关于亲情作文评语大全

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1. 我感恩嘲笑我的人,是他们给了我前进的动力,让有些动摇的心愈来愈坚定,从而一

步步走向成功.

2. 感恩,让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩,让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;

感恩,让我领略到阳光的妩媚;感恩,让我明白什么是披肝沥胆,风雨同舟;感恩,让我明白.

3. 感恩鸟语花香,感恩春和景明,感恩蔚蓝的苍穹.

4. 感恩,生命如此不平凡,生命长河中确有宝石在熠熠生辉,感恩生命如此丰富与多彩,万物生灵赐予永不泯灭的生活热情.

5. 感恩深深,真真切切,感恩让我懂得如此之多,甚至有超脱世俗的情愫,那我们为什

么不感恩呢?

6. 那么,让我们合上双手,闭上眼睛,向上天诚心的祷告,愿天下人都学会感恩,感恩!

7. 每个人心目中都有一位可敬的老师,而我心目中的那位老师就是我们的班主任。

这位老师就好比我们在学校的母亲,是您教会我们读书写字,让我们在知识的海洋中自由

自在的遨游,细细的品味知识给我们带来的乐趣。

8. 是您辛苦的教我们学习,老师您好比是辛勤的园丁,浇灌我们这些花园中的花朵。如果说父母是我们在家中最好的朋友,老师便是我们在学校里最好的朋友。每当我在书中

遇见难题,不理解的时候,是您坐在我身边细心的为我讲解。

9. 以前我经常肚子疼,老师便背着我去诊所打针,一直陪着我打完针为止,过后还

给我买了一些药。后来老师经常问我“你肚子还疼不疼了。”

10. 记得刚刚来到这个学校的时候,我有两次没写作业。老师利用午休的时间,坐在

我身边陪我把作业写完。当时我有些不好意思了,从此以后我再也不会不完成作业了。

11. 老师您是世界上最伟大的老师,我一定不会辜负您对我的期望,我们奋发学习,

将来做一个对社会有用的人。

12. 老师,您辛苦了!我以后会为您写一首美丽的赞歌,名字就叫《老师的赞歌》。

13. 评语:作者能够把教师比喻成妈妈、朋友可见而知孩子对老师有着很深感情。能

够通过一些平凡的小事自己生病了老师对他的照顾,还有没有完成作业这两件事情写出老

师对他的关心,并能够通过要写一首老师的赞歌,表达出自己内心对老师的情感。

14. 在四年级下学期开学,来了一位我最敬爱的老师——刘景冬老师。

15. 现在我就给你介绍介绍我们班的老师吧!我们班的老师长着一双水汪汪的大眼睛,一头乌黑亮丽的头发,小小的樱桃嘴。我们班的老师在我们每个同学的心里却是一个聪明、心地善良的好老师。

16. 上课的时候,老师总会把一道题讲成一个人生的大道理。记得在五年级上学期,

我们遇到了一道难题,老师就毫不耐烦的给我们解答,直到所有的同学都听懂为止。

17. 在我的心里,我觉得这个老师不但教会我们知识,而且还教会我们怎样做人,怎

样才能对自己,对别人有耐心、有信心。

18. 这个时候使我想起了一句话:“老师像妈妈。”像一位不辞辛劳、永不停歇的妈

19. 我没有什么可以报答这位伟大的妈妈,只有努力学习,我相信经过奋发图强,一

定会考上好的大学,报答老师妈妈、回报社会。

20. 作者在文章开头点明所敬爱的老师是刘景冬老师,之后在文章中点明敬爱的原因,作者能从老师讲题过程中,悟出人生的哲理对自己、对别人要有耐心这是多么难得的一件

事啊。把老师比喻成一位不辞辛劳、永不停歇的妈妈。点明了教师在孩子心目中的地位。

1. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

2. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

3. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

4. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

5. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,

表现出了自已对…的情感,令人感动。

6. 文章前后连贯,形成完整的形象。

7. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

8. 内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

9. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

10. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

1. 这篇文章中心突出,层次清晰,结构严谨,语言流畅.文章以"幸福之花,开在感恩枝头"为题,以阐明感恩和幸福之间的关系作为主要的内容,运用正反对比的手法,跨越时空,

让孔子、李密和马加爵形成鲜明的对比,无可争辩地说明。

2. 因为懂得感恩,世界才会如此美丽"的道理.全文十分注意过渡和照应的安排,标题

和内容照应,开头和结尾照应,议论抒情的句子和叙述的内容结合也十分紧密.文章还用"幸

福之花,开在感恩枝头,灼灼其华"这样的句子来组织全文,显得完整、缜密而从容.感情真挚,健康而饱满,也是全文获得成功的重要因素之一。

3. 在我的一生中想感谢很多人。在公交车上给我让座的叔叔,阿姨;教我知识的老师;陪我成长的爷爷,奶奶……但是,我最想感谢的人就是我的爸爸,妈妈。

4. 爸爸,你每天起早贪黑的挣钱供我上学,回家了我作业中遇到不会做的题,你总

是耐心地教我。从我出生到现在你把头发都累白了,还要哄我开心,陪我一起玩,小的时候,我一心想看动画片,就总和你抢电视;每当妈妈说我的时候你总是护着我,和妈妈吵架,有时候我放学后你还来接我回家。

5. 妈妈,你每天都那么累还要送我上学,接我回家;冷了你给我加衣服,热了你给我

拿果汁降暑;在我小的时候是你教会我走路,说话,梳头,洗脸,系鞋带,穿衣服,写字,认字。是你教会了我做人的道理。我真的很感动你为了我能付出一切代价。记得有一次我

因为一场大病住院了,而你却连这几夜没合过眼,又花了家里很多的钱,你为了治好我的

病回到家后已经瘦了十多斤。妈妈你每天给我们做好吃的而自己却不吃,你说你不饿,可

我知道你是想给我们家里省一点钱。

6. 父母的爱是伟大的,爸爸妈妈,我长大以后一定会报答你们的。我爱你们爸爸妈

妈!

7. 是谁在你小时候给你一丝关爱,给你一丝温暖,给你一丝呵护,是父母是一个你

至亲的人,至爱的人,他们给你生命,供你吃穿,当你吃好的东西或者是你在穿着好看的

衣服时候你可想到他们。没有,你没有想到他们。当然你可以说是忘了。可是这不算理由。

8. 当你在病了的时候。你的父母在干什么?他们是陪你在打针或者是在陪你去医院的

路上。这就是你们的父母。

9. 父母是孩子的保护伞。我们从小生活在父母的怀抱里像一朵花。从小就不受一点

委屈。长大了我们要自己做自己应该做的事。

10. 学会自立,自强。不用父母担心。我们要孝敬父母。还要感恩。更要不让父母生气。否则你就对不起父母的养育之恩。感恩不是说是感恩就是感恩。正所谓要拿出行动来

才会让父母感到温馨。觉得孩子懂事了。才会感到无比的温馨和幸福。

11. 只有对父母好。才是一个有爱心有孝心的人,感恩父母还要从日常生活中去关心

和关爱我们的父母比如:在父母工作回来的时候。给他们沏一杯热茶。在他们出行时要叮

嘱他们要多穿衣服。还有要在他们疲劳时给他们揉揉肩。也是孝敬的表现。

12. 记住要多多关心父母。在处事方面,要站在父母的角度去想一想父母的难处。多

多体谅父母的难处。那便是感恩了。

三年级关于亲情作文批改评语

三年级关于亲情作文批改评语 【导语】亲情是人类最深厚挚爱的感情之一,如何评价一篇描写亲情的作文呢?下面是小编整理分享的三年级关于亲情作文批改评语,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!【篇一】 1.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。 2.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。作文批改评语大全小学 3.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。 4.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。 5.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。 6.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。 7.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力 8.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永 9.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力 10.小作者观察仔细,叙述时井然有序【篇二】1.一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。 2.文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣 3.文章想象合情合理, 4.通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。 5.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。 6.细节描写颇具匠心。极富功底。 7.对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。 8.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。 9.,语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,作文批改评语大全小学 10.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。【篇三】1.文章详略得当,重点突出,结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。 2.以感受开头,以感受结尾,文章前后照应,首尾连贯,感染力极强。 3.开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体。 4.文章对气氛的渲染充分而且恰到好处,对重点对象作了细腻而传神的刻画,立意高远,令人赞叹。 5.文章切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。 6.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的感情,全文层次清晰,语句流畅。 7.事例叙述生动具体,趣味性强。 8.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息 9.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞 10.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确

关于想象作文评语集锦

关于想象作文评语集锦 6.作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉! 7.作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线! 8.你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。 一份好的评语,应该能反映学生的个性特点,充分肯定学生,鼓励学生,又能适当指出缺点,能使学生正确认识自己,明确今后努力的方向,体会到老师评语的用意。以下是由为大家收集整理出来的作文评语集锦,希望能够帮到大家。 9.这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。 10.如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗? 写作文评语时,还应站在学生的角度,去品味你写的作文评语会给他带去正面还是负面的影响。以下是由为大家推荐的2020想象作文评语大全,欢迎大家学习参考。 这是在前两个步骤的基础上进行的,如果说前两步是引导学生从内容展开想象的话,那么在这个步骤中,则鼓励学生重视想象手法的运用,尽量有选择地采用一些想象手法,使自己的文章更加生动、形象 1.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙, 运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。

关于亲情的作文评语

关于亲情的作文评语 1. 太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌! 2. 你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有 个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善! 3. 行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化, 但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、 思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读! 4. 涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和, 描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道, 精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色! 5. 本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅 给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人 以美感,引人深思。 6. 除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生 活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。 7. 你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。 8. 文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。 9. 对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。 10. 你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与 书写交相辉映。你认为呢? 11. 太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅 至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌! 12. 你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有 个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

关于写人的作文评语

关于写人的作文评语 篇一:小学生写人作文评语 [小学生写人作文评语]1,简单交待时间,地点和结果… 语言简练,规范,开篇吸引人. …以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境. 开头直奔主题,也是一种写法. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼, 反问句开头,吸引读者. 开头直奔主题,让人一目了然. 开头点题,用词很吸引人. 2,场面和气氛描写为文章增色不少; …对精彩地方进行简单描述;点面结合 简单介绍情况,自然过渡到下一段; 情境描写调动起悬念; 充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动. 简要叙述前因,进行铺垫. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写. 将…改成…更合适些,

自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心. 拟人化语言使文章更显得生动活泼. 外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力. 用了列数字,举例子的方法,很形象. 过渡自然,每一段交待得很清楚. 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动. 采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现… 比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味. …和…形成[转载自https://www.360docs.net/doc/5e18530350.html,/Xiezuo/zuowen5/73972/]鲜明对比,突出… 小学生能有这样的体会,令人刮目相看. 对…的比喻用得妙. 运用多种感官,描写十分仔细. 孩子的气的语言很有意思. 加入人物行为,使画面生动. 这段多余,不如(:关于写人的作文评语)删去,使文章更简洁. 发挥奇妙想象,运用精妙比喻. 充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩. 这段描写读来令人感动.

优秀议论文5篇(带点评)

人生就是一条路 人与路的关系非常密切,没有了人,路也是不复存在,没有了路,人也就寸步难行,人与路 既和谐又统一。人的一生就是一条路。 在这条路上,人需要思考。伯克曾说“具有创造性独立思维的人,才可能创造伟业”。创造是人的必备素质,而思考是创造的基本条件。人只有在不断的思考中,才能不断地前进;人只有 在不断的思考中,才能让人生之路更加精彩! 在这条路上,人需要奉献。当年侯赛因国王和蓝妮之所以受到人们的尊重,就是因为他情为民所系,利为民所谋。爱是人间最美的语言,而奉献是它的支撑点。“人”字的结构是互相支撑的,我们每个人只有用真心才能换来真情。只有付出,才能获得;只有奉献,才会收获。人生之 路需要付出,需要奉献,才会缤纷多彩! 在这条路上,人必经失败,而后成功。爱迪生发明电灯,把上千次失败当作收获,因为毕竟知道了这上千种材料是不能做灯丝的,为成功的电灯铺垫了基础。吃一堑,长一智,人生之路是 在不断地从失败中吸取教训,一步步走向辉煌! 在这条路上,人时时有收获。年轻时,收获青春与活力;成年时,收获成熟与魅力;老年时,收获经验与睿智;暮年时,收获平静与安详。失败时,收获悲伤与教训;成功时,收获喜悦与欢乐。人生之路,时时有收获,相信在不同的季节会收获不同的果实。面对成功,学会了平和;面对失败,学会了淡然处之,内心因丰盈而宽容,这就是人生路途中最大的收获! 在这路上,每个人都如夸父般时刻追逐着心中的太阳,苦苦地追赶着。在苦苦追寻中,挥汗如雨的你,或许没能追到理想中的太阳,但你驱赶了懒散和空虚,锻炼了身体,充实了人生,尝到了不断攀登的乐趣,为自己的人生之路增添了色彩! 有人说,世界上本没有路,走的人多了,就成了路;也有人说,世界上本来有路,走的人多了,反而没路了。其实,人与路,是不可分割的一体。人在哪,哪儿就有路!人生就是一条路,需要思考,需要奉献,有失败,有成功,也有收获! 点评: 这是一篇论证严密结构严谨的议论佳作,开篇点出中心论点“人的一生就是一条路”,继而指出“人需要思考”“人需要奉献”“人必经失败,而后成功”“人时时有收 获”“苦苦地追赶着”,从各个方面去论证。故事典型,引用恰当,大量对比、排比句的 运用更增添了文章的魅力。

评语大全之想象力作文评语

想象力作文评语 【篇一:想象作文评语】 想象作文评语 文章的主题比较积极,小作者表达出自己的愿望,要用自己的发明来为人类造福,为社会做出贡献。小作者运用了自己的想象力,比较具体的写出了自己的发明,虽然想象有些离奇,但其中也符合了生活中的逻辑,能够达到为中心服务的目的。最后希望小作者继续努力,下次提交更为精彩的文章! 你的想象力是那么奇特、大胆、丰富,让老师大吃一惊。你的童话故事,加以神奇的想象,可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述,让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好。 你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写的,把“假如”变为现实,为人类做出更多的贡献。 这篇文章构思奇妙,想象奇特,语言生动活泼。文章在神话传说的基础上,进行合理想象和生动描述, 本文的构思是巧妙的,文笔是简洁流畅的,想象是大胆的,创造力是独特的,文章读起来是极具吸引力的 小作者以丰富的想象力、极具新意的构思,向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图,表达了自己“长大后,一定当一名航天员,探索宇宙星系,为祖国贡献力量”的美好愿望。 你是一个想象力多么丰富的孩子啊! 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力. 想象力较丰富,极具新意. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前. 文章简洁明了,语言平淡朴实. 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣. 想象大胆、新奇,很有创造力!努力去实现梦想吧! 本文表现了一位喜爱发明的小同学。这人正是小作者的同班同学。小作者通过几个细节,把这位同学们对于发明如何着迷的程度充分表现出来。这样的人,真是令人敬佩。

小学生写人作文评语大全

小学生写人作文评语 作文开头: 1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。 2、开头简明扼要 3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。 4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。 5、文章语言生动丰富,可读性强。 6、开头出手不凡,吸引读者 7、开头打动人心,具有真情实感。 8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。 9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望 作文过程: 1、以饱满的***,描写了…… 2、重点突出,详略得当,内容具体。 3、比喻贴切,用词生动。 4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。 5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。 6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。 7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。 8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。 9、文章边叙事边抒情。 10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法 11、小作者观察仔细,叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。 13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣 14、文章想象合情合理, 15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。 17、细节描写颇具匠心。极富功底。 18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。 19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。 20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体, 21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。 22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理 23、文章将…写得细致入微 24、语言活泼明快,富有情趣。 25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。 作文结尾: 1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。 2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。 3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。 4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。 5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。 6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。 7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。 8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

叙事优秀作文带评语精选

叙事优秀作文带评语精选 学生平时可以多阅读参考一些优秀的叙事作文,多分析优秀的叙事作文的作文评语,这样对提高作文成绩将很有帮助。下面是整理的一些关于叙事优秀作文带评语精选的相关资料。供你参考。 今天我们的学习条件真好。 听爷爷说:当时因为家里孩子多,爷爷又是长子,每天都要照顾弟弟妹妹,没有时间学习,好不容易有一些空闲时间还要外出打工,但爷爷并没有放弃学习,当他的弟弟妹妹放学回家后,爷爷为了不浪费纸张,就拿小木棒在地下一笔一划的跟着弟弟妹妹们学习,爷爷很好学,上午外出打工,晚上回家还要洗衣做饭,但爷爷总能挤出时间学习,就这样,爷爷在他30岁时,参加了高考,并可以继续学习,但因为贫穷,所以放弃了上大学的梦想。但爷爷一边上班,一边又要照顾他的父母,还有奶奶,还要学习。每天都要1、2点钟才能入睡,当我的奶奶有了孩子时,爷爷还要把奶奶照顾好了,才能学习。 爷爷的学习条件是那么的艰苦,而爷爷却从不放弃学习的机会,我应该向爷爷学习。 听爸爸说:那时爷爷买了很多书,爸爸一开始看不懂,每天晚上都等着爷爷把家里大大小小的事按顿好了,才能为爸爸讲解。爸爸的学校是县上最好的学校,但是离家很远,爸爸每天都要提早起床2个小时,遇上恶劣的天气要提早2~3个小时起床,每天走着上学,

走着回家,又时父亲为了让奶奶省心,就光着脚在泥水中走,这样鞋子就不会坏得很快,而在泥水中走,这样鞋子就不会坏得很快,而在泥水中走会经常被水中的虫子叮咬,可爸爸却从不告诉奶奶。爸爸有了我时,因为对我太溺爱,而很少看书学习了,每个星期日他就和妈妈一起带我去公园玩。而晚上却一个坐在书房中看书。 爸爸的学习条件也是很艰苦的,但爸爸从不叫累,从不喊苦,这我也要向爸爸学习。 我每天一回到家,妈妈把饭菜已经准备好了,吃完饭,妈妈还为我准备水果,学习时,妈妈坐在旁边陪我,上学放学由爸爸接送。不愁吃不愁穿,坐在宽广的教室里。 我的学习条件很好,而我也更加应该珍惜它,好好把握它。 今天我们的学习条件真好,我们应该珍惜它。 评语 通过今昔对比,说明今天的学习条件真好,文章基本符合题意,中心明确。语言通顺,条理较清楚。文章把重点放在了写过去生活的艰苦上,笔力不够集中,语言一般,今天“真好”不够突出。 叙事优秀作文2今天,真好! 今天,我们不再穿粗布麻衣;今天,我们不再拥挤地住在一起;今天,我们不再吃糠咽菜;今天,我们不再乘马车四处奔波…… 今天,真好! 衣

关于亲情的作文加评语

关于亲情的作文加评语 篇一:作文评语大全 1.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。 2.你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。 3.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。 4.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢? 5.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌! 6.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善! 7.行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读! 8.涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语

言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色! 9.本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感,引人深思。10除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不 平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。 11本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。 12.文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!13你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说白开水”不是最佳的饮料? 14全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

小学想象作文评语大全

小学想象作文评语大全 【篇一:想象作文评语】 想象作文评语 文章的主题比较积极,小作者表达出自己的愿望,要用自己的发明来为人类造福,为社会做出贡献。小作者运用了自己的想象力,比较具体的写出了自己的发明,虽然想象有些离奇,但其中也符合了生活中的逻辑,能够达到为中心服务的目的。最后希望小作者继续努力,下次提交更为精彩的文章! 你的想象力是那么奇特、大胆、丰富,让老师大吃一惊。你的童话故事,加以神奇的想象,可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述,让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好。 你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写的,把“假如”变为现实,为人类做出更多的贡献。 这篇文章构思奇妙,想象奇特,语言生动活泼。文章在神话传说的基础上,进行合理想象和生动描述, 本文的构思是巧妙的,文笔是简洁流畅的,想象是大胆的,创造力是独特的,文章读起来是极具吸引力的 小作者以丰富的想象力、极具新意的构思,向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图,表达了自己“长大后,一定当一名航天员,探索宇宙星系,为祖国贡献力量”的美好愿望。 你是一个想象力多么丰富的孩子啊! 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力. 想象力较丰富,极具新意. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前. 文章简洁明了,语言平淡朴实. 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣. 想象大胆、新奇,很有创造力!努力去实现梦想吧! 本文表现了一位喜爱发明的小同学。这人正是小作者的同班同学。小作者通过几个细节,把这位同学们对于发明如何着迷的程度充分表现出来。这样的人,真是令人敬佩。

作文评语集锦

作文评语集锦 1、批评式:例如:“此文语言不流畅,书写不认真,缺少生动形象的描写,是一篇不成功的作文。”如此评语,对于那些写作不认真的学生,可适当采用一下,但不可常用,否则会挫伤学生的进取心。 2、表扬式:“本篇作文选材新颖,构思精巧,动用了对比、反衬等多种写作手法,人物刻画细致形象,读后让人久久难忘,是一篇上乘的佳作……”这样的评语,适于那些写作功底深厚的学生,老师衷肯的评价,会让他们的作文更有高度与深度。 3、激励式:学生的写作水平是不均衡的,有的作文只是局部或个别句子、词语精彩,那么老师在写评语的时候,就要抓住学生的这些闪光点,来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙,独特,读后有身临其境的感觉,我很喜欢,希望以后还能享受到,老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语,但这样激励所起的作用是不可估量的。 4、劝勉式:作文是学生抒发心灵的芳草地,他们的喜怒哀乐尽显其中,因此教师在写评语的时候,更要关注学生的思想动态,把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困,在别人享受美食的时候,你可以沉浸在精神食粮的摄取中,它将给你带来无穷的乐趣,让你在宽度与深度上超越他们!”我想,这样几句话带有劝勉式的话语,足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。 5、反问式:教师有时可以根据学生的作文特点,提出一些带有深度的问题,让学生自己去思考、解答,在不断反思中提高写作水平。例如:你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么?…… 6、暗示式:“很喜欢你这篇作文,风趣、幽默之中不乏哲理,文笔流畅如行云流水,如果书写再漂亮些,不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批评,更会触动学生的心灵,引起他们的重视。 7、研讨式:针对写作上的某些问题,教师可采用商量式的口气,和学生共同探讨、改进。例如:“如果引用一首和本文有关的诗开头,你感觉如何?”“叙述的事件,采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理,更会让人回味无穷,你认为呢?……” 精彩的作文评语 1.小姑娘,别忘了“学海无涯乐作舟,书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪,那北大、清华的门开着,少了一个你,多遗憾呀! 2.好笔力,好见地,读史有眼,立论有识,小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量,十二岁小儿可嘉可贺,又一篇佳作问世了!能作此语,莫谓祖国无人也。

[有评语的500字作文]优秀作文600字带评语

[有评语的500字作文]优秀作文600字带评语 写作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。怎么写优秀作文?下面是的关于500字的作文加评语,希望对您有所帮助! 一缕阳光落在书上,我的手心撑满七彩心灵,飞过阳光,张望着外面那神奇的世界。 蓝色的梦长出了芽苞,开出了洁白的花朵,长长期待的一瞬间,完成了成长美丽的岁月,那是孤寂天空中的一抹蓝月亮。所有的幻想,都是木屋里最洁白,真诚,自然的童话。好一个如痴如醉的梦哟!唤起了黎明,唤起了天空中最亮的一抹阳,一片云。去照亮整个温暖的世界。世界一下子变得很小很小,一路的坎坷都在微笑。 宽容是金,有时只要笑一笑,这个世界就变宽了,你也换了一个新面貌,笑出你的宽容,笑出你的自嘲,笑出你大大咧咧的那一份骄傲,从来没有天大的事,天地之间装不了,学会做一个旁观者,把它看成很小很小,别皱眉,别叹气,别让影子绊住你的脚,有时只要对镜子里的自己说一声“你好!”房间里的角角落落,都晒满了春天的味道,也试着和春风说一声:“你好!”

窗前的那一株淡淡的紫丁香,慢慢散发出无比诱人的芬芳,一颗晶莹的露珠坠在绿叶间,欢快的歌唱,那一株小小的紫丁香,伴着歌唱蹦蹦跳跳,哎哟,别跳了,让围在你旁边的人们都“醉”了…… 旅行家徐霞客说过:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”。我终于有机会来到黄山,观赏黄山秀丽的景色。 黄山的云可真白,白得就像一匹白缎,又如刚下的白雪,那么洁净,那么润泽,别有一番神采;黄山的云真长,长得无法望到边际,只让您感觉到它是那样浩瀚,像一张大幕,把天地都罩起来了;黄山的云真妙,妙就妙在它飘渺恍惚,给人以充分想象的余地,引起美感。这真是“绵绵长飘三万尺,疑是银河降人间。” 来到九龙瀑,九条瀑布高挂天空,连在一起,直泻下来,飞珠溅玉,何等壮观!真可谓是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”! 黄山可真奇,玲珑隽秀,说不尽的千姿百态,奇物艳景,使人疑心它不是天然生成,而是能工巧匠精心制作的盆景;黄山可真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,崖壁陡峭像刀削一样;山石横亘如断,几乎是90度垂直的石梯,隔老远都让人心惊肉跳。

有关亲情的作文带评语

有关亲情的作文带评语 篇一:写人作文评语大全 作文开头: 1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。 2、开头简明扼要 3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。 4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。 5、文章语言生动丰富,可读性强。 6、开头出手不凡,吸引读者 7、开头打动人心,具有真情实感。 8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。 9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望 作文过程: 1、以饱满的***,描写了…… 2、重点突出,详略得当,内容具体。 3、比喻贴切,用词生动。 4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。 5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。 7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。 8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。 9、文章边叙事边抒情。 10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法 11、小作者观察仔细,叙述时井然有序 12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。 13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣 14、文章想象合情合理, 15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。 17、细节描写颇具匠心。极富功底。 18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。 19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。 20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体, 21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。 22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理 23、文章将…写得细致入微 24、语言活泼明快,富有情趣。

作文评语大全2020

作文评语大全2020 这段多余,不如删去,使文章更简洁. 发挥奇妙想象,运用精妙比喻. 充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩. 这段描写读来令人感动. 心理描写细腻,比喻句用得好, 排比名的使用为文章增色不少. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动 具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂. 以味诱人,意境深远. 比喻贴切,用词生动. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷. 细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化,在平直、朴实的叙述中饱含着对 母亲的深情,读来令人感动。本文选材真实、典型,有代表性。几个摹拟声音的词语用得 十分准确。 结尾含蓄,点明主题. 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。 结束得有点突然,夸张了. 结尾简炼,感人. 结尾同样有趣. 结尾呼应应开头,结构完整. 由景生情,结尾自然. 比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动 具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

语言简练,规范,开篇吸引人. …以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。 开头直奔主题,也是一种写法. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼, 反问句开头,吸引读者. 开头直奔主题,让人一目了然. 开头点题,用词很吸引人. 2,场面和气氛描写为文章增色不少; 张明曾经和你处在同一起跑线上,可现在,人家连续三次作文得优,而你12个错别字,15个病句,够悲惨了!你呀,你呀!不是没本事,而是没志气 …对精彩地方进行简单描述;点面结合 简单介绍情况,自然过渡到下一段; 写景捕捉景物的特点,描写情景交融,由远而近,由面到点,处理得有条不紊,写出的文章更是条理分明,景有各自不同的形态、颜色,抓住了形状特点. 情境描写调动起悬念; 充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动. 简要叙述前因,进行铺垫. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写. 将…改成…更合适些, 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

介绍人物作文评语集锦

介绍人物作文评语集锦 1、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是这篇作文的成 功之处。 2、重点突出,详略得当,内容具体。 3、文章描写细致生动,人物语言个性化,符合角色性格特征,人物刻画得逼真形象。 4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。 5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。 6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。 7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。 8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。 9、文章边叙事边抒情。 10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法 11、内容具体充实,结构完整,语言流畅,条理清晰,文字间流露出小作者的真情实感。 12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。 13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣 14、文章想象合情合理, 15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。 17、细节描写颇具匠心。极富功底。 18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。 19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。 20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体, 1. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想 像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词 语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

2. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣 3. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果 4. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷. 5. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人. 6. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出. 7. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚. 8. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象. 9. 文章头尾照应,中心明确,结构完整. 10. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡 11. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分 12. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强. 13. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想. 14. 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 15. 全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应. 16. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂. 17. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好. 18. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快. 19. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了… 20. 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

写事作文500字带评语优秀作文600字带评语

写事作文500字带评语优秀作文600字带评语 有不少同学在遇到写事的作文时,不是写拾到皮夹子交公,就是写为抱小孩的妇女让座。写事要实事求是,下面是的关于写事的500字作文加评语,希望对您有所帮助! 俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆。”每当我想起这句话就不禁回忆起童年时一件有趣的事。 我五岁那年,有一天,爷爷教我种石榴,他先把种子放进土里,浇水,施肥,几天后竟然长苗了。爷爷还对我说:“小苗长大后,还能结果子呢,到时候,我们就能吃石榴了。”我心想:种石榴长石榴,那么我把鸡腿种在土里,那不就会长出一棵鸡腿树了吗?到时候,我就有吃不完的炸鸡腿了!想得我口水直流。 说干就干,我跑回家,从冰箱里拿出一个油腻腻的大鸡腿,把它种在土里,再把土填满后浇水,施肥,天天做着吃鸡腿的美梦。 一天过去了,我来到花盆旁,看见鸡腿还没有长苗。心想:可能是鸡腿太大了,需要时间吧。 又过了一天,鸡腿依然没有动静,我感到很奇怪,把土翻开一看,呀!我的鸡腿怎么只剩骨头了?我伤心地哭了起来:“哇!我的鸡

腿……“爷爷听见了,连忙跑过来问:”怎么了?”我把事情的经过说给爷爷听。爷爷听了后捧腹大笑,摸着我的头对我说:“傻孩子,只有植物才能种,鸡腿又不是植物,是种不出结果的。我听了后方才恍然大悟。 我一想到童年的这件趣事就忍不住笑了起来。 爸爸的一个动作,久久在我心里回放。 那还是不久前的一次逛街,位于爸爸妈妈漫步在熙熙攘攘的大街,有一些发传单的、发小广告的,十分惹人注意。他们大多是穿便装,手里拿着一打传单,见人就发,搞得每人手中都塞得满满的。当然很多人也只是拿来一扔了事,我们也不例外,手里满满的,可我们却没有那习惯――毕竟是对人家劳动的一种尊重。 继续向前走,在布满传单的大街上,有许多老奶奶在弯腰拾捡别人扔下的传单,也许是年纪大,体力不支了吧,她们没捡几张就要吃力的到附近的台阶坐一坐…… 正当我回过神时,爸爸却不见了踪影。我回头一看,爸爸正把手里的传单递给了一位身着破旧,手已经龟裂的老奶奶。顿时我在她和爸爸的脸上看到了笑容。我的内心被震了一下,起初只是惊奇,但

关于母爱的作文评语

关于母爱的作文评语 篇一:母爱评语 外貌描写简洁鲜明。 “几根白发”就让妈妈的焦急和憔悴跃然纸上。 总体点评 文章先用名言引出自己的感想,然后选择生活中的事例展现了妈妈无私宽大的爱,崇敬之情溢于言表。 在选择事例时,作者考虑了从妈妈对自己生活、学习、做人等方面的关心和教育来表现妈妈的爱,层次分明,行文流畅,主题鲜明。 开篇排比,渲染情感。 细腻的内心描写,引人入胜。 一笑,千言万语在其间。 总体点评 精彩的瞬间,一一回忆;亲切的老师,就在眼前。感人的师生情结,令人动容。 立意:小标题,展现多样情感,丰富自然。描写过后,一句话收尾,回味无穷。 选材:三件小事,展现情感多面。各具特色,人物形象丰富立体。 层次:总分结构,开篇优美的排比句,渲染情感;随后,小标题引入,娓娓道来。一番描述后,丰富的形象呼之欲出。文字:自然朴实,清

新可人。每一句的结尾,令人回味。 师生相处,自然真切。朝夕之间,情感愈深。清新的画面,流畅的文字,一同感受到那份纯真的美好。 总体点评 人们都说:父爱如山,只是爸爸不知道怎样去表达爱。作者抓住生活中的事例,充分表现了一个父亲博大无私的情怀。文章通过生动的动作描写,展现了父亲对孩子无微不至的关爱。在选举事例时,作者做到详略有致,深刻刻画了人物内心世界,升华了文章主题。 开头一段,先写自己不明白母亲的爱是什么,再写发生了一件事以后,自己明白了。用这样的手法,很容易调动他人的阅读兴趣。 细节描写很棒,“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等动词写出了妈妈为“我”做处理时的细心以及背后的母爱。 这种细致的描写体现了一点:细节决定成败。 叙事后的情感升华,水到渠成,非常自然。 总体点评 小作者感情饱满,写作有一定的技巧。细节描写很生动,传神,是篇好作品。继续加油! 引用歌词,自然导入母爱主题。 通过母亲的哀与喜的变化细节的捕捉,映射出母爱的温暖光泽。 心理变化的描述,一方面挖掘展示了母亲的可敬,一方面又表现了作者对母亲的由衷的爱。 优美的语句传递着更为优美的情感,如青荷上的露珠,晶莹透亮,赏

观察作文评语

四年级观察作文评语推荐 1. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼. 2. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感. 3. 文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益. 4. 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心. 5. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花. 6. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱. 7. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切. 8. 文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象. 9. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动. 10. 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深. 11. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷. 12. 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当. 13. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.

小学写人作文评语大全

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