部编九上历史第14课文艺复兴运动同步练习(附解析)
部编版历史九上第14课《文艺复兴运动》同步习题(含答案)
九上第14课《文艺复兴运动》同步习题（含答案）一、选择题1．十四世纪发源于意大利的文艺复兴，“是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动”。
该运动的背景是( )A．启蒙运动兴起B．欧洲资本主义萌芽的出现C．新航路的开辟D．工业革命的爆发2．14至16世纪的西欧，随着资本主义萌芽的出现，最先掀起反封建、反神学的资产阶级思想文化运动的国家是( )A．英国 B．法国C．意大利 D．德国3．“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。
他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。
”文艺复兴是一次“精神的新生”，是因为( )A．全面复兴了古代希腊罗马文化B．几乎蔓延到了西欧所有国家C．是资产阶级的思想解放运动D．为法国大革命提供了思想武器4．“仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了……好像度过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生，喜悦光明重临人间。
”美学家蒋勋在这里评价的文化运动是( ) A．百家争鸣B．文艺复兴C．启蒙运动D．宪章运动5．14-17世纪的西欧，随着资本主义萌芽的出现，一些思想文化巨人向愚昧和无知发起了挑战。
他们是（）①但丁②达•芬奇③哥伦布④达•伽马A．①②③④B．①②C．③④D．①④6．对比同类历史事件是历史学习的重要方法之一。
下列关于文艺复兴和新文化运动相同点的叙述，不正确的是（）A．都反对黑暗的封建制度B．都主张维新变法C．都促进了资本主义发展D．都是资产阶级性质的思想解放运动7．下列是莎士比亚的作品是A．《马可•波罗行纪》B．《神曲》C．《哈姆雷特》D．《天方夜谭》8．中世纪的欧洲处于罗马天主教会的黑暗封建统治之下，从14世纪开始，向往自由的人们开始进行反抗，他们反抗的思想武器是A．人文主义B．理性主义C．社会主义D．自由主义9．如图所示画中人正在对你微笑。
因微暗的背景时隐时现，人物的双眼与唇部披上了一层面纱，使画面产生一种神奇朦胧的效果，这就是被世人津津乐道的“神秘的微笑”。
人教部编版九年级历史上册第14课 文艺复兴运动 练习
同步练习一、选择正确的答案写在括号里。
1．被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是( )A. 莎士比亚B. 哥伦布C. 但丁D. 米开朗基罗2.14－16世纪，欧洲发生了惊人的变化，这种变化发生在思想领域的重要反映是( )A. 基督教势力膨胀B. 古希腊文化的复兴C. 文艺复兴运动的兴起D. 启蒙思想的产生3.以“人文主义”为核心的文艺复兴最早兴起于( )A. 英国B. 法国C. 意大利D. 美国4.下面是文艺复兴时期意大利的艺术大师达·芬奇的名作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。
画面内容直接反映的信息是( )A．教会对人们实行精神控制 B．资本主义在西欧萌芽并发展C．神学在西欧得到广泛宣传 D．刻画人物为主，体现人的个性5.以下符合文艺复兴时期人文主义内涵的语句是A．国家和君权是上帝的创造物 B．上帝的伟大是人不能企及的C．上帝随意创造和毁灭一切 D．人类可以成就伟大的事业6.文艺复兴的一位作家说：“人是能够随心所欲地改造自己的。
”这反映了()A. 肯定了人的价值及其创造性的思想B. 资产阶级自私自利的思想特性C. 人文主义藐视宗教作用的思想D. 提倡追求物质生活幸福的思想7.在关于文艺复兴运动的探究课上，同学们一致认为文艺复兴的实质体现在“兴”上，这个“兴”的含义是指()A．古希腊、罗马文化的复兴 B．资产阶级文化的兴起C．封建文化的兴盛 D．神学的复兴8.下列历史事件中提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福的是()A. 新航路开辟B. 文艺复兴C. 宪章运动D. 工业革命9．小明同学准备筹办文艺复兴名人成就展，下列名人不能入选的是()A. 但丁B. 达·芬奇C. 莎士比亚D. 哥伦布10．被誉为资本主义时代曙光的文艺复兴，一直以其思想和文化的恢弘灿烂，至今仍备受世界上众多人士的瞩目。
这是因为文艺复兴提倡( )①以人为中心②发扬人的个性③追求人在现实生活中的幸福④忍受苦难，死后灵魂升入天堂A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④二、简答题。
九年级上册《历史》第14课文艺复兴运动练习题(含答案)
第14课文艺复兴运动练习题一、选择题1.14—16世纪，欧洲思想领域发生了巨大变化，产生变化的根本原因是（）A.文学家的推动B.租地农场的出现C.资本主义萌芽的发展D.教会控制的削弱2.在经历了中世纪漫漫长夜之后，欧洲进入文艺复兴时期，它是近代社会到来的曙光。
这一“曙光”最早出现在（）A.英国B.西班牙C.法国D.意大利3.文艺复兴时期的一位作家说：“人是能够随心所欲地改造自己的。
”这主要反映了资产阶级（）A.否定宗教信仰的思想B.倡导由开明君主执政的思想C.追求自由平等的思想D.肯定人的价值和创造性的思想4.“这一时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有神，也逐渐关注现实人生，强调人的价值和尊严。
”这表明当时“知识分子”追求的思想是（）A.自由主义B.封建神学C.人文主义D.民主平等5.在神学笼罩的黑暗中，随着欧洲封建社会的衰落和新兴资产阶级的诞生，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战。
这一挑战的先驱是（）A.伏尔泰B.但丁C.达·芬奇D.莎士比亚6.王老师在讲授“文艺复兴”教学内容时，根据课标的要求，以“文艺复兴不是复古而是创新”为题，组织学生进行小组讨论。
下面四位同学的观点中，你认为符合主题的是（）A.古希腊罗马文化的复兴B.资产阶级文化的兴起C.一场伟大的政治变革D.无产阶级的文化运动7.下列作品中，“提倡人性，率先对天主教会进行批判”的是（）A.《神曲》B.《天方夜谭》C.《蒙娜丽莎》D.《哈姆雷特》8.文艺复兴时期，有一位人物在科学、艺术、文学等方面都很有成就，但他走进人们的视野却是从“蒙娜丽莎的微笑”开始。
他是（）A.但丁B.达·芬奇C.莎士比亚D.哥伦布9.《罗密欧与朱丽叶》的作者是（）A.但丁B.达·芬奇C.查士丁尼D.莎士比亚10.2021年是汤显祖和莎士比亚逝世405周年，中英两国共同纪念这两位文学巨匠。
填写下列表格，其中空白处应填写的是（）姓名国籍作品汤显祖中国《牡丹亭》莎士比亚英国A.《马可·波罗行纪》B.《神曲》C.《哈姆雷特》D.《天方夜谭》11.文艺复兴揭开了近代欧洲历史的序幕。
部编版九年级上册历史《第14课 文艺复兴运动》同步学练
部编九年级上册历史《第14课文艺复兴运动》同步学练2019—2020学年度第一学期大埔县青溪镇实验学校基础知识一、文艺复兴运动1．时间：至17世纪，延续了近三百年。
2．起源：这场运动起源于，传播于欧洲。
3．背景：(1)14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。
(2)罗马教廷对精神世界的控制；教会宣扬苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度。
4．反对目标：教会“神权至上”的思想；以神为中心的生活哲学。
5．性质：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡的新文化运动。
6．内容：(1)采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
(2)提倡发扬的个性，追求享受生活。
7．核心思想：思想。
(人文主义主张以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。
)8．作用：文艺复兴沉重打击了封建统治和教会神学对人们思想的束缚，促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义的发展奠定了思想文化基础，推动了欧洲向近代社会过渡。
9．代表人物及其成就：(1)意大利诗人是文艺复兴的先驱，他的代表作长诗《》抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。
《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。
(2) 是意大利最著名的画家和多才多艺的文化巨人。
他把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。
他的绘画代表作有《》和《最后的晚餐》。
(3)莎士比亚：文艺复兴时期英国最著名文学家、剧作家，代表作有《》《罗密欧与朱丽叶》。
他的作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了者的生活理想。
指点迷津【例题】米兰多拉(1463—1494)在《论人的高贵的演说》中借上帝之口说道：“亚当……你就像一个拥有主权和自由的设计者，你可以按照自己选择的方式来塑造你自己。
”作者的观点属于( )A．君权神授思想 B．人文主义思想C．启蒙思想 D．民主科学思想【答案】B【解析】本题主要考查了文艺复兴运动的核心思想。
部编版九年级历史上册第14课《文艺复兴运动》同步练习题(含答案)
第14课文艺复兴运动一、选择题1．太原市期末检测卷“提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想。
”下列符合该观点的历史事件是()A．大化改新B．文艺复兴C．查理·马特改革D．丕平献土2．14—16世纪，欧洲文化思想领域发生了巨大变化，产生变化的根本原因是()A．文化巨人的推动B．新航路的开辟C．资本主义萌芽的发展D．教会控制的削弱3．汾阳市英雄街初中检测卷被誉为资本主义时代曙光的文艺复兴，以其思想和文化的恢弘灿烂，至今仍备受世界上众多人士的瞩目。
下列关于文艺复兴的叙述，正确的是()①核心思想是人文主义②开始于英国③但丁是旧时代走向新时代第一位诗人④促进了思想解放A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④4．莎士比亚曾说：“人们可支配自己的命运，若我们受制于人，那错不在命运，而在我们。
”以上表述反映的是()A．文艺复兴中的人文主义思想B．法国大革命中的自由平等思想C．南北战争中的反对种族压迫的思想D．十月革命中的马克思主义思想5．吕梁学院附中检测卷14世纪时，随着工场手工业和商品经济的发展，资本主义关系已在欧洲封建制度内部逐渐形成。
新兴资产阶级认为中世纪文化是一种倒退，而希腊、罗马古典文化则是光明发达的典范，他们力图复兴古典文化——而所谓的“复兴”其实是一次对知识和精神的空前解放与创造。
表面上是要恢复古代希腊罗马的进步思想，实际上是新兴资产阶级在精神上的创新。
对这段材料理解不正确的是()A．文艺复兴不是复古而是创新B．文艺复兴出现的根本原因是工场手工业和商品经济的发展C．文艺复兴是一次资产阶级的思想解放运动D．文艺复兴是对希腊、罗马古典文化的复兴，所以首先出现于希腊6．“在地狱里，他看到盗贼、贪官污吏和高利贷者，还见到给当时的教皇预留的位置；炼狱用来惩罚轻罪者；在天堂里，正人君子和贤明君主享受着无上的快乐。
”这是但丁描述他漫游地狱、炼狱和天堂时的所见所闻。
部编版九年级历史上册第14课《文艺复兴运动》练习题（含答案）
《文艺复兴运动》基础练习1、发生在14～16世纪的文艺复兴运动，极大地改变了欧洲的面貌，文艺复兴的实质是（）A.古代希腊文化的复兴B.古代罗马文化的复兴C.资产阶级文化的兴起D.新教反对教皇的运动2、文艺复兴时期，资产阶级相信人的力量，提倡从人出发而不是从神出发思考问题。
主要原因是（）A.新航路的开辟证明了地圆B.打破了天主教会维护的“地球中心说”C.哥白尼“太阳中心说”的创立D.资本主义萌芽的出现突出了人的作用3、14世纪文艺复兴运动首先兴起于（）A.法国B.英国C.美国D. 意大利4、封建制度占统治地位的时期，被欧洲史学界称为“中世纪”或“中古世纪”。
中世纪的欧洲，神学控制了人们的思想认识和文化知识。
当时属于知识分子的是（）A.国王、贵族B.骑士、军人C.宗教人士D.手工业者5、文艺复兴运动发源于意大利的根本原因是（）A.资本主义生产关系的萌芽最早在意大利B.意大利保留了古代丰富的文化遗产C.意大利城市经济繁荣，聚集了众多的博学之才D.意大利的分裂状态使天主教会无法控制6、达·芬奇在绘画中擅长对人物内心活动的刻画，充分体现出他的（）A.人文主义精神B.理性追求C.自由主义主张D.“天人合一”的理念7、文艺复兴是一次思想解放运动，而与其相似的中国思想解放运动是（）A.新文化运动B.五四运动C.文化大革命D.洋务运动8、文艺复兴的根本原因是（）A.资本主义萌芽的产生和发展B.天主教会的封建统治和神学的禁锢C.意大利大批文化巨人和深厚的文化底蕴D.文化巨人们反封建神学的勇气和胆识9、人文主义的核心是（）A.宣扬资本主义个人主义B.肯定人，注重人性C.反对教权主义，消灭专制王权D.反对禁欲主义和来世观念10、有人读了一本文艺复兴时期的著作，书中描绘了作者漫游地狱、炼狱和天堂时的见闻。
这本书是（）A.《最后的晚餐》B.《神曲》C.《蒙娜丽莎》D.《哈姆雷特》二、填空题11、14～16世纪，许多家、科学家和家发掘和继承古希腊、传统文化，追求和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，这运动被称为“”。
九年级上册(人教部编版)历史：第五单元第14课文艺复兴运动课时同步练习及答案
第14 课文艺中兴运动一、选择题1.但丁是文艺中兴的前驱，其代表作是( C )A．《蒙娜丽莎》B．《哈姆雷特》C．《神曲》D．《人权宣言》2．十四世纪起源于意大利的文艺中兴，“是一场人类相信自己有能力驾御自然并经过自己的努力完美自己的世俗运动”。
该运动的背景是( B )A．启发运动盛行B．欧洲资本主义萌芽的出现C．新航路的开拓D．工业革命的迸发3.文艺中兴运动起源于意大利的根来源因是（ A ）A.资本主义生产关系的萌芽最早在乎大利B.意大利保存了古代丰富的文化遗产C.意大利城市经济繁华，齐集了众多的博学之才D.意大利的分裂状态使天主教会没法控制4.达·芬奇在绘画中善于对人物心里活动的刻画，充足表现出他的（ A ）A.人文主义精神B.理性追求C.自由主义主张D.“天人合一”的理念5.文艺中兴是一次思想解放运动，而与其相像的中国思想解放运动是（ A ）A.新文化运动B.五四运动C.文化大革命D.洋务运动6．对照同类历史事件是历史学习的重要方法之一。
以下对于文艺中兴和新文化运动同样点的表达，不正确的选项是（ B ）A．都反对黑暗的封建制度B．都主张维新变法C．都促使了资本主义发展D．都是财产阶级性质的思想解放运动7．14 世纪中叶，形成中的财产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的生活态度渐生异议，主要表此刻( D )①不满教会宣扬的苦行禁欲②不满教会追求享受现世生活③不满教会追求死后进入天堂④不满教会主张以人为中心A．①②B．②③C．③④D．①③8．14 世纪，意大利的彼特拉克创办了寄宿学校，学校课程重申希腊罗马古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。
这类办学理念表现的是( D )A．蒙昧主义B．禁欲主义C．民主主义D．人文主义9．14 至16 世纪的西欧，跟着资本主义萌芽的出现，最初掀起反封建、反神学的财产阶级思想文化运动的国家是( C )A．英国B．法国C．意大利D．德国10.发生在14～16世纪的文艺中兴运动，极大地改变了欧洲的相貌，文艺中兴的本质是（ C ）A.古代希腊文化的中兴B.古代罗马文化的中兴C.财产阶级文化的盛行D.新教反对教皇的运动11.文艺中兴期间，财产阶级相信人的力量，倡导从人出发而不是从神出发思虑问题。
人教部编版历史九上第14课《文艺复兴运动》预习笔记+知识点+习题(包含答案)
第14课《文艺复兴运动》预习笔记一、文艺复兴 1.背景：中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，一些城市出现了 。
形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以 为中心的生活哲学。
2.时间、范围：14世纪中叶兴起，15、16世纪开始向其他国家和地区传播。
3.核心思想：4.实质/性质：一场反对教会“ ”和提倡人文主义的 。
5.方式：采取 古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，有继承，更有创新。
6.影响：①促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。
②涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
二、但丁称谓：文艺复兴的 。
代表作：长篇诗作 。
（1）组成：分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。
（2）作用：抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。
称谓：与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“ ”。
三、达芬奇籍贯： 佛罗伦萨称谓：与拉斐尔、米开朗琪罗并称“ ”。
代表作：《 》和《蒙娜丽莎》。
四、莎士比亚称谓： 艺术家代表作：《 》和《罗密欧与朱丽叶》。
这些作品反映了时代风貌和社会本质，表现了人文主义的生活理想。
第14课《文艺复兴运动》知识点一、文艺复兴运动（14——16世纪）1.背景：14世纪中叶，资本主义萌芽出现；资产阶级不满罗马教廷对精神的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。
2.兴起的时间、地点：14世纪中叶意大利3.核心思想：人文主义——以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
4.性质：一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
（是一场资产阶级的思想解放运动）5.影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
6.文艺复兴的代表人物及作品： 第15课寻求新航路（15——16世纪）1.背景：原因：①随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求扩大；商品经济发展，资本主义出现，开拓市场；②《马可.波罗行纪》③奥斯曼土耳其帝国控制东西商路。
部编版九年级历史上册第14课《文艺复兴运动》测试题(含答案)
部编版九年级历史上册第14课《文艺复兴运动》测试题（含答案）通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。
1．但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作借梦游三界描写现实生活中的各色人物。
抨击教会的贪婪腐化。
该诗作是（）A．《诗经》B．《荷马史诗》C．《哈姆雷特》D．《神曲》2．《全球通史》中指出“文艺复兴时期新创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。
全部课程强调古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民”材料旨在说明文艺复兴（）A．为资产阶级掌握政权做了舆论准备B．把人性从宗教束缚中解放出来C．为资本主义确立了一套政治构想D．促进资本主义经济飞速发展3．“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。
”下列属于此次“变革”中的“巨人”是（）A．屋大维B．默罕默德C．麦哲伦D．莎士比亚4．某历史网站论坛上以“文艺复兴是复古，还是创新”为题，网友们展开了热烈辩论。
下面四种观点，你认为精辟地说明了文艺复兴运动实质的是哪一种（）A．文艺复兴是创新，因为在这次运动中出现了许多新的文艺形式和新的艺术大师B．文艺复兴是复古，运动名称中的“复”字说明了这一点C．文艺复兴是复古，当时的人们特别爱读古希腊、古罗马人的作品D．文艺复兴是创新，它是新兴资产阶级借助古希腊、古罗马文化开创新思想、新文化的运动5．下图是传世名画《蒙娜丽莎》。
达·芬奇以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑，同时将光影与空间有机地结合起来，歌颂了女性的自然美及生命的活力。
该作品的特殊时代价值在于（）A．代表了绘画艺术的最高成就B．证明了妇女地位的显著提高C．再现了封建贵族的奢华生活D．突出了人文主义的社会思潮6．下图所示的人物说：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。
第五单元第14课《文艺复兴运动》同步练习(解析版）
部编版历史九年级上册第五单元第14课《文艺复兴运动》同步练习一、文艺复兴1.14～16世纪，欧洲的人文主义者在继承古典文明的基础上，冲破神学统治而获得思想解放。
这场运动史称（）A. 文艺复兴B. 新航路开辟C. 宗教改革D. 英国资产阶级革命2.《仲夏夜之梦》是莎士比亚的喜剧作品，以最富幻想色彩和浪漫情调，展现出人们对恋爱自由、婚姻自主的渴望，对美好生活的憧憬与向往。
该作品所体现的时代精神是（）A. 禁欲主义B. 人文主义C. 民族主义D. 民主主义3.14世纪的意大利诗人，被称为“人文主义之父”的彼特拉克大声疾呼，要来“一个古代学术——它的语言、文学风格和道德思想的复兴”。
与此相关的事件是（）A. 文艺复兴B. 君主立宪制确立C. 启蒙运动D. 《人权宣言》发表4.“这一时期，人们重新开始将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身，将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来时期”是（）A. 古巴比伦时期B. 罗马帝国时期C. 文艺复兴时期D. 启蒙运动时期5.文艺复兴时期，达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。
16世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累。
由此可见，文艺复兴（）A. 主要在艺术领域成果突出B. 以复兴古希腊、罗马文化为目的C. 让世界开始连为一个整体D. 推动欧洲科学文化思想的繁荣二、但丁6.但丁的《神曲》、达·芬奇的《最后晚餐》和莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，这些经典作品共同体现的思潮是（）A. 理性主义B. 人文主义C. 科学精神D. 神权至上7.正如对上帝的崇拜开创了中世纪，对人的自身的崇拜也开创了人类历史的一个崭新的时代——“近代”。
开启“对人的自身的崇拜”的先驱是（）A. 但丁B. 莎士比亚C. 达·芬奇D. 哥伦布8.“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人……的时代”，“时代”的先驱及其作品是（）A. 但丁——《神曲》B. 徐光启——《农政全书》C. 莎士比亚——《威尼斯商人》D. 司马迁——《史记》三、达·芬奇9.1519年5月2日，一位欧洲文艺复兴巨匠去世。
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考试资料
第14课文艺复兴运动
测试时间：15分钟
一、选择题
1.（2018北京西城区期末）下列图片反映的是文艺复兴时期的两部经典作品，它们反映的共同主题是（）
A.现实主义
B.理性主义
C.科学精神
D.人文主义
2.（2019甘肃平凉静宁县第二大片区期末）“走自己的路，让别人说去吧！”这是但丁的一句名言，它体现了一
个时代的精神。
这句名言的真实含义是（）
A.放纵自我，绝对自由
B.各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜
C.以人为本，张扬个性D,不要跟着别人走路
3.（2018山东潍坊潍城区期末）文艺复兴的核心思想是人文主义。
对“人文主义”理解最准确的是（）
A.揭露教会的贪腐，反对神权和神学
B.强调人性至上，反对宗教信仰
C.肯定人的价值，强调个性自由
D.提倡个人奋斗，鼓励发展私有制
4.（2017内蒙古巴彦淖尔中考）王老师在讲授“文艺复兴”教学内容时，根据课标的要求，以“文艺复兴不是复古而是创新”为题，组织学生进行小组讨论。
下面四位同学的观点中，你认为符合主题的是（）
A.希腊罗马文化的复兴
B.资产阶级文化的兴起
C. 一次伟大的政治变革
D.无产阶级的文化运动
5.（2016山东青岛中考）今天,人们用这座可以容纳1600名观众的“环球剧院”来表达对一位天才的怀念之情。
他的《罗密欧与朱丽叶》等被全世界公认的经典剧作，一直是剧院唯一的选择。
请问这位天才是（）
A.西班牙人
B.意大利人
C.法国人
D.英国人
6.有学者认为:文艺复兴倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。
其中文艺复兴的“高明”之处在于（）
A.利用宗教反对封建思想
B.借助传统文化宣传新思想
C.组织团体宣传新思想
D.通过著书立说表达思想
二、非选择题
7. (2019河南周口中学期末)思想是时代的先声,思想解放是人类文明发展的基石、进步的源泉。
阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一恩格斯对但丁的论断一直是我国学界研究但丁的经典性依据：“但丁是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。
”但恩格斯这一富有诗性的论断却在学界形成了一个刚化不变的传统。
材料二如图
材料三莎士比亚最早的剧作是以当时常见的风格写成的。
很快莎士比亚从传统风格转向他自己的特点。
《理查三世》开幕时的独白开创了中世纪戏剧中的邪恶角色。
同时，理查生动的充满自我意识的独白延续到莎士比亚成熟期剧作中的自言自语。
没有单独一个剧本标志着从传统风格到自由风格的转换，莎士比亚的整个写作生涯中综合了这两种风格，《罗密欧与朱丽叶》可能是这种混合风格最好的诠释。
(1)根据材料一,结合所学知识，写出但丁在文艺复兴时期的历史地位以及代表作品。
(2)写出材料二中这幅画的名称和作者。
该作品洋溢着什么样的时代精神？
(3)根据材料三并结合所学知识，写出莎士比亚的代表作。
写出文艺复兴的历史作用。
答案
一、选择题
1. 答案D《神曲》的作者是但丁，《哈姆雷特》的作者是莎士比亚,二人都是文艺复兴时期的代表人物，都主张人文主义。
故选D。
2.答案C “走自己的路，让别人说去吧！”这是但丁的一句名言,它体现了一个时代的精神。
这句名言的真实含义是以人为本，张扬个性。
故选C。
3.答案C人文主义强调以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
故选C。
4.答案B文艺复兴的实质是资产阶级文化的兴起。
故选B。
5.答案D《罗密欧与朱丽叶》是英国人莎士比亚的代表作品。
故选D。
6.答案B文艺复兴是一场借助古代希腊罗马文化，宣传资产阶级思想文化的运动，在当时人们看来,好像是古代希腊罗马文化复兴了，因此文艺复兴的“高明”之处在于借助传统文化宣传新思想。
故选B。
二、非选择题
7.答案
(1)文艺复兴的先驱；《神曲》。
(2)《蒙娜丽莎》；达•芬奇;人文主义精神。
(3)《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。
(其他言之有理亦可)促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
解析
(1)本问考查了但丁的历史地位和代表作品,结合所学回答即可。
(2)材料二是达•芬奇的代表作《蒙娜丽莎》，它体现了文艺复兴时期的人文主义精神。
(3)本问考查莎士比亚的代表作及文艺复兴的历史作用，结合所学回答即可。