岗位说明书——学科馆员岗位
大学图书馆学科馆员工作
大学图书馆学科馆员工作1. 引言大学图书馆是高等教育中不可或缺的组成部分，为学校师生提供图书资源和学术支持。
而学科馆员则是图书馆中重要的一员，负责管理和服务某一学科及其相关文献和信息资源。
本文将介绍大学图书馆学科馆员的工作内容和要求。
2. 学科馆员的工作职责学科馆员主要负责为师生提供学科相关的文献检索、图书借阅和学术咨询服务。
他们需要掌握该学科领域的专业知识，并熟悉相关的信息资源和检索工具。
以下是学科馆员的主要工作职责：2.1 学科文献的获取和整理学科馆员需要跟踪学科领域的最新发展和研究成果，及时收集和获取相关学术文献。
他们使用图书馆的电子期刊和数据库进行文献检索，并将获取的文献整理和分类，以方便师生查阅。
2.2 学科资源的管理和维护学科馆员需要对所负责的学科资源进行管理和维护。
他们需要确保图书馆收藏的学科图书和期刊的完整性和更新性，及时更新、补充和剔除不符合要求的资源。
此外，学科馆员还负责学科数据库的订购和维护工作，确保师生能够方便地检索和获取学科相关的电子资源。
2.3 学术咨询和服务学科馆员是学术咨询的重要提供者，他们需要为师生提供学科领域的咨询和引导，解答师生在学术研究和论文写作过程中的问题。
学科馆员还可以举办学术培训和讲座，帮助师生提升信息检索和利用的能力。
2.4 学科教学支持学科馆员还需要为教学活动提供支持。
他们可以参与学科课程的设计和教材的选择，为教师提供学科教学资源和支持材料。
学科馆员还可以为学生设计学科实践和研究课题，并提供必要的文献检索和阅读建议。
3. 学科馆员的要求和能力学科馆员需要具备专业的学科知识和信息管理能力。
以下是学科馆员的基本要求和能力：3.1 学科知识学科馆员需要具备学科的专业知识，包括学科的基本理论、发展动态和前沿研究领域。
他们需要了解学科的核心期刊和学术会议，掌握学科领域的检索工具和数据库。
3.2 信息管理能力学科馆员需要具备良好的信息管理能力和文献检索能力。
学科馆员与.参考咨询服务的理论与实践
学科馆员与参考咨询服务的成功案例分析
分析一
成功的学科馆员需要具备高度的 责任心和敬业精神，能够全身心 地投入到参考咨询服务中，为用 户提供优质的服务。
分析二
成功的学科馆员需要具备创新意 识和应变能力，能够根据用户需 求和市场变化不断调整和完善自 己的服务方式和方法。
分析三
成功的学科馆员还需要具备团队 合作和领导能力，能够与其他学 科馆员和图书馆管理人员协作， 共同推动参考咨询服务的改进和 发展。
学科馆员与参考咨询服务的未来发展方向
THANKS
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学科馆员在图书馆中的作用
学科资源建设
学科馆员负责相关学科领域的文献资源建设，包括图书、期刊、 数据库等资源的采购、评价和组织。
学科咨询服务
学科馆员为用户提供专业的学科咨询服务，解答用户在学术研究、 论文写作等方面的问题。
学科信息素养教育
学科馆员负责开展学科信息素养教育，包括学科信息检索、学术道 德与规范等方面的培训和指导。
学科馆员与参考咨询服务相互 促进，共同发展，推动图书馆 服务不断创新和完善。
学科馆员与参考咨询服务的未来发展
01
随着信息技术的发展和学科的不断更新，学科馆员需要不断更 新自己的学科知识和信息服务技能。
02
未来学科馆员将更加注重与读者的互动和沟通，提供更加个性
化和定制化的服务。
学科馆员与参考咨询服务将进一步融合，形成更加紧密的合作
02
参考咨询服务理论与实践
参考咨询服务的定义与特点
参考咨询服务的定义
专业性
参考咨询服务是图书馆员或学科馆员为用 户提供的一种专业服务，旨在帮助用户解 决在利用图书馆资源过程中遇到的问题。
参考咨询服务需要由具备专业知识和技能 的图书馆员或学科馆员提供。
肇庆学院岗位说明书(研究馆员)
（1）认真钻研业务，及时掌握本专业领域国内外学术动态，进行工作经验总结和学术研究，积极撰写高水平论文、论著，聘期内完成科研工作量300分；
（2）主持或主要参与制定图书馆自动化建设发展规划；
（3）主持或指导新技术在图书馆的应用，承担大型系统的项目论证、需求分析、总体方案设计和组织实施；
任职条件
具备国家、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件。
受聘在正高级岗位上任职，聘期内年度考核合格以上，并较好地完成了本岗位工作任务，或在新晋升正高级职务人员的第一聘期，可以申请聘用在四级岗位。
2．在文献采编专业岗位上的基本职责
（1）认真钻研业务，及时掌握本专业领域国内外学术动态，进行工作经验总结和学术研究，积极撰写高水平论文、论著，聘期内完成科研工作量300分；
（2）参与专业规范和技术标准的编制工作；
（3）承担制定文献采编工作条例或规章，科学合理地确定学科结构、层次结构、文献类型结构和品种复本标准；
肇庆学院岗位说明书
单位名称（盖章）：肇庆学院编制日期：年月日
岗位名称
图书资料研究馆员四级岗
岗位等级
专业技术四பைடு நூலகம்岗
职责任务
1．在文献信息开发专业岗位上的基本职责
（1）认真钻研业务，及时掌握本专业领域国内外学术动态，进行工作经验总结和学术研究，积极撰写高水平论文、论著，聘期内完成科研工作量300分；
（2）把握社会需求和有关政策，主持文献信息开发的选题论证、计划和方案的制定并组织指导实施；
（4）精通分类法、主题法、编目法、排检法等文献有序组织理论及方法，组织指导采编工作的开展并担任总审校；
（5）指导培养中初级专业技术人员的工作和学习；
科技馆岗位说明书
内设机构名称
科技馆
1＜］位名称
馆长
岗位类别
管理
岗位等级
七级
职责任务
1、负责科技馆全面工作，做好党务、行政、人事、财务、安全保 卫和对外联络、接待、宣传及活动策划等相关事务：
2、做好上级部门交办的其他事务。
工作标准
1、自觉遵守规章制度，严格按章办事：
2、工作能力和服务意识强，能保质保疑完成工作任务：
3、在九级岗位或相当九级岗位上工作满三年以上；
4、有比较丰富的行政管理经验、较强组织协调能力、综合分析能 力和文字表达能力。
样本三
内设机构名称
科技馆
岗位需称
副研究馆员岗位
岗位类别
专业技术
岗位等级
六级
职责任务
1、负责培养青年人才，指导员工开展辅导、科研工作：
2、承担或参与国家、省部级科研课题，撰写学术论文，参加各层 次学术交流活动：
样本二
单位名称（盖章）：66科技馆编制日期：2011年7月20日
内设机构名称
科技馆
岗位名称
副馆长
岗位类别
管理
岗位等级
八级
职责任务
1、协助馆长做好党务、行政、人事、财务、安全保卫和对外联络、 接待、宣传及活动策划等相关事务：
2、负责分管部门各方而的工作；
3、做好领导交办的貝他工作。
工作标准
1、自觉遵守规章制度，严格按章办事：
6、完成领导临时交办的其他任务。
工作标准
1、自觉遵守规章制度，严格按章办事：
2、工作能力和服务意识强，能保质保量完成工作任务：
3、服从领导，团结同志，群众基础良好；
4、每年年度考核合格。
任职条件
学科馆员制度范文
学科馆员制度范文学科馆员制度指的是在学术机构或学术组织中设立的专门管理学科信息资源和服务的机构或工作岗位。
学科馆员制度的目的是提供学科资源的管理、服务和推广，为学者、研究人员和学生提供学术信息资源，并促进学科的发展和交流。
本文将从学科馆员的职责、要求和发展前景等方面来详细介绍学科馆员制度。
首先，学科馆员的职责主要包括学科资源的采集、整理和管理。
他们需要定期收集学科领域内的文献、期刊、会议论文、研究报告等相关资源，进行分类、编目和存储，以方便读者的查找和使用。
此外，学科馆员还要负责学科知识的整理和总结，提供学科发展趋势、研究方法和前沿成果等信息服务，帮助研究人员和学者在学术上取得突破。
其次，学科馆员需要具备一定的专业知识和能力。
他们不仅需要熟悉图书馆学科知识和信息管理技术，还需要了解学科领域内的学术研究方向、前沿动态和学术网络平台。
此外，学科馆员还要具备良好的沟通和协调能力，能够与学者和研究人员合作，参与学术会议和研究项目的组织和推广。
他们还要具备创新精神，不断更新和拓展学科资源和服务方式，为学者和学生提供更好的学科支持和教育培训。
学科馆员制度的发展前景广阔。
随着信息技术和互联网的发展，学科资源的丰富和获取方式的多样化，对于学科馆员提出了更高的要求和挑战。
学科馆员需要善于利用互联网和社交媒体等新兴技术，扩大学科资源的覆盖面和传播力度。
他们还需要加强与其他学科馆员的合作和交流，共同建设学科馆员的专业网络和数据库，提供学科资源的共享和协作服务。
学科馆员的职责和作用也将日益突出，成为整个学术研究体系中不可或缺的一部分。
总结来看，学科馆员制度在学科资源的整合、服务和推广方面发挥着重要作用。
学科馆员不仅是学科资源的管理者，更是学科发展和交流的推动者。
他们的职责是采集和整理学科资源，为学者和学生提供学术信息服务；他们的要求是具备专业知识和能力，善于创新和合作；他们的发展前景是广阔的，随着互联网技术的发展和学科资源的丰富，学科馆员制度将发挥更重要的作用。
科技馆岗位说明书
科技馆岗位说明书为了更好地展示科技馆的文化和科学技术，科技馆招聘一批高素质的员工，开设多个不同领域的岗位。
本着公平、公正一致的原则，我们杭州科技馆制定了科技馆岗位说明书，以确保每个职位招聘与任命的透明度和公正性。
本文将介绍科技馆岗位说明书的内容。
一、招聘目的科技馆是开展科学教育与普及的场所，进展了一定的文献材料、设备仪器和财务资源。
本着科学、教育和服务的宗旨，科技馆为满足子民普及科普知识的需要和促进科学文化设法，招聘一批充分利用自己的知识和技能，为科技馆发展作出贡献的专业人才。
二、岗位设置本次招聘的岗位包括部分基层支撑型岗位和部分专业技术型岗位，各岗位的职责和条件如下：1.安保人员成为安全保卫科技馆的有力后盾，确保观众的人身安全和场馆内的设备、财物安全。
任职资格：高中以上学历，身体健康，无不良记录，有一定安全防范经验者优先。
2.导游为广大观众服务，深入介绍科技馆的文化、展品和设备。
任职资格：本科及以上学历，熟悉科技文化，具有一定科普知识和良好的口头表达能力。
3.展品讲解员展示各类文物、珍品和器材，与观众分享其珍贵的文化价值。
任职资格：本科及以上学历，熟悉科技文化，具有一定科普知识和良好的口头表达能力。
4.文化活动策划员展览、讲座、科技大赛等文化活动的策划、组织与推广。
任职资格：本科及以上学历，有较强的组织能力、计划能力、宣传推广能力。
5.生态环保员科技馆的环境和周围环境的整治和保护，维护展馆的环境和设备的用途。
任职资格：大专及以上学历，热爱环境保护工作，有较强的协调能力和初步专业知识。
三、招聘程序科技馆招聘遵循招聘、考核和聘用的程序，采用公开招聘的方式，全面资料自行审核。
那些符合招聘条件的人具备以下条件：1.被任用之前应该拥有相应的学历资格要求。
2.转入前要考核合格，考核内容包括基础理论、实践技能、岗位职责等。
3.经过考核合格后，在推荐书签字后，可以生效聘用。
四、福利待遇科技馆承认员工的人力资源是主要资产，因此努力打造有吸引力的待遇和创造良好的随和环境，以便对人才公平竞争、吸引和留住企业所需的人才。
档案副研究馆员岗位说明书
档案副研究馆员岗位说明书岗位职责：档案副研究馆员作为档案馆中的重要一员，承担着对档案的分类、整理、保管和研究工作。
他们需要具备良好的档案管理能力，熟悉相关的法律法规，并且具备出色的研究和分析能力，以便有效地处理和利用档案资料。
一、档案分类和整理档案副研究馆员需要根据档案的内容和特点，将其进行科学合理的分类和整理。
首先，他们需要仔细研究每个档案的内容，并根据其主题和属性进行分类。
例如，将政府部门、企事业单位、个人等不同主体的档案进行分类。
其次，他们需要制定合适的标准和规范，确保档案的整理工作符合行业标准和规定。
此外，档案副研究馆员需要掌握和运用适当的档案整理工具和技术，以确保档案的完整性和准确性。
例如，在一个地方政府档案馆中，档案副研究馆员负责对政府文件档案进行分类整理。
他们会按照文件类型、时间顺序、文件主题等要素进行分类，并使用标签和目录等工具对档案进行整理，以方便后续的检索和利用。
二、档案保管与管理档案副研究馆员需要对档案进行有效的保管与管理，以确保档案的安全和完整。
他们需要熟悉并遵守档案管理的相关法律法规，制定并执行档案保管的制度和流程。
他们需要定期对档案进行全面的检查和维护，确保档案材料的完好无损，并根据需要进行修复和保养。
此外，档案副研究馆员还需要制定档案借阅的规则和流程，确保档案的合理利用。
比如，在一个大型企业的档案馆中，档案副研究馆员需要制定并执行档案保管的制度。
他们会制定档案存放的规定，包括档案的分类存放、防潮防尘等措施，以保证档案的安全。
此外，他们还需要定期对档案进行检查和整理，确保档案的完整性和可用性。
三、档案研究和利用档案副研究馆员在档案研究和利用方面起着重要的作用。
他们需要具备出色的研究能力和分析能力，能够深入挖掘档案的价值和含义。
他们要根据需要进行深入的研究，从档案中获取有用的信息和数据，并进一步分析和解释。
此外，档案副研究馆员还需要根据研究成果，为用户提供相关的咨询和服务，以推动档案利用的深入发展。
学科馆员工作制度
学科馆员工作制度一、总则第一条为了更好地发挥图书馆在高等教育和科学研究中的作用，提高图书馆服务质量，根据《中华人民共和国图书馆法》和《高等教育法》，制定本制度。
第二条学科馆员是指在图书馆中从事文献资源建设、读者服务、信息咨询、学科研究与推广等工作的专业人员。
第三条学科馆员应当具备以下条件：（一）遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和敬业精神；（二）具有图书馆学专业背景，或其他相关专业背景，并具备相应的学历和专业技术职称；（三）熟悉图书馆的各项业务工作，具备较强的文献信息检索、分析、整理和传递能力；（四）具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够熟练使用现代信息技术。
第四条学科馆员的工作目标是：（一）为学校教学、科研提供优质、高效的图书馆服务；（二）协助教师和学生获取所需的文献资源，提高文献利用率；（三）开展信息素养教育，培养师生良好的信息检索和利用习惯；（四）参与学科研究与推广，促进图书馆与学科的融合发展。
二、岗位职责第五条学科馆员的主要职责包括：（一）负责文献资源的建设与维护，包括文献的采购、验收、分类、编目、上架、剔旧等工作；（二）开展读者服务工作，包括解答读者咨询、指导读者检索和利用图书馆资源、组织读者活动等；（三）提供信息咨询服务，包括协助读者查找所需文献、进行文献综述和课题研究等；（四）参与学科研究与推广，开展学科文献展览、讲座、培训等活动；（五）维护图书馆环境，确保图书馆的安全、卫生、秩序良好。
第六条学科馆员应当根据学校教学、科研需要，定期进行文献资源调查和分析，提出文献资源建设方案，报馆长审批。
第七条学科馆员应当积极参与图书馆的各项培训和学习，提高自身业务水平和综合素质。
三、选拔与任用第八条学科馆员的选拔应当遵循公开、公平、公正的原则，采取考试、考核、面试等方式进行。
第九条学科馆员的任用应当具备以下条件：（一）具备第三条规定的条件；（二）通过图书馆组织的选拔考核；（三）符合图书馆岗位需求。
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3. Experience and proficiency with discipline-focus database and scholarly resources.
岗位说明书——学科馆员岗位
所属部门：图书馆
汇报机制：图书馆馆长
岗位职责：
1. 提供图书馆信息素养教学和具体学科的科研咨询服务。 2. 担任指定学院的学科馆员，负责图书馆信息服务和学科数据库方面的介绍
和咨询工作。 3. 对开放获取的教育资源和数据库资源进行研究、评Байду номын сангаас、和收集，并以工作
坊或者网络教程视频的形式展示给教职员工和学生。 4. 为图书馆同事提供信息素养教学和学科咨询服务业务的培训。 5. 完成交办的其他任务。
1. Master degree of Library and Information Science. 2. CET6 or above, excellent communication in both oral and written English. 3. Demonstrated commitments to professionalism, work ethics, and coachability. 4. Working or practical knowledge of MS Office Suite and related teaching
Responsibilities:
1. Take the lead in the teaching of Library Information Literacy and consultation of research support.
2. Take the lead as the subject liaison to the assigned College or teaching departments. Organize and assign liaison tasks to Library colleagues.
必备条件：
1. 图书馆学或信息科学硕士。 2. 大学英语六级及以上，能够很好的完成英语口头和书面上的工作沟通。 3. 具备工作上的专业素质和职业素养，具备学习新技能的能力。 4. 熟练掌握 MS Office 和其他教学辅助工具、包括数据可视化工作，教学视
频制作工作或者统计软件。
优先条件：
1. 拥有第二个硕士学位，具有商科、社会科学、自然科学或者建筑设计等的相 关背景。
4. Provide training of Library Information Literacy teaching and research to Library colleagues.
5. Other assigned duties as needed.
Required Qualification:
technologies, including but not limited to data visualization tools, tutorial recording tools, and statistical software.
Preferred Qualification:
1. A second Master degree or above, with related backgrounds of Business, Science, Social Science, and/or Architecture and Design.
2. 有过科研经验并且撰写发表过学术文章。 3. 掌握某个学科的科研数据库的使用方法，或者熟练掌握其他学术资源的使
用。 4. 海外留学或者工作背景优先。
Job Description – Subject Librarian
Department: Library
Report to: Library Director
4. With overseas education background and abroad working experience.
3. Research, collect, and present learning materials, including open educational resources and open access database, to the faculty, staff, and students via workshops or online tutorials.