《小鹿历险记》ppt课件(自制)
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03919_《小鹿历险记》PPT课件

26
分组讨论:分享阅读心得和感悟
分组交流
学生按小组进行讨论,分享自己 阅读《小鹿历险记》后的心得和
感悟。
主题探讨
引导学生围绕故事主题,如勇气、 智慧、团结等展开讨论,培养学生 的批判性思维和口头表达能力。
分享汇总
每个小组选派代表,向全班汇报讨 论成果,促进不同观点之间的交流 和碰撞。
2024/1/24
27
创意写作:续写或改编故事结局
续写故事
作品展示
鼓励学生发挥想象力,为《小鹿历险 记》续写一个新的结局,培养学生的 创意写作能力。
学生完成作品后,可在课堂上进行展学生对故事进行改编,创造出新 的情节和角色,以展现学生的个性和 创造力。
2024/1/24
28
互动问答:检验学生对故事内容的理解程度
13
解决问题:勇敢面对困难,寻求帮助
2024/1/24
寻找安全避难所
01
利用周围环境,找到藏身之地
求助其他动物
02
寻求帮助,结交新朋友,共同抵御危险
制定逃脱计划
03
机智应对,成功逃脱险境
14
结局:成功脱险,回归家园
与家人团聚
激动人心的重逢场面
分享历险经历
讲述历险过程,感悟成长与勇气
回归平静生活
珍惜当下,更加勇敢、自信地面对未来
学习目标
明确本次课件的学习目标,如了解故事情节、理解故事主题、培 养阅读理解能力等。
学习要求
提出对学生学习的要求,如认真听讲、积极思考、参与讨论等。
6
02
角色介绍与特点分析
2024/1/24
7
小鹿角色特点及成长经历
初生牛犊不怕虎
小鹿作为故事主角,初生时便展现出敢于探索、不 畏艰难的特点。
分组讨论:分享阅读心得和感悟
分组交流
学生按小组进行讨论,分享自己 阅读《小鹿历险记》后的心得和
感悟。
主题探讨
引导学生围绕故事主题,如勇气、 智慧、团结等展开讨论,培养学生 的批判性思维和口头表达能力。
分享汇总
每个小组选派代表,向全班汇报讨 论成果,促进不同观点之间的交流 和碰撞。
2024/1/24
27
创意写作:续写或改编故事结局
续写故事
作品展示
鼓励学生发挥想象力,为《小鹿历险 记》续写一个新的结局,培养学生的 创意写作能力。
学生完成作品后,可在课堂上进行展学生对故事进行改编,创造出新 的情节和角色,以展现学生的个性和 创造力。
2024/1/24
28
互动问答:检验学生对故事内容的理解程度
13
解决问题:勇敢面对困难,寻求帮助
2024/1/24
寻找安全避难所
01
利用周围环境,找到藏身之地
求助其他动物
02
寻求帮助,结交新朋友,共同抵御危险
制定逃脱计划
03
机智应对,成功逃脱险境
14
结局:成功脱险,回归家园
与家人团聚
激动人心的重逢场面
分享历险经历
讲述历险过程,感悟成长与勇气
回归平静生活
珍惜当下,更加勇敢、自信地面对未来
学习目标
明确本次课件的学习目标,如了解故事情节、理解故事主题、培 养阅读理解能力等。
学习要求
提出对学生学习的要求,如认真听讲、积极思考、参与讨论等。
6
02
角色介绍与特点分析
2024/1/24
7
小鹿角色特点及成长经历
初生牛犊不怕虎
小鹿作为故事主角,初生时便展现出敢于探索、不 畏艰难的特点。
幼儿大班语言《小鹿历险记》PPT课件

、线条和构图之美。
02
解读插图中的人物形象、场 景描绘和情感表达,理解故
事情节和角色特点。
03
通过插图与文字的对应关系 ,培养幼儿的阅读理解和观
察能力。
创意绘画实践
提供绘画材料和纸张,引导幼儿 根据《小鹿历险记》的故事情节
进行创意绘画。
鼓励幼儿发挥想象,大胆创作, 表现故事中的角色、场景和情节
。
通过绘画实践,培养幼儿的动手 能力、创造力和艺术表现力。
幼儿大班语言《小鹿历险记 》PPT课件
目录
• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 图文结合与创意呈现 • 互动环节与游戏设计 • 知识拓展与延伸 • 总结回顾与作业布置
01
课程介绍与目标
《小鹿历险记》背景及作者简介
《小鹿历险记》是一部经典的童话故事,讲述了一只小 鹿在森林中历险的故事。
作者是一位著名的儿童文学家,其作品以生动的情节和 丰富的想象力而著称。
场景布置
问题解决
老师根据故事情节,布置相应的场景 ,如森林、小溪、山洞等,营造故事 氛围。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在情景模拟过程中,老师可以设置一 些问题,让幼儿们思考并寻找解决办 法,培养他们的解决问题的能力。
情景模拟
幼儿们在老师的引导下,模拟故事中 的情景,如小鹿在森林里奔跑、遇到 大灰狼等。
语言表达训练
01
02
03
角色扮演游戏
角色分配
老师将幼儿们分成若干小组,每 个小组分别扮演故事中的角色,
如小鹿、大灰狼、小松鼠等。
情节再现
幼儿们根据故事情节,通过角色扮 演的方式,将故事生动地呈现出来 ,加深幼儿对故事的理解和记忆。
角色互换
在角色扮演过程中,可以引导幼儿 互换角色,让他们从不同的角度感 受和理解故事。
02
解读插图中的人物形象、场 景描绘和情感表达,理解故
事情节和角色特点。
03
通过插图与文字的对应关系 ,培养幼儿的阅读理解和观
察能力。
创意绘画实践
提供绘画材料和纸张,引导幼儿 根据《小鹿历险记》的故事情节
进行创意绘画。
鼓励幼儿发挥想象,大胆创作, 表现故事中的角色、场景和情节
。
通过绘画实践,培养幼儿的动手 能力、创造力和艺术表现力。
幼儿大班语言《小鹿历险记 》PPT课件
目录
• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 图文结合与创意呈现 • 互动环节与游戏设计 • 知识拓展与延伸 • 总结回顾与作业布置
01
课程介绍与目标
《小鹿历险记》背景及作者简介
《小鹿历险记》是一部经典的童话故事,讲述了一只小 鹿在森林中历险的故事。
作者是一位著名的儿童文学家,其作品以生动的情节和 丰富的想象力而著称。
场景布置
问题解决
老师根据故事情节,布置相应的场景 ,如森林、小溪、山洞等,营造故事 氛围。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在情景模拟过程中,老师可以设置一 些问题,让幼儿们思考并寻找解决办 法,培养他们的解决问题的能力。
情景模拟
幼儿们在老师的引导下,模拟故事中 的情景,如小鹿在森林里奔跑、遇到 大灰狼等。
语言表达训练
01
02
03
角色扮演游戏
角色分配
老师将幼儿们分成若干小组,每 个小组分别扮演故事中的角色,
如小鹿、大灰狼、小松鼠等。
情节再现
幼儿们根据故事情节,通过角色扮 演的方式,将故事生动地呈现出来 ,加深幼儿对故事的理解和记忆。
角色互换
在角色扮演过程中,可以引导幼儿 互换角色,让他们从不同的角度感 受和理解故事。
(2024年)《小鹿历险记》PPT课件大班综合

2024/3/26
25
家长参与,共同关注孩子成长
2024/3/26
家庭教育的重要性
通过参与孩子的课堂活动,家长可以更加深入地了解孩子在学校的表现和成长情况,从而 更好地进行家庭教育。
亲子互动与沟通
家长可以与孩子一起回顾《小鹿历险记》的故事内容,进行亲子互动和游戏,增进彼此之 间的感情和沟通。
鼓励孩子表达与分享
家长可以鼓励孩子在课堂上积极发言和分享自己的学习心得和感悟,提高孩子的自信心和 表达能力。同时,家长也可以与孩子一起讨论故事中的主题和意义,引导孩子深入思考和 理解。
26
感谢您的观看
THANKS
2024/3/26
27
教学手段
本次课程使用PPT课件作为主要的教学手段,通过图文并茂的方式呈现故事情节和人物形象,帮助幼儿更好地 理解和记忆故事内容。同时,配合教师的讲解和示范,使幼儿更加深入地了解故事所传达的主题和意义。
2024/3/26
6
02
故事情节梳理与角色分析
2024/3/26
7
主要情节回顾
01
02
03
小鹿离家遇险
22
06
总结回顾与拓展延伸
2024/3/26
23
关键知识点总结回顾
1 2
动物特征和习性
通过《小鹿历险记》的故事,孩子们能够了解到 不同动物的特征和习性,如小鹿的敏捷、狐狸的 狡猾等。
自然环境保护
故事强调了自然环境的重要性,让孩子们意识到 保护环境的必要性,培养他们的环保意识。
勇敢面对困难
3
小鹿在历险过程中遇到了许多困难,但它勇敢地 面对并克服了它们。这鼓励孩子们在面对困难时 也要保持勇敢和坚持。
幼儿大班语言课件《小鹿历险记》ppt课件

学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
24, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
小鹿跑啊跑,遇到了黄鼠狼:“黄鼠
狼,黄鼠狼,救救我,大灰狼在追
我。”黄鼠狼说:“别急别急,我来
PPT模板:/moban/
PPT素材:/sucai/
PPT背景:/beijing/
PPT图表:/tubiao/
PPT下载:/xiazai/
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/4/242021/4/24Saturday, April 24, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/242021/4/242021/4/244/24/2021 4:43:47 PM •11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/242021/4/242021/4/24Apr -2124- Apr-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/242021/4/242021/4/24Satur day, April 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/4/242021/4/242021/4/242021/4/244/24/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 24日星 期六2021/4/242021/4/242021/4/24 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年4月2021/4/242021/4/242021/4/244/24/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/242021/4/24April •17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/242021/4/242021/4/242021/4/24
24, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
小鹿跑啊跑,遇到了黄鼠狼:“黄鼠
狼,黄鼠狼,救救我,大灰狼在追
我。”黄鼠狼说:“别急别急,我来
PPT模板:/moban/
PPT素材:/sucai/
PPT背景:/beijing/
PPT图表:/tubiao/
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•9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/4/242021/4/24Saturday, April 24, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/242021/4/242021/4/244/24/2021 4:43:47 PM •11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/242021/4/242021/4/24Apr -2124- Apr-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/242021/4/242021/4/24Satur day, April 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/4/242021/4/242021/4/242021/4/244/24/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 24日星 期六2021/4/242021/4/242021/4/24 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年4月2021/4/242021/4/242021/4/244/24/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/242021/4/24April •17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/242021/4/242021/4/242021/4/24
大班综合小鹿历险记ppt课件(2024)

02
03
在旅途中,小鹿遇到了勇敢的松 鼠、聪明的狐狸和善良的鸽子等 伙伴,它们一起克服了重重困难 。
04
2024/1/30
11
故事主题与寓意
故事主题
勇敢、智慧、团结和友谊的力量。
2024/1/30
寓意
通过小鹿的历险经历,告诉孩子们要勇敢面对困难,用智慧和团结的力量战胜挑 战。同时,也传递了友谊的珍贵和相互帮助的重要性。这个故事鼓励孩子们积极 面对生活中的困难,培养他们的团队协作精神和乐观向上的心态。
课程导入
通过动画、图片等形式引 入课程主题,激发幼儿的 学习兴趣。
6
课件内容及结构
故事讲述
分段讲述《小鹿历险记》 的故事情节,配合插图和 动画,帮助幼儿理解故事 内容。
2024/1/30
角色分析
分析故事中的角色特点及 其行为动机,引导幼儿理 解角色的内心世界。
主题探讨
探讨故事所表达的主题和 意义,引导幼儿思考故事 背后的深层含义。
1 2
经典美术作品展示
展示与《小鹿历险记》相关的经典美术作品,如 插画、油画等,让孩子们感受艺术之美。
美术创作技巧讲解
介绍基本的绘画技巧和创作方法,如线条、色彩 、构图等,激发孩子们的创作灵感。
创意美术实践
3
引导孩子们运用所学的绘画技巧,结合故事情节 进行创意美术实践,培养孩子们的想象力和创造 力。
通过讲述小鹿在森林中的冒险经历,引导孩子们进入童话世界,感受故事的奇幻与趣味。
2024/1/30
角色形象分析
对故事中的主要角色进行深入剖析,让孩子们理解每个角色的性格特点及其在故事中的作 用。
主题思想探讨
引导孩子们思考故事所传递的勇敢、智慧、善良等主题思想,培养孩子们正确的价值观。
幼儿大班语言《小鹿历险记》ppt课件

结识新朋友
介绍小鹿在历险过程中结识的其他动物伙 伴,共同经历风雨、相互帮助。
感悟成长与回家
表现小鹿在历险中逐渐成熟,懂得珍惜家 庭和友谊,最终平安返回家园。
角色形象分析
小鹿
勇敢、好奇、聪明,渴望 探索未知的世界,历经磨
难后更加成熟和坚强。
其他动物角色
各具特色,如机智的猴子 、善良的大象等,与小鹿 共同经历历险,彼此帮助
美的插画,激发幼儿的勇气和智慧。
家庭作业布置及要求
请家长与幼儿一起回顾《 小鹿历险记》的故事内容 ,引导幼儿讲述自己最喜 欢的部分和原因。
请家长带领幼儿观察身边 的自然环境(如公园、树 林等),鼓励幼儿描述自 己看到的动物和植物,以 及它们的特点和习性。
请家长与幼儿一起阅读推 荐的延伸阅读材料,引导 幼儿理解故事中的情感和 价值观,并与幼儿分享自 己的阅读感受。
引导深入
通过追问、引导等方式, 帮助幼儿深入理解故事内 容和角色情感。
小组讨论及分享交流
分组讨论
将幼儿分成小组,让他们 围绕故事主题展开讨论, 分享自己的看法和感受。
分享交流
鼓励每个小组的代表上台 分享讨论成果,培养幼儿 的口头表达能力和自信心 。
互相学习
引导幼儿学会倾听他人的 观点,尊重他人的想法, 从中学习和成长。
幼儿大班语言《小鹿历险记》 ppt课件
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 创意阅读与拓展活动 • 互动环节与课堂表现 • 知识巩固与延伸阅读推荐 • 教育意义与价值体现
01
课程介绍与目标
《小鹿历险记》背景及作者简介
《小鹿历险记》是一部经典的童话故事, 讲述了一只小鹿在森林中历险的故事。 作者是一位著名的儿童文学家,其作品以 生动的情节和丰富的想象力而著称。
介绍小鹿在历险过程中结识的其他动物伙 伴,共同经历风雨、相互帮助。
感悟成长与回家
表现小鹿在历险中逐渐成熟,懂得珍惜家 庭和友谊,最终平安返回家园。
角色形象分析
小鹿
勇敢、好奇、聪明,渴望 探索未知的世界,历经磨
难后更加成熟和坚强。
其他动物角色
各具特色,如机智的猴子 、善良的大象等,与小鹿 共同经历历险,彼此帮助
美的插画,激发幼儿的勇气和智慧。
家庭作业布置及要求
请家长与幼儿一起回顾《 小鹿历险记》的故事内容 ,引导幼儿讲述自己最喜 欢的部分和原因。
请家长带领幼儿观察身边 的自然环境(如公园、树 林等),鼓励幼儿描述自 己看到的动物和植物,以 及它们的特点和习性。
请家长与幼儿一起阅读推 荐的延伸阅读材料,引导 幼儿理解故事中的情感和 价值观,并与幼儿分享自 己的阅读感受。
引导深入
通过追问、引导等方式, 帮助幼儿深入理解故事内 容和角色情感。
小组讨论及分享交流
分组讨论
将幼儿分成小组,让他们 围绕故事主题展开讨论, 分享自己的看法和感受。
分享交流
鼓励每个小组的代表上台 分享讨论成果,培养幼儿 的口头表达能力和自信心 。
互相学习
引导幼儿学会倾听他人的 观点,尊重他人的想法, 从中学习和成长。
幼儿大班语言《小鹿历险记》 ppt课件
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 创意阅读与拓展活动 • 互动环节与课堂表现 • 知识巩固与延伸阅读推荐 • 教育意义与价值体现
01
课程介绍与目标
《小鹿历险记》背景及作者简介
《小鹿历险记》是一部经典的童话故事, 讲述了一只小鹿在森林中历险的故事。 作者是一位著名的儿童文学家,其作品以 生动的情节和丰富的想象力而著称。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
9、忘掉失败,不过要牢记失败中的教 训。 10、如果敌人让你生气,那说明你还 没有胜 他的把 握。
11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约,而败于奢 靡。 13、人生短短数十载,最要紧是证明 自己, 不是讨 好他人 。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的 赏赐, 所有的 赏赐都 只是被 用来奖 励工作 成果的 。 15、只要我们能梦想的,我们就能实 现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是 成功。 17、诚心诚意,诚字的另一半就是成 功。 18、我终于累了,好累,好累,于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获,才能检验耕耘的意义 ;只有 贡献, 方可衡 量人生 的价值 。
52、若不给自己设限,则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制,都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处,并 不是一 飞就到 的,而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做!你是个人你就 会做!
小鹿跑啊跑,遇到了黄鼠狼:“黄鼠 狼,黄鼠狼,救救我,大灰狼在追
No 我。”黄鼠狼说:“别急别急,我来
帮你,你可以学我放个臭屁,大灰狼 就抓不到你了。”小鹿撅起屁股,憋 足了气:“不行不行,太难了,我还 是继续跑吧。”
Image
小鹿跑啊跑,遇到了花狐狸:“花 狐狸,救救我,大灰狼在追我。” 花狐狸说:“别急别急,我来帮你, 你可以学我躺下装死,大灰狼就抓 不到你了。”小鹿试着躺下来: “不行不行,我学不了,我还是继 续跑吧。”
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人,任何事情都 能够做 到。
50、有了坚定的意志,就等于给双脚 添了一 对翅膀 。—— 乔·贝利 51、每一种挫折或不利的突变,是带 着同样 或较大 的有利 的种子 。—— 爱默生 52、如果你还认为自己还年轻,还可 以蹉跎 岁月的 话,你 终将一 事无成 ,老来 叹息。
58、当你快乐时,你要想,这快乐不 是永恒 的。当 你痛苦 时,你 要想, 这痛苦 也不是 永恒的 。 59、抱最大的希望,为最大的努力, 做最坏 的打算 。 60、成功的关键在于相信自己有成功 的能力 。
61、你既然期望辉煌伟大的一生,那 么就应 该从今 天起, 以毫不 动摇的 决心和 坚定不 移的信 念,凭 自己的 智慧和 毅力, 去创造 你和人 类的快 乐。 62、能够岿然不动,坚持正见,度过 难关的 人是不 多的。 ——雨 果一种 耗费精 神的情 绪,后 悔造物 之前, 必先造 人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才 是销售 的开始 。
87、活鱼会逆流而上,死鱼才会随波 逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言 去信守 。
89、任何业绩的质变都来自于量变的 积累。 90、要战胜恐惧,而不是退缩。
91、推销产品要针对顾客的心,不要 针对顾 客的头 。 2、无论做什么,记得是为自己而做 ,那就 毫无怨 8、相信所有的汗水与眼泪,最后会化 成一篇 山花烂 漫。
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ,一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛,这不 算什么 ;在你 害怕时 不去斗 牛,也 没有什 么了不 起;只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ,十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀,就应该展翅翱 翔,满 天乌云 又能怎 样,穿 越过就 是阳光 。
53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦 夫在风 平浪静 也会溺 水。 54、好好管教自己,不要管别人。
55、人的一生没有一帆风顺的坦途。 当你面 对失败 而优柔 寡断, 当动摇 自信而 怨天尤 人,当 你错失 机遇而 自暴自 弃的时 候你是 否会思 考:我 的自信 心呢? 其实, 自信心 就在我 们的心 中。 56、失去金钱的人损失甚少,失去健 康的人 损失极 多,失 去勇气 的人损 失一切 。 57、暗自伤心,不如立即行动。
小鹿跑啊跑,遇到了小青蛙:“小青蛙,小青 蛙,救救我,大灰狼在追我。”小青蛙说: “别急别急,我来帮你,你可以学我这样做。”
No 小青蛙边说边跳入一大片荷叶丛中,不见了。
“噢,我明白了。”小鹿说着就飞快地跑进了 一片小树林。阳光洒进小树林,小鹿身上的斑 点就像树林里的点点阳光,大灰狼睁大了眼睛, 可怎么也找不到小鹿,只好灰溜溜地走开了。
45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸 甜苦辣 ,相依 相随, 无须过 于在意 ,人生 如梦看 淡一切 ,看淡 曾经的 伤痛, 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会,而要创造机会。
49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗 ,欣然 归家。 痴幻也 好,感 悟也罢 ,在这 青春的 飞扬的 年华, 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ,而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气 ;吸者 ,争一 口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来 嘲笑。
小鹿历险记
活动目标: 1、知道动物有自我保护的本领,初步了解 一些动物保护自己的办法。 2、萌发探索动物奥秘的欲望。
一天,小鹿出门玩,没走多远就 碰到了大灰狼。小鹿害怕极了, 它撒开腿就拼命的向森林里跑去。
No
Image
小鹿跑啊跑,遇到了小壁虎: “小壁虎,救救我,大灰狼在追 我。”小壁虎说:“别急别急, 我来帮你,你可以学我把尾巴拉 断掉,大灰狼就抓不到你了。” 小鹿试着拉了拉自己的尾巴: “不行,不行,太疼了,我还是 继续跑吧。
是比损失更大的损失,比错误更大的 错误, 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的,这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
6、如果我们想要更多的玫瑰花,就必 须种植 更多的 玫瑰树 。 7、做自己就可以了,何必在乎别人的 看法。 82、年 轻是本 钱,但 不努力 就不值 钱。
Image
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3、后悔是崇高的理想就像生长在高山 上的鲜 花。如 果要搞 下它, 勤奋才 能是攀 登的绳 索。 44、幸运之神的降临,往往只是因为 你多看 了一眼 ,多想 了一下 ,多走 了一步 。 45、对待生活中的每一天若都像生命 中的最 后一天 去对待 ,人生 定会更 精彩。
46、活在昨天的人失去过去,活在明 天的人 失去未 来,活 在今天 的人拥 有过去 和未来 。 47、你可以一无所有,但绝不能一无 是处。
11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约,而败于奢 靡。 13、人生短短数十载,最要紧是证明 自己, 不是讨 好他人 。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的 赏赐, 所有的 赏赐都 只是被 用来奖 励工作 成果的 。 15、只要我们能梦想的,我们就能实 现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是 成功。 17、诚心诚意,诚字的另一半就是成 功。 18、我终于累了,好累,好累,于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获,才能检验耕耘的意义 ;只有 贡献, 方可衡 量人生 的价值 。
52、若不给自己设限,则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制,都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处,并 不是一 飞就到 的,而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做!你是个人你就 会做!
小鹿跑啊跑,遇到了黄鼠狼:“黄鼠 狼,黄鼠狼,救救我,大灰狼在追
No 我。”黄鼠狼说:“别急别急,我来
帮你,你可以学我放个臭屁,大灰狼 就抓不到你了。”小鹿撅起屁股,憋 足了气:“不行不行,太难了,我还 是继续跑吧。”
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小鹿跑啊跑,遇到了花狐狸:“花 狐狸,救救我,大灰狼在追我。” 花狐狸说:“别急别急,我来帮你, 你可以学我躺下装死,大灰狼就抓 不到你了。”小鹿试着躺下来: “不行不行,我学不了,我还是继 续跑吧。”
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人,任何事情都 能够做 到。
50、有了坚定的意志,就等于给双脚 添了一 对翅膀 。—— 乔·贝利 51、每一种挫折或不利的突变,是带 着同样 或较大 的有利 的种子 。—— 爱默生 52、如果你还认为自己还年轻,还可 以蹉跎 岁月的 话,你 终将一 事无成 ,老来 叹息。
58、当你快乐时,你要想,这快乐不 是永恒 的。当 你痛苦 时,你 要想, 这痛苦 也不是 永恒的 。 59、抱最大的希望,为最大的努力, 做最坏 的打算 。 60、成功的关键在于相信自己有成功 的能力 。
61、你既然期望辉煌伟大的一生,那 么就应 该从今 天起, 以毫不 动摇的 决心和 坚定不 移的信 念,凭 自己的 智慧和 毅力, 去创造 你和人 类的快 乐。 62、能够岿然不动,坚持正见,度过 难关的 人是不 多的。 ——雨 果一种 耗费精 神的情 绪,后 悔造物 之前, 必先造 人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才 是销售 的开始 。
87、活鱼会逆流而上,死鱼才会随波 逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言 去信守 。
89、任何业绩的质变都来自于量变的 积累。 90、要战胜恐惧,而不是退缩。
91、推销产品要针对顾客的心,不要 针对顾 客的头 。 2、无论做什么,记得是为自己而做 ,那就 毫无怨 8、相信所有的汗水与眼泪,最后会化 成一篇 山花烂 漫。
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ,一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛,这不 算什么 ;在你 害怕时 不去斗 牛,也 没有什 么了不 起;只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ,十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀,就应该展翅翱 翔,满 天乌云 又能怎 样,穿 越过就 是阳光 。
53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦 夫在风 平浪静 也会溺 水。 54、好好管教自己,不要管别人。
55、人的一生没有一帆风顺的坦途。 当你面 对失败 而优柔 寡断, 当动摇 自信而 怨天尤 人,当 你错失 机遇而 自暴自 弃的时 候你是 否会思 考:我 的自信 心呢? 其实, 自信心 就在我 们的心 中。 56、失去金钱的人损失甚少,失去健 康的人 损失极 多,失 去勇气 的人损 失一切 。 57、暗自伤心,不如立即行动。
小鹿跑啊跑,遇到了小青蛙:“小青蛙,小青 蛙,救救我,大灰狼在追我。”小青蛙说: “别急别急,我来帮你,你可以学我这样做。”
No 小青蛙边说边跳入一大片荷叶丛中,不见了。
“噢,我明白了。”小鹿说着就飞快地跑进了 一片小树林。阳光洒进小树林,小鹿身上的斑 点就像树林里的点点阳光,大灰狼睁大了眼睛, 可怎么也找不到小鹿,只好灰溜溜地走开了。
45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸 甜苦辣 ,相依 相随, 无须过 于在意 ,人生 如梦看 淡一切 ,看淡 曾经的 伤痛, 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会,而要创造机会。
49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗 ,欣然 归家。 痴幻也 好,感 悟也罢 ,在这 青春的 飞扬的 年华, 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ,而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气 ;吸者 ,争一 口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来 嘲笑。
小鹿历险记
活动目标: 1、知道动物有自我保护的本领,初步了解 一些动物保护自己的办法。 2、萌发探索动物奥秘的欲望。
一天,小鹿出门玩,没走多远就 碰到了大灰狼。小鹿害怕极了, 它撒开腿就拼命的向森林里跑去。
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小鹿跑啊跑,遇到了小壁虎: “小壁虎,救救我,大灰狼在追 我。”小壁虎说:“别急别急, 我来帮你,你可以学我把尾巴拉 断掉,大灰狼就抓不到你了。” 小鹿试着拉了拉自己的尾巴: “不行,不行,太疼了,我还是 继续跑吧。
是比损失更大的损失,比错误更大的 错误, 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的,这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
6、如果我们想要更多的玫瑰花,就必 须种植 更多的 玫瑰树 。 7、做自己就可以了,何必在乎别人的 看法。 82、年 轻是本 钱,但 不努力 就不值 钱。
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3、后悔是崇高的理想就像生长在高山 上的鲜 花。如 果要搞 下它, 勤奋才 能是攀 登的绳 索。 44、幸运之神的降临,往往只是因为 你多看 了一眼 ,多想 了一下 ,多走 了一步 。 45、对待生活中的每一天若都像生命 中的最 后一天 去对待 ,人生 定会更 精彩。
46、活在昨天的人失去过去,活在明 天的人 失去未 来,活 在今天 的人拥 有过去 和未来 。 47、你可以一无所有,但绝不能一无 是处。