我和书的故事(作文教学)
我与书的故事范文
我与书的故事范文高尔基说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。
”你喜欢读书吗？你发生哪些与书有关的故事呢？小编带来了我与书的故事，欢迎阅读！我与书的故事【1】莎士比亚曾经说过：“书是全世界的营养品。
”这一句话一点也没有错。
书就像你的一位朋友，有时它会帮助你，有时它会和你吵架。
哎，真是令人头痛。
先说“恩”吧。
有一次，数学老师出了一道数学题，把所有同学都难住了，我记得昨天在资料书上看到了这个题目，我想了想，做出了这道题目。
我举起了手，把这道题的正确*说了出来，老师表扬了我。
随后是“怨”。
一次，妈妈要我出去买点水果。
我问妈妈：“妈妈，可以带本书去看吗?”妈妈说：“当然可以啊!但你要记得买水果啊!”“我记住了。
”我回答说。
我一边走路一边聚精会神地看着书，走了一大圈回到家里，妈妈见我两手空空，急忙问我：“水果呢?”“我——我忘记了。
”我不好意思地摸了摸脑袋。
妈妈生气了，**地骂了我一顿，还说：“看你以后长不长记*。
”接着是“情”。
记得刚上小学时，妈妈给我买了许多书。
开始我一点也不喜欢看，在妈妈的逼迫下，我极不情愿地看了一个故事。
谁知道，我一下子就对书产生了浓厚的兴趣。
从那以后，我每天都津津有味地看着书，妈妈怕我视力下降，所以把我的书都藏了起来，并规定：一天只可以看一个小时。
可我不听，趁妈妈在炒菜的时候，我偷偷地拿了一本书出来，跑到洗手间去看。
吃饭了，妈妈喊我，我说：“马上就好。
”过了一会儿，妈妈又催我：“还要多久啊?”“好了，马上就出来了。
”我把书藏在衣服下面，吃完饭后，我又把书放回了原来的地方。
最后是“仇”。
一天，妈妈带我去检查视力，发现只有4。
5了，妈妈对我说：“哎!看你，看书都看到视力下降了吧。
从现在开始，你一天只准看半小时书了。
”我回到家，对着书自言自语地说：“都怪你，害我只能看半小时书了，我恨你!”这就是我与书的故事，有恩有怨有情有仇。
我与书的故事【2】高尔基说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。
我和书的故事(作文指导)PPT 课件
休。在幼儿园里，老师无意中发现我会讲故事 ，就拿出一本故事书让
我念给小朋友们。正当老师为我能认识那么多字而惊异时，她忽然发
现我竟然把书拿倒了，直瞪着眼睛在那里读。原来，这些故事我早在小
的时候就已经“听熟 ”而“成诵”了。
随着认字的增多，我终于可以自己读书了，这是一件多么让人高兴 的事情啊!每当我独处一 室，在可口的食品的伴随之下沉醉于佳作之中， 忘情于纸页之间的时候，那种快乐，在当时是其它任何一种感觉也无法 比拟的。
我总能找到一些我喜欢看的书籍。每次我总是急忙打开书，一页、两
页，我像一匹饿狼，如饥似渴的读起书来，完全沉浸在课外知识的海
洋里，我感到非常的快乐！
•
不知从什么时候开始，我喜欢上了一本叫《意林·少年版》的杂
志书。这是一本中国发行量领先的学生课外阅读杂志，里面有许许多
多的故事，让我如醉如痴，仿佛就像是自己走进了书中的故事里似的。
•
后来，我看到几本真正的连环画。一
位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，
我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想
不翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，
哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘得兰
小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的
道路》……只要手中一有书，我就忘了吃
忘了睡。
•
《西游记》这个名字我5岁就知道了，但是我不知道《西
开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。
后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师， 他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想不翩， 《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，哥哥的朋友们送了我几册小 书：《刘得兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道 路》……只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。
我和书的故事作文指导ppt
02
选材和立意
确定主题方向
1 2
个人成长
讲述书籍对自己成长的影响，如何伴随自己成 长，以及在成长过程中的重要转折点。
文化传承
谈论书籍如何传承和弘扬民族文化，对国家历 史和文化传统的认识和感悟。
3
读书感悟
分享读书过程中的感悟和启示，以及对自己人 生的启迪。
选取具体事例
感人至深的读书经历
01
讲述自己与某本书的感人故事，这本书如何触动自己的心灵，
教师讲评可以针对学生作文中出现的普遍问题进行总结和归纳，帮助
学生更好地了解自己在写作中需要注意的问题。
02
提供指导和建议
教师可以通过讲评为学生提供写作指导，例如如何构思文章、如何使
用适当的语言表达自己的观点、如何运用修辞手法等。
03
激励学生
教师可以在讲评中肯定学生的努力和成绩，鼓励学生继续努力提高自
义和社会价值。
情感真挚
文章中流露出作者对书籍的真实 情感，深刻表达了“我与书的故 事”这一主题。
思想深刻
通过读书，作者获得了很多启示和 思考，使读者也受益匪浅。
学生丙的优秀作文
表达细腻
作者在描述自己与书籍的互动时，细节描写非常细腻，让人仿佛 置身其中。
引用得当
作者在文章中恰当地引用了一些名人名言和经典语句，增强了文 章的说服力和可信度。
提倡阅读的重要性
呼吁人们关注阅读的重要性，强调阅读对于个人成长、文化传承 等方面的积极作用。
鼓励人们积极探索
认为人们应该积极探索不同的阅读领域，分享自己阅读过程中的 体会和建议，激励人们发现阅读的乐趣、提升自己的素养。
03
结构和布局
分段式结构
三个阶段
我和书的故事----作文教学设计
我和书的故事作文教学设计教学目标：1、能运用平时积累的语言材料，具体、真实地写出自己在读书经历中的故事。
继续练习修改习作。
2、增强表达、倾听能力以及与他人交往沟通等能力，养成多读好书的良好习惯。
教学重点：能通过具体、生动的事例写出自己在读书经历中发生的故事。
教学难点：能通过具体、生动的事例写出自己在读书经历中发生的故事。
教学过程：一、读故事1、师：书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类智慧的钥匙。
老师这里有几个名人小时候读书的故事，一起来读读〔停顿几秒〕。
我们先来看11岁的高尔基和书的故事。
谁来读给大家听〔指名读〕〔点击课件一： 1、爱看书的高尔基2、陈毅喝墨水的故事〕2、师：这个故事讲的就是高尔基帮助了一个小女孩，他不求----〔回报〕，只要有书看。
我们感受到了他----(爱书)。
高尔基他爱-书胜于----一切。
正如他自己所说：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
3、师：我们再来看看小时候的陈毅又和书发生了什么有趣的事，自由读。
〔生自由读〕谁来告诉大家。
〔生答〕从这个故事中你感受到了什么？〔陈毅读书入了迷〕是啊，读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。
4、师：〔点击课件出示表格〕读了这两个小故事我们有一个共同的感受，那就是他们都爱——〔生：读书〕，他们之所以成为了不起的名人，和他们从小爱读书是分不开的。
过渡：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
二、说故事1、师：有一句话叫“腹有诗书气自华”，看我们班同学的眼神、气质，我就知道你们个个爱读书、人人有故事。
我是你们书香润校园读书活动的特约记者，现在正在进行以《我和书的故事》为主题的少年读书大调查〔板书：我和书的故事〕，你们愿意接受我的采访吗？〔愿意〕谢谢。
2、〔点击课件，出示读书交流会〕师：请问你们课外都读过哪些书？〔生123〕师相机评价：1历险类：读书之于头脑，好比运动之于身体。
2古籍类：欲知天下事，须读古今书。
3童话、文学类：享受阅读快乐，开启心灵之窗。
我和书的故事简短作文(通用8篇)
我和书的故事简短作文(通用8篇)我和书的故事简短作文篇1我是一个爱看书的女孩。
我爱书，就像老鼠爱大米。
书是我的朋友，也是我的良师。
书中有一个奇幻而美妙的世界，我从中找到了无穷的乐趣，我和书的故事很多很多……故事一：一个星期六的晚上，我聚精会神地看《会飞的教室》，十分投入，不知不觉就到了九点多。
太晚了，爸爸的命令像“北风”般猛烈地刮了过来，没办法，我抗拒不了，只好乖乖睡觉。
睡前洗澡时，我一手拿着喷头，一手拿着书，书都被弄湿了，我还是不肯放。
洗完澡，我穿上睡衣继续看。
可是我总感觉哪里有什么不对劲。
咦?胸前的那朵花怎么跑到衣服里面去了?直觉告诉我——衣服穿反了!看到这一幕，连平时特别严肃的爸爸都笑了。
故事二：暑假的一个晚上，我正看一本叫《笑猫日记》的书，那叫一个如痴如醉，看着看着，我开始犯困，上眼皮和下眼皮打起了架。
可是故事情节实在是太精彩了，我根本舍不得放下。
揉揉眼睛，撑到看完。
放下书，我便昏昏沉沉、迷迷糊糊地进入了梦乡。
梦中，我到处找厕所，啊!终于找到了……就这样，我一夜都躺在了“洪水”之中。
第二天早上，妈妈作为第一个发现者，拍着我的肩膀说：“10岁了，还尿床，书看得太晚，睡觉睡得太沉了吧!”听了这话，我不好意思地笑着低下了头。
有时，我会为主人公的悲惨遭遇而伤感;有时，我会为感人的情节而流泪;还有时，我会为幽默的句子而开怀大笑。
看到书，我就像饥饿的人看到香喷喷的面包，口渴的人看到清澈的泉水，劳累的农夫看到金灿灿的麦田。
总之，书是个好宝贝，它不仅使我变聪明，还让我从中获得无穷的乐趣，我与书的故事说也说不完，道也道不尽……我和书的故事简短作文篇2书是人类灵魂美丽的体现，书是永不磨灭的纯洁，书是高尚的伟人，书是真理殿堂中最傲气的花朵;书……书，一直是人类的瑰宝和真理的天使，可是在我身边它又会变成各种各样的味道，让我哭笑不得。
哎，让我从中选出最经典的“酸甜”来给大家分享吧!酸我是一个爱看书的女孩，这一天，我在家里认真地看着?傲慢与偏见?，非常投入和享受，看不懂的字、词、句、段我就在旁边做上记号;优美的词、句、段我便摘抄到记录本上，正当我忙得不亦乐乎时，家里电话不合时宜地响起，我不耐烦的接起电话，正想发火时，电话里传来了我的好朋友何婷宇热情的永远高八度的声音：“老张，我们去小区玩吧!”“啊?那个……,我不太想去……”，我吞吞吐吐地说。
我和书的故事为话题作文
我和书的故事为话题作文篇一《书：我的“秘密宝藏”》我和书之间的故事那可太多了，说书是我最好的朋友一点儿也不为过。
我这人，别的爱好不少，但要是说能让我静下心来长时间投入的，还得是书。
我记得有一次，我在图书馆的角落里发现了一本特别破旧的书，这书的封面都有点掉色了，书名也快看不清。
但我这人就是好奇，就把它从书架上拿了下来。
翻开一看，原来是一本讲述老上海弄堂故事的小说。
书里的文字就像有一种魔力似的。
我坐着就开始看，这一看就入了迷。
我眼睁睁地看着书里一个个小人物在那狭窄的弄堂里生活，为了那么一点生计奔波。
里面有个修鞋匠的描写特别细致，说他的小摊位就在弄堂口，一个小木箱装着他所有的工具，那些工具的名字都一一道来，像什么小锤子啊，擦鞋的油布啊，补鞋用的皮子啊。
修鞋匠皮肤黝黑，手上都是老茧，每天就盼着能多补几双鞋。
这周围人走来走去，图书馆的工作人员还推了小车子过来整理书架，声音吵吵嚷嚷的，我就跟没听见似的。
我的眼睛就死死盯着书里的文字，我跟着那些人物一起高兴一起难过。
等我把这本书看完的时候，我才发现腿都麻了，脖子也酸得不行。
就这么个破破烂烂的书，竟然让我在图书馆的角落里待了好几个小时，连午饭都差点错过了。
这本书就像我的一个秘密宝藏一样，虽然破旧，但里面的故事是那么的让我着迷，我对书的热爱也因为这次奇遇又加深了几分，书啊，就像个神秘的世界，永远都有我没探索到的角落。
篇二《与书的“不打不相识”》我和书啊，最开始可不是什么“好朋友”，发生了一件事之后才算是“不打不相识”，之后就变得形影不离了。
有一回，老师布置了一个阅读任务，要求看一本经典文学作品，就是《简·爱》。
我那时候对这种老书根本没兴趣，心里想着这书肯定又无聊又难懂。
可没办法，作业总得完成啊。
就在我开始看的时候，真的是满心的不耐烦，那些文字密密麻麻的，我就像看天书一样。
但是读到简·爱在寄宿学校的那一段，我开始被吸引了。
说到简·爱在学校里吃的食物，特别提到那种寡淡的粥，书里描写那粥就像水一样稀，一点味道都没有，只有盆底有那么一点点能让人饱腹的东西。
作文我和书的故事(5篇)
作文我和书的故事（5篇）本文是关于我和书的故事的话题作文，仅供大家参考！篇一：我和书的故事书就像我的知心朋友，陪伴着我快快乐乐的成长。
小时候，我还不识字时，妈妈就给我买了几本图画书，妈妈一边教我识字，一边给我讲书上的故事，我都听得入迷了。
慢慢的我认字了，能看懂带拼音的故事书，每次故事看完了，我还沉浸在故事情节中，多么希望故事能再长点。
原先我们住的地方，不远处有个集市，那里有许多摆地摊卖书的，那些花花绿绿的书就像可口的零食一样吸引着我，我总是看看这本，拿拿那本，恨不得把它们全买回家，然后痛痛快快的读个够。
那时我胆子小，觉着买书是浪费钱的，所以每次只敢买一本。
然后边走边看，等回到家时，那本书也就看完了，只能在心里盘算着下一次出去时再买一本。
六岁时，我们家搬到了莱城。
当妈妈第一次领我到三味书屋时，我惊呆了，那么大的房子全是书。
卖书的阿姨非常热情，把我领到一个书架面前，她说：“这些都是故事书，你自己选吧，。
”书架上有个格林童话、希腊神话、睡前故事、寓言故事……它们像磁铁一样深深的吸引着我，心里有说不出的高兴。
后来，妈妈每次逛街时，总带上我，把我领到书店，我挑上几本自己喜欢的书，像叶圣陶的《稻草人》，杨红樱的《笑猫日记》，高尔基的《童年》……然后，妈妈把我领到尚座，那里有桌子和椅子，我就坐在那里仔仔细细的看。
现在通过图书借阅，我能看到同学的许多书。
每次借来的书我都认真的读。
晚上睡觉时，我总是在床上读一会儿，有时读的时间长了，妈妈就过来催我早点睡，我只能恋恋不舍得把书放在床头，开始睡觉。
有时在梦里又看起了书，真有趣。
这就是我和书的故事，我喜欢读书。
篇二：我和书的故事其实我并不太爱看书，只是拿看书来消遣而已。
但是我只要主动走进书的世界，就无法自拔，就会被书中的内容深深地吸引。
记得那天晚上，我在屋里写作业，我的心里很不高兴，“这么多作业，我得写到猴年马月啊!”我自言自语道。
这时，我不免开始东瞧瞧，西望望。
突然，我的目光死死地盯着书架上的那本刚看到一半的《伊索寓言》。
我和书的故事作文（精选40篇）
我和书的故事作文我和书的故事作文（精选40篇）我和书的故事作文篇1书，是导航灯，是进步的阶梯，是开启知识大门的一把要锁，是精神的食粮。
所以，我们要好好爱护书，珍惜书。
小时候，妈妈给我买了许多的漫画书，我也非常喜欢看。
可是，我却不懂得怎样爱护书。
几乎所有的书中都有我的“杰作”，有些被我画成了“大花脸”，还有的不是缺了“胳膊”就是少了“腿”的。
书东一本，西一本的.，很不成样子。
妈妈看到后就吓唬我说：“如果你不好好爱护书，书就会离家出走的。
”我才不信了。
一天，睡醒后，书全都不翼而飞了，这可把我急死了我这里找找，那里找找，翻箱倒柜的就是找不着。
我哭着喊着问妈妈我的漫画书去那了。
妈妈说：“不知道，应该是你不珍惜书，书离家出走了吧。
”现在，我真的非常非常后悔。
妈妈说：“早知如此何必当初了。
”妈妈看出我知道悔改了。
晚上我睡着时，妈妈把书本放回了原处。
醒来后，我喜出望外，看见了我的漫画书。
我连忙把我的“杰作”给擦了，缺了“胳膊”少了“腿”给沾上了。
忙活了一上午，我的书就想新书一样整整齐齐的摆在了书架上。
书，可以让我们丰富知识，可以陶冶情操，启迪智慧。
所有让我们大家一起来爱护书，珍惜书吧！我和书的故事作文篇2高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”的确，书在人生占着重要的土位，也是我们不可缺少的东西。
我很小的时候特别喜欢听妈妈讲故事，晚上睡觉也要听一两个故事才肯入睡。
我上幼儿园时，知道了一些读书方法，就常常拿着一本书，装着学问渊博的.样子走来走去，有时还会一手拿笔，一手拿书，腿中夹着字典，一看就爱不释手。
那时，我知道了读书可以让人增长知识，还可以认识许多新鲜事物，但我对书的认识也只仅此而已。
到了三年级，有一天，品德老师召开一个关于历史方面的知识竟赛，正好那天晚上的作业非常多，做完作业已经十点多钟了，我急得像热锅上的蚂蚁，围着书桌团团转。
这时，我眼前一亮，想到了——书！书可以帮助我。
于是，我找来了一本有关于历史的书籍。
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【近义词】凿壁借光 【反义词】不学无术
2021/3/9
3
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪 婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的 滋味。
——《窃读记》 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随 时想去就去的故地。
——《走遍天下书为侣》
2021/3/9
19
精彩结尾：
（1）我爱书，我爱它的美丽、爱她的博 大……爱它的一切，和他们在一起是最快乐的。 我要继续和他们快乐生活，无忧无虑。
（2）我和书的故事永远不会画上休止符， 只会随着我的成长而变得越来越丰富……
2021/3/9
9
2021/3/9
10
讲述你和书的故事……
在你的读书经历中，有什么 样的故事和大家一起分享呢？先 说一说，再写下来。
2021/3/9
11
名人读书名言
读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫）
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）
读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）
为中华之崛起而读书!
（周恩来）
读书百遍，其义自见。
（3）写书中你印象深的人
2021/3/9
16
参考题目：
《“骗”来的书》、《我落入了书的“陷 阱”》、《买书》、《最珍贵的礼物》、 《“恨”书》、《书伴我成长》、《我与书邀 游》、《都是因为我喜欢这本书》……
2021/3/9
17
（ 精彩开头）：
(1)书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一 本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了， 如果硬要我说出一本中意的书，那就非《西游记》莫属了。
18
（精彩故事）：
有一次，我正津津有味地在读英国作家笛福写的
《鲁滨孙漂流记》，妈妈忽然说：“给你10元钱，去买 两袋盐回来。”我漫不经心地答了句：“好。”过了大约 十分钟，妈妈见我一动也不动，便怒气冲冲地说：“还不 去，小心你的屁股！”我一溜烟地奔向市场，一边嘀咕着： “两袋? 两袋味精？……”我买完便飞快地跑回家，心想 可以安心地看书了。没想到，妈妈大声训斥我：“是盐呀！ 快去！”我又奔了出去。这回可算买对了，我又接着看书 了。我倒了一杯水喝，一个不小心，倒在了书上。“哎呦， 怎么办呢？别急别急，慢慢想办法……”有了有了！上次 看了一本书，说轻轻倒掉水，再放在冰箱的冷冻层里，就 ok了！我照做了，两小时后，这本书完好无缺地展现在 我的面前。这些自然是多看书的益处啦！
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及
少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心
扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的
画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。
2021/3/9
—— 《我的“长生果”4 》
2021/3/9
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8
2021/3/9
2021/3/9
14ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、写你读书的体会
（1）写好书告诉你的道理
如 《读〈小王子〉》多么有趣的童话故事呀！《小
王子》中的每一个故事都是那么动人，书中那许多有 趣的的小故事也让我懂得了许多做人的道理。那个什 么手下都没有却想天天让人跪的国王的故事告诉我们， 不能自欺欺人，也不要自高自大；那个每天不停地数 星星的商人告诉我们不要在没有意义的事情上浪费时 间；而那个每天不停地点灯熄灯的灯夫告诉我们要忠 于职守，认真负责……我多么期望自己如同书中的小 王子一样，即使长大也拥有一颗纯净的心灵。
(2) “书是人类进步的阶梯．”这是高尔基眼中的书； “书犹药也，善读之可以医愚．”这是刘向眼中的 书．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟．”这是韩愈眼 中的书．而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学 之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书 就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。
2021/3/9
2021/3/9
15
（2）写读书带给你的感受
如《书，我的宝贝》：书，多么美妙呀！它带给我 许许多多美妙的感受，让我感受到世界的多彩。童 话书是我最喜欢的。书中那曼妙神奇的世界，各形 各色的人物，总会为我展现一个奇异的世界，令我 好奇，我多么想畅游在这奇妙的王国中呀！寓言 书，小小的故事里，包含着一个个做人的道理。每 当我细细地品读，总会觉得受益匪浅！……
2021/3/9
13
（2）写你最难忘的得书经历
如：《人书情未了》：
有一首歌叫《人鬼情未了》，不过我和鬼 没有什么关系，但我和书却是“情未了”。那 是一个星期天，我和父母去朋友家串门回来， 路过一家书店，便进去看了看。我一进书店， 眼睛便被一本书吸引了：《第四野战军》。我 拿起书，从封面开始看起，越往里看越有劲， 正当我想跟父母说买下这本书时，父母却要离 开，说：“以后再来吧！”我只好怏怏而回。 以后只要有空我就去看那套书还在不在，生怕 被别人买走。唉，从我发现那套书开始，我已 经去了不下六七次书店了，不过每次都没买来。
我和书的故事
2021/3/9
1
描写读书的四字词
全神贯注 专心致志 废寝忘食 孜孜不倦 博览群书 学而不厌 博学强记 手不释卷 书声琅琅 开卷有益 好学不倦 举一反三 囫囵吞枣 聚精会神 津津有味 百读不厌 书香四溢 凿壁偷光 悬梁刺骨 程门立雪
2021/3/9
2
záo bìtōu guāng
西汉宰相匡衡从小因为家贫，没有条件进学堂， 他白天为藏书很多的文不识家干活，晚上没钱买 灯油，就只好在土墙上凿一个洞，借隔壁的灯光 来读书，甚至到有书的人家去免费帮工换取书本， 他刻苦学习终于在汉元帝时期当上太子少傅。
《三国志》
书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基 ）
书是全世界的营养品。
（莎士比亚）
2021/3/9
12
1、写你和书的故事
（1）写你爱看书的故事
如《我与书的故事》：
我爱看书，一旦看起书来，再让我放下书， 我就很不情愿，所以同学们都称我为“小书 痴”。因为我一旦看起书来，就会如痴如醉。 记得那是2004年的暑假，正逢我10岁生日， 妈妈送给我两本杨红樱写的“马小跳”的小说， 简直令我发了狂，白天我蜷缩在沙发上，除了 上厕所，不曾站起来过。晚上妈妈让我睡觉， 我不肯，妈妈强行把灯关掉，可我等妈妈睡了 以后又爬起来，进了书房津津有味地看了起来。