山东省级示范性园(幼儿园)评估细则
山东省幼儿园分类标准
幼儿园与聘用教职工签订聘用合同或劳动合同。公办幼儿园非在编教师、民办幼儿园教师平均工资不低于本地区最低工资标准的2倍，并按规定参加职工社会保险，足额缴纳“五险一金”。
三室（或两室）不配套，不得参评。
C5（20分）
综合活动室、服务用房（办公室、保健观察室、晨检接待厅、洗涤消毒用房）、附属用房（配电室、安保室、储藏室、教职工卫生间、教师值班室），特殊教育资源教室（随园保教儿童5人以上）面积不低于国家标准要求。（7分）
使用规范，有记录。（3分）
少一室扣5分，扣完20分为止。
玩教具摆放合理，幼儿取放方便，使用率高。（5分）
使用全封闭滑梯和通道，不得参评。
户外运动器械种类齐全，数量能够满足全园1/2以上幼儿同时活动的需求。（5分）
室内教玩具能够充分满足本班幼儿区域活动或其他教育活动的需要。（5分）
C9（20分）
配备现代化教育设施及办公设备，有数码照相机、摄像机、打印机、复印机、多媒体等，满足需要。（5分）
严格执行各项规章制度，有措施、有记录。（5分）
有暖气、空调等防暑降温防寒取暖设施，能正常使用。冬季室内温度不低于18度。（5分）
有饮水设备，保温桶应具备锁定装置。（5分）
设施有较大安全隐患的，不得参评。
C8（20分）
根据规模配备符合省定标准要求的室内外大、中型运动器械及中小型玩教具，安全卫生，种类丰富，适合幼儿年龄特点，满足幼儿游戏活动需要。禁止使用全封闭滑梯和通道。（5分）
户外环境符合幼儿年龄特点，有利于开展各种体育、游戏等活动。（5分）
山东省幼儿园分类认定标准、山东省幼儿园分类认定评估细则版(一)
山东省幼儿园分类认定标准、山东省幼儿园分类认定评估细则版(一)近年来，随着我国幼教事业的发展，幼儿园建设和管理越来越受到社会的关注和重视，山东省幼儿园分类认定标准和评估细则的出台，标志着山东省幼儿园教育的管理水平和规范化程度得到了有效提升。
一、山东省幼儿园分类认定标准山东省幼儿园分类认定标准主要分为五个等级：一类幼儿园、二类幼儿园、三类幼儿园、四类幼儿园和五类幼儿园。
其中，一类幼儿园是最高级别，五类幼儿园是最低级别。
山东省幼儿园分类认定标准主要考虑以下因素：1.教职工队伍建设：教师素质和数量等。
2.园所硬件设施建设：校舍和配套设施的完善程度等。
3.教育教学质量和管理水平：幼儿教育的实施情况、管理水平等。
4.服务质量：幼儿园的服务质量、家长满意度等。
5.其他因素。
二、山东省幼儿园分类认定评估细则版山东省幼儿园分类认定评估细则版是为了更精确的评估幼儿园的教育实践、管理水平和服务质量，将评估内容细化为以下几个方面：1.园所硬件设施评估：评估幼儿园学校的校舍、周边环境、配套设施等。
2.园所教育教学评估：评估幼儿园的师资队伍、幼儿教育的实施情况、管理水平等。
3.服务质量评估：评估幼儿园的服务质量、家长满意度等。
4.幼儿身心健康和安全保障体系评估：评估幼儿园的健康保健、安全保障等。
5.幼儿园自我评估：自我评估是对幼儿园各项工作的全面自检，对过去一段时间的成就和不足进行总结与找出解决方案。
三、意义和影响山东省幼儿园分类认定标准和评估细则版的出台，促进了幼儿园管理水平的规范化，提高了山东省的幼教质量，让更多的孩子能够接受到更好的幼儿教育。
同时，对于幼儿园管理和教育工作者，也提供了标准和目标，让幼儿园能够更好地服务于幼儿和家长，发挥出更大的社会价值。
总之，山东省幼儿园分类认定标准和评估细则版的实施，是山东省幼教事业稳步发展的重要保障。
山东省省级示范幼儿园评估标准(2024年修订稿-征求意见稿)
示范
引领
20分
C27在本地区能发挥示范、辐射作用。
20分
1、有结对园所，定期开展帮扶活动。活动有支配、有落实、有记录。10分
2、主动担当本地区示范性、探讨性的教化观摩活动，每学期不少于1次。10分
A3
平安
100分
B7
制度
建设
25分
C17依据国家及省有关规定，制定各项平安管理制度，做到科学规范、操作性强。
B2
设施设备
80分
C7班级生活及教化设施齐全、适用。符合幼儿特点，满意幼儿生活和学习的须要。
20分
1、幼儿床、桌椅、玩具橱、图书架等配置应符合《山东省城市幼儿园基本办园条件标准（试行）》的要求。10分
2、有暖气或空调等防暑防寒设施。若运用火炉取暖，火炉不得设在幼儿活动室和寝室。冬季室内温度不低于12度。5分
B6
后勤
管理
50分
C21严格园产管理制度，实行财产保管责任制。
10分
1、固定资产、帐薄设置规范，有关手续完备，产权明晰、帐物相符。5分
2、建立资产产权登记与监督管理制度，财产保管制度完善、责任到人。5分
C22严格财务管理制度，经费运用合理。
10分
1、幼儿园财务独立，单独设账，账目清晰。5分
2、幼儿伙食费专款专用，与成人伙食严格分开,幼儿伙食账目每月向家长公布，且有记录。5分
2、幼儿园不得设置在污染区和危急区，不得运用危房。不利于幼儿身心健康成长和危及幼儿平安的场所距离幼儿园100米以外。5分
3、无独立建筑群体不参评。
C2环境绿化、美化、儿童化、教化化。
10分
1、绿化用地生均不少于2m2。（绿化用地包括集中绿地、种植园地和房前屋后、道路两侧的零星绿地面积）5分
山东十佳幼儿园办园标准
C27寝室、活动室定时通风，保持室内空气新鲜流通。
10分
建立寝室、活动室定时通风制度,工作人员熟知并执行。
C28定期进行卫生保健知识培训，多形式进行健康教育宣传。
10分
1、定期为保教、炊事人员进行卫生保健知识培训,每月至少1次。
2、以各种形式对职工、家长和社区进行健康教育宣传，每月至少1次。
40分
C33按照《幼儿园教育指导纲要（试行）》进行教育活动，全面实施素质教育。
40分
1、教育目标有利于幼儿的终身学习和发展。
2、教育计划和教育活动建立在了解幼儿发展的基础上.
3、教育内容符合幼儿兴趣，来源于幼儿的生活,兼顾群体需要和个
体差异。
4、教师的指导有利于幼儿主动、有效地学习。
B15
教育
环境
40分
B13
膳食
营养
80分
C29 伙食帐、物相符，管理严格。教职工与幼儿伙食严格分开，设立伙食管理委员会.
10分
1、幼儿与教职工伙食帐目分开，清楚合理，每月公布。
2、仓库布局合理，生熟分开，无过期食品.有防鼠、防蝇设施。
3、伙委会按要求组成，每月开会一次。
C30严格执行《关于学校食堂与学生集体用餐管理规定》。
3、发现疾病及时矫治或督促就诊，疾病矫治管理率达100％。
4、对幼儿发育状况进行评价，建有幼儿发育情况量表。
C23教职工每年由妇幼保健或防疫机构全面查体一次，工作人员持健康证明上岗。
15分
1、教职工按卫生部要求进行体检，查体率达100％。
2、炊事员由防疫机构查体，查体率达100%。
3、新录用的教职工查体合格后方可上岗.
40分
1、教职工工资、福利待遇不低于国家规定标准，并能按期落实。
山东省幼儿园分类标准
山东省幼儿园分类标准1、8倍，并按规定参加职工社会保险，足额缴纳“五险一金”。
公办幼儿园非在编教师、民办幼儿园教师平均工资不低于本地区最低工资标准，并按规定参加职工社会保险。
安全卫生至少配2名专职保安员。
配备必要的防卫性器械、报警通讯设备和消防设施，在重点部位和区域设置电子巡查装置及其他技术防范措施。
至少配2名专职保安员。
配备必要的防卫性器械、报警通讯设备和消防设施，在重点部位和区域设置电子巡查装置及其他技术防范措施。
师生人数少于100人的至少配备1名专职保安员，100人以上的至少配2名专职保安员。
配备必要的防卫性器械、报警通讯设备和消防设施，在重点部位和区域设置电子巡查装置及其他技术防范措施。
师生人数少于100人的至少配备1名专职保安员，100人以上的至少配2名专职保安员。
配备必要的防卫性器械、报警通讯设备和消防设施，在重点部位和区域设置电子巡查装置及其他技术防范措施。
每班配备保育员1名。
每所幼儿园至少设1名专职卫生保健人员。
食堂工作人员持证上岗。
每班配备保育员1名。
每所幼儿园至少设1名专职卫生保健人员。
食堂工作人员持证上岗。
每班配备保育员1名。
150名儿童至少设1名专职卫生保健人员，150名以下儿童的可配备兼职卫生保健人员。
食堂工作人员持证上岗。
每班配备保育员1名。
150名儿童至少设1名专职卫生保健人员，150名以下儿童的可配备兼职卫生保健人员。
食堂工作人员持证上岗。
教育质量每天户外活动时间不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。
具有优质园本课程（游戏），并在一定区域内推广。
与3处以上幼儿园结对，定期开展帮扶活动。
每天户外活动时间不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。
具有优质园本课程（游戏），并在一定区域内推广。
与2处以上幼儿园结对，定期开展帮扶活动。
每天户外活动时间不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。
主动与示范、一类幼儿园结对，定期跟岗学习，观摩交流。
每天户外活动时间不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。
省十佳、省示范园办园标准
省示范争创工作学习材料之山东省省级示范性幼儿园管理办法第一章总则第一条为进一步提高省级示范性幼儿园办园水平和保教质量，充分发挥示范性幼儿园辐射和带动作用，扩大优质学前教育资源，推动全省学前教育整体水平的提高，不断满足人民群众对优质学前教育的需求，根据有关规定，制定本《办法》。
第二条为便于管理，将省级实验幼儿园、省级示范幼儿园统一更名为省级示范性幼儿园。
第三条省级示范性幼儿园是在当地一类及以上幼儿园的基础上经过评估产生。
省级示范性幼儿园每2年评选一次。
第四条省级示范性幼儿园评选工作坚持“导向性”、“过程性”和“效益性”原则。
导向性是指要坚持“科学引领，导向发展”的原则，根据学前教育改革与发展需要以及学前教育规律科学制定幼儿园评估指标体系，以先进的教育思想及办园理念引导幼儿园健康发展。
过程性是指要坚持“以评促建、以评促改、以评促管”的原则，关注幼儿园建设和发展的全过程，使示范性幼儿园建设和评估过程成为促进幼儿园科学发展的过程。
效益性是指要坚持“硬件从实、软件从严”的原则，既要重视办园条件改善，又要重视成本效益，避免盲目追求豪华建设、浪费教育资源的现象。
在具备基本办园条件标准的基础上，更加注重内涵建设和保教质量的提高，切实保障儿童健康快乐成长。
第二章申报省级示范幼儿园基本条件第五条申报省级示范性幼儿园，须为当地市级一类及以上幼儿园，且公布时间满2年及以上。
第六条幼儿园办园条件不低于《山东省乡镇中心幼儿园基本办园条件标准（试行）》所规定的标准，评估总分达到900分及以上，各项A级指标隶属度均在0.85以上。
第七条有下列情形之一的幼儿园，不能申报省级示范性幼儿园：1.不是独立建筑群体，设置在污染区或危险区，使用危房的；2.三室（或二室）不配套的；3.没有配备安保人员及安保设施的；4.设置学前班，规模不足6个班，小中大班没有平行班的；5.班额超过规定10名及以上的；6.收取与新生入园挂钩的赞助费，以培养幼儿某种专项技能为由另外收取费用的；7.没有给幼儿提供午餐午休服务的；8.每学期幼儿膳食收支盈利超过的2%的；9.没有与教职工签订劳动合同，非公办教师工资低于当地最低工资标准，没有办理保险的；10.没有与幼儿园结对帮扶的；11.存在奥数培训、珠脑心算、拼音、写字等小学化倾向的教育内容，布置读写算等书面家庭作业，对幼儿进行测验和考试的；12.使用小学教材，要求家长统一购买各种幼儿教材、读物、教辅材料、活动材料的；13. 近三年发生食物中毒或因处理传染病不及时造成疫情爆发并导致停园，发生重大安全责任事故，存在体罚及变相体罚幼儿，对幼儿造成严重伤害或恶劣影响的。
山东省省级示范性幼儿园评估标准资料
山东省省级示范性幼儿园评估标准资料一、背景介绍山东省省级示范性幼儿园评估标准资料是为了提高山东省幼儿园教育质量，推动幼儿园教育的发展而制定的评估标准。
该标准资料旨在对山东省的幼儿园进行全面评估，以确保幼儿园的教育质量和教学水平达到一定的标准，为幼儿的全面发展提供良好的教育环境和教学资源。
二、评估标准内容1. 教育目标与理念（1）明确的教育目标：幼儿园应设定明确的教育目标，包括幼儿的智力、情感、社会、身体等各个方面的发展目标。
（2）科学的教育理念：幼儿园应根据幼儿的特点和发展规律，制定科学合理的教育理念，为幼儿提供适宜的教育环境和教学内容。
2. 教学管理（1）教学计划与实施：幼儿园应制定科学合理的教学计划，确保教学内容的全面性和连贯性，注重幼儿的主动参与和自主学习。
（2）教师队伍建设：幼儿园应具备一支专业化、高素质的教师队伍，教师应具备相关专业知识和教育教学能力，能够满足幼儿的教育需求。
3. 教育环境与设施（1）安全卫生：幼儿园应具备安全、卫生的教育环境，包括幼儿园的场地、建筑物、设施设备等。
（2）教育资源：幼儿园应提供丰富多样的教育资源，包括教具、图书、游戏设施等，以满足幼儿的学习和发展需求。
4. 教育质量评估（1）评估方法：幼儿园应制定科学合理的评估方法，包括定期考核、观察评估、家长满意度调查等，全面了解幼儿园的教育质量。
（2）评估结果：根据评估结果，幼儿园应及时调整教学方案和管理措施，提高教育质量和教学水平。
三、数据统计与分析为了评估幼儿园的教育质量，需要进行数据统计与分析。
具体可以从以下几个方面进行统计和分析：1. 幼儿人数：统计幼儿园的在园幼儿总数、男女比例等。
2. 教师人数：统计幼儿园的教师总数、教师学历、教师资格等。
3. 教学计划：统计教学计划的编制情况、实施情况、教学内容等。
4. 教学资源：统计教具、图书、游戏设施等教学资源的数量和质量。
5. 家长满意度调查：进行家长满意度调查，了解家长对幼儿园的教育质量和教学水平的评价。
山东省幼儿园分类认定标准、山东省幼儿园分类认定评估细则版-V1
山东省幼儿园分类认定标准、山东省幼儿园分类认定评估细则版-V1随着幼儿教育的不断发展，越来越多的研究表明，幼儿园分类认定是一个关键的环节。
在山东省，为了确保幼儿园的教育质量，编制了山东省幼儿园分类认定标准以及山东省幼儿园分类认定评估细则版，下面分别进行介绍。
一、山东省幼儿园分类认定标准山东省幼儿园分类认定标准是针对幼儿园实行的分类认定进行规定的。
具体标准如下：1.幼儿园的管理人员应当具备相应的幼儿教育专业技术职称或（和）幼儿教育管理经验，并有相应的管理经验。
2.幼儿园应当符合相关的硬件设施标准，如房间面积、卫生间、餐厅等。
3.幼儿园应当有完善的教育教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法等方面的规划。
4.幼儿园应当提供优质的师资力量，包括教育背景、教学经验和教学能力等方面的条件。
5.幼儿园应当建立完善的家园联系机制，与家长保持沟通和交流，为幼儿提供全面的教育服务。
二、山东省幼儿园分类认定评估细则版山东省幼儿园分类认定评估细则版是针对幼儿园进行考核评估的指南。
具体细则如下：1.幼儿园应当按照标准完成相关的教学计划，包括教育目标、教学内容、教学方案等方面的考核。
2.幼儿园应当有良好的教学管理体系，包括教学质量管理、教师管理等方面的考核。
3.幼儿园应当拥有优秀的师资力量，包括教育背景、教学经验和教学能力等方面的考核。
4.幼儿园应当有完善的家园联系机制，与家长保持沟通和交流，为幼儿提供全面的教育服务。
5.幼儿园应当符合相关的硬件设施标准，如房间面积、卫生间、餐厅等的考核。
综上所述，山东省的幼儿园分类认定标准和评估细则版对于幼儿园的教育质量提升至关重要。
通过这些标准的制定和评估过程，可以确保山东省的幼儿园根据自己的实际情况进行分类认定，达到更好的教育效果。
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山东省级示范性园(幼儿园)评估细则
一、评估目的
本评估细则旨在对山东省级示范性园（幼儿园）进行全面评估，以确保其在教育教学、管理运行和师资队伍等方面达到一定的标准，提供高质量的教育服务。
二、评估内容
评估的重点将围绕以下方面展开：
1. 教育教学内容：评估幼儿园的教育教学目标、课程设置、教
学方法和教学资源等方面的情况。
2. 管理运行机制：评估幼儿园的管理组织结构、教师管理、行
政管理、财务管理等方面的情况。
3. 师资队伍建设：评估幼儿园的教师配备情况、教师培训和发
展机制、教师素质等方面的情况。
4. 教育环境与安全保障：评估幼儿园的场所设施、安全管理、卫生保健等方面的情况。
5. 家园合作与家长满意度：评估幼儿园与家长的沟通交流、家长参与教育的机会和满意度等方面的情况。
三、评估方法
本次评估将采取以下方法进行：
1. 文档审查：对幼儿园的相关文件、管理制度、教学计划等进行审查。
2. 现场检查：对幼儿园的教育环境、设施设备、教室布置等进行实地检查。
3. 课堂观摩：对幼儿园的教师上课情况、教学内容、教学方法等进行观摩。
4. 面试问卷：对幼儿园的师资队伍进行面试，并填写相应的问卷。
5. 家长满意度调查：通过问卷调查的方式了解家长对幼儿园教育服务的满意度。
四、评估结果和应对措施
评估结束后，将对幼儿园进行分类，分别评定为示范性园、达标园和提升园，并针对不足之处提出相应的改进措施和建议。
五、评估周期
本次评估将按照规定的周期进行，具体时间将另行通知。
以上为山东省级示范性园（幼儿园）评估细则的概要内容，详细内容请参阅评估细则正文。
*注意：本文档内容仅供参考，具体评估细则以官方发布的正式文件为准。
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