知识竞赛活动计分表(样表)
高中历史知识竞赛活动方案(抢答赛)
高中历史知识竞赛活动方案一、活动目的与宗旨：英国著名的政治家、作家培根说：“读史使人明智”。
唐太宗曾说：“以人为鉴，可知得失；以古为鉴，可知兴替。
”历史作为一门反思之学，学生在学习历史的过程中可以从中总结经验、汲取营养、获得启迪。
今年是抗日战争暨世界反法西斯胜利70周年，我们举办这次活动一方面是为了铭记历史，尊重历史,另一方面是为了提高学生对历史的学习兴趣，拓宽其学习历史的视野，丰富其校园生活并培养其竞争意识与团队合作精神。
二、主办方：泸溪一中教研室、高一年级、高二年级三、承办方：泸溪一中历史教研组四、活动时间、地点：2015年12月12日晚上、多媒体教室五、活动的具体要求1.知识竞赛活动高一和高二年级两个分别开展，高二年级进行历史小论文竞赛，高一年级进行知识抢答赛。
2.竞赛知识范围：高一年级：历史必修一第一单元到第五单元内容占70%，纪念抗战胜利知识常识占30%。
高二年级：参照高考试卷第41题，以抗战为题材，通过小论文的形式考场学生的分析历史问题的能力。
3、高一年级以班为单位，每班3人为一组，共18个小组参赛。
高二每班推选5篇论文参评论文，由高一老师评定等级。
4.知识竞赛的决赛：（ 2015年12月12日晚上7:00——9:00）各个班级参加决赛的队伍需提前十分钟到场，各个班级的学生准时到达活动场地观看，必须服从任课教师的安排。
要保持比赛场地安静，遵守活动规则，凡违反活动规则将扣除本班比赛积分；5、奖项设计高一：一等奖3人（1组）二等奖12人（4组）三等奖18人（6组）优秀奖3人（1组）高二：一等奖3人、二等奖6人、三等奖9人六、知识抢答赛流程概述：（一）参与人员：现场主持人（2名）；参赛选手（54名）；评委（若干名）；记分员（6名）；计时员（1名）；现场秩序维护（5人）；机动人员（2人）（二）比赛具体流程与规则：1、活动准备：（1）.提前将高一年级18个班分成三大组，每组6个班，每班3个代表，共计54个学生。
华北电力大学创新实践成果分值计分表
创新实践成果分值计分表
备注：
1.学生参加同一竞赛，只计最高级别的分值；同一项目科研成果重复获奖，只计最高级别的分值。
对于没有组队人数限制的获奖竞赛小组仅对前五名给予计分。
2.学科竞赛获奖中A类为国际竞赛和教育部、团中央组织开展的竞赛；B类为全国性学会（一级学会）组织的竞赛；C类为北京市教委、河北省教育厅组织的竞赛。
表中未涉及的其他各类竞赛、创新实践和科研成果的奖励，参照表中同等级别的分值，由教务处负责认定。
此表可根据时势的变化调整内容和分值。
3.大学生创新性实验计划项目根据学校验收等级给予计分。
4.专利、论文等计分项目均应以华北电力大学为第一署名单位。
专利完成人和论文作者，最多只对前三人计分。
论文以正式发表、专利以获得证书为计分依据。
学生论文计分仅计提交的代表作，不超过两篇，需院系成立专家组对提交的专利、论文进行答辩审核，通过后方可计分。
知识竞赛抢答活动策划方案
知识竞赛抢答活动策划方案一、活动目的与背景知识竞赛抢答活动旨在激发参与者对知识的兴趣和求知欲望，提升参与者的知识水平和学习动力。
通过竞赛的形式，增强参与者的学科素养和思维能力，增进与他人之间的交流与合作。
同时，此活动还可在娱乐中进行科普宣传，传播科学知识，提高公众的科学素养。
二、参与人群本活动面向所有对知识竞赛感兴趣的人群，不限年龄、性别和职业，可由学生、教师、家长、社会人士等组成参赛队伍。
三、活动时间与地点1. 活动时间：根据实际情况确定，建议选择非工作日或晚间进行。
2. 活动地点：根据参与人群的规模和场地条件，可在学校、社区活动中心、图书馆、会议室等场所进行。
四、活动流程1. 报名阶段（1）宣传推广：通过社交媒体、校内通知、宣传海报等方式，广泛宣传本次活动，并附上报名链接和联系方式。
（2）报名方式：参赛者可通过在线报名系统或线下报名表格进行报名。
报名信息包括队伍名称、参赛人数、队长联系方式等。
（3）报名截止：设定报名截止时间和人数限制，以便组织者安排场地、题目和奖品。
2. 准备阶段（1）题目准备：组织者根据参与人群的特点和活动主题，准备多个知识领域的竞赛题目。
题目数量根据场地和活动时间而定。
（2）队伍分组：根据报名情况和题目数量，将参赛队伍分成若干组进行抽签分组，保证每个小组的实力相对均衡。
（3）场地布置：根据活动场所的实际情况，设置主持台、参赛台、观众席等区域，确保参与者和观众的安全和舒适。
（4）奖品准备：准备丰厚的奖品，以激励参赛者积极参与。
奖品可以是实物奖品、奖金或荣誉证书等。
3. 比赛阶段（1）开场环节：主持人宣布比赛开始，介绍比赛规则和流程。
对参与人员进行简单的问候和介绍。
（2）抢答环节：每个小组派出一名代表上台进行抢答。
主持人宣布题目，代表使用手中的器材（例如Buzz器）迅速按下，获得抢答权。
答题时间限制在30秒内，回答正确得分，回答错误扣分。
（3）计分环节：每个小组答题结束后，主持人宣布本题答案和得分情况，并记录到计分表中。
知识竞赛流程及规则
知识竞赛流程及规则知识竞赛是一种常见的比赛形式，通过各种问题考查参赛者对知识的掌握程度。
参与知识竞赛既可以增加知识面，又可以锻炼思维能力和应变能力。
本文将介绍知识竞赛的一般流程及常见规则。
竞赛流程报名阶段1.组队或个人报名：参赛者可以组队报名，也可以个人报名。
2.填写报名表：填写相关信息，包括参赛者姓名、联系方式等。
竞赛准备1.题库准备：组织者准备包含各种领域知识的题库，可以是选择题、填空题、判断题等。
2.抽签：确定参赛者的起始顺序，通常通过抽签方式进行。
3.热身环节：开展热身环节，让参赛者适应比赛氛围。
竞赛进行1.开始比赛：按照抽签顺序，依次回答问题。
2.回答问题：听到问题后，参赛者有一定时间准备答案，然后做出回答。
3.计分：依据回答的正确性和速度，给予相应的分数。
4.设立关卡：设立各种关卡，增添竞赛的趣味性和挑战性。
5.决赛环节：设立决赛环节，决定最终的获胜者。
竞赛结束1.颁奖典礼：颁发奖项给优胜者，同时对所有参赛者表示感谢。
2.总结回顾：对本次比赛进行总结，收集反馈意见，为下一次竞赛做准备。
竞赛规则1.参赛资格：参赛者需符合比赛规定的参赛资格，如年龄、学历要求等。
2.答题方式：通常以抢答或轮流答题的方式进行。
3.作弊惩罚：严禁作弊，一经发现，取消比赛资格并追究责任。
4.辅助工具：可能限制使用辅助工具，如手机、书籍等。
5.专业裁判：比赛中设立专业裁判，保证比赛公正。
6.奖项设置：设立不同奖项，如冠军、亚军、季军等奖项。
7.裁判决定：裁判的决定为最终裁决结果，不可更改。
以上是知识竞赛的一般流程及常见规则，希望本文能够对参与知识竞赛的人员提供一定的参考和帮助。
对于想要举办知识竞赛的组织者，也可以根据本文提供的内容进行相应的安排和准备。
知识竞赛不仅是一种比赛形式，更是一种学习和交流的过程，希望大家在其中获得乐趣和收获。
8.球赛积分表问题
球赛积分表问题基础知识1.比赛总场数=胜场数+平场数+负场数比赛总积分=胜场积分+平场积分+负场积分2. 解决有关表格的问题时，首先要根据表格中给出的相关信息，找出数量间的关系，然后再运用数学知识解决问题.3.用方程解决实际问题时，要注意检验方程的解是否正确，且符合问题的实际意义．典型例题例某次篮球联赛共有十支队伍参赛，部分积分表如下：根据表格提供的信息，你能求出胜一场、负一场各积多少分吗?【提示：先观察C队的得分，可知胜场得分+负场得分=_____，然后再设未知数列方程求解】想一想：某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗？巩固练习一．选择题1. 某球队参加比赛，开局9场保持不败，积21分，比赛规则：胜一场得3分，平一场得1分，则该队共胜( )A. 4场B. 5场C. 6场D. 7场2.某中学利用课外活动时间进行班级篮球比赛，每场比赛都要决出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分.已知七年级一班在8场比赛中得到13分，则七年级一班胜了（）A.7B.6场C.5场D.4场3.爸爸和儿子共下12盘棋（未出现和棋）后，得分相同，爸爸赢一盘记1分，儿子赢一盘记2分，则爸爸赢了（）A.9盘B.8盘C.4盘D.3盘4.A，B，C，D四支足球队分在同一小组进行单循环足球比赛，争夺出线权．比赛规则规定：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，小组中积分最高的两个队（有且只有两个队）出线．小组赛结束后，如果A队没有全胜，那么A 队的积分至少要（）分才能保证一定出线．【注：单循环比赛就是小组内的每一个队都要和其他队赛一场】A.7B.6C.4D.35.足球比赛积分规则为：胜一场记3分，平一场得1分，负一场得0分，一个队进行了13场比赛，其中负了4场共得19分，那么这个队胜了（）场．A.3B.2C.41D.5一．填空题6.校园记者贝贝为了报道学校球队在市中学生运动会上的情况，她从领队老师那里得知校篮球队参赛16场得28分，按规则知胜一场得2分，平一场得1分，输一场记0分，老师说校球队创下了不败的纪录。
学生安全教育宣传活动计划表格
学生安全教育宣传活动计划表格活动目标：提高学生对安全问题的认识和应对能力，增强他们的自我保护意识，使学生能够在遇到紧急情况时正确应对。
活动时间：活动将在学期末举行，共计两周时间。
具体时间表如下：第一周：1. 组织安全知识讲座安排专业人士来学校进行安全知识讲座，内容包括火灾逃生、地震应对、交通安全等方面的知识。
通过生动的讲解和案例分析，向学生传达安全知识和应对策略。
2. 知识竞赛举行一场安全知识竞赛活动，邀请全校师生参与。
通过竞赛形式，激发学生对安全知识的学习兴趣，同时评选出安全知识优秀学生代表。
3. 安全演练组织消防演练和地震应急演练，让学生亲身参与并体验灾害发生时应当如何正确行动。
通过反复演练，提高学生的反应能力和自我保护能力。
第二周：4. 主题讲座邀请社区安全专家举行主题讲座，内容包括网络安全、校园暴力、校园欺凌等方面的安全问题。
通过专家的讲解，帮助学生识别和应对各种安全风险。
5. 安全宣传展示组织学生参与安全宣传展示活动。
学生可以自主选择安全宣传主题，通过展台展示、海报制作等方式，向全校师生传达安全知识和提示。
6. 走进社区组织学生参观本地社区的消防站、派出所等，了解当地安全设施和维护安全的相关工作人员。
通过亲身接触，学生可以更好地了解社会中的安全机构和相关工作。
评估方式：为了评估活动的效果，我们将采取以下方式进行评估：1.学生问卷调查：在活动结束后，向学生发放问卷，收集他们对活动效果的评价和建议。
通过问卷调查，了解学生对安全教育活动的受益和意见。
2.教师观察记录：请活动参与的教师对学生在安全演练、展示等环节中的表现进行观察和记录。
根据观察记录，评估学生的参与度和对安全知识的掌握情况。
总结：通过本次学生安全教育宣传活动，学生们得到了全面的安全知识传授和实践操作，提高了他们的自我保护能力。
活动的开展不仅增强了学生的安全意识，也给他们提供了一个展示自己的平台。
通过学生问卷调查和教师观察记录的评估，我们可以进一步完善和改进安全教育活动，确保其效果得到最大化的发挥。
知识竞赛统分表
党史知识竞赛策划书
第一届党史知识竞赛策划书主办单位：生命学院党务中心培训部2012年11月23日目录一、活动主题 (2)二、活动目的及意义 (2)三、活动背景 (2)四、活动对象 (2)五、活动时间和地点 (3)六、活动内容 (3)七、活动流程 (3)八、活动准备工作 (4)九、活动宣传 (6)十、赛制介绍 (6)十一、注意事项 (7)十二、奖项设置 (8)十三、活动总结 : (8)十四、风险预测及预备方案： (9)十五、经费预算 (9)十六、结束语 (10)十七、附录 (10)一、活动主题学党史、知党情、永远跟党走二、活动目的及意义在全国上下迎接中国共产党第十八次全国代表大会胜利召开之际，我院党务中心特举办以“学党史、知党情、永远跟党走”为主题的党史知识竞赛活动，深入宣传十七大以来党带领人民走过的不平凡历程和各方面取得的伟大成就，努力营造迎接党的十八大胜利召开的良好氛围，加深同学们对党建历程的领悟，学习党的先进文化，加强创先争优意识，全面推动创先争优活动的开展。
三、活动背景全国上下学习中国共产党第十八次全国人民代表大会会议精神之际，我院举行第32届入党积极分子培训期间。
四、活动对象生命科学与工程学院积极分子、预备党员以及正式党员（大一年级条件放宽至团员）。
五、活动时间和地点时间：2012年12月12日和12月14日。
地点：生命学院会议室六、活动内容以知识竞赛活动为载体，组织积极分子等主动参与到深入学习实践科学发展观活动中，学习并回顾中国共产党的革命历程和历史经验，认识和理解党的基本理论和基本知识，增强党性观念，提高理论素质，坚定理想信念，促进青年大学生成长成才。
七、活动流程（一）初赛提前将参赛选手打乱顺序，随机分为四个小组，统一组织闭卷笔试答题，答题完毕取每组前四名进入决赛。
（二）决赛1、主持人致开场白并介绍出席评委、嘉宾。
简要说明本次活动目的及意义。
2、参赛选手按组进行比赛；观众互动环节：本环节有三道简答题，限定观众抢答，答对将获得精美礼品一份。