《新世纪的新一代》PPT课件二
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《新世纪的新一代》PPT课件4
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风格介绍
• 《新世纪的新一代》是一首进行曲风格的 歌曲，所谓进行曲，就是以行进步伐为基 本节奏的歌曲。本曲表现了新世纪少年儿 童蓬勃向上，健康活泼。是一首非常优秀 的适宜青少年演唱的歌曲。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子《新世纪 Nhomakorabea新一代》
音乐七上《世纪的一代》PPT课件(上课用)1
• （把歌词记在乐谱下面）
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
人教版音乐初中七年级上学期(初一上册)《新世纪的新一代》ppt课件1
（把歌词记在乐谱下面）
选出你认为合适的答案
1、这首歌的音乐结构： A ：A B：AB C：ABA 2、演唱的形式： A：重唱 B：齐唱
C：合唱
3、演唱的情绪： A：充满活力的 Ｂ：悲壮的 Ｃ：优美抒情的
歌曲常见的音乐结构
１、一段体：Ａ
２、两段体：ＡＢ ３、三段体：ＡＢＡ 或 者ＡＢＣ
加入伴奏节奏：
拍击节奏处：手节奏 X X X； 三角铁处：拍击腿部
1、歌曲还可以采取哪些演唱形式？ 独唱、领唱 2、歌曲还可以怎样处理？ 在拍击记号处还“嗨嗨”等
校园的早晨
沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读 书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁 这棵小树。 亲爱的伙伴亲爱的小树，和我共享阳光 雨露，请我们记住这美好时光，直到长 成参天大树，请记住我们这美好时光， 直到长成参天大树。
《新世纪的新一代》
本节课知识目标
知识目标：节奏演唱与间奏的衔接要准 确。 能力目标：学会歌曲《新世纪的新一 代》，能有感情的演唱。 情感目标：感受歌曲欢快热烈、充满活 力的情了怎样的情绪？ 歌曲的速度是怎样的？ 为什么不用慢速来表现？ 歌曲有什么特点？
选出你认为合适的答案
1、这首歌的音乐结构： A ：A B：AB C：ABA 2、演唱的形式： A：重唱 B：齐唱
C：合唱
3、演唱的情绪： A：充满活力的 Ｂ：悲壮的 Ｃ：优美抒情的
歌曲常见的音乐结构
１、一段体：Ａ
２、两段体：ＡＢ ３、三段体：ＡＢＡ 或 者ＡＢＣ
加入伴奏节奏：
拍击节奏处：手节奏 X X X； 三角铁处：拍击腿部
1、歌曲还可以采取哪些演唱形式？ 独唱、领唱 2、歌曲还可以怎样处理？ 在拍击记号处还“嗨嗨”等
校园的早晨
沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读 书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁 这棵小树。 亲爱的伙伴亲爱的小树，和我共享阳光 雨露，请我们记住这美好时光，直到长 成参天大树，请记住我们这美好时光， 直到长成参天大树。
《新世纪的新一代》
本节课知识目标
知识目标：节奏演唱与间奏的衔接要准 确。 能力目标：学会歌曲《新世纪的新一 代》，能有感情的演唱。 情感目标：感受歌曲欢快热烈、充满活 力的情了怎样的情绪？ 歌曲的速度是怎样的？ 为什么不用慢速来表现？ 歌曲有什么特点？
《新世纪的新一代》七年级音乐上册课件ppt文档(5篇)
• 能力目标：学会歌曲《新世纪的新一 代》，能有感情的演唱。
• 情感目标：感受歌曲欢快热烈、充满活 力的情绪，进入学习情境。
选出你认为合适的答案
1、这首歌的音乐结构： A ：A B：AB C：ABA
2、演唱的形式： A：重唱 B：齐唱 C：合唱
3、演唱的情绪： A：充满活力的 Ｂ：悲壮的 Ｃ：优美抒情的
A
AB ABA
2:演唱情绪:
充满活力的 悲壮的 优美抒情的
3:演唱形式:
重唱 齐唱 表演唱
中学时代
长大后我就成了你
小小诗歌朗诵会 现在开始
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《新世纪的新一代》
• 知识目标：节奏演唱与间奏的衔接要准 确。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
新世纪的新一代
歌曲还可以用哪些演唱形式
• 常用 的演唱形式有: 领唱 齐唱 合唱 轮唱 独唱 组合(重唱 小合唱) 表演唱等 1: 在拍手处边拍手边唱 2: 根据歌词提示做表演 3: 用打击乐如三角铁.锣.鼓伴奏
请选出你认为合适的答案
1:这首歌的音乐结构: PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
• 情感目标：感受歌曲欢快热烈、充满活 力的情绪，进入学习情境。
选出你认为合适的答案
1、这首歌的音乐结构： A ：A B：AB C：ABA
2、演唱的形式： A：重唱 B：齐唱 C：合唱
3、演唱的情绪： A：充满活力的 Ｂ：悲壮的 Ｃ：优美抒情的
A
AB ABA
2:演唱情绪:
充满活力的 悲壮的 优美抒情的
3:演唱形式:
重唱 齐唱 表演唱
中学时代
长大后我就成了你
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《新世纪的新一代》
• 知识目标：节奏演唱与间奏的衔接要准 确。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
新世纪的新一代
歌曲还可以用哪些演唱形式
• 常用 的演唱形式有: 领唱 齐唱 合唱 轮唱 独唱 组合(重唱 小合唱) 表演唱等 1: 在拍手处边拍手边唱 2: 根据歌词提示做表演 3: 用打击乐如三角铁.锣.鼓伴奏
请选出你认为合适的答案
1:这首歌的音乐结构: PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
《新世纪的新一代》
表现了怎样的情绪？ 2 歌曲为什么用“中速稍快”的速度来 表现而不用慢速来表现呢 ？ 3 这首歌用的是什么样的演唱形式？它 还可以用什么形式来演唱？ 4简单分析这首歌曲的特点。
请同学们简单分析歌曲特点
1 歌曲第一段四句节奏完全相同； 2 旋律当中配有拍击节奏的记号X XX及 “小过门”； 3 前四句旋律和后面的旋律在节奏上有所 变化（AB） ，是为表达歌词的意境和情 感服务的。
中学时代 中 学 时 代
1.jpg
歌曲《新世纪的新一代》
歌曲《新世纪的新一代》
本节课的教学目标
知识目标：
节奏与间奏的衔接要准确
能力目标：
学会歌曲《新世纪的新一代》，有感情地演唱
情感目标
感受歌曲欢快热烈充满活力的情绪进入学习情境
思考： 1 歌曲表现了怎样的情绪？ 2 歌曲为什么用“中速稍快”的速度来 表现而不用慢速来表现呢 ？ 3 这首歌用的是什么样的演唱形式？它 还可以用什么形式来演唱？ 4简单分析这首歌曲的特点。
请同学们跟唱歌曲， 要求带着热烈、欢 快的情绪，并在歌 曲中2、4、6、8 小节第三拍处拍击 节奏X XX。
请同学们在欣赏歌曲《中学时代》 《长大后我就成了你》的同时， 认真阅读课本上的诗歌，注意理 解诗歌的内容、体会诗歌的意境 和情绪。
请同学们简单分析歌曲特点
1 歌曲第一段四句节奏完全相同； 2 旋律当中配有拍击节奏的记号X XX及 “小过门”； 3 前四句旋律和后面的旋律在节奏上有所 变化（AB） ，是为表达歌词的意境和情 感服务的。
中学时代 中 学 时 代
1.jpg
歌曲《新世纪的新一代》
歌曲《新世纪的新一代》
本节课的教学目标
知识目标：
节奏与间奏的衔接要准确
能力目标：
学会歌曲《新世纪的新一代》，有感情地演唱
情感目标
感受歌曲欢快热烈充满活力的情绪进入学习情境
思考： 1 歌曲表现了怎样的情绪？ 2 歌曲为什么用“中速稍快”的速度来 表现而不用慢速来表现呢 ？ 3 这首歌用的是什么样的演唱形式？它 还可以用什么形式来演唱？ 4简单分析这首歌曲的特点。
请同学们跟唱歌曲， 要求带着热烈、欢 快的情绪，并在歌 曲中2、4、6、8 小节第三拍处拍击 节奏X XX。
请同学们在欣赏歌曲《中学时代》 《长大后我就成了你》的同时， 认真阅读课本上的诗歌，注意理 解诗歌的内容、体会诗歌的意境 和情绪。
《新世纪的新一代》PPT课件二
选出你认为合适的答案
1、这首歌的音乐结构： A ：A B：AB C：ABA
2、演唱的形式： A：重唱 B：齐唱 C：合唱
3、演唱的情绪： A：充满活力的 Ｂ：悲壮的 Ｃ：优美抒情的
歌曲常见的音乐结构
１、一段体：Ａ ２、两段体：ＡＢ ３、三段体：ＡＢＡ 或 者ＡＢＣ
• 加入伴奏节奏：
拍击节奏处：手节奏 X X X； 三角铁处：拍击腿部
《新世纪的新一代》
本节课知识目标
• 知识目标：节奏演唱与间奏的衔接要准 确。
• 能力目标：学会歌曲《新世纪的新一 代》，能有感情的演唱。
• 情感目标：感受歌曲欢快热烈、充满活 力的情绪，进入学习情境。
欣赏与思考
• 歌曲表达了怎样的情绪？ • 歌曲的速度是怎样的？ • 为什么不用慢速来表现？ • 歌曲有什么特点？
• （把歌词记在乐谱下面）
你微笑地看着我，不说一句话。而我知道，为了这个，我已经等了很久了。 不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭 我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。 逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 我能为你煮东西，但我不能为你吃东西。各人吃饭是各人饱，各人生死是个人了。 不要浪费你的生命，在你一定会后们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
• 1、歌曲还可以采取哪些演唱形式？ 独唱、领唱
• 2、歌曲还可以怎样处理？ 在拍击记号处还“嗨嗨”等
校园的早晨
• 沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读 书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁 这棵小树。
• 亲爱的伙伴亲爱的小树，和我共享阳光 雨露，请我们记住这美好时光，直到长 成参天大树，请记住我们这美好时光， 直到长成参天大树。
人教版音乐七上《新世纪的新一代》ppt课件2
23, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
新世纪的新一代
-
听歌曲
• 歌曲的情绪是什么样的呢？
• 歌曲的速度为什么用“中速稍 快”而不用慢速、很慢来表现？
请选出你认为合适的答案。
1.这首歌的音乐结构：
A
AB
ABA
2.演唱情绪： 充满活力地 悲壮的 优美抒情的
3.演唱形式： 重唱 齐唱 表演唱
学唱这首歌曲
认识这些乐器
三角铁
手鼓
碰铃
用刚才生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/232021/4/23Friday, April 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 11:17:21 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/232021/4/232021/4/23Apr -2123- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/232021/4/232021/4/23Friday, April 23, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/232021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 23日星 期五2021/4/232021/4/232021/4/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/232021/4/23April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/232021/4/232021/4/232021/4/23
最新湘教版音乐 七年级上册《新世纪的新一代》ppt课件
听!新世纪嘚金鼓敲起来,新世纪嘚银号吹起来,沐浴着新世 纪嘚阳光,满怀着对未来嘚憧憬,我们跨进了中学时代．
新世纪嘚新一代
中速稍快 充满活力地
歌曲还可以用哪些演唱形式
• 常用 嘚演唱形式有: 领唱 齐唱 合唱 轮唱 独唱 组合(重唱 小合唱) 表演唱等
• 1: 在拍手处边拍手边唱 • 2: 根据歌词提示做表演 • 3: 用打击乐如三角铁.锣.鼓伴奏
请选出你认为合适Biblioteka 答案1:这首歌嘚音乐结构:
A
AB ABA
2:演唱情绪:
充满活力嘚 悲壮嘚 优美抒情嘚
3:演唱形式:
重唱 齐唱 表演唱
中学时代
长大后我就成了你
小小诗歌朗诵会 现在开始
新世纪嘚新一代
中速稍快 充满活力地
歌曲还可以用哪些演唱形式
• 常用 嘚演唱形式有: 领唱 齐唱 合唱 轮唱 独唱 组合(重唱 小合唱) 表演唱等
• 1: 在拍手处边拍手边唱 • 2: 根据歌词提示做表演 • 3: 用打击乐如三角铁.锣.鼓伴奏
请选出你认为合适Biblioteka 答案1:这首歌嘚音乐结构:
A
AB ABA
2:演唱情绪:
充满活力嘚 悲壮嘚 优美抒情嘚
3:演唱形式:
重唱 齐唱 表演唱
中学时代
长大后我就成了你
小小诗歌朗诵会 现在开始
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《新世纪的新一代》
本节课知识目标
• 知识目标：节奏演唱与间奏的衔接要准 确。
• 能力目标：学会歌曲《新世纪的新一 代》，能有感情的演唱。
• 情感目标：感受歌曲欢快热烈、充满活 力的情绪，进入学习情境。
欣赏与思考
• 歌曲表达了怎样的情绪？ • 歌曲的速度是怎样的？ • 为什么不用慢速来表现？ • 歌曲有什么特点？
• （把歌词记在乐谱下面）
勤奋，是步入成功之门的通行证。 人生最大的错误是不断担心会犯错。 我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。 得到的分是我努力的，扣掉的分是你遗传的！ 用最少的浪费面对现在。 你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌人，等别人都走了骂你的是朋友。 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。
• 1、歌曲还可以采取哪些演唱形式？ 独唱、领唱
• 2、歌曲还可以怎样处理？ 在拍击记号处还“嗨嗨”等
校园的早晨
• 沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读 书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁 这棵小树。
• 亲爱的伙伴亲爱的小树，和我共享阳光 雨露，请我们记住这美好时光，直到长 成参天大树，请记住我们这美好时光， 直到长成参天大树。
选出你认为合适的答案
1、这首歌的音乐结构： A ：A B：AB C：ABA
2、演唱的形式： A：重唱 B：齐唱悲壮的 Ｃ：优美抒情的
歌曲常见的音乐结构
１、一段体：Ａ ２、两段体：ＡＢ ３、三段体：ＡＢＡ 或 者ＡＢＣ
• 加入伴奏节奏：
拍击节奏处：手节奏 X X X； 三角铁处：拍击腿部
本节课知识目标
• 知识目标：节奏演唱与间奏的衔接要准 确。
• 能力目标：学会歌曲《新世纪的新一 代》，能有感情的演唱。
• 情感目标：感受歌曲欢快热烈、充满活 力的情绪，进入学习情境。
欣赏与思考
• 歌曲表达了怎样的情绪？ • 歌曲的速度是怎样的？ • 为什么不用慢速来表现？ • 歌曲有什么特点？
• （把歌词记在乐谱下面）
勤奋，是步入成功之门的通行证。 人生最大的错误是不断担心会犯错。 我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。 得到的分是我努力的，扣掉的分是你遗传的！ 用最少的浪费面对现在。 你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌人，等别人都走了骂你的是朋友。 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。
• 1、歌曲还可以采取哪些演唱形式？ 独唱、领唱
• 2、歌曲还可以怎样处理？ 在拍击记号处还“嗨嗨”等
校园的早晨
• 沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读 书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁 这棵小树。
• 亲爱的伙伴亲爱的小树，和我共享阳光 雨露，请我们记住这美好时光，直到长 成参天大树，请记住我们这美好时光， 直到长成参天大树。
选出你认为合适的答案
1、这首歌的音乐结构： A ：A B：AB C：ABA
2、演唱的形式： A：重唱 B：齐唱悲壮的 Ｃ：优美抒情的
歌曲常见的音乐结构
１、一段体：Ａ ２、两段体：ＡＢ ３、三段体：ＡＢＡ 或 者ＡＢＣ
• 加入伴奏节奏：
拍击节奏处：手节奏 X X X； 三角铁处：拍击腿部