选材与立意
选材与立意
材料（５）也较生动，并且把题目翻出新意来，但有其 特殊性，不是人人可用的材料。材料（４）能写出老师 有颗“慈母心”，可供选择的材料虽多，但如无突出的 材料会写得平淡。 相比较，材料（３）最具有时代感， 因而有一定的典型性。“文似看山不喜平”，这个材料 可较曲折地表现出母爱的深沉和伟大，使文章的感染力 得以增强。材料（６）重点表现的是母亲的敬业精神， 不合本文的主题。
3.以偏概全（不积极）
以偏概全的误区，恐怕与考生急功近利的“大 胆创新”有关。所以，在写作时，剑走偏锋，总 想着一鸣惊人，从而提出一些不遵守社会公德、 不遵从国家法律法规的观点。比如，有人讲诚信 吃大亏，还是虚伪一些、实际一些好；有人认为 牺牲自己去救人是犯傻，不如明哲保身；有人提 出应该尊重个人自由，允许中学生谈恋爱，等等。 这种思想认识上的偏差如果出现在考场作文上， 即使文章结构完整、语言生动，也不会得到高分。
训练目标
在弄清题目要求、重点、范围以后，就要认 真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是 自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一 个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。 中心明确了，就要围绕中心，选择最能表 达中心的材料。这就是围绕中心，找材料。 找材料： 广， 深, 新.
【实例二】题目：慈母心 题解： 人们常说，天底下最无私的爱，是母亲对子女的 爱。唐朝诗人孟郊曾在《游子吟》中用“三春晖”来象 征一个贫寒母亲对子女的关心。题目中的“慈母”，从 狭义来看，是指和善的母亲；从广义来看，也可指像母 亲那样关心、爱护下一代的人。“慈母心”就是对下一 代无限关怀的一颗拳拳之心，一腔挚爱之情。 文章可写一个中心事件，也可从不同侧面写几件小事 来表达一个中心。本题可选用的材料很多，但“感情导 于前，华章成于后”，各人应该从自己的经历中，选择 最动情的材料来写，这样的文章才可能感动读者。 选材： （1）母亲自己省吃俭用，而让子女吃好穿好。
写作立意与选材的适用原则
写作立意与选材的适用原则写作是一种具有表达思想和情感的艺术，而写作的立意与选材则是决定作品质量和价值的重要因素。
对于任何一篇文章或作品来说，都需要有一个明确的立意和选材的适用原则，才能使作品更加有说服力、有吸引力，让读者产生共鸣，从而实现作者的意图。
本文将从写作立意与选材的适用原则入手，探讨如何在写作过程中进行立意与选材的选择，以达到更好的效果。
一、立意的选择立意，指的是作者写作时的用意和目的，是文章的灵魂所在。
一个好的立意可以使文章更加有深度、有内涵，能够对读者产生强烈的影响力。
在选择立意时，应该考虑以下几个原则：1. 与时俱进立意应该与时代和社会的发展相适应，要有时代的价值观和审美观。
文章的立意应能够引起读者的共鸣，让他们感到这是当下最应该关注的问题。
当下社会普遍关注环境保护、家庭关系、职业发展等问题，作品的立意可以围绕这些热点进行拓展，从而使读者更容易接受。
2. 突显独特性立意也要有独特性，要能够在众多作品中脱颖而出。
在选择立意的时候，可以选择一些非常规的话题，或者采用独特的视角来阐述传统话题，从而使作品更加引人入胜。
可以选择某个微小的细节，通过这个细节来表现整个故事的主题，使作品更加生动有趣。
3. 有深度有内涵立意要有深度和内涵，要能够引起读者的思考和共鸣。
一个好的立意应该能够引发读者的情感和思考，使他们在阅读的过程中获得启发和感悟。
在选择立意的时候，可以选择一些具有普遍意义的话题，或者通过反思人生、社会、历史等方面的问题，从而使作品更有内涵。
选材，指的是作者在写作过程中所使用的素材和素材的处理方式。
选材的好坏直接决定了作品的质量和效果。
在选材时，应该考虑以下几个原则：1. 以真实为本选材要以真实为本，要基于真实的事实和情感来创作。
无论是小说、散文还是专题报道，作品的真实性都是至关重要的。
真实的选材可以让作品更加具有说服力和吸引力，读者会对作品产生更强烈的共鸣。
在选材的时候，可以选择一些生活中真实发生的故事，或者采用真实事件为背景进行创作。
中考作文指导：《作文立意和选材》课件(共22张PPT)
（三）以小见大、深刻感悟，悟出大道理
（1）小事情悟出大道理 （2）小角度看出大问题 （3）小人物看出大精神
很多身边的小事能通过以小见大、感悟深刻， 给读者耳目一新之感。
单单积累事件素材还是不够的，亲身体验之后，还需要用心感悟， 思考、反省人、景、事里蕴含着的深语，同时 也是一个内容比较宽泛的词语，它包罗万 象要把这个概念化抽象为具体，化大为小， 使“文化”形象可感，生动有趣。
把“文化”转 化为一笔一划的书 法，具体可感，利 于着笔叙述。
文章开头运用 比喻描述文化，三 个比喻构成排比， 形象生动。开篇点 题，中间续写“爷 爷”教自己练习书 法的经历，一笔一 划的教，并且在练 习的过程中领悟出 了练习书法所需的 心境的重要性。
省略号前：举例子； 省略号后：指出“文化无处不在，但它常常隐藏在物之后， 事之中，需要我们用心去探寻，去发现。”
根据提示语，确定选材立意的方向：一是物，一是事。 1.从“物”的角度：补成“文化藏在书本里”“文化藏在博物馆里” “文化藏在一笔一划里”“文化藏在水墨里” 2.从“事”的角度：补成“文化藏在生活里”“文化藏在民族精神里” “学问藏在追梦旅途里”“文化藏在茶香里”“文化藏在墨香里”
请围绕“我与传统文化”这一话题，自拟题目、以物见 人、缘人记事、因事生情，写一篇记叙文。 要求：（1）拟好标题井填写在答题卡指定的位置，不得抄袭、 套作，不少于 600字。
（2）行文中不出现真实的校名、人名。
【2022重庆中考B卷】（55分）
中华文化博大精深、源远流长。文化在唐诗宋词的意蕴里，在 书法国画的神韵里，在春联灯谜、月饼粽子的民俗里，在善良诚信、 谦让友爱的品行里……
写作立意与选材的适用原则
写作立意与选材的适用原则写作立意是指写作的目的和意义，选材是指选择适合写作立意的素材和内容。
下面是写作立意与选材的适用原则。
一、立意的适用原则1. 与读者需求相关：写作立意要与读者的需求相关，关注读者关心的话题和问题，满足读者的阅读需求。
2. 与时事热点相关：写作立意要与时事热点相关，关注社会热点事件和时事话题，使作品具有时代性和话题性。
3. 与生活实际相关：写作立意要与生活实际相关，关注社会生活和个体经验，具有现实性和可读性。
4. 与作者经历相关：写作立意要与作者经历相关，体现作者的思考和感悟，增强作品的真实性和感染力。
5. 与社会价值相关：写作立意要与社会价值相关，传递正能量和积极的社会价值观，引导读者正确的思考和行为。
二、选材的适用原则1. 具有新颖性：选材要具有新颖性，能吸引读者的注意力，给读者带来新鲜感和灵感。
2. 具有代表性：选材要具有代表性，能代表一类人、一种观点或一种现象，具有代表性的选材能引起读者的共鸣。
3. 具有典型性：选材要具有典型性，能代表一种情况或一种现象的普遍性，具有典型性的选材能引起读者的共鸣和思考。
4. 具有多样性：选材要具有多样性，涵盖多个方面和层次的内容，使作品具有广度和深度。
5. 具有可读性：选材要具有可读性，内容要简洁明了，结构要清晰连贯，语言要生动活泼，符合读者的阅读习惯和口味。
三、立意与选材的关系立意和选材是相辅相成的关系，选材是立意的基础，好的选材能帮助作者更好地实现写作立意。
立意是写作的目的和意义，而选材则是选择合适的素材和内容来实现立意。
好的立意能够指导选材的方向和内容，而好的选材能够加强作品的立意和价值，使作品有更强的说服力和影响力。
立意和选材的相互关系决定了作品的质量和价值，只有在立意和选材相互协调的基础上，作品才能更好地达到写作的目的和意义。
写作立意与选材的适用原则包括与读者需求相关、与时事热点相关、与生活实际相关、与作者经历相关、与社会价值相关等。
写作立意与选材的适用原则
写作立意与选材的适用原则写作立意与选材是写作过程中非常重要的两个方面。
立意指的是写作的目的、主题和意图，选材则是选择与立意相符合的素材和内容。
正确的立意和选材原则是写作成功的关键，下面将对这两个方面进行探讨。
对于写作的立意来说，可以采用以下的适用原则：第一，立意要与读者的需求相契合。
写作是为了传达信息和表达思想，而写作的成功与否也取决于读者的反响。
在立意时应考虑读者的需求，按照读者的兴趣、心理和认知特点来设置主题，以吸引读者的注意力和产生共鸣。
第二，立意要与自己的兴趣和专长相适应。
写作是一个需要持久创作的过程，如果选择了自己不擅长或者不感兴趣的主题，很可能无法坚持下去，写出的作品也难以取得好的效果。
在立意时应选择自己感兴趣和擅长的领域，这样不仅可以提高写作的质量和效率，也可以保持写作的热情和动力。
立意要具有独到性和新颖性。
面对如今信息爆炸的时代，读者已经被大量的重复和雷同的内容所饱和，写作必须要有独特的视角和新颖的观点才能引起读者的兴趣。
在立意时，要尽量挑选那些独具特色和前瞻性的主题，以创造独特的写作价值和影响力。
选材的适用原则主要有以下几点：第一，选材要有可靠的来源和真实性。
写作内容应基于可靠的信息和真实的事件，以免误导读者或者在写作过程中遇到法律问题。
在选材时，尽量选择来自权威机构、学术期刊和可信的媒体等渠道的信息，通过多方面的核实和比对，保证所选的素材具有真实性和可信度。
第二，选材要有独特的观点和立场。
在海量的信息中，不同的观点和立场是吸引读者的一个重要因素。
在选材时，要尽量选择那些少有人提及或者与大众不同的观点和立场，以打破读者的思维定势和刺激思考。
选材要符合立意和写作目的。
选材应与立意相一致，以确保整个作品的连贯性和准确性。
在选材时，要考虑到所选素材与立意是否有关联，是否能够有效地支持和阐明主题，以确保写作的质量和效果。
写作立意与选材是写作过程中需要特别关注的两个方面。
正确的立意和选材原则可以提高写作质量，吸引读者的兴趣，传递有效的信息和思想。
写作文先立意还是先选材
写作文先立意还是先选材审题。
立意，选材语文是一门基础文化课，相对于数学、英语这两门文化课来说，语文是比较容易学的课程，但是大多数人在语文考试中很难取得优异的成绩，这是什么原因呢？结合从教几年来的语文教学实践，我在此谈谈自己的一些看法。
一份语文试卷，题型可能多种多样，但概括起来，无非是两大项：一是基础知识部分，这包括书本上学的知识和与书本有关的课外知识；二是作文。
很多学生在自学、备考语文时，往往著重的就是基础知识，把老师课堂上大的、写下的全部记下来，那么在考出这部分内容时，就很少在这上面安打；而对于作文却不作注重，指出不就是写下一篇文章吗，东兎西比拼就变成了。
其实，这恰恰就是本末倒置了。
在语文试卷中，作文总是单独列为一项，分数在整份试卷中的比重最大。
有的学生在基础知识部分做得好，但作文不一定写得好；相反，作文写得好的学生，前面基础知识部分通常也不会差到哪里去。
近几年来，试卷中的作文大多数就是话题作文，这往往就是为学生进行M18x、想象提供更多一个既有开放性又存有约束力的“话题”，学生在写下这类作文时，充分发挥的余地很大，但必须写下一篇存有水准的文章，也不是一件易事。
虽然这样，但话题作文并意味著可以随便写下。
出题者依然有一个评判标准，因此考生也不能任意去写。
也就是说，不管出题者还是写作者，都具有一定的限制性和较大的自由性。
乍一看，这两个特点似乎矛盾，其实不然。
出来卷人的限制性是无法胡乱命题，不能不考量社会的因素和学生的情况；而自由性则整体表现在命题方式可以有效率多样：给材料或给题目，托福记叙文或托福议论文，托福一篇或托福多篇。
写作者的限制则相对多一些，话题、考场、时间等都是限定和制约写作的因素。
当然，考生也不是一点自由都没有，写作角度的确定、材料的选择、技巧的运用等，还是可以在一定程度上由自己敲定的。
下面就平时作文教学中学生在文学创作时发生的一些情况，谈一谈如何写下不好话题作文。
练或考试中领到作文题时，千万不能不提思索动笔就写下，必须必须存有恰当的步骤。
写作立意与选材的适用原则
写作立意与选材的适用原则写作是一种表达思想、传递信息、达到交流与沟通的方式。
在进行写作时，立意与选材是非常重要的，它们是文章的基础，决定了写作的方向和内容的质量。
下面是写作立意与选材的适用原则。
一、明确写作目的写作立意是要明确写作的目的和意图，是对写作主题的深思熟虑。
作者应该清楚自己写作的目标，是想要传递什么样的信息或表达什么样的情感或观点。
明确写作目的可以使作者在写作过程中有一个明确的方向，不会偏离主题，也能够更好地与读者沟通和交流。
二、挖掘真实生活素材选材是写作的灵魂，而真实的生活是最好的选材。
作者可以通过观察、体验和思考来挖掘真实生活中的素材。
这些素材可以是作者身边发生的真实故事，也可以是社会上普遍存在的问题、矛盾和现象。
通过挖掘真实生活素材，作者可以使自己的作品更加真实、贴近读者，也能够更好地引起读者的共鸣和思考。
三、注意选材的价值和意义在选择写作素材时，作者应该注意选取具有一定价值和意义的素材。
这些素材可以是与时代和社会热点相关的，可以是对人类思维和行为的深刻思考，也可以是对生活哲理和人生价值的反思。
选取具有一定价值和意义的素材可以使作品更具有深度和高度，也能够使读者获得更多的思考和启发。
四、人性关怀和情感共鸣在写作立意和选材时，作者应该注重对人性的关怀和情感的共鸣。
人的内心世界是无穷的，每个人都有自己的想法、感受和体验，通过写作，作者可以与读者建立共鸣，使读者能够在作品中找到自己的影子，感受到作者对人性的关怀和思考。
通过人性关怀和情感共鸣，作品可以更加真实、生动、深入人心。
五、个性化和创新化写作立意与选材不仅要注重传递信息和思想，还要注重个性化和创新化。
每个人的思维和表达方式是不同的，每个人都有自己独特的写作风格和观点。
作者在进行写作立意与选材时，应该根据自己的特点和风格，选择符合自己个性和兴趣的素材，并采用独特的方式进行表达和展示。
个性化和创新化可以使作品更加独特和个性化，也能够更好地吸引读者的注意和兴趣。
写作立意与选材的适用原则
写作立意与选材的适用原则写作立意和选材是一篇文章成功的关键，它们决定了文章的质量和内容。
写作立意是文章主题的选择和定义，选材则是合适的素材的确定。
在写作之前，必须深入思考立意和选材的原则。
本文将对这些原则进行详细介绍。
首先，写作的立意必须与目标受众相符。
作者必须清楚自己的目标读者是谁，他们的背景、兴趣爱好和价值观等等。
只有在知道了目标受众的需求和喜好，才能决定文章的主题和内容。
如果作者没有考虑好目标受众，写出来的文章可能会没有针对性，无法引起读者的共鸣。
其次，写作的立意必须符合作者的兴趣和热情。
只有在对主题热情高涨的情况下，才能发挥自己的才能和创造力，写出高质量的文章。
如果作者对主题没有兴趣，写出来的文章可能会平淡无味，缺乏作者的个性和魅力。
此外，写作的选材必须精打细算，避免浪费。
作者应该选取最有代表性、最具想象力的素材来支持自己的论点。
同时，应该尽量避免使用无关紧要的事实和细节。
精简的选材表明作者清楚自己的论点和文章结构，并具备较强的逻辑推理能力。
最后，写作的选材必须具有可信性和可靠性。
细心的读者总是会对作者的素材和论点进行质疑，所以文章的素材需要经过严格的筛选和核实。
如果作者的选材没有可信度，读者不仅不会认同作者的观点，而且会质疑作者的独立思考能力。
总之，写作立意与选材的适用原则是写出优秀文章的关键。
在确定立意和选材的同时，作者需要考虑目标受众、主题热情、精细选材和可靠性。
这些原则可以提高文章的质量，并吸引大量读者。
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无从下笔
找不到合适 的材料
得分不高
没有深度
立意不高
真实生活的艺术表达
表现手法 灵动文字 材 料（选材） 思选材
立意
意为先
意犹帅也，无帅 之兵，谓之乌合。 ——王夫之
宋徽宗选拔优秀的画家 以一句诗“万绿丛中一点红”作为画题， 请应试的画家作画。 有的画家画的是绿草地上开一朵红花 有的画绿树丛中露一段红墙 有的画一片松林，树顶上立着一只丹顶鹤 …… 这些画虽然都符合题目要求，但宋徽宗 看了都不满意。
有一天夜里，我从梦中醒来，迷迷糊糊 地出了门。在楼道的拐角，我碰到了一个人 ：阴郁的面孔，蓬乱的头发，带着一丝惊疑 不定的神色，于是我站住了。就在同时，那 人也停止了脚步。我向左走了一步，想让开 那人，没想到那人也向左走去。我向右，那 人也向右……我们就这样互相让着，结果谁 也没有让开谁——这情景我在行路时常常遇 到，但从来没有像今天晚上这样无休无止。 我想坐下来，可同时我看出那人也露出同样 的企图。于是，我转身而去……
一个外国留学生再也忍不住了，喊到 ：“这门学科带来了什么？死板，空虚， 还是你那副啤酒瓶底？” 受奖者猛的一个踉跄，脑袋都要碰到 鞋子了，但很快的，他专注的弹了弹鞋上 的灰，直起身来，一边嘟囔着：“我们会 不断开拓进取”，一边抱着奖杯，一溜小 跑下了台…… 第二天，人们都注意到了各家报纸的 头版头条：补课仿生学，进化？退化？
最后，我们同学和蚂蚁也存在着惊人的相 似。星期天，上帝也休息，但青春如火，何不 趁此大好时光多补一补呢？由此一来，上午化 学，下午物理，晚上语文……一架架‘生物永 动机’应运而生。一天补了5门课的‘补神’大 有人在。如此‘盲盲碌碌’，恐怕连蚂蚁都要 自叹不如呢！”学生一脸的得意。 台下，警察不得不忙忙碌碌了，人们纷纷 离座，场面开始混乱，可稳坐钓鱼台的发言者 还陶醉在自己的长篇大论中，如垂死之人心电 图一般单调的声音挣扎着压住人们纷乱的脚步 声。
一幅画的是翠楼上立着一位少女， 倚栏沉思，她那鲜红的唇脂与大片绿树 交相辉映，画面生气蓬勃，给人留下鲜 明的印象。 另一幅画的是万顷碧波中涌出一轮 红日，气势磅礴，境界开阔，能使人产 生丰富的联想。 这两幅画立意新颖，不落俗套，真 正画出了“万绿丛中一点红”的诗意。
画画有立意问题，写文章 亦是如此。
“下面我宣布”，主持人终于出现在领 奖台，“国际仿生学杰出成就奖金奖的获得 者是全体中国初中生，以表彰他们为开拓仿 生学新领域所作出的贡献！请学生代表上台 领奖并作发言！” 台下一片哗然，温度一下子从冰点升到 了沸点。 只见一位身着黑红校服，两个黑眼圈前 各贴着一块“啤酒瓶底”的学生踏着碎步， 含胸弓背，低着头径直走到领讲台前，一把 接过奖杯，再从怀里掏出一份“饱经沧桑” 的稿纸，如说如唱的念了起来：
“女士们，先生们，大家好！很感谢我 们传统的教育制度，我们的老师，没有他 们，我就不会有今天这样的成就——开创 了“补课仿生学”这一新领域。 在中国，应试的压力将我们挤进了补 课大军，虽然一周就要上6天的课，外加晚 自习，但鲁迅先生说过：时间像海绵里的 水，只要愿挤，总还是有的嘛！通过我们 的系统研究，许多动物的特性在补课的学 生上大放异彩，其现象和本质足以在仿生 学中占一席之地。以下几点就完全证明了 其真实性和普遍性。
纯粹的描写记叙， 没有主旨，没有灵魂。
第二天，当我在一片阳光 里醒来的时候，忽然想起了昨 夜的事，我跳起来。并且冲向 楼道：在楼道的拐角，静静地 立着一面镜子。
我恍然大悟，原来昨 夜拦住我去路的，是我自 己。 失败者通常都是因为 自己而失败的。
如何做到新颖？方法二
峰回路转 回味无穷
补课仿生学 2002（12）姚志远
“其次，我们在仿猫方面也取得 了进展。古语道：日出而作，日落而 息。但我的同学中一部分已做到‘颠 倒黑白’，成为夜猫一族，‘生存’ 能力大大‘加强’。晚上勤于补课， 作练习，白天一到学校就趴着桌子梦 周公，真正实现与猫的生活同步，绝 对模仿得惟妙惟肖。并且任何时候看 他们的眼睛都能联想到大熊猫，这也 算是仿熊猫方面的突破吧！
如何做到新颖？方法一
学会转换思维的角度
自己——他人 单一——复杂
牛奶的启示
• 无论我学习到多晚，母亲总会为我准备一杯温 暖的牛奶。从牛奶里，我感受到了母亲对我浓 浓的爱。 • 无论我学习到多晚，母亲总会为我准备一杯温 暖的牛奶。从牛奶里，我感受到了母亲对我浓 浓的爱，除此，还有深深的愧疚。因为，我好 像从未为母亲做过些什么。于是，我也为母亲 准备了一杯牛奶，待母亲把牛奶递给我的时候 ，我也将准备好的牛奶同时奉上。这不仅是两 杯牛奶的交换，更是两颗心灵的交融啊！
对作文来说，立意也是作 文成功的关键一步。
新颖
飞速行驶的列车上，一位老 人刚买的新皮鞋不慎从窗口掉下 去一只，周围的旅客无不为之惋 惜，不料老人毅然地把剩下的那 只也扔了下去。众人大惑不解， 老人却坦然一笑，说道„„ 同学们想一想，老人会说些 什么？
这位老人是站在别人 的立场考虑问题，这就是 老人与众不同的地方。
首先，我们在熊的仿生方面取得了较 大突破：有多少吃多少，多多益善！在老 师的后推前拉下，我们除了吃饭睡觉就是 接受园丁的灌溉，三角形没弄明白就应该 背圆的定义，电学公式还没记熟应该去计 算浮力问题。吸不吸收？大概勉强能从知 识洪水中求得一生吧。效率……大概差一 点赶上瓦特的蒸汽机。反正先塞进脑子， 求点心理上的平衡，来日方长，有机会再 慢慢消化也不迟！”那学生推了推眼镜， 不顾台下有些骚动的人群，继续读道：