日光灯的安装与调试教案
日光灯照明电路的安装教案
【教学活动】
【复习导入】（学时分配：3min）
1、日光灯照明应用十分广泛，说一说有哪些优点？
2、家里买来一套日光灯具，你准备怎样安装，日光灯又是怎样工作的呢？这节课，我们一起探讨，学习这些问题，这节课的课题是《日光灯照明电路的安装》。
【明确学习目标】（学时分配：2
min）Байду номын сангаас
1、简单复习日光灯照明电路的装接方法。
2、通过项目教程来使学生明确所学知识的用处，明确学习目标，达到学以致用的目的。
【教学重点】
1、掌握日光灯照明电路的安装方法。
2、日光灯控制电路的接线原则和工艺。
【教学难点】
1、日光灯照明电路的安装
2、接线工艺
【教学教法】
讲授法、问答法、课堂演示法、启发法和小组讨论法。
【教学实践】
【教学环节与主要内容】
2、讲解电路安装的基本原则。
【理论讲解】（学时分配：10min）
1、复习日光灯照明电路的组成部分（含控制部分）
2、日光灯照明电路的装接方法和基本工艺要求。
3、在保证速度和正确度的前提下再去追求工艺（时间较短）。
4、进行安全教育、规范教育和节约教育。
【实际操作】：（学时分配：28min）
1、根据接线图对日光灯电路中镇流器、启辉器、灯管等进行装接。
【能力目标】：通过实际操作强化学生的实际操作能力，熟练学生的技能。把课堂上的知识技能与实际的测量过程结合起来，达学以致用的目的。另外养成学生将课堂知识与日常生活生产相联系的学习习惯。从而使学生自主的将课堂知识映射到生活生产中。
【情感目标】：1、通过理实一体化课程来讲理论与实践紧密的联系起来，达到更好的教学效果，有利于培养学生的学习兴趣。
办公室日光灯的安装说课课件
能力锻炼： 方法、 计划、设计……
四、教学过程
实施计划
物品准备 日光灯安装所需套件，元件及工具
四、教学过程
实施计划
知识准备
将学生分成五组，每组4人， 由一名小组长负责。 每个小组通过抽签接受任 务。 网络，书籍
收集信息
接受任务
1、日光灯由哪些器件组成？ 2、日光灯元器件是怎样连接的？ 3、日光灯各器件作用？ 4、日光灯的启动过程？ 5、日光灯容易出哪些问题？
生活调查
讨论总结
四、教学过程
知识准备
1、日光灯有哪些 组成部分？作用？ 2、工作原理是什 么？
该部分重点 培养学生的 自学能力和 对搜集资料 的掌握能力
要求学生 根据收集的资 料进行回答。 （自学法）
四、教学过程
知识准备
1、日光灯灯管 氩气、低压水银蒸汽
日光灯灯管的两端各有一个灯丝，灯管内充有微量的氩气和稀薄的 汞蒸气，灯管内壁上涂有荧光粉。两个灯丝之间的气体导电时发出 紫外线，使涂在管壁上的荧光粉发出可见光。
案例二：同年8月12日22时，北京市隆福商业大厦发生火灾，烧毁建筑5900㎡ 及大量五金、家电、家具等商品，直接经济损失2110万元。火灾系日光灯镇流 器线圈匝间短路，产生高温引燃固定镇流器的木质材料所致。灭火中有34名消防 官兵受伤。
设计目的：以真实案例为引，设计开放性问题 引发学生思考，激发学生兴趣，培养学生的工作责 任心以及安全意识。
四、教学过程
实施计划
分组实操实练
每 组 四 人 ， 共 分 五 组
第一组 第五组
第二组
第四组
第三组
四、教学过程
实施计划
安装注意事项
（1）通电时注意安全； （2）在灯具安装过程中，首先应检验各零部 件和紧固件 的质量，以减少无效劳动； （3）日光灯灯具内一般不设电源开关， 引出电源线时留 心作好记号，以保证开关断相线； （4）导线与灯座接线柱连接前，先“穿”线，再留导线余 量，可避免不必要的浪费。
任务三日光灯电路的安装训练实训教案
湖南省双峰县职业中专学校实习教学教案学科电工技能与训练项目教程执行记录日期星期检查签字班级节次课题日光灯电路的安装与检修授课形式实训课教学目标1．掌握日光灯的基本组成及各附件的作用；2．掌握日光灯电路的安装知识技知能识点点1、熟练日光灯电路的安装方法2、能检测照明电路的常见故障；实训过程及讲解提要电路图（一）电路图（二）1、日光灯电路各零部件的检测 （1）日光灯的检测灯管两端灯丝应有几欧姆的电阻，将万用表置于RX1档 （2）镇流器的检测 将万用表置于RX10或RX1档 （3）启辉器的检测启辉器不导通，电容器应有充电效应。
（4）检查日光灯灯座、启辉器的底座检查日光灯插座、启辉器的底座内接线是否良好，有否损坏。
（5）检查灯管的功率和镇流器的功率是否相同，否则，灯管不能发光或是使灯管和镇流器损坏。
2、安装日光灯电路 （1）布局定位根据日光灯电路各零部件的尺寸大小进行合理布局定位，在多功能实验台上安装日光灯电路。
（2）电路连接根据日光灯电路图将实验台上日光灯电路的各零部件用相应的导线连接起来，进行日光灯电路的安装。
灯座一端的电线与电源的零线连接，另一端与镇流器连接，电源的相线接入开关，两用开关插座灯座日光灯连接开关和镇流器，镇流器必须与灯管串联，启辉器与灯管并联。
（3）通电前检查接好电路，用万用表电阻档检查电路的通断。
（4）经老师检查合格后，合上开关，通电试验，仔细观察日光灯电路的启动情况。
3、操作工艺要求：（1）灯座支架面面相对，垂直安装；（2）支架间距适中，与灯管长度配套；（3）软导线与镇流器引出线的连接接触良好；（4）镇流器居中安置在灯架内；（5）启辉器座可以固定在灯架内或灯架外两侧，便于维修和安装启辉器。
（6）为统一美观，准备三种色彩的单根多股软导线：红色作相线标志，连接镇流器；黑色或深色作零线标志；黄色导线作启辉器两端的引线。
4、注意事项：（1）在通电试验中，严禁用手乱摸荧光灯，在出现故障时一定要先脱离电源再找原因，不可在通电情况下排除故障。
日光灯照明电路的安装与调试教学设计
日光灯照明电路的安装与调试教学设计子任务一照明电路中使用器件的识别与检测一、电光源1.白炽灯2.日光灯3.卤钨灯4.其他电光源二、家庭中的三种用电电路家庭中常见的三种用电电路为：照明电路，用于家中的照明和装饰；空调电路，电流大,需要单独控制；插座电路，用于家电供电使用。
三、基本照明电路的组成1.电度表（1）单相电度表。
（2）三相电度表。
2.断路器下图所示为断路器的基本结构。
下图为两极空气开关在电路中的符号。
下图为单极空气开关在电路中的符号。
保险丝的外观如下图所示，其连接方式是串联在火线上。
注意:千万不要用铜丝或铁丝代替保险丝。
3.开关（1）单联开关的内部结构和图形符号如下图所示。
（2）双联开关的内部结构和图形符号如下图所示。
4.电路中的灯下图为灯的实物。
下图为灯在电路中的符号。
5.插座插座的外形和图形符号如下图所示。
插座的接法如下图所示。
子任务二日光灯原理图的绘制一、日光灯电路图及组成日光灯电路主要包括灯管、启辉器、镇流器及开关，如下图所示。
1.日光灯灯管（1）日光灯灯管的结构如下图所示。
（2）日光灯灯管的工作条件。
①启辉电压：300 V以上；②工作电压：额定功率为40 W的灯管，其工作电压约为100 V。
（3）日光灯灯管的发光原理。
2.镇流器的结构和作用（1）镇流器的结构。
（2）镇流器的作用。
①启动时提供瞬时高压；②正常工作时分压限流。
3.启辉器的组成和作用（1）启辉器的组成；（2）启辉器的作用。
二、日光灯电路的工作原理（1）启辉阶段；（2）工作阶段。
日光灯的安装与维修教案
（b）、启辉器损坏或与底座接触不良。
维修或更换。
（c）、对新装日光灯，可能是接线错误
对照线路图，仔细检查，若是接线错误,应更正。（d）、灯丝断开或灯管漏气
观察通电瞬间现象、用万用表电阻挡分别检测两端灯丝。
（e）、灯脚与灯座接触不良
除去灯脚与灯座接触面上的氧化物，再插入通电试用。
荧光灯的安装与维修教案
授课教师
授课班级
授课形式
实做性学习
授课时间
授课时数
2课时
授课地点
电工室
授课课题
荧光灯的安装与维修
教学目标
1、理解荧光灯电路的组成及工作原理;
2、学会正确安装日光灯;
3、进一步熟练掌握电工工具的使用方法;
4、4．培养认真、踏实的劳动习惯，进一步加强安全用电意识的观念。
能力目标
发挥学生主体性，培养学生学习、应用的能力。
用万用表电阻挡检查启辉器两接线引脚。若表针偏
后更换启辉器。若系纸介质电容器击穿，可将其剪除，启辉器仍可以暂时使用。
（b）、电源电压太低或线路电压降太大
参照以上叙述
（c）、气温太低
可给灯管加罩，不让冷风直吹灯管。
（d）、灯管陈旧
这时灯管两端发不断闪烁，中间不启辉
（a）、启辉器不配套
学生发言
归纳
教师完善
教师结合电路图讲解原理
启发学生，由学生自主完成
学生归纳
教师总结
教师详讲
学生归纳
灌输安全第一的思想
重点内容
体现要点
不足与反思
（b）、启辉器坏
（c）、线路连接点接触不良，时通时断
（d）、线路故障使灯丝有一端因线路短路不发光
日光灯的安装与调试教案
1、自主设计与理论检测
设计画出日光电路的接线图
2、注意事项
（1）、启辉器、镇流器、灯管三者须配套。
（2）、因为所用灯架是金属材料的，应注意绝缘，以免短路或漏电，发生危险；
（3）、灯管在使用过程中不可用湿布擦拭，以防触电；
（4）、日光灯不能频繁启动，启动一次相当于点燃2小时；
（5）、灯管损坏后不要随意丢弃。
新课讲解
一、原理图及元件组成
1、灯管
日光灯管是一根玻璃管，内壁涂有一层荧光粉（钨酸镁、钨酸钙、硅酸锌等），不同的荧光粉可发出不同颜色的光。灯管内充有稀薄的惰性气体（如氩气）和水银蒸汽，灯管两端有由钨制成的灯丝，灯丝涂有受热后易于发射电子的氧化物。当灯丝有电流通过时，使灯管内灯丝发射电子，还可使管内温度升高，水银蒸发。这时，若在灯管的两端加上足够的电压，就会使管内氩气电离，从而使灯管由氩气放电过渡到水银蒸气放电。放电时发出不可见的紫外光线照射在管壁内的荧光粉上面，使灯管发出各种颜色的可见光线。
工作原理及过程：
当接通电源时，由于日常灯没有点亮，电源电压全部加在启辉光管的两个电极之间，启辉器内的氩气发生电离。电离的高温使到“U”型电极受热趋于伸直，两电极接触，使电流从电源一端流向镇流器→灯丝→启辉器→灯丝→电源的另一端，形成通路并加热灯丝。灯丝因有电流（称为启辉电流或预热电流）通过而发热，使氧化物发射电子。同时，辉光管两个电极接通时，电极间电压为零，启辉器中的电离现象立即停止，例“U”型金属片因温度下降而复原，两电极离开。在离开的一瞬间，使镇流器流过的电流发生突然变化（突降至零），由于镇流器铁心线圈的高感作用，产生足够高的自感电动势作用于灯管两端。这个感应电压连同电源电压一起加在灯管的两端，使灯管内的惰性气体电离而产生弧光放电。随着管内温度的逐渐升高，水银蒸汽游离，碰撞惰性气体分子放电，当水银蒸汽弧光放电时，就会辐射出不可见的紫外线，紫外线激发灯管内壁的荧光粉后发出可见光。
教案日光灯护套线安装
教案日光灯护套线安装一、教学目标1. 了解日光灯护套线的基本概念和作用。
2. 掌握日光灯护套线的安装方法和步骤。
3. 学会使用相关工具和设备进行日光灯护套线的安装。
二、教学内容1. 日光灯护套线的概念和作用解释日光灯护套线的定义。
阐述日光灯护套线的作用和重要性。
2. 日光灯护套线的安装步骤准备工具和材料。
安装日光灯座。
连接电源线和日光灯线。
固定护套线。
测试电路。
三、教学方法1. 讲授法通过讲解日光灯护套线的概念和作用，让学生掌握基本知识。
讲解日光灯护套线的安装步骤，让学生了解安装过程。
2. 演示法演示如何安装日光灯护套线，让学生观看并理解安装方法。
让学生观看相关视频教程，增加理解和学习效果。
四、教学评估1. 课堂问答提问学生关于日光灯护套线的概念和作用。
提问学生关于日光灯护套线的安装步骤。
2. 实践操作让学生亲自进行日光灯护套线的安装实践。
评估学生的安装质量和准确性。
五、教学资源1. 教材或教学指导书提供相关的教材或教学指导书，供学生参考和学习。
2. 工具和设备准备安装日光灯护套线所需的工具和设备，如螺丝刀、剥线钳等。
3. 日光灯护套线样品提供日光灯护套线样品，供学生观察和触摸，加深对日光灯护套线的理解。
教案日光灯护套线安装六、安全常识1. 安全的重要性强调安全在电气安装工作中的重要性。
讨论不遵守安全规定可能导致的危险和后果。
2. 安全操作规程介绍在安装日光灯护套线过程中应遵守的安全操作规程。
包括使用个人防护装备（PPE）、正确处理电气设备和线路等。
七、故障排除1. 常见问题及原因分析在安装日光灯护套线过程中可能遇到的常见问题。
讨论这些问题可能出现的原因。
2. 解决方法教授如何使用故障排除方法来解决这些问题。
包括检查连接、重新接线、检查电源供应等。
八、实践演练1. 分组实践将学生分成小组，每组进行一次日光灯护套线的安装实践。
教师在旁指导，提供帮助和反馈。
2. 操作考核对学生进行操作考核，评估他们安装日光灯护套线的技能和理解。
教室日光灯安装施工方案
一、项目背景随着我国教育事业的不断发展，学校教室照明条件的改善成为当务之急。
日光灯因其亮度高、寿命长、节能等优点，成为教室照明的首选。
为确保教室照明质量，提高学生学习效率，特制定本施工方案。
二、施工目标1. 确保教室日光灯安装质量，满足教学需求。
2. 提高教室照明效果，降低能耗。
3. 确保施工安全，避免对师生造成安全隐患。
三、施工范围1. 教室照明设施更换或新增。
2. 教室照明线路改造。
四、施工内容1. 施工准备（1）材料准备：根据教室数量和面积，准备相应数量的日光灯、镇流器、电线、插座、开关等材料。
（2）工具准备：电钻、扳手、螺丝刀、剥线钳、万用表等施工工具。
（3）人员准备：电工、瓦工、木工等施工人员。
2. 施工步骤（1）拆除旧日光灯：首先，关闭教室电源，断开日光灯线路。
然后，用螺丝刀拧下旧日光灯的螺丝，将旧日光灯取下。
（2）安装镇流器：将镇流器固定在合适的位置，连接好线路。
（3）布线：按照设计图纸，将电线从镇流器引至日光灯位置。
电线应沿墙面或天花板铺设，尽量减少交叉。
（4）安装日光灯：将日光灯固定在灯座上，确保灯管垂直。
（5）接线：将日光灯、镇流器、电线连接好，确保接线牢固。
（6）测试：打开电源，检查日光灯是否正常工作，有无闪烁、噪音等问题。
（7）整理现场：清理施工现场，确保环境整洁。
3. 施工注意事项（1）施工过程中，严格遵守安全操作规程，确保施工安全。
（2）在布线过程中，注意保护原有线路，避免损坏。
（3）安装日光灯时，注意灯管垂直，避免倾斜。
（4）接线过程中，确保接线牢固，防止接触不良。
五、施工进度安排1. 施工前期准备：1天2. 施工阶段：2天3. 施工验收：1天4. 施工总结：1天六、施工质量控制1. 材料质量：确保所用材料符合国家相关标准，保证施工质量。
2. 施工质量：严格按照施工方案进行施工，确保施工质量。
3. 安全质量：加强施工现场安全管理，确保施工安全。
4. 验收质量：施工完成后，进行严格验收，确保达到预期效果。
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日光灯的安装与调试教案
一、教案概述
本次教案主要针对日光灯的安装与调试进行详细的教学说明。
通过本次教学，学生将学会日光灯的正确安装方法以及调试的要点和注意事项，掌握日光灯的常见故障处理方法，提高学生的实际动手能力和解决问题的能力。
二、教学目标
1.了解日光灯的安装与调试原理。
2.掌握日光灯的安装步骤和注意事项。
3.学会使用万用表和电压表测量日光灯的电压和电流。
4.掌握日光灯的常见故障处理方法和调试技巧。
5.提高学生的动手能力和解决问题的能力。
三、教学内容
1.日光灯的安装原理和方法。
2.日光灯的调试要点和注意事项。
3.日光灯的常见故障处理方法。
四、教学过程
1.日光灯的安装原理和方法（15分钟）
a.介绍日光灯的基本结构和工作原理。
b.讲解日光灯的安装步骤和注意事项。
c.示范日光灯的正确安装方法。
2.日光灯的调试要点和注意事项（30分钟）
a.介绍日光灯的调试流程和要点。
b.讲解日光灯的调试工具和仪器的使用方法。
c.示范使用万用表和电压表测量日光灯的电压和电流。
3.日光灯的常见故障处理方法（30分钟）
a.列举日光灯的常见故障，如亮度不足、闪烁等。
b.分析日光灯故障的可能原因。
c.教授日光灯故障排除的步骤和方法。
d.示范使用多媒体演示日光灯故障的排除过程。
4.练习与展示（15分钟）
a.学生分组进行实际操作，安装和调试一盏日光灯。
b.学生以小组为单位，分享自己的调试过程和遇到的问题。
c.教师点评学生的操作和表现。
五、教学评价
通过学生的实际操作和讨论分享，教师可以评估学生在日光灯的安装与调试方面的掌握程度。
学生的动手能力、解决问题的能力以及团队协作能力都可以通过本次实验得到有效的评价。
六、教学反思
本次教案针对日光灯的安装与调试进行了详细的教学说明，内容设计合理，涵盖了日光灯的基本知识和实际操作。
通过学生的实际操作练习和讨论分享，既巩固了学生的理论知识，又提高了他们的动手能力和解决问题的能力。
在教学过程中，应充分调动学生的积极性和主动参与，注重培养学生的实际动手能力和团队协作能力，以提高教学效果。