第八单元 金属和金属材料教案 (新版)新人教版

第八单元金属和金属材料

课题1 金属材料

一、基本信息

二、对本节课的基本认识与理解

已有一定的了解，在生

我们兄弟之间或跟

合金”。

引导学生说出合金的定义

行对比实验的研

_

钨

五、导学案

六、教学反思

1、本节课注意从学生已有的经验出发，引导学生用学过的知识解释身边的化学现象，以事实来说明学习化学的意义。

2、在教学中，根据本课题的内容特点和教学要求设计一些问题，让学生在课前搜集有关资料，课堂上组织学生以小组为单位进行交流和讨论，充分发挥学生的主动性。

3、本课题内容较零散，属于“知道”和“了解”层次的较多。在教学中抓住“物质的性质在很大程度上决定物质的用途”这一观念进行教学，既突出主线，也有意识地强化学生的认识。让他们在熟悉的生活情境和社会实践中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。并使学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学，激励学生积极探究化学变化的奥秘，增强学生学习化学的兴趣和化学的信心。

七、点评与分析

【教学目标】

本课题内容较零散，属于“知道”和“了解”层次的较多。在教学中抓住“物质的性质在很大程度上决定物质的用途”这一观念进行教学，既突出主线，也有意识地强化学生的认识。让他们在熟悉的生活情境和社会实践中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。

【教学手段】

本节课注意从学生已有的经验出发，引导学生用学过的知识解释身边的化学现象，以事

实来说明学习化学的意义。在教学中，根据本课题的内容特点和教学要求设计一些问题，让学生在课前搜集有关资料，课堂上组织学生以小组为单位进行交流和讨论，充分发挥学生的主动性。

【教学方法】

采用生动有趣的素材注重培养学生学习的兴趣和积极性，结合教学内容使学生初步了解化学对人类文明发展的巨大贡献，及促进人类和社会可持续发展方面所发挥的重大作用。并使学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学，激励学生积极探究化学变化的奥秘，增强学生学习化学的兴趣和化学的信心。本课重视运用多媒体教学手段，在现有教材提供的文本和图片的基础上，提供了更丰富和生动形象的教学资源，提高了学生的兴趣和课堂教学的效率。

八、学习素材

教师教学用书P2—P5, P15—P20

九、参考资料

化学课程标准（2011年版）