集体增彩。

A:一滴滴汗水，飘洒在绿茵场上，?B:一种种信念，放在蔚蓝的天空，AB：这就是我们的体育精神！合唱《阳光体育之歌》?A：接下来请XX同学领读一年四班“阳光体育倡议书”。

全体同学起立！领读。

A：全体请坐！师总结：阳光体育，阳光健康，蕴含着一种体育精神。