四川省教育厅人文社会科学研究基地项目的通知
小学体育校本特色课程构建创新研究
136小学体育校本特色课程构建创新研究宋凯1何玲玲2（1.中北大学体育学院，山西太原038507；2.泸州市实验小学城西学校，四川泸州646000）Innovation of School-Based Characteristic Curriculum of Physical Education in Primary SchoolsSONG Kai,etal.(School of Sport and Physical Education,North University of China,Taiyuan 038507,Shanxi,China)摘要：针对小学体育校本特色课程进行研究，在了解小学体育校本特色课程的基础上，对小学体育校本特色课程进行创新，为小学校本特色课程的开发提供一定的借鉴与参考。
结果表明：城西实小围绕“健康第一”的教育理念，面向全体学生，丰富体育课程，着力打造高效体育课堂，以“教会、勤练、常赛”为核心内容，推行“1+1+1”体育课程模式，采取“常规课+武术课+足球课”的新课型组合，即中段以上年级一周一节常规体育课（低段两节）、一节武术特色课程、一节足球特色课程，培养健康第一、全面发展的理念。
小学体育校本特色课程创新取得了良好的成效。
校本特色课程的构建实现了“立德树人”“以体育人”的目标，培养学生德、智、体、美、劳、全面发展，实现了“五育融合”的教育理念。
关键词：小学体育；校本特色；课程构建基金项目：1.“西华师范大学——四川省教育厅人文社会科学研究基地：成渝地区教育与经济社会协同发展研究中心”资助一般项目(项目编号：CYJXF23029)；2.2022年度四川省教育学会教育科研课题，一般项目。
第一作者简介：宋凯(1989—)，在读硕士研究生，研究方向：中小学体育教学改革。
通讯作者简介：何玲玲（1989—），硕士，研究方向：中小学体育教学改革。
1体育校本课程概述校本课程最初起源于西方国家，其核心概念则是校本，也就是将学校作为基础与根本，将学校发展作为最终目标。
教育部转发《普通高等学校人文社会科学重点研究基地管理办法》
普通高等学校人文社会科学重点研究基地管理办法（2006年修订）目录一、总则二、管理体制三、人员管理四、项目管理五、人才培养六、成果管理七、学术交流八、经费管理九、科研设施与图书资料、网络建设十、档案管理十一、报告制度十二、检查评估十三、附则一、总则为加强普通高等学校人文社会科学重点研究基地的科学管理，根据《普通高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划》，特制定本办法。
普通高等学校人文社会科学重点研究基地(以下简称重点研究基地)是科研制度创新的重要成果，是聚集和培养优秀学术人才，围绕国家发展战略，针对学科前沿和社会经济发展中的重大理论与实践问题，组织高水平研究的新型科研组织，在产出创新成果，形成学术交流开放平台，带动高校哲学社会科学发展创新等方面发挥着重要作用。
依托高校要在巩固前期成绩的基础上，更加注重质量提高、注重内涵发展，加大支持重点研究基地建设的力度，使重点研究基地成为“211”、“985”工程平台建设的核心和支撑，成为国家哲学社会科学创新体系的重要组成部分。
为实现上述目标，提出以下建设标准：(一)科学研究：围绕国家发展战略，针对学科前沿和重大理论与实践问题，组织高水平的科研项目，产出创新性的成果，促进基础研究和应用研究协调发展，建立知识创新机制，使科学研究的整体水平居国内领先地位，并在国际相同研究领域享有较高学术声誉，成为名副其实的国家级重点研究基地。
(二)人才培养：通过科学研究，培养高素质的一流学术带头人和中青年学术骨干，建立一支团结协作、结构合理的科研团队；通过课程开发和吸收研究生参加课题组，促进最新研究成果向教学层面转化，更新教学内容，提高教学水平，培养硕士、博士等高级专门人才；为社会各界提供以知识更新为主要内容的培训，使其成为全国相同研究领域的专门人才库和人才培养培训基地。
(三)学术交流和资料信息建设：通过参与制订全国性研究发展规划，举办全国或国际学术会议，接收国内外访问学者，建立图书资料库、数据库和专业化的信息网络等措施，协调本研究领域的全国性学术活动，发挥对外学术交流窗口作用，成为本学科或研究领域的全国学术交流和资料信息基地。
教育部关于印发《普通高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划》的通知
教育部关于印发《普通高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】1999.06.14•【文号】教社政[1999]10号•【施行日期】1999.06.14•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于印发《普通高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划》的通知（１９９９年６月１４日教社政［１９９９］１０号）为贯彻党的十五大精神，落实《面向２１世纪教育振兴行动计划》和《全国普通高等学校人文社会科学研究“九五”规划要点》提出的关于加强科学研究基地建设的任务，进一步推动高等学校人文社会科学研究事业的发展和科学研究体制的改革，特制定《普通高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
普通高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划根据《面向２１世纪教育振兴行动计划》和《全国普通高等学校人文社会科学研究“九五”规划要点》提出的加强科学研究基地建设的任务，特制定本计划。
一、总体目标普通高等学校人文社会科学重点研究基地（以下简称“重点研究基地”）建设的总体目标是：从我国经济建设、社会发展和高等教育改革发展的需要出发，按照优化结构、合理布局、突出重点、兼顾基础和应用研究的要求，从１９９９年开始到２００１年分三年滚动评审确定１００个左右具有国家级水平的重点研究基地进入建设计划，通过深化科研体制改革、组织重大课题研究、加大科研经费投入和动态监测评估等措施，围绕体制改革、科学研究、人才培养、学术交流和咨询服务等项任务的落实，打下坚实的科研基础；到２００１年，使列入建设计划的重点研究基地具有明显的科研优势和特色；到２００５年，使每个重点研究基地的整体科研水平和参与重大决策的能力居于国内领先地位，再经过几年的建设力争在国际学术界享有较高声誉。
二、建设标准通过３－５年以至更长时间的重点建设，力争使每个重点研究基地达到如下标准：１、通过承担重大研究项目、组织重大课题攻关、产出重大研究成果，使基础研究和应用研究同步发展并建立起知识创新机制，使科学研究的整体水平在全国居于领先地位，并在国际相同研究领域享有较高的学术声誉，成为名副其实的国家级重点研究基地。
教育部社科司关于度教育部人文社会科学研究一般项目
教育部社科司关于年度教育部人文社会科学研究一般项目申报工作的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。
根据工作安排，现将年度教育部人文社会科学研究一般项目（以下简称“一般项目”）申报工作有关事项通知如下：聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。
一、项目类别及资助额度年度一般项目分为：（）规划基金项目，资助经费不超过万元；（）青年基金项目，资助经费不超过万元；（）自筹经费项目，经费由申请者从校外有关部门或企事业单位自筹，自筹经费不低于万元；（）专项任务项目，包括中国特色社会主义理论体系研究专项、高校思想政治工作专项、工程科技人才培养研究专项、教育廉政理论研究专项，具体申报条件和办法另发通知。
为深入实施《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》，年起专门设立高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目，具体申报条件和办法另发通知。
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为支持西部和边疆地区高校人文社会科学研究发展，本次项目继续设立西部和边疆地区项目及新疆、西藏项目，不单独组织申报，申报条件与评审具体事项与一般项目相同。
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本次项目不设申报指南（专项任务项目除外），申请者应紧紧围绕党的十八大和十八届三中、四中、五中全会提出的新思想、新观点、新论断，尤其是结合“十三五”时期国家经济社会发展及学科发展的需要，根据自身的研究基础和特长，自行拟定研究课题。
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申请者应认真查阅教育部人文社会科学研究项目有关管理办法及以往有关立项资料，切实提高申报质量，避免重复申报。
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二、项目申报的学科范围根据国家质量技术监督局年公布的《学科分类与代码》和高校的实际情况，本次项目申报的学科范围包括：（）马克思主义思想政治教育；（）哲学；（）逻辑学；（）宗教学；（）语言学；（）中国文学；（）外国文学；（）艺术学；（）历史学；（）考古学；（）经济学；（）管理学；（）政治学；（）法学；（）社会学；（）民族学与文化学；（）新闻学与传播学；（）图书馆、情报与文献学；（）教育学；（）心理学；（）体育学；（）统计学；（）港澳台问题研究；（）国际问题研究；（）交叉学科综合研究。
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川省教育厅人文社会科学重点研究基地是为了推动人文社会科学研究的发展，培养高水平研究人才，推动学科交叉融合和研究成果的应用转化而设立的一类研究机构。
在四川省教育厅的直接管理和指导下，基地致力于打造国内一流、国际有影响力的人文社会科学研究平台。
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地依托四川省内高校和科研机构，组建了一支强大的研究团队。
该基地设有专职研究员和学术秘书，他们负责组织和协调各类研究项目，引导和指导研究人员进行科研工作，促进学术交流和合作。
同时，基地还设有一系列完善的科研支撑平台和实验室，为研究人员提供先进的研究设备和资源。
该基地重视学术交流和合作，常年举办国内外学术会议和研讨会，邀请国内外知名学者和专家进行学术交流和合作。
此外，基地还推动研究成果的应用与转化，与政府、企事业单位、社会组织等开展合作，推动研究成果的实践应用，促进社会经济发展和进步。
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地在四川省乃至全国的人文社会科学研究中起到了积极的推动作用。
通过培养高水平的研究人才和提供科学支撑，基地为四川省的社会发展和进步作出了贡献。
基地将继续发挥作用，推动人文社会科学研究的深入发展，为国家和社会的发展做出更大的贡献。
四川省教育厅、四川省社科联关于印发《四川省哲学社会科学重点研究基地管理办法(试行)》等文件的通知
四川省教育厅、四川省社科联关于印发《四川省哲学社会科学重点研究基地管理办法(试行)》等文件的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅,四川省社会科学界联合会•【公布日期】2006.11.30•【字号】川教[2006]304号•【施行日期】2006.11.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文四川省教育厅、四川省社科联关于印发《四川省哲学社会科学重点研究基地管理办法（试行）》等文件的通知（川教[2006]304号）各高等院校、科研院所及有关单位：为贯彻落实《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》（中发[2004]3号）和《中共四川省委关于努力推进哲学社会科学的意见》（川委发[2004]13号）以及教育部《普通高等学校人文社会科学研究基地建设计划》和《四川省哲学社会科学研究“十一五”规划》等文件精神，充分发挥我省社科研究人才优势，进一步整合社科研究力量，优化资源配置，加强规划管理，促进科研体制和机制创新，推动社科研究和队伍建设，繁荣和发展我省哲学社会科学，以高质量的科研成果更好地为我省的经济发展和社会进步提供智力支持和决策参考，经省教育厅和省社科联反复协商研究，决定共同建设四川省哲学社会科学重点研究基地。
为了加强重点研究基地的建设和管理，成立了四川省哲学社会科学重点研究基地领导小组，并制定了《四川省哲学社会科学重点研究基地管理办法（试行）》等文件，现将有关文件印发给你们，请遵照执行。
附件一：《四川省哲学社会科学重点研究基地管理办法（试行）》附件二：四川省哲学社会科学重点研究基地领导小组成员名单四川省教育厅四川省社科联二○○六年十一月三十日附件一：四川省哲学社会科学重点研究基地管理办法（试行）一、总则第一条为贯彻《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》和《中共四川省委关于努力推进哲学社会科学事业繁荣发展的意见》，落实教育部《普通高等学校人文社会科学研究基地建设计划》和《四川省哲学社会科学“十一五”研究规划纲要》的有关精神，充分发挥四川省社科研究与人才优势，进一步整合社科研究力量，优化社科资源配置，促进科研体制和机制创新，推动我省哲学社会科学研究精品生产和重点项目研究，为省委、省政府决策服务，为推进四川社会主义物质文明、精神文明、政治文明与和谐社会建设服务，需建立四川省哲学社会科学重点研究基地。
我国特殊教育体育教师专业化发展路径探究
我国特殊教育体育教师专业化发展路径探究摘要：我国特殊体育教师专业化方面与国外相比有很大差距，为了探索我国特殊教育体育教师专业化提升途径，本研究采用文献资料法、专家访谈法等研究方法对我国特殊教育体育教师专业化方面进行研究。
目前在我国特殊教育体育教师师资队伍结构方面；特殊教育体育教师师资缺乏且专业化水平不高，特殊教育体育教师性别结构不合理，特殊教育体育教师学历整体较高。
在我国特殊教育体育教师师资培训方面；我国高校开展特殊体育教育专业屈指可数，大多数省份的高校还没有开展这方面的专业，没有专门的特殊体育教师的认证机构和相关的等级考试条例。
特殊教育体育专业课程设置方面，课程设置过程中主要偏重体育教育专业方面的课程，内容主要是针对学生的体能和智能进行训练方面知识。
对此提出了提高社会关注度，加大经费投入，优化特殊教育体育教师的培训体系，建立并完善特殊体育教育法律制度，为我国特殊教育体育教师专业化的发展提供新思路。
关键词：特殊教育；特殊体育教师；专业化随着我国特殊教育的快速发展，作为特殊教育课程体系中的重要课程之一体育课程在特殊教育发展过程中扮演着重要作用，特殊教育体育课程的有效实施，对特殊教育体育教师专业化有着很高的要求，因此提高特殊教育体育教师专业化水平，对于加快我国特殊教育的发展有重要的推动作用。
然而目前我国特殊教育体育教师师资缺乏且，特殊教育体育教师性别结构不合理，我国高校开展特殊体育教育专业屈指可数，大多数省份的高校还没有开展这方面的专业，没有专门的特殊体育教师的认证机构和相关的等级考试条例，特殊教育体育专业课程设置过程中主要偏重体育教育专业方面的课程，内容主要是针对学生的体能和智能进行训练方面知识等造成了我国特殊教育体育教师专业化水平不高。
对此，就有必要提高社会关注度，加大经费投入，优化特殊教育体育教师的培训体系，建立并完善特殊体育教育法律制度等，来提高我国特殊教育体育教师专业化水平。
1、研究方法1.1文献资料法利用中国知网、万方数据知识服务平台、全国中文电子期刊等数据库等，搜集有关特殊教育体育教师专业化方面学术期刊论文，在中国知网、万方数据知识等服务平台搜索“特殊教育”，“特殊教育体育专业”，“特殊教育体育专业化”等相关关键词进行搜索，查找与本研究相关文献，把握论文的资料的前瞻性和科学性。
《大医精诚》医德思想融入高校医德教育研究
党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，特别是中医药文化明确提出“着力推动中医药振兴发展”的口号，而传统医学思想是传承中医药文化中的一项重要内容。
行医以德为先，孙思邈的医学著作《备急千金要方》中的第一篇《大医精诚》对行医者的医术精进和医德品质都提出了明确的要求，深入研究《大医精诚》中的医德思想，不仅能够加深医学生对中国传统文化中医德核心价值观的理解，更能引发从医者对医疗职业精神的塑造，更好地履行医者的历史责任和使命担当，对培养高素质的中医药专业人才具有重要的现实意义。
一、《大医精诚》中医德教育的核心思想（一）医术精通，精勤不倦《大医精诚》中记载：“今病有内同而外异，亦有内异而外同，故五脏六腑之盈虚，血脉荣卫之通塞，固非耳目之所察，必先诊候以审之。
”[1]这段话不仅阐述了诱发疾病的原因错综复杂，还强调医者要广泛学习，深谙病情的演变发展，不能被表象所迷惑。
中医传统诊疗手法望闻问切，对从医者的经验要求极为严格，除了大量阅读医学典籍，积累丰富的医学理论知识，还需要不断进行医学实践。
在行医中得到真知，做到知行合一，《大医精诚》关于“医术精通、精勤不倦”的论述主要包括（1）精勤不倦的探索精神。
告诫医者要寻思妙理、认真钻研，在医学道路上的探索永无止境。
（2）精益求精的学术态度。
医学乃是“至精至微”之工作，医学从业者只有在日常的学习中专心致志、聚精会神，对医术精益求精、对学术力求严谨，才能在以后的工作中不断提升自己的能力。
（3）严谨细致的科学精神。
医学工作对准确性的要求极高，在学习工作中任何微小的失误都可能带来难以挽回的后果，严谨细致不仅是对医护工作者态度的要求，更是他们应该时刻践行的宗旨。
医学生须谨记“大医精诚”之精神，一丝不苟，严谨审慎[2]。
纵观《大医精诚》，它对医学领域中医生应该具有的品质和对待病人的态度都作出了深刻的论述，提出了作为医者的根本要求。
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近期关于申报2016年度四川省教育厅人文社会科
学研究基地项目的通知
校内各单位：
近期接部分四川省教育厅人文社会科学研究基地通知，2016年度项目申报工作已经开始，请申报者点击链接查看通知和指南，按要求准备申报材料。
1、2016年度“工业设计产业研究中心”项目申报公告与课题指南
项目申报书、论证活页
科技处受理申报截止时间：2016年3月8日，申报书一式4份，活页10份。
2、2016度四川省教育厅人文社会科学（郭沫若研究）项目申报公告
项目申报书
科技处受理申报截止时间：2016年4月4日，申报书一式5份。
3、四川革命老区发展研究中心2016年度课题申报指南
项目申报书
论证活页
科技处受理申报截止时间：2016年4月11日，申报书一式4份，活页3份。
4、关于申报2016年度四川省犯罪防控研究中心研究课题的通知（项目申报书、论证活页）
科技处受理申报截止时间：2016年3月14日，申报书一式6份，活页5份。
5、彝族文化研究中心2016年度项目申报通知（课题指南、项目申报书、活页）
科技处受理申报截止时间：2016年3月14日，申报书一式5份，活页4份。
6、2016年度四川省教育厅人文社会科学（张大千研究）科研项目申报公告（课题指南、项目申报书、论证活页）
申报材料直接交张大千研究中心
7、关于申报美学与美育研究中心2016年度项目的通知（项目指南、申报书）
科技处受理申报截止时间：2016年2月25日，申报书一式5份。
8、体育社会科学研究中心2016年度研究项目申报通告（课题指南、项目申报书、论证活页）
科技处受理申报截止时间：2016年3月21日，申报书一式3份，活页8份。
9、关于组织申报2016年度四川省哲学社会科学重点研究基地应用心理学研究中心开放课题的通知
项目申报书、论证活页
科技处受理申报截止时间：2016年4月11日，申报书一式5份，活页7份。
10、关于申报2016年度四川省教育厅人文社会科学（地方文化研究）项目的公告（项目申报书）
科技处受理申报截止时间：2016年3月6日，申报书一式4份。
11、2016年度医事卫生法治研究中心申报事宜（课题指南、项目申报书、活页）
科技处受理申报截止时间：2016年3月14日，申报书一式6份，活页5份。
12、关于申报2016年度四川省教育厅人文社会科学（旅游研究）项目的公告（课题指南）
项目申报书
科技处受理申报截止时间：2016年3月29日，申报书一式5份。
13、区域文化研究中心2016年项目申报公告（课题指南）
项目申报书、论证活页
科技处受理申报截止时间：2016年4月18日，申报书一式3份，活页10份。
14、文化产业发展研究中心2016年度课题申报通知（课题指南、项目申报书）
科技处受理申报截止时间：2016年3月15日，申报书一式5份。
15、四川外国语言文学研究中心2016年度课题申报通知
科技处受理申报截止时间：2016年2月26日，申报书一式3份。
申报书电子文档统一发sfkyc@,发送时请备注姓名+中心名称。
科技处
2016年1月13日。