最新地理沪教版(五四制)新版七年级下册《东部与中西部地区工业的差异》教案
《东部与中西部地区工业的差异导学案-2023-2024学年初中地理沪教版上海》
《东部与中西部地区工业的差异》导学案《东部与中西部地区工业的差别》导学案一、导入工业是国民经济的支柱，不同地区的工业发展水平也存在着差别。
在中国，东部地区与中西部地区的工业发展水平差别较大，这种差别主要体此刻产业结构、技术水平、人才储备等方面。
本节课将重点探讨东部与中西部地区工业的差别，帮助同砚们更深入地了解中国工业地区发展的现状和问题。
二、知识点概述1. 东部地区工业发展特点：以广东、浙江、江苏等地为代表，产业结构较为完善，技术水平较高，人才储备充足。
2. 中西部地区工业发展特点：以湖北、四川、陕西等地为代表，产业结构相对单一，技术水平较为落后，人才短缺。
三、进修目标1. 了解东部与中西部地区工业发展的差别。
2. 分析造成东部与中西部地区工业差别的原因。
3. 探讨如何增进中西部地区工业的发展。
四、进修重点1. 东部地区工业发展的特点。
2. 中西部地区工业发展的特点。
3. 增进中西部地区工业发展的措施。
五、进修内容1. 东部地区工业发展的特点东部地区的工业发展较为成熟，产业结构多元化，涵盖了电子、汽车、航空等高新技术产业，技术水平较高，人才储备充足。
东部地区的工业发展水平在全国处于领先地位，对全国经济发展起着重要的支持作用。
2. 中西部地区工业发展的特点中西部地区的工业发展相对滞后，产业结构相对单一，主要以传统产业为主，技术水平较为落后，人才短缺。
中西部地区的工业发展水平与东部地区存在较大差距，制约了当地经济的发展。
3. 增进中西部地区工业发展的措施为了增进中西部地区工业的发展，政府可以采取一系列措施，如加大对中西部地区的投资支持，引导东部地区企业向中西部地区转移，加强中西部地区人才培养等。
通过这些措施的实施，可以逐步缩小东部与中西部地区工业发展的差距，实现全国工业均衡发展。
六、教室讨论1. 你认为造成东部与中西部地区工业差别的主要原因是什么？2. 你认为如何增进中西部地区工业的发展？你有什么建议和看法？七、课后作业1. 结合课上进修的内容，撰写一篇关于东部与中西部地区工业差别的短文。
《东部与中西部地区工业的差异导学案-2023-2024学年初中地理沪教版上海》
《东部与中西部地区工业的差别》导学案第一课时一、导入工业是一个国家经济进步的重要支柱之一，而中国作为世界上最大的制造业大国，东部与中西部地区在工业进步方面存在着明显的差别。
本节课我们将探讨东部与中西部地区工业的差别，分析其原因以及对经济进步的影响。
二、进修目标1. 了解东部与中西部地区工业进步的差别；2. 精通东部与中西部地区工业进步的原因；3. 分析不同地区工业进步对经济的影响。
三、进修内容1. 东部地区工业进步的特点；2. 中西部地区工业进步的特点；3. 东部与中西部地区工业进步的原因分析；4. 工业进步对经济的影响。
四、进修过程1. 导入问题：你认为东部地区与中西部地区工业进步的差别主要体此刻哪些方面？2. 进修内容讲解：起首，我们来看东部地区工业进步的特点。
东部地区拥有发达的沿海城市和交通网络，拥有更好的资源和基础设施条件，吸引了大量外资和技术引进，形成了以制造业为主导的工业体系。
与此相比，中西部地区由于地理位置偏遥，资源条件较差，基础设施建设相对滞后，工业进步相对落后。
3. 同砚谈论：请同砚们谈论一下中西部地区工业进步的特点，与东部地区相比有哪些不同的地方？4. 分组谈论：请同砚们分成小组，谈论东部与中西部地区工业进步的原因，并总结出至少三个主要原因。
5. 进修案例分析：通过案例分析，了解东部地区与中西部地区工业进步的详尽状况，以及不同地区工业进步对当地经济的影响。
6. 总结归纳：总结本节课进修的内容，强调不同地区工业进步的差别对经济进步的影响，引导同砚沉思如何增进中西部地区工业进步，实现区域经济均衡进步。
五、教室小结通过本节课的进修，我们了解了东部与中西部地区工业进步的差别，精通了不同地区工业进步的原因及对经济的影响。
在将来的进修和实践中，我们应该关注中西部地区的工业进步，为实现区域经济均衡进步贡献自己的力气。
六、课后作业1. 就东部与中西部地区工业进步的差别，写一篇300字的读后感；2. 收集一些与中西部地区工业进步相关的新闻报道，分析其背后的原因和影响；3. 沉思如何增进中西部地区工业进步，提出自己的建议。
中图版地理七年级下册4.3《工业》(第1课时)教学设计
中图版地理七年级下册4.3《工业》（第1课时）教学设计一. 教材分析《工业》是中图版地理七年级下册第四单元第三节的内容，主要介绍了工业的概念、分类、布局和影响因素。
本节内容是学生对地理知识体系的重要组成部分，有助于学生理解人类活动与地理环境的关系，提高学生的地理素养。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地理现象有较强的好奇心。
但他们对工业的认识较浅，对工业布局和影响因素的理解有一定难度。
因此，在教学过程中，教师需要善于引导，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立地理知识体系。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解工业的概念、分类、布局和影响因素，提高学生的地理素养。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、关注家乡发展的情感，增强学生的地理实践能力。
四. 教学重难点1.重点：工业的概念、分类、布局和影响因素。
2.难点：工业布局和影响因素的理解。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、案例等创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析法：选取具有代表性的工业案例，引导学生分析工业布局和影响因素。
3.小组讨论法：分组讨论，培养学生合作学习的能力。
4.实践教学法：结合学生的生活实际，培养学生关注家乡发展的意识。
六. 教学准备1.教学素材：图片、案例、课件等。
2.教学设备：投影仪、电脑、黑板等。
3.课前调查：了解学生对工业的认识程度，为教学提供参考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或案例，引导学生关注工业现象，激发学生的学习兴趣。
提问：什么是工业？工业有哪些分类？2.呈现（10分钟）呈现教材中关于工业的概念、分类、布局和影响因素的内容。
引导学生初步了解工业的基本知识。
3.操练（15分钟）选取一个具有代表性的工业案例，让学生分析其布局和影响因素。
分组讨论，培养学生合作学习的能力。
4.巩固（10分钟）针对操练过程中学生遇到的问题，进行讲解和巩固。
上海教育版地理七下2.3《东部与中西部地区工业的差异》教学设计
上海教育版地理七下2.3《东部与中西部地区工业的差异》教学设计一. 教材分析《地理七下2.3东部与中西部地区工业的差异》一课，主要让学生了解我国东部与中西部地区工业发展的差异，并分析其原因。
通过本节课的学习，使学生能够从地理角度认识我国工业布局的特点，提高其地理素养。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经了解了我国地理环境的基本特征，对地理知识有了一定的掌握。
但学生对我国东部与中西部地区工业差异的认识尚浅，需要通过本节课的学习，进一步深化理解。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解我国东部与中西部地区工业的差异，并学会分析其原因。
2.过程与方法：通过地图观察、数据分析等方法，提高学生分析地理问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生热爱祖国，关注地区差异，努力促进全国经济协调发展的情感态度。
四. 教学重难点1.重点：我国东部与中西部地区工业的差异及其原因。
2.难点：分析我国东部与中西部地区工业差异的原因。
五. 教学方法1.地图观察法：通过观察地图，使学生了解我国东部与中西部地区的地理位置差异。
2.数据分析法：通过收集和分析我国东部与中西部地区的工业发展数据，使学生了解其工业差异。
3.小组讨论法：分组讨论，引导学生从地理角度分析工业差异的原因。
六. 教学准备1.准备相关地图，如我国东部与中西部地区地图。
2.收集我国东部与中西部地区的工业发展数据，如工业总产值、产业结构等。
3.分组讨论所需的小组材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国东部与中西部地区的图片，引导学生关注地区差异，激发学生学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示我国东部与中西部地区的地图，让学生观察地区位置差异。
同时，呈现我国东部与中西部地区的工业发展数据，让学生了解工业差异。
3.操练（15分钟）分组讨论，让学生从地理角度分析我国东部与中西部地区工业差异的原因。
讨论结束后，各组汇报讨论成果。
4.巩固（10分钟）针对学生的讨论成果，进行知识巩固。
《东部与中西部地区工业的差异导学案》
《东部与中西部地区工业的差异》导学案《东部与中西部地区工业的差别》导学案导学目标：1. 了解东部和中西部地区工业发展的差别；2. 分析造成这些差别的原因；3. 探讨如何增进中西部地区工业发展。
导学内容：一、东部地区工业发展的特点1. 东部地区包括华东、华南和华北地区，拥有发达的工业基础；2. 高科技产业、制造业和效劳业发达，吸引了大量人才和资金；3. 产业集聚效应明显，形成产业链和价值链。
二、中西部地区工业发展的现状1. 中西部地区包括西北、西南、华中和东北地区，工业发展相对滞后；2. 重工业占比较高，轻工业和高新技术产业发展较缓；3. 产业结构单一，缺乏核心竞争力。
三、造成东部与中西部地区工业差别的原因1. 地理位置因素：东部地区靠拢海洋，交通便利，利于进出口贸易；2. 政策扶持：政府对东部地区的支持力度大，吸引了更多投资；3. 人才资源：东部地区吸引了大量高素质人才，增进了技术创新和产业升级。
导学任务：1. 分析东部地区工业发展的优势和中西部地区的劣势；2. 思考如何通过政策支持、人才引进等方式增进中西部地区工业发展；3. 就中西部地区工业发展中存在的问题提出解决方案。
导学案参考答案：一、东部地区工业发展的特点东部地区工业发展的特点主要体此刻产业结构优化、技术创新和人才吸引等方面。
东部地区的制造业、高科技产业和效劳业发达，形成了完备的产业链和价值链。
例如，珠三角地区集聚了大量电子、机械、纺织等产业，形成了世界著名的制造业集群；北京、上海等城市聚集了大量高科技企业和钻研机构，成为国内科技创新的重要基地；杭州、深圳等城市发展了效劳业，吸引了大量人才和资金。
二、中西部地区工业发展的现状中西部地区工业发展相对滞后的原因主要包括产业结构单一、技术水平低和人才流失等问题。
中西部地区的重工业占比较高，轻工业和高新技术产业发展相对较缓，缺乏核心竞争力。
例如，东北地区的重工业主要集中在煤炭、钢铁等传统产业，面临环境污染和资源枯竭等问题；西部地区的轻工业发展较为薄弱，缺乏品牌和创新能力，竞争力不足。
沪教版七年级下册地理1.2.1工业及其地区差异
工业化的程度，是衡量一个国家地 区经济发展水平的重要标志
工业发展
1、看一看，2002年或 1978年哪些工业产品 是从无到有。
2、选择2—3个工业产 品，计算2002年该产 品产量比1952年或 1978年的产量增长了 多少倍。
同学家中1996年和2006年家用电考：
从“我国主要工业产品 产量增长表”、“我国 工业总产值的变化”、 “2000年我国产量居世 界前列的工业产品”中， 以及同学的介绍中，我 们能够分析出：我国工 业发展取得了哪些成就？
工业发展
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1.2.1持续增长的工业
James
工业与生活
讨论:
1、工业在人们的日常生 活、农业生产、交通运 输、科技研究和军事等 部门中的作用。
2、工业的发展离不开国 民经济其他部门的协调 发展，举例说出农业、 交通运输、科技研究等 部门对工业发展的影响。
工业与生活
工业是我国国民经济的主导产业。
东部与中西部地区工业的差异课件-2023学年沪教版地理七年级下册
西气东输
我国西部地区的塔里木、准噶尔、柴达木、吐哈、 陕甘宁和四川盆地蕴藏着26万亿立方米的天然气资 源，约占全国陆上天然气资源的87%。
西气东输
西电东输
“西电东送”是指开发贵州、云南、广西、四川、内 蒙古、山西、陕西等西部省、区的电力资源，将其 输送到电力供应紧缺的广东、上海、江苏、浙江和 京、津、唐地区。
我国第二大水电站。装机容量1260万千瓦，居世界第三
东西联动 互相促进
讨论：
议一议我们有哪些可以促进东、中西部地区 合作联动，帮助西部经济发展的“金点子”？
提示：可以从科技支援、人才支援、教育支援 等方面考虑。
发达的东部和崛起的中西部
我
中
国 东
西
部
、 中
部
东
、
西
地
地部
部 三 个
带带 地
地 带 的
带
划
分
发达的东部和崛起的中西部
我国幅员辽阔，东部与中西部地区自然环境、自然资 源和经济基础等情况不同，工业发展也存在很大差异
在图中找出我国东部地区四大工业基地
工业基地 主要工业城市 工业特色
优势条件
辽中南 工业基地
京津唐 工业基地
沪宁杭 工业基地
沈阳、大连
北京、天津 唐山
上海、杭州 南京Biblioteka 重工业基地综合性工业 基地
最大的综合 性工业基地
工农业基础 好； 交通便利； 科学技术和 文化教育水 平较高。
珠江三角洲 广州、深圳、 轻工业为主
工业基地 珠海
的工业基地
东西联动 互相促进
开发西部地带的条件已经成熟： ①全国经济实力更强； ②西部自我发展能力加强； ③开发西部的经济需求更为迫切； ④实现东、西双向开放。
地理沪教版（五四制）新版七年级下册《沪宁杭地区》教案
地理沪教版（五四制）新版七年级下册《沪宁杭地区》教案第一篇：地理沪教版(五四制)新版七年级下册《沪宁杭地区》教案《沪宁杭地区》教案教学目标一、知识目标1.知道沪宁杭地区的位置和范围。
2.掌握沪宁杭地区地理位置的优越性。
3.知道该地区的主要农作物和经济作物，发达的工业。
二、能力目标1.能通过看地图册说出该地区地理位置的优越性，能分析该地发达的交通、丰富的水资源等对该地区工业特别是钢铁工业发展的有利影响。
2.能知道该地学生生活习惯，饮食习惯与该地适宜的气候、有利的地形有紧密关系，能通过观察地理图册说出该地区有何种经济作物、主要粮食作物、主要工业部门。
3.能搜集一些资料说明该地发达的文化，优美的自然、人文景观。
三、情感目标认识该地区的水环境、大气环境的状况，让同学们知道经济发展的同时要注重环境的保护，要有人地和谐相处的意识。
教学重点1.该地地形、气候对农业发展的影响。
2.分析该地工业发展的条件。
3.培养学生的环保意识，认识人地关系和谐的重要性。
教学难点培养学生的环保意识，认识人地关系和谐的重要性。
教学方法合作探究法、图导图练法、读图分析法、总结归纳法课前准备课件、课前学案课时安排一课时教学过程一、导入新课观看苏州园林、杭州西湖、上海东方明珠、南京中山陵等风景，说出这是哪些地方的风景名胜。
引导同学说出这些图片反映哪里的景观，老师说出今天我们要学习的内容就是该景观所在地地区即沪宁杭地区。
二、新课学习让学生展示自己在课下搜集的沪宁杭地区的资料。
（使用“学乐师生”APP拍照展示学生课下搜集的成果。
在“授课”活动中展示。
）（一）河海相通位置优越1.引导学生读图说出沪宁杭地区的位置与范围。
教师总结：沪宁杭地区包括上海市，江苏省南部和浙江省北部地区。
2.指导阅读“沪宁杭地区与长江三角洲地区”。
3.讨论分析该地区的位置的优越性。
教师总结：这里是我国最大河流长江以及钱塘江的入海处，又位于我国大陆海岸线的中点，海运、内河航运、公路、航空交通运输，地理位置十分优越。
地理沪教版(五四制)新版七年级下册《东部与中西部地区工业的差异》教案
《东部与中西部地区工业的差异》教案教学目标1.了解我国东、中、西部三个地带的划分，了解东西存在着巨大的差异，知道东部重要的工业基地。
2．通过对东中西部的比较,熟悉所跨的省区,以及联系前后知识,综合各区的特点及优势.教学重点了解我国东、中、西部三个地带的划分；了解不同地域经济发展存在着巨大的差异,。
教学难点通过对东中西部的比较，熟悉所跨的省区，以及联系前后知识,综合各区的特点及优势。
教学方法实验操作，小组合作探究课前准备教学课件课时安排1课时教学过程一、新课导入上一个课时我们从工业部门的分布上对地区差异有了一定的了解，现在我们来回忆一下,谁能选择一个重要工业部门介绍一下它的分布？随机提问（使用“学乐师生”APP拍照\录像\录音,收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
）二、新课讲解教师讲解:说道我国不同地区的发展差异，首先我们要了解如何将我国的省市划分为东、中、西三个部分。
据国家发改委的解释,我国东\中\西部的划分，是政策上的划分，而不是行政区划，也不是地理概念上的划分.因此,东部是指最早实行沿海开放政策并且经济发展水平较高的省市；中部是指经济次发达地区，而西部则是指经济欠发达的西部地区。
目前,东部地区包括11个省级行政区,分别是北京,天津,河北,辽宁,上海，江苏，浙江，福建，山东,广东，海南；中部地区包括8个省级行政区，分别是黑龙江，吉林,山西，安徽,江西,河南，湖北,湖南；西部地区包括12个省级行政区,分别是四川,重庆，贵州,云南，西藏,陕西，甘肃,青海,宁夏，新疆,广西，内蒙古;在实行西部大开发战略时，国家又增加了湖南的湘西地区,湖北的鄂西地区，吉林的延边地区为西部地区.教师讲解：首先我们来了解发达的东部地区。
东部地区经济实力较强的有四大代表，分别是四大工业基地：辽中南工业基地—-我国最大重工业基地京津唐工业基地——我国北方最大综合工业基地沪宁杭工业基地—-全国最大综合工业基地珠江三角洲工业基地——轻工业为主这其中我们要知道有丰富的煤炭资源的是——辽中南和京津唐工业基地,跨省区较多的是-—沪宁杭和京津唐工业基地。
《工业及其地区差异导学案-2023-2024学年初中地理沪教版上海》
《工业及其地区差异》导学案《工业及其地区差别》导学案一、导入引言工业是摩登社会的支柱之一，它不仅推动了经济的发展，也改变了人们的生活方式。
然而，不同地区的工业发展水平存在差别，这种差别是由多种因素共同作用而产生的。
本节课将盘绕工业及其地区差别展开讨论，帮助同砚们更好地理解工业发展的规律和地域差别。
二、知识目标1. 了解工业的观点和特点；2. 掌握工业发展的影响因素；3. 分析工业发展的地区差别；4. 讨论工业发展对地区经济和社会的影响。
三、能力目标1. 能够运用地理知识诠释工业发展的地区差别；2. 能够分析不同地区工业发展的原因；3. 能够评判工业对地区经济和社会的影响。
四、情感目标1. 培养同砚们对工业发展的兴趣和热情；2. 培养同砚们对地区差别的认识和理解；3. 培养同砚们对工业发展对社会的影响的思考和反思。
五、教学过程1. 导入环节：通过图片和视频展示不同地区的工业景象，引发同砚们对工业及其地区差别的思考。
2. 知识讲解：介绍工业的观点、特点和影响因素，让同砚们对工业发展有一个整体的了解。
3. 案例分析：通过实例分析不同地区工业发展的差别性，引导同砚们思考背后的原因。
4. 小组讨论：组织小组讨论，让同砚们就工业对地区经济和社会的影响展开讨论，激发他们的思考和观点。
5. 总结反思：对本节课内容进行总结，引导同砚们对工业及其地区差别进行反思和思考，加深对知识的理解和应用。
六、作业安置1. 阅读相关资料，了解不同地区工业发展的差别；2. 就“工业及其地区差别”这一主题，撰写一篇短文，表达自己的观点和看法；3. 准备下节课的讨论内容，准备就工业发展对社会的影响展开讨论。
七、教学反思通过本节课的教学，同砚们对工业及其地区差别有了更深入的了解，思维能力和分析能力也得到了提升。
在今后的教学中，应该注重培养同砚们的实践能力和创新能力，引导他们更好地理解和应用所学知识。
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《东部与中西部地区工业的差异》教案
教学目标
1.了解我国东、中、西部三个地带的划分，了解东西存在着巨大的差异，知道东部重要的工业基地。
2．通过对东中西部的比较，熟悉所跨的省区，以及联系前后知识，综合各区的特点及优势。
教学重点
了解我国东、中、西部三个地带的划分；了解不同地域经济发展存在着巨大的差异，。
教学难点
通过对东中西部的比较，熟悉所跨的省区，以及联系前后知识，综合各区的特点及优势。
教学方法
实验操作，小组合作探究
课前准备
教学课件
课时安排
1课时
教学过程
一、新课导入
上一个课时我们从工业部门的分布上对地区差异有了一定的了解，现在我们来回忆一下，谁能选择一个重要工业部门介绍一下它的分布？
随机提问
（使用“学乐师生”APP拍照\录像\录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
）二、新课讲解
教师讲解:说道我国不同地区的发展差异，首先我们要了解如何将我国的省市划分为东、中、西三个部分。
据国家发改委的解释,我国东\中\西部的划分,是政策上的划分,而不是行政区划,也不是地理概念上的划分.因此,东部是指最早实行沿海开放政策并且经济发展水平较高的省市;中部是指经济次发达地区,而西部则是指经济欠发达的西部地区.
目前,东部地区包括11个省级行政区,分别是北京,天津,河北,辽宁,上海,江苏,浙江,
福建,山东,广东,海南;
中部地区包括8个省级行政区,分别是黑龙江,吉林,山西,安徽,江西,河南,湖北,湖南;
西部地区包括12个省级行政区,分别是四川,重庆,贵州,云南,西藏,陕西,甘肃,青海,宁夏,新疆,广西,内蒙古;
在实行西部大开发战略时，国家又增加了湖南的湘西地区,湖北的鄂西地区,吉林的延边地区为西部地区。
教师讲解：首先我们来了解发达的东部地区。
东部地区经济实力较强的有四大代表，分别是四大工业基地：辽中南工业基地——我国最大重工业基地京津唐工业基地——我国北方最大综合工业基地沪宁杭工业基地——全国最大综合工业基地珠江三角洲工业基地——轻工业为主
这其中我们要知道有丰富的煤炭资源的是——辽中南和京津唐工业基地，跨省区较多的是——沪宁杭和京津唐工业基地。
教师提问：那我们不禁要问了为什么东西部同属中国的一部分，发展差异却这么大呢？谁能站起来谈谈自己的看法呢？
随机提问
教师讲解:东西部发展不均衡的现象由来已久，它的形成原因也有很多。
首先是地理因素。
东部地区主要由平原及低矮的丘陵组成，包括北京、天津、上海、山东、辽宁、江苏、浙江、福建、海南、广东、河北，土地肥沃，温度适宜，雨量充沛，适合多种农作物生长产量也高，被誉为“鱼米之乡”
西部地区大都是高山高原，崇山峻岭巍然矗立，沙漠戈壁面积大，对外部的联系交往十分艰难，一些地区几乎处于同外界隔绝的状态。
包括甘肃、广西、贵州、内蒙古、宁夏、青海、山西、四川、西藏、新疆、云南、重庆。
直到现在，交通不便，相互阻隔，仍是西部地区经济发展的重大障碍。
青藏高原极其严寒，西北地区极其干旱，黄土高原极其贫瘠，云贵高原极其险峻，对经济发展非常不利。
其次，西部内陆地区深受地缘文化、血缘关系和宗法观念的影响，以此为背景的“黄土文化”成为西部社会占支配地位的思想形态，形成了自给自足的小农观念、安于现状的惰性主义，再加上长期以来一直在计划经济体制下运行的经济束缚了人们的思想观念，造成西部地区的市场经济意识淡薄，思想观念陈旧和保守，这些落后陈旧的观念严重禁锢了人们的思
想，限制了人们的眼界，束缚了人们的手脚，成为制约西部经济发展的障碍。
东部地区思想解放较早，能较快地接受现代市场经济的新思想、新观念，公众有较强的商品意识、市场意识、竞争意识和开放意识，能适应国内外环境的变化和跟踪世界先进科技潮流，及时抓住一切有利时机，用足、用活中央给予的各项优惠政策，由此带来了东部的繁荣和发展。
因此，从某种意义上说，东西部最大的差别就是观念上的差别。
最后，东西部投融资体制也存在差距，目前西部地区投融资体制还较为单一，投资增长主要依靠基建投资和国有经济投资来拉动。
尤其是在基础设施和生态环境建设领域，投融资渠道单一，资金来源主要是依赖政府财政资金和银行贷款。
教师讲解：我们的国家一向致力于共同富裕，在帮助西部发展上国家也有很多好的政策，比如西气东输，西电东送。
西气东输一线工程是我国自行设计、建设的第一条世界级天然气管道工程，是国务院西部大开发标志性工程。
于2002年7月正式开工，2004年10月1日全线建成投产。
主干线西起新疆塔里木油田轮南油气田，向东经过库尔勒、酒泉、西安、洛阳、合肥、南京、常州等大中城市，东西横贯9个省区，全长4200千米，最终到达上海市。
管道工程采取干支结合、配套建设方式进行，该工程是中国目前距离最长、管径最大、投资最多、输气量最大、施工条件最复杂的天然气管道。
西气东输的主力气源地塔里木盆地，天然气资源量为7.96万亿立方米，可以实现稳定供气30年。
西电东送指的是开发贵州、云南、广西、四川、内蒙古、山西、陕西等西部省区的电力资源，将其输送到电力紧缺的广东、上海、江苏、浙江和京、津、唐地区。
西电东送分北、中、南3 条通道：北部通道是将黄河上游的水电和山西、内蒙古的坑口火电送往京津唐地区；中部通道是将三峡和金沙江干支流水电送往华东地区；南部通道是将贵州、广西、云南三省区交界处的南盘江、北盘江、红水河的水电资源以及云南、贵州两省的火电资源开发出来送往广东、海南等地。
三、结论总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
小组讨论交流，代表发言。
（掌握了东西部的划分，东西部发展差异的形成原因，西部大开发战略的代表工程等）
四、课堂练习
现在你能简要介绍东西部发展差异的成因了么？请同学们分组讨论一下。
五、作业布置
根据你自己对东西部发展差异的了解，开动脑筋，为消除差异献计献策（不少于500字）
六、板书设计
《东部与中西部地区工业的差异》
东部地区
中西部地区
西部大开发战略
西电东送
西气东输。