八年级信息技术复习教案
2024年八年级下信息技术全册教案专业版
2024年八年级下信息技术全册教案专业版一、教学目标1.让学生掌握计算机基础知识，提高信息技术素养。
2.培养学生的动手操作能力和创新意识。
3.培养学生合作学习、自主探究的能力。
二、教学内容1.计算机基础知识2.办公软件应用3.网络技术应用4.程序设计基础5.数字媒体技术应用三、教学重点与难点重点：计算机基础知识、办公软件应用、网络技术应用、程序设计基础、数字媒体技术应用。
难点：程序设计基础、数字媒体技术应用。
四、教学过程第一课：计算机基础知识1.导入（1）让学生回忆已学的计算机知识，分享自己的学习心得。
（2）教师简要介绍本节课的学习目标。
2.讲解（1）计算机硬件与软件（2）计算机的工作原理（3）计算机病毒的预防与清除3.实践（1）让学生分组，每组一台电脑，进行计算机硬件识别。
（2）安装一款杀毒软件，学习如何预防与清除计算机病毒。
（2）布置作业：整理课堂笔记，预习下节课内容。
第二课：办公软件应用1.导入（1）让学生分享自己在生活中使用办公软件的经历。
（2）教师简要介绍本节课的学习目标。
2.讲解（1）Word文档的基本操作（2）Excel表格的制作与应用（3）PPT的制作与应用3.实践（1）让学生分组，每组完成一份Word文档、一份Excel表格和一份PPT。
（2）教师巡回指导，解答学生问题。
（2）布置作业：制作一份个人简历，要求包含Word、Excel和PPT。
第三课：网络技术应用1.导入（1）让学生分享自己使用网络的经历。
（2）教师简要介绍本节课的学习目标。
2.讲解（1）网络的分类与特点（2）搜索引擎的使用（3）网络信息安全3.实践（1）让学生分组，每组完成一次网络搜索任务。
（2）教师巡回指导，解答学生问题。
第四课：程序设计基础1.导入（1）让学生思考程序设计在实际生活中的应用。
（2）教师简要介绍本节课的学习目标。
2.讲解（1）程序设计的基本概念（2）Python编程语言基础（3）简单的程序设计实例3.实践（1）让学生分组，每组完成一个简单的Python程序。
八年级信息技术教案全册完整版——
八年级信息技术教案全册完整版——一、教学内容1. 计算机基础知识概述计算机的发展历程计算机的硬件与软件计算机网络基础2. 常用办公软件的使用Word文档编辑与排版Excel数据处理与分析PowerPoint演示文稿制作3. 网络应用与信息安全网络搜索与电子邮件的使用计算机病毒与防护二、教学目标1. 让学生了解计算机的发展历程，掌握计算机的基本硬件与软件知识。
2. 培养学生熟练运用常用办公软件，提高办公自动化水平。
3. 使学生掌握网络应用与信息安全知识，提高信息素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机网络基础、Excel数据处理与分析、计算机病毒与防护。
2. 教学重点：Word文档编辑与排版、PowerPoint演示文稿制作、网络搜索与。
四、教具与学具准备1. 计算机、投影仪、音箱等教学设备。
2. 教学课件、教材、练习题等教学资源。
五、教学过程1. 引入实践情景，激发学生学习兴趣。
2. 讲解计算机基础知识，让学生了解计算机的发展历程、硬件与软件知识。
3. 演示Word文档编辑与排版，指导学生进行实际操作。
4. 举例讲解Excel数据处理与分析，引导学生进行实际操作。
5. 介绍PowerPoint演示文稿制作，让学生独立完成一个简单的演示文稿。
6. 讲解网络应用与信息安全知识，提高学生的信息素养。
7. 随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 计算机基础知识框架图2. Word文档编辑与排版步骤3. Excel数据处理与分析方法4. 网络应用与信息安全要点七、作业设计1. 作业题目：用Word制作一份个人简历。
利用Excel制作班级成绩统计表。
搜索并整理网络信息安全方面的资料，制作成PPT。
2. 答案：个人简历：根据学生个人实际情况填写。
班级成绩统计表：根据班级成绩数据制作。
网络信息安全PPT：根据搜索的资料整理制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果、学生的掌握程度、教学方法是否得当等。
八年级信息技术复习教案
初中信息技术会考复习教案模块一信息技术基础及计算机软硬件系统要求：（1）信息与信息技术：理解信息及信息技术的含义；了解信息的表示方法及信息技术的应用。
课时：3课时第1课时基本概念一、自测：1、什么是信息？什么是信息的载体？2、信息技术包含哪些内容？附：概念信息：对人们的社会活动有用的各种信号的统称。
包括消息、情报、图表、数据等。
信息的载体：用于表示和传递信息的方法和形式。
如数字、文字、符号、声音、图表、图像等，它们本身并不是信息。
信息载体表示的内容才是信息。
相同的信息可以有不同的表现形式。
信息技术：获取、存储、传递、处理及利用信息的技术。
（2）计算机系统：熟悉计算机的硬件系统；理解计算机软件系统的概念；理解计算机病毒的概念、特点和一般的防治方法。
第2课时练习题1.现代社会中，人们把_________称为人类活动三要素。
（A）物质、能源、信息（B）物质、能源、水（C）能源、信息、空气（D）能源、信息、知识2.下列说法正确的有（多选），。
（A）下课的铃声是“下课了”这条信息的载体。
（B）雷声是信息。
（C）电视上的“新闻联播”节目是以图像、声音等载体来传播信息的，但这些图像、声音本身并不是信息，它们表示的内容才是信息。
（D）“6月28日多云转晴，19-30度”这些文字是信息。
3.下列关于计算机系统硬件的说法中，正确的是_________。
（A）键盘是计算机输入数据的唯一手段（B）显示器和打印机都是输出设备（C）计算机硬件由中央处理器和存储器组成（D）内存可以长期保存信息4.通常计算机硬件由输入设备、_________、_________、_________和输出设备五部分组成。
（A）控制器、运算器、寄存器（B）控制器、寄存器、存储器（C）运算器、控制器、存储器（D）寄存器、存储器、运算器5.CPU即中央处理器，包括_________。
（A）运算器和控制器（B）控制器和存储器（C）内存和外存（D）运算器和存储器6.以下设备中，是输入设备的有；输出设备有。
人教版信息技术教案 八年级下册复习课程
八年级下学期信息技术教学计划一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、学生基本情况分析本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了一定了解和掌握，但一周两节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的。
教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。
三、教材分析本学期教材是使用人民教育出版社出版的《义务教育初级中学教科书》八年级下册，本册内容共分为三的单元，分别为认识几何画板、图形变换与动画以及用几何画板辅助学习。
本教材根据初中学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。
四、教学目标：1、会使用几何画板绘制基本的几何图形。
2、图形的旋转、平移和反射。
3、动画按钮和平移按钮。
4、创建和使用自定义工具。
5、归纳推理。
6、验证定理和猜想。
7、平面图和立体图的制作。
8、利用几何画板制作课件。
五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
其中学生自学和动手是最主要的。
和硕县第二中学2012-2013学年第二学期八年级周历计划进度表第一课认识几何画板教学目标●学会启动和退出几何画板●了解几何画板窗口和绘图版窗口的结构●了解几何画板的基本功能和用途教学重、难点●了解几何画板窗口和绘图版窗口的结构●了解几何画板的基本功能和用途课时：1教学过程一、启动开始|程序|几何画板|几何画板。
启动几何画板后将出现菜单、工具、画板。
2024年八年级信息技术教案最新版
2024年八年级信息技术教案最新版一、教学内容本节课选自《信息技术》八年级下册，第3章“计算机网络的运用”，具体内容包括：3.1节网络基础知识回顾，3.2节互联网的应用，3.3节网络安全。
二、教学目标1. 知识目标：学生能理解计算机网络的基本原理，掌握互联网的基本应用，了解网络安全的重要性。
2. 技能目标：学生能运用所学知识解决实际问题，具备基本的网络操作能力。
3. 情感目标：培养学生对信息技术的兴趣，提高网络安全意识。
三、教学难点与重点重点：互联网的应用，网络安全。
难点：网络协议的理解，网络安全防护措施。
四、教具与学具准备教师准备：计算机、投影仪、PPT课件。
学生准备：计算机、教材、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组互联网发展历程的图片，引发学生对互联网的好奇心，进而引入本节课的内容。
2. 新课讲解：（1）回顾计算机网络的基本概念，讲解网络协议的作用。
（2）介绍互联网的基本应用，如搜索引擎、电子邮件、即时通讯等。
（3）讲解网络安全的重要性，分析常见的网络安全问题及防护措施。
3. 实践操作：（2）教师演示如何使用搜索引擎查找资料，学生跟随操作。
（3）学生互相交流，分享网络安全防护心得。
4. 例题讲解：讲解一道关于网络安全的例题，分析解题思路。
5. 随堂练习：布置一道关于互联网应用的练习题，学生独立完成。
六、板书设计1. 网络基础知识网络协议网络拓扑结构2. 互联网应用搜索引擎电子邮件即时通讯3. 网络安全常见安全问题防护措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述网络协议的作用。
（2）列举三种互联网应用，并说明其优点。
（3）分析一个网络安全案例，并提出防护措施。
2. 答案：（1）网络协议是计算机网络中的规则，用于实现计算机之间的通信。
（2）如：搜索引擎（方便查找资料）、电子邮件（便捷的通讯方式）、即时通讯（实时交流）。
（3）示例：黑客攻击，防护措施：定期更新操作系统、安装杀毒软件、不随意泄露个人信息。
2024年八年级信息技术教案版
2024年八年级信息技术教案版一、教学目标1.让学生掌握计算机基础操作和基本概念。
2.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3.提高学生的信息素养和团队合作意识。
二、教学内容1.计算机基础操作2.信息检索与处理3.办公软件应用4.网络与通信5.编程基础三、教学重点与难点1.教学重点：计算机基础操作、信息检索与处理、办公软件应用、网络与通信、编程基础。
2.教学难点：办公软件的高级应用、网络安全的防范、编程思维的培养。
四、教学过程第一课时：计算机基础操作1.导入（1）展示计算机的发展历程，引发学生对计算机的兴趣。
（2）让学生分享自己使用计算机的经历，了解计算机在日常生活中的应用。
2.教学内容（1）计算机硬件与软件的概念及分类（2）计算机启动与关闭的正确操作（3）鼠标和键盘的基本操作（4）文件与文件夹的管理3.实践操作（1）学生跟随教师操作，学习计算机基础操作。
（2）分组练习，互相交流学习心得。
第二课时：信息检索与处理1.导入（1）讲解信息检索的重要性。
（2）展示网络搜索技巧。
2.教学内容（1）搜索引擎的使用方法（2）信息筛选与整理（3）信息加工与呈现3.实践操作（1）学生分组，利用搜索引擎检索信息。
（2）将检索到的信息进行筛选、整理和加工。
（3）展示成果，互相评价。
第三课时：办公软件应用1.导入（1）讲解办公软件在日常生活中的应用。
（2）展示办公软件的基本功能。
2.教学内容（1）Word文档的基本操作（2）Excel表格的制作与应用（3）PPT演示文稿的制作与应用3.实践操作（1）学生分组，学习办公软件的基本操作。
（2）利用办公软件完成实际任务。
（3）展示成果，互相评价。
第四课时：网络与通信1.导入（1）讲解网络的基本概念。
（2）展示网络在日常生活中的应用。
2.教学内容（1）网络的分类与拓扑结构（2）网络通信协议（3）网络安全防范3.实践操作（1）学生分组，学习网络的基本操作。
（2）模拟网络通信过程。
2024年八年级下信息技术全册教案专业版
2024年八年级下信息技术全册教案专业版一、教学内容本节课选自2024年八年级下信息技术全册教材第3章《计算机网络的初步认识》。
教学内容主要包括：3.1节计算机网络的基本概念，3.2节网络通信的基本原理，3.3节网络拓扑结构，3.4节因特网的基础知识。
二、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念，理解计算机网络的发展历程。
2. 掌握网络通信的基本原理，了解常见的网络拓扑结构。
3. 了解因特网的基础知识，培养网络安全意识。
三、教学难点与重点重点：计算机网络的基本概念、网络通信原理、网络拓扑结构、因特网基础知识。
难点：网络通信原理、网络拓扑结构的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、PPT课件、网络设备（路由器、交换机等）。
2. 学具：计算机、网络设备、教材、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示生活中的计算机网络应用，如家庭宽带、手机上网等，引导学生思考计算机网络的作用。
2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解计算机网络的基本概念，回顾计算机网络的发展历程。
（2）介绍网络通信的基本原理，如信号传输、数据包传输等。
（3）讲解常见的网络拓扑结构，如星型、环型、总线型等。
（4）介绍因特网的基础知识，如IP地址、域名、网络安全等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）举例说明家庭宽带接入方式及其特点。
（2）分析一个简单的网络拓扑结构，让学生了解不同结构的优缺点。
4. 随堂练习（15分钟）（1）让学生绘制一个星型网络拓扑结构，并说明其特点。
（2）让学生举例说明网络通信中可能遇到的问题。
六、板书设计1. 知识框架：（1）计算机网络基本概念（2）网络通信基本原理（3）网络拓扑结构（4）因特网基础知识2. 关键词：家庭宽带、网络通信、拓扑结构、IP地址、网络安全七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机网络的发展历程。
（2）分析星型、环型、总线型网络拓扑结构的优缺点。
（3）解释IP地址和域名的区别。
2024版八年级信息技术教案全册完整版
整版•课程概述与目标•计算机基础知识篇•网络通信与安全篇•办公软件应用技能篇目录•多媒体技术应用篇•编程初步入门篇•课程总结与展望信息技术课程重要性培养学生信息素养信息技术课程是培养学生信息素养的重要途径，有助于提高学生获取、处理、应用信息的能力。
适应信息化社会发展随着信息化社会的快速发展，掌握信息技术已成为必备技能，信息技术课程的学习将帮助学生更好地适应未来社会发展。
促进学生全面发展信息技术课程的学习不仅有助于提高学生的科技素养，还将促进学生综合素质的全面发展。
掌握基本的计算机操作技能，了解计算机硬件和软件的基本知识，学会使用常用的办公软件和网络工具。
知识与技能通过实践操作和探究学习，培养学生自主解决问题的能力，提高学生的创新能力和实践能力。
过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和爱好，增强学生的信息意识和信息安全意识，树立正确的信息技术使用观念。
情感态度与价值观八年级信息技术教学目标教材内容与结构安排教材内容八年级信息技术教材包括计算机基础知识、办公软件应用、网络基础与应用、多媒体技术应用等内容。
结构安排教材按照由浅入深、由易到难的原则进行编排，注重知识的系统性和连贯性，便于学生循序渐进地学习。
教学方法及手段选择教学方法采用讲授、演示、实践操作相结合的教学方法，注重学生的主体性和实践性，激发学生的学习兴趣和积极性。
教学手段利用多媒体教学设备和网络资源，为学生提供丰富的学习材料和实践机会，提高教学效果和质量。
同时，根据教学内容和学生实际情况，灵活选择和使用各种教学手段，以达到最佳的教学效果。
计算机发展历史简介电子管时代，体积庞大、运算速度低、成本高。
晶体管时代，体积缩小、运算速度提高、可靠性增强。
集成电路时代，进一步提高了运算速度和可靠性，开始应用于各个领域。
超大规模集成电路时代，智能化、网络化成为主要特征。
第一代计算机第二代计算机第三代计算机第四代计算机硬件系统软件系统中央处理器内存储器计算机系统组成与功能01020304包括中央处理器、内存储器、外存储器、输入输出设备等，是计算机的物质基础。
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初中信息技术会考复习教案模块一信息技术基础及计算机软硬件系统要求：（1）信息与信息技术：理解信息及信息技术的含义；了解信息的表示方法及信息技术的应用。
课时：3课时第1课时基本概念一、自测：1、什么是信息？什么是信息的载体？2、信息技术包含哪些内容？附：概念信息：对人们的社会活动有用的各种信号的统称。
包括消息、情报、图表、数据等。
信息的载体：用于表示和传递信息的方法和形式。
如数字、文字、符号、声音、图表、图像等，它们本身并不是信息。
信息载体表示的内容才是信息。
相同的信息可以有不同的表现形式。
信息技术：获取、存储、传递、处理及利用信息的技术。
（2）计算机系统：熟悉计算机的硬件系统；理解计算机软件系统的概念；理解计算机病毒的概念、特点和一般的防治方法。
第2课时练习题1.现代社会中，人们把_________称为人类活动三要素。
（A）物质、能源、信息（B）物质、能源、水（C）能源、信息、空气（D）能源、信息、知识2.下列说法正确的有（多选），。
（A）下课的铃声是“下课了”这条信息的载体。
（B）雷声是信息。
（C）电视上的“新闻联播”节目是以图像、声音等载体来传播信息的，但这些图像、声音本身并不是信息，它们表示的内容才是信息。
（D）“6月28日多云转晴，19-30度”这些文字是信息。
3.下列关于计算机系统硬件的说法中，正确的是_________。
（A）键盘是计算机输入数据的唯一手段（B）显示器和打印机都是输出设备（C）计算机硬件由中央处理器和存储器组成（D）内存可以长期保存信息4.通常计算机硬件由输入设备、_________、_________、_________和输出设备五部分组成。
（A）控制器、运算器、寄存器（B）控制器、寄存器、存储器（C）运算器、控制器、存储器（D）寄存器、存储器、运算器5.CPU即中央处理器，包括_________。
（A）运算器和控制器（B）控制器和存储器（C）内存和外存（D）运算器和存储器6.以下设备中，是输入设备的有；输出设备有。
2A 显示器 B.键盘C鼠标 D 扫描仪E 打印机F 读卡机G7、下列存储设备中，属于内存的是，；断电后信息不会消失的是；8.当前使用的微型计算机，其主要元器件是由_________组成的。
（A）晶体管（B）大规模和超大规模集成电路（C）集成电路（D）电子管9.在计算机中，指令主要存放在________中。
（A）运算器（B）键盘（C）鼠标器（D）存贮器*10.计算机存贮容量的基本单位是_________。
（A）兆字节（B）字节（C）千字节（D）千兆字节*11.在表示存贮器的容量时，1K的准确含义是_________。
（A）1000M （B）1024 （C）1024M （D）1000*12. 通常用KB、MB、GB表示存储器容量，它们之间的大小关系是_________。
（A）MB<KB<GB （B）KB<MB<GB（C）KB<GB<MB （D）MB<GB<KB13．常用的外存储器有_________。
（A）磁带、光盘、随机存储器（B）磁盘、光盘、随机存储器（C）磁盘、磁带、光盘（D）磁盘、磁带、随机存储器14..下面_________组设备包括：输入设备、输出设备和存储设备。
（A）磁带、打印机、CPU （B）鼠标器、绘图仪、光盘（C）显示器、CPU、ROM （D）磁盘、鼠标器、键盘16.一般把软件分为两大类：_________。
（A）操作系统和数据库管理系统（B）系统软件和应用软件（C）通用软件和专用软件（D）文字处理软件和数据库管理系统软件17.目前最好的防病毒软件的作用是_________。
（A）检查计算机是否染有病毒，消除已感染的部分病毒（B）杜绝病毒对计算机的侵害（C）检查计算机是否染有病毒，消除已感染的任何病毒（D）查出计算机已感染的任何病毒，消除其中的一部分18.计算机病毒的特征有_________。
（A）传播性、潜伏性、安全性（B）传播性、破坏性、易读性（C）传播性、潜伏性、破坏性（D）潜伏性、破坏性、易读性19.以下_________肯定不是计算机感染病毒的迹象。
（A）在不需要写盘的时候自动写盘（B）访问设备有异常现象，如显示怪字符，磁盘读不出（C）装入程序的时间比平时长，运行异常（D）软盘插不进驱动器20.下列关于计算机病毒的叙述中，错误的是_________。
（A）一台微机用反病毒软件清除过病毒后，就不会再被传染新的病毒了（B）病毒程序只有在运行时才会复制并传染（C）单机状态的微机，磁盘是传染病毒的主要媒介（D）计算机病毒也是一种程序21.一台计算机感染病毒的可能途径是_________。
（A）键入了错误命令（B）使用表面被污染的盘片（C）盘驱动器故障（D）使用外来盘片第3课时练习题1.显示器是微机的一种（）。
A.输出设备B.输入设备C.存储设备D.运算设备2下列设备中，属于输出设备的是（）。
A.显示器B.键盘C.鼠标D.扫描仪5.某单位的人事档案管理程序属于（）。
A.工具软件B.应用软件C.系统软件D.文字处理软件6. 计算机的存储器是一种（）。
A.运算部件B.输入部件C.输出部件D.记忆部件7. 某"联想奔月Pentium III"微机，其中Pentium III所指的是（）。
A.产品型号B.微机商标C.微机名称D.微处理器型号8. 微型计算机的运算器、控制器及内存储器的总称是以下（）组成部分。
A.CPUB.ALUC.MPUD.主机9。
. 微机的内存储器比外存储器（）。
A.价格更便宜B.存储信息更多C.存取速度快D.容易获取11. 大规模和超大规模集成电路芯片组成的微型计算机属于计算机的）。
A.第一代产品B.第二代产品C.第三代产品D.第四代产品12. 世界上首次提出存储程序计算机体系结构的是（）。
A.莫奇利B.比尔·盖茨C.冯·诺依曼D.布尔13. 61. 个人计算机属于（）。
A.巨型机B.中型机C.小型机D.微型机14.. 鼠标属于（）。
A.输入设备B.输出设备C.内存储器D.外存储器15. 计算机中用于实施算术运算和逻辑判断的主要部件是（）。
A.运算器B.控制器C.存储器D.显示器16. 获取信息的途径中属于直接获取信息的是（）。
A.看电视B.从事科学研究C.听广播D.上网浏览17. 某单位的财务管理软件属于（）。
A.工具软件B.系统软件C.编辑软件D.应用软件18. 微型计算机的发展是以（）的发展为表征的。
A.主机B.软件C.微处理器D.控制器19. 在微机中，Byte的中文含义是（）。
A.二进制位B.字C.字节D.双字20. 下列计算机设备中，既可作输入设备，又可作输出设备的是（）。
A.键盘B.软驱C.打印机D.显示器21. 世界上公认的第一台电子计算机诞生在（）。
A.1945年B.1946年C.1948年D.1952年4模块二 windows基本操作要求：（1）操作系统简介：了解操作系统的基本概念、功能及其发展，了解windows98桌面及典型窗口的组成，掌握鼠标操作及任务栏和“开始”菜单的使用方法。
（2）汉字输入：掌握汉字输入的基本方法。
（3）文件和文件夹的管理：理解文件、剪贴板的概念；会利用资源管理器管理文件和文件夹。
课时：3课时第1课时操作系统简介一．知识点回顾1．操作系统是管理计算机硬件资源，控制程序的运行，改善人机界面和为应用软件提供支持的一类系统软件。
2．桌面的组成？窗口的组成？Windows98是一个单用户、多任务．．．．．．．操作系统。
3．鼠标指针各种不同形状的含义？4．任务栏的组成？第2课时字符输入一．自测：1．中、英文切换快捷键，各输入法切换键？2．一些特殊中文标点符号的输入？（记忆p48的表2-3）练习题：输入下列汉字及词组：家、吕、西安、人民、共产党、中华人民共和国第3课时文件和文件夹的管理一．知识点回顾1．关于文件和文件夹： a文件是相关数据的集合。
b每个文件都有自己的文件名。
c计算机所处理的信息一般都以文件的形式存储。
d文件可以是程序、数据、文稿、声音、图象等。
e通常把同一类型或相关的文件放在一起成为文件夹。
2．文件和文件夹的命名：a文件名由主名和扩展名构成。
b不能使用？\/:*“”<>等字符（这些字符已有特殊用途）c在同一文件夹中不允许建立两个相同名字的文件或两个相同名字的子文件夹；在不同的文件夹中允许用相同名字建立文件或文件夹。
3．理解“剪贴板”的意义4．使用资源管理器模块三文字处理目标：（1）文档的建立：掌握word的启动和关闭操作；熟悉word窗口界面；掌握创建、打开、保存文档的方法。
（2）文档的编辑：掌握文本的选定方法；熟练掌握字符的插入、改写和删除操作；熟练掌握“复制”、“剪切”、“粘贴”、“查找”与“替换”等编辑操作。
（3）文档的修饰：熟练掌握对文本的修饰操作；理解段落缩进的含义；掌握利用菜单方式对段落进行设置；掌握页面设置及打印的方法。
（4）图文混排：掌握剪贴画、图片、艺术字的插入方法及其格式的设置方法；会使用文本框。
（5）插入表格：会在文档中插入表格并能熟练编辑表格。
课时：3课时第1课时文档的建立与编辑一、自测：1、启动与关闭WORD的方法有哪几种？2、如何“新建”或“打开”WORD文档？（注意：WORD启动成功后自动建立1个空白文档）3、“保存”与“另存为”的区别是什么？（注意：保存文件时一定要先确定“保存在”）4、WORD操作有一个重要的原则：“先选中，后操作”，该如何选定文本？5、如何插入、改写字符？删除字符有哪几种方法？6、如何复制或移动文本？7、怎样查找与替换文本？二、练习题：1、新建一个名为“练习？？？”（？？？代表自己的考号）的WORD文档，保存在“我的文档”中，并在其中输入自己的学校、班级、姓名及考号。
保存并关闭该文档。
2、点击下载“zwds.doc”将其保存在D盘根目录下并打开，做如下修改：1)将题目中的“化”改为“华”，第一行的“以往”改为“连续”。
2)将“四届四次”中的“四次”删除掉。
3)在第三行“面向海内外”后加上“所有的华人学生”。
4)删除最后一句话。
5)将“旨在加强海内外炎黄子孙在生活、学习方面的交流与沟通，活跃学生课外学习生活，展示华人学生的精神面貌。
”这句话移动到第一段末尾，并把“举办”后面的“。
”改为“，”。
6)将全文中所有的“作文”全部用“散文小说”替换。
7)保存文件并退出WORD。
3、打开“练习？？？”，将其中的内容连续复制3遍，然后在文章开头输入下列字符或符号：♀、：……③≌·★＠↑（提示：用输入法中的软键盘）6第2课时文档的修饰学习内容：一．自测1．怎样把文字设置成其它字体？怎样改变文字大小？2．怎样把标题放在中间呢？如何把文字改变颜色、加粗、倾斜，加下划线、上下标、着重号？阴影字、空心字怎么做？（尝试不用常用工具栏的快捷按钮）3．使每段开头缩进两字怎样设置？行行之间距离太近，怎样调整得远些？4．怎样打印以及打印之前的页面设置？二．练习题：（请记下自己不太熟悉的题目，学会方法后重做此题。