六年级语文补充习题及答案(合集5篇)

六年级语文补充习题及答案（合集5篇）1.六年级语文补充习题及答案第1篇《真理诞生于一百个问号之后》一、我能区分下列生字并分别组词。

澡（）玫（）域（）诞（）疑（）燥（）攻（）或（）延（）凝（）惯（）观（）圃（）旋（）慎（）贯（）砚（）葡（）漩（）镇（）二、我能按照要求改写句子。

1.英国化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。

缩句：____________________________。

缩句____________________________。

2.在外国租界，谁又敢怎么样？改为陈述句：____________________________。

3.没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。

改为反问句：____________________________。

4.今天天气异常糟糕。

今天静静还是按时到校上课。

用关联词连成一句话：____________________________。

三、我能选择合适的词语填空。

普通普遍1.洗澡是一件非常（）的事情。

2.这是一种非常（）的现象。

兴趣趣味3.他的这个见解，引起各国科学家的超大（）4.这是一道（）性很强的物理题目。

出名5.17世纪的一个夏天，英国（）化学家波义耳正急匆匆的向自己的实验室走去。

6.一场选秀活动，使它（）了。

欣赏鉴赏7.聚会后，全班同学约好了一起到西湖边（）绝美的'景色。

8.现在的很多节目都在帮人们（）一些民间收藏的稀世珍宝。

四、我能根据课文内容回答问题。

1.“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？____________________________。

2.文章中作者举了哪些事例来说明自己的观点？____________________________。

3.课文最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）____________________________。

参考答案一、洗澡玫瑰领域诞生怀疑干燥攻打或者延时凝神习惯观看苗圃旋转慎重贯通砚台葡萄漩涡城镇二、1.波义耳向实验室走去。

2.在外国租界，谁也不敢怎么样。

3.没有大胆的猜测怎么能做出伟大的.发现呢？4.虽然今天天气异常糟糕，但是静静还是按时到校上课。

三、1.普通2.普遍3.兴趣4.趣味5. 6.出名 7.欣赏 8.鉴赏四、1.含义是指人要多问，勤思考，留心生活。

2.谢皮罗教授在放掉洗澡水的漩涡中发现真理。

英国化学家波义耳在偶然中发现紫罗兰变化而发现真理。

奥地利医生发现梦的有关现象。

3.这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。

这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

2.六年级语文补充习题及答案第2篇匆匆【字词荟萃】1、仿照例子写词语。

（1）例：赤裸裸（）（）（）（2）例：匆匆忙忙（）（）（）2、选词填空。

爱护爱惜（1）他从小就养成了（）书籍的习惯。

（2）粮食是宝中宝，人人都要（）。

维持保持（3）解放前，爷爷起早贪黑地干活，可还是（）不了一家人的生活。

（4）老红军战士始终（）着艰苦朴素的优良作风。

3、反义词填空。

聪明（）空虚（）伶俐（）【句段集锦】照样子写句子。

（1）例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

_____________的时候，日子_____________________________；_______ 的时候，日子__________________________；_____________时，_______________________________________。

（2）例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

____________ ，有_____________的时候；_____________，有 ________ 的时候；_____________，有_____________的时候。

【课文链接】读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。

（1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子，能体会到________________________________________________（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

作者把自己的日子比作__________________________，把时间比作___________ ，说明了_____________________________________________________【课外延伸】1、阅读：毛驴和牛大哥有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背（bēi，bèi）回家。

毛驴向它要十斤山芋做报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？“千斤。

”毛驴冷笑道十斤山芋还不干呢千斤你可别做梦了牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分（fēn，fèn）量重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇（shān，shàn）了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

（1）在短文中括号里正确的读音下画横线。

（2）读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________（3）给第四自然段加上标点符号。

（4）用文中的一句话，把下面的话补充完整。

这篇寓言故事告诉我们：_____________________________________________________________________________________________________________2、写话：学习了课文，你对时间有什么看法？请简单谈谈。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：【字词荟萃】1、（1）亮晶晶笑眯眯金灿灿（2）认认真真开开心心嘻嘻哈哈2、（1）爱护（2）爱惜（3）维持（4）保持3、聪明（愚蠢）空虚（充实）伶俐（笨拙）【句段集锦】（1）聊天的时候，日子从嘴边过去；看书的时候，日子从书本上过去；看电视时，日子从屏幕上过去。

（2）春天走了，有再来的时候；太阳落山了，有再升起的时候；雨停了，有再下的时候。

【课文链接】（1）作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。

（2）针尖上一滴水滴；大海；日子显得很渺小，消逝得很快，无声无息，无影无踪。

【课外延伸】1、阅读：（1） bēi fèn shān（2）略。

（3）毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢！千斤？你可别做梦了！”（4）友谊的分量重千斤。

2、写话：（略）3.六年级语文补充习题及答案第3篇《腊八粥》一、给下列字选择正确的读音，打“√”。

唾（tuò chuí）沫孥（nǔ nú）肿（zhōng zhǒng）胀黄焖（mēn mèn）鸡囔（nāng náng）搁（gē gé）多了二、看拼音，写词语。

hē zhōu xì nì bǎn lì tāng chí（）（）（）（）jiān áo shuǐ gāng kuài zi dǎ jiǎo（）（）（）（）三、下列句子中加点的意思与例句中的不一致的一项是（）例：妈妈拿着一把锅铲在粥里搅和。

A.把山药搅和在粥里很香。

B.大喜的事让他给搅和糟了。

四、连一连。

腊八节吃月饼元宵节贴春联春节喝腊八粥中秋节吃汤圆五、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A.锅里的粥也像是益发浓稠了。

B.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

C.今天喜得快要发疯了。

D.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

六、下列句子中的标点符号运用有误的一项是（）A.把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅。

B.我轻轻地摇了摇头：“你……究竟想和我说什么呢？”C.总理在来信上作出重要批示：祝大家进步、快乐、日子越过越好！D.“怎么，黑的”！八儿同时想起了染缸里的脏水。

七、写出下列句子运用的描写方法。

1.锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧……（）2.妈妈拿起一把锅铲在粥里搅和。

（）3.“是啊！”孥孥说得对。

（）4.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（）八、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。

1.本文的作者是沈从文。

（）2.课文通过对人物的动作、语言和心理活动等的描写，表现了“八儿”一家的其乐融融。

（）3.本文的主人公是给八儿熬粥的爹妈。

（）九、根据课文内容回答问题。

1.作者围绕腊八粥讲了一件什么事？本文表现了一家人怎样的情感？_____________________________________2.作者是如何写出八儿嘴馋的？“八儿”对腊八粥怀着一种什么的心情？_____________________________________十、课内阅读。

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了！一个人出出进进灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了，但他妈总说是时候还早。

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。

锅里的粥也像是愈发浓稠了。

“妈，妈，要到什么时候才……”1.八儿出出进进灶房是为了什么？_____________________________________2.能不能把“出出进进”换成“进进出出”呢？为什么？_____________________________________3.文段中省略号的作用是什么？_____________________________________答案一、tuò nú zhǒng mèn nāng gē二、喝粥细腻板栗汤匙煎熬水缸筷子打搅三、B四、腊八节——喝腊八粥元宵节——吃汤圆春节——贴春联中秋节——吃月饼五、A六、D七、1.心理描写 2.动作描写 3.语言描写 4.心理描写八、1.√2.√3.×九、1.本文围绕八儿等着吃母亲煮腊八粥的经过，展开了一幅淳朴、和睦、温馨的图景，表现了一家人的其乐融融。