手足口病健康教育处方
幼儿园手足口病预防教育方案
幼儿园手足口病预防教育方案一、前言手足口病是一种常见的传染病，主要发生在婴幼儿和学龄前儿童中。
由于幼儿园是集体活动的场所，孩子们的交往频繁，加之幼儿抵抗力差，很容易造成手足口病的爆发。
因此，为了保障孩子们的身体健康，幼儿园应该加强手足口病预防教育。
二、预防措施1. 教育家长和孩子注意个人卫生家长应该教育孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不揉眼睛、不用口水舔手指等。
同时，在幼儿园中要求孩子们多洗手，并配备免洗洗手液。
2. 定期消毒卫生环境幼儿园应该定期对门把手、桌椅等公共场所进行消毒。
同时，在晨检时发现有感冒、发烧等情况的学生要及时单独隔离并通知家长带回家治疗。
3. 加强食品安全管理对于幼儿园的饮食管理，应该严格按照卫生要求进行，确保食品卫生安全。
同时，要保证孩子们饮食均衡，多吃蔬菜、水果等富含维生素的食物。
4. 做好人员管理幼儿园要求教师、保育员和其他工作人员定期做体检，并注意个人卫生。
对于有感冒、发烧等情况的工作人员要及时休息并就医治疗。
5. 做好宣传教育幼儿园应该定期开展手足口病预防知识的宣传教育活动，让家长和孩子们了解手足口病的预防措施和注意事项。
三、实施方案1. 制定手足口病预防管理制度针对幼儿园实际情况，制定手足口病预防管理制度，并明确责任分工和操作流程。
要求所有工作人员都必须遵守制度执行。
2. 加强学生健康档案管理对于每一位学生都建立健康档案，并在档案中记录学生身体情况，包括晨检、发热、感冒等情况。
同时要求家长及时通知幼儿园对学生的身体情况进行记录。
3. 加强环境卫生管理幼儿园要求每日对公共场所进行消毒，并定期组织清洁卫生。
同时，要求教师和保育员在工作中注意个人卫生，并定期做体检。
4. 加强食品安全管理幼儿园饮食管理严格按照卫生要求进行，并加强食品安全监管。
同时，要加强孩子们营养知识教育，引导孩子们养成健康的饮食习惯。
5. 加强宣传教育定期开展手足口病预防知识的宣传教育活动，并鼓励家长参与。
中班健康教案《认识手足口病》
中班健康教案《认识手足口病》一、教学内容本节课选自《幼儿园健康教育活动指导手册》第四章“传染病的预防”，详细内容为第三节“认识手足口病”。
通过本节课的学习，让幼儿了解手足口病的症状、传播途径及预防措施。
二、教学目标1. 知道手足口病的基本症状，能够描述其特征。
2. 学习并掌握预防手足口病的基本方法，增强自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：手足口病的症状、传播途径和预防方法。
难点：让幼儿理解并记住手足口病的症状，学会正确的预防方法。
四、教具与学具准备1. 教具：手足口病症状图片、预防手足口病宣传画、PPT课件。
2. 学具：画笔、画纸、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿分享自己或身边同学生病的经历。
（2）出示手足口病症状图片，让幼儿观察并讨论。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT课件，展示手足口病的症状、传播途径和预防方法。
（2）教师讲解，引导幼儿了解手足口病的基本知识。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿画出自己心中的手足口病症状。
（2）教师点评，纠正错误，强化知识点。
4. 知识巩固（10分钟）（1）开展“预防手足口病，从我做起”的主题活动。
（2）让幼儿分享自己的预防方法，互相学习。
六、板书设计1. 认识手足口病2. 内容：（1）手足口病症状：发热、口腔溃疡、手心、脚心出现疱疹。
（2）传播途径：飞沫传播、接触传播。
（3）预防方法：勤洗手、戴口罩、保持室内通风、避免去人多的地方。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出预防手足口病的宣传画。
2. 答案：宣传画内容应包括手足口病的症状、传播途径和预防方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对知识点的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：（1）组织家长参与“预防手足口病”的亲子活动。
（2）开展“我是小小防疫员”的角色扮演活动，提高幼儿的防疫意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
手足口病护理及健康教育
手足口病护理及健康教育手足口病护理及健康教育简介手足口病是一种常见的传染病，主要发生在婴幼儿和幼儿园儿童中。
其症状包括口腔、手部和足部的水疱、溃疡和发热等。
手足口病的治疗和护理非常重要，进行健康教育也是防止手足口病传播的关键。
手足口病护理措施以下是一些手足口病患者的护理措施：1. 保持良好的卫生习惯：患者及其家庭成员应勤洗手、保持个人卫生，特别是在接触患者后要洗手。
2. 饮食要清淡易消化：患者在发病期间应避免辛辣刺激性食物，多食用清淡易消化的食物，如米粥、面条等。
3. 确保充足休息：手足口病患者常伴有发热、食欲不振等症状，要保证患者充足的休息，帮助身体恢复。
4. 注意疼痛缓解：对于口腔和皮肤上的疼痛，可以使用专门的口腔贴片和外用药物来缓解疼痛。
5. 避免传播：手足口病高度传染，患者应避免参加儿童集体活动，尽量减少与其他儿童的直接接触，以防止传播给其他人。
手足口病的健康教育以下是一些手足口病的健康教育内容：1. 认识手足口病：向公众普及手足口病的知识，包括病因、症状、传播途径等，并提醒大家要保持良好的个人卫生习惯。
2. 预防手足口病的传播：教育人们如何预防手足口病的传播，包括勤洗手、勤消毒、避免接触患者体液等。
3. 家庭和学校的防控措施：教育家长和学校如何进行手足口病的防控措施，包括家庭卫生、消毒、通风等。
4. 早期发现和及时就医：教育人们要及时发现手足口病的早期症状，如皮疹、发热等，并尽早就医。
5. 关注后续护理和康复：指导手足口病康复期的护理，包括保持良好的营养、避免副反应等。
通过这些健康教育措施，可以有效地预防和控制手足口病的传播，保障儿童和公众的健康。
预防手足口病教案
预防手足口病教案手足口病是一种常见的传染病，主要通过飞沫传播和接触传播。
它主要影响儿童，特别是幼儿园和学校的孩子们。
为了预防手足口病的传播，我们需要采取一系列的措施来保护孩子们的健康。
一、认识手足口病手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要症状包括发热、口腔溃疡和皮疹。
患者通常会出现发热、喉咙痛、食欲不振、口腔溃疡、手掌和脚底出现红斑等症状。
手足口病通常在夏秋季节流行，传播速度较快。
二、预防手足口病的措施1. 保持良好的个人卫生习惯教育孩子们养成良好的个人卫生习惯是预防手足口病的基础。
包括经常洗手，特别是在接触食物、接触口腔、鼻腔或眼睛等之前；咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮住口鼻；避免与患有手足口病的人密切接触等。
2. 保持室内空气流通手足口病主要通过飞沫传播，保持室内空气流通有助于减少病毒在空气中的滞留时间，降低感染的风险。
教室和室内空间应经常开窗通风，保持空气新鲜。
3. 加强环境卫生管理保持环境的清洁和卫生是预防手足口病传播的重要措施。
教室、餐厅、洗手间等公共场所应定期清洁消毒，特别是经常接触的物体表面，如桌子、椅子、玩具等。
4. 合理安排学生活动在学校或幼儿园，合理安排学生的活动可以有效减少手足口病的传播。
避免人员密集场所，减少接触传播的机会。
定期检查学生的健康状况，发现症状及时隔离和就医。
5. 加强食品安全管理手足口病病毒可以通过食物传播，因此加强食品安全管理也是预防手足口病的重要措施。
确保食材的新鲜和卫生，避免食物交叉污染，加强食品加工和储存的卫生管理。
6. 加强家庭卫生习惯家庭是孩子们最常接触的环境，加强家庭卫生习惯对预防手足口病起着重要作用。
家长应引导孩子养成良好的个人卫生习惯，定期清洁家居环境，保持通风，避免与患有手足口病的人密切接触。
三、处理手足口病疫情1. 及时发现病例学校和幼儿园应定期检查学生的健康状况，发现病例及时隔离并通知家长。
对于出现疑似手足口病症状的学生，应立即就医并按照医生的指导进行治疗。
幼儿园小班《预防手足口病》的健康教育教案
幼儿园小班《预防手足口病》的健康教育教案目标通过本次健康教育教案，旨在提高幼儿园小班学生对手足口病的认识，并教授预防手足口病的基本方法，以保障幼儿的健康和安全。
教学内容1. 手足口病的定义和症状介绍2. 手足口病的传播途径3. 预防手足口病的基本方法4. 日常生活中的卫生惯养成教学步骤步骤一：手足口病的定义和症状介绍1. 通过图片或视频让幼儿了解手足口病的外部表现和常见症状，如口腔溃疡、皮疹等。
2. 以简单的语言解释手足口病的定义，告诉幼儿这是一种常见的传染病，主要影响口腔、手部和脚部。
步骤二：手足口病的传播途径1. 引导幼儿讨论手足口病的传播途径，如飞沫传播、接触传播等。
2. 通过图片或示例，让幼儿了解容易传播手足口病的场所和物品，如幼儿园的玩具、餐具等。
步骤三：预防手足口病的基本方法1. 向幼儿传授正确的洗手方法，包括用肥皂搓手、揉搓指缝、清洗指甲等。
2. 强调幼儿要养成勤洗手的惯，特别是在进食前、接触污物后和上厕所后。
3. 告诉幼儿要避免和患有手足口病的人亲密接触，如分享食物、餐具等。
步骤四：日常生活中的卫生惯养成1. 引导幼儿讨论日常生活中的卫生惯，如不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
2. 鼓励幼儿养成良好的饮食惯，多食用新鲜水果和蔬菜，增强身体免疫力。
3. 提醒幼儿要保持室内空气流通，勤开窗通风，减少病菌滋生的机会。
教学评价1. 通过互动问答的形式，检查幼儿对手足口病知识的掌握情况。
2. 观察幼儿在日常生活中是否养成良好的卫生惯。
3. 鼓励幼儿在家中和幼儿园中积极宣传和践行预防手足口病的方法。
教学资源1. 手足口病的图片或视频资料2. 洗手示范道具（肥皂、水盆等）3. 幼儿园卫生惯宣传材料教学延伸1. 邀请医生或护士到幼儿园进行手足口病预防知识的讲解和现场演示。
2. 与家长合作，共同宣传手足口病的预防方法，建立家园合作共育的意识。
手足口病中班教案
手足口病中班教案一、介绍手足口病手足口病是一种常见的儿童传染病，主要由肠道病毒引起。
其特点是潜伏期短、传播速度快，易在集体环境中传播。
中班幼儿在集体活动中的互动频繁，对手足口病的传播非常容易，因此，学校需要制定相应的教案，预防和控制手足口病的传播。
二、预防手足口病的措施1. 加强个人卫生意识•养成勤洗手的好习惯，特别是在进食前、饭后、上厕所后等关键时刻，要教育幼儿正确洗手的方法。
•带领幼儿养成不用手触摸口、鼻、眼等黏膜的习惯，以防传播病毒。
•强调保持居室的通风和保持良好的环境卫生，定期清洁教室、幼儿用具等。
2. 做好环境卫生•定期对教室进行通风和消毒，特别是对幼儿常接触的物品、玩具等要进行消毒，以杀灭潜在的病毒。
•定期检查幼儿的座位、桌面、玩具的卫生情况，并及时进行清洁。
•配备足够多的洗手液、手纸等卫生用品，以保证幼儿在需要时可以及时进行卫生清洁。
3. 加强健康监测•学校要建立健康监测系统，每天对幼儿的体温进行监测，并记录下来。
如果发现有幼儿出现发热等症状，要及时通知家长并安排幼儿就医。
•学校要与家长保持良好的沟通，了解家庭中是否有手足口病患者，以及是否有其他传染病的情况。
如发现疑似病例，要及时通知学校，并采取相应的措施。
三、教学活动设计1. 提醒幼儿洗手•通过教师示范和讲解，引导幼儿正确洗手的步骤和方法。
•安排每天固定的洗手时间，让幼儿养成良好的习惯。
•制作洗手步骤图表，贴在洗手池的附近，提醒幼儿按照图表上的步骤来洗手。
2. 教育幼儿保持个人卫生•通过故事、歌曲和游戏等形式，向幼儿传达个人卫生的重要性。
•强调不用手触摸口、鼻、眼等黏膜的卫生习惯，引导幼儿养成良好的行为习惯。
3. 进行环境清洁•定期组织幼儿进行教室环境的清洁，教育幼儿要保持环境的整洁和卫生。
•制定环境清洁的标准和步骤，并组织幼儿进行操作，引导他们养成良好的环境卫生习惯。
四、幼儿的健康管理1. 监测幼儿的体温•每天上午和下午对幼儿的体温进行监测，并记录下来。
手足口病的健康宣教内容
手足口病的健康宣教内容
手足口病是一种由人类肠道病毒引起的常见传染病，特点是手、足和口腔黏膜出现水泡、溃疡等症状。
为了预防手足口病的传播和控制疫情的蔓延，以下是手足口病的健康宣教内容：
1. 保持良好的个人卫生习惯：经常洗手，特别是在接触婴幼儿、使用公共场所后，要用肥皂和流动水充分清洗双手，确保彻底洗净。
2. 避免与病患密切接触：手足口病可以通过飞沫、直接接触患者的分泌物和排泄物而传播。
尤其是在疫情流行期间，要尽量避免与患者亲密接触。
3. 避免共用个人物品：手足口病病毒很容易通过接触污染物品进行传播。
避免共用毛巾、杯子、餐具等个人物品，以免传播病毒。
4. 保持居住环境的清洁卫生：经常清洁家居和公共场所的表面，尤其是常接触的物品和设施，如家具、门把手、水龙头等。
5. 加强儿童饮食营养：适当增加儿童的饮食营养，提高身体免疫力，减少疾病感染的风险。
6. 注意孩子的洗澡问题：尽量避免让孩子坐在公共浴池中洗澡，沐浴时不要用共用的毛巾和洗脸巾。
7. 健康教育宣传：加强对手足口病的宣传教育，提高公众的防控意识，如通过健康宣传单、海报、宣教视频等多种形式让人们了解手足口病的传播途径、症状和预防措施。
注意：这些内容仅供参考，如果您或您的孩子有手足口病或怀疑感染，请及时就诊医生，并按照医生的指示进行治疗和预防措施。
幼儿园手足口病防治教育教案及家长指导方案
【主题】幼儿园手足口病防治教育教案及家长指导方案序随着社会的发展，幼儿园手足口病的发病率逐年增加，对幼儿的健康造成了严重威胁。
为了有效预防和控制手足口病的传播，幼儿园的防治工作显得尤为重要。
本文将重点介绍幼儿园手足口病防治教育教案及家长指导方案，希望能为幼儿园的防控工作提供一些有益的参考。
1. 幼儿园手足口病基本知识1.1 手足口病的定义手足口病是由肠道病毒引起的一种常见传染病，主要发生在婴幼儿和学龄儿童中。
其主要临床特征为手、足、口腔等处出现水疱和溃疡。
1.2 手足口病的传播途径手足口病主要通过飞沫传播和接触传播。
当幼儿园出现手足口病疫情时，往往容易出现集体性传播。
1.3 手足口病的预防措施幼儿园手足口病的预防措施主要包括加强个人卫生、保持环境卫生、加强健康教育等方面。
要加强与家长的沟通，共同预防和控制手足口病的传播。
2. 幼儿园手足口病防治教育教案2.1 健康教育内容设计1）手足口病的病因、传播途径和症状预防； 2）个人卫生习惯的养成； 3）环境卫生的维护； 4）幼儿园手足口病防治政策和措施。
2.2 教育方式可通过专业医生的讲解、幼儿园家长会、班级主题教育活动等形式，向家长普及手足口病的预防知识。
3. 家长指导方案3.1 家长宣传教育幼儿园可邀请专业医生进行手足口病的宣传教育，引导家长正确看待幼儿手足口病问题，并在日常生活中加强对孩子的健康管理。
3.2 家长配合幼儿园预防措施家长要积极配合幼儿园开展预防手足口病的工作，定期给幼儿消毒换洗衣物，监督孩子养成良好的个人卫生习惯等。
总结通过以上的教育教案和家长指导方案的落实，相信能够在一定程度上遏制手足口病的传播，保障幼儿的健康。
也希望家长和幼儿园能够共同努力，加强预防手足口病的宣传教育，为孩子们营造一个健康的成长环境。
个人观点作为幼儿园手足口病防治教育写手，我认为教育是预防手足口病的关键。
只有通过教育，提高家长和幼儿园教职工们的预防意识，才能有效地控制手足口病的传播。
幼儿园手足口病防控教育方案
幼儿园手足口病防控教育方案幼儿园手足口病防控教育方案一、背景分析手足口病是一种常见的传染病，主要由肠道病毒引起。
该病常见于幼儿园和托儿所等儿童集体环境中，在夏秋季节尤为流行。
手足口病具有高传染性和疫情易发性，对儿童的健康甚至生命产生严重危害。
因此，加强幼儿园手足口病的防控教育非常有必要。
二、目标本方案的主要目标是通过加强手足口病的防控知识普及和整体防控策略的实施，有效预防和控制手足口病在幼儿园中的传播，保障儿童健康成长。
三、方案内容3.1 教育策略（1）采用多种形式宣传手足口病知识，如幼儿园广播、室内贴海报等，普及手足口病的症状、传播途径和防治知识。
（2）开展互动游戏活动，以游戏的方式增加儿童对防控知识的认知。
（3）将防控手足口病知识纳入日常教育主题，如安全教育、卫生教育等。
并通过绘本、动画、视频等多种形式向家长传递手足口病防控知识。
3.2 整体防控措施（1）落实日常消毒措施：落实幼儿园日常清洁消毒措施，包括地面、桌面、门把手等公共设施的定期清洗消毒，保持幼儿园的卫生环境。
（2）体温监测制度：建立幼儿体温监测制度，对儿童体温异常的情况进行及时报告、隔离处理。
（3）加强检查和留观：善于发现幼儿中出现的新发病例，及时报告感染相关人员，做好入学前、入园后检查和留观工作。
（4）环境消毒处理：对于出现手足口病疫情，幼儿园应当及时进行环境消毒处理，并向家长告知。
（5）家校联动：建立家校联防联控机制，积极宣传防控知识，加强家长的防病意识，及时报告相关情况，配合幼儿园开展疫情防控工作。
3.3 食品卫生管理（1）餐具消毒：餐具、杯子、勺子等餐具要进行消毒处理，确保卫生安全。
（2）食品原料处理：食品原料应该从正规渠道购买，遵守食品安全的处理流程和方法，保证食品的卫生安全。
（3）营养均衡：合理安排食谱，保证儿童的膳食营养均衡，增强儿童的免疫力。
四、实施方案4.1 建立防控工作领导小组幼儿园应当严格按照《传染病防治法》及《手足口病防控工作技术指南》的规定，建立幼儿园防控工作领导小组，明确防控工作任务、目标、工作计划、工作要求等。
幼儿园小班《手足口病预防》健康教育活动教案
幼儿园小班《手足口病预防》健康教育活动教案一、活动背景手足口病是一种常见的传染性疾病，主要由肠道病毒引起，多发于学龄前儿童。
为了加强幼儿园小班孩子们对手足口病的认识，提高他们的自我防护能力，我们特制定本教案，通过健康教育活动，帮助孩子们了解手足口病的预防知识。
二、活动目标1. 让幼儿了解手足口病的症状、传播途径和预防方法。
2. 培养幼儿良好的个人卫生惯。
3. 提高幼儿的自我防护意识和能力。
三、活动准备1. 手足口病的相关资料。
2. 宣传海报或图片。
3. 洗手液、纸巾等物品。
四、活动过程1. 引入话题（5分钟）引入话题（5分钟）通过展示手足口病的图片，引起孩子们的兴趣，然后提问：“你们知道这是什么病吗？”，“你们有没有得过这种病？”等，让孩子们自由发言。
2. 讲解手足口病知识（10分钟）讲解手足口病知识（10分钟）向孩子们讲解手足口病的症状（如：发热、手、足、口部位出现疱疹等）、传播途径（如：饮食、呼吸等）以及预防方法（如：勤洗手、注意饮食卫生等）。
3. 互动环节（5分钟）互动环节（5分钟）让孩子们分成小组，讨论如何在日常生活中预防手足口病。
每个小组提出一些建议，然后分享给其他小组。
4. 实践操作（5分钟）实践操作（5分钟）教孩子们正确的洗手方法，让他们亲自操作，确保洗手液的使用方法和洗手步骤的正确性。
5. 总结与反思（5分钟）总结与反思（5分钟）通过提问的方式，检查孩子们对手足口病预防知识的掌握程度。
对于回答正确的孩子，给予表扬；对于回答错误的孩子，给予指导和鼓励。
五、活动延伸1. 家园共育：将活动内容告知家长，鼓励家长在家中为孩子讲解手足口病的预防知识，共同培养孩子的健康意识。
2. 环境创设：在幼儿园公共区域贴上手足口病预防的宣传海报，提醒孩子们时刻注意个人卫生。
六、活动评价通过观察孩子们在活动中的参与程度、提问回答的正确性以及日常生活中良好卫生惯的养成，评估本次活动的效果。
---以上就是本次《手足口病预防》健康教育活动的教案，希望孩子们在活动中能够学到知识，提高自我防护能力。
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手足口病健康教育处方
手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一，多发生于5岁以下的婴幼儿，发热和手、足、口腔等部位的皮疹、溃疡，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等致命性并发症。
传播途径：人群间的密切接触实行传播为主。
经口传播：唾液、疱疹液、粪便污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等，通过日常接触经口传播；接触被病毒污染的水源。
位；四不像——疹子不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口唇牙龈疱疹、不像水痘；四不特征——不痛、不痒、不结痂、不结疤。
部分患儿可伴有发热、咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。
个人预防措施
1.饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童；
2.看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物；
3.婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗；
4.本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所，注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被；
5.儿童出现相关症状要即时到医疗机构就诊。
居家治疗的儿童，不要接触其他儿童，父母要即时对患儿的衣物实行晾晒或消毒，对患儿粪便即时实行消毒处理；轻症患儿不必住院，宜居家治疗、休息，以减少交叉感染。
如何发现严重病例：当孩子持续高热不退，或出现精神差、嗜睡、呕吐、易惊、烦躁不安，以及肢体抖动或无力、抽搐、瘫痪、面色苍白、心率增快、呼吸浅促、肢端发凉等表现，尤其是年龄小于3岁婴幼儿，提示有严重合并症出现，需立即转至指定医疗机构住院治疗。
手足口病健康教育处方
手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一，多发生于5岁以下的婴幼儿，发热和手、足、口腔等部位的皮疹、溃疡，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等致命性并发症。
传播途径：人群间的密切接触实行传播为主。
经口传播：唾液、疱疹液、粪便污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等，通过日常接触经口传播；接触被病毒污染的水源。
临床表现主要有：四部位——主要侵犯手、足、口、臀四个部位；四不像——疹子不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口唇牙龈疱疹、不像水痘；四不特征——不痛、不痒、不结痂、不结疤。
部分患儿可伴有发热、咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。
个人预防措施
1.饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童；
2.看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物；
3.婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗；
4.本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所，注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被；
5.儿童出现相关症状要即时到医疗机构就诊。
居家治疗的儿童，不要接触其他儿童，父母要即时对患儿的衣物实行晾晒或消毒，对患儿粪便即时实行消毒处理；轻症患儿不必住院，宜居家治疗、休息，以减少交叉感染。
如何发现严重病例：当孩子持续高热不退，或出现精神差、嗜睡、呕吐、易惊、烦躁不安，以及肢体抖动或无力、抽搐、瘫痪、面色苍白、心率增快、呼吸浅促、肢端发凉等表现，尤其是年龄小于3岁婴幼儿，提示有严重合并症出现，需立即转至指定医疗机构住院治疗。
学校、托幼机构防治手足口病晨检规范
一、对晨检老师的要求
穿工作服、戴手套、戴口罩
二、晨检用品
体温表（医用），84消毒液；0.5%碘伏；消毒容器（脸盆或桶），毛巾
三、晨检流程
（一）问：询问是否有身体不适感。
（二）看：察看儿童手、足、口腔有无皮疹或疱疹，精神状况。
（三）摸：用手触摸儿童额头，是否发热。
（四）量：对怀疑发热儿童实行体温测量。
（五）留验：对有发热、出疹、精神差的儿童实行留验，安排在单独留检室。
（六）消毒：对体温表每使用一次消毒一次，晨检老师每晨检一人，消毒手一次。
四、消毒方法
（一）消毒对象：手和体温表。
（二）消毒药物：84消毒液；0.5%碘伏。
（三）消毒药物的浓度：半脸盆（约5升）水加84消毒液一次性杯子半杯，形成500mg/L浓度。
消毒方法：将体温表浸泡15分钟后再用毛巾擦干。
（四）手消毒方法：用0.5%碘伏搽拭5分钟。
五、留验
各学校、托幼机构应准备单间留验室
（一）将留观儿童实行登记。
（二）通知家长。
（三）报告市疾控中心（乡镇卫生院）；报告内容：家长姓名、儿童姓名、详细住址及联系电话、临床表现和晨检统计日报表。
（四）留验室应安排一名老师，监护留验儿童，家长未接走儿童前，儿童不得离开留验室。
手足口病消毒方法
一.消毒前的工作
消毒前应关闭门窗，将水缸盖好，将未被污染的贵重衣物、饮食类物品收藏好。
二.相关物品的消毒方法
1、患者衣、被、书籍：将衣、被、书籍等均匀铺开，阳光下暴晒4小时。
2、食、饮具：煮沸消毒15分钟～30分钟（首选方法）；用250毫克/升有效氯含氯消毒剂溶液浸泡30分钟，取出，用清水彻底冲洗（次选方法）。
3、桌椅面、地面、门及把手、玩具：用500毫克/升含氯消毒剂溶液擦拭消毒，地面可用此消毒液拖地，作用时间30分钟；羊毛绒玩具或不易擦拭的玩具等也可实行暴晒。
实行擦拭消毒时应戴乳胶手套，避免腐蚀。
消毒后，应用清水彻底擦拭或拖地。
4、粪便及盛放排泻物的容器：粪便用500毫克/升含氯消毒剂作用时间2～6小时；盛放排泻物的容器用此消毒液浸泡120分钟。
注：【500毫克/升含氯消毒剂溶液】：将1片泡腾片放入1公斤水中。