with doing伴随状语

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高考英语语法With的复合结构学习精析

高考英语语法With的复合结构学习精析

高考英语语法With的复合结构学习精析With复合结构,是由with+宾语+宾补组成,在句中常做状语,如伴随、时间、原因、方式状语等。

典型例题The murder was brought in, with his hands ___ behind his back。

A. being tiedB. having tiedC. to be tiedD. tied答案D. with +名词(代词)+分词+介词短语结构。

当分词表示伴随状况时,其主语常常用with来引导。

由于本句中名词"手"与分词"绑"是被动关系,因此用过去分词,选D.第一类.with +名词/代词+现在分词(doing)The teacher came in with some of his students following him .老师走了近来,后面跟着几个他的学生.With the boy leading him the way , the old man had no trouble finding his old friend’s house .由于有小男孩给他引路,这位老人毫不费力地找到了他老朋友的家.用with翻译句子或填空.1.He lied on the chair , with a newspaper ________ (cover) his face.2.He was taken to hospital, ____________________ ( 腿在流血bleed).3.I told her the bad news, ______________ (心跳动beat地厉害).第二类:with +名词/代词+过去分词(done)过去分词和前面的名词或代词是逻辑上的动宾关系。

With my homework finished(=After I finished my homework),I went fishing with my father.1)I sat in my room for a few minutes with my eyes fixed on the ceiling.我在房间坐了一会儿,眼睛盯着天花(伴)2) She had to walk home with her bike stolen. 自行车被偷,她只好步行回家。

with sb doing sth伴随状语

with sb doing sth伴随状语

with sb doing sth伴随状语摘要:一、伴随状语的概述1.伴随状语的定义2.伴随状语的作用二、伴随状语的种类1.动词伴随状语2.形容词伴随状语3.副词伴随状语三、伴随状语的语法特点1.伴随状语的位置2.伴随状语的时态四、伴随状语在实际运用中的例子1.动词伴随状语的例子2.形容词伴随状语的例子3.副词伴随状语的例子正文:伴随状语是英语中一种用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的状语,用以表示动作或状态发生的同时,所处的环境、情况等。

伴随状语通常由介词短语、分词短语、形容词、副词等构成。

伴随状语可以分为动词伴随状语、形容词伴随状语和副词伴随状语。

动词伴随状语主要用来表示动作的发出者或承受者,通常由现在分词形式表示;形容词伴随状语主要用来表示动作或状态的性质、特征等,通常由过去分词形式表示;副词伴随状语则用来表示动作或状态发生的程度、方式等,通常由副词表示。

在语法上,伴随状语通常位于所修饰的动词、形容词、副词或句子之后,有时也可以位于句首或句中。

在时态方面,伴随状语的时态要与所修饰的动词、形容词、副词或句子的时态保持一致。

在实际运用中,伴随状语的例子举不胜举。

例如,在句子“He is reading a book in the library.”中,“reading a book”是动词伴随状语,表示动作的发出者(他)和动作的性质(阅读一本书);在句子“The food tastes delicious.”中,“tasting delicious”是形容词伴随状语,表示食物的味道;在句子“She arrived late.”中,“arriving late”是副词伴随状语,表示她到达的时间和方式(迟到)。

2019-2020年高三英语《with复合结构与独立主格结构》标准教案

2019-2020年高三英语《with复合结构与独立主格结构》标准教案

2019-2020年高三英语《with复合结构与独立主格结构》标准教案with结构的构成: With/without +n/pron+ (...)1. With/without +n/pron+adj;2. With/without +n/pron+adv;3. With/without +n/pron+prep.p;4. With/without +n/pron+ to do;5. With/without +n/pron+doing/done。

with结构的作用:作状语eg1. She came into the room,with her nose red because of cold. (伴随状语)2. With the meal over, we all went home. (时间状语)3. The master was walking up and down with the ruler under his arm。

(伴随状语)4.The teacher entered the classroom with a book in his hand. (伴随状语)5. She fell asleep with the light burning. (伴随状语)6. Without anything left in the cupboard, shewent out to get something to eat. (原因状语)NOTES:With+作定语。

1.I like eating the mooncakes with eggs.2.A little boy with two of his front teeth missing ran into the house.with结构的特点1. With/without +n/pron+ (...)(语法上) With/without +O+O补(逻辑上) With/without +n/pron(S逻)+adj(V逻)With him taken care of,we felt quite relieved.→(He was taken good care of.)She fell asleep with the light burning. →(The light was burning.) With her hair gone,there could be no use for them. →(Her hair was gone.)2. With/without +pron(宾格)+(...)He could not finish it without me to help him.几点说明:1. With结构的位置(1)with 结构在句中作状语,表示时间/条件/原因时一般放在句子前面,并用逗号与句子分开;(2)表示方式和伴随状况时一般放在句子后面,不用逗号分开;(3)若with结构作定语,则放在所修饰的名词之后,一般不用逗号隔开。

With的复合结构[1]

With的复合结构[1]

With的复合结构With+宾语+宾语补足语宾语补足语根据逻辑意义的不同可以是不同的词语,如形容词、现在分词、过去分词、副词、介词短语、不定式等,with在复合结构中常作状语 2.常用结构○1with+宾语+doing 表主动与进行例如:Tom was quite safe with Lucy standing behind him.2with+宾语+done 表被动与完成例如:With all things she need bought,she went home.3with+宾语+to do 表将来例如:With so many thing to deal with.1.(NMET.2000) _________ production up by 60 % , the company has had another excellent year.A. AsB. ForC. WithD. Through2.(Beijing. 2004) ________two exams to worry about , I have to work really hard this weekend.A. BesidesB. WithC. As forD. Because of1>“with + n / pron + v-ing”这一结构在句子中作伴随状语,说明情况,其中现在分词表示主动或正在进行的动作。

例如:① ________our food ________, we had to walk to a village for help.A. Since; runs outB. Because; run outC. With; running outD. For; running out②.When mother went into the house, she found her baby was sleeping in bed, ________ his li ps moving.A. asB. withC. forD. Through2>.“with + n / pron +v-ed. ”这一结构在句子中作原因状语,其中过去分词表示被动或完成了的动作。

With复合结构

With复合结构

3)I live in the house with its door _________ to the south.(这里with 结构作定语) A. facing B. faces C. faced D. being faced 4)They pretended to be working hard all night with their lights____. A. burn B. burnt C. burning D. to burn
3.with+宾语+ to do 将要发生。 1)With a lot of work to do, he wasn't allowed to go out. 因为还有很多工作要做,他没有被允 许外出。(原因状语) 2) With Mr. Smith to teach them English next term, they will be greatly improved in spoken English .(原因状 语)
6.with+宾语+副词 1) He fell asleep with the light on. 他睡着了,灯还亮着。(伴随情况) 2) The boy stood there with his head down. 这个男孩低头站在那儿。(伴随情况)
7.with + 宾语 + 介词短语 The teacher came in with a book in his hand. 老师手里拿着书走进来。 The girl looked up with tears in her eyes. 那女孩眼泪汪汪地抬起头。
with充当定语 1)The road with fruit trees planted on both sides leads to the mountain village. 2) Every room has a computer with a special screen, almost as big as…. 3)开着灯的那个房间时我们的教室。 The room with ___________ lights on is our classroom . 4)我喜欢带有花园的房子。 a garden I like the house with ___________.

with的复合结构

with的复合结构

With的复合结构with+宾语+宾语补足语构成复合结构,宾语补足语根据逻辑意义可以是形容词、现在分词、过去分词、副词、介词短语、不定式等。

with复合结构在句中作状语。

结构如下:①with+宾语+doing(doing表主动)②with+宾语+adj。

(adj。

表状态)③with+宾语+adv.④with+宾语十done(done表完成和被动)⑤with+宾语+介词短语⑥with+宾语+to do(to do有时主动形式表示被动)with的复合结构,是由with+复合宾语组成.常在句中做状语,表示谓语动作发生的伴随情况、时间、原因、方式等.其构成有下列几种情形:1. with+宾语+doing(doing表主动)此时,现在分词和前面的名词或代词是逻辑上的主谓关系.例如:1)With prices going up so fast, we can't afford luxuries。

由于物价上涨很快,我们买不起高档商品。

(原因状语)2)With the crowds cheering, they drove to the palace.在人群的欢呼声中,他们驱车来到皇宫。

(伴随情况)2。

with+宾语十done(done表完成和被动)此时,过去分词和前面的名词或代词是逻辑上的动宾关系。

例如:1)I sat in my room for a few minutes with my eyes fixed on the ceiling。

我在房间坐了一会儿,眼睛盯着天花板。

(伴随情况)2)She had to walk home with her bike stolen。

自行车被偷,她只好步行回家。

(原因状语)3。

with+宾语+adj或者adv。

(表状态)例如:1)I like to sleep with the windows open。

我喜欢把窗户开着睡觉。

(伴随情况)2)With the weather so cold and wet,we can’t go out for picnic today。

高三英语二轮复习:读后续写专题 with伴随结构课件

高三英语二轮复习:读后续写专题 with伴随结构课件
距离高考还有一段时间,不少有经验的老师都会提醒考生,愈是临近高考,能否咬紧牙关、学会自我调节,态度是否主动积极,安排是否科学合理,能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战,其效果往往大不一样。以下是本人从事10多年教学经验总结出的超实用新高考英语专题复习讲义希望可以帮助大家提高答题的正确率,希望对你有所帮助,有志者事竟成! 养成良好的答题习惯,是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前,要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。总之,在最后的复习阶段,学生们不要加大练习量。在这个时候,学生要尽快找到适合自己的答题方式,最重要的是以平常心去面对考试。英语最后的复习要树立信心,考试的时候遇到难题要想“别人也难”,遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后,考生越要回归基础,单词最好再梳理一遍,这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
With all the things bought(东西买齐),they headed for the church.因为东西都买齐了,他们朝教堂走去。为了表达这个原因,该句使用了 with复合结构 with all the things bought 作原因状语。 With tears welling up in my eyes, I rushed out of the flat and ran along the street.我热泪盈眶,冲出公寓里冲出来,沿着街道跑。He rushed to the room with his heart beating wildly and his face flushing.他冲向房间,心怦怦直跳,满脸通红。With her eyes sparkling,she struggled to her feet and shouted, “I’m here!”她的眼睛闪闪发光,挣扎着站起来,喊道:“来了!”

withdoing伴随状语

withdoing伴随状语

withdoing伴随状语随着英语学习的深入,我们会发现有些语法结构对于我们的表达和写作非常重要,而“with doing伴随状语”也是其中之一。

那么,本文将从定义、构成、用途和例句四个方面来详细阐述一下“with doing伴随状语”这一语法结构。

一、定义“with doing伴随状语”是指将“with+动名词”放在一个句子中,用来形容主语进行某种活动时的状态、情况或者特征。

二、构成“with doing伴随状语”的构成可以通过以下两个步骤来完成:1、在句子中找到主语。

2、在主语后面加上“with+动名词”。

三、用途“with doing伴随状语”的用途非常广泛,如下:1、表示状态:这类状语主要用来表达主语的状态,通常和be动词一起使用,例如:- She walked into the room with a smile on her face.(她带着微笑走进房间)- He left his office with a heart filled with joy.(他满怀喜悦地离开了办公室)2、表示手段:这类状语主要用来表达主语完成某件事情时所使用的手段,例如:- We moved the heavy furniture with the help of our friends.(我们在朋友的帮助下搬了那些沉重的家具)- She wrote the report with the aid of her computer.(她在电脑的帮助下写完了报告)3、表示伴随:这类状语主要用来表达主语在进行某些活动时所伴随的状况,例如:- He listened to music with his eyes closed.(他闭着眼睛听音乐)- She answered the phone with a smile.(她带着微笑接起了电话)四、例句下面是几个典型的例句,以便更好的理解“with doing伴随状语”。

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with doing伴随状语
With doing伴随状语是英语语法中的一种常见结构,它用于描述一个动作或状态与另一个动作或状态同时发生或持续。

在句子中,with doing伴随状语通常出现在主语和谓语之间,用逗号隔开。

例如,以下句子中的with doing伴随状语描述了两个动作的同时发生:
- With the sun shining brightly, we decided to go for a picnic.
在这个句子中,with the sun shining brightly表示“太阳正照得很亮”,同时我们决定去野餐。

这个with doing伴随状语强调了两个动作的同时发生。

另一个例子:
- With her eyes closed, she listened to the music.
在这个句子中,with her eyes closed表示“她闭着眼睛”,同时她
在听音乐。

这个with doing伴随状语强调了她闭着眼睛时在做的事情。

除了with doing伴随状语,还有其他一些常见的伴随状语,例如
while doing、as doing等。

它们的作用都是描述两个动作或状态的同时发生或持续。

总之,with doing伴随状语是英语语法中的一个重要结构,它可以帮助我们更准确地描述两个动作或状态的关系。

在写作中,我们可以灵活运用这个结构,使句子更加生动有趣。

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