小学教研月活动方案
小学教研月活动方案推荐6篇
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2024年小学“教科研活动月”实施方案
2024年小学“教科研活动月”实施方案____年小学“教科研活动月”实施方案一、背景介绍教科研活动月是指各小学在一个月的时间内，以研讨会、教学比赛、主题讲座等形式，积极推动教师的教育教学研究和创新工作的开展。
通过这一活动，旨在提高教师教育教学能力和水平，促进学校教学质量的全面提升。
二、目标与任务1. 目标（1）提高教师的教育教学水平，不断提升学校教学质量；（2）激发教师的研究兴趣和创新意识，促进教师专业发展；（3）构建良好的教科研合作和互动交流机制。
2. 任务（1）组织开展各类教科研活动，如研讨会、讲座、观摩课等；（2）开展教师创新教育教学活动，推动教师专业发展；（3）建立健全教科研工作机制，营造浓厚的教研氛围。
三、活动组织与管理1. 组织机构成立“教科研活动月”组织委员会，由学校领导担任委员会主任，组成教育科学研究与教研室主任、各学科教研组组长、校长助理等组成。
2. 管理与指导（1）确立活动主题和内容，明确活动目标和任务；（2）组织教师报名参与活动，并根据需要分配不同的教学研究课题；（3）制定活动流程和时间表，明确各项活动的具体安排；（4）协调相关资源，提供必要的支持和保障；（5）对活动进行总结评估，并提出改进建议。
四、活动内容安排1. 教师培训与研讨（1）开展主题研讨会，邀请学校内外的专家学者进行授课；（2）组织教师参加培训班，提升专业素养和能力水平；（3）开展学科课题研究，提高教师对教学内容的深入研究与思考。
2. 教学比赛与展示（1）举办学科教学比赛，邀请专业评委进行评审；（2）组织教师开展创新教学示范课，展示优秀教学案例；（3）设置教学展览区，展示学生作品和教学成果。
3. 教研交流与分享（1）开展教师观摩课活动，促进教师间相互学习和借鉴；（2）组织学科教研组交流会，分享教学心得和方法；（3）邀请优秀教师进行主题讲座，分享成功经验。
4. 专题活动（1）举办大型教育讲座，邀请名人学者进行主题演讲；（2）组织学科知识竞赛，激发学生学习兴趣和能力；（3）开展课外拓展活动，丰富学生的课外生活。
小学教科研活动月方案
小学教科研活动月方案小学教科研活动月，是学校定期举办的一项重要活动，旨在提高教师的教学质量，促进教育教学的改进与创新，为学校的教育事业发展做出贡献。
以下是一份小学教科研活动月方案，希望能对您有所帮助。
一、方案背景小学是孩子人生的起点，也是学习基础知识的关键期。
在这个阶段，教师的教学质量和能力对学生至关重要。
为了提高教师的教学能力和教育教学的质量，我们决定举办小学教科研活动月。
二、活动目标1. 提高教师教学能力，促进教师的专业成长。
2. 推广优秀教育教学经验，提高教育教学质量。
3. 增进教师之间的交流，为建设良好的教学环境打下基础。
三、活动内容1. 教育教学论坛：组织教师进行教育教学经验交流和专业技能学习。
2. 课堂观摩：对其他教师上课进行评估，共同探讨教学问题。
3. 教学研讨会：根据学科和年级设置，交流探讨教材内容和教学方法。
4. 教学荟萃：展示教师精心设计的教学案例，分享教学经验。
5. 学习＋体验：利用一些现代化的教学设备，帮助教师学习新知识。
四、活动时间小学教科研活动月将在每学期开始时举行，持续一个月。
五、活动流程1. 活动策划：在每学期第一周进行，明确活动目标、内容和流程。
2. 活动准备：在第2-3周，教师准备好自己的教学案例，准备展示或分享。
3. 活动开展：在第4-5周，展开论坛、观摩和研讨等活动。
4. 活动总结：在第6周，进行活动总结和评价。
六、活动保障1. 组织者：学校领导和教研组成员。
2. 资金保障：学校负责提供活动所需的各种物资和保障。
3. 环境保障：学校提供适宜的教育教学环境。
七、活动预期效果通过小学教科研活动月，教师们将能够深入了解教育教学的新方法，提高自己的教育教学水平，增进教师之间的交流和合作。
同时，学校的教育教学水平和管理水平也将得到提高。
八、结语小学教科研活动月是推动教育教学改革和发展的有效途径之一，希望每一位教师都能积极参与，为学校的教育事业贡献更多的力量。
2024年小学“教科研活动月”实施方案范本
2024年小学“教科研活动月”实施方案范本一、背景小学“教科研活动月”是为进一步促进小学教师专业发展，提升教育教学质量，推动小学教学改革而设立的。
通过开展多种形式的教科研活动，引导小学教师深入思考、不断探索，助力学校教育提升，将小学教育推向新高度。
二、目的1. 提高小学教师的教学水平，激发其专业热情和创新意识；2. 提升学校教学质量，满足学生个性化发展需求；3. 推动小学教学科研，促进教研协作，形成良好的教学氛围。
三、活动内容1. 确定主题：根据小学教育发展需求和学校实际情况确定“教科研活动月”主题，具体内容包括：a. 教师教学技能提升；b. 学科教研成果分享；c. 课程建设与实践探索；d. 校本教学模式创新；e. 教师专业发展路径规划等。
2. 制定工作方案：根据主题确定活动具体安排，包括活动形式、时间安排、参与人员等，并建立工作小组以及分工细化。
3. 组织开展活动：简要介绍各项活动内容，推动活动的顺利展开，确保活动达到预期效果。
四、实施要求1. 充分发挥教师创新能力，鼓励教师提出教学改进建议和解决方案。
2. 加强学校教研团队的建设，组织多层次、多形式的教研活动，促进教师间的交流与合作。
3. 强化教师个人发展规划，促进教师专业成长，为学校可持续发展提供坚实基础。
4. 加强活动宣传，引导学校全体师生积极参与，共同建设教育理想校园。
五、评估与总结1. 活动结束后进行评估，总结活动开展过程中的优缺点，提出改进措施。
2. 形成活动总结报告，为下一阶段活动提供借鉴和参考，实现活动的持续发展。
六、实施者小学校长、全体教职员工七、时间安排“教科研活动月”时间灵活安排，根据学校实际情况确定具体实施时间。
八、其他事项1. 所有活动遵循教育部相关政策法规和学校规定；2. 活动过程中需注意安全与秩序，确保活动顺利进行；3. 活动组织者必须认真负责，做好各项准备工作，确保活动效果。
以上是2024年小学“教科研活动月”实施方案范本，希朇能够得到广大教师的认可，共同携手为小学教育事业发展贡献力量。
小学教科研活动月计划方案
一、活动背景为了进一步提高我校教师的教育教学水平，促进教师专业成长，推动学校教育教学改革，我校决定开展为期一个月的教科研活动月。
本次活动旨在营造浓厚的学术氛围，激发教师的研究热情，提升教师的教育教学能力，促进学校教育教学质量的全面提升。
二、活动目标1. 提高教师的教育教学理论水平，促进教师专业成长。
2. 激发教师的研究兴趣，培养教师的教育科研能力。
3. 推动教育教学改革，提高学校教育教学质量。
4. 加强教师之间的交流与合作，促进教师共同进步。
三、活动时间2022年9月1日—2022年9月30日四、活动内容1. 教学研讨活动（1）主题：小学语文、数学、英语、科学、道德与法治等学科教学研讨。
（2）形式：开展集体备课、教学观摩、经验交流等活动。
（3）时间安排：每周五下午进行，每次活动时间为2小时。
2. 教科研讲座（1）主题：教育科研方法、教育信息化、课程改革等。
（2）形式：邀请专家进行专题讲座。
（3）时间安排：9月10日、9月20日，各1次。
3. 教师读书活动（1）主题：教育教学类书籍阅读。
（2）形式：开展读书分享会、撰写读书心得等活动。
（3）时间安排：9月15日—9月25日，每周一次。
4. 教师技能比赛（1）主题：教学设计、教学课件制作、课堂教学等。
（2）形式：开展教师技能比赛，评选优秀作品。
（3）时间安排：9月26日—9月30日。
5. 教学反思与总结（1）主题：教师教育教学反思与总结。
（2）形式：撰写教学反思，开展教育教学经验交流。
（3）时间安排：9月30日。
五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2. 各教研组负责具体活动的策划和实施。
3. 各班主任和任课教师积极参与，确保活动顺利进行。
六、活动要求1. 各教研组要高度重视本次活动，认真组织，确保活动质量。
2. 教师要积极参与，认真撰写活动总结和反思。
3. 学校将对活动进行评比，对表现突出的教研组和教师给予表彰。
七、预期效果通过本次教科研活动月，预计达到以下效果：1. 提高教师的教育教学水平，促进教师专业成长。
小学教研活动计划方案每月
一、活动背景为了提高小学教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，推动教育教学质量的提升，我校特制定本教研活动计划方案。
本月教研活动将以“提升教学质量，促进教师专业成长”为主题，通过开展丰富多样的教研活动，激发教师的教学热情，提高教育教学质量。
二、活动目标1. 提高教师的教学技能和教学理念，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升课堂教学质量，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 教学观摩活动- 时间：每月第二周星期五下午- 地点：学校会议室- 内容：由各年级组推荐一位优秀教师进行课堂教学展示，其他教师观摩学习，课后进行评课、讨论。
2. 教学研讨活动- 时间：每月第三周星期二下午- 地点：各年级教研组办公室- 内容：围绕本月教学主题，各年级教研组进行教学研讨，分享教学经验，探讨教学难题。
3. 教学公开课活动- 时间：每月第四周星期五下午- 地点：各年级教室- 内容：由各年级教研组长或优秀教师承担公开课，邀请其他教师参与听课、评课。
4. 教育教学论坛- 时间：每月第五周星期四下午- 地点：学校会议室- 内容：邀请校外专家或校内优秀教师进行专题讲座，分享教育教学心得，拓宽教师视野。
5. 教学基本功训练- 时间：每月每周五下午- 地点：各年级教室- 内容：开展粉笔字、钢笔字、简笔画、简明教案等教学基本功训练，提高教师综合素质。
四、活动安排1. 每月第一周：制定本月教研活动计划，明确活动主题、内容、时间、地点等。
2. 每月第二周：进行教学观摩活动，组织教师进行听课、评课。
3. 每月第三周：进行教学研讨活动，各年级教研组分享教学经验，解决教学难题。
4. 每月第四周：开展教学公开课活动，邀请其他教师参与听课、评课。
5. 每月第五周：举办教育教学论坛，邀请专家或优秀教师进行专题讲座。
五、活动评价1. 教师参与度：统计教师参与教研活动的出勤情况，对积极参与的教师给予表彰。
小学“教科研活动月”实施方案范本（2篇）
小学“教科研活动月”实施方案范本____年小学“教科研活动月”实施方案一、背景和目标《中小学教师教育培养方案》明确指出，教师是学校教育改革的主体和推动者，教师教育培养是学校教育改革的基础性工程。
为了加强小学教师的专业发展和教育研究水平，提高教学质量，培养创新能力，以及促进学校的教研活动，我校将于____年5月组织“教科研活动月”。
本次活动的目标是：通过开展教科研活动，促进教师专业发展，提高教学水平，增强教育教学改革的主动性、创造性和批判性思维能力，为学校教育教学改革提供智力支持。
二、活动安排1. 时间安排活动时间：____年5月活动周期：一个月2. 活动内容（1）专题研讨会：邀请校内外专家学者就教育教学改革、教师发展等专题进行学术交流和分享经验。
（2）教学观摩：定期组织教师走进教学实践中，观摩优秀教师的课堂教学，借鉴和学习先进的教学方法和经验。
（3）教学研究：教师根据自身的教学实际，选择感兴趣的教学问题开展研究，进行课堂教学改进和创新。
（4）教育资源共享：教师将自己的教学资源整理并共享给其他教师，促进资源的共享和优质教学资源的集成。
（5）教学评课活动：组织教师进行评课活动，通过课堂教学评价和经验分享，提高教师教学水平，促进教学改革。
3. 主要安排（1）活动组织与筹备：校内成立“教科研活动月”筹备小组，负责活动的具体安排和组织工作。
（2）活动宣传：通过学校网站、微信公众号、校园广播等多种渠道宣传活动，鼓励教师参与。
（3）专题研讨会：组织专家学者就教育教学改革、教师发展等专题进行学术交流和分享经验。
（4）教学观摩：组织教师参观优秀教师的课堂，观摩其教学方法和经验。
（5）教学研究：教师自主选择研究课题，进行实地调研和理论学习，撰写研究报告。
（6）教育资源共享：建立教师资源共享平台，教师可以将自己的教学资源整理并上传到平台上，供其他教师使用。
（7）教学评课活动：组织教师互相评课，促进教师之间的交流和学习。
教师教研活动方案小学(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和教育质量的提升成为学校发展的关键。
为了加强教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平和科研能力，我校决定开展一次小学教师教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座、研讨交流等形式，促进教师之间的相互学习，提升教师的专业素养。
二、活动目标1. 提高教师的教学设计能力，使教师能够根据学生的实际情况，设计出科学、合理、有效的教学方案。
2. 增强教师的教学实施能力，通过观摩优秀课例，提升教师的教学技能。
3. 激发教师的科研意识，鼓励教师积极参与教育教学研究，提升教育教学质量。
4. 促进教师之间的交流与合作，构建和谐、互助的教研氛围。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:00至下午16:00四、活动地点我校多功能厅五、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景和目标。
（2）校领导致辞，强调教研活动的重要性。
（3）宣布活动议程。
2. 集体备课（1）分组：根据学科和年级，将教师分成若干小组。
（2）讨论：各小组针对某一课题进行集体备课，包括教学目标、教学内容、教学策略、教学评价等。
（3）分享：各小组派代表分享备课成果，其他小组进行点评和讨论。
3. 教学观摩（1）选取优秀教师进行公开课展示。
（2）观摩教师认真听讲，做好记录。
（3）观摩结束后，组织评课活动，由观摩教师和授课教师进行互动交流。
4. 专题讲座（1）邀请教育专家或优秀教师进行专题讲座。
（2）讲座内容：教育教学理论、教学方法、教学评价等。
（3）教师认真聆听，做好笔记，积极参与互动。
5. 研讨交流（1）分组讨论：各小组围绕某一教学问题进行深入讨论。
（2）分享成果：各小组派代表分享讨论成果，其他小组进行点评和讨论。
（3）总结提升：由教研组长或专家对讨论成果进行总结和提升。
6. 闭幕式（1）主持人总结活动成果。
（2）教师代表发言，分享活动心得。
（3）校领导做总结发言，对教师提出期望和要求。
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小学教研月活动方案【篇一：教研月活动方案】忠县涂井乡坪山小学校2013年“教研月”活动方案为深化课程改革，推进素质教育，全面贯彻落实《忠县深化课程改革建设“卓越课堂”实施方案》（忠教育〔2013〕41号）和忠教育【2013】51号《忠县教育委员会关于开展2013年度“教研月”活动的通知》精神，紧跟教育改革步伐，促进教师专业发展，着力提升教育教学质量，经研究，决定开展2013年度“教研月”主题活动。
现将有关事项如如下安排：一、活动目的以“实现有效课堂、打造高效课堂、追求卓越课堂”为抓手，以学科教研为载体，引导广大教师积极探究“卓越课堂”教学策略和方法，不断提高课堂教学实效，努力提升全校教育教学质量，全面推进素质教育。
二、活动主题“实现有效课堂、打造高效课堂、追求卓越课堂”三、活动时间2013年10月10日—12月10日。
四、组织领导组长：周平副组长：吴宪成员：毛永华邹晓飞黄方琼马波涛任晓蓉付光英四、活动形式和内容（一）开展具有学科特色的卓越课堂培训活动1、加强理论学习，提高理论研究水平。
教研月期间，由每位领导小组成员组织开展全校性和年级组业务培训。
主要学习新课标，新教材，高效课堂，卓越课堂的相关文献和资料，开阔教师视野，提高教师业务理论水平。
2、采取“请进来，走出去”等方式对教师进行专业成长培训。
组织教师参加重庆市的“全国小学数学有效教学观摩研讨会暨骨干教师高级研修班”学习，“全国小学语文名师‘同归语文本体’教学观摩研讨会”(毛永华、方晓蓉、任晓蓉、周玉琪)、“全国小学数学名师经典课堂教学观摩研讨会”（吴宪、周芳、马波涛、牟小容），县教科所送课下乡石宝小学听课活动（周小红、申美玲、叶华英、黄方琼、邹晓飞、王荣生、吴宪、熊艳萍、江洪），通过学科专家讲座、市内外学习观摩，开阔教师视野，促进教师专业成长。
3、借助国家级青年课题“班班通环境下加强留守儿童品德教育的研究”的开题，努力转变教师的教学理念，转变教育观念，提高教育认识，推动新课程改革，打造“卓越课堂”建设。
及时发现和研究解决课改工作中出现的各种问题，探索、实施和新课程相适应的教学方法，总结和推广具有学科特色的“卓越课堂”建设经验。
（二）开展具有学科特色的卓越课堂研讨活动在理论学习、培训的基础上，以各学科教研组为单位，深入开展听课、评课，全面掌控教师教学现状，组织学科教师通过反思课堂教学，深入剖析课堂教学中存在的问题和产生问题的根源，研究解决学科教学问题的方法；通过观摩优秀教师的课堂教学，学习借鉴课改先进经验，积极开展学科教学案例研讨，形成符合本校实际的具有学科特色的具有操作性的学科“卓越课堂”标准。
构建多元、开放、包容和富有活力的课堂，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式。
（三）开展具有学科特色的卓越课堂设计活动在学习、反思、研讨的基础上，学校组织各学科教研组开展“卓越课堂”教学设计展示活动。
教学设计要重点关注学生学什么、怎么学，关注教师怎样教，关注师生成长，引导学生通过“自主、合作、探究”学习，促进师生相互交流，突出学习过程的互动性和探究性，激发学生自主学习热情，培养学生自主获取知识和分析、解决问题的能力，达成新课标“三维统一”的要求。
各位教师要上一堂示范课，在同一课题的前提下交一份优质教案，一份课后反思，一个上课课件，一份说课稿，一份结合实际的教学研究论文。
学校评选后，择优选送县教科所参评。
（四）开展具有学科特色的“卓越课堂”献课活动在“卓越课堂”献课活动中，要求专任教师全员参和,在人人献课的基础上,各教研组再组织上示范课或汇报课。
充分发挥优秀教师的引导、辐射和带动作用。
以“卓越课堂”献课活动为突破口，引导广大教师积极参和研究、设计、讲课、评课等活动，不断总结积累教学经验，促进教师专业成长。
【篇二：教研月活动方案】“教研月”活动方案一、指导思想以素质教育为理念，以学生发展为本，以提升教师的理论水平为基础，以提高课堂教学效率为手段，以学生的发展为办学质量的提高为目的，全面提高教育教学质量，为学生的终身发展提供支持。
二、活动时间2010年10月15日至11月15日三、活动原则1、科研和教研相结合原则2、学习和培训相结合原则3、常规管理和专题活动相结合原则四、活动对象全体师生五、活动内容1、建立校本教研新机制，坚持校本教研，提高教师素质，促使教师在教学实践中更新观念，转变方式，提高课堂效益。
2、坚持“三课”活动的基本理论和操作研究。
营造教师“自主反思、同伴互动、专业引领”的教研文化；坚持开展“说、上、评”一体化的操作程序；理性地反思“三课”研究活动，夯实“三课”的理论基础。
3、组织系列活动，搭建展示平台在“教研月”活动期间，我校组织以下活动（1）组织选派优秀教师参加教研室送课下乡活动。
选派教师外出参加本乡镇或县级专题公开课活动，围绕新课程的实施和探究性学习开展网络环境的“三课”活动，不断提高教师的专业素质。
（2）建立校本研究机制，促进教师专业发展。
围绕数学课堂教学效益指导性地举办说课、评课及总结环节。
（3）组织开展“教育著伴我行”活动：我校围绕教师在常规教学、教育科研系列问题丛书《教师10个怎么办》开展系列读书活动，针对各人的实际教学水平状况，将“校本研究”“案例、反思”“上公开课”“教学骨干”“教育科研”“学生评价”“教学技能”“多媒体教学”“课堂问题”“课题研究”等十大问题，分配到各位教师，让教师学习，做好学习笔记，结合教学教研活动进行创造性研究，并写出读名著总结。
（4）组织开展专题作文竞赛活动围绕“我健康我快乐我成长”活动，组织学生参加相关社会活动，阅读相关书籍，进行作文指导，开展作文竞赛。
（5）组织开展口算活动4、做好教研月活动总结。
六、活动安排10月15日——10月30日“教育名著伴我行”读书活动10月21日——11月1日开展数学专题公开课活动和骨干教师论坛11月2日——11月9日选派优秀教师外出听课取经组织开展专题作文竞赛11月10日——11月17日组织口算比赛组织读名著写总结活动组织开展教研活动月总结活动关于成立民主理财小组的通知全体教职工：为了进一步规范学校的财务管理，强化财务管理监督机制，增加财务透明度，提高资金使用效益，促进党风廉政建设。
根据蕲春县教育局《关于在中小学成立理财小组的通知》文件精神，经过全体教职工充分酝酿推荐，报请中心学校批准，经学校研究，成立赤东三小民主理财小组。
组长：成员：关于创建规范收费示范学校的实施方案一、指导思想开展创建规范收费学校，要以三个代表和科学发展观为指导，要以办好人民满意教育，建设和谐科学发展的学校为目标，巩固治理学校乱收费的成果，形成依法办学，规范收费，勤俭办学，师德高尚的良好氛围，推进教育收费管理的规范化、制度化、法制化。
二、领导机构成立赤东二小创建规范收费示范学校领导小组。
组长：副组长：成员：三、创建标准1、认真执行各级关于治理教育乱收费的文件精神，成立领导机构，有方案，措施得力，成效显著。
2、加强收费管理，保证学生及家长满意，无违规违纪收费行为和案件发生，全年实现“零投诉”。
3、落实义务教育经费保障机制，做到“零收费”，严格执行贫困寄宿生补助资金的政策，操作规范。
4、各种政策性服务收费，学校一律不插手，由学生自愿购买，严禁向学生推销教辅资料。
5、学校后勤保障服务性收费，以服务学生为原则，不得赢利，不强制收费。
6、严格执行收费公示制度。
7、严格执行财务管理制度，规范收支行为，切实做到收支两条线，不设“帐外帐”，不乱发乱补。
四、方法步骤1、制订方案2、宣传发动3、自查自纠4、违章立制5、严格纪律【篇三：小学课堂教学研讨月活动方案】小学课堂教学研讨月活动方案课堂是素质教育的主阵地，是知识传播的殿堂，是学生成长的园地，是精神共享的世界。
课堂又是生成的，变化的，发展的。
为了大力推进课堂教学改革，探讨新时期课堂教学改革和创新的理念和方法，促进优质教育资源的提炼和分享，积极推动课堂教学的深入发展，特举办本次课堂教学研讨活动。
一、活动目的：扎实推进课堂教学改革，以开展课堂教学展示活动为契机，促进教师上真课，上实课，上好课；加强教师之间的沟通和交流，共同研讨新课程改革下学科的教学对策；深入开展校本教研，全面实施素质教育，促进我校教育教学水平整体提高。
二、实现目标1、充分发挥中、老年教师的示范和辐射作用，更好地促进青年教师的健康成长。
2、通过活动，增强教师的教科研意识，提高教师的专业水平和综合能力，培养和造就一支高素质的教师队伍。
3、学校营造良好的相互学习和交流的氛围，提升广大教师的教学水平，带动教师整体素质的提高，进一步推动教学工作向纵深发展。
4、通过课堂教学展示活动，不断提高教师驾驭课堂的能力。
三、组织机构组长：宋锡刚副组长：李云香王玉红组员：赵德义张振国李红霞李俊莲四、活动内容及负责人本次活动分学科进行，以听评课为主，学校指定授课人员及科目，各学科由教研组长负责，共授课16节。
具体为：语文、数学、英语、音乐、科学、品德和生活（社会），综合实践活动课。
负责人：语文（李云香）、数学（王玉红）、英语（李红霞）、其他（李俊莲）。
五、活动步骤和要求（一）、准备阶段1、根据学校安排，十月上旬对全校教师进行课堂教学展示活动布置和动员，课堂展示活动分语文组、数学组、综合组（包括英语、科学、品德等）进行。
要求全校教师能上一节公开课。
2、教导处制定课堂教学展示人员安排及听评课人员安排表（十月中旬完成）。
3、教导处每周向全校公布上公开课的教师和上课地点，并做好各项准备工作（包括调整好课务等）（二）、实施过程以学科教研组为单位，组织全体成员进行上课、评课活动。
具体要求：1、要求每一位上公开展示课教师，上课要精心准备。
2、同科教师（含兼职教师）必须参和听课，评课。
鼓励其他学科教师也要积极参和听课，评课。
听课教师认真填写听课记录。
3、每位教师要认真学习他人长处，借鉴别人新理念指导自己的教育教学。
4、为了充分体现常规课的特色，此次活动尽量不使用多媒体教学。
南邵小学2009.9课堂教学研讨月活动总结从10月10日起，我校课堂教学活动月活动已于10月20日落下帷幕。
本次活动由学校统一部署，教导处、教研组周密安排，全体教师积极配合。
经过制定方案宣传发动、全体教师上公开课，并及时听课议课、反思总结等阶段。
形成了我校本学期开学以来的第一个特色活动高潮。
本次活动在充分发挥优良传统的基础上，又有所创新发展。
总体上看，本次活动起步早，启动快，组织顺，参和面广，效果好。
为我校今年各项工作的顺利开展开了个好头。
为进一步发扬成绩，修正不足，更加扎实高效的推进我校的课堂教学改革，提高我校的办学层次，下面将本次活动的成功及不足之处作一综述。
一、课堂教学方面：（一）成功之处：1、教学观念进一步转变，新课改理念深入人心。