山东大学发展定位与发展思路研究报告(摘要)
高等教育多校区教学资源共建共享探索与实践
高等教育多校区教学资源共建共享探索与实践摘要：面向新时代，我国多校区大学办学肩负重大使命，需要通过教学资源的共建共享强化资源整合，提升整体育人水平，提高办学效益。
经过多年的探索与实践，山东大学通过加强顶层设计，科学调研论证，深化一校三地校院间对接，升级共建共享工作机制，逐步形成了院校联席会议制度以保障协同有力，“6+5”学院联合精准试点以保障执行到位，由“项目引导”向“成果评价”转变以保障考核科学的多校区教学资源共建共享新机制。
关键词：高等教育；多校区；教学资源；共建共享一、引言上世纪60年代，美国自加利福尼亚州开始，开启多校区办学时代。
历经多年发展，加州大学已经成为举世公认的世界一流公立研究型大学，以其1所大学、10所分校的办学体系成为多校区异地办学的典范。
加州大学办学体系的成功，很重要的一点得益于其多校区共同治理模式，其“分层次定位及各层次校际间协调和合作机制的建立，有效理顺了公立教育中的结构、规模、效益三者之间的关系，妥善平衡了教育公平和教育质量之间的关系”。
[[1]]我国自20世纪80年代起，也掀起一股高校合并、异地办学的大潮，如北京师范大学珠海校区、中山大学珠海校区、哈尔滨工业大学威海校区、山东大学威海校区等。
[[2]]作为国内多校区办学的典型代表，山东大学1984年与威海市政府联合共建威海校区；2016年正式启用青岛校区；校本部由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并而成；2017年步入世界一流大学建设高校（A类）之列并逐步形成了一校三地（济南、威海、青岛）的办学格局。
山东大学原校长樊丽明曾指出，高校合并形成多校区综合性大学之后，“高校管理者着力研究和解决的问题应当逐步转移到如何实现资源共享,提高人才培养质量,提高办学效益上来,真正实现实质意义上的高校合并”。
[[3]]通过国内外多所高校多校区办学的成功经验来看，高等教育异地办学、多校区建设有利于优质教育资源与地方政府社会、自然资源的互补互利，体现出促进高等教育人才多元化培养和区域经济社会发展的显著优势。
成人高等教育毕业论文范文
成人高等教育毕业论文范文我国成人高等教育各方面都暴露出一些问题与不足，如管理不科学、定位不明确等等，这些问题严重影响了成人高等教育的可持续发展。
下面是店铺为大家推荐的成人高等教育毕业论文，供大家参考。
成人高等教育毕业论文范文一：成人教育学生档案规范化管理分析摘要：随着我国成人教育招生规模的不断增大，成人教育学生档案管理工作管理难度不断加大，管理不到位、不规范的情况凸显。
应从提升管理人员的素质入手，加强成人教育学生档案管理工作，利用先进的网络技术搭建学籍档案管理平台，进行远程管理，从而实现管理的规范化。
关键词：成人教育;档案;管理;规范化成人教育是终身教育体系的有机组成部分，其发展为我国教育事业的发展提供了支持，为国家提供了很多具有实践能力的高素质人才，推动了我国素质教育发展的进程。
成人教育学生档案是在具体的教育活动中形成的，是对整个教育发展过程的记录。
我国教育改革发展纲要指出，要加强对成人教育的发展，特别是要注重对成人教育档案的管理。
成人教育档案管理同时也是高校成人教育管理水平和管理质量的重要衡量因素，是我国成人教育教学研究的重要信息来源。
面临成人教育档案工作量的不断增加，如何能高效规范管理，促使成人教育事业健康可持续发展，笔者通过对成人教育学生档案管理范围、特点的介绍及其作用的分析，指出成人教育学生档案规范化管理的意义，并剖析存在的问题，提出解决方案。
一、成人教育学生档案管理的范围、特点和作用(一)范围成人教育学生档案管理的范围主要由以下几个部分构成：第一是文书档案。
主要是上级教育部门的决定、决议、指示、命令、条例、规定、计划等文书材料以及学校的工作计划、总结、报告、请示、批复、会议记录、统计报表、招生简章、招生专业目录、办学申报材料、合同书、员工调查表等工作材料。
第二是学籍档案。
主要学生身份信息、学籍信息、异动信息、毕业信息等。
第三是教学档案。
主要根据考试大纲所形成的文档、试题等。
第四是学位档案。
山东大学大学数字化校园整体规划
需求分析
建设目标、内容
▪ 总体建设目标 • 建设一个完整统一、技术先进、高效稳定、安全可靠 的基于Internet/Intranet 的校园管理信息系统。通过该 系统加强信息共享，提高资源的优化利用，提高学校 管理效率和管理决策水平，为广大师生员工提供更好 的服务。
老师
行政 人员
公众
行政 人员
B/S结构
数字化大学门户平台
可
教务
统一身份 认证体系
伸
缩
科研管理
灵活 查询
业
务 构 建
人事 管理
电子 邮件
学工 管理
学生 收费
LDAP
研外党后 究事务勤 生管管管 管理理理 理
财人未一 务事来卡 系系扩通 统统展系
系统 统
公共数据中心
数据同步
同步适配器
各系统数据库
C/S结构
档案库
图书库
网络教 学库
代码库
其它库
历史数据 数据仓库 库
数据输入、修改、同步、删除
（统一身份 认证、统一 权限、统一 资源管理） 目 录 服 务 ,公
共数据库 层
OA数 教 务
据
数据
科研 数据
人事 数据
财务 数据
学生 数据
党群 数据
档案 数据
设备 数据
外事 数据
一卡 通数
据
后勤 数据
图书 数据
路径规划算法学术论文分析报告
路径规划算法学位论文(2012-2018年)分析报告Path planning Algorithm dissertation analysis report方建勇1（余姚，浙江315400）摘要：通过超星发现系统，我们大致了解到路径规划算法学位论文所涉及的相关领域，可以明确地判断出哪些高校院所发表的学位论文较多，为我们从事算法产线的快速原型构造做了比较好的指引。
关键词：路径规划算法学位论文分析报告Abstract：Through the superstar discovery system,we generally understand the relevant fields involved in the Path planning algorithm dissertations.We can clearly determine which college dissertations have published more dissertations and do a better job for us in the rapid prototyping of algorithmic production lines. Guidelines.Key words：Path planning;Algorithm;dissertation;Analysis report路径规划是运动规划的主要研究内容之一。
运动规划由路径规划和轨迹规划组成，连接起点位置和终点位置的序列点或曲线称之为路径，构成路径的策略称之为路径规划。
路径规划在很多领域都具有广泛的应用。
在高新科技领域的应用有：机器人的自主无碰行动；无人机的避障突防飞行；巡航导弹躲避雷达搜索、防反弹袭击、完成突防爆破任务等。
在日常生活领域的应用有：GPS导航；基于GIS系统的道路规划;城市道路网规划导航等。
在决策管理领域的应用有：物流管理中的车辆问题(VRP)及类似的资源管理资源配置问题。
山东大学“十一五”事业发展规划
山东大学十一五””事业发展规划山东大学““十一五一、“十五”期间建设成就“十五”期间是新的山东大学发展的起步阶段。
经过五年的建设，学校稳步实现了实质性融合，综合学术实力和社会影响力显著增强，呈现出蓬勃发展的强劲态势。
山东大学现已成为一所规模大、学科全、综合实力强、办学特色鲜明、具有一定国际影响的中国名校，成为国家和山东省培养高层次创新人才、进行高水平科学研究和科技成果转化、开展高层次决策咨询、传承民族文化与人类文明的重要基地，为学校在“十一五”期间实现学术竞争力、社会影响力和国际化水平的全面提升，进而为实现建设国内外知名高水平研究型大学的长远目标奠定了坚实基础。
（一）实现实质性融合，逐步完善管理体制。
新的山东大学以融合、改革、发展为主线，用较短时间顺利实现实质性融合，在“十五”期间建成了全校统一的管理体制与运行机制，基本明确了各个校区和威海分校的功能定位，逐步推进全校资源的整合利用，学校凝聚力显著增强，为拥有百年历史的山东大学在新世纪实现新发展奠定了坚实的制度基础。
（二）创新教育理念，确立发展战略。
山东大学抓住学校合并和中国高等教育发展的历史性机遇，把握利用“科教兴国”和“人才强国”战略为大学发展带来的难得机遇与广阔空间，确立了“培育民族中坚，服务社会发展，探求科学真理，引领文明进步”的理念与使命；构建起以国际合作、国内大学合作、校企合作和服务山东为主体的“全方位开放式发展战略”格局，并大力推进以杰出人才造就和引进为核心的“人才战略”，以管理制度创新为核心的“教育创新战略”，为学校发展注入了新的生机和活力。
（三）办学条件明显改善，综合实力显著增强。
为适应国家和山东省高等教育发展的需要，“十五”期间山东大学完成了在校学生规模的跨越式发展。
学校投入大量资金进行基本建设、实验室条件建设、图书和校园网络建设，办学支撑条件大为改善，校园面貌焕然一新。
体现学校综合学术实力的主要指标，如杰出人才、博士点、SCI和EI 收录论文数量等有显著增长，承担国家重大科研任务的能力和服务社会的能力明显增强。
适应高等教育的发展发挥电子资源优势
三、电子资源优势在图书馆中的体现
1、利用电子资源校外访问系统，扩展使用范围
合法用户使用图书馆电子资源包括三种途径：（1）在图书 馆中；（2）在校园里；（3）在校园外。 这种服务方式满足了多校区用户的需求。 山东大学自2004年推出“电子资源校外访问系统”，最大限 度发挥电子资源的使用价值。 这一系统也是图书馆与院系共建共享电子资源的条件。
二、电子资源发展优势
3、电子资源发展的整体优势 文献资源采购经费的调整
香港大学图书馆副馆长认为：大型综合性院校图书馆， 应加大电子资源经费投入，适应新形势发展需要。港 大图书馆电子资源经费目前已达总经费的50%，而且发 展目标将达到70%-80%。 山大图书馆电子资源经费近几年增长较快，已经达到 总经费的40%。 目前高校图书馆普遍存在经费紧张的问题，如何将电 子资源经费稳定在合理的水平上，是高校图书馆面临 的新课题。
适应高等教育的发展 发挥电子资源优势
山东大学图书馆电子资源采访实践
山东大学图书馆 隋移山
主要内容
一、高等教育的发展 推动电子资源需求增长 二、电子资源发展优势 三、电子资源优势在图书馆中的体现
一、高等教育的发展，推动电子资 源需求增长。
1、高等院校发展
高等院校的特点： 合并与扩张： 扩大招生规模： 在高校发展的大环境下，图书馆仅依靠纸质文献， 已无法满足学校教学科研的需要。必须在文献资源 建设上进行调整，突出电子资源的重要作用。
一、高等教育的发展，推动电子资源快速发展 2、山东大学发展概况
山东大学现有全日制在校生5万余人，其中研究生7000 人，另有成教生2.5万人，4000多名专职教师。共设有 42个教学学院和研究生院；本科生和研究生层次教育 涵盖了文、理、工、医学等十一大学科门类。 校区布局：东校区、西校区、南校区、老校区、软件 园和南新区共六个校区。
山大调研报告
山大调研报告山大调研报告一、调研目的与背景目的：本次调研旨在了解山大学子对于校园生活的态度和需求，为学校提供改进和发展的建议。
背景：山大是一所历史悠久、声誉卓著的国内知名大学，拥有众多优秀的学生。
然而，随着社会的不断发展和学生群体的多样化，对学校提出了更高的要求。
因此，了解学生对校园生活的看法和需求，有助于学校对教学和管理的改进，提高学生的学习和生活质量。
二、调研方法与过程方法：采用问卷调查的方式，以保证数据的准确性和客观性。
过程：首先，组织调研小组，由专业人员编制调查问卷；然后，在校园内选择代表性的课堂进行调查，保证样本的多样性和代表性；最后，整理和分析调查数据。
三、调研结果与分析1.学生对校园环境的评价在对校园环境的评价中，有78%的学生认为校园环境优美，76%的学生认为校园设施完善，令人满意；但也有22%的学生对校园环境提出了一些意见和建议，包括加强卫生管理、改善图书馆设施等。
2.学生对学校教学的满意度在对学校的教学满意度方面，有54%的学生表示非常满意，34%的学生表示满意，11%的学生表示一般，仅1%的学生表示不满意。
综合来看，大部分学生对学校的教学表示满意。
3.学生对学校的社团组织和活动的参与度超过70%的学生表示自己参与过校园社团组织或活动，其中大部分学生表示参与后收获很大，提高了自己的综合素质和专业能力。
4.学生对住宿条件的评价在对住宿条件的评价中，有62%的学生认为住宿条件良好，32%的学生认为一般，6%的学生认为不满意。
同时，部分学生提出希望能提供更好的网络环境、改善宿舍设施等建议。
四、结论与建议通过本次调研，可以得出以下结论和建议：1. 学校无论是在校园环境还是设施设备方面，都得到了大部分学生的认可。
然而，为了满足不同学生的需求，学校应继续关注一些学生对校园环境和设施方面的意见和建议，并进行改进和完善。
2. 学生对学校的教学满意度较高，说明学校在这方面取得了较好的成绩。
然而，仍有一部分学生对教学存在不满意的情况，学校可以进一步加强师资力量和教学设施的建设，提高教学质量。
高校创新创业教育高质量发展研究
第14卷第6期V ol.14No.62023年12月CHUANGXIN YU CHUANGYE JIAOYU Dec. 2023高校创新创业教育高质量发展研究张杨，管伟康(山东大学前沿交叉科学青岛研究院，山东青岛，266200；南京大学法学院，江苏南京，210093)[摘要] 高校创新创业教育既是新时代人才强国战略的重要构成和潜在动力，亦是实现学生全面发展的必备环节。
近年来，党和国家不断深化对于高校创新创业教育的认识，出台相关政策和指导意见，取得了重要成果。
但目前国内高校创新创业教育仍然存在着理论认识不到位，创新创业与教育融合不足和“双创”教学体系不完善等问题，制约着“双创”教育培养目标的实现。
对此，可参考借鉴国内外高校的先进经验，整合政府、社会和学校等各方资源，从理论与实践两方面着手，建立与培养目标相适应的教学体系，引领创新创业实践的高质量参与，为学生创新创业素养与能力的提升创造条件，打造创新创业教育升级版。
[关键词] 创新创业教育；教学体系；实践参与[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 1674-893X(2023)06−0008−10一、引言党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视创新创业，从中央到地方出台了一系列积极政策对创新创业工作予以鼓励支持。
创新创业的持续高质量发展离不开人才的参与和支持，而高校作为国家人才培养的重要平台和高地，在国家深入实施新时代人才强国战略，加快建设世界重要人才中心和创新高地的战略擘画中承担着重要责任和使命[1]。
习近平总书记在给参加第三届中国“互联网＋”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”的大学生回信时，勉励他们“扎根中国大地了解国情民情，在创新创业中增长智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质，在亿万人民为实现中国梦而进行的伟大奋斗中实现人生价值，用青春书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章”[2]。
总书记的回信既为高校创新创业教育的开展指明了发展方向，也鼓舞着广大学子在创新创业的浪潮中挺进，为中国梦的实现而拼搏。
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山东大学发展定位与发展思路研究报告（摘要）
（讨论稿）
发展定位
山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属综合性重点大学，是首批进入国家“211工程”的学校，也是“985工程”国家重点建设的大学之一。
为适应国家经济建设和社会发展对人才培养和科技创新的需要，学校立足文、理、工、医协调发展的学科优势，实施人才战略、教育创新战略、全方位开放式发展战略，全面提升学校的学术竞争力、社会影响力和国际化水平，致力于培养中国最优秀的本科生和一流的研究生，努力向社会提供高水平的科学技术研究成果和社会服务，力争到建校120周年时，将山东大学建设成为国家高层次创新人才培养、高新技术研究和成果转化、高层次决策咨询的重要基地，建设成为一所综合性、研究型、开放性的国内外知名的高水平大学。
发展思路
山东大学认真总结百年办学的历史经验，积极探索高等教育发展的规律，以科学发展观为指导，在顺利实现三校实质性融合的基础上，确立了以教师、学生为中心、以学术为主导、以人才培养为根本任务的办学原则；规划实施了人才战略、教育创新战略和全方位开放式发展战略,以提升教师整体水平为核心，延揽和造就杰出学者，打造山东大学学术品牌；以教育观念更新为先导，通过教学管理体制、机制、制度和人才培养模式的创新,实现学校资源的综合配置,全面提高人
才培养质量，致力于培养中国最优秀的本科生和一流的研究生；以合
作共建为手段，大力推进国际交流与合作、国内校际合作、校企合作和校地合作，充分利用各种资源、机遇和潜能，努力拓展学校发展空间。
以“三大战略”促进提升学校的学术竞争力、社会影响力和国际化水平，努力实现建设综合性、研究型、开放性的国内外知名的高水平大学的发展目标。
本科教学工作思路
2005-2007年我校本科教学工作的基本思路是，以科学发展观和教高[2005]1号文件为指导，牢固确立“人才培养是高等学校的根本任务、教育质量是高等学校的生命线、教学工作在高等学校的中心地位”的观念，继续深入贯彻“巩固、深化、提高、发展”的工作方针，实施《山东大学本科教育创新计划(2005-2007年)》，以致力于培养中国最优秀的本科生为旗帜，以提高教育教学质量为宗旨，以专业建设为龙头，以师资队伍建设、精品建设、制度建设为重点，以教学与实验条件建设为保障，大力实施教育拓展和招生创新，稳步提高生源质量；大力实施人才培养机制创新，稳步提高人才培养质量；大力实施教学质量评估和保障机制创新，稳步提高教学管理质量。
2005年，以“教学质量年”和本科教学评估为契机，加强制度建设和条件建设，努力规范教学管理，大力推进教育创新，切实提高教学质量，以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。