第11课统一国家的巩固课件(华师版七上)
合集下载
第11课统一国家的巩固
居民人均收入比2010年翻一番，年均经 济增速要达到6.5%。
3、创新发展：未来增长方式要从要素 投入驱动到全要素生产率驱动，不仅要 释放新需求，还要创造新供给。鼓励发 展新兴高科技产业。 4、协调发展：是指继续产业、地区等 结构的优化调整，对供给不足的产业 （比如服务业）和落后地区（比如中西 部）有利。 5、绿色发展：是指把生态环保放到更 重要的位置。
十八届五中全会十大亮点
中共厦大附中总支委 2015年11月25日
1、全面小康： 在现行标准下农村贫困人口实现脱
贫，贫困县全部摘帽。现在全国有接近 600个贫困县，有7000万贫困人口。贫 困线是指为满足基本生活水平而需的最 低收入水平，我国是年收入2300元。
2、将扩大开放。
8、健康中国： 未来人口老龄化的大趋势之下，
大健康产业的发展空间巨大。将实 行医疗、医保、医药联动，建立覆 盖城乡的基本医疗卫生制度和现代 医院管理制度。将实施食品安全战 略。
9、人口政策： 全面实施一对夫妇可生育两个孩子
政策。2013年中国人口出生率为1.27%， 低于世界平均水平的1.92%，全面放开 二胎政策后，考虑到教育、医疗、购房 等高成本以及生育观念的转变，短期新 增出生人口难以大幅增加。未来社会利 率可能长期下行，养老医疗等服务业将 迎来春天，而房地产等相关产业将面临 天花板。
6、开放发展： 是指转变开放的思路，主动开放，双向开放，
资本开放，对企业走出去有利。改造国际贸易规 则，比如加快双边的自贸区谈判，改造国际金融 体系，提升在现有多边金融机构中的话语权，同 时打造亚投行、金砖银行、丝路基金等新平台。 7、服务业开放：
目前服务业对经济增长的贡献率接近60%，但 从国际经验来看，我们的服务业占比仍然要低1020个百分点，未来发展空间巨大。服务业发展的 瓶颈不在需求，而在供给，所以在医疗、教育、 养老、健康、金融等领域对社会资本和外国资本
3、创新发展：未来增长方式要从要素 投入驱动到全要素生产率驱动，不仅要 释放新需求，还要创造新供给。鼓励发 展新兴高科技产业。 4、协调发展：是指继续产业、地区等 结构的优化调整，对供给不足的产业 （比如服务业）和落后地区（比如中西 部）有利。 5、绿色发展：是指把生态环保放到更 重要的位置。
十八届五中全会十大亮点
中共厦大附中总支委 2015年11月25日
1、全面小康： 在现行标准下农村贫困人口实现脱
贫，贫困县全部摘帽。现在全国有接近 600个贫困县，有7000万贫困人口。贫 困线是指为满足基本生活水平而需的最 低收入水平，我国是年收入2300元。
2、将扩大开放。
8、健康中国： 未来人口老龄化的大趋势之下，
大健康产业的发展空间巨大。将实 行医疗、医保、医药联动，建立覆 盖城乡的基本医疗卫生制度和现代 医院管理制度。将实施食品安全战 略。
9、人口政策： 全面实施一对夫妇可生育两个孩子
政策。2013年中国人口出生率为1.27%， 低于世界平均水平的1.92%，全面放开 二胎政策后，考虑到教育、医疗、购房 等高成本以及生育观念的转变，短期新 增出生人口难以大幅增加。未来社会利 率可能长期下行，养老医疗等服务业将 迎来春天，而房地产等相关产业将面临 天花板。
6、开放发展： 是指转变开放的思路，主动开放，双向开放，
资本开放，对企业走出去有利。改造国际贸易规 则，比如加快双边的自贸区谈判，改造国际金融 体系，提升在现有多边金融机构中的话语权，同 时打造亚投行、金砖银行、丝路基金等新平台。 7、服务业开放：
目前服务业对经济增长的贡献率接近60%，但 从国际经验来看，我们的服务业占比仍然要低1020个百分点，未来发展空间巨大。服务业发展的 瓶颈不在需求，而在供给，所以在医疗、教育、 养老、健康、金融等领域对社会资本和外国资本
第11课统一国家的巩固课件华师大版
汉武帝
法家
制定严刑厉 法，对乱说 者治罪，看 今后谁还敢 诽谤皇上？
道家
治理国家要顺 其自然，无为 而治。百姓无 拘无束，可以 对皇帝说三道 四。
儒家
用儒家思想来教化 百姓，百姓就会安 分守己，天下可以 太平。儒家思想治 国，既体现皇上的 仁慈，又教化了百 姓。
“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒）
北击匈奴 东北拓展
经济 文化
思想
军事
年号纪年方法
1、你出生在哪一年？是多少世纪多少年代？这 是一种什么纪年法？ ——公元纪年法
2、看电视时经常听到“康熙十六年”之类的话， 这是一种什么纪年法？从谁开始？
——年号纪年法 开始于汉武帝
•
雄才大略的汉武帝为巩固秦汉以来 的大一统局面，在政治、军事、经济、 思想文化等方面加强统一领导，采取中 央集权的政治局面，使西汉王朝成为当 时世界上疆域辽阔、最强大的国家之一。
政治上：
经济上： 思想上： 文化上：
在长安兴办太学、大力发展儒学教育。
汉武帝大一统措施对当时国家的影响
1、巩固了国家政权。 2、促进了民族融合。 3、促进了经济的发展。 4、促进了教育事业的发展。 5、成为当时世界最强的国家之一。
说出西汉疆域的四至。
西 域 大漠 大海
南海
秦 朝 疆 域 图
评价汉武帝
此材料说明了什么?
诸侯国势力强大，严重威胁到中央
西汉初期的地方制度
• 汉高祖刘邦建汉之初，中央机构继承秦制，皇帝 之下设三公九卿。地方上则实行“郡国并行制”， 即一方面设郡县，另一方面分封同姓和异姓子弟 为王，建立诸侯国。诸侯国后来逐渐成为割据一 方的地方势力。 • 文帝、景帝时，为消除地方势力对中央的威胁， 采取了一系列措施。文帝把齐国分成六个小王国， 把淮南国分为三个小王国，以削弱其力量；景帝 削减了几个诸侯王的封区，导致了以吴王为首的 “七国之乱”，后景帝平定了“七国之乱”。来自第11课 统一国家的巩固
法家
制定严刑厉 法，对乱说 者治罪，看 今后谁还敢 诽谤皇上？
道家
治理国家要顺 其自然，无为 而治。百姓无 拘无束，可以 对皇帝说三道 四。
儒家
用儒家思想来教化 百姓，百姓就会安 分守己，天下可以 太平。儒家思想治 国，既体现皇上的 仁慈，又教化了百 姓。
“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒）
北击匈奴 东北拓展
经济 文化
思想
军事
年号纪年方法
1、你出生在哪一年？是多少世纪多少年代？这 是一种什么纪年法？ ——公元纪年法
2、看电视时经常听到“康熙十六年”之类的话， 这是一种什么纪年法？从谁开始？
——年号纪年法 开始于汉武帝
•
雄才大略的汉武帝为巩固秦汉以来 的大一统局面，在政治、军事、经济、 思想文化等方面加强统一领导，采取中 央集权的政治局面，使西汉王朝成为当 时世界上疆域辽阔、最强大的国家之一。
政治上：
经济上： 思想上： 文化上：
在长安兴办太学、大力发展儒学教育。
汉武帝大一统措施对当时国家的影响
1、巩固了国家政权。 2、促进了民族融合。 3、促进了经济的发展。 4、促进了教育事业的发展。 5、成为当时世界最强的国家之一。
说出西汉疆域的四至。
西 域 大漠 大海
南海
秦 朝 疆 域 图
评价汉武帝
此材料说明了什么?
诸侯国势力强大，严重威胁到中央
西汉初期的地方制度
• 汉高祖刘邦建汉之初，中央机构继承秦制，皇帝 之下设三公九卿。地方上则实行“郡国并行制”， 即一方面设郡县，另一方面分封同姓和异姓子弟 为王，建立诸侯国。诸侯国后来逐渐成为割据一 方的地方势力。 • 文帝、景帝时，为消除地方势力对中央的威胁， 采取了一系列措施。文帝把齐国分成六个小王国， 把淮南国分为三个小王国，以削弱其力量；景帝 削减了几个诸侯王的封区，导致了以吴王为首的 “七国之乱”，后景帝平定了“七国之乱”。来自第11课 统一国家的巩固
初中历史七年级上册《第11课 统一国家的巩固》PPT课件 (5)
秦始皇
1、统一中国，开创了专制主义中央集权制度。自称始皇帝，中央设三公，地方实行郡县制。 2、为巩固统一，秦始皇对文字、货币、度量衡以及车道等实行统一规范。为抗御匈奴，秦始皇修筑万里长城。 3、但焚书坑儒，穷奢极欲，严刑苛法，秦始皇为秦朝的二世而亡埋下了祸根。 与秦始皇相比，汉武帝的政绩主要表现于
1、开拓边疆、发展经济、弘扬儒学等方面。 （1）开拓边疆：派卫青、霍病北击匈奴，巩固西汉北部边郡；河西屯田，开通了河西走廊；在西南夷与东胡设置郡县，开 发了西南与东胡地区的经济与文化。（2）发展经济：改铸五铢钱，由中央统一铸造和发行货币；开凿六辅渠、白渠、治理 黄河，保证农业生产。
（3）弘扬儒学：发展经学，儒家学说得到扬；创建太学，确立中国古代官学制度。 由此看来，汉武帝是古代中国杰出的帝王，他为西汉王朝的强盛作出了巨大贡献。
卫青、霍去 行河西屯
病北南诸 打败匈奴 国归顺西汉，左部，在 汉族官史 在东北建 西南办学校 立行政机构
措施
铸造钱币 兴修水利 重视经书 建立太学
内容
下令废半两钱， 改铸五株钱
开凿六辅渠和 白渠，治理黄 河
重视经书的重 写，鼓励各地 献书
设置五经博士， 给博士配置弟子， 办太学
影片
图片 地图
1.思考一下，汉武帝为什么能打败匈奴？
答1）当时的西汉王朝经济繁荣，国力强盛，这是最根本的原因； 2）卫青、霍去病等汉军将士英勇善战。
2、汉武帝时的大一统局面是怎样形成的？
(1)经过汉初几代人的努力，到汉武帝时，经济繁荣，国力雄厚，西汉进入鼎盛时期。 (2)汉武帝颁布“推恩令”，进一步削弱王国势力，加强中央对地方的控制。他还把地方的铸币和盐铁经营权收归中 央，统一铸五铢钱。 (3)汉武帝鼓励推荐人才，破格录用有才能的人。 (4)汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。他还大力推行儒学教育，在长安兴办太学。 (5)在汉武帝时，出现经济发展，政治、思想、文化大一统的局面。封建中央集权统治大大加强了。
七年级历史上册-第11课统一国家的巩固课件-华东师大版
统一国家的文化影响
文字的统一
秦始皇下令焚书坑儒，统一文字为小篆，后来又推 广更为简便的隶书，使得文化传播更为便利。
文字的统一结束了战国时期各国语言文字不一的状 况，为中华文化的传承和发展奠定了基础。
文字统一后，书籍的编纂和保存变得更为便捷，文 化典籍得以流传后世。
教育的普及
秦始皇设立了郡县学官，使得 教育不再是贵族的特权，平民 也有了接受教育的机会。
牛耕技术的推广
牛耕的普及大大提高了耕地的效率，解放了大量的 劳动力。
兴修水利
国家组织修建了许多大型水利工程，如都江堰、郑 国渠等，保障了农业生产的稳定。
手工业的进步
80%
冶铁技术的改进
铁100%
丝织业的繁荣
随着丝织技术的进步，丝织品的 质量和产量都有了显著的提高。
秦朝还实行了度量衡、货币、文 字、车轨标准化等制度，为文化
艺术的发展提供了有力保障。
06
统一国家的对外关系
对匈奴的战争与和亲政策
战争
汉武帝时期，对匈奴进行了多次战争，如漠北之战，大大削弱了匈奴的势力，保 障了北部边疆的安全。
和亲政策
为了巩固与匈奴的关系，汉朝采取了和亲政策，如昭君出塞，通过联姻的方式， 实现了与匈奴的和平共处。
统一的意义
秦朝的统一结束了长期的战乱和分裂，有利于社会经济的发展和 文化的交流，同时也提高了中国的国际地位。
秦朝的制度建设
推行郡县制
秦始皇废除了封建制度，推行郡 县制，将全国分为三十六郡，由 中央政府直接管辖。
一系列制度改革
秦朝实行了一系列制度改革，如 实行土地制度改革、统一度量衡 、统一货币和文字等，加强了中 央集权的统治。
七年级历史上册-第11课统一 国家的巩固课件
文字的统一
秦始皇下令焚书坑儒，统一文字为小篆，后来又推 广更为简便的隶书，使得文化传播更为便利。
文字的统一结束了战国时期各国语言文字不一的状 况，为中华文化的传承和发展奠定了基础。
文字统一后，书籍的编纂和保存变得更为便捷，文 化典籍得以流传后世。
教育的普及
秦始皇设立了郡县学官，使得 教育不再是贵族的特权，平民 也有了接受教育的机会。
牛耕技术的推广
牛耕的普及大大提高了耕地的效率，解放了大量的 劳动力。
兴修水利
国家组织修建了许多大型水利工程，如都江堰、郑 国渠等，保障了农业生产的稳定。
手工业的进步
80%
冶铁技术的改进
铁100%
丝织业的繁荣
随着丝织技术的进步，丝织品的 质量和产量都有了显著的提高。
秦朝还实行了度量衡、货币、文 字、车轨标准化等制度，为文化
艺术的发展提供了有力保障。
06
统一国家的对外关系
对匈奴的战争与和亲政策
战争
汉武帝时期，对匈奴进行了多次战争，如漠北之战，大大削弱了匈奴的势力，保 障了北部边疆的安全。
和亲政策
为了巩固与匈奴的关系，汉朝采取了和亲政策，如昭君出塞，通过联姻的方式， 实现了与匈奴的和平共处。
统一的意义
秦朝的统一结束了长期的战乱和分裂，有利于社会经济的发展和 文化的交流，同时也提高了中国的国际地位。
秦朝的制度建设
推行郡县制
秦始皇废除了封建制度，推行郡 县制，将全国分为三十六郡，由 中央政府直接管辖。
一系列制度改革
秦朝实行了一系列制度改革，如 实行土地制度改革、统一度量衡 、统一货币和文字等，加强了中 央集权的统治。
七年级历史上册-第11课统一 国家的巩固课件
七年级上册秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固秦统一中国完整PPT
【1】从陕西省省会西安到吉林省省会长春的旅游 路线，被称为“始皇帝— —末代皇帝”游，末代 皇帝指的是清朝逊帝、“伪满洲国皇帝”溥仪。始
皇帝指的是（ C ）
A．禹 B．启 C．秦始皇 D．黄帝
【2】秦统一最重要的意义是（ A ） A．结束了长期割据混战的局面，符合广大
人民的愿望 B．彻底摧毁了奴隶主贵族统治 C．中国从此开始以统一为发展主流 D．有利于人民安定生活和发展生产
制
中
央
郡(守) 县(令)
集
地方政府
权
故事：
战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去 齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取 货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形 货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了，打算 退货，裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成
‘文盲’了，因为文书上的文字她一个都不认识。
情景导入
同学们，你认识我们历史教科书的封面吗？ 你还看过与此类似的一些图片吗？
秦兵马俑 兵马俑的主人又是谁？
第9课
秦统一中国
1
秦灭六国
2
巩固统一的措施
前221
秦 都
城 咸 阳
秦统一六国的原因有哪些？
民不聊生，人心思安
思考：战国时代的秦国是不是和其他六国不一样， 你能说一说吗？
商鞅变法的成功 秦王嬴政的雄才大略
秦灭六国统一全国是好事还是坏事？有什 么意义？
1、结束分裂，符合人民的愿望。 2、建立了我国历史上第一个统一的多 民族的封建国家。
看课本回答：
“秦王嬴政为什么自称始皇帝？中央设置三 官的职责各是什么？地方设置了多少郡县 ？郡县对中国社会产生了什么影响？”
皇帝
统一国家的巩固PPT优秀课件1 华东师大版
2、经济与文化措施
措施 内容
铸造钱币
下令废半两 钱，改铸五 株钱
兴修水利
开凿六辅渠 和白渠，治 理黄河
重视经书
重视经书的 重写，鼓励 各地献书
建立太学
设置五经博
士，给博士
配置弟子，
办太学
影片
图片 地图
小结
1.思考一下，汉武帝为什么能打败匈奴？
答1）当时的西汉王朝经济繁荣，国力强盛，这是最根本的原因； 青、霍去病等汉军将士英勇善战。
15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。
16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。
13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人
14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。
统一国家的巩固PPT课件1 华东师大版
预习 课文 小结 作业 地图 图片 影片 背景音乐 返回
第11课 统一国家的巩固
作
秦始皇
业
1、统一中国，开创了专制主义中央集权制度。自称始皇帝，中央设三公，地方
实行郡县制。
2、为巩固统一，秦始皇对文字、货币、度量衡以及车道等实行统一规范。为抗
御匈奴，秦始皇修筑万里长城。
3、但焚书坑儒，穷奢极欲，严刑苛法，秦始皇为秦朝的二世而亡埋下了祸根。
•
二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂
•
三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
•
四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩
•
三十六、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名
•
三十七、一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。——俞敏洪
•
三十八、如意算盘，不一定符合事实。——奥地利
第11课 统一国家的巩固
图
片
预习 课文 小结 作业 地图 图片 影片 背景音乐 返回
第11课 统一国家的巩固
影
片
汉武帝
预习 课文 小结 作业 地图 图片 影片 背景音乐 返回
第11课 统一国家的巩固
影
片
汉中期的发展
第11课统一国家的巩固3(华师大版七年级上)PPT课件
18
董仲舒
“罢黜 百家， 独尊儒术”
主要内容：废除 诸子百家的主张， 只尊重儒家的主张， 把儒家思想作为封 建统治的正统思 想．
19
（1）董仲舒的主要思想
1、加强中央集权方面：罢黜百家独尊儒术 春秋大一 统（认为大一统是天地的常理，国家的需要，要维 护政治的统一，必须实行思想上的统一）。
2、加强君权方面：君权神授 天人感应 天人合一（认 为天是万物的主宰，天子受命于天，所以人民和诸 侯都要服从天子的统治，如天子无道，上天会降灾 于他）。
26
想一想，我们应该如何评价汉武帝？
功劳：汉武帝是一位具有雄才大略 的皇帝，在他统治时期，在政治、 思想文化、经济等方面采取了一系 加强中央集权的措施，使封建中央 集权得到巩固与加强，汉朝实现了 大一统。西汉开始进入鼎盛时期， 中国封建社会进入第一个鼎盛时期。
27
过失：汉武帝好大喜功。连年征战，耗费 巨额钱财；大肆征兵、征税，给人民带来 了极大痛苦；他还迷信奢侈，重用酷吏。 在他晚年，西汉社会出现动荡，农民不断 暴动。但他仍是一位很有作为的封建皇帝
系 ④东北拓展
10
三次反击匈奴
从公元前127年至公元前119年, 汉武帝派卫、霍三次反击匈奴，
追击匈奴至蒙古大漠， 匈奴力量大大削弱， 最终汉军取得了胜利。
11
匈
奴
鲜卑
乌桓
河西走廊
西 南 夷
12
卫青(？～公元前106年)，字仲 卿，汉族，河东平阳(今山西临 汾市)人。生年不详，卒于公元 前106年（西汉武帝元封五 年）．他是西汉时期能征惯战， 为汉朝北部疆域的开拓做出过重 大贡献的将领，也是中国历史上 为人熟知的常胜将军。
，特别是他承认过失，知错就改的精神更为可贵。
董仲舒
“罢黜 百家， 独尊儒术”
主要内容：废除 诸子百家的主张， 只尊重儒家的主张， 把儒家思想作为封 建统治的正统思 想．
19
（1）董仲舒的主要思想
1、加强中央集权方面：罢黜百家独尊儒术 春秋大一 统（认为大一统是天地的常理，国家的需要，要维 护政治的统一，必须实行思想上的统一）。
2、加强君权方面：君权神授 天人感应 天人合一（认 为天是万物的主宰，天子受命于天，所以人民和诸 侯都要服从天子的统治，如天子无道，上天会降灾 于他）。
26
想一想，我们应该如何评价汉武帝？
功劳：汉武帝是一位具有雄才大略 的皇帝，在他统治时期，在政治、 思想文化、经济等方面采取了一系 加强中央集权的措施，使封建中央 集权得到巩固与加强，汉朝实现了 大一统。西汉开始进入鼎盛时期， 中国封建社会进入第一个鼎盛时期。
27
过失：汉武帝好大喜功。连年征战，耗费 巨额钱财；大肆征兵、征税，给人民带来 了极大痛苦；他还迷信奢侈，重用酷吏。 在他晚年，西汉社会出现动荡，农民不断 暴动。但他仍是一位很有作为的封建皇帝
系 ④东北拓展
10
三次反击匈奴
从公元前127年至公元前119年, 汉武帝派卫、霍三次反击匈奴，
追击匈奴至蒙古大漠， 匈奴力量大大削弱， 最终汉军取得了胜利。
11
匈
奴
鲜卑
乌桓
河西走廊
西 南 夷
12
卫青(？～公元前106年)，字仲 卿，汉族，河东平阳(今山西临 汾市)人。生年不详，卒于公元 前106年（西汉武帝元封五 年）．他是西汉时期能征惯战， 为汉朝北部疆域的开拓做出过重 大贡献的将领，也是中国历史上 为人熟知的常胜将军。
，特别是他承认过失，知错就改的精神更为可贵。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
练一练
1、汉武帝发动三次对匈奴的战争，在
卫青 和霍去病 统帅下，汉军取得胜利。
2、 汉武帝 废半两钱改铸 五铢 钱；接受
董仲舒 的“ 独尊儒术 ”的建议，发展儒学教育； 在 长安 兴办 太学 太学 （ 是中国古代最高学府）。
三次反击匈奴
从公元前127年至公元前119年, 汉武帝派卫、霍三次反击匈奴， 追击匈奴至蒙古大漠， 匈奴力量大大削弱， 最终汉军取得了胜利。
第11课 统一国家的巩固
执教人：刘强
2006 10 31
1、第一次大规模的农民起义是 陈胜吴广起义
项羽 与 2、
刘邦 发生了历时四年的楚汉战争。
3、刘邦实行 修养生息 政策，使国家得到迅 速的发展。 4、文帝、景帝的时候，西汉出现了繁荣安定的局 面，史称 文景之治 。
（一）汉武帝大一统局面出现的条件 （二）汉武帝巩固大一统局面： （1）、措施 （2）、影响
学一学
本课学习内容
汉武帝时社会状况:
（大一统局面出现的条件）
人口增殖，经济富庶，
国家强盛，空前繁荣。
北击匈奴（卫青，霍去病）.
∴
巩 民族关系 西南开边（西南夷归汉、汉办学校） 固 东北拓展（设行政机构进行管理） 大 一 铸造钱币（五铢钱）。 统 局 经济措施 面 兴修水利（六辅渠和白渠；黄河） 的 措 重视经书（各地献书、并整理） 施 文化措施 独尊儒术（建立太学、发展教育） ∴
如何评价汉武帝？
A、定性（什么人？干什么事?）
人物评价 B、积极（对社会发展的贡献）
C、消极（对社会发展的阻碍）
1、他是中国历史上一位雄才大略的皇帝。
评价
2、在其统治期间，西汉国力强盛，民族融 合，实现了政治、经济、文化的大一统。 3、他连年征战，耗费了大量的民力和物力。 晚年社会出现动荡，但能及时改过。
河西设郡（开通河西走廊、屯田 ）
削弱王国抓皇权，北击匈奴管东北。 河西屯田走廊开，西南归汉汉学办。 兴修水利改货币，献书尊儒立太学。
汉武大帝真英武，实现统一大巩固。
思考——汉武帝大一统措施对当时
国家有什么影响？ 1、巩固了国家政权。 2、促进了民族融合。 3、促进了经济的发展。 4、促进了教育事业的发展。 5、成为世界最强的国家之一。
神话传说：马踏匈奴
董仲舒和“独尊儒术”
五铢钱
秦 朝 疆 域 图
大漠
匈 奴 鲜 乌 卑 桓
西域
走廊
大海西南夷 Nhomakorabea南海