烙画课件

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葫芦烙画(光盘版)

葫芦烙画(光盘版)

烙画技法一.烙画的历史与发展烙画古称火画,又称火绘、火笔、火针刺绣。

工具和材料主要是粗香和钢针。

据史料记载,烙画源于西汉、盛于东汉,后由于连年灾荒战乱,曾一度失传,直到光绪三年,才被一赵姓的民间艺人重新发现整理,流传至今,而烙画多以天津民间艺人烙制的最为精湛。

早期的烙画作品,多数是采用中国画和民间画相结合的表现手法,后经历代艺人的不断探索实践,在吸收西洋画表现手法上进行大胆尝试,收到了理想效果。

在制作烙画工具、技法和烙画内容等方面都有所发展。

烙制工具早年间烙画艺人以铁针为工具,在香里插入钢针进行烙绘,主要烙制葫芦上的装饰。

后来,制作工艺和工具不断改革,由“香针烙”改为“电烙”、乃至“激光烙”,将单一的烙针或烙铁改为多种型号的专用烙画笔,天津葫芦庐经过多年钻研实践,成功地研制出多功能电感调温烙画工具——烙画机、可换笔头烙画笔及各种笔头,使这门艺术发展到更广领域。

烙画材质涵盖了葫芦、木板、三合板、纸画、天津葫芦庐烙画版权所有翻版必究 1版画、根雕、竹筒、竹板、芦苇、麦杆、树皮、玉米皮、耶壳、皮革、服装、家具等,更加丰富了烙画这一门艺术形式,使烙画工艺真正成为平民艺术,是烙画工艺的一次革命。

先进的烙画笔可以随意调温、配有多种特制笔头,从而使这一古老的创作方式具备了前所未有的表现能力。

烙制技法烙绘技法从单一烙制发展为烤烙,出润色、烙刻、细描和烘晕、渲染等。

烙画作品一般呈深、浅褐色,古朴典雅,清晰秀丽,其特有的高低不平的肌理变化具有一定的浮雕效果,别具一格。

经渲染、着色后,可产生更加强烈的艺术感染力。

另外,“套色烙花”和“填彩烙花”使传统烙画艺术锦上添花。

表现形式烙画表现形式更加多样,通过烙制充分反映出山水、工笔、写意,以及人物肖像,年画、书法、油画、抽象画等不同画种的风格。

烙画题材在继承传统花色的基础上不断丰富、创新,多为古典小说、神话故事、吉祥图案、以及山水风景等,图案清新,美观大方,永不褪色。

(您可以登陆 下载烙画图案)天津葫芦庐烙画版权所有翻版必究 2烙画艺术是一门民间艺术,它根植于民间,凝结了劳动人民的聪明才智,所以烙画本身既受到平民的认知,又受到上层社会人士的青睐,从烙画起源的传说得知,它曾是宫廷御用品。

烙画烫画技术培训教材

烙画烫画技术培训教材

烙烫画技术培训教材烫画是一种新兴技术,具有原料简单易购,加工容易,使用频率高等优势。

无论是自用还是工厂大批量生产,都是很具潜力的。

其艺术价值不可估量,用途十分广泛。

并且倍受人们欢迎。

随着人们居室装饰热的不断升温,需求量在稳步增加。

一、烫画的工具(一)火烙铁是烫画的主要工具最早人们用火钩子之类的铁器,在炭火上加热后进行熨烫把粗细不同的钢筋一端磨制成各种形状或焊上一块厚铁板,再将铁板制成烙铁的形状,然后磨平,放在炉火里烧便可用来烫画。

如果准备一套轮换使用,可节省时间。

这种烙铁之为烙铁。

它的特点是温度、烫出的线条粗犷、奔放、处理大面积深色画面时又快又省力,而且有虚有实,有浓有淡,具有中国画大写意的泼墨特色。

与其它烫具结合使用,如电烙铁、电烫笔等,可使画面的表现力更丰富。

火烙铁的缺点是不能保持恒温,而且必须配备火炉才能使用,用起来比较困难。

如不做特殊效果一般不大使用。

(二)、电烙铁是进行焊接用的工具将紫铜焊头磨成各种所需的形状,以适用烫各种线条、块面的需要。

电烙铁分内热式和外热式。

有20W、30W、75W、200W等规格。

各种不同型号的烙铁可表现不同效果的线条和块面。

自学烫画者可备一把20W内热式电烙铁和一把200W外热式电烙铁变换使用,就能满足一般烫画技法的需要。

20W内热式电烙铁小巧玲珑,使用方便,用它可以烫比较工细的纸烫画中的肖像烫画。

200W电烙铁,可以将紫铜焊头加工成扁铲状或蛇头状。

用扁铲状烙铁可以烫大面积色调;用蛇头状格铁头可烫出各种线条。

电烙铁的特点是能够保持相对恒温,配用接触调压器可以任意调节烙铁温度。

如果在电源线上或烙铁柄上安装一只电源开关,可随时启闭电源。

也可以任意调节烙铁的温度,此法简便易行。

(三)、电烫笔目前以电烫笔自制的微型电烙铁为最理想的烫画工具。

它的特点是:体积小,使用方便,升温快,最多不超过16V电压,对人没生命危险,安全可靠。

通过变压器调节电压,可以变换烙铁的温度用电烫笔可以烫出丰富的“笔法”,如毛笔中的顿挫、点飞、磨擦、勾勒等均能得到充分的发挥。

烙画造型基础- 1.1构成的定义

烙画造型基础- 1.1构成的定义
烙画造型基础—— 构 成
——李学勇 建筑工程系
构成是艺术设计的基础课与入门课 ,是现代艺术重要的组成部分。它 是一门研究艺术设计各专业基础要 素的训练课程。
1、 构成设计概述
1、1 构成的定义
构成定义:按照一定的法则将 两个或两个以上的元素进行组合、 搭配,形成新的形象、表达新的意 念。
构成在自然界、生活、设计中的体现
花海、人群 构成的画面 ,更是点、 线、面的交 织,构成感 强烈。
梯田的线面构成,人只是一个点
古建筑藻井仰视构成现代建筑:墙与窗户的来自割构成点与线的美妙构成
汽车轮胎的设计构成

《妙笔丹青电烙画--大显身手》---综合实践教学课件共16张PPT

《妙笔丹青电烙画--大显身手》---综合实践教学课件共16张PPT
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温馨提示:
提示1
注意握笔姿势,手指不要碰到笔头的 金属部分,避免烫伤。
操作时不准对着同学挥舞画笔,避免 烫伤周围的同学。
结束后,将调温按钮关好并关上电源, 把电烙笔放在笔架上。
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温馨提示:
提示1Biblioteka 注意握笔姿势,手指不要碰到笔头的 金属部分,避免烫伤。
操作时不准对着同学挥舞画笔,避免 烫伤周围的同学。
结束后,将调温按钮关好并关上电源, 把电烙笔放在笔架上。
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活动评价
小组填写评价表
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展示交流 15
亮出你的风采 展示你的水平
拓展延伸
本节课,我们进行了起稿、过稿和勾线的练习。 课后同学们可以探究一下上色的技巧,在葫芦、竹 板等材料上进行创作练习,希望同学们也能像烙画 大师一样创作出精美的作品,并把这种艺术带进社 区,将烙画这一传统艺术传承下去,让世界认识中 国的美!
ZAI SHI J IAN ZHONG TI YAN
ZAI HUO DONG ZHONG CHENG ZHANG
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烙画作品欣赏
MIAO SHOU DAN QING DIAN LAO HUA
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小组讨论
烙画的基本步骤?
想一想?
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起稿
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温馨提示:
提示1 构图大小、比例要合理。 提示2 创意新颖,突出主体形象。
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再见
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中国非物质文化遗产烙画介绍 课件(共27张PPT)

中国非物质文化遗产烙画介绍 课件(共27张PPT)

二十世纪二十年代,烙画已形成了一个特殊的手工行业,烙画品也成 为南阳颇有名气的民间艺术品而享誉国内。当时,南阳城内已有专卖烙 画的店铺六、七家,其中方玉堂的“福聚恒”筷子铺最为有名,赵星三 的四个徒弟成了“福聚恒”的顶梁柱。“福聚恒”生意兴隆,日进斗金, 产品远近闻名,远销北京、西安、天津、开封等地。到四十年代初,单 “福聚恒”一家,店员艺人已发展到三十多人,初具规模。
烙画特点
早期的烙画作品,多数是采用中国画和民间画 相结合的表现手法,后经历代艺人的不断探索实 践,在吸收西洋画表现手法上进行大胆尝试,收 到了理想效果。制作烙画的姿势、工具、材料、 技法和烙画内容等方面都有所发展。
烙制姿势
以前烙画艺人是一种吸大烟的姿 势,侧卧床上利用烟灯加热进行烙 烫加工,此种方式称为“卧烙”, 此法只能烙制一些小件工艺品,且 不易掌握,在一定程度上限制了烙 画艺术的发展。到四十年代,烙笔 有笔架支撑,就形成了“坐烙”技 法,它具有灵活多变,简单易学等 优点。为研究和发展烙画艺术,开 辟了新天地。
历史起源
南阳,古称“宛”,中国历史文化名城。远在五千多年前,中国先民们已在此创造了远古文明。此后 成为夏人之腹地,商之南土,周之申吕之国。春秋设宛邑,宛已成冶铁中心、全国五大都会之一。秦置 南阳郡。因汉光武帝刘秀发迹于南阳,成为洛阳陪都,所以南阳史有“南都”“帝乡”之誉。
历史上,南阳历为郡府(县)治所,“南据荆襄,北屏汝洛”,“商遍天下,富冠海内”。从而为烙 画艺术的产生发展奠定了深厚的物质基础。烙画,亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”,它是利用 碳化原理,通过控温技巧,不施任何颜料以烙为主套彩为辅的表现手法,在竹木、宣纸、丝绢等材料上 勾画烘烫作画,巧妙自然地把绘画艺术的各种表现技术与烙画艺术融为一体,形成自己的艺术风格。

烙画校本课程

烙画校本课程

烙画校本课程一、课程背景烙画是一种传统的中国民间艺术形式,它以火为工具,在木板上烙烫出各种图案和文字。

烙画具有独特的韵味和艺术价值,是中国传统文化的重要组成部分。

为了传承和发扬中华民族的优秀传统文化,培养学生的审美能力和创造力,我们学校决定开设烙画校本课程。

二、课程目标1.了解烙画的历史渊源和文化内涵,培养学生对传统文化的兴趣和热爱。

2.学习烙画的基本技巧和方法,提高学生的动手能力和艺术创造力。

3.培养学生的观察力、想象力和表现力,提高学生的审美能力和艺术修养。

4.培养学生的团队合作精神和创新意识,培养学生的综合素质。

三、课程内容1.烙画的历史渊源和文化内涵通过讲解和学习,了解烙画的起源、发展和传承,以及烙画在中国传统文化中的地位和作用。

2.烙画的基本技巧和方法学习烙画的基本工具和使用技巧,掌握烙画的基本动作和烙画的常见图案。

3.烙画的创作实践通过实践操作,学生可以根据自己的创意和想法进行烙画创作,培养学生的创造力和表现力。

4.烙画的艺术欣赏和评价学习欣赏和评价烙画作品,培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。

四、教学方法1.讲授法:通过讲解和示范,向学生传授烙画的基本知识和技巧。

2.实践法:通过实际操作,让学生亲自动手进行烙画创作,提高学生的动手能力和艺术创造力。

3.合作学习法:组织学生进行小组合作,共同完成烙画作品,培养学生的团队合作精神和创新意识。

五、评价方式1.实践作品评价:根据学生的烙画作品,评价学生的创造力、技巧和表现力。

2.课堂表现评价:根据学生在课堂上的参与度、表现和合作精神,评价学生的学习态度和综合素质。

六、课程实施计划1.第一周:介绍烙画的历史渊源和文化内涵,了解烙画的基本知识。

2.第二周:学习烙画的基本工具和使用技巧,掌握烙画的基本动作。

3.第三周:进行烙画的实践操作,学生根据自己的创意进行烙画创作。

4.第四周:学习欣赏和评价烙画作品,进行学生作品展示和评价。

七、课程资源准备1.烙画工具和材料:木板、火炉、铁笔等。

最新烙画教案

导入新课【课件】播放课件。

激发学生学习兴趣。

1、烙画简介(录像)。

2、烙画分类。

3、学生作品欣赏。

【板书】烙画基本技法——平面烙法讲授新课【板书】平面烙法【讲述】面烙法的几种样式。

【学生观察】烙画作品中的大色块——面,是由烙铁头的哪个部位烙出来的?(椭圆平面)。

出示方法:端平烙铁,运用烙铁头椭圆平面,由上到下烙过。

【提问】怎样做,才算端平烙铁?(椭圆平面与木板平行)1、单笔面【学生思考】烙单笔面,应注意什么?平:宽度和烙铁头直径差不多匀:没有黑点慢:颜色深【演示】请一位同学到实物投影上演示单笔面烙法。

针对学生烙的单笔面,师生共同分析同时出示质量要求。

平面均匀深浅一致【总结演示】教师演示单笔面烙法。

【实践一】学生练习单笔面烙法,教师巡回指导。

提醒学生注意质量要求及安全。

2、组合面【学生思考】烙组合面,应注意什么?顺:顺着木纹方向,由上到下。

叠:后一笔压前一笔一部分。

齐:边缘勾齐。

【总结演示】教师演示组合面烙法。

【实践二】学生练习组合面烙法(3*3的正方形平面),教师巡回指导。

提醒学生注意质量要求及安全。

【展示】展示学生作品,进行小反馈。

【实践三】学生进行综合练习,运用面烙法进行自画图案的练习。

教师巡回指导。

提醒学生注意质量要求及安全。

针对学生出现的问题及时反馈。

【展示】展示学生作品。

学生进行自评,教师进行点评。

激发学生自信心及学习烙画的兴趣。

【小结】课件演示利用线、面技法完成的烙画作品。

激发学生学习兴趣。

火笔画


刘凯自制火笔
自制的火笔是由铁丝穿过木柄做成的, 一头连着长长的电线,电线的另一端连 着自制的电压箱——一个装着复杂电器 的木盒子,简直简陋的不能再简陋。
自制火笔
3.火笔画的特点
点击此处添加标题
标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改, 顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行 距等进行修改。建议正文12号字,1.3倍字间距。 双击图片,在顶部导航中找到填充,下拉菜单选择 填充方式,选择“图片或纹理”,在来自图片中选 择想要插入的图片,点击插入并确定。
火笔画绘技法也发展出润色、烫刻、细描和烘晕、渲染等。火笔画作品一般呈深、浅褐色,古朴典雅,清晰秀丽,其特有的高低不平的肌理变化具有一定的浮雕效果,别具 一格。经渲染、着色后,可产生更加强烈的艺术感染力。另外,还有“套色烙花”和“填彩烙花”使传统烙花艺术锦上添花。所以,可以根据创作主题不同,采用不同的技法, 加之色彩考虑,或者略施淡彩,形成清新淡雅的风格;或者重彩填色,形成强烈的装饰效果。
火笔画通过这种到了极点的简单工具却可以 描绘出五彩嫔纷的大千世界,没有充分的智慧是做 不到的。
道家说“无为才是有为”,也就是说极简单 的才是极复杂的,这既是一种哲学学说也是一种处 世境界,用到艺术上就是一种美学理论。
7.总结
继承发展,借鉴创新
我们的民间艺术不仅要在技艺方面“与时俱进”,而且要走向市场。因为艺 术脱离了市场,就很难有发展的空间。民间艺术要想得到更好的传承,就应把一 些先进的技巧融入手工制作中,还要对我们的传统手工艺进行一些改良,使之和 市场紧密结合,为我们传统的民间艺术在市场经济条件下以及现代化的生活环境 中谋求一条发展的出路。由于火笔画是安徽省非物质文化遗产,因此去寻找、挖 掘和记录、保存那些不为人知却体现着丰富民族文化的民间艺术精品,并进行研 究分析,这些工作都需要专家学者来完成。

烙画

烙制工具
开始,烙画艺人以铁针为工具,在油灯上炙烤进行烙绘,主要作为筷子、尺子、木梳等小件日用品上的装饰。后来,制作工艺和工具不断改革,由“油灯烙”换代为“电烙”,将单一的烙针或烙铁换代为专用电烙笔,比较先进的电烙笔可以随意调温,从而使这一古老的创作方式具备了前所未有的表现能力。
烙制材料
以前仅限于在木板、树皮、葫芦等材质上烙绘,画面上自然产生凸凹不平的肌理变化,具有一定的浮雕效果,色彩呈深、浅褐色乃至黑色。现在大胆采用宣纸、丝绢等材质,从而丰富了烙画这门艺术形式。早期的葫芦、竹木材质较硬且厚实,所以烙制较易控制。宣纸和丝绢较薄,但却不失烙画本身利用碳化程度的不同形成的深浅、浓淡、虚实的变化。温度过高,手法过重,纸、绢会变焦;温度过低又烙不上痕迹。况且还要根据画面内容进行艺术再创作,从而使丝绢烙画、宣纸烙画成为南阳烙画中的精品。
烙制技法
表现形式
烙画题材
艺术成就
基本技法 构图
布势
主宾
取舍
疏密
虚实
开合
空白
对比
均衡
色彩
背景
装饰性
题款及钤印
选料
拓稿
临摹
展开 编辑本段简介起源
烙画古称“火针刺绣”,近名“火笔画”、“烫画”等,是古中国一种极其珍贵的稀有画种。据史料记载,烙画源于西汉、盛于东汉,后由于连年灾荒战乱,曾一度失传,直到清光绪三年,才被河南南阳的一名叫“赵星”的民间艺人重新发现整理,后经辗传,逐渐形成以河南、河北等地为代表地几大派系。 烙画以前仅限于在木质材料上烙绘,如:木板、树皮、葫芦等。画面上自然产生不平地肌理变化,具有一定地浮雕效果,色彩呈深、浅褐色乃至黑色。烙画用一种特制的铁笔,在扇骨、梳篦、木制家具以及纸绢等上面烙制成的工艺画。现代大胆采用宣纸、丝绢等材质,从而丰富了烙画这一门艺术形式。河南、广东、浙江、江苏和安徽等地都有生产。

中国烙画教程

中国烙画教程一、几种常用的工具:(1)火烙铁烙铁是烙画的主要工具,最早人们用火钩子之类的铁器,在炭火上加热后进行熨烫。

把粗细不同的钢筋一端磨制成各种形状或焊上一块厚铁板,再将铁板制成烙铁的形状,然后磨平,放在炉火里烧便可用来烙画,如果准备一套轮换使用,就可节省作画的时间。

这种烙铁的特点是:烫出来的线条粗犷、奔放、处理大面积深色调画面时又快又省力,而且有虚有实,有浓有淡,具有中国画大写意的泼墨特色。

与其它烫具结合使用,如电烙铁、电烫笔等,可使画面的表面力更丰富,火烙铁的缺点不是保持恒温,而且必须配备火炉才能使用,用起来比较困难,如不做特殊效果一般不大使用。

(2)电烙铁电烙铁,即常作电子元件焊接用的工具。

将紫铜焊头磨成各种所需的形状,以适用烫各种线条、块面的需要。

电烙铁分内热式和外热式。

有20W、30W、60W、……200W等规格。

各种不同型号的烙铁可表现出不同效果的线条和块面。

自学烙画者可备一把20W内热式电烙铁和一把100W外热式电烙铁变换使用,就能满足一般烙画技法的需要。

20W内热式电烙铁小巧玲珑,使用方便,用它可以烫比较工细的纸烙画和肖像烙画。

100W电烙铁,可以将紫铜焊头加工成扁铲状或蛇头状,用扁铲状烙铁头可烫出大面积的色调,用蛇头状的烙铁头可烫出各种线条。

电烙铁的特点是:能够保持相对恒温,配用接触调压器可以任意调节烙铁温度,如果在电源线上或烙铁柄上安装一只电源开关,可随时启闭电源,也可以任意调节烙铁的温度,此法简便易行。

(3)电烫笔目前以电烫笔这种自制的微型电烙铁为最理想的烫画工具。

它的特点是:体积小,使用方便,升温快,最多不超过16V电压,对人没生命危险,安全可靠,通过变压器调节电压,可以变换烙铁的温度。

用电烫笔可以烫出丰富的“笔法”,如毛笔中的顿挫、点飞、磨擦、勾勒等均能得到充分的发挥。

在纸上则可以烫出棕色素描和石版画的效果,是纸烫画必不可少的工具。

(4)变压器烫画用的变压器有接触调压器和调节变压器之分。

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临摹 折叠 是学习传统的有效方法之一。对于古今较好的作品,通过分析研究,取其精华, 去其糟粕,学其用笔设色及构图的各种技法,而不是表面地模仿其面貌。临摹 可以避免走弯路。将临摹时吸收的技法,运用到写生创作中,根据不同的对象 采取不同的表现方法,就可以创造出更多更新更好的表现方法。
一同来 学习— —烙画!
烙画姿势:
以前烙画艺人是一种吸大烟的姿势,侧卧 床上利用烟灯加热进行烙烫加工,此种方式称 为“卧烙”,此法只能烙制一些小件工艺品, 且不易掌握,在一定程度上限制了烙画艺术的 发展。到四十年代,烙笔有笔架支撑,就形成 了“坐烙”技法,它具有灵活多变,简单易学 等优点。为研究和发展烙画艺术,开辟了新天 地。
基本技法:
构图: 烙画在其长期的发展演变中建立了许多符合自身审美要求的构图法则,在构 图上有“五字法”的形象性的概括描述“之”字是左推右让、“甲”字是上重下轻、 “由”字是上轻下重、“则”字是左实右虚、“须”字是左虚右实。种种法则,使 我们在研究、学习烙画构图时有了较为明晰的思考方向。 布势: 烙画是很讲究布势,即所谓“远观其势,近观其质”。有的画虽然技术上很精 到,但看上去却杂乱无章,这正是对“势”的把握不够所致。如吴昌硕的《错落珊瑚 枝》, 主要的枝干和树叶构成大势,单独下垂的小枝构成小势。画中的局部形象越多, 势的把握也就越复杂,越难以控制,同时也就显得更加重要。势的存在形式可分为横 势、竖势加多样,小至直径不足一厘米的佛珠,大到几米乃 至几十米的长卷,以至大型厅堂壁画,如《清明上河图》、《大观 园图卷》、《万里长城》等。作品可以充分反映国画山水、工笔、 写意,以及人物肖像,年画、书法、油画、抽象画等不同画种的风 格。
烙画题材:
表现形式更加多样,小至直径不足一厘米的佛珠,大到几米乃 至几十米的长卷,以至大型厅堂壁画,如《清明上河图》、《大观 园图卷》、《万里长城》等。作品可以充分反映国画山水、工笔、 写意,以及人物肖像,年画、书法、油画、抽象画等不同画种的风 格。
虚实: 太虚则画面会感觉太空,稀软无力,轻飘而无所归依,必须以实补之定神;太实则 又会造成画面凝重阻塞,难有喘息之地,就要以虚来调节缓冲。应以淡者为虚,浓者为 实。疏者为虚,密者为实。动者为虚,静者为实。轻者为虚,重者为实。次者为虚,主 者为实。白者为虚,黑者为实。潘天寿说:“吾国绘画,向以黑白二色为主色,有画处, 黑也,无画处,白也。白即虚也,黑即实也。虚实之关联,即以空白显实有也。”远者 为虚,近者为实。少者为虚,多者为实。 开合: 一幅画的章法常以“开合”作为构图布局。所谓开合,也叫“分合”。“开”即 是开始,“合”即是结尾的意思。开与合在画面上是—对矛盾的统—体,犹如用笔, 起笔为开,收笔为合;一幅画中没有开、合也不行。如齐白石的《松鼠葡萄》, 自上 而下展开的葡萄决定了画面的起笔和走势。这个起笔之处即为开;葡萄藤至下方微微 上仰,有收的感觉,一只松鼠更像—个结尾的句号,收住画面的走势,称之为合。— 幅画中有贯穿全局的大开合,同时还有若干小开合。小开合要服从大开合的指向,并 起到丰富画面构成的作用。有开势就要有收势,只有开合处理得好,画面才具有完整 性。
烙画材料:
以前仅限于在木板、树皮、葫芦等材质上烙绘,画 面上自然产生凸凹不平的肌理变化,具有一定的浮雕效 果,色彩呈深、浅褐色乃至黑色。现在大胆采用宣纸、 丝绢等材质,从而丰富了烙画这门艺术形式。早期的葫 芦、竹木材质较硬且厚实,所以烙制较易控制。宣纸和 丝绢较薄,但却不失烙画本身利用碳化程度的不同形成 的深浅、浓淡、虚实的变化。温度过高,手法过重,纸、 绢会变焦;温度过低又烙不上痕迹。况且还要根据画面 内容进行艺术再创作,从而使丝绢烙画、宣纸烙画成为 南阳烙画中的精品。
烙制技法:
烙绘技法也发展出润色、烫刻、细描和烘晕、 渲染等。烙画作品一般呈深、浅褐色,古朴典雅, 清晰秀丽,其特有的高低不平的肌理变化具有一 定的浮雕效果,别具一格。经渲染、着色后,可 产生更加强烈的艺术感染力。另外,还有“套色 烙花”和“填彩烙花”使传统烙花艺术锦上添花。 所以,可以根据创作主题不同,采用不同的技法, 加之色彩考虑,或者略施淡彩,形成清新淡雅的 风格;或者重彩填色,形成强烈的装饰效果。
选料 折叠 烙画大多是以木板进行创作的。一般以纹理不是很明显的椴木板为佳。因其色泽洁白, 木质细腻、纹理不太明显。适合烙多种题材。可根据个人爱好、习惯以及题材的需要 来选择。烙山水、花鸟画所需的木板质量一般要求不严格,各种木板均可采用。烙人 物肖像画或某些特定题材的作品时就要精心挑选合适的木板。如表现肤色比较粗黑的 人物肖像,可选择质地略粗、色调沉着的木板;表现青年妇女或儿童肖像可选用质地 细腻、色泽洁白的木板。烙素描效果的画,所选用的木板质量要高,以面无疤痕、色 泽一致的木板为上乘。 拓稿 折叠 对于没有一定功底的烙画爱好者来说,拓稿是他们进行烙画底稿最好的办法,可把选 好的图案打印在纸上,用胶水把复写纸粘在图案后面,用胶带把制好的拓稿粘在需要 烙画的木板上,用笔把图案描一遍,选好的图案就会很轻松的复制到木板上了。把稿 子拓到木板上,最好用陈旧的复写纸。新的复写纸不但污染木板,而且留下沉色的印 痕,烙画时是比较难擦掉的,会影响画面效果。新的复写纸可用软纸将其表层的颜色 轻轻擦去,然后放在阳光下经过曝晒再用。另一种方法是:用速写铅笔在白报纸上均 匀地涂上铅粉,用它来代替复写纸比较理想。用炭铅笔和棕色炭精棒涂比较快,涂好 以后用软纸和软布轻轻擦一遍,炭粉既牢固又均匀。也可以在稿子背后直接涂上炭笔 粉,但不要涂得过深,以免弄赃木板。用这种复写纸印出的痕迹,在烙完画以后很容 易用橡皮擦去。把画稿与木板对好,用胶带粘好防止移动。用硬铅笔沿着画稿的轮廓 和结构拓印。不需要很细致的描绘,只表示出线的精确位置,注意不要有漏拓的地方。
主宾: 画面的构成要有主有宾,更不能喧宾夺主,需要营造—个构图中心,从而达到 最充分地表现主体的效果。常用的方法有主体居前、主体居中、主体居大等。
取舍: 形象素材过多会使画面繁杂哕唆,画蛇添足,削弱主题;过少则又不足以说明主 题。取舍是相对的,取多少、舍多少,取什么、舍什么,要根据绘画风格和画家的个 性追求具体分析,没有硬性的规定。下面结合具体图例来说明, 梁楷的《太白行吟 图》。此作构图中除了主体人物之外,没有其他任何衬托物象的呼应或说明,强化了 李白胸怀天下又傲视权贵的人格品质及飘然欲仙的浪漫主义情怀。这时加什么似乎都 多余,用抽象的虚化处理和“行吟”二字点题,足以将主题思想表现得淋漓尽致。 疏密: 密就是凝聚,是画面物象和线条的集中处;疏则反之。一幅画的构图,所画各种 物象及线条的安排应该有疏有密。从而产生有节奏、有弹性的艺术效果。“密不透风, 疏可跑马”,清人邓石如非常形象地描述了画面中“疏”与“密”的关系。如徐悲鸿 的《泰戈尔》人物衣纹线条疏松,谓之“疏”;而背景则以较密集的枝叶加以衬托处 理,谓之“密”。 “疏”得不当,会使画面凌乱、松弛、没有精神;“密”得不当, 会使画面板结、沉闷、滞重无光。要么以点为密,以面为疏;要么以面为密,以点为 疏。不管是前者还是后者,关键的是要敢于和善于“疏”和“密”。“疏”有赖于 “密”的安排,“密”有赖于“疏”的衬托,应该强调两者的差距,形成疏密的强烈 对比,这样画面才会有生气。


早期的烙画作品,多数是采用中国 画和民间画相结合的表现手法,后经 历代艺人的不断探索实践,在吸收西 洋画表现手法上进行大胆尝试,收到 了理想效果。制作烙画的姿势、工具、 材料、技法和烙画内容等方面都有所 发展。
什么是烙画?
烙画又称烫画,火笔画,即用火烧热烙铁在 物体上熨出烙痕作画。烙画创作在把握火候、 力度的同时,注重“意在笔先、落笔成形”。 烙画不仅有中国画的勾、勒、点、染、擦、白 描等手法,还可以烫出丰富的层次与色调,具 有较强的立体感,酷似棕色素描和石版画,因 此烙画既能保持中国传统绘画的民族风格,又 可达到西洋画严谨的写实效果。使其有独特的 艺术魅力,因而给人以古朴典雅、回味无穷的 艺术享受。
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