大班教案美术活动小鸟天堂
幼儿园大班亲子美术欣赏活动《小鸟天堂》教案设计
幼儿园大班亲子美术欣赏活动《小鸟天堂》教案设计第一章：活动目标1.1 了解和欣赏鸟类的外形特征和色彩，提高幼儿的观察能力。
1.2 通过亲子共同参与美术活动，增进亲子间的情感交流。
1.3 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对美术活动的兴趣。
第二章：活动准备2.1 准备一些关于鸟类的图片或者实物，用于引导幼儿观察和欣赏。
2.2 准备画纸、彩笔、水粉等绘画材料，供幼儿创作使用。
2.3 准备一个舒适的环境，如室内或户外花园，让幼儿和家长可以自由地欣赏和创作。
第三章：活动过程3.1 引导观察：向幼儿展示关于鸟类的图片或实物，引导他们观察鸟类的外形特征和色彩。
可以提出一些问题，如“这只鸟是什么颜色的？它的翅膀有什么特点？”等，引导幼儿仔细观察和思考。
3.2 欣赏鸟类作品：向幼儿展示一些关于鸟类的美术作品，让他们自由地欣赏和表达自己的感受。
可以引导幼儿观察作品的色彩、线条、构图等方面，并鼓励他们用语言或绘画来表达自己的感受。
3.3 亲子创作：家长和幼儿一起动手创作，可以是一起画一只鸟，也可以是家长提供素材，幼儿自由发挥创作。
在创作过程中，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养他们的创造力和想象力。
第四章：活动总结4.1 展示和分享：将幼儿和家长的作品展示出来，让大家都来欣赏和评价。
可以引导幼儿表达自己的创作意图和感受，培养他们的表达能力和自信心。
4.2 总结经验：通过本次活动，让幼儿和家长感受到美术的魅力，体验到创作的乐趣。
也让幼儿和家长更加了解鸟类的外形特征和色彩，提高了他们的观察能力。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们的观察能力、创造力和想象力。
5.2 收集家长和幼儿的反馈意见，了解他们对本次活动的满意度和建议。
5.3 通过作品展示和分享，评价幼儿的绘画技巧和表达能力。
第六章：活动延伸6.1 鼓励幼儿和家长在家中一起收集更多关于鸟类的图片或实物，继续观察和欣赏。
6.2 邀请家长参与幼儿的美术创作，可以是一起画一幅关于鸟类的画，也可以是家长提供素材，幼儿自由发挥创作。
2024年大班美术教案小鸟天堂教案及教案反思
2024年大班美术教案小鸟天堂教案及教案反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“小鸟天堂”。
通过本节课的学习，学生将了解小鸟的外形特征，学会运用线条、色彩描绘小鸟，培养对自然生命的关爱。
二、教学目标1. 让学生掌握小鸟的基本外形特征，能准确描绘出小鸟的形态。
2. 培养学生运用线条、色彩进行绘画的能力，激发学生的艺术创造力。
3. 增强学生对自然生命的关爱，提高环保意识。
三、教学难点与重点重点：小鸟的外形特征描绘，线条、色彩的运用。
难点：如何引导学生观察、发现小鸟的细节特点，并运用绘画技巧进行表现。
四、教具与学具准备教具：小鸟图片、画纸、画笔、颜料、画板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鸟图片，引导学生观察小鸟的外形特征，讨论小鸟的生活习性和生活环境。
2. 知识讲解（10分钟）讲解小鸟的外形特征，如头部、身体、翅膀、尾巴等，并示范如何用线条、色彩描绘小鸟。
3. 例题讲解（15分钟）以一幅小鸟画为例，详细讲解绘画步骤，引导学生注意线条、色彩的运用。
4. 学生实践（20分钟）学生在画纸上进行小鸟绘画，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）回顾本节课所学内容，引导学生关注自然，关爱小鸟，提高环保意识。
六、板书设计1. 《小鸟天堂》2. 内容：1）小鸟外形特征2）绘画步骤及技巧3）线条、色彩的运用七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的小鸟”为主题，创作一幅小鸟绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对小鸟绘画表现出较高的兴趣，但在细节描绘和色彩运用方面仍有待提高。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物，尝试描绘不同动物的特点，提高学生的绘画能力。
同时，开展环保教育活动，让学生为保护自然贡献自己的力量。
重点和难点解析：1. 小鸟外形特征的描绘。
2. 线条、色彩的运用。
2024年大班美术教案小鸟天堂教案及教案反思
2024年大班美术教案小鸟天堂教案及教案反思一、教学内容本节课选自《大班美术》教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“小鸟天堂”。
通过本节课的学习，学生将了解小鸟的种类、特点和生活习性，运用绘画技巧表现小鸟的形象。
二、教学目标1. 让学生掌握小鸟的基本结构和特征，能准确描绘出不同种类的小鸟。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，使他们在绘画过程中能够表现出小鸟的生动形态。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小鸟的动态表现，如飞翔、站立、觅食等。
2. 教学重点：掌握小鸟的基本结构和特征，运用绘画技巧表现小鸟形象。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、小鸟图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小鸟图片，引导学生说出小鸟的名字、特点和生活习性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：结合教材，讲解小鸟的基本结构和特征，如头部、身体、翅膀、尾巴等，同时示范绘画步骤。
3. 实践：学生根据讲解和示范，自行绘画一只小鸟。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 交流：学生完成绘画后，相互展示作品，分享创作心得。
5. 课堂小结：教师点评学生作品，强调绘画技巧和注意事项。
6. 随堂练习：布置一道课堂练习，要求学生运用所学知识，创作一幅以小鸟为主题的画作。
六、板书设计1. 板书小鸟天堂2. 板书内容：（1）小鸟的基本结构：头部、身体、翅膀、尾巴等。
（2）绘画步骤：起形、勾线、上色、调整。
七、作业设计1. 作业题目：以“小鸟天堂”为主题，创作一幅画作，要求至少包含三种不同种类的小鸟。
2. 答案：学生根据课堂所学，自行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在绘画动态表现方面仍需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察大自然中的小鸟，了解它们的生活习性，提高绘画表现力。
同时，可以开展以“保护鸟类”为主题的公益活动，培养学生的环保意识。
2024年大班美术精彩教案小鸟天堂精彩教案及精彩教案反思
2024年大班美术精彩教案小鸟天堂精彩教案及精彩教案反思一、教学内容本节课选自《大班美术活动指导手册》第六章“自然与生活”，详细内容为“小鸟天堂”。
通过观察和分析小鸟的生活习性和形态特点，指导学生运用线条、形状和色彩等基本美术元素，创作出具有生活气息和童趣的美术作品。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握小鸟的基本形态结构和生活习性，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩等基本美术元素进行创作的能力，提高他们的审美素养。
3. 培养学生的环保意识，让他们学会关爱自然和生活中的每一个生命。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察和分析小鸟的形态结构和生活习性，并将其运用到美术创作中。
2. 教学重点：线条、形状和色彩的运用，以及作品的生活气息和童趣。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸟图片、范画、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小鸟图片，引导学生观察并说出小鸟的形态结构和生活习性。
（2）教师以讲故事的形式，介绍小鸟的生活环境，引导学生关注环保问题。
2. 知识讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解小鸟的基本形态结构和生活习性，强调观察和想象的重要性。
（2）教师示范如何运用线条、形状和色彩创作一幅以小鸟为主题的作品。
3. 学生创作（10分钟）（1）学生根据观察和想象，自行创作一幅以小鸟为主题的作品。
（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师挑选几幅学生作品进行展示和点评，指出优点和需要改进的地方。
（2）学生根据教师点评，进行修改和完善。
（2）学生展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 板书小鸟天堂2. 内容：线条、形状、色彩、生活气息、童趣七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以小鸟为主题的作品，要求运用本节课所学的线条、形状和色彩等基本美术元素。
2024年幼儿园大班优质美术教案《小鸟天堂》含反思
2024年幼儿园大班优质美术教案《小鸟天堂》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《小鸟天堂》。
通过本节课的学习，孩子们将了解小鸟的外形特征、生活习性和生活环境，学会用画笔描绘小鸟，培养对自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸟的基本特征，认识不同种类的小鸟。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱小鸟的情感。
三、教学难点与重点难点：掌握小鸟的绘画技巧，表现小鸟的动态和生活环境。
重点：观察小鸟的特征，培养幼儿的绘画兴趣和创作能力。
四、教具与学具准备教师准备：小鸟图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园内的小鸟，引导幼儿关注小鸟的特征和动态。
回到教室，教师展示小鸟图片，让幼儿说出小鸟的名字和特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过课件展示绘画步骤，讲解小鸟的绘画技巧。
教师现场示范，边画边讲解，引导幼儿注意画面的构图和色彩搭配。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，自己动手绘画小鸟。
教师巡回指导，针对每个幼儿的特点进行个性化指导。
4. 作业设计（5分钟）每个幼儿完成一幅以小鸟为主题的绘画作品。
作业题目：我眼中的小鸟天堂。
教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《小鸟天堂》2. 内容：小鸟的特征和种类绘画步骤和技巧作业题目：我眼中的小鸟天堂七、作业设计1. 作业题目：我眼中的小鸟天堂请幼儿以绘画的形式，描绘出自己心目中的小鸟天堂。
作业答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对小鸟的观察和绘画表现出较高的兴趣，但部分幼儿在绘画技巧上还有待提高。
今后教学中，应加强对幼儿绘画技巧的指导，提高幼儿的创作能力。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿实地观察小鸟，了解它们的生活习性。
大班优质美术教案《小鸟天堂》
大班优质美术教案《小鸟天堂》教案名称：《小鸟天堂》教案类型：美术教案适用对象：大班幼儿教案时长：2个课时教案目标：1. 了解小鸟天堂的概念，培养对大自然的热爱和保护意识；2. 通过观察、欣赏小鸟图片，培养幼儿的观察能力和审美能力；3. 利用绘画、剪纸等形式，培养幼儿的动手实践能力和创造力。
教学准备：1. 教师准备小鸟相关的图片、故事书籍等资料；2. 准备绘画工具、彩色纸、剪刀等；3. 整理教室环境，创设小鸟天堂的景象。
教学步骤：第一课时：1. 导入（5分钟）：教师可以通过提问的方式导入，例如：“大家喜欢小鸟吗？小鸟是什么样子的？小鸟都住在哪里呢？”引起幼儿的注意和思考。
2. 观看图片（10分钟）：教师向幼儿展示一些不同种类的小鸟图片，让幼儿观察和描述小鸟的特点，引导他们感受小鸟的美丽和多样性。
3. 说故事（15分钟）：教师为幼儿讲述故事《小鸟天堂》，故事中描述了一个美丽的小鸟天堂，让幼儿了解小鸟生活的乐园，并培养对大自然的热爱和保护意识。
4. 绘画创作（20分钟）：教师给幼儿提供绘画用品和彩色纸，让幼儿自由发挥，绘制自己心目中的小鸟天堂。
教师可以提供一些简单的示范，帮助幼儿想象和创作。
5. 展示和分享（10分钟）：幼儿可以互相展示和分享自己的绘画作品，通过简单的介绍，让其他幼儿了解他们的创作思路和想法。
第二课时：1. 复习回顾（5分钟）：教师回顾上节课的故事和绘画活动，问问幼儿记得小鸟天堂的特点吗？还记得自己绘制的作品吗？2. 剪纸活动（15分钟）：教师给幼儿提供彩色纸和剪刀等工具，指导幼儿根据自己的想象，剪出不同形态的小鸟，可以是飞翔的、站立的、跳跃的等等。
3. 创造小鸟天堂（20分钟）：教师带领幼儿一起在教室里创设小鸟天堂的景象，可以使用彩色纸、气球、羽毛等材料，让幼儿参与创造，打造一个美丽的小鸟乐园。
4. 游戏活动（15分钟）：教师组织幼儿进行小鸟游戏，比如“小鸟找食物”、“小鸟飞行比赛”等，通过游戏增进幼儿对小鸟生活的了解和体验。
幼儿园大班美术教案《小鸟天堂》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班优质美术教案《小鸟天堂》含反思适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 让学生了解小鸟的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用彩泥创作小鸟的能力，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然、保护动物的情感。
教学重点：1. 让学生掌握小鸟的基本形状和结构。
2. 培养学生运用彩泥进行创作的技巧。
教学难点：1. 让学生能够独立创作出具有个性的小鸟作品。
2. 培养学生对美术作品的欣赏和评价能力。
二、教学准备材料准备：1. 彩泥2. 雕塑工具3. 画纸、画笔、颜料等绘画材料4. 小鸟图片和生活习性资料环境创设：1. 教室环境布置得宽敞、明亮，以便学生创作和展示作品。
2. 学生座位安排得相对集中，方便学生互相观摩和交流。
三、教学过程3. 导入：教师展示小鸟图片，引导学生观察小鸟的外形特征和生活习性，激发学生对小鸟的兴趣。
4. 基本技能训练：教师示范如何用彩泥创作小鸟，讲解创作步骤和技巧。
学生按照教师的示范进行创作，教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。
5. 创作实践：学生独立创作小鸟作品，教师鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的作品。
教师巡回指导，给予学生鼓励和建议。
四、作业讲评与反思6. 作业展示：学生将作品摆放在教室的展示区，全班同学共同欣赏和评价。
教师引导学生从造型、颜色、创意等方面进行评价，培养学生的审美能力。
7. 教师讲评：教师对学生的作品进行点评，肯定学生的优点，提出改进的建议。
教师总结本次活动的收获，强调保护动物、热爱大自然的重要性。
8. 学生反思：学生思考自己在创作过程中的优点和不足，填写反思表，以便教师了解学生的学习情况，为下一步教学提供参考。
五、教学总结本次教案《小鸟天堂》通过观察小鸟、创作小鸟作品的过程，让学生了解了小鸟的外形特征和生活习性，培养了学生的观察力、想象力和动手能力。
学生通过创作作品，表达了对大自然的热爱和对动物的关爱。
2024年幼儿园大班优质美术精彩教案《小鸟天堂》含反思
2024年幼儿园大班优质美术精彩教案《小鸟天堂》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》中的第2节《小鸟天堂》。
教学内容主要包括认识小鸟的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧，通过实践操作，引导幼儿发现小鸟的美丽和可爱，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 了解小鸟的基本外形特征和色彩搭配，提高幼儿的观察能力和审美能力。
2. 学习绘画小鸟的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 增强幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：小鸟的外形特征描绘和色彩搭配。
教学重点：掌握绘画小鸟的基本技巧，培养幼儿的观察能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：小鸟图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、教学课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小鸟图片，引导幼儿讲述自己喜欢的小鸟，讨论小鸟的外形特征和色彩搭配。
2. 讲解与示范（10分钟）教师通过课件展示不同种类的小鸟，讲解小鸟的外形特征和绘画技巧。
同时进行现场示范，展示如何描绘小鸟。
3. 幼儿实践操作（10分钟）幼儿根据教师示范，开始绘画自己喜欢的小鸟。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供一些简单的小鸟轮廓，让幼儿进行填色练习，巩固色彩搭配技巧。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，教师和同学们共同评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 板书《小鸟天堂》2. 板书内容：小鸟的外形特征色彩搭配技巧绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察周围的小鸟，绘制一幅自己喜欢的小鸟作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握了小鸟的绘画技巧，提高了观察能力和创造力。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配掌握不够熟练，需要在以后的教学中加强指导。
2024年幼儿园大班美术教案《小鸟天堂》.
2024年幼儿园大班美术教案《小鸟天堂》.一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《小鸟天堂》。
通过本节课的学习，孩子们将了解小鸟的外形特征，学习用简单的线条和色彩描绘小鸟，培养对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸟的生活习性和外形特征，丰富他们的生活经验。
2. 培养幼儿运用线条、色彩进行绘画的基本技能，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、关爱小鸟的情感。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用线条和色彩描绘出小鸟的形象。
重点：让幼儿掌握小鸟的外形特征，学会用简单的线条和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：小鸟图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小鸟图片，引导幼儿观察小鸟的外形特征和生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以一只小鸟为例，示范如何用线条和色彩描绘小鸟。
（2）边示范边讲解，强调描绘小鸟时应注意的线条和色彩运用。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据示范，自行选择一只小鸟进行绘画。
（2）教师巡回指导，对幼儿在绘画过程中出现的问题进行纠正和指导。
4. 作业展示与评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，将作品贴在黑板上进行展示。
（2）教师组织幼儿进行评价，引导幼儿从线条、色彩等方面进行赏析。
六、板书设计1. 《小鸟天堂》2. 内容：（1）小鸟的外形特征（2）绘画步骤（3）色彩搭配建议七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅自己喜欢的小鸟，要求运用线条和色彩描绘出小鸟的形象。
2. 答案：根据幼儿绘画水平，教师对作品进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对小鸟的外形特征有了更深入的了解，但在绘画过程中，部分幼儿对线条和色彩的运用仍需加强。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到户外观察小鸟，了解它们的生活习性。
（2）开展以“小鸟”为主题的手工制作活动，培养幼儿动手能力。
2024年大班美术活动教案小鸟天堂
2024年大班美术活动教案小鸟天堂一、教学内容本节课选自人教版小学美术教材四年级下册，第六单元“可爱的动物”中的第一课“小鸟天堂”。
本课详细内容围绕小鸟的外形特点、生活习性以及绘画表现技巧进行讲解，通过观察、实践，培养学生对大自然的热爱和审美情趣。
二、教学目标1. 让学生了解小鸟的外形特点、生活习性和绘画表现技巧。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美素养。
3. 激发学生热爱大自然、保护动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：小鸟的动态描绘和细节表现。
教学重点：掌握小鸟的基本外形特点和绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：小鸟图片、绘画示范视频、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、橡皮、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示各种小鸟的图片，引导学生观察并说出它们的特点，激发学生对小鸟的兴趣。
2. 基本知识讲解（10分钟）讲解小鸟的外形特点、生活习性和绘画表现技巧，让学生了解并掌握相关知识。
3. 示范讲解（10分钟）播放绘画示范视频，边播放边讲解绘画步骤和技巧，引导学生跟随视频进行实践。
4. 实践环节（15分钟）学生根据所学知识，自行选择一种小鸟进行绘画练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，进行评价和交流。
教师针对学生作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
回顾本节课所学内容，强调绘画技巧。
引导学生关注大自然，发现生活中的美。
六、板书设计1. 小鸟的外形特点身体形状羽毛颜色嘴巴、脚爪特征2. 小鸟的生活习性栖息环境食物习性繁殖特点3. 绘画技巧构图透视色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的小鸟天堂”为主题，创作一幅小鸟绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，注意观察学生的实践情况，针对学生的绘画问题进行个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间观察大自然中的小鸟，了解它们的习性和生活环境，增强学生对大自然的热爱。
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大班教案美术活动小鸟天堂
大班教案美术活动小鸟天堂
在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的大班教案美术活动小鸟天堂，欢迎阅读与收藏。
大班教案美术活动小鸟天堂1 活动目标：
1、通过观察、想象、交流、动作表现等多种形式，充分感受画面清新和欢快的意境。
2、再简单分析造型和色彩的基础上，进一步了解水墨画的表现技巧。
3、能专心、有兴趣地倾听他人的讲话，并积极参与讨论。
活动准备：
1、教学挂图：《小鸟天堂》。
2、音乐磁带、录音机。
活动过程：
1、出示教学挂图，欣赏吴冠中的作品《小鸟天堂》。
教师：看了这幅画你有什么感觉？会想到什么？
2、引导幼儿分层欣赏。
教师：仔细看看画上画了什么？和你身边的小朋友
说一说。
引导幼儿观察、想象并用动作变现画面中得小鸟，感受热闹、欢快的气氛。
引导幼儿观察、表现树的不同造型，教师简单分析画家的主要表现方法。
3、再次整体欣赏画面并进行知识拓展。
播放优美动听的音乐，多通道感受画面的欢快气氛。
给作品起名，并进行知识拓展。
出示齐白石作品《群虾》引导幼儿回忆并比较。
大班教案美术活动小鸟天堂2 大班美术活动：《小鸟天堂》教案设计
活动目标：
1、会通过多种形式（语言、动作、想象、观察）来欣赏画作，充分感受画作清新和欢快的意境。
2、学习词语，巩固淡浓墨技法的创作，学习用点、洒、流等技能创作。
3、体验活动和绘画创作的快乐。
活动准备：
音乐（寂静山林、天堂之歌）、课件。
活动过程：
一、结合课件，散文导入：《小鸟天堂》
在天马河中，有一个小岛。
?? “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
T：故事好听吗？你觉得小鸟的天堂是哪里？为什么？
这株榕树长得怎么样？
二、欣赏吴冠中的《小鸟天堂》。
介绍画家
欣赏画作《小鸟天堂》
你看到了什么？
听音乐分角色表演。
（部分扮小鸟、部分扮大树。
）
引导幼儿观察、想象并用动作表现画面中的小鸟，树的不同造型，感受热闹、欢快的气氛。
谁会用动作来表现这群快乐的小鸟？我们大家一起来学一学，好吗？??榕树是什么样的？你会用动作来表现吗？
看了这幅画，你有什么感觉？会想到什么？
小结：和孩子一起用优美的语句概括讲述该画意。
三、欣赏吴冠中其余三幅《小鸟天堂》
除了这幅小鸟天堂，吴冠中老爷爷还创作了其余几幅《小鸟天堂》，我们一起来欣赏。
学习技法，教师示范创作，重在启发幼儿学习用淡浓墨创作榕树，用彩墨表现鸟及各种物体。
画面上用了哪些颜色？黄色、绿色、红色、蓝色的点会是什么呢？这些点是怎样留在画纸上的？（点、洒、流）小结：吴冠中老爷爷创作的《小鸟天堂》，墨色有浓有淡。
还用??等技能绘画技巧创作出了一副副绝美的画作，其中有一幅画作还被大英博物馆收藏。
四、幼儿创作
让我们也来做一回小小画家，来创作一副你的《小鸟天堂》吧！
大班教案美术活动小鸟天堂3 设计意图
近几年，我园一直在开展省级课题《回归生活的幼儿园美术教育研究》。
作为子课题《互动式幼儿园亲子美术活动研究》的主持人，我和课题组成员开展了不少亲子美术活动。
美术欣赏是亲子美术的重要组成部分，我们挑选了一些名画家的画进行欣赏。
吴冠中的美术作品很有特点，兼具西方技巧和东方意境，有一些内容相近但画法不一的画很适合幼儿欣赏。
我选取了其中两幅进行对比欣赏，内容都是树与鸟，但一弯一直、一彩一墨，孩子会喜欢哪幅?家长又会喜欢哪幅?他们喜欢的理由又是什么?活动使孩子与家长之间的相互了解能深人多少?这些都是值得期待的。
活动目标
1．通过对比欣赏，感受《小鸟天堂》画面色彩的浓烈欢快，及《林中小鸟》中水墨表现出的清寒孤寂的意境。
2．在教师的引导下，幼儿、家长能积极互动，用表演、绘画等方式大胆表达自己心中的树林与小鸟。
3．幼儿、家长相互了解对方对不同色彩和美术作品的喜爱。
活动准备
1．吴冠中作品《小鸟天堂》、《林中小鸟》。
2．音乐：贝多芬《小步舞曲》，民乐《寒江残雪》，背景音乐《天空之城》、《神秘园之歌》。
3．电脑，投影仪，桌子几张，木椅一人一把。
4．宣纸、颜料、毛笔若干。
活动过程
1．色彩篇
(1)聊聊有哪些颜色。
看，老师身上有哪些颜色?小朋友身上有哪些颜色?我们周围还有哪些颜色?除了这些颜色，你还知道哪些颜色?
小结：世界上有红、黄、蓝等许多种颜色，我们的生活也因为这些斑斓的色彩而变得更加美丽，更加多彩。
(2)说说最喜欢的颜色。
你最喜欢哪种颜色?你的爸爸妈妈最喜欢什么颜色？
请家长说说喜欢这种颜色的原因，让幼儿对父母有更深入的了解。
2．欣赏篇
(1)欣赏《小鸟天堂》。
①问：看了这幅画，你有什么感觉?会想到什么?
幼儿讲最初的感受。
②引导幼儿细致欣赏。
问：画上有什么?小鸟是什么颜色的?住在哪里?树是什么颜色，什么形状?画面上还有什么颜色?你喜欢这些颜色吗?为什么?小鸟住在这样的.环境里，它的心情怎样?谁会用动作表现快乐的小鸟?
③音乐与作品的匹配。
播放《小步舞曲》、《寒江残雪》。
问：哪段曲子更像这幅画?为什么?
④请幼儿和家长分别扮演小鸟、大树，跟着音乐表演。
要求大树姿态多样，小鸟动作多种，有快乐地飞、站、找食等。
⑤作者简介。
知道这幅画是谁画的吗?这幅画是一位叫吴冠中的老爷爷画的，他是一位著名的画家，画了好多幅有关鸟和树的画，这幅画的名字叫《小鸟天堂》。
(2)欣赏《林中小鸟》。
①接下来我们一起欣赏吴爷爷的另外一幅作品，看
看这幅画和刚才那幅画有什么相同和不同的地方。
点击《林中小鸟》，播放《寒江残雪》。
②引导幼儿欣赏。
这幅画和刚才那幅画有哪些相同的地方?哪些地方不一样? (从色彩、形状两方面对比)这幅画用了哪些颜色?树是什么形状的?鸟是怎样的?看了这幅画，心里是什么感觉?
介绍水墨画的有关知识：是中国特有的，用水和墨来创作的(尽可能请家长来介绍)。
③介绍吴冠中画的特点：融合了西方的绘画技巧和东方的意境，融汇传统与现代等。
④请幼儿和家长讲讲各自喜欢哪幅作品及理由。
原以为幼儿都喜欢色彩鲜艳的《小鸟天堂》，活动中却发现不少孩子喜欢《林中小鸟》。
究其原因，一是因为“画得像”；二是因为大部分家长喜欢，他们认为，现在的社会过于浮躁，水墨画《林中小鸟》能使人沉静下来，安静地生活；三是可能有些孩子确实喜欢。
3．绘画篇
(1)你心目中的小鸟天堂是什么样的?
请小朋友和爸爸妈妈用自己喜欢的颜色，画出自己心中的小鸟天堂。
幼儿、家长合作作画，教师巡回观察，配背景音乐《天空之城))。
(2)展示、交流作品。
活动延伸
将所有作品拍照传至班级博客，将部分作品布置在活动室，并介绍作者的创作想法。