2020年高考化学考点研究：化学与社会
2020年高考化学考点研究：化学与社会依照往年的真题来定义2018年高考化学考点的趋势走向，下面的讲解将一一为您解答。
例1：(2018广东理基-30) 三聚氰胺(结构式如下图)是一种重要的化工原料，可用于阻燃剂、水泥减水剂和高分子合成等领域。
一些不法分子却往牛奶中加入三聚氰胺，以提高奶制品的含氮量。
以下讲法正确的选项是〔D〕
A．三聚氰胺是一种蛋白质B．三聚氰胺是高分子化合物
C．三聚氰胺分子中含有碳碳双键D．三聚氰胺的分子式为C3H6N6
例2：(2018广东化学13)警察常从案发觉场的人体气味来猎取有用线索，人体气味的成分中含有以下化合物：①辛酸；②壬酸；③环十二醇；④5，9一十一烷酸内酯；⑤十八烷⑥已醛；⑦庚醛。
以下讲法正确的选项是〔AC〕
A．①、②、⑥分子中碳原子数小于10，③、④、⑤分子中碳原子数大于10
B．①、②是无机物，③、⑤、⑦是有机物
C．①、②是酸性化合物，③、⑤不是酸性化合物
D．②、③、④含氧元素，⑤、⑥、⑦不含氧元素
例3：(2018山东9)以下表达错误的选项是〔B〕
A．合金材料中可能含有非金属元素
B．人造纤维，合成纤维和光导纤维差不多上有机高分子化合物
C．加热能杀死流感病毒是因为病毒的蛋白质受热变性
D．在汽车排气管上加装"催化转化器"是为了减少有害气体的排放
例4：(2018广东理基22)以下关于硅单质及其化合物的讲法正确的选项是〔C〕
①硅是构成一些岩石和矿物的差不多元素；②水泥、玻璃、水晶饰物差不多上硅酸盐制品
③高纯度的硅单质广泛用于制作光导纤维；④陶瓷是人类应用专门早的硅酸盐材料
A．①②B．②③C．①④D．③④
例5：(1009广东化学5) 以下讲法都正确的选项是〔B〕
①江河入海口三角洲的形成通常与胶体的性质有关
②四川灾区重建使用了大量钢材，钢材是合金
③"钡餐"中使用的硫酸钡是弱点解质
④太阳能电池板中的硅在元素周期表中处于金属与非金属的交界位置
⑤常用的自来水消毒剂有氯气和二氧化氮，两者都含有极性键
⑥水陆两用公共汽车中，用于密封的橡胶材料是高分子化合物
A．①②③④ B. ①②④⑥ C. ①②⑤⑥ D. ③④⑤⑥
例6：(2018广东化学10) 出土的锡青铜〔铜锡合金〕文物常有Cu2(OH)3Cl覆盖在其表面。
以下讲法正确的选项是〔BC〕
A．锡青铜的熔点比纯铜高
B．在自然环境中，锡青铜中的锡对铜起爱护作用
C．锡青铜文物在潮湿环境中的腐蚀比干燥环境中快
D．生成Cu2(OH)3Cl覆盖物是电化学腐蚀过程，但不是化学反应过程
例7：(2018上海4)用浓NH4Cl溶液处理的舞台幕布不易着火，其缘故是：幕布的着火点升高②幕布的质量增加③NH4Cl分解吸取热量，降低了温度④NH4Cl分解产物的气体隔绝了空气〔B〕
A．①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
例8：(2018上海理综14)生活中难免会遇到一些突发事件，我们要善于利用学过的知识，采取科学、有效的方法爱护自己。
假如发生了氯气泄漏，以下自救方法得当的是〔D〕
A．只要在室内放一盆水B．向地势低的地点撤离
C．观看风向，顺风撤离D．用湿毛巾或蘸有石碱水的毛巾捂住口鼻撤离2018年高考化学考点趋势1 -- 进行课本探源
本部分以社会生活中常见的材料(如7、8、9题)、现象(5、9、10、11题)、及特定领域的与化学相关的咨询题(如6题)为素材进行命制的，有些题(如6题)猛一看有点吓人一一学习中全然没有听讲过的人体气味的化学成份，可细一看：考查咨询题的角度是由物质名称判定有机物的类型或分子中碳原子数目，而解决这两个咨询题的知识分不为系统命名法中碳原子数目的表示方法与物质类不与名称对应关系上，这些知识均来自于教材，此外合成纤维、人造纤维、光导纤维、水晶等内容也均来自于教材。
这些均提醒我们，在备考复习中一定要重视对教材的研究，要熟记教材中的差不多知识。
2018年高考化学考点趋势2 -- 总结解题技巧
面对某些选择题中某个选项中存在的不熟悉的知识点，解答中可采取"压缩语句"的方式进行分析判定，如广东化学第10题中的D选项中我们并不熟悉"Cu2(OH)3Cl"，但假设将D选项压缩为"是化学腐蚀过程，但不是化学反应过程"就可判定D选项是错误的了。
另外3、6、9三题属于组合型选择题，由于组合型选择题只具有一个正确的选项，因此解答的差不多方法是剔除法，解析中也可采取先观看选项组合情形找差异，然后对差异型进行重点分析，如第9题前面三个选项均有①而后面没有，明确①是正确的讲法后再照方法对前三项中相应讲法进行判定，最后就可得出正确的答案；也能够是先对自己最熟悉的内容进
行分析，并依此结果剔除某个选项，最后确定答案，关于题目中可能涉及的不熟悉的咨询题采纳先将它放一放，如第3题只要能对①③咨询题做出正确的判定，就可得出正确的答案。
2018年高考化学考点趋势3 --知识发散链接
因化学物质造成的意外事故发生后，应依照泄露物质的性质，采取相应的自救、求助措施：有毒气体泄漏时，人畜均应逆风撒离，当有毒气体密度大于空气时，人员应该向高处转移；关于Cl2、HCl等酸性气体，消防、抢救人员可采取向空中喷洒碱性溶液的方法来吸取、溶解有毒物质。
常见的无机有毒气体有CO、SO2、NOX、Cl2、HX等无物。
2020高考化学二轮复习 必考选择 化学与生活 三大考点汇总
专题一化学与传统文化及STSE 化学用语三大考点汇总热点一化学与传统文化热点二化学与STSE“STSE”是Science（科学）、Technology（技术）、Society（社会）、Environment（环境）4英文单词的缩写，STSE试题分布广泛，涉及日常生活、社会热点问题、食品、医药、能源、环保、化工生产、高新产品等方面的内容．热点三化学用语1热点一化学与传统文化解题技法（1）经典史籍中的化学成就，体现了化学的久远与魅力。
解决此类问题要认真读题，认真阅读题干中的文字信息，抓住关键字词进行回答。
如“取砒之法，将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如乳，尖长者为胜，平短者次之。
”中“置火上”、“器覆之”、“烟上飞”、“凝结”等明确指明了“升华”的操作特点等。
（2）根据古典文籍中的材料，考查有关物质的名称、成分、基本的物理和化学性质，古代化学成就及相关化学史，体现化学学科素养，反映化学最本质的特征。
如古代的陶瓷文化、冶金文化、古代的本草医药和炼丹术、古代酿酒制醋、四大发明等，体现了科学探究精神和实验研究能力。
解决此类问题，需要在平时训练中注意记录和多积累。
2判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
（√）(1)我国古代闻名于世界的化学工艺有烧陶瓷、造纸、冶金、制火药等（√）(2)“凡造竹纸……用上好石灰化汁涂浆”，造纸利用了石灰的碱性（√）(3)古剑“沈卢”“以剂钢为刃，柔铁为茎干，不尔则多断折”，剂钢指的是铁的合金（√）(4)古剑“以剂钢为刃，柔铁为茎干，不尔则多断折”，剂钢指的是铁的合金（√）(5)“梨花淡自柳深青，柳絮飞时花满城”中柳絮的主要成分和棉花的相同（×）(6)“甘之如饴”说明糖类均有甜味（√）(7)《本草纲目》记载的“凡酸坏之酒，皆可蒸烧”的实验方法可用来分离乙酸和乙醇（×）(8)“滴水石穿、绳锯木断”不涉及化学变化（√）(9)“水摘石穿”主要是溶解了CO2的雨水与CaCO3长期作用，生成了可溶性的Ca(HCO3)2（√）(10)“熬胆矾铁釜，久之变化为铜”，该过程发生了置换反应（×）(11)《淮南万毕术》所述“白青得铁化为铜”涉及置换反应（√）(12)“曾青(硫酸铜)涂铁，铁赤色如铜”，过程中发生了置换反应（×）(13)“玉不琢不成器”、“百炼方能成钢”发生的均为化学变化（×）(14)中医古籍《肘后备急方》中“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”启发了屠呦呦，采用低温提取，3解决了关键性的技术难题。
2020年化学高考知识点
2020年化学高考知识点化学作为一门基础科学，对于学生来说在高考中是一个重要的科目。
掌握化学的基本知识点，理解其中的原理和规律，对于解答试题是至关重要的。
下面将为大家总结2020年高考化学的知识点，希望对大家备考有所帮助。
一、有机化学1. 有机化合物的命名在有机化学中，合理的命名对于理解化合物的结构和性质至关重要。
2020年高考中，有机化合物的命名是一个必考的知识点。
学生需要熟悉命名的规则和惯例，包括根据化合物的碳数、官能团和取代基进行命名等。
2. 有机化合物的结构和性质了解有机化合物的结构和性质对于理解有机反应的机理和应用具有重要意义。
在高考中，学生需要了解烃类、羰基化合物、羧酸及其衍生物、生物分子等有机化合物的结构和性质。
3. 有机反应有机反应是有机化学的核心内容之一。
2020年高考中，学生需要掌握常见的有机反应，包括酯的酸水解、醇的脱水、醛和酮的加成反应、烷烃的燃烧等。
此外，学生还需要理解反应的机理和条件。
二、无机化学1. 元素周期表和周期律元素周期表是无机化学的基础，掌握元素周期表的布局和元素的基本性质是理解无机化学的前提。
2020年高考中，学生需要了解元素周期表的组成和特点，理解周期律的基本规律。
2. 主要金属元素和非金属元素理解主要金属元素和非金属元素的性质和应用对于高考化学非常重要。
学生需要了解主要金属元素和非金属元素的周期趋势，包括原子半径、电离能、电负性等方面的变化规律。
3. 高考常见无机化合物高考中，常见无机化合物的命名和性质也是非常重要的知识点。
学生需要掌握氧化物、氧化酸、盐酸、酸碱指示剂、硫酸盐和氨基酸等常见无机化合物的结构、命名和性质。
三、物理化学1. 化学反应的平衡与动力学化学反应的平衡和动力学是物理化学的重要内容。
在2020年高考中，学生需要了解化学反应的平衡常数、化学平衡条件，以及反应速率、活化能等动力学概念。
2. 酸碱理论和pH值酸碱理论是物理化学的基础之一，学生需要了解酸碱反应的定义、性质和酸碱指示剂的应用。
高三化学与社会生活知识点
高三化学与社会生活知识点化学作为一门自然科学，是研究物质组成、性质、结构以及变化规律的学科。
尽管在日常生活中，我们可能不太容易发现化学的存在，但实际上它与我们的社会生活息息相关，无处不在。
在高三化学课程中，有许多知识点与社会生活息息相关，本文将围绕这些知识点展开讨论。
首先，化学的一个重要知识点是元素与化合物。
元素是由相同类型的原子组成的物质，而化合物则由两种或两种以上不同原子组成。
我们周围的物质大多数都属于化合物。
例如，我们日常所用的水就是由氢和氧两种元素组成的化合物，其分子式为H2O。
了解元素和化合物的概念，可以帮助我们更好地理解物质的性质以及它们在不同环境下的变化。
其次，化学中的溶液也是与社会生活紧密相连的知识点。
溶液是由溶质溶解在溶剂中形成的混合物。
常见的溶液包括食盐水、果汁等。
在生活中，我们经常使用溶液来进行煮饭、洗衣等操作。
另外，溶液也与环境保护相关。
例如，处理废水时，我们需要了解溶液中所含有害物质的浓度，以便采取相应的措施进行处理。
酸碱中和则是化学知识中的一个重要概念。
酸和碱是指一类具有特定性质的物质，当它们发生反应时会产生中和作用。
酸碱中和反应常见于我们的日常生活中。
例如，当我们感到牙齿发酸时，可以用牙膏进行刷牙，其中的碱性物质可以中和口腔中的酸性物质，从而缓解不适感。
此外，酸碱中和反应也与环境保护息息相关。
例如，在工业排放的废气处理中，酸气常常会与碱性物质反应，使废气中的有害物质得到中和和处理。
在化学中，电化学是一个需要重点掌握的知识点。
电化学是研究化学变化与电流之间相互转化的科学。
它在许多领域都有着广泛的应用，比如电池、电解、电镀等。
电池是我们日常生活中常见的电源之一。
了解电池的工作原理，可以让我们更好地选择和使用不同类型的电池。
电解和电镀则与我们的生活息息相关。
例如，在汽车制造过程中，电镀被广泛应用于车身的表面处理，以增加其耐久性和美观度。
最后，化学中的功能材料也是与社会生活密切相关的知识点之一。
化学与社会发展的知识点
化学与社会发展聚四氟乙烯(塑料王)耐低温、高温，耐化学腐蚀．耐溶剂性好．电绝缘性好，加工困难可制电气、航空、化学、医药、冷冻等工业的耐腐蚀、耐高温和耐低温的制品⑷合成纤维：棉、麻等植物纤维和动物的毛，木材、草类都是天然纤维。
用化学方法将竹、木材等加工制成的纤维是人造纤维。
合成纤维是用石油产品、煤、石灰石、水、空气等为原料，通过一系列的化学变化制成的纤维。
具有强度高、耐磨、弹性好、耐化学腐蚀等特点，但是吸水性不如天然纤维好。
⑸合成橡胶：合成橡胶是制造飞机、军舰、汽车、医疗器械等所必须的材料，与天然橡胶相比，合成橡胶具有高弹性，绝缘性好，耐油，耐高温等性能。
几种纤维、聚乙烯与聚氯乙烯的鉴别方法①聚乙烯与聚氯乙烯：点燃燃烧后产生刺激性气味的是聚氯乙烯。
②羊毛燃烧后有烧焦羽毛的气味。
例．有一块布料，请你鉴别是羊毛织物还是化纤织物。
4．复合材料（一般考点）⑴复合材料：是将两种或两种以上的材料复合成一体而形成的材料。
⑵优点：复合材料集中了组成材料的优点，具有更优异的综合性能。
⑶组成：复合材料由两部分组成，一部分称为基体，在复合材料中起黏结作用；另一部分称为增强体，在复合材料中起骨架作用。
⑷分类：按基体分为⑸常见的复合材料：钢筋混凝土、机动车的轮胎、玻璃钢等。
例1．材料是时代进步的重要标志，有机合成材料的出现更是材料发展史上的一次重大突破。
下面有关材料说法正确的是（）A．合金、合成纤维都是有机合成材料B．水泥、玻璃钢、汽车轮胎都是常见的复合材料C．合成材料的大量使用给人类带来了严重污染，所以要禁止生产和使用D．开发使用可降解塑料能有效解决“白色污染”问题例2．科技文献中经常出现下列词汇，其中与相关物质的颜色并无联系的是( )A．赤色海潮 B.绿色食品 C．白色污染 D.棕色烟气例3.下列属于高分子合成材料的是（）A.天然橡胶B.陶瓷C.合金D.合成纤维三．化学与环境1.空气的污染及防治（重点考点）⑵空气污染物的主要来源：煤、石油等燃料的燃烧，生产硫酸等工厂排放的尾气。
2020年高考必背-化学与生活知识点总结
化学常识类知识点总结专题一、化学与环境1、绿色化学：减少或消除危险物质的使用和产生特点：（1）充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料。
（2）在无毒无害的条件下反应，以减少向环境排放废物。
（3）提高原子利用率，力图实现零排放。
2、常见的环境污染及成因（一）、量报告空气质量评价空气质包括：二氧化硫（SO 2）、二氧化氮（NO 2）、可吸入颗粒物空气污染指数：根据空气中二氧化硫（SO 2）、二氧化氮（NO 2）、可吸入颗粒物等污染物的浓度计算出来的数值。
（二）、大气主要污染物及其危害（1）温室效应：CO 2、CH 4等，造成全球平均气温上升；（2）酸雨：S、N 的氧化物；pH＜5.6；类型：（1）硫酸型酸雨（2）硝酸型酸雨SO2的来源：化石燃料及其产品的燃烧、含硫金属矿石的冶炼、硫酸生产的废气等。
NO2的来源：机动车等交通工具的尾气、生产化肥或硝酸等工厂的废气等。
防止方法：①开发新能源（太阳能、风能、核能等）②减少化石燃料中S 的含量钙基脱硫CaO+SO 2==CaSO 3、2CaSO 3+O 2==2CaSO 4③安装汽车尾气净化装置：2NO ＋2CO N 2＋2CO 2④吸收空气中的SO2（3）雾霾：PM2.5；直径≤2.5μm（2.5×10-6m）；雾霾天气的形成于部分颗粒在空气中形成气溶胶有关；（4）光化学烟雾：氮氧化物（NOx）和碳氢化物；如N x O y 在紫外线作用下发生一系列的光化学反应而生成的有毒气体（5）臭氧空洞：氟氯烃的广泛应用；如氟利昂进入平流层导致臭氧减少（6）室内污染：甲醛、苯、放射性元素氡等（7）赤潮：海水富营养化；（8）水华：淡水富营养化；（10）非法食品添加剂：吊白块、苏丹红、三聚氰胺、硼酸、荧光增白剂、瘦肉精、工业明胶（11）腌制食品：腌制过程中会产生亚硝酸盐，具有致癌性；（12）地沟油：地沟油中有黄曲霉素，具有致癌性；可以制肥皂盒生物柴油；3、常见的净水剂或消毒剂净水剂：铁盐、铝盐（明矾）、木炭等消毒剂：铜盐、高铁酸钠、次氯酸钠、臭氧等漂白剂：氯气、漂白粉(实质是HClO )；SO 2；Na 2O 2、H 2O 2；O 3。
2020届高考化学二轮题型对题必练——化学和STSE考查(解析版)
2020届高考化学二轮题型对题必练——化学和STSE考查（解析版）2020届届届届届届届届届届届届届——届届届STSE届届1.化学与生活、环境密切相关。
下列有关说法不正确的是( )A. 竹炭具有超强的吸附能力,可用于吸收新装修房屋内的有害气体B. 研发使用高效电力能源汽车,减少雾霾污染以降低呼吸系统发病率C. 胶粒不能透过半透膜,血液透析利用半透膜将有害物质移出体外D. 碘酸钾具有较强的氧化性,在食盐中加入适量碘酸钾,可抗人体老化2.化学与生活、生产密切相关，下列说法正确的是（）A. 地沟油可用来分馏提取汽油B. 葡萄糖用于医疗输液是为补充强电解质C. 含氟牙膏能有效预防儿童龋齿D. 牛奶中加入果汁时产生的沉淀是中和反应的产物3.化学与生活、社会发展息息相关，下列有关说法正确的是（）A. 纤维素、维生素C、硝化纤维等都是高分子化合物B. 流感疫苗的运输和储存对冷链要求很严格,因为在低温下蛋白质活性更强C. 汽车用压缩天然气代替燃油可减少氮氧化物和PM2.5的排放D. “嫦娥四号”月球探测器中使用的碳纤维是一种新型有机高分子材料4.化学在生产、生活中应用广泛。
下列说法错误的是A. 氢氧化铝可用于治疗胃酸过多B. 肥皂水呈碱性,可作蚊虫叮咬处的清洗剂C. 用医用酒精消毒是让细菌、病毒蛋白质变性死亡D. 工业上用焦炭还原石英砂制取高纯硅5.化学与生活、材料及环境紧密相关。
下列有关说法中不正确的是A. 食品中添加防腐剂、着色剂、抗氧化剂及其他营养成份,目的是延长保质期限B. “静电除尘”、“燃煤固硫”、“汽车尾气催化净化”能提高空气质量C. 半导体行业中有一句话：“从沙滩到用户”,计算机芯片的材料是高纯硅D. 煤经过气化和液化生成了可燃性气体或液体,变为清洁能源,是化学变化6.下列对生活中有关化学问题的分析正确的是( )A. 钙和磷都是人体内含量丰富的矿物元素,它们都属于微量元素B. 垃圾焚烧和发电技术的结合,既解决了污染问题,又有效利用了垃圾所含的能量1/ 16C. 制造普通玻璃的主要反应原理之一为：CaO+SiO2=====高温CaSiO3D. 青霉素是最早发现的天然抗生素,其中起治疗作用的是水杨酸7.化学与社会、生活密切相关，对下列现象或事实的解释不正确的是（）A. AB. BC. CD. D8.化学与社会、生产、生活密切相关．下列说法正确的是（）A. 泡沫灭火器内分别装有硫酸铝、碳酸钠溶液以及发泡剂B. 明巩既可用做净水剂,也可用作消毒剂C. PM2.5是指直径大于2.5微米的颗粒污染物D. 维生素C具有还原性,可用作食品抗氧化剂9.化学与生活密切相关，下列说法错误的是（）A. 食品包装袋中的生石灰包是为了防止食品氧化变质B. 食盐可作调味剂,也可用作食品防腐剂C. “地沟油”禁止食用,但可用来制取肥皂或生物柴油D. 被蜜蜂或蚂蚁蜇咬,可在伤口涂抹肥皂水消肿止痛10.化学与人类生产、生活环境密切相关．下列说法正确的是（）A. 化石燃料的大量开发和使用是导致温室效应和形成酸雨的重要原因B. 为消除碘缺乏病,政府规定在食盐中必须添加一定量的KIC. 为了确保食品安全,应禁止使用食品添加剂D. 为了提高农作物产量,应该大量使用农药和化肥11.生活中处处有化学．根据你所学过的化学知识，判断下列说法错误的是（）A. 柑橘属于碱性食品B. 为防止流感传染,可将教室门窗关闭后,用食醋熏蒸,进行消毒C. 氯化钠是家庭常用的防腐剂,可用来腌制食品D. 棉、麻、丝、毛及合成纤维完全燃烧都只生成CO2和H2O12.化学与生产、生活密切相关．下列说法正确的是（）2020届高考化学二轮题型对题必练——化学和STSE考查（解析版）A. 现代科技已经能够拍到氢键的“照片”,直观地证实了水分子间的氢键是一个水分子中的氢原子与另一个水分子中的氧原子间形成的化学键B. 在食品袋中放入盛有硅胶和铁粉的透气小袋,可防止食物受潮、氧化变质C. 将单质铜制成“纳米铜”时,具有非常强的化学活性,在空气中可以燃烧,说明“纳米铜”的还原性比铜片更强D. 磨豆浆的大豆富含蛋白质,豆浆煮沸后蛋白质变成了氨基酸13.化学与生活、生产密切相关，下列说法正确的是（）A. 碳酸钡、碳酸氢钠、氢氧化铝均可作为抗酸药物使用B. 人体内的蛋白质不断分解,最终生成水和二氧化碳排出体外C. 工业生产玻璃和水泥,均需要用纯碱为原料D. “地沟油”的主要成分是油脂,其组成与汽油、煤油不相同14.化学与工农业生产、生活密切相关，下列说法正确的是（）A. 酒精和双氧水均可用作医用消毒剂,原理相同B. 硅胶和铁粉被放入食品包装袋内,作用不相同C. 明矾和O3均可用于水处理,目的相同D. 小苏打与氢氧化铝均可用于治疗胃酸过多,副作用相同15.化学与科学、技术、社会、环境密切相关．下列说法不正确的是（）A. 含有食品添加剂的物质均对人体健康有害B. 聚乙烯是无毒高分子化合物,可用作食品包装C. “地沟油”经过加工处理后,可以用来制肥皂和生物柴油D. 太阳能电池板中有高纯硅单质,光导纤维的主要成分是二氧化硅16.在日常生活和生产过程中化学有着重要的应用，下列有关说法正确的是（）A. 洪涝、地震灾区灾后可用石灰消毒,是利用石灰可使蛋白质发生变性的性质B. 食品添加剂对人体均有益,可随意使用C. 生活中常见的石英玻璃、普通玻璃、钢化玻璃都属于硅酸盐产品D. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物,分散在空气中不可能形成胶体17.化学人类生活密切相关，下列说法正确的是（）A. PM2.5中含有的铅、镉、铬、钒、砷等对人体有害的元素均是金属元素B. 柠檬在味觉上有酸味,是酸性食物C. 氢氧化铝、氢氧化钠、碳酸钠都是常见的胃酸中和剂D. “地沟油”禁止食用,但处理后可用来制肥皂和生物柴油18.化学与生产、生活密切相关，下列说法不正确的是（）A. 铝及其合金广泛应用,是因为铝的性质稳定,不易被腐蚀B. 用乙烯作为水果的催熟剂,以使生水果尽快成熟3/ 16C. 工业上燃烧煤时,加入少量石灰石是为了减少SO2的排放D. 误食重金属盐引起人体中毒,可喝牛奶或豆浆解毒19.化学与生产、生活密切相关．下列说法不正确的是（）A. 食盐可作调味剂,也可用作食品防腐剂B. 二氧化硫可用于制作葡萄酒的食品添加剂C. 还原铁粉和生石灰均可用作食品包装袋内的脱氧剂D. “地沟油”禁止食用,但可用来制取肥皂20.化学与科学、技术、社会、环境密切相关，下列有关说法中正确的是（）A. 为防止月饼等富脂食品氧化变质,常在包装袋中放入生石灰B. 高温条件能杀死H7N9禽流感病毒,是因为病毒的蛋白质受热变性C. 为消除碘缺乏症,卫生部规定必须在食盐中加单质碘D. 油脂是产生能量很高的营养物质,在饮食中不必控制油脂的摄入量21.化学与社会、生产、生活密切相关．下列说法正确的是（）A. 为了增加食物的营养成分,可以大量使用食品添加剂B. 加碘盐是食盐中加入碘单质C. 石英可用于生产光导纤维D. 从海水中提取物质都必须通过化学反应才能实现22.化学与生活、社会密切相关．下列说法错误的是（）A. 利用太阳能等清洁能源代替化石燃料,有利于节约资源、保护环境B. 凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害,不可食用C. 为防止电池中的重金属等污染土壤和水体,应积极开发废电池的综合利用技术D. 提倡人们购物时不用塑料袋,是为了防止白色污染23.化学与生活息息相关．下列说法正确的是（）A. 矿泉水中不含任何化学物质B. 聚乙烯塑料薄膜可用作食品包装袋C. 碳酸钡可用作医疗上的“钡餐”D. 氢氧化钠可用作治疗胃酸过多的药物24.化学与生产、生活、社会密切相关，下列有关说法中不正确的是（）A. 合金材料中可能含有非金属元素B. 人造纤维、合成纤维和光导纤维都是有机高分子化合物C. 人体内没有能使纤维素水解成葡萄糖的酶,因此纤维素不能作为人类的营养食物D. 柠檬、桔子等虽然是具有酸味的水果,但属于碱性食物25.化学与生活密切相关，下列说法正确的是（）2020届高考化学二轮题型对题必练——化学和STSE考查（解析版）A. 防腐剂是一种影响化学反应速率的食品添加剂B. 高锰酸钾溶液、酒精、双氧水能杀菌消毒是利用了它们的强氧化性C. 小苏打做糕点的膨松剂是由于NaHCO3能与碱反应D. 维生素C对人体有益且人体不能合成,长期、大量服用有利于健康26.下列有关生活中化学知识的描述不正确的是（）A. 高压锅、易拉罐、硬币、玻璃钢等生活中常见物品都是由合金制成的B. 维生素C也称为抗坏血酸,补铁时常同时服用C. 食盐、醋、亚硝酸盐和二氧化硫等可作食品的防腐剂D. 阿司匹林是一种重要的人工合成药物,是一种有机酸,具有解热镇痛等作用27.化学与社会、生产、生活和科技都密切相关，下列说法错误的是（）A. 古人曾利用明矾溶液的酸性来清洁青铜器上的铜绿B. 葡萄中含有的花青素在碱性环境下显蓝色,可用苏打粉检验假葡萄酒C. 为增强治疗缺铁性贫血效果,可在口服硫酸亚铁片时同服维生素CD. “天宫二号”使用的碳纤维,是一种新型有机高分子材料28.生活是化学的源泉，下列有关生活中的化学叙述不正确的是（）A. 铁强化酱油可通过膳食补充人体所需的铁元素B. 不可用铝制餐具长时间存放酸性、碱性食物C. 一定浓度的双氧水可用于伤口的消毒D. 凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害,不宜食用5/ 16答案和解析1.【答案】D【解析】【分析】本题考查化学与生活、环境的关系，难度不大，注意知识的积累。
高中化学知识与社会问题的联系与应用
高中化学知识与社会问题的联系与应用化学作为一门自然科学，与社会问题密切相关。
高中化学课程不仅仅是为了掌握基本概念和理论，更重要的是培养学生对化学知识与社会问题的联系与应用能力。
本文将讨论高中化学知识与社会问题相互关联的几个方面，并探讨其中的应用。
一、环境污染与化学知识环境污染是当前社会面临的重大问题之一，而化学知识在环境保护和治理中扮演着重要角色。
例如，化学反应中产生的废气、废水和废固体的处理需要依靠化学方法。
高中化学课程通过教授学生有关废水处理、大气污染治理和固体废弃物管理等知识，使学生了解到其中的原理和技术。
这些知识使学生能够更好地理解环境污染问题，为其解决提供方法和思路。
二、能源与化学知识能源危机已成为全球关注的焦点，而化学知识在能源开发和利用上发挥了巨大作用。
例如，高中化学课程中涉及的能量变化、燃烧反应和储能技术等都与能源有关。
学生通过学习这些化学知识，能够了解不同能源的特点、利用方式以及能源转化的原理。
这将有助于学生理解和解决能源问题，促进可持续能源的发展和利用。
三、食品安全与化学知识食品安全是人们关注的重要问题，化学知识在食品检测、添加剂应用、农药与环境污染等方面发挥了重要作用。
高中化学课程中涉及的物质与化学变化、化学分析等内容，可以帮助学生了解食品成分和污染物的检测方法，掌握食品添加剂的应用原理以及学习农药与环境的关系。
这些知识培养了学生的食品安全意识，提高了他们对食品质量的判断能力，更好地保障了人们的饮食安全。
四、化学材料与社会问题化学材料在社会经济发展中起着重要作用，但同时也带来了一些问题。
高中化学课程中涉及的材料的结构、性质和制备等内容，有利于学生了解不同材料的特性以及其对环境和健康的影响。
通过化学实验，学生能够亲自操作和观察不同材料的特点，培养实践能力和安全意识。
学生还可以通过了解化学材料在工业、医疗和日常生活中的应用，思考如何合理利用和管理这些材料，减少对环境和人类的负面影响。
2020年全国卷化学高考真题考点分布汇总
科学态度与社会责任
科学探究与创新意识
27
非选择题
化学综合实验（通过电化学原理来验证不同价态铁的氧化性）
证据推理与模型认知
科学态度与社会责任
科学探究与创新意识
28ห้องสมุดไป่ตู้
非选择题
化学反应原理（图表分析、压强表示的平衡常数的计算）
证据推理与模型认知
变化观念与平衡思想
35
非选择题
物质结构与性质（第一电离能、杂化、晶胞结构分析等）
非选择题
化学反应原理（图表分析、压强表示的平衡常数的计算、影响速率与平衡的因素）
证据推理与模型认知
变化观念与平衡思想
35
非选择题
物质结构与性质（元素性质、杂化、物质性质、晶胞结构）
宏观辨识与微观探析
证据推理与模型认知
36
非选择题
有机化学基础（命名、结构简式、反应条件和试剂、影响产率的因素、同分异构体）
证据推理与模型认知
宏观辨识与微观探析
26
非选择题
无机综合
（以氯气及含氯化合物为背景考查电化学、方程式书写计算等）
证据推理与模型认知
科学态度与社会责任
科学探究与创新意识
27
非选择题
化学实验
（有机实验）
证据推理与模型认知
科学态度与社会责任
科学探究与创新意识
28
非选择题
化学反应原理（盖斯定律、分压表示的平衡常数计算、速率常数、电化学等）
11
单选题
元素周期表与元素周期律
（与物理相结合）
证据推理与模型认知
宏观辨识与微观探析
12
单选题
电化学（工作原理、电极反应、电子转移）
化学与社会发展专题考点前瞻
化学与社会发展专题考点前瞻社会造就化学，化学服务社会，可见二者关系既密切又重要。
我们学习化学的目的在于应用，既应用于社会，又应用于中考。
在各省市化学《考试说明》中，明确要求考生能够初步运用化学视角，去考察生活，生产和社会中的各类有关化学问题。
现就中考总复习中“化学与社会”这一内容知识网络和命题趋势分析如下，望同学们扎实掌握。
［熟解考点］1、理解燃烧需要的三个条件可燃物；与氧气（或空气）接触；达到燃烧时所需的最低温度（也叫着火点）。
燃烧必须同时具备这三个条件，缺一不可。
2、会运用灭火的原理和方法灭火的原理是破坏燃烧的条件，只要破坏三个条件中的其中一个即可。
方法一：清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离。
方法二：将可燃物与氧气（或空气）隔绝。
方法三：将可燃物温度降到着火点以下。
3、煤、石油和天然气是三大化石燃料。
化石燃料是不可再生能源。
煤和石油及天然气都是混合物。
天然气的主要成分是甲烷CH4，甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。
具有可燃性，燃烧时发出蓝色火焰，CH4+ 2O2＝＝CO2 + 2H2O乙醇是可再生能源，在空气中燃烧的化学方程式是：点燃C2H5OH + 3O2＝＝2CO2 + 3H2O点燃氢气是最清洁的燃料。
氢气燃烧的化学方程式是：2H2 +O 2＝== 2H2O4、知道金属材料（包括金属和合金）、无机非金属材料（玻璃和陶瓷）、合成材料（合成橡胶、合成纤维和塑料，其中有机玻璃是塑料的一种）、复合材料（常见的钢化玻璃，钢筋混泥土）的分类、区别及其应用（请特别注意：材料的分类不包括天然材料）。
合成材料对人和环境的影响。
生活中常见的合成有机高分子材料（简称合成材料）包括塑料、合成纤维、合成橡胶等，而羊毛、棉花、天然橡胶等属于天然有机高分子材料。
“白色污染”是由难降解的塑料引起的，长期存在会破坏土壤、污染地下水等。
5、了解回收利用固体废弃物以及化学在治理环境问题中的积极作用6、知道合理使用农药、化肥（化肥所含元素氮，磷，钾，也就是N,P,K，含2种以上称为复合肥）及对环保的意义；化学在环境监测与环保中的重要作用。
高考化学的考题与社会生活的密切联系
高考化学的考题与社会生活的密切联系
同学们想在高考化学中取得好成绩就必须要了解化学与社会生活的相关关系。
化学高考有个特点也是它的优势，就是化学与社会和生活有密切的联系。
一年以内的重大化学事件，在高考试题中往往会出现，考过的相关内容比如说苏丹红等等，所以同学们需要关注发生的重大化学事件。
那么化学跟社会与生活的密切关系有这么几个方面：
第一方面，关于环境污染的问题。
废弃的固体、液体、气体对环境会造成污染，并且存在多样的问题，需要正确的对待，正确的促进与避免。
我们常见的例如说重金属污染、温室效应、PM2.5都是大家比较关注的问题。
尤其是雾霾，PM2.5的增加对环境造成很严重的污染，这一点大家都无法避免，不像水污染、气体污染我们还有些办法，但是像气体和固体的结合物如PM2.5，每个人都要呼吸，谁都无法避免，对于这样的问题我们希望大家对它有正确的了解。
当然，从化学角度来讲，也是可以考察的。
第二个方面，关于资源的问题。
我们国家有丰富的资源，但是通过这么多年的开采，有的资源面临枯竭等问题，希望对资源方面大家有个正确的认识。
比如说石油，我们有国产也有进口，这些都属于不可再生的能源，但是乙醇这个能源是个再生能源，原因是我们很多农作物因为含有纤维素等物质，通过水解后生成的葡萄糖可以转化为乙
醇，可以认为乙醇是可再生资源，大力推广使用。
氢能源、侯氏制碱法、稀土金属的应用。
所以资源需要合理的开发、利用。
第三方面，关于食品安全的问题，这也是需要我们关心的问题。
比如说食品添加剂、反式脂肪酸、强化酱油、瘦肉精的问题，都需要大家关心。