幼儿园教案-勇敢的兔子
幼儿园大班音乐游戏教案《勇敢的小兔子》含反思
幼儿园大班音乐游戏教案《勇敢的小兔子》含反思一、教学目标：1.让幼儿了解勇敢的重要性，并培养他们勇敢的品质。
2.通过游戏，让幼儿感受音乐的快乐。
二、教学准备：1.CD播放器和音乐CD。
2.幼儿喜欢的玩具兔子。
3.色彩丰富的贴纸和彩色纸。
三、教学过程：1.导入：（使用兔子玩具）教师展示兔子玩具，问幼儿是否知道这是什么动物？教师用愉快的语调说：“这是一只可爱的小兔子，小兔子代表勇敢和活泼，我们今天要和小兔子一起玩音乐游戏，看看谁更勇敢！”2.引入故事：教师和幼儿坐在一起，用生动的语言讲述《勇敢的小兔子》故事。
故事情节：从前，有一只小兔子，它非常胆小，总是躲在妈妈的身后。
一天，妈妈告诉它，勇敢的小兔子才会有快乐的生活。
小兔子决定展示自己的勇气。
它背着背包，蹦蹦跳跳地离开了家，去寻找新的朋友。
它遇见了一只大象，大象问它，“你是谁？”小兔子勇敢地回答：“我是勇敢的小兔子！”大象非常高兴地和小兔子成为好朋友。
小兔子与大象一起玩耍，变得越来越勇敢和快乐。
幼儿们，你们愿意和小兔子一起勇敢地玩音乐游戏吗？3.学唱歌曲：教师播放音乐，幼儿跟着音乐合唱《勇敢的小兔子》这首歌。
歌词：勇敢的小兔子，它很可爱。
勇敢的小兔子，它是快乐的伙伴。
勇敢的小兔子，它跳来跳去在森林里玩耍，唱着快乐的歌。
勇敢的小兔子，它不怕困难它勇往直前，去享受生活的美。
4.舞动身体：教师引导幼儿们按照音乐的节奏舞动身体，模仿小兔子的动作。
活动一：幼儿上前，跳跃着碰触教师手中的贴纸和彩色纸，教师用兔的角色语调说：“你是个勇敢的小兔子，来和我一起跳跃吧！”活动二：幼儿们手拉手，整齐地按照音乐的节奏跳着，教师说：“你们是一群勇敢的小兔子，大家一起跳吧！”5.游戏：幼儿分小组，每组选一名幼儿扮演“勇敢的小兔子”，其他幼儿扮演其他动物角色。
在音乐的伴奏下，小兔子勇敢地走到其他动物面前，并模仿该动物的鸣叫声。
其他小动物则回应小兔子。
最后，幼儿们一起合唱《勇敢的小兔子》这首歌。
2024年幼儿园中班体育勇敢的小兔子教案
2024年幼儿园中班体育勇敢的小兔子教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验体育游戏中的基本动作，如跑、跳、钻、爬等。
2. 技能目标：培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们在游戏中体验到快乐和成功。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握基本的体育动作和团队合作。
难点：提高幼儿的协调性和灵活性，培养幼儿的勇敢品质。
三、教学资源：1. 教具：小兔子头饰、障碍物、音乐CD、体育器材（如跳绳、篮球等）。
2. 场地：幼儿园操场或体育活动室。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿讲解游戏规则，示范动作，让幼儿了解游戏的基本流程。
b. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
c. 游戏过程中，鼓励幼儿互相鼓励、合作，共同完成任务。
3. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿回顾游戏过程，让幼儿谈谈自己在游戏中的收获和感受。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的运动技能和团队合作能力。
2. 关注幼儿在游戏中的情感态度，评价他们的勇敢、自信等品质。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法和内容。
六、教学准备：1. 物质准备：小兔子头饰、障碍物、音乐CD、体育器材（如跳绳、篮球等）。
2. 场地准备：幼儿园操场或体育活动室，确保场地安全，无障碍物。
3. 教学计划：提前准备好教学计划，确保教学过程有序进行。
七、教学内容：1. 基本动作教学：教授幼儿基本的体育动作，如跑、跳、钻、爬等。
2. 游戏教学：通过游戏让幼儿体验和运用基本动作，培养他们的协调性和灵活性。
3. 团队合作教学：在游戏中培养幼儿的团队合作意识，让他们学会互相帮助、互相鼓励。
八、教学方法：1. 示范教学：教师亲自示范动作，让幼儿更直观地学习和模仿。
幼儿园中班体育优秀教案《勇敢的兔子》 (2)6篇
幼儿园中班体育优秀教案《勇敢的兔子》 (2) 幼儿园中班体育优秀教案《勇敢的兔子》 (2)精选6篇（一）教案名称：勇敢的兔子教案目标：1. 培养幼儿勇敢的品质，敢于接受挑战和面对困难；2. 提高幼儿的跑步能力和协调性；3. 培养幼儿团队协作精神。
教学重点：1. 利用游戏方式培养幼儿勇敢的品质；2. 提升幼儿跑步能力。
教学准备：1. 带有跑道的室内或室外空间；2. 音乐播放器；3. 具有兔子造型的小奖品。
教学过程：引入：1. 教师出示一张有兔子形象的图片，引起幼儿的兴趣；2. 提问：大家知道兔子的特点是什么？（速度快、善于跳跃、懂得反应迅速等）。
活动1：跑动的兔子1. 教师与幼儿一起进行热身运动，拉伸身体；2. 教师放一段欢快的背景音乐，引导幼儿模仿兔子跳跃或快速奔跑；3. 在跑道上组织幼儿进行比赛，看谁能像兔子一样跑得快。
活动2：勇敢的兔子1. 教师讲述一个勇敢兔子的故事，鼓励幼儿勇敢面对挑战；2. 在跑道的起点放置几个障碍物，例如跳绳或拐杖；3. 分成小组，每个小组的成员依次穿越障碍物，最后一个完成的小组获胜；4. 鼓励幼儿积极参与，不怕失败。
总结：1. 教师总结幼儿们勇敢的表现，称赞他们勇敢面对挑战、奔跑的姿势等；2. 给予幼儿参与活动的小奖品，例如一个小兔子造型的奖章或贴纸。
拓展活动：1. 再次进行跑步比赛，看幼儿是否有进步；2. 邀请家长参与，组织家长和幼儿进行亲子接力赛。
教学反思：通过本节课的活动，幼儿能够通过游戏的形式培养勇敢的品质，并提升跑步能力。
此外，幼儿还能够锻炼团队协作精神，在比赛中感受到集体的力量。
注意在活动过程中，要特别关注幼儿的安全和情绪，给予积极的毛奖励和表扬。
幼儿园中班体育优秀教案《勇敢的兔子》 (2)精选6篇（二）教案：发射炮弹教学目标：1. 培养幼儿的体育兴趣，提高幼儿的体育运动能力和协调能力。
2. 培养幼儿的观察力、判断力和团队合作意识。
教学准备：1. 球拍和球。
幼儿园中班体育优秀教案《勇敢的兔子》
幼儿园中班体育优秀教案《勇敢的兔子》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班体育课程，教材为《勇敢的兔子》。
课程主要围绕兔子跳跃、翻滚、平衡等基本动作展开，通过各种游戏和练习，培养幼儿对体育运动的兴趣，提高他们的身体协调能力和运动技能。
二、教学目标1. 培养幼儿对体育运动的兴趣，积极参与跳跃、翻滚、平衡等基本动作的练习。
2. 提高幼儿的身体协调能力和运动技能，增强体质。
3. 培养幼儿勇敢、自信、团结协作的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握跳跃、翻滚、平衡等基本动作。
难点：在游戏中灵活运用基本动作，提高身体协调能力。
四、教具与学具准备教具：兔子玩偶、小红旗、音乐播放设备、体育器材（如跳绳、平衡木等）。
学具：幼儿自带的小书包，内装毛巾、水杯等个人用品。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于勇敢兔子的故事，引发幼儿对兔子的兴趣，然后引导幼儿模仿兔子的跳跃、翻滚、平衡等动作。
3. 基本技能学习（10分钟）教师示范跳跃、翻滚、平衡等基本动作，讲解动作要领，并组织幼儿进行分组练习，引导他们互相鼓励、互相帮助。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“勇敢的兔子”游戏，设置障碍物，让幼儿通过跳跃、翻滚、平衡等基本动作穿越障碍，到达终点。
游戏中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，给予肯定和鼓励，并向表现勇敢的幼儿颁发小红旗作为奖励。
六、板书设计板书内容：勇敢的兔子跳跃、翻滚、平衡七、作业设计作业题目：模仿勇敢的兔子1. 请幼儿回家后，向家长展示自己在课堂上学习的跳跃、翻滚、平衡等基本动作。
2. 家长协助幼儿拍摄一段视频，记录下他们的表现，并发给教师。
答案：幼儿能够正确地完成跳跃、翻滚、平衡等基本动作。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时发现并解决他们在练习中遇到的问题。
幼儿园大班体育教案《勇敢的小兔子》
幼儿园大班体育教案《勇敢的小兔子》1. 教学目标1.学生能够通过活动锻炼身体，促进身体素质的提高。
2.学生能够了解小兔子的勇敢和顽强不yield的精神。
3.学生能够感受到小兔子在运动中的快乐和自信。
2. 教学重点1.学生能够通过活动体验运动的乐趣。
2.学生能够通过观察和模仿小兔子的动作。
3.学生能够提高自身的动作协调能力。
3. 教学准备1.运动场地：室内或者室外都可以。
2.道具：纸板小兔子、简易障碍道具。
3.音乐：适合运动的激情音乐。
4. 教学步骤（1）热身首先要让孩子们做好热身，进行一些简单的身体运动锻炼，使身体得到充分的热身，比如挥动双臂，站直腰背，进行简单的踢腿、跳跃等运动。
（2）运动介绍老师介绍本节课的内容和本次运动中小兔子勇敢和坚强的气质，让孩子们知道本次运动的目的和意义，培养孩子们对于运动的兴趣和热爱。
（3）模拟演示老师通过手势模拟小兔子的动作，然后让学生模仿。
孩子们将分成小组，每组3-4人，分别指派小兔子和追逐者两个角色，老师示范后让孩子们自己尝试。
在模拟小兔子逃跑时，还可以加入简单的障碍道具，增加活动的乐趣。
（4）活动展开孩子们在逃跑的过程中，要保持注意力集中，随时准备在追逐者追近时双脚跳起，伸开双臂，让对方无法抓住。
运动中，引导孩子们大声呼喊“跑啊，跳啊”，快乐地享受运动所带来的愉悦和自信。
（5）结尾总结活动结束后，老师可以总结本价课程的目标、重点及内容，让孩子们感受到自己在运动中的努力和收获。
5. 注意事项1.活动场地必须要安全，避免小孩子受伤。
2.活动难度应根据幼儿园大班的实际情况进行调整，确保孩子们能够顺利的完成所有动作。
3.学生在活动中要拥有良好的自我保护意识，规范动作，保证个人安全。
以上是幼儿园大班体育教案《勇敢的小兔子》的全部内容，希望对广大相关人员提供实用帮助。
幼儿园体育教案勇敢的小兔子优秀范文
幼儿园体育教案——勇敢的小兔子一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验小兔子的勇敢形象，培养幼儿勇敢、自信的品质。
2. 技能目标：通过模仿小兔子的动作，提高幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，激发幼儿团结合作、互相帮助的精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿体验到体育活动的乐趣，培养幼儿的勇敢品质。
难点：模仿小兔子的动作，提高幼儿的手脚协调能力和灵活性。
三、教学准备：1. 教具准备：小兔子头饰、小兔子图片、体育器材（如跳绳、圈圈等）。
2. 环境准备：宽敞的场地，安全无障碍。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学内容（10分钟）：a. 教师讲述小兔子的勇敢故事，引导幼儿学习小兔子的勇敢品质。
b. 教师示范模仿小兔子的动作，如跳跃、蹦跳等，让幼儿跟随教师一起模仿。
c. 幼儿分组进行体育活动，如小兔子跳绳、小兔子捉迷藏等，培养幼儿的团队协作能力。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：通过本次体育活动，观察幼儿在模仿小兔子动作时的表现，发现部分幼儿手脚协调能力较强，能较好地完成任务；但也有部分幼儿在这方面有待提高。
在今后的教学中，应针对这部分幼儿加强训练，提高他们的手脚协调能力。
要注重培养幼儿的勇敢品质，让他们在体育活动中不断挑战自己，增强自信心。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在体育活动中的参与程度，观察他们是否能积极模仿小兔子的动作，是否能在团队活动中发挥合作精神。
2. 教师通过与幼儿的互动，了解他们在活动中的情感体验，是否能在挑战中保持勇敢和自信。
3. 教师可以通过家长交流，了解幼儿在家庭中是否愿意分享体育活动的乐趣，以及家长对幼儿在体育活动中成长的反馈。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长群或家访的形式，与家长交流幼儿在体育课上的表现，鼓励家长在家中也创造条件，让幼儿进行类似的体育活动，如模仿小兔子的跳跃等。
幼儿园小班游戏教案《勇敢的小兔子》三篇
教学资料参考范本幼儿园小班游戏教案《勇敢的小兔子》三篇撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________小班游戏教案《勇敢的小兔子》三篇适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过不断增加难度，发展幼儿跳跃能力，能借助桌椅学习并运用从高处往下跳的技能，克服畏难情绪，愿意挑战自我，培养幼儿与同伴合作游戏的能力，快来看看幼儿园小班游戏《勇敢的小兔子》三篇教案吧。
篇一目标:1.能借助桌椅学习并运用从高处往下跳的技能。
2.通过不断增加难度，发展幼儿跳跃能力。
3.克服畏难情绪，愿意挑战自我，培养幼儿与同伴合作游戏的能力。
准备:桌子、垫子、椅子、口哨、扩音器、音乐、蘑菇图片16个。
过程:一、准备活动。
1．教师带领幼儿学兔子跳进场。
（教师播放音乐，并吹哨子打节奏）师：小兔子们，跟着兔妈妈一起去森林玩吧。
（幼儿双手叉腰，有节奏地跳）2．教师和幼儿和椅子一起做热身运动。
（头部、双手、腰部、腿部、扩胸）师：小朋友们，到了森林里你们开心吗？幼：开心。
师：那我们现在来跳舞表示一下自己开心的心情好吗？幼：好。
（播放音乐，做椅子操）二、幼儿主动探索从高处往下跳的动作要领，教师补充。
1.幼儿进行从椅子上往下跳，并总结经验。
师：真是一群可爱的小兔子，现在我们来比一比谁最勇敢，我们站到椅子上，从椅子上往下跳，一起来试一试吧？（幼儿尝试）师：老师发现有一位小朋友跳得非常轻快，我们请他上来示范下好吗？幼：好。
（幼儿做动作，教师讲解）2.教师讲解从高处跳下的动作要领，幼儿体验。
师：他跳得真棒，怎样跳得更轻快更安全呢？看看老师是怎样跳的：站在椅子上站稳、双手向后、双脚弯曲成半蹲状、摆臂、跳下、站起，在跳下的时候脚尖着地，不要跳得太远。
3.幼儿根据教师讲解的正确方法再试一次，教师纠正不正确的跳法。
（重点讲解）三、逐渐增加高度，让幼儿巩固动作要领。
（教师拿一张椅子放在前面，让幼儿自己搬一张椅子依次按直线放成一横排）1.走“小木桥”，适当加些障碍。
幼儿园小班游戏教案《勇敢的小兔子》
幼儿园小班游戏教案《勇敢的小兔子》一、教学目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如跑、跳、爬等。
2. 培养幼儿的团队合作意识和勇敢精神。
3. 通过游戏活动，提高幼儿的观察力和想象力。
4. 培养幼儿的语言表达能力，让他们在游戏中学会描述自己的行动。
二、教学内容：1. 游戏名称：勇敢的小兔子2. 游戏规则：幼儿分成若干小组，每组有一个小兔子队长。
其他队员需要跟随队长通过障碍物，到达终点。
3. 障碍物设置：设置低矮的障碍物、悬挂的圈圈、小山等，让幼儿通过跑、跳、爬等方式克服。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿在游戏中发展基本的运动技能，培养团队合作意识和勇敢精神。
2. 教学难点：通过游戏活动，提高幼儿的观察力和想象力，培养他们的语言表达能力。
四、教学准备：1. 教具：障碍物、悬挂的圈圈、小山等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：欢快的儿童音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏活动（10分钟）：a. 教师向幼儿讲解游戏规则，并示范如何通过障碍物。
b. 幼儿分成若干小组，每组有一个小兔子队长。
c. 游戏开始，幼儿们跟随队长通过障碍物，到达终点。
d. 在游戏过程中，教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如肌肉放松、呼吸放松等，让幼儿缓解疲劳。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在游戏中的收获，教师给予总结和鼓励。
注意：教师在教学过程中要关注每个幼儿的表现，确保他们的安全。
根据幼儿的实际情况，调整教学内容和难度。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的运动技能、团队合作意识和勇敢精神。
2. 通过幼儿的描述，了解他们在游戏中的观察力和想象力发展情况。
3. 收集家长和同事的反馈意见，综合评估幼儿在教学活动中的整体表现。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与游戏活动，增进亲子关系，扩大幼儿的社交圈子。
幼儿园中班体育优秀教案《勇敢的兔子》
幼儿园中班体育优秀教案《勇敢的兔子》教案名称：《勇敢的兔子》教学目标：1. 培养幼儿的勇敢精神和积极参与体育活动的意识。
2. 提高幼儿的协调能力和体能水平。
教学重点：1. 培养幼儿的勇敢精神。
2. 提高幼儿的协调能力。
教学准备：1. CD或音乐设备。
2. 蓝色和红色小球各一个。
3. 相应音乐。
教学过程：引入活动：1. 引出课题：今天，我们要学习《勇敢的兔子》这个故事。
2. 老师展示一张插图或口头描述故事简要内容，并向幼儿提问：你们觉得兔子为什么要勇敢？3. 对勇敢进行解释：勇敢就是在面对困难和危险的时候，不畏惧，勇往直前的精神。
活动一：兔子骑马1. 老师准备一些蓝色小球，让幼儿站成一列。
2. 老师示范，让幼儿模仿兔子骑马的动作，用手做蹬马的动作。
3. 老师播放相应音乐，带领幼儿进行兔子骑马的游戏，练习协调能力。
活动二：勇敢跳跃1. 老师将一些红色小球放在地面上，让幼儿围成一个圆圈。
2. 老师示范，让幼儿模仿兔子勇敢跳跃的动作，用双脚跳过小球。
3. 老师播放相应音乐，带领幼儿进行勇敢跳跃的游戏，练习协调能力和勇敢精神。
活动三：兔子找食物1. 老师将一些食物的图片分别粘贴在教室不同的地方。
2. 将幼儿分为两组，其中一组扮演兔子，另一组扮演猎人。
3. 兔子组通过猎人组的引导，在规定时间内找到并贴到食物的图片上。
4. 老师记录用时最短的组。
总结：1. 老师引导幼儿回顾今天的活动，并重点强调勇敢的重要性。
2. 老师鼓励幼儿将勇敢的精神运用到日常生活中。
延伸活动：1. 报纸剪贴：让幼儿从报纸中剪下有关勇敢行为的图片并贴在白纸上，形成勇敢行为的画报。
2. 勇士游戏：模仿兔子，让幼儿扮演勇敢的勇士进行游戏，如穿越障碍、攀爬等。
教学反思：1. 教师可以根据幼儿的兴趣和需要进行适当的调整和创新，使活动更富有变化和趣味性。
2. 教师要注意提供充分的示范和指导，确保幼儿正确掌握动作和技能。
幼儿园勇敢的小白兔教案及反思
幼儿园勇敢的小白兔教案及反思一、活动设计1. 活动主题：勇敢的小白兔2. 活动目标：通过故事引导幼儿学会勇敢、自信，培养幼儿勇敢探索未知领域、面对困难的良好品质。
3. 活动方式：故事讲解+ 游戏体验4. 活动内容：a、故事讲解：老师讲述《勇敢的小白兔》的故事，介绍小兔子们在面对可怕的鬼怪时，怎样勇敢地探索、怎样顽强地战胜恐惧，鼓励幼儿也要勇敢地探索世界。
b、游戏体验：老师准备了一套勇敢的小兔子教具，让幼儿们贴画、折纸等做手工，并告诉他们在学习中碰到难题也要像勇敢的小白兔一样勇敢面对。
5. 活动评价：观察幼儿在游戏体验过程中的表现，看是否勇敢、自信，是否掌握了勇敢及顽强的品质。
6. 活动材料：故事书《勇敢的小白兔》、彩色印刷制作的小白兔教具、贴画、折纸、颜色笔等。
二、反思这次活动我负责了幼儿园的教案设计和课程组织，因此深刻地体验到了教师的责任和重要性。
我认为这次活动的亮点在于结合了幼儿对于故事的认知和实际体验，激发了他们的学习热情和兴趣。
首先，故事的编选对于活动的成功起到了关键作用。
经过考虑，我选了《勇敢的小白兔》这个充满童趣、温馨而有教育意义的故事。
它非常适合这个年龄段的幼儿范围的认知能力，通过寓教于乐的方式来启发他们的成长和发展。
其次，我在游戏体验的设计上也下了很多心思。
我为幼儿们设计了贴画、折纸等诸多手工活动，让他们学习勇敢、自信的同时，也能够在游戏中感受到欢快和乐趣。
这些活动既能提高幼儿们的动手能力，又可以锻炼他们的观察力和思考能力。
但是，我也发现了一些不足之处。
首先，我认为我在活动组织中的时间管理和实施效率需要进一步提高。
因为活动时间比较紧凑，我没有给孩子们留下空闲时间，导致他们在游戏过程中显得有些紧张和疲惫。
其次，我还需要在教具准备和材料制作方面更加细致周到，以免在活动实际操作时出现异想天开或者物品不足的问题。
这就需要我在以后的活动中，提前考虑好一切可能出现的情况，制定完整的计划并及时调整方案，确保每一个环节都能够顺利过渡。
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运动：勇敢的兔子
目的：
1.学习绕障碍走或跑，发展肢体动作的灵活性和协调性。
2.积极参与运动，体验运动的快乐。
准备：
1.兔妈妈、狐狸头饰
2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干
3.场地
4.纸团若干
过程：
1.调动身心
师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌：今天天气真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真热闹，小兔小兔快快跑，跑到山上去种菜，种了许多大青菜，真是快乐的兔宝宝。
老师戴上头饰，引起幼儿参与活动的兴趣。
2.体验动作
（1）集体活动
老师介绍运动方法：“小兔”手持“青菜”穿过“树林”种“青菜”，往返数次，直至“种完”。
老师示范活动线路和动作。
（2）自由活动
幼儿自由尝试动作，老师巡视并辅导个别幼儿。
注意幼儿的活动密度和活动量，提醒幼儿动静交替。
（3）集体活动：游戏《勇敢的兔子》
老师介绍玩法：“狐狸”出现追赶“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，拾起“石块”投向“狐狸”，“狐狸”逃窜。
游戏反复进行。
师生共同游戏，辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则。
3.放松身体
师生模仿小动物的动作，在场地上自由走动。
幼儿盥洗并自由饮水。