知人善任,领导的用人艺术

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行政领导用人艺术的

行政领导用人艺术的
评价
行政领导用人艺术在组织管理中具有重要意义。一个善于运 用用人艺术的行政领导,能够激发员工的积极性和创造力, 提高组织的凝聚力和向心力。同时,这种艺术也有助于建立 良好的组织文化,促进组织的长期发展。
对未来行政领导用人艺术的展望与建议
展望
随着社会的不断发展和进步,行政领导用人艺术将面临更多的挑战和机遇。未来,行政领导需要更加 注重员工的个性化和差异化,善于运用各种新兴的管理工具和技术,提高组织的适应性和创新能力。
提供学习机会
鼓励人才参加各类培训和学习活动,提升专业技 能和知识水平。
导师制度
为新员工或需要提升技能的员工安排导师,通过 一对一的指导,帮助他们快速成长。
激励人才实践应用
设立激励机制
01
通过设立奖励制度、晋升制度等,激励员工积极工作,提高工
作绩效。
关注员工成长
02
定期与员工进行沟通,了解他们的职业规划和个人发展需求,
行政领导在选拔人才时,首先要 明确岗位的职责和要求,以便确 定所需人才的专业、能力和素质

多渠道选拔
通过招聘、推荐、选拔赛等多种 渠道,广泛寻找和吸引优秀人才

考察综合素质
除了专业技能和知识,还要注重 人才的综合素质,如沟通能力、
团队协作能力、领导力等。
培养人才实践应用
制定培养计划
根据人才的潜力和岗位需求,制定个性化的培养 计划,包括培训课程、实践项目、轮岗锻炼等。
为员工提供发展机会。
营造良好氛围
03
营造积极向上、和谐的工作氛围,让员工感受到组织的关心和
支持,增强归属感。
05
行政领导用人艺术的挑战与对 策
人才流失挑战与对策
人才流失原因:包括薪资待遇、职业发 展、工作环境等方面的原因,导致人才 流失。

领导者用人的艺术表现

领导者用人的艺术表现

领导者用人的艺术表现主要体现在以下几个方面:
1. 知人善任:领导者要具备发现和识别人才的能力,同时要善于任用他们,让他们在合适的岗位上发挥自己的才能和潜力。

2. 量才适用:领导者要根据人才的能力、特长、性格等因素,合理分配工作,让他们在最适合的岗位上发挥最大的作用。

3. 用人不疑:领导者要信任和尊重人才,给予他们充分的信任和支持,不要对他们产生怀疑和猜忌,让他们有信心和动力去完成任务。

4. 赏罚分明:领导者要制定明确的奖惩制度,对表现优秀的人才给予适当的奖励和赞扬,对表现不佳的人才给予适当的批评和惩罚,以激励他们更好地工作。

5. 善于倾听:领导者要善于倾听人才的意见和建议,了解他们的想法和需求,让他们感受到被尊重和关注。

6. 善于沟通:领导者要善于与人才沟通,了解他们的工作情况和问题,及时解决问题,同时也要向他们传达公司的战略和目标,让他们明确自己的方向。

7. 激发团队凝聚力:领导者要善于激发团队的凝聚力和合作精神,让团队成员之间建立良好的合作关系,共同完成工作任务。

领导者用人的艺术不仅在于发现和识别人才,更在于如何合理地使用和管理人才,让他们在团队中发挥最大的作用,共同实现公司的目标。

知人善任,领导的用人艺术

知人善任,领导的用人艺术

知人善任,人尽其才在实际工作中,优秀的领导者必然求贤若渴。

一个单位的工作是否有成效,能否持续发展,从一定意义上说关键在人。

在市场经济的竞争中,谁储备和拥有了人才这一战略资源,谁就掌握了夺取竞争胜券的先机和法宝。

一般来讲,人才能否脱颖而出,能否有所建树,与领导干部的用人观有着重要的关系。

领导干部的用人观,对选人、用人的倾向起着重要的支配作用。

它决定着领导干部选人、用人的价值取向。

因此,领导干部的用人观,是其从事管理和领导艺术的基础,没有科学的用人观,对人的管理和领导艺术就无从谈起。

领导干部科学的用人观主要体现在:一、“知人”,领导者的择人艺术所谓“知人”,就是能够历史地、全面地了解别人的长处和短处,及时地发现和识别人才。

人各有"长"有"短",每个人都有他独到的优点,也有其不可回避的缺点。

完美无缺的人是不存在的。

实际上人的长处和短处,优点与缺点,不仅是共生的,而且在某些情况下就是同一个问题的两方面。

如何能有效地“知人”并“择人”,我认为至少有两点是领导者应该掌握的。

首先,领导者可以不知道下属的短处,但不能不知道他的长处。

只关注人才的短处,是很难发现合适人才的,正所谓“尺有所短,寸有所长”也即这个道理了,一个人即使是“寸”也有“所长”的一面,领导者必须将其发掘出来并加上合理的运用,才算是艺术地“知人”和“择人”。

其次,伯乐虽然在“择人”的方面有很重要的作用,但毕竟个人精力有限,伯乐再尽心尽力,其相中的人也是有限的。

因此,更需要的是制定出人才的机制。

领导者建立和完善一个公开、公平、公正的“择人”机制,让一匹匹千里马自己亮相也是非常重要的。

二、“善任”,领导者的人才管理艺术经过“知人”与“择人”,领导者已掌握了一定的人力资源,那是否就可以高枕无忧了呢?当然不是。

如果领导者用人拘于一格,老天“不拘一格降人才”又有什么用?因此,人才管理艺术是领导者择人艺术的自然过渡,也是人才真正发挥作用的重要保证。

领导用人艺术

领导用人艺术

在这种情况下,有的领导 者由于爱才心切,往往会 采取压、堵、骗等方法保 人才,但结果并不理想。 三是要学会留才。要留住 人才,领导不仅要为人才 提供适合其生存和发展的 便利条件,还要注意营造 良好的留心环境,要真心 实意地与他们交朋友,在 相互沟通中掌握他们的心 理动向,及时帮助他们解 决难题,化解思想顾虑, 让人才体会到组织的关怀, 能看到自己的发展前景, 明白自身的职责。
2、傲才 傲才大多是放荡不羁、 出言不逊、难以相处的 人。对此类人才,领导 者要有宽阔的胸襟和开 放的思想。首先,要去 伪存真。木秀于林,风 必摧之;堆高于岸,流 必湍之;行高于人,众 必非之。傲才往往会成 为大家攻击的主要对象。 有道是人言可畏,在有 的单位,有的领导因不 辨真伪,
偏听偏信,对傲才或横 加制裁,或打入“冷 宫”,结果人言虽然平 息了,但人才也流失了。
经过 “知人”与“择 人”,领导者已掌握了 一定的人力资源,这只 是为用人打下基础,这 还要第二步“善任”, 因此,人才管理艺术是 领导者择人艺术的自然 过渡,也是人才真正发 挥作用的重要保证。那 么,领导者何以才能做 到“善任”人才?这要 做到:
1、领导者须“人
尽其才”
对于人才管理,现代 领导者首先必须做到“人 尽其才,物尽其用”,要 对人才有合理分配和调度。 ?一是领导者不搞集权, 敢于知人善任,放手管理, 要有博大胸怀和谋略家的 远见卓识。二是建立科学 的人才管理机制,为人才 管理提供规范化、制度化 的运作保证。 三是敢于提拔开拓进取的 人才,大胆使用各种合适 的人才。四是加强人才管 理,要做到把重视人才使 用和重视企业发展放在同 等重要地位
3、保持与下属的
友好关系
领导者保持与下属的友 好关系至关重要,在知识 经济时代,企业需要对内 外部环境做出快速反应, 企业目标的实现也更大程 度地依赖于员工的支持与 努力,这种支持与努力应 该是发自员工内心的,而 不仅仅是表面的敷衍。所 以,领导者的工作要更多 地注意领导者与员工建立 友好的关系,

谈领导者的用人艺术

谈领导者的用人艺术

谈领导者的用人艺术————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:谈领导者的用人艺术-新闻学谈领导者的用人艺术郑玉生常言道:“得人才者得天下、失人才者失天下”。

古往今来,有远见卓识的领导人,都深知选贤任能是领导者的第一要务。

如今,面对大量的优秀人才,领导者往往难以取舍,同时求进欲望并渴望得到有限的职务,也是构成一个矛盾体。

因此,作为领导者必须牢牢掌握用人的艺术,广泛发掘和培养人才,力争选准才,用好才,做到知人善用,为人才的脱颖而出创造良好的环境和条件。

领导者必须要有识才的慧眼,用才的气魄,爱才的感情,聚才的方法,这样,才能为党的事业培养后备力量和接班人提供平台。

一、领导者要慧眼识才,必须具有正确的用人态度从普通员工升迁到领导岗位,每个人的表现千差万别,有的言听计从,左右逢源,把追求职务看作高于一切的东西,认为有了职务就有了一切,当前的付出和奉献是为了将来的位子做铺垫;有的内秀外拙,埋头苦干,不大引人注意等。

作为领导者,必须要有正确的用人态度。

一个领导者,不可能在任何方面都要超过所有的人,事实上这种情况也是不可能的,但是,对于一个合格的领导者来说,他必须具备正确的用人态度。

中国古时候十分讲究用人之道,从而使一些有学识、有才干的人能一心一意地为统治阶级利益服务,刘备“三顾茅庐”重用诸葛亮,诸葛亮为刘家江山的建立和巩固,谋求奋斗了一生,刘邦重用韩信,韩信训练、统领的汉军军纪严明,所向披靡,终于使刘邦击败了强大的对手项羽,建立了东汉王朝,封建的统治者为了他们的利益,尚能如此,我们共产党的领导干部,为了党和人民的利益,更应该具有正确的用人态度,具备会用人、善用人的用人之能。

正确的用人态度,是领导者做好工作的基础。

任何一项工作或事业,都要靠人来完成,一个称职的领导者,要有强烈的革命事业心和政治责任心。

选拔重用那些思想解放、肯钻研、业务精、党性强、守纪律、倾听群众意见、在工作中表现出极大的实干精神、很强的创新意识的人才。

试述领导的用人艺术

试述领导的用人艺术

试述领导的用人艺术
1. 知人善任:领导者应该了解员工的能力、特长和性格特点,将他们安排在最适合的岗位上,以发挥他们的最大潜力。

2. 用人不疑:一旦任用了员工,就应该给予他们充分的信任和自主权,让他们能够充分发挥自己的能力。

3. 适才适用:根据任务的性质和员工的特点,合理分配工作,使每个人都能在自己擅长的领域发挥作用。

4. 激励与鞭策:通过适当的激励措施,如奖励、晋升等,激发员工的工作积极性;同时,对于工作表现不佳的员工,要及时给予鞭策和指导。

5. 培养与发展:领导者应该关注员工的职业发展,提供培训和晋升机会,帮助他们不断提升自己的能力。

6. 团队建设:通过建立良好的团队氛围和沟通机制,促进员工之间的合作和协作,提高团队的整体效能。

7. 公正公平:在用人过程中,领导者要做到公正公平,不偏不倚,避免任人唯亲或优待某些员工。

8. 以身作则:领导者自身要具备优秀的品德和能力,以身作则,成为员工学习和效仿的榜样。

总之,领导的用人艺术是一门复杂的学问,需要领导者不断学习和实践,以提高自己的用人水平,从而带领团队取得更好的成绩。

浅析领导干部“知人善任”的艺术

浅析领导干部“知人善任”的艺术

浅析领导干部“知人善任”的艺术作者:吉颖晨来源:《祖国》2016年第14期摘要:“知人善任”自古以来就是领导者的施政之要,也是衡量领导者能力的重要指标。

知人善任,一是要“知人”,能够识别人才;二是要“善任”,做到人尽其才。

知人善任作为领导干部的用人艺术,其中包含了很深的学问。

关键词:领导干部知人善任用人知人善任是一条古训,是对历代明君的美赞,也是成为一个优秀领导干部应具备的一项基本能力。

领导者需要明白“知人”之道,“善任”之策,能够及时发现人才、培养人才、用好人才,这就是知人善任的艺术。

一、“知人”之道识别人才是用好人才的前提,千里马常用而伯乐不常有。

识别人才是做好领导者的基本要求,只用做到“慧眼识珠”“能辨优劣”,才能因才施用、人尽其才。

然而,识别人才说起来简单,做起来却不容易。

不仅要求领导者具有透过现象看本质的能力,还要求领导者具有识别人才的有效方法,如伯乐识别千里马之妙方,诸葛亮选拔人才之良策,都是讲究科学的方法,把知人之道上升为一种艺术。

(一)以德为先人才的前提必须有德,只有品行端正的人才,才能发挥其应有的作用。

否则,有才无德亦不会为领导者所用,甚至破坏领导者事业的稳定性。

德才兼备是一个整体,二者缺一就无法成就人才。

古往今来,恃才傲物的人很多,但是能够沉下心、能够做出一番事业的人却少。

有德无才,难当大任;有才无德,更加危险。

领导者在选人用人时必须德才并举,避免重才轻德,应充分了解一个人的品行和才能,方可委以重任。

(二)慧眼识珠正所谓“识才于未显之时”,有目共睹的人才不用识别,知人要能够识别那些潜在的人才,也就是所谓的“慧眼识珠”。

诚然,识别潜在的人才无异于“淘沙捡金”,识人难难在好坏不分、忠奸难辨。

领导者必须拥有超常人的智慧和眼光,才能选到千里良驹。

正如杜荀鹤所言:“时人不识凌云木,直待凌云始道高。

”识别人才需要领导者具有很强的洞察力和判断力,能够识别真正的璞玉,防止与人才失之交臂。

人才学家刘邵说过:“一流之人,能识一流之善。

聪明领导,善于知人善任!知人“七观”、识人“五法”、用人“五标准”!

聪明领导,善于知人善任!知人“七观”、识人“五法”、用人“五标准”!

聪明领导,善于知人善任!知人“七观”、识人“五法”、用人“五标准”!善用人才是一个领导者成熟的主要标志,也是一个企业领导人能否将企业“引航前行”,在市场经济的汹涌波涛中驶向胜利彼岸的关键条件之一。

古人云:善用人者能成事,能成事者善用人。

企业不在大小,员工不在多少。

凡重用众才之能者必兴,凡善聚众智之光者必明。

这方面,刘邦是一个榜样。

据史书记载,刘邦登上皇位后,在述其战胜项羽的经验时说:“夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房;镇国家,扶百性,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必克,吾不如韩信。

此三者,皆人杰。

吾能用之,此吾所以取天下。

”由此可见,领导人不一定样样都行,样样才干过人,但他必须善于识人、选人、用人。

否则,任何雄才大略难以实施,任何宏图伟业都不能成功。

善用人才首先要知人,善任以知人为前提,不知人不可能善任,不知人只会盲用。

知人之道。

三国时的诸葛亮将知人之道概括为“七观”:1.问之以是非而观其志。

目的在于通过其对是非的判断来了解其志向;2.穷之以辞辩观其变。

目的在于通过一连串的追问来了解他的应变能力;3.咨之以计谋而观其识。

通过征求其谋略意见来了解其知识水平;4.告之以难而观其勇。

通过从事复杂困难的工作情况来了解其胆识;5.醉之以酒而观其性。

通过其酒醉后的表现来观察了解他的本性;6.临之以利而观其廉。

给其以得到财物的机会来观察是否廉洁;7.期之以事而观其信。

嘱咐其办事来证明他是否守信用。

战国时期的李构提出了“识人五法”:1.居视其所亲。

看一个人平常都与谁在一起:如与贤人亲,则可重用,若与小人为伍,就要当心;2.富视其所与。

看一个人如何支配自己的财富:如只满足自己的私欲,贪图享乐,则不能重用,如接济穷人,或培植有为之士,则可重用;3.达视其所举。

一个人处于显赫之时,就要看他如何选拔部属:若任人为贤,则是良士真人,反之,则不可重用;4.窘其所不为。

当一个人处于困境时,就要看其操守如何;若不做苟且之事,不出卖良心,则可重用,反之,则不可用;5.贫视其所不取。

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知人善任,人尽其才
在实际工作中,优秀的领导者必然求贤若渴。

一个单位的工作是否有成效,能否持续发展,从一定意义上说关键在人。

在市场经济的竞争中,谁储备和拥有了人才这一战略资源,谁就掌握了夺取竞争胜券的先机和法宝。

一般来讲,人才能否脱颖而出,能否有所建树,与领导干部的用人观有着重要的关系。

领导干部的用人观,对选人、用人的倾向起着重要的支配作用。

它决定着领导干部选人、用人的价值取向。

因此,领导干部的用人观,是其从事管理和领导艺术的基础,没有科学的用人观,对人的管理和领导艺术就无从谈起。

领导干部科学的用人观主要体现在:
一、“知人”,领导者的择人艺术
所谓“知人”,就是能够历史地、全面地了解别人的长处和短处,及时地发现和识别人才。

人各有"长"有"短",每个人都有他独到的优点,也有其不可回避的缺点。

完美无缺的人是不存在的。

实际上人的长处和短处,优点与缺点,不仅是共生的,而且在某些情况下就是同一个问题的两方面。

如何能有效地“知人”并“择人”,我认为至少有两点是领导者应该掌握的。

首先,领导者可以不知道下属的短处,但不能不知道他的长处。

只关注人才的短处,是很难发现合适人才的,正所谓“尺有所短,寸有所长”也即这个道理了,一个人即使是“寸”也有“所长”的一面,领导者必须将其发掘出来并加上合理的运用,才算是艺术地“知人”和“择人”。

其次,伯乐虽然在“择人”的方面有很重要的
作用,但毕竟个人精力有限,伯乐再尽心尽力,其相中的人也是有限的。

因此,更需要的是制定出人才的机制。

领导者建立和完善一个公开、公平、公正的“择人”机制,让一匹匹千里马自己亮相也是非常重要的。

二、“善任”,领导者的人才管理艺术
经过“知人”与“择人”,领导者已掌握了一定的人力资源,那是否就可以高枕无忧了呢?当然不是。

如果领导者用人拘于一格,老天“不拘一格降人才”又有什么用?因此,人才管理艺术是领导者择人艺术的自然过渡,也是人才真正发挥作用的重要保证。

毫无疑问,如何管理人才也是一门艺术。

那么,领导者如何才能做到“善任”人才,也即如何实行有效的人才管理呢?
(一)领导者须“人尽其才”
对于人才管理,现代领导者首先必须做到“人尽其才,物尽其用”,要对人才有合理分配和调度艺术。

面对更复杂化的环境,领导者只有广泛地汇集各方面的人才才是制胜之道。

正所谓“集合众智,无往不利”,这是日本著名的松下集团老板松下幸之助先生的至理名言。

一个人的才干再高,也是有限的,且往往是长于某一方面的偏才。

而将众才为我所用,将许多偏才融合为一体,就能组成无所不能的全才,发挥出无限巨大的力量。

例如,历史上看似一无所长的汉高祖刘邦是将知人善任发挥到极致的古代领导典范。

刘邦市井出身,文不及张良萧何,武不如韩信,却能驱策自如,善于发挥各自所长,用人到位,最终成为汉代开国帝王。

那么,如何才能做到“人尽其才”呢?首先要求领导者要不搞集权,敢于知人善任,放手管理,领导者需要有博大胸怀和谋略家的远见卓识。

其次,建立科学的人才管理机制,为人才管理提供规范化、制度化的运作保证。

第三,作为领导者,要敢于提拔开拓进取的人才,重视胸襟宽广的人才,不拘一格用各种合适的人才。

正如日本有名的企业家松下幸之助曾说:“绝不容许基于私人的感情或利用人”他主张,领导者“最好用七分的功夫去看人的长处,用三分规范去看人的短处”。

(二)科学组合,取长补短
人无完人,才无全才,这是必然现象。

但是,通过多种人才的科学组合,彼此取长补短,相得益彰,形成一个高合力、低阻力的优化组织结构,让他们从不同的方面发挥自己的优势和特长,就能完成众多的单个人才独自不可能完成的事业。

这就是科学组合人才的微妙之处。

寓言《西邻五子》说的是“西邻有五子,一子朴,一子敏,一子蒙,一子偻,一子跛;乃使朴者农,敏者贾,蒙者卜,偻者绩,跛者纺;五子皆不愁于衣食焉”。

这位古代的西邻公对自己的五个孩子,根据其不同的情况,因人而异,安排不同的工作,让朴实无华的务农,机智敏捷的去经商,瞎眼的卜卦算命,驼背的搓麻,跛脚的纺纱。

如此安排,人尽其才,发挥了各人的长处,又避开了各人的短处,可以说是“人尽其才”之典范。

因此,使用人才,要从全局出发,顾及系统协调,充分考虑每个人才的特点,既分工得当,又梯次合理;既使每个人才充分发挥特长,又使各自的短处得到有效的弥补和抑制,实
现人才效能的最大发挥,促进整体工作顺利进行。

人才培养和人才竞争的最终目的是要发挥每个人的优势,适得其所,有所作为。

所以要打破传统人才观念的局限,尽早对于个人的优势和特殊才能进行发掘和培养。

(三)得其才,更得其心
做为领导者合理科学的使用人才,除了在精神上认可其才能方面,给予激励认可外,还要人才认识到来本单位工作的前景的可观的,会有很大的发展空间,让其看到公司的发展前景美好。

此外,还要优化人才成长的内外部环境。

"以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失;以史为镜,可以知兴衰。

"中国历史浩浩荡荡已走过数千年。

历史给予我们的不仅仅是一个个的故事,更是取之不尽,用之不竭的思想宝库。

越来越多的领导者已经认识到领导者用人艺术的重要性。

所谓“先有伯乐而后有千里马,千里马常有而伯乐不常有”。

用人之道,是一门复杂精细的领导艺术,需要领导者在实践中不断地探索和总结。

择人艺术保证了企业有才可用,而人才管理艺术则可人尽其才,这两个方面互为前提、互为保证,缺一不可。

在社会竞争日益激烈的今天,用人艺术已经成为领导者磨练内功、改善经营、不断增强内部活力和外部竞争力的重要课题。

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