华师大学习心得体会
2024年骨干学员赴华师学习心得体会
2024年骨干学员赴华师学习心得体会____年骨干学员赴华师学习心得体会（____字）一、背景介绍作为____年骨干学员，我有幸被派到华师学习，这是一个非常宝贵的机会。
华师作为一所国内顶尖的教育学府，以其优秀的教学质量，丰富的教育资源和独特的校园文化而闻名。
本文将详细总结我在华师学习期间的心得体会。
二、学习环境华师的学习环境非常优越。
校园内绿树成荫，空气清新，给人一种宁静和融洽的感觉。
校园内的教学楼设施齐全，教室宽敞明亮，电子设备和多媒体设备齐全，能够满足学生多种学习需求。
同时，华师还为学生提供了丰富多样的学习资源，包括图书馆、实验室、研究中心等等。
这些设施的存在为我们提供了一个良好的学习环境，有助于我们更好地学习和成长。
三、师资力量华师的师资力量非常强大。
华师拥有一支优秀的教师队伍，他们具有丰富的教学经验和专业知识，并且富有爱心和耐心。
在华师学习期间，我有幸接触到了许多优秀的教师，他们的教学风格独特，能够激发学生的学习兴趣，并且为学生提供了很多帮助。
与他们一起学习使我受益匪浅，不仅提高了我的学术能力，也使我对教育事业有了更深刻的认识。
四、学习经历在华师的学习期间，我参加了许多课程和学术活动，丰富了自己的学习经历。
这些课程和学术活动涵盖了教育学的各个领域，包括教育心理学、教育技术学、教育管理学等等。
每一门课程都非常有深度和广度，从理论到实践都有涉及。
同时，华师还邀请了许多国内外知名学者和专家来校讲学，为我们提供了更广阔的学术视野和学习机会。
这些课程和活动不仅加深了我对教育学的理解，也拓宽了我的思维和眼界。
五、学习成果在华师学习期间，我不仅学到了许多专业知识，还培养了一些重要的能力。
首先，我的学术能力得到了明显提升。
通过深入学习课程和参与学术活动，我对教育学的各个领域有了更全面和深入的了解，并且能够独立思考和进行研究。
其次，我的思维能力得到了提高。
在华师的学习过程中，我接触到了许多新的思维模式和方法，这些对我培养了批判性思维、创造性思维和系统性思维等思维能力有很大帮助。
到华中师大参加培训心得体会范文（三篇）
到华中师大参加培训心得体会范文华中师范大学培训心得体会在华中师范大学参加培训的这段时间，我学到了很多有关教育的知识和技能。
通过参加各种讲座、研讨会和实践操作，我对于教学的认识更加深入，也提高了自己的教学能力。
以下是我在华中师范大学培训期间的心得体会。
首先，我学会了如何制定课程目标和教学计划。
在培训中，我们学习了课程设计的基本原则和方法。
通过分析学生的需求和兴趣，我们可以制定出合理的课程目标，然后根据目标制定教学计划。
这样可以确保我们的教学内容和方法都是有效的，并且能够帮助学生达到预期的学习效果。
其次，我学会了如何运用多媒体教学。
在培训中，我们学习了多媒体教学的原理和技巧。
多媒体教学可以更加直观地展示教学内容，使学生更容易理解和记忆。
通过使用多媒体教学，我们可以让教学更加生动有趣，提高学生的参与度和学习效果。
另外，我学会了如何巧妙地运用教学媒体。
在培训中，我们学习了各种教学媒体的选择和使用方法。
根据不同的教学内容和学生的特点，我们可以选择合适的教学媒体，并灵活运用。
通过使用教学媒体，我们可以丰富教学内容，激发学生的兴趣，并提高课堂效果。
此外，我学会了如何开展有效的课堂互动。
在培训中，我们学习了不同的课堂互动方式和技巧。
通过运用各种互动方法，我们可以促进学生之间的交流和合作，培养学生的思维能力和动手能力。
有效的课堂互动可以激发学生的学习兴趣，增强课堂氛围，提高学习效果。
最后，我学会了如何评价学生的学习情况。
在培训中，我们学习了各种评价方法和技巧。
通过定期评价学生的学习情况，我们可以了解学生的学习进度和困难，及时调整教学方法和内容。
有效的评价可以帮助学生更好地掌握知识和技能，提高学习效果。
通过参加华中师范大学的培训，我不仅学到了很多有关教育的知识和技能，也认识到了教育的重要性和责任。
作为一名教师，我们不仅要传授知识，还要培养学生的创新能力和综合素质。
只有通过不断学习和提高，才能更好地履行这一职责。
在未来的教学工作中，我将充分运用所学的知识和技能，不断创新教学方法，提高教学质量。
2023年实用文_上海华师大学习心得
2023年上海华师大学习心得2023年上海华师大学习心得1这次培训的第一周，我们在华师大聆听了12位专家的讲座，让我在一次次的感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，明确了教师专业成长的方向，对教师这一职业有了更深层的认识与思考。
一、做个会学习的教师当今社会随着教育本身的发展，对教师提出了更高的要求和期望，今天的'教师不仅仅是要教会学生知识，还要拓宽学生视野。
朱益民教授的讲座《教师专业发展》，让我认识到教师的专业发展对教师来说是多么重要，教师必须不断提升自我，成为一个爱学习、会学习的人，在教育教学中不能局限于课本上的知识，要走出课本，善于拓展知识，用知识武装头脑，丰富自己。
教师是一个引领学生在知识海洋中获得真知的人，要不断提高自已的专业素养，将理论与实践相结合，并不断完善自我，充实自我。
“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。
”但是经过培训后，我觉得“教师应该是一条有源头的奔流不息的溪流”。
我汗颜的是对教育专著了解甚少，教师只有通过不断学习，提高自身的业务水平，更新教学理念，做一个专家型的教师，才能在自己的专业领域得到提升和发展。
二、做个会反思的教师教师在教育教学中必须学会反思。
可是我们在日常的教学工作中却不知道要反思些什么?华师大的杜成宪教授送给我们很好的建议，他说：“教师在教学中要反思自己的教育教学观、思维观、学生观、教学方法观。
如何反思自己的教学呢?方法一：学会写教后记，教后记应该包括学生和自己在教学中各自的表现;方法二：观摩教学，也就是我们通常说的听课;方法三：观看优秀课的录像，可以自我观看，同事共看，专家帮看;方法四：记录上课中的关键事件，记录教学过程中的最成功的做法。
教师只有通过不断的教学反思才能提高自己的教学技能和水平，学会反思也是教师成长的一种途径。
胡东芳教授给我们的推荐做法是：每学期给自己拍一节课的录像，多揣摩自己的语言，肢体动作，表情，重点、难点的突破，以此为镜，效果很好。
2024年华师大学习心得(二篇)
2024年华师大学习心得一、让自己更加了解教师是应该做什么的。
____月____日上午，有幸聆听了高纪良教授的精彩讲座。
高教授博古通今，知识渊博自不必说；高教授诙谐幽默，一句句“经典”让我们捧腹大笑；高教授文艺双绝，三首自己作词的歌曲给现行的教学把脉会诊，道出了一个教育家的忧虑，更唱出了孩子们心底的呼喊。
《吉祥三宝》教育版校长。
哎。
素质教育就把分数涨了。
对拉。
思想教育放到哪里去啦。
在墙上。
我怎么找也找不到它。
说说罢啦。
分数素质应试就是吉祥的一家。
老师。
哎。
素质教育什么时候开花。
等考试来了。
应试教育果实能去摘吗。
等找工作啦。
果实种在土里能发芽吗。
她会长大的。
分数工作工资就是吉祥的一家。
学生。
啊。
校长像太阳照着老师。
那老师呢。
老师像绿叶托着校长。
我呢。
你像种子一样正在发芽。
我们三个就是应试教育的一家。
听《吉祥三宝》教育版时，充盈在我脑海中全都是佩服，无论是词，还是现场的唱，一个字“很绝”。
高教授以校长、老师、学生三者的对话，深刻剖析了如今素质教育的一些误区，生动形象的语言也让我们每一位一线教师肩上的担子越发沉甸甸的。
在我们身边，当学校告诉教师要严格执行课程计划，要重视综合实践课程，要上好校本选修课程，要严格控制作业量……很多“习惯”了的老师很不习惯，并且很是忧患：这样做，我们教学质量如何保证，怎样向家长交代。
怎样让社会信服。
应该说，减负增效是让我们一线教师有些迷惘，但作为教育者，我们应该知道我们的社会究竟需要什么样的人。
当我们迈出减负脚步的同时，更重要的“增效”担子压在了我们的肩上，我们只有“认命”，只能“拼命”，才能完成“革____”。
希望多年以后高教授再次给我们带来一个崭新的充满希望的“吉祥的一家”。
二、了解了怎样调养教师的心情。
____月____号下午是全国优秀教育工作者、____省衢州市第二中学校长徐建平。
他的专题“管好事情与管好心情—以心为本促进教师素养的提升”很感兴趣，这与我的“自然生态、和谐完整”很有些相像，因而我很愿意听听他的实际管理行为。
2023年华师大培训心得体会
2023年华师大培训心得体会华师大培训心得体会2023年，我有幸参加了华师大的培训课程，并在这段时间中获得了许多宝贵的经验和知识。
在这篇文章中，我将分享我对这次培训的体会和感受。
首先，华师大的培训课程集合了一批优秀的教育专家和行业领军人物。
他们的丰富经验和专业知识为我们提供了宝贵的学习资源。
在课程中，我们听取了来自各个领域的讲座和演讲，学习了最前沿的教育理论和实践。
这些讲座和演讲涵盖了教育管理、教育技术、教育心理学等多个方面，帮助我们更好地了解教育行业的发展趋势和需求。
其次，华师大的培训课程强调实践。
在课程中，我们参观了多所优秀的学校，并与当地教师和学生进行了交流。
这让我对中国教育系统有了更深入的了解，并且切身体会到了优秀学校的教学模式和管理方式。
同时，我们还有机会参与到实际的教学实践中。
在指导教师的帮助下，我们担任了一次真实的教学任务，这对于我们来说是一次宝贵的经历。
通过这次实践，我更加深刻地认识到了作为一名教师的责任和使命。
此外，华师大的培训课程还注重培养我们的团队合作和沟通能力。
在课程中，我们分成小组进行了多次团队项目。
在这些项目中，我们需要合作解决问题，共同完成任务。
这不仅锻炼了我们的团队协作能力，也提高了我们的沟通和表达能力。
通过与其他同学的互动和合作，我学会了如何倾听他人的观点，如何与他人有效地合作，这对于我的个人和职业发展都非常重要。
最后，华师大的培训课程不仅关注理论知识的学习，更强调培养我们的职业素养和人文素质。
在课程中，我们参加了多次讲座和研讨会，学习了一些基本的职业道德和礼仪知识。
同时，课程还鼓励我们积极参与社会实践和公益活动，培养我们的公民意识和社会责任感。
这些综合素质的培养对于我们未来的职业发展和个人成长都非常重要。
总的来说，华师大的培训课程让我受益匪浅。
在这段时间里，我不仅学到了许多专业知识和技能，也提高了自己的综合素质和能力。
通过与教育专家的交流和实践参与，我对教育行业有了更深入的了解和认识。
赴上海华师大学习心得3篇
赴上海华师大学习心得3篇赴上海华师大学习心得一：国庆节前夕，接到领导的通知要到上海去学习，那一刻我感到十分荣幸和自豪。
想想看，第一次出远门学习，而且到上海去，到那么发达那么前沿的城市，真令人向往!可是要去学习那么长时间，我的教学任务怎么办?这一刻我又犹豫了。
学校领导好像看穿了我的心思似的，对我说：你只管去吧，我会安排好的。
这次机会来之不易，好好去学习，多带些前沿的信息回来吧!这就样，我带着领导的重托，带着对教育教学的渴望，带着对个人专业素养的提升，带着对上海的神往，在市培训中心赵主任的带领下来到了梦寐以求的上海。
在第一周的学习中，各位学术渊博的教授从不同的方面对教育教学进行了深层的讲解。
胡东芳博士以充满智慧、富有幽默的语言讲解《新课程背景下学校教科研及论文实用策略》，他的讲解富有生活化，富有趣味化，让会场不时爆发出一阵又一阵的欢笑;席居哲博士则从师生沟通的艺术这方面讲解了神奇的期待效应;上海市委教研室的赵才欣主任对教学评价和教学设计进行了生动而详细的阐释;哲学博士王建军对教师专业发展进行了全面系统的讲述，让我对如何提升个人的专业素养有了更深层的认识和理解;李政涛博士则从有效教学这方面进行了细致而全面的剖析和讲解;女博士吴亚萍则从课堂教学转型变革的策略研究之方面进行了深入的讲解，特别是她从教学实例中深入地剖析课堂教学的路径与策略，让我知道在教学中的一些缺陷，以及以后今后改正的方向。
这一周的学习既忙碌又充实，各位教授系统的讲解，让我有更多的体验更多的思考以及更加深刻地反省。
我想在后来的学习中我肯定也会有更多的收获，也会有更多的体验!期待着!赴上海华师大学习心得二：6月19日至20日，我有幸参加了九年级教师赴上海华东师范大学的学习培训。
一天半的时间里聆听了来自华东师范大学郭景杨教授的《有效课堂教学与案例》、上海交通大学二附中吴金瑜校长的《基于新知识分类的课堂教学模式》、上海市长宁区教育学院张邦浩主任《做学生尊敬爱戴的老师》三位专家的讲座，使我感触颇深，给了我强烈的震撼和深深的理论引领，使我深感责任的重大、知识的贫乏和能力的不足。
2023年华师大学习心得
2023年华师大学习心得2023年，我作为一名华师大的学生，经历了一段充实而难忘的学习生涯。
这里，我将分享我在这一年里的学习心得。
首先，作为一名大学生，自主学习是最重要的。
在这一年里，我学到了如何高效地自主学习。
在一堂讲座中，导师分享了自己的学习经验，他说：“学会自主学习，是人生最宝贵的财富。
”我深有感触。
我开始利用自习时间，规划学习计划，合理安排学习任务。
在课程中，我不再只被动地接受知识，而是积极思考，独立探索。
我发现，这样的学习方式让我更有动力和兴趣去深入学习，提高了学习效果。
其次，在学习过程中，合作与交流是必不可少的。
我参加了各种学术交流活动，与同学们共同讨论问题，分享经验。
这样的合作与交流不仅让我学到了更多的知识，还培养了我的团队合作和沟通能力。
在一次小组项目中，我与几位同学合作完成了一个研究报告。
在这个过程中，我们相互学习，相互帮助，共同解决问题。
通过与他人的合作和交流，我深刻体会到团队的力量，团队的智慧。
此外，充实自己不仅仅是学术上的学习，还包括了培养兴趣爱好。
我在这一年里，加入了学校的社团，参加了一些兴趣班。
通过参加社团活动，我结交了一些志同道合的朋友，也发现了自己的兴趣。
我发现，培养兴趣爱好可以丰富自己的大学生活，提升自己的综合素质。
在社团的活动中，我学会了团队协作、组织管理等技能，并且加强了自己的领导力和交际能力。
这些培养兴趣爱好的经历，让我更加全面发展。
最后，我要说的是，坚持不懈是学习的关键。
在这一年里，我遇到了许多困难和挑战。
有时候，我感到压力很大，想要放弃。
然而，我知道只有坚持不懈地努力，才能取得成果。
在面对困难时，我学会了自我调节和积极思考。
我告诉自己，困难只是暂时的，只要坚持努力，就一定能够克服。
我遇到了一道难题，在经过反复思考和尝试后，终于找到了解决方法。
那一刻，我觉得自己收获了巨大的成就感。
综上所述，2023年是我华师大学习中的一年，我学会了如何自主学习，通过合作与交流提高学习效果。
华师大学习心得
华师大学习心得华南师范大学是我人生中最重要的阶段之一。
在大学期间，我有幸能够接触到许多优秀的教授和同学，他们的影响和启发对我的成长产生了巨大的影响。
在这里，我不仅学到了知识，还锻炼了自己的思维能力和解决问题的能力。
通过这篇文章，我想分享一些我在华师大学习过程中的心得和体会。
首先，我觉得在大学学习最重要的是要保持一个积极的学习态度。
大学的学习相较于高中有了很大的变化，不再是老师一味地灌输知识，而是更加注重培养学生的思维和创新能力。
因此，我们必须学会主动思考和积极参与课堂讨论。
而要保持一个积极的学习态度，首先需要对所学的专业或课程有浓厚的兴趣。
只有对所学的内容感兴趣，才能有持续的学习动力并且取得更好的学习效果。
其次，要合理规划自己的时间。
大学生活伴随着大量的作业、课程和社团活动，而时间却是有限的。
因此，我们需要合理规划自己的时间，合理安排每天的学习和生活。
这需要我们从中寻找时间的利用率，例如合理利用课间休息时间、夜晚的高效学习等。
同时，也要学会拒绝一些无关紧要的事情，避免分散自己的注意力。
只有合理安排时间，才能更好地平衡学习和生活，提高学习效果。
另外，大学学习还需要拓宽自己的知识面。
大学是一个开放的平台，我们有更多的机会接触到各种各样的知识。
因此，我们应该多读书、多上网查找资料、多参加一些学术讲座和活动。
这样不仅能够增加自己的知识储备，还能够开阔自己的视野和思维方式。
而且，在拓宽知识面的同时，也要注意加强自己的专业学习。
只有在自己专业领域有一定的专业知识储备，才能够在今后的工作和研究中更好地发挥自己的能力。
此外，大学学习还需要注重实践和实践。
在大学，我们有很多实践的机会，如各种实验课、实习和社团活动等。
这些实践机会是将理论知识与实际应用结合的最佳方式，能够帮助我们更好地理解和掌握所学的知识。
因此，我们要积极参与各种实践活动，尽量将所学的知识应用到实际中去，并且不断反思和总结。
只有将知识与实践相结合，才能真正掌握所学的知识，培养出一定的实际操作能力。
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华师大学习心得体会篇一：上海华师大学习心得体会上海华师大学习心得体会XX年6月26日至7月2日，我有幸到上海华师大参加高级研修班学习，非常感谢领导为我们提供这样一个学习的机会。
这次培训的第一周，我们在华师大聆听了12位专家的讲座，让我在一次次的感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，明确了教师专业成长的方向，对教师这一职业有了更深层的认识与思考。
一、做个会学习的教师当今社会随着教育本身的发展，对教师提出了更高的要求和期望，今天的教师不仅仅是要教会学生知识，还要拓宽学生视野。
朱益民教授的讲座《教师专业发展》，让我认识到教师的专业发展对教师来说是多么重要，教师必须不断提升自我，成为一个爱学习、会学习的人，在教育教学中不能局限于课本上的知识，要走出课本，善于拓展知识，用知识武装头脑，丰富自己。
教师是一个引领学生在知识海洋中获得真知的人，要不断提高自已的专业素养，将理论与实践相结合，并不断完善自我，充实自我。
“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。
”但是经过培训后，我觉得“教师应该是一条有源头的奔流不息的溪流”。
我汗颜的是对教育专著了解甚少，教师只有通过不断学习，提高自身的业务水平，更新教学理念，做一个专家型的教师，才能在自己的专业领域得到提升和发展。
二、做个会反思的教师教师在教育教学中必须学会反思。
可是我们在日常的教学工作中却不知道要反思些什么？华师大的杜成宪教授送给我们很好的建议，他说：“教师在教学中要反思自己的教育教学观、思维观、学生观、教学方法观。
如何反思自己的教学呢？方法一：学会写教后记，教后记应该包括学生和自己在教学中各自的表现；方法二：观摩教学，也就是我们通常说的听课；方法三：观看优秀课的录像，可以自我观看，同事共看，专家帮看；方法四：记录上课中的关键事件，记录教学过程中的最成功的做法。
教师只有通过不断的教学反思才能提高自己的教学技能和水平，学会反思也是教师成长的一种途径。
胡东芳教授给我们的推荐做法是：每学期给自己拍一节课的录像，多揣摩自己的语言，肢体动作，表情，重点、难点的突破，以此为镜，效果很好。
三、做个心情阳光的教师学校工作千头万绪，每天有做不完的琐事，特别是班主任老师，从早读到晚自修，长年累月，心情难得清闲，有时学生不听话还憋着一肚子气回家，回家后，把气泻洒到家里人身上，事后，自己也后悔，这样的工作路程能走多远？学校如何可持续发展？梁宁建教授的教学案例分析可能对此有帮助。
有三个建筑工人，一天工作完了各自回家。
回家途中，第一个工人心里想：“要不是为了生活，我真不会做那砌砖工作，辛苦得很。
”第二个工人心里想：“我每天在砌墙，我在建一座高楼。
”第三个工人心里想：“我们正在建设一个新的城市。
”十年后，第一个人在另一个工地砌墙；第二个人坐在办公室里绘图纸，他成了工程师；第三个人呢，是该城市的副市长，分管城建。
此案例蕴涵什么样心理学原理？此案例对我们从事的教育工作有什么样的启发？答案是：期望与收获成正比。
我们不只是在完成工作，也不只是在教育孩子，我们更是在创造着未来，要看到我们工作的重要性，以一个良好的心态积极地面对工作，走得更好、更远，做好能做的事。
四、做个让学生怀念你的教师华师大金忠明教授在《学校课堂建设》报告中提到了母校，他说，母校的很多事情已经没有印象了，但是母校有三位老师为我做了三件事，至今历历在目，用三个词概括就是：规范、赏识、宽容。
1.规范一年级的时候，由于调皮惹事，在开学第二周就被班主任放学后关在教室没让回家，开始一直就很记恨老师，后来感受到就是这严格的“规范课”，让他感受了凡事要讲纪律，不然要为之付出代价。
规范某些时候就是规矩，要用合适的方法让学生让懂得该怎样做，不该怎样。
2.赏识二年级换了班主任，经常表扬他，尤其数学，每当我表现突出的时候，老师总喜欢摸一下摸他的头，这让他记忆犹新，赏识的力量使他永远记住老师的美丽。
赏识是一种教育手段，在你的赏识下，学生可能改变某些陋习，可能树立自信；可能创造一个个意想不到的奇迹。
不要吝啬赏识的语言，不要吝啬一个抚摸的动作，一个微笑的眼神，他对于孩子的影响是终身受益的，往往我们不经意的赏识，孩子却很在意。
3.宽容四年级的时候，又换了一位班主任，他不是很喜欢，一次外出劳动，老师让他带领组员写劳动过程与体会，结果弄丢了老师的派克金笔（老师的美国朋友送的），当他拿着一元钱还给老师的时候，老师宽容了他。
事后多年，他才得知派克金笔价值好几千。
宽容是一种力量，作为教师必须具备一颗宽容的心。
要学会宽容学生犯的错误，宽容学生甚至家长的误解，有时甚至是一种牺牲。
金教授母校给他上的这三堂课，正是我们需要给孩子们上的三堂课，教给孩子规范做人，用赏识的眼光看待发展中的孩子，以一颗宽容的心学会包容孩子的一切。
不知道我们能给孩子留下母校的哪些印痕，至少这三件事应该值得我们学习，或许我们需要用一生来完成这三件事，让孩子在规范、赏识、宽容中健康快乐地成长。
爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
——苏霍姆林斯基这几天的培训，再次燃烧了我对教育的激情，对教育事业的热爱。
我要把教授们对教育教学的这份投入与爱，带回到我的课堂，用科学的方法让这份伟大的师爱继续传递，继续延续！篇二：赴华东师范大学学习心得体会赴华东师范大学学习心得体会太龙初中邓光江4月19-26日，在区教委组织领导下，我荣幸的来到了华东师范大学，参加万州区中小学校长高级研修班，研修期间。
我们有幸聆听到了上海应俊峰的《教育改革与校长历史使命》、吴遵民的《中外教育的比较》、王意如的《教师的专业发展路径》、魏志春的《校长的专业标准》等讲座。
专家们高瞻远瞩，思想深邃，大气磅礴，报告观点新颖，内涵丰富，寓意深刻，催人奋进，闪耀着思想的火花和哲理的光芒，对我们而言，这是一顿极其丰盛的教育大餐。
每一个讲座，就是一次头脑风暴，就是一次丰盛的思想盛宴，洗涤着我们陈旧的教育思想，催生着我们新的教育智慧，点燃着我们新的教育激情。
在“大师们”的点拨和传授下，在先进教育思想的影响下，自己感悟和领会到了许多东西。
第一，理想校长要有理想，应教授讲到：干部校长决定着我们事业的兴衰。
我们每一个人都在历史的每一个阶段肩负着责任和使命，我们不仅要脚踏实地，还要仰望星空。
教师的职责：教学带班，让学生在全方位得到发展，提高学生的综合素质。
校长的职责：带好一个学校，让每一个学生成才，造福一方百姓。
第二，引领作为校长要有先进的理念，成为教育家，起到引领辐射作用。
应教授讲到：校长的管理策略：有所为，有所不为。
要集中精力抓大事，善于抓大放小，要做好两件事：运筹，决策。
校长不能只是一只辛勤的蜜蜂，而要成为类似放风筝的人。
心中有天空（遵循教育规律），眼中有目标，手里有分寸，脚下有土地，要有方向感，节奏感，平衡感；做到松弛有度，快慢结合，刚柔并济。
魏教授讲到：校长出思想，副校长出思路，中层出举措，员工出行为。
引领不是装满一桶水，而是点燃一把火。
第三，细节所谓细节决定成败，一件事地运行结果要看它的周密精细程度。
举例，学校制度如何制定？制度要素，要细化到定：时间，人员，主题，责任，定程序步骤，方式，评价标准。
规则：考虑周密，合适的时间合适的地点合适的人办合适的事。
制度要做到无缝对接，互相补位，分工不分家。
要统一思想，从群众中来，到群众中去。
制度要从下而上地来，这都是细节。
学校制度如何执行？决而不绝，活而不乱，宽而不松，细而不碎。
在执行过程中要保持头脑清晰，发现问题，细致地研究分析，解决问题。
如何做思想工作？要对人尊重，人性化；情感沟通好，再做工作，这个铺垫非常重要，因为我们做的工作是与人打交道的工作。
第四，坚守做事要有决心，要有“咬定青山不放松”的劲头。
工作中，总会遇到困难和阻碍，甚至在推动一项政策时举步维艰，在这个时候我们要志存高远，因为我们拒绝平庸。
我们知道越是困难时期越能磨练我们的意志，越是困难时期越能提高我们的境界水平，往往再多一点坚持就会成功。
二〇一五年五月十五日篇三：赴华东师大学习体会心在哪里智慧就在哪里————赴华东师大学习心得体会非常幸运地参加了区教育局组织的赴上海华东师大骨干教师高级研修班的学习。
这些天的学习，专家教授言谈之中充满哲理的思考让我深深的感到这是一次启迪智慧、涤荡心灵、激发智慧、终生难忘的学习之旅。
在培训班上，我领略到了众多专家的精湛理论和人格魅力，真是 "听君一席话，胜读十年书"。
我们收获着、快乐着、成长着，真可谓“期待而来满载而归”。
一、专家们精彩的讲座提升了我的教育理念。
高级研修培训班为我们创造了条件，搭建了一个与大师零距离交流的平台。
无论是王斌华教授、吴亚萍教授、还是李政涛教授和程华教授他们渊博的学识，钻研的精神，风趣的讲座，都让我们在不同层面、不同角度明晰了教育的真谛。
教授们站在理论的高度，阐述了各自的研究成果。
使我们眼界大开，多角度、前瞻性的讲座，使我的教育教学理念得到更新、相关知识结构得到完善，我们享受着心灵碰撞带来的震撼与兴奋，享受着精神洗礼带来的幸福和愉悦。
《备好一类类课——在教学转化中促进学生养成》是基础教育研究中心吴亚萍教授的讲座。
吴教授根据自己对教学的长期观察和研究，用翔实的课堂案例，生动分析了我国当前中小学课堂教学中存在的不足问题，并介绍了新基础教育中课堂教学教育的转化难点及策略。
她的“备好一类类的课，才能上好一节节有关联的课”，以及“三放三收”的教学过程设计，让我重新认识了观课的意义与评课的实质。
“心在哪里，智慧就在哪里”这是吴老师的点睛语，也会成为我成长的座右铭。
培训中，我按要求认真撰写学习心得，结合自身的教学实践进行思考，并不断梳理反思自己的教学行为，使自己的教育教学理念有了很大的提升。
二、智慧需要教师有终身的学习力优秀的教师需要有博学多才、视野广阔、令人折服甚至崇拜的学识魅力。
她是一名优秀教师的底气所在，是来自于长年累月不断学习、吸收文明的成果。
富有学识的教师会为学生开智引慧，为学生打开知识之窗。
但我们许多人在庸庸碌碌的工作中却失去了学习的能力，认为就是这样了，结果是教书教了三十年水平只有三年。
通过这次的学习让我重新认识了教师这个职业并让我产生了无尽的向往。
教师的成长源于内心的觉醒，而内心的觉醒源于对幸福的追求。
教师的专业化成长是个很时髦的话题，也现实的话题。
教师的职业特点决定教师绝不能坐吃山空，只做知识的消费者，而需要做个终身学习者。
只有在不断的学习过程中，才能完善自己的知识结构，更新自己的知识，更新自己的知识观念，影响自己的教育行为。
新课程的实施需要教师的专业化成长，只有走专业化成长之路，才能成为适应现代教育需要的教师。
只有不断学习，创造条件完善自我，拥有智慧，把教书育人当作事业来追求，我们才会由从业到敬业最终乐业，才会由教书匠成长为真正的数学教师。