基层管理者领导力提升
基层管理者领导力提升培训教材(PPT 37张)
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• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
论如何提升基层干部的领导力3
论如何提升基层干部的领导力【摘 要】领导力在领导系统中是一个根本性、战略性的范畴，是领导者凭借其个人素质的综合作用在一定条件下对特定个人或组织所产生的人格凝聚力和感召力，是保持组织卓越成长和可持续发展的重要驱动力。
本文从领导力的概念入手，分析了基层干部领导力需要具备的基本素质。
同时，结合自己工作实践，尝试提出提升基层干部领导力的几个途径，希望对公司基层领导干部领导力的提升起到借鉴作用。
【关键词】 基层 干部 领导力【正 文】当今时代，领导力已经成为综合领导能力不可缺少的构成因素之一，集中体现为建立在远见卓识和积极沟通基础之上的内在影响力。
潍柴集团飞速发展，尤其是山东重工集团的成立，对集团各层级领导的领导力来说，都在不断经受着考验。
作为基层一名领导干部，我认为基层干部的领导力尤为关键，因此，基层领导干部的领导力提升显得尤为关键。
一、什么是领导力领导不是职务地位，也不是少数人具有的特权专利，而是一种积极互动的目的明确的动力。
通俗地讲，领导就是引导团队成员去实现目标的过程，主要包括引导、授权、关系管理、战略制定和执行管理、领导创新和组织变革的能力。
而领导力可以被形容为一系列行为的组合，而这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方，不是简单的服从。
可以说领导力是一门综合的艺术。
它不仅仅包含了各种具体的管理技能和管理方法，也囊括了前瞻与规划、沟通与协调、真诚与均衡等更诸多要素。
二、基层干部领导力必须具备的基本素质基层领导干部良好的能力素质是开展工作、提高领导绩效的前提条件。
基层领导能力强，就一定能够全面而超额完成上级下达的任务，职工队伍就一定团结和谐，蓬勃向上。
因此，企业基层领导必须具备较高的能力素质。
第一，统帅与执行能力：基层领导必须具备较强的执行力。
基层领导干部是上层领导与职工之间的桥梁，肩负着上情下达，下情上传的桥梁作用。
一方面是在上级的领导下，完成上级下达的各项任务，因此，基层单位领导必须具备指挥全盘工作的统帅能力，要善于掌握和及时解决全局发展过程中的问题；另一方面，基层领导干部要负责将上级的意见坚定不移地执行到位，对执行力的要求也较高，因此，较强的执行力也是基层领导干部所必须的！第二，激励与沟通能力：基层领导必须具备一定的激励与沟通能力。
基层领导如何提升领导力
基层领导如何提升领导力基层领导如何提升领导力领导力的实质就是影响力，任何人都可以使用领导力，只要能成功地影响他人的行为，就可被视为实施了领导力。
作为基层领导如何提升领导力呢? 让我们一起来看看吧!1.充分认识提升领导力的现实意义是前提认识到位才能行动到位，重视程度决定努力程度。
基层组织是公共组织的末梢，直接面对社会和公众，是公共组织联系社会和民众的桥梁和纽带。
其作用发挥如何，直接影响社会和民众，影响公共组织存在的价值。
而领导在组织中起到的核心作用，决定了领导者的领导力对基层组织起到非常重要的作用。
作为基层领导，要提升领导力，首先要认识提升领导力的现实意义。
一要认识到提升领导力，利于提升素质、完善自我，更好地实现人生价值。
领导力的提升，更多地体现为领导者自身素质和能力的提升，从而能够更好地实现社会价值和个人价值。
二要认识到提升领导力，利于基层组织更好地履行职责、发挥作用，造福国家与社会。
随着领导力的提升，领导者将能够更好地开展组织领导工作，从而让公共组织更好地履行职责，有益于国家与社会。
三要认识到提升领导力，利于组织内部人员团结协作、共同进步。
领导者领导力的提升，客观上要求领导者要协调好上下左右关系，提升下属的素质和能力，能够达到下属与领导者共同进步。
四要认识提升领导力，利于组织的健康持续发展。
基层组织建设的方向和质量，很大程度决定于领导者的素质和能力。
领导者领导力提高了，更利于组织的健康发展和发挥作用。
总而言之，基层领导提升领导力，首要是充分认识提升领导力的重要意义，从而增强提升领导力的自觉性主动性。
2.准确把握关于领导学的基本理论观点是基础领导学发展到今天，已经形成一门科学，有系统的基本理论、基本观点。
而这些理论、观点作为实践检验的真理，是领导学的精髓，是提升领导力的基本指针。
从现实情况看，基层领导系统学习研究领导学的不多，对提升领导力的基本理论、基本观点掌握也不够全面牢固，在领导工作实践中显得捉襟见肘。
中小企业基层管理者领导力研究
本研究将围绕以下问题展开：（1）中小企业基层管理者的领 导力现状如何？（2）基层管理者的领导力如何影响中小企业 的发展？（3）如何提升基层管理者的领导力？
研究方法与内容
研究方法
本研究将采用文献研究、问卷调查和实地 访谈等方法，以广泛收集相关数据和信息 。
VS
研究内容
本研究将包括以下内容：（1）文献综述 ；（2）调查问卷设计；（3）实地访谈安 排；（4）数据分析与结果解释；（5）研 究结论与对策建议。
基层管理者领导力现状概述
1
基层管理者在中小企业中具有重要的地位和作 用，是企业的中坚力量。
2
基层管理者的领导力水平对于企业的发展和成 长具有重要的影响。
3
基层管理者的领导力发展状况直接关系到中小 企业的未来发展。
基层管理者领导力成功案例分析
案例一
某中小企业基层管理者王经理 ，通过良好的领导力和团队管 理，成功带领团队完成一项重 大项目，获得了公司的高度认
未来研究可拓展基层管理者领导力的跨文化比较研究
03
研究结论启示与建议
中小企业应重视基层管理者领导力的培养与提升
组织在选拔基层管理者时，应注重候选人的领导力潜 力和能力
企业可制定有针对性的领导力培训计划，提高基层管 理者的领导力水平
政府和有关部门应加强对中小企业基层管理者领导力 的培训与开发的支持
THANKS
制定详细的培训计划
根据目标，制定详细的培训计划，包括培训内容、方式、周期等。
培训效果的评估与反馈
对参加培训的管理者进行评估，并对培训效果进行反馈，不断优化培训计划。
设计有效的领导力评估体系
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评估标准制定
根据领导力内涵，制定评 估标准，包括领导力行为 、绩效等方面。
提高领导能力三招有感领导、直线责任与属地管理
属地管 理责任
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对属地内的资源进行调配（ 有可能对相关方产生影响的，应提前通知主管部门和相关方，达成共识后 进行调配） 向属地内员工授权代为行使负责人的权利（但最终责任仍由属地负责人承担） 制定高于标准的内部规定 要求进入属地的人员遵守属地内的管理规定 制止属地内任何人的不安全行为
的行政管理人员 • 从项目负责人到操作班组负责人或施工队
伍基层负责人
范 围
含义
有感领导的关键是让下属均能感觉
给员工展示积极的安全态度，并渗透到整个组织 影响所有员工，让所有的员工参与安全管理 既闻其声，又见其人；以身作则，安全榜样 清晰的传递其安全信念
Commitment
承諾 有感领导 的 展现方式
积极的个人参与且来自各级的有感领导； 急迫性、责任与发自内心；
建立高标准（“零”的目标），言行一致；
依照计划，定期衡量、分析执行状况，并采取适当的行动； 安全观察与沟通－－利用沟通引导员工，统一、提升HSE理念，是直接而有效的方式。
管理层可以通过以下的方式 展示有感领导对安全的承诺
带头制定和遵守所有的安全规则和程序 展示对安全的热情和对下属诚恳的关心 组织安全委员会的会议 参加各种日常会议并对安全事项进行讨论
可重复性 回炼、降级 可以更改 不可恢复
为何落实直线责任和属地管理
1死亡 30重伤 300轻伤 3000急救箱包扎
3%左右的 安全管理人员
30000不安全行为，不安全状态
如何落实直线责任
有感领导，主要体现在个人行动计划、安全观察与沟通、安全责任状和安全联系点制度等内容的执行和落实上。 直线管理，各级主要负责人对HSE管理全面负责, 每个员工对自己岗位涉及的生产作业区域的HSE负责，一级对 一级负责;
如何提高村干部的领导力
如何提高村干部的领导力在当今社会中，村干部作为基层管理者在村庄事务中起着至关重要的作用。
他们需要具备强大的领导力来有效地组织和管理村务，为村民提供更好的服务。
然而，如何提高村干部的领导力却是一个亟待解决的问题。
本文将探讨一些方法和途径，来帮助村干部提高其领导力水平。
一、培养自身修养作为村干部，自身修养是其领导力的基石。
首先是塑造良好的品行和道德修养。
村干部要注重自己的行为举止，遵守法律法规，树立正确的道德观念，做到言行一致，树立良好的榜样。
其次是提升自己的学识水平。
村干部应加强学习，了解各方面的知识，充实自己的知识库，以便在实践中能够更好地应对各种问题。
二、加强组织能力村干部需要具备良好的组织能力，以便更好地管理村庄事务。
首先，村干部应具备制定和执行工作计划的能力。
他们应该能够制定出切实可行的工作计划，并能够动员和激励村民积极参与其中。
其次，村干部需要具备资源整合的能力。
他们应该了解村庄的资源情况，并能够合理利用这些资源，解决村民的实际问题。
三、建立良好的沟通机制有效的沟通对于村干部来说是至关重要的。
首先，村干部应注重与上级组织和其他相关部门的沟通。
及时向上级组织汇报工作进展情况，并面对面地与其他相关部门进行协商与沟通。
其次，村干部要注重与村民之间的沟通。
他们应该经常与村民交流，了解他们的需求与意见，并采取有效的措施来解决问题。
村干部还可以利用现代科技手段，如微信公众号或村务APP等，提供信息传递和反馈渠道，加强与村民的互动。
四、注重团队建设领导力的提高也离不开良好的团队合作。
村干部应重视团队建设，培养团队的凝聚力和执行力。
首先，村干部应树立团队意识，强调团队协作的重要性。
他们应该激发团队成员的积极性，鼓励大家共同努力，共同实现村庄的发展目标。
其次，村干部应学会合理分工和协调安排。
他们应根据团队成员的特长和兴趣，进行合理的分工，使每个人的潜力得到最大的发挥。
五、加强自我反思和改进村干部需要时刻保持对自身的反思和改进。
2024年基层管理者工作总结(二篇)
2024年基层管理者工作总结尊敬的领导：值此2024年即将结束之际，我谨向您呈上本人的工作总结报告。
2024年是基层管理者工作的关键之年，也是我个人成长和进步的重要时期。
在过去的一年里，我深刻认识到作为一名基层管理者，不仅需要具备卓越的管理能力，更需要积极主动地适应时代变革，创新工作模式，引领团队向前发展。
以下是我在2024年的工作总结：一、加强组织管理作为基层管理者，我始终坚持以党的建设为统领，坚决贯彻党的各项决策部署。
积极参与和组织开展党建工作，推动党风廉政建设。
加强团队建设，建立健全人才培养机制，培养和激励年轻干部的成长。
通过定期团队会议和座谈会，及时了解团队成员的工作情况和问题，并提供解决方案和帮助。
同时，加强对下属员工的日常管理和考评，鼓励员工发扬团队精神，共同推动工作取得积极成果。
二、提升工作能力在2024年，我通过多次培训和学习提升自己的管理能力。
参加了管理学习班和领导力培训班，掌握了更多先进的管理理念和方法。
在实际工作中，我注重分析问题根源，善于引导团队成员思考，通过团队的力量解决问题。
同时，我加强了与上级领导和同级部门的沟通和合作，加强横向协调，形成了高效的工作合力。
三、创新工作模式2024年是信息化快速发展的一年，为了提高工作效率和质量，我积极探索创新工作模式。
通过引进先进的管理软件和工作流程，实现了工作流程的标准化和自动化，从而极大地提高了工作效率。
同时，我加强了对新技术的学习和应用，利用大数据分析和AI技术，更准确地了解市场需求，制定相应的销售策略和营销活动，取得了显著的业绩。
四、树立服务意识作为一名基层管理者，我始终坚持服务意识，以客户满意为核心，不断提升服务质量。
在2024年，我组织开展了客户满意度调查，通过了解客户需求，及时调整产品和服务，满足客户的个性化需求。
在服务过程中，我注重与客户的沟通和反馈，不断改进工作流程，提高服务效率。
同时，我注重团队成员的员工满意度，关心员工的工作和生活，为员工创造良好的工作环境和发展空间。
如何成为优秀的基层管理者
如何成为优秀的基层管理者作为一个优秀的基层管理者，他们不仅仅需要具备专业素质和技能，还要具备一系列的管理能力和领导力。
本文将从沟通能力、团队合作、问题解决以及自我管理等几个方面，探讨如何成为优秀的基层管理者。
一、沟通能力沟通是管理者最重要的技能之一，优秀的基层管理者需要能够清晰地传达信息、有效地倾听员工的需求和反馈。
为了提升沟通能力，管理者可以采取以下几个措施：1.学习积极倾听：在与员工交流时，保持专注、积极倾听，并展示出真诚的兴趣和尊重。
通过这种方式，管理者能够更好地了解员工的问题和需求。
2.简明扼要的表达：在传达信息时，使用简明扼要的语言，避免过多的专业术语或复杂的句子结构，让员工能够迅速理解并运用信息。
3.灵活运用多种沟通方式：根据不同的情境和需求，管理者可采用面对面交流、电子邮件、电话、会议等多种沟通方式，确保信息传达的高效性和准确性。
二、团队合作一个团队的成功与否，很大程度上取决于基层管理者的领导能力和团队合作精神。
为了促进团队的协作，管理者可以采取以下几个措施：1.鼓励开放的沟通：营造一个开放、互相尊重的工作环境，鼓励员工展现自己的想法和观点，提供他们发表意见的机会，并认真倾听并重视他们的建议。
2.明确分工与职责：为了确保团队合作的高效性，管理者需要明确每个人的分工和职责，避免任务重叠或者职责不清的情况发生，确保团队的工作方向清晰明确。
3.激励团队成员：管理者可以采取激励措施来鼓励团队成员的积极性和工作动力，例如表彰优秀成绩、提供培训机会、给予适当的奖励等，激发团队内部的竞争力和创造力。
三、问题解决作为基层管理者，经常面临各种问题和挑战，如何善于解决问题是一项必备的能力。
以下是几个提升问题解决能力的方法：1.理性客观看待问题：管理者要以客观的态度看待问题，摒弃主观臆断和情绪化的因素，通过理性的思考和评估，找到问题的根本原因，才能采取有效的解决方案。
2.寻求多方意见：管理者可以主动向其他团队成员和相关部门征求意见和建议，运用集体智慧来解决问题。
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基层管理者领导力提升
授课对象：
生产工程师、一线主管、班组长、高级生产主管、生产主管、生产主管储备人员。
课程背景：
看到这个题目，可能有人会说“基层管理者还需要领导力吗？他们只需要按照公司的制度和流程去要求下属，督导下属执行就行了！”没错，基层管理者的首要任务是督导下属执行，然而如何才能让基层员工自动自发遵照执行，服从管理，并不断提升绩效呢？
靠严厉的制度？细化的流程？靠严密的监督？靠公司赋予的职位权力？
在越来越人性化的当今社会里，单靠这些仍然不够，还需要基层管理者较强的领导力即个人影响力，才能树立起个人权威，才能真正带领团队自动自发创造佳绩！
作为基层管理干部的您，是否具有一定的领导力呢？您不妨试着回答以下问题：
✧您能让下属信服您，在他们面前有足够的权威吗？
✧您是够自信，够果断？敢于作决定吗？
✧您能获得其它部门的快速支持，快速解决现场问题吗？
✧您的下属在您不在的时候能自觉自愿的干好本职工作吗？
✧您能很好的处理团队的冲突，让团队为共同目标而努力吗?……
如果以上问题您都无法坚定的回答“是”，那么您是需要提升领导力了。
《基层管理者领导力提升》的课程专为基层管理者设计，案例全部来自真实现场，作为冠卓的品牌课程，本课程摒弃了高深而抽象的理论，代以生动的现场案例和现场演练，让“领导力”变得更具操作性。
如果您希望自己的管理工作轻松一些，绩效更好一些，那么，我们诚邀您参加！！！
培训目标：
✧转变观念，明确基层主管的管理职责与角色定位，理解管理与领导的核心
✧明确基层主管领导力的内涵，掌握基层管理在日常工作中如何树立自己的威信和领
导力
✧了解自已的领导风格，根据不同员工的成熟程度和阶段实施不同的领导方式
✧掌握识人知心的沟通技巧，团队激励技巧，提升员工积极性与团队凝聚力
课程大纲：
课程导入
课程介绍，明确培训目标
学员热身，建立学习小组
管理者的色认知与定位
案例讨论：忙碌的老张
●从技术骨干转为管理人员的角色转变
案例分析：小李的困惑
●如何处理老师傅老同事的问题？
●如何处理越级汇报的问题？
●老好人VS管理者
什么是管理及一线管理的整体框架
●管理的内涵
●管理是给目标给方向
●管理是透过他人完成绩效
●管理是维持与改善
●SDCA与PDCA
●管理人员五大职能及管理框架
●管理者的角色转换
管理者领导力塑造
案例讨论：为什么老张失去了威信
学员讨论：如何树立基层管理人员的威信？
领导力塑造的两大核心
领导力模型
案例讨论：管理者如何处理员工的小报告？
案例讨论：管理者如何做到公平公正？
四种不同的员工的管理
四种不同领导风格
案例讨论：王小毛的困惑
案例讨论：困惑的JACKY
案例讨论：如何授权？
领导与管理有何区别？
针对8590后员工的领导方式转变
管理者沟通与人际领导力
建立人际关系的基本原则
●坦白告知
●当做得好时给予称赞
——角色扮演：如何表扬员工？
——表扬属下六部曲
●对本人有影响的变更，事前告之本人
●对待下属时要尊重他的人格—控制情绪
●认可与信任
性格测试
针对四种不同性格的沟通方式
沟通四步曲
●沟通氛围及肢体语言
●EARS技巧
●角色扮演：如何与员工进行沟通？
如何给员工反馈
●批评与反馈的区别
●反馈的BEST技巧
●角色扮演：如何与员工进行反馈？
人际关系的基本流程
●案例讨论：李明的问题
●人际关系四步法
●案例讨论：如何处理考核异议？
总结及讨论
讲师介绍：
石老师：
教育及资格认证：
TWI高级培训师；基层管理者领导力高级培训师；北京交通大学物理学学士；上海财经大学工商管理学硕士；
曾接受过台湾著名TTT、MTP培训专家培训。
讲师经历及专长：
曾任职大型日资、欧美制造业及知名服务机构，历任生产主管、生产经理助理、总经理助理、人力资源经理等职位，拥有十年以上的实务工作经验。
熟悉企业各部门运作之法，深谙制造型企业对员工的选、育、用、留之道，特别对企业基层管理人员的培育及激励有自己独特的见解与阐释。
在职期间对所在企业的员工岗位培训工作也颇有建树。
石老师对目前制造企业员工的行为及表现特点深有研究，能以自己十几年现场管理、人力资源管理及培训工作职业生涯积累的大量实际操作经验和系统的理论知识为基础，全方位的为企业提供有针对性的系统培训与咨询诊断，注重解决管理理念及执行力问题，最大限度地将培训和咨询的效果固化为企业的生产力，并强调培训的实用性，以及培训效果的转化。
石老师擅长的精品课程有：《TWI基层管理者管理技能提升》、《基层管理者领导力提升》、《新生代员工管理》……
培训客户及培训风格：
石老师曾服务过的众多知名企业，其中有美心食品、本田汽车零部件（2期）、海格通信、维他奶、索斯科锁定技术、裕同印刷（2期）、百事饮料（2期）、德氏鹤山纸制品、百事饮料、中京电子科技、万机仪器（2期）、海信容声冰箱（3期）、东方电气、东进照明、冠今光电、东方电气等公司。
石老师老师擅于在培训过程中以引导及启迪的方式来最大限度地激发学员参与热情，语言轻松，寓教于乐，培训深受学员好评！。