【2019最新】高中历史第6章埃及穆罕默德
【2019最新】高中历史第6章埃及穆罕默德•阿里改革第1节穆罕默德阿里改革前的埃及学案北师大版选修11．奥斯曼帝国的反动统治(1)征服埃及：1517年，土耳其奥斯曼帝国征服埃及，使埃及成为它的一个行省。
(2)统治措施①政治：向埃及派遣称作帕夏的总督，马木路克被总督任命为地方长官。
②经济：土地归奥斯曼国家所有，实行包税制。
③外交：与欧洲列强争霸地中海，实行闭关锁国政策，使埃及手工业、商业、对外贸易遭受致命打击。
2．天灾人祸(1)马木路克的争权夺利，导致战祸连连。
(2)尼罗河洪水不断泛滥成灾，农业生产日趋衰落。
(3)瘟疫不断流行，人口大量死亡。
3．影响埃及全面衰落，人民处在水深火热之中，不断奋起反抗。
[深度点拨] 如何认识16～18世纪埃及的政局？16～18世纪，埃及表面上是由奥斯曼帝国统治，实际上是作为军事封建主集团的马木路克在埃及建立了封建割据统治，马木路克在政治、经济、军事上的统治是阻碍埃及社会进步的主要国内因素。
教材整理2 法国、英国入侵埃及1．原因埃及处在东西方交通枢纽，战略地位优越。
2．法国的殖民统治(1)入侵埃及：1798年，拿破仑率军入侵埃及。
(2)巩固统治①结束马木路克的统治，建立埃及临时行政会议。
②废除包税制，重新确定埃及农民的纳税额。
③兴办为法军服务的一些工厂。
④通过改进生产技术等措施促进农业生产。
(3)撤兵埃及：1801年，法军向英军投降并撤回法国。
3．英国的殖民侵略(1)1798年8月，英国舰队歼灭亚历山大港的法国舰队。
(2)竭力扶植马木路克残余势力，妄图长期控制埃及。
(3)1802年英军被迫撤出埃及。
[深度点拨] 英法两国侵略埃及有何异同？(1)相同点：性质都是殖民性质的侵略活动；目的都是试图获取更多的殖民利益。
(2)不同点：从侵略特点上看，英国的侵略特点是联合奥斯曼帝国或扶植马木路克势力进行侵略，而法国则是实行军队直接占领，实行殖民统治，政治上对马木路克势力进行打击。
从影响上看，英国侵略最终导致阿里改革的失败，而法国的殖民统治则在一定程度上打击了埃及封建势力，传播了西方资产阶级思想和科学文化，对阿里改革有一定的诱导作用。
教材整理3 穆罕默德·阿里王朝的建立1．背景埃及人民迫切希望推翻土耳其人的统治，消灭马木路克势力，建立一个独立强大的埃及。
2．建立(1)1805年依靠阿尔巴尼亚军团，在开罗人民起义军支持下，夺取了政权。
(2)1805年7月，奥斯曼素丹被迫任命阿里为埃及总督。
[深度点拨] 穆罕默德·阿里掌权的背景外国资本主义与埃及民族的矛盾、农民阶级和马木路克封建统治集团的矛盾成为这一时期埃及社会的主要矛盾，埃及人民面临着反对外来侵略和反对本国马木路克封建统治的两大任务。
穆罕默德·阿里正是在这种复杂的形势下登上了埃及的政治舞台，成为乱世中领导埃及人民整顿内政、争取国家独立的杰出的民族英雄。
(1)根据史料一分析，埃及处于哪个国家控制之下，形成了哪几派重要的政治力量？【提示】国家：奥斯曼土耳其帝国。
力量：总督帕夏、禁卫军、马木路克。
(2)根据史料二分析，18世纪晚期的埃及面临着怎样的新问题，这对埃及产生了怎样的影响？【提示】问题：面临着西方资本主义的侵略。
影响：使埃及面临着内忧外患，社会局势更加动荡不安。
【史论拓展】穆罕默德·阿里改革的背景1．必然性(1)政治上：巩固新生政权的需要。
穆罕默德·阿里政权建立后，内外形势都十分严峻。
只有进行改革，迅速增强自己的实力，才能消除危机，巩固新生的政权。
(2)经济上：恢复和发展经济的要求。
阿里政权建立时，多年战火已经使富饶的三角洲变成了荒芜之地，经济凋敝；而长老拥有大片宗教田产和部分包税领地，商人掌握大部分贸易权，这一切都不利于经济的恢复和发展。
2．可能性(1)阿里掌握政权，具备了改革所需的政权前提。
(2)在反抗法国殖民统治的民族斗争中，埃及人民逐渐形成了独立的民族意识，是阿里改革最深刻的社会意识因素。
(3)阿里站到人民一边，获得人民的支持，是阿里改革的群众基础。
(4)阿里本人具有远大抱负。
他十分羡慕西欧资本主义国家的先进与文明，希望埃及能够成为像英、法那样的强国，甚至希望建立一个其他阿拉伯国家都臣服于他的大帝国。
阅读下列图文材料，回答问题。
材料一马木路克在训练材料二包税制使农民在经济上和人身上都依附于包税人……这严重破坏了农业生产，是最反动的因素。
但也有人认为包税制节约了征收成本，提高了税收效率，是一种有效的税收制度。
(1)结合以上材料及所学知识，归纳18世纪中期之前埃及的社会状况和社会性质。
(2)材料二是对包税制的两种不同的观点，你是如何看待的？【规范解答】第(1)问，“社会状况”需结合阿里改革的背景，从政治、经济等方面回答，其“社会性质”应是落后的封建社会。
第(2)问，对包税制的评价应持否定态度，此处不宜采用辩证地、一分为二的评价原则。
【答案】(1)社会状况：18世纪中期之前，埃及是奥斯曼帝国的一个行省，由于统治者只关心征收赋税，不关心社会发展，担任地方长官的马木路克掌管包税权，横征暴敛，社会动荡不安。
社会性质：落后的封建制度。
(2)评价：包税制的相关规定对于百姓来说显然是不公平的，在这种制度之下，农民失去了基本的人身自由，完全依附于包税人，包税制是一种反动的制度。
1．从16世纪开始，埃及就处于奥斯曼土耳其的统治之下。
关于奥斯曼土耳其帝国对埃及进行政治统治的表述，正确的是( )①把埃及作为帝国的行省②彻底消除了马木路克的势力③帕夏代表素丹统治埃及④实行包税制A．①②③④B．①②③C．①③D．②④【解析】奥斯曼土耳其帝国是借助马木路克实现对埃及统治的，包税制属于经济统治方面的内容，排除②④。
【答案】C2．在埃及首都开罗东南穆罕默德·阿里大街的尽头坐落着一座古老的清真寺——素丹哈桑清真寺(如下图)，始建于1356年，当时的埃及( )A．处在马木路克王朝的统治之下B．已成为奥斯曼土耳其的一个行省C．全部领土已被法国侵略军占领D．英法在进行着激烈的较量和争夺【解析】13世纪中叶，马木路克建立了自己的王朝。
奥斯曼土耳其在16世纪初才征服了埃及。
18世纪中后期，埃及才开始遭受外来的侵略。
因此，A项正确。
【答案】A3．18世纪末，英法侵略埃及的根本原因是( )A．埃及战略地位重要B．埃及国力衰弱C．出于建立殖民地、拓展市场、倾销商品的需要D．拿破仑的个人野心【解析】解题时注意时间“18世纪末”，当时的英法正在进行工业革命，资本主义迅速发展，为了进一步拓展市场、倾销商品和掠夺原料，到处抢占殖民地，战略地位重要、国力日益衰弱的埃及成为其理想的目标，故选C项。
【答案】C4．穆罕默德·阿里取得政权后，埃及面临的主要形势是( )①西方资本主义国家侵略的危机依然存在②埃及人民要求独立自主的呼声不断高涨③奥斯曼素丹不愿意放弃对埃及的统治④马木路克仍然控制着埃及的国计民生A．①②④ B．①③C．②③④D．①②③④【解析】根据教材知识可知，①②③④均为当时埃及面临的主要形势，故选D项。
【答案】D5．阅读下列材料，回答问题。
材料图一法军入侵开罗图二马木路克骑兵画像(1)根据图一，法军入侵埃及的主要原因是什么？(2)两幅图片反映的现象与穆罕默德·阿里改革之间有何关系？【解析】本题主要考查依据图片资料分析理解问题的能力。
第(1)问要结合图片及所学的有关知识归纳概括。
第(2)问实际上是考查穆罕默德·阿里改革的历史背景，图一是外因，图二是内因。
【答案】(1)法国要打击英国在东方的地位，与之争夺在埃及的利益。
(2)法国入侵埃及加剧了埃及的民族危机，同时法国的入侵为埃及带来西方先进文化，促使了穆罕默德·阿里改革的开展；马木路克势力的存在造成埃及动荡不安，是穆罕默德·阿里改革的重要原因。
学业分层测评(十五)(建议用时：35分钟)[学业达标]1．下列关于对奥斯曼帝国统治下埃及状况的表述，正确的是( ) A．埃及成为奥斯曼帝国的一个行省B．彻底消灭了残存的马木路克C．埃及的土地归马木路克所有D．埃及实行对外开放的政策【解析】本题考查学生的再认、再现能力。
1517年奥斯曼帝国征服埃及后，埃及成为奥斯曼帝国的一个行省，马木路克被总督任命为地方长官，埃及的土地归奥斯曼国家所有，奥斯曼帝国在埃及实行闭关锁国政策。
【答案】A2．18世纪末，传统的文明古国——埃及不断趋向衰落。
导致其衰落的最主要的原因在于( )A．马木路克的反动统治B．英法殖民者的入侵C．奥斯曼素丹腐朽无能D．自然环境不断恶化【解析】18世纪的埃及，虽然名义上处在奥斯曼帝国的统治之下，但实际上处于马木路克的统治之下。
马木路克首领们为了争权夺利，经常互相攻伐，导致埃及连年战乱，经济凋敝，民不聊生。
【答案】A3．关于包税制的说法不正确的是( )A．包税人在包税区内享有绝对权利B．包税人向农民征收与政府等额土地税的赋税C．包税制下农民负担十分沉重D．包税制是一种野蛮的制度【解析】根据所学知识可知，包税人向农民征收的赋税要远远多于政府土地税，故B项不正确。
A、C、D三项说法正确。
【答案】B4．1798年，拿破仑率法国远征军远征埃及，除携带了2 000门大炮外，拿破仑还带了175名各行业的学者以及成百箱的书籍和研究设备。
他甚至指令“让驴子和学者走在队伍中间”。
拿破仑带领学者们远征埃及主要是为了( )A．掠夺埃及的文化资源B．促进埃及的文化发展C．传播西方的近代文明D．笼络埃及的上层人士【解析】拿破仑侵略埃及的主要目的是掠夺埃及的各种资源，包括文化资源。
【答案】A5．从18世纪中后期开始，法国、英国等新兴资本主义国家加紧了对埃及的殖民侵略。
其中，英国在入侵埃及过程中与法国不同的是( )A．侵占埃及，进行殖民统治B．进行科学文化方面的侵略C．镇压埃及人民的反抗D．联合奥斯曼帝国【解析】结合所学知识可知，A、B、C三项应当是英法两国在入侵埃及过程中所共有的特点，但英国以帮助素丹恢复在埃及的统治为由，联合了奥斯曼帝国入侵埃及，这一点是法国所没有的。
【答案】D6．穆罕默德·阿里改革的必然性是( )①埃及面临着英、法等西方资本主义国家侵略的威胁②埃及经济落后、国力衰弱，无力抵抗外来入侵③马木路克反动势力控制埃及的国计民生，威胁社会的安宁④1805年，阿里被拥立为帕夏，建立了阿里政权A．①②③④ B．②③④C．①②③D．①②④【解析】本题考查学生分析理解问题的能力。
必然性应从埃及国力的衰弱、西方列强侵略、民族危机及民族意识形成方面分析。
阿里政权建立是改革的可能性，不是必然性。
【答案】C[能力提升]7．阅读下列材料，回答问题。
材料一1768年，马木路克首领阿里贝伊废黜帕夏，翌年宣布独立，并占据汉志和叙利亚，自称埃及素丹及地中海和红海君主。
2019秋高中历史专题六穆罕默德
专题整合一、知识结构认读[认读要领]一个背景：工业革命一个重点：发展军事工业，以实现富国强兵一个性质：最高统治者推行的封建性质的改革一个认识：改革虽然最终失败，但它有利于埃及近代化二、重大历史线索1．18世纪末19世纪初，在马木鲁克封建统治下的埃及，处于四分五裂、经济凋敝、人民困苦的状态。
2．工业革命后资本主义世界生产力获得巨大进步，而靠武力建立起来的奥斯曼帝国渐渐失去了控制殖民地的能力。
3．埃及人民在反抗法国殖民统治的民族斗争中逐渐形成了独立的民族意识。
4．阿里改革是一场由最高统治者推行的封建性质的改革，主张向西方学习，重点发展军事工业，以实现富国强兵。
5．穆罕默德·阿里改革涉及政治、军事、经济和文化教育等方面，其突出的进步之处在于引进西方先进的生产力，发展本民族的社会经济。
三、题型应用体验历史比较类试题的解题技巧【题型解读】在历史学科的“历史阐释能力”中，比较能力占有重要地位。
比较能力是通过对两个或两个以上历史现象进行比较，进而加深认识。
【典型例题】阅读下列材料，回答问题。
材料一阿里发展工业的最终目标是建立一个庞大的军事帝国，因此工厂的产品大多用于对外战争，没有带来任何利润，从而使工厂得不到扩大再生产的资金；而厂长大多是一些现役或退役军官，对组织生产一窍不通，对贪污和剥削工人却颇为在行；此外，外国商人将一些老式的、使用过的，或完全报废的机器高价卖给埃及政府，这一切造成工厂产量下降，亏损巨大，难以维持下去。
材料二为了逃避服兵役，许多埃及妇女在生下孩子不久，便含着泪水悄悄地把孩子的眼睛弄瞎或截断他的四肢，使之终身残疾；一些成年男子则被迫伤害自己的躯体。
(1)根据材料一、二，穆罕默德·阿里改革中存在哪些问题？结合所学知识分析其产生的原因和后果。
(2)根据上述材料和所学知识，概括穆罕默德·阿里在工业方面的改革措施与中国的洋务运动的相同之处。
【技法攻略】1．审题，以明确比较的目的，包括指出相同点、不同点或异同点。
2019_2020学年高中历史第六章埃及穆罕默德·阿里改革第一节穆罕默德阿里改革前的埃及课件北师大版选修1
二、法国、英国入侵埃及 1．法国的入侵 (1)入侵：1798 年，拿破仑率军占领___亚__历__山__大__港___和开罗。 (2)殖民统治 ①结束马木路克的统治，建立埃及临时行政会议。 ②废除包税制，没收马木路克的土地财产，重新确定埃及农民 的纳税额。
③兴办为法军服务的一些工厂。 ④通过改进生产技术等措施促进农业生产。 ⑤在开罗建立了_埃__及__研__究__院__，为法国统治埃及服务。 [名师点拨] 拿破仑军队侵占埃及，对埃及实行殖民统治，这在 一定程度上打击了埃及的封建势力，传播了西方资产阶级思想 和科学文化，对穆罕默德·阿里改革有一定的诱导作用。近代西 方殖民侵略既给被殖民国家带来灾难，也带来进步的因素和契 机，促进了埃及民族觉醒。
(3)奥斯曼帝国与欧洲列强争霸地中海，实行__闭__关__锁__国___政策， 使繁荣的埃及手工业、商业，尤其是对外贸易遭受致命打击。 3．后果：埃及的农业、手工业、商业和对外贸易全面衰落，人 民处于水深火热之中，不断奋起反抗。 [深度点拨] 16－18 世纪，埃及表面上是由奥斯曼帝国统治， 实际上是作为军事封建主集团的马木路克在埃及建立了封建割 据统治，马木路克在政治、经济、军事上的统治是阻碍埃及社 会进步的主要国内因素。
1．18 世纪的埃及处在封建社会的没落阶段，奥斯曼土耳其的经 济掠夺、马木路克的残暴压榨使埃及社会矛盾尖锐。 2．法国和英国为了抢夺殖民地和争夺欧洲霸权，相继侵略埃及， 加剧了埃及的苦难，也促进了埃及民族意识的觉醒。 3．穆罕默德·阿里政权建立后，为巩固新生的政权，只有进行改 革，迅速增强自己的实力，才能消除危机。这是穆罕默德·阿里 改革发生的必然性因素。
2．英国的入侵 (1)入侵：英国与俄、奥与奥斯曼等国组成__反__法__同__盟___，在埃及 人民起义的打击和英军、奥斯曼军的夹击下，法军撤军，英国 趁机占领埃及。 (2)殖民统治：扶植马木路克残余势力，妄图长期控制埃及。后 因遭到其他国家反对而撤军。
2019学年高中历史第六单元穆罕默德(2)
第1课 18世纪末19世纪初的埃及1．“穆罕默德·阿里是唯一的能在一崩溃的奥斯曼帝国的土地上建立起有生命力的国家的一个人。
”对上述材料认识不准确的是( )A．奥斯曼帝国已经腐朽没落分崩离析B．阿里开创了埃及革故鼎新的崭新的局面C．阿里对外抗衡宗主国和西方列强是帝国内充满生机活力的一部分D．阿里政权统治时间较长解析：材料“穆罕默德·阿里是唯一的能在一崩溃的奥斯曼帝国的土地上建立起有生命力的国家的一个人”说明奥斯曼帝国已经没有生命力，腐朽没落了，也可以说明阿里开创的埃及是革故鼎新的国家；结合所学知识可知，阿里对抗宗主国和西方列强是其充满活力的原因之一，故A、B、C三项均可排除。
但是阿里统治时间的长短不是其统治充满活力的原因，所以本题正确答案为D项。
答案：D2．1798年10月，西亚一个商队刚刚到达开罗，突然大街上出现了许多人，他们手持大刀、长矛和棍棒，高呼：“真主赐予穆斯林胜利。
”这些人走上街头的目的是( ) A．反对马木路克的横征暴敛B．要求摆脱奥斯曼帝国的控制C．抗击法国对埃及的殖民统治D．要求把伊斯兰教定为国教解析：本题考查了从史料中获取历史信息进行分析、比较问题的能力。
考查对阿里改革前开罗人民三次武装起义的比较。
分析时要抓住题干中的时间“1798年10月”，开罗人民分别于1798年、1800年和1804年发动了三次起义，前两次抗击法国对埃及的殖民统治，第三次起义反抗马木路克反动势力，故C项符合题意；A、B、D三项不符合题意。
答案：C3．下图中拿破仑采取这一做法的主要目的是( )拿破仑赦免被捕的埃及人A．维护埃及的独立B．拉拢埃及人，巩固在埃及的统治C．扶植马木路克势力D．让埃及人自己管理自己解析：拿破仑占领埃及后，为巩固统治，一方面打击腐朽的马木路克，另一方面拉拢上层为其殖民统治服务。
答案：B4．18世纪末19世纪初，埃及社会的两对主要矛盾是( )①外国资本主义与埃及民族的矛盾②农民阶级与资产阶级的矛盾③农民阶级与马木路克封建统治的矛盾④马木路克统治集团与奥斯曼帝国的矛盾A．①②B．③④C．①③D．②③解析：要从埃及面临的政治形势进行分析。
【2019最新】高中历史第6章埃及穆罕默德
【2019最新】高中历史第6章埃及穆罕默德•阿里改革章末分层突破学案北师大版选修1(1)[自我校对]A．奥斯曼帝国B．法国C．马木路克D．国务会议E．征兵制F．欧式G．独立H．近代主题一西方工业文明与埃及近代化的关系1．客观的促进作用(1)18世纪末至19世纪上半期，工业革命在欧洲各国相继展开，资本主义经济迅速发展。
为了寻找商品市场和原料产地，列强加紧了对外殖民扩张。
拿破仑入侵埃及进行殖民统治，冲击了埃及旧的社会体制，开始了埃及的社会变革。
(2)穆罕默德·阿里上台后，在西方工业文明的影响下，在政治、经济、文化教育等领域实行了有利于埃及近代化的改革措施，奠定了近代埃及民族国家的基础，建立了近代工业，大大提高了社会生产力。
穆罕默德·阿里改革的目的虽然是为了巩固封建统治和对外扩张，但是客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及的近代化进程。
2．殖民掠夺和压制(1)英法等国出于殖民争霸的需要，出兵埃及，拿破仑在埃及废除包税制，掠夺埃及的大量文物和国宝，体现了西方国家的掠夺本性，给埃及人民带来沉重灾难。
(2)穆罕默德·阿里对外战争失败后，英国等欧洲列强势力进入埃及，工业品涌进埃及，埃及的原料和农产品被欧洲商人大量运往国外，穆罕默德·阿里改革建立起来的埃及民族工业很快被冲得七零八落。
1．资本主义文明在对封建文明带来巨大冲击的同时，也客观推动落后地区被迫不断的变革进步。
阿里在抵御了英法殖民侵略的同时，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，具体表现是( )①创办近代工厂②推行新式教育③进行资产阶级宗教改革④大力发展海军A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④【解析】阿里改革没有进行任何资产阶级宗教改革的措施，排除③，故答案为C项。
【答案】C主题二比较穆罕默德·阿里改革与洋务运动2)A．兴办近代军事工业B．创办新式海军C．简化地方行政区划D．发展新式教育【解析】穆罕默德·阿里改革把埃及划分为7个省，建立了省、、乡、村各级行政机构，从而保证了中央对地方的有效管理，洋务运动没有涉及地方行政区划的政治改革，故C项正确；两者改革内容都有兴办近代军事工业、创办新式海军的军事改革，也都有发展新式教育的教育改革，故A、B、D三项属于相同点。
2019高中历史 第六单元 穆罕默德
第2课穆罕默德·阿里改革的主要内容1．穆罕默德·阿里改革时，把重工业作为工业发展的重点，其主要目的是( )A．抵御西方国家的侵略B．镇压马木路克的叛乱C．平息广大人民的反抗D．防备奥斯曼土耳其帝国的进攻解析：为了抵御西方国家的侵略，阿里大力发展军事工业，意图建立强大的军事帝国，故A 正确。
答案：A2．穆罕默德·阿里在政治改革中，规定各部部长及各省省长都由自己任免，这从本质上体现了( )A．咨议会没有实权B．维护专制集权C．仍仿效欧美民主制度D．改革了政治机构解析：“规定各部部长及各省省长都由自己任免”有助于穆罕默德·阿里加强对地方的控制，加强中央集权，有助于控制官员，维护专制统治，故本题选B项。
答案：B3．在工业革命大潮直接有力的冲击下，阿里对埃及落后的生产方式进行彻底的改造，能体现这一改造措施的是( )A．大力加强中央集权B．消灭盗匪C．坚决打击马木路克势力D．创办第一批近代工厂解析：工业革命是发展工业，是兴办工厂，所以创办第一批近代工厂是顺应工业革命大潮，故选D项符合题意。
答案：D4．穆罕默德·阿里仿效欧洲国家改革行政制度，设立了高级国务会议和咨议会。
但由其儿子担任议长，这表明( )A．阿里真正认识到西方资产阶级议会制的优越性B．阿里对欧洲政治体制的认识是肤浅的C．阿里代表资产阶级利益D．其目的在于推行民主制度解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。
材料中阿里尽管仿效欧洲国家的民主政治制度，但却采用“由其儿子担任议长”模式，说明阿里欧洲政治体制的认识是肤浅的，而其目的依旧在于为其自身的封建统治，故B项正确；A、D两项说法错误不符合事实，C项穆罕默德·阿里改革有助于埃及资本主义的发展，但代表的是地主阶级利益。
答案：B5．穆罕默德·阿里曾给留学生许下诺言：“首先学成，政府将给他们高薪，提拔他们当工长。
”材料表明穆罕默德·阿里( )A．提高平民的政治地位B．力主学习外国先进技术C．大力发展军事工业D．聘请外国技师建立工厂解析：根据所学知识，阿里改革在文化教育方面，实行开放政策，学习西方的先进经验。
2019学年高中历史第六单元穆罕默德
第六单元第1课 18世纪末19世纪初的埃及课后强化演练1．在埃及首都开罗东南穆罕默德·阿里大街的尽头坐落着一座古老的清真寺——苏丹哈桑清真寺(如下图)，始建于1356年，当时的埃及( )A．处在马木路克王朝的统治之下B．已成为奥斯曼土耳其的一个行省C．全部领土已被法国侵略军占领D．英法在进行着激烈的较量和争夺解析：13世纪中叶，马木路克建立了自己的王朝。
奥斯曼土耳其在16世纪初征服了埃及。
18世纪中后期，埃及开始遭受外来的侵略。
因此，A项正确。
答案：A2．观察下图，下列相关的叙述不正确的是( )A．马木路克曾统治埃及长达几个世纪B．马木路克为了各自的利益经常进行互相攻伐C．马木路克统治开启了埃及的近代化D．马木路克王朝对埃及的统治被奥斯曼帝国所推翻解析：马木路克崇尚武力，是一股非常落后和野蛮的势力，其统治导致了埃及的落后和衰落。
答案：C3．18世纪末19世纪初，埃及社会的两对主要矛盾是( )①外国资本主义与埃及民族的矛盾②农民阶级与资产阶级的矛盾③农民阶级与马木路克封建统治的矛盾④马木路克统治集团与奥斯曼帝国的矛盾A．①②B．③④C．①③D．②③解析：解答本题，要从埃及面临的政治形势着手进行分析。
当时埃及的统治者是马木路克封建统治集团，农民阶级与他们的矛盾日益激化。
另一方面，英法等国向埃及渗透势力，使埃及出现了民族危机。
所以，①③的叙述与当时埃及的社会实际相符。
答案：C4．拿破仑殖民统治冲击封建社会结构的措施有( )①打击马木路克势力②废除包税制③建立食品厂、弹药厂等工厂④残酷镇压人民的反抗A．①②③④ B．②③④C．①②③ D．①②④解析：材料重点突出的是冲击原有封建统治，不能体现④，排除④。
答案：C5．18世纪末，法国决定占领埃及，其主要目的在于( )A．夺取埃及丰富的自然资源B．推翻马木路克的腐朽统治C．威胁英国最重要的海外殖民地印度D．彻底改变埃及的贫穷落后状态解析：法国大革命爆发后，英法两国长期处于敌对状态。
高中历史 第六单元 穆罕默德
2019/12/31
4
谢谢欣赏！
2019/12/31
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单元整合
一、穆罕默德·阿里改革的条件、目的 1.条件 (1)必要性:埃及面临内忧外患的局面:西方国家企图侵略埃及;埃 及人民要求独立自主的呼声日益高涨,奥斯曼素丹不愿意放弃对埃 及的统治,随时准备消灭新生的埃及政权;马木路克仍威胁着社会 安宁。 (2)可能性:穆罕默德·阿里取得了埃及的最高领导权。 2.目的:巩固封建统治,满足对外扩张的欲望。 二、穆罕默德·阿里改革的措施及结果 1.措施 (1)改革土地制度,促进经济发展。 (2)改革政治体制,实行中央集权。 (3)改革文化教育,适应社会发展。 (4)推行军事改革,建立新式军队。 2.结果:以失败而告终。
三、穆罕默德·阿里改革的性质及历史意义 1.性质:是封建性质的改革。 2.历史意义 (1)奠定了近代埃及民族国家的基础。 (2)促进了埃及的近代化。 (3)在一定程度上维护了埃及的独立和主权。 (4)客观上推动了埃及资本主义的发展。
Hale Waihona Puke 后语➢ 折叠课件作用 ➢ ①向学习者提示的各种教学信息; ➢ ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ➢ ③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息; ➢ ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 ➢ 对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花心
2019年高中历史 第六章 埃及穆罕默德阿里改革 1 穆罕默德阿里改革前的埃及学案(含解析)北师大版
2019年高中历史第六章埃及穆罕默德阿里改革 1穆罕默德阿里改革前的埃及学案（含解析）北师大版选修1学习目标：了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。
1.重点：穆罕默德·阿里改革的必然性和可能性。
2.难点：埃及封建制度的独特构成；对拿破仑殖民统治的评价。
教材整理1 奥斯曼帝国与马木路克的专横统治1．奥斯曼帝国的反动统治(1)征服埃及：1517年，土耳其奥斯曼帝国征服埃及，使埃及成为它的一个行省。
(2)统治措施①政治：向埃及派遣称作帕夏的总督，马木路克被总督任命为地方长官。
②经济：土地归奥斯曼国家所有，实行包税制。
③外交：与欧洲列强争霸地中海，实行闭关锁国政策，使埃及手工业、商业、对外贸易遭受致命打击。
2．天灾人祸(1)马木路克的争权夺利，导致战祸连连。
(2)尼罗河洪水不断泛滥成灾，农业生产日趋衰落。
(3)瘟疫不断流行，人口大量死亡。
3．影响埃及全面衰落，人民处在水深火热之中，不断奋起反抗。
[深度点拨] 如何认识16～18世纪埃及的政局？16～18世纪，埃及表面上是由奥斯曼帝国统治，实际上是作为军事封建主集团的马木路克在埃及建立了封建割据统治，马木路克在政治、经济、军事上的统治是阻碍埃及社会进步的主要国内因素。
教材整理2 法国、英国入侵埃及1．原因埃及处在东西方交通枢纽，战略地位优越。
2．法国的殖民统治(1)入侵埃及：1798年，拿破仑率军入侵埃及。
(2)巩固统治①结束马木路克的统治，建立埃及临时行政会议。
②废除包税制，重新确定埃及农民的纳税额。
③兴办为法军服务的一些工厂。
④通过改进生产技术等措施促进农业生产。
(3)撤兵埃及：1801年，法军向英军投降并撤回法国。
3．英国的殖民侵略(1)1798年8月，英国舰队歼灭亚历山大港的法国舰队。
(2)竭力扶植马木路克残余势力，妄图长期控制埃及。
(3)1802年英军被迫撤出埃及。
[深度点拨] 英法两国侵略埃及有何异同？(1)相同点：性质都是殖民性质的侵略活动；目的都是试图获取更多的殖民利益。
2019秋高中历史第六单元穆罕默德
(3)军事上：建立了强大的军队，维护了国家主权， 客观上符合了人民的利益。
(4)思想文化上：实行开放政策，学习西方教育、文 化，培养自己的科学家、艺术家等人才。
2．局限性 (1)不断对外扩张，耗尽了全国的人力和物力。 (2)封建专制的加强和统治的残暴性，把广大人民推 向痛苦深渊。
[探究问题] 材料 有学者认为穆罕默德·阿里改革是一场“反现 代化”运动。在工业文明冲击下他不得不推行某种程度的 “现代化”，但实行“现代化”是为了不让它破坏原有的 社会结构，是用现代化的形式来抵抗现代化的实质，是“现 代化的延误”。 思考： (1)结合所学知识，分析穆罕默德·阿里为什么“不得 不推行某种程度的‘现代化841 年)。 ①1831 年，侵入叙利亚，挑起与奥斯曼帝国的战争。 ②1833 年，奥斯曼帝国同埃及签订和约。 3．影响 (1)埃及获得事实上的独立，建立了以埃及为中心、 横跨欧亚非三洲的“帝国”； (2)连年的战争影响了国内改革进程，加重了人民的 负担，动摇了穆罕默德·阿里政权的根基。
(2)你是否同意该学者“穆罕默德·阿里改革是一场 ‘反现代化’运动……是‘现代化的延误’”的观点？简 要说明理由。
提示：(1)原因：西方列强入侵，面临严重的民族危 机；国内政局动荡；经济残破。表现：学习西方先进技术， 建立现代工厂；创办近代军事工业，建立现代海军。
(2)同意。穆罕默德·阿里的政治改革未变革封建制度， 没有实现向现代化的根本突破。
(4)近代化进程：引进了西方资本主义的科学技术和 思想文化，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了 埃及历史的进步。
2．局限性：穆罕默德·阿里政权的封建性、专制性和 残暴性。
(1)农民和工人受到沉重的剥削和掠夺。 (2)残暴统治和连年的对外战争给埃及人民带来深重 灾难。
第六章《埃及穆罕默德·阿里改革》第二节
2．外因：埃土矛盾因列强插手显得复
杂而对立。土埃冲突与欧洲列强之间
的争夺互相纠缠在一起，更加趋于复
杂化。列强的争斗必然促使土埃间的 矛盾更趋激化。
西方列强并不希望在欧亚非三大洲的
要冲出现一个大帝国取代衰落的奥斯
曼帝国而成为列强对中东进行殖民扩
张的新障碍。这是阿里改革难以取得
成功、埃及不可能真正振兴的外部根
提供适宜发展的土壤,改革最终失败.
第二节
穆罕默德· 阿里改革
教材研读学案
要点轻巧突破 第二节
经典例题探究
速效提能演练
教材研读学案
一、为改革扫清道路
1．改革面临的形势
(1)英军入侵。
马木路克 (2)__________ 残余势力的叛乱。
2．扫清道路
(1)阿里亲率大军在人民支持下击溃英 军。 (2)设计彻底消灭马木路克残余势力。 二、改革的主要措施
(1)阿里改革只是一次外科手术式的改
革，没有从根本上触动原有的封建生
产关系，广大农民仍然深深地依附于
统治阶级，
被牢牢地束缚在土地上,没有人身自由, 甚至下降到了农奴的程度。因此，阿
里改革只是单纯引进西方近代生产技
术,硬性地嫁接到本国封建制度之上，
难以为其提供适宜发展的土壤。
(2)捐税苛重、劳役繁重,兵役无止境； 土地荒芜、工厂停业，暴政与天灾陷 民众于绝境。
民大规模起义动摇其统治。阿里被迫 英埃协定 于1840年签订《__________》，埃及 帝国瓦解。英、法等国大量向埃及输
入资本，控制其经济命脉，干涉其内 政外交，埃及逐步沦为英、法等国的 殖民地 ________。
2．评价
(1)性质
是埃及在落后分裂和民族危机日深的 图强自救 情况下地主阶级__________的改革， 是在保留封建农奴制基础上的改革。