能量守恒定律 [初中物理 教学课件 PPT课件]
太 阳 能 的 利 用 ： 太 阳 能 转 化 为 电 能
内 燃 机 车 ： 内 能 转 化 机 械 能
水电站：水的机械能转化为电能
水 果 电 池 ： 化 学 能 转 化 为 电 能
二、能的转化
不同形式的能之间可以在一定条件 的情况下相互转化． 做功的过程是能的转化的过程．
三、能量守恒定律
第二章 分子动理论 内能
第七节 能量守恒定律
一、能量的多样性
对应于不同的运动形式，能的形 式也是多种多样的 ． 我们知道能量的形式： 机械能、内能、电能、太阳能、 化学能、生物能、原子能等．
想一想
这些能量之间有什么联系呢？ 这些能量之间又是怎样联系的呢？
太 阳 能 的 利 用 ： 太 阳 能 转 化 为 电 能
能量既不可会消灭，也不会创生， 它只会从一种形式转化为其他形 式，或者从一个物体转移到另一 个物体，而在转化和转移过
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能量守恒定律PPT课件
新课标 ·物理 选修1-2
【审题指导】
课 前
1．引入能量这个物理量对于揭示自然规律，探究自然现
当 堂
自
双
主 导
象有何意义？
基 达
学
标
2．能量守恒定律的揭示有哪些重大意义．
课
堂
课
互
时
动
作
探
业
究
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
1．找到了各种自然现象的公共量度——能量，从而把各
种自然现象用能量规律联系起来，揭示了自然规律的多样性
正确理解能量守恒定律
课
当
前 自
【审题指导】
堂 双
主
导
1．常见的能量转化有哪些？你能否举例说明？
基 达
学
标
课
2．能量在转化和转移过程中遵守什么规律？
堂
课
互
时
动
作
探
业
究
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
1．自然界中能量的存在形式：物体运动具有动能，分子
运动具有分子动能，电荷运动具有电能，原子核内部的运动
具有原子能等等，可见，在自然界中不同的能量形式与不同
作 业
究
消失了
【审题指导】 不同形式的能可以相互转化，但总能量
守恒．
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
【解析】 A 选项是指不同形式的能量间的转化，转化
过程中能量是守恒的．B 选项是指能量在不同的物体间发生
课 转移，转移过程中是守恒的．这正好是能量守恒定律的两个 当
前
堂
自 主
方面——转化与转移．任何永动机都是不可能制成的，它违
究
菜单
第二节能量守恒定律(共10张PPT)
一杯热水，经过一段时间就会变成凉水，最终温度与室温相同。这个现象说明， 热量总是自发地从高温物体传到低温物体，高温物体温度下降，低温物体温度升高， 最终，两个物体温度相等。从来没有发生过这样的现象：热量自发地从低温物体传到 高温物体，使得低温物体的温度进一步下降，高温物体的温度进一步上升。
第3页，共10页。
是内径为～1 mm、长为2～4 m的细长铜管。通过毛细管的节流降压，制冷剂变成低温低压 的液体（如 p ≈ 1.5×105 Pa，t ≈－20 ℃）。
进入蒸发器时，低温低压的液态制冷剂在低压条件下迅速汽化，膨胀做功，热力
学能减少，温度降到比冷库的温度还低（如p≈1.0×105 Pa ，t≈－30 ℃）。然后气态制 冷剂从冷库吸取热量，热力学能增加。
第二节能量守恒定律
第1页，共10页。
一、热力学第一定律
如果物体从外界吸收热量 Q，则物体的热力学能增加 Q。如果同时外界又对物体做功 W，则物体的热力学能又要增加 W。则在整个过程之后，物体的热力学能的增加量
ΔE＝Q＋W
这个公式可以理解为：物体热力学能的增加等于外界向它传递的热量与外界对它做的功的
能增加，变成高温高压的蒸汽（如p ≈ ×
105 Pa，t ≈ 46 ℃）。
第4页，共10页。
这种高温高压的制冷剂蒸汽来到冷凝器，由于制冷剂的温度比外界空气高，因此
向空气放热，热力学能减少，被冷却而凝结成常温高压的液体（如p ≈ 9.0×105 Pa ，t ≈
37 ℃）。
这些常温高压的液态制冷剂由干燥过滤器滤掉水分和杂质，进入毛细管。毛细管
5×105 J，这时空气与外界传递的热量是多少？是吸热还是放热？
则在整个过这程四之后个，物部体分的热由力管学能道的连增加接量 ，组成一个
第3页，共10页。
是内径为～1 mm、长为2～4 m的细长铜管。通过毛细管的节流降压，制冷剂变成低温低压 的液体（如 p ≈ 1.5×105 Pa，t ≈－20 ℃）。
进入蒸发器时，低温低压的液态制冷剂在低压条件下迅速汽化，膨胀做功，热力
学能减少，温度降到比冷库的温度还低（如p≈1.0×105 Pa ，t≈－30 ℃）。然后气态制 冷剂从冷库吸取热量，热力学能增加。
第二节能量守恒定律
第1页，共10页。
一、热力学第一定律
如果物体从外界吸收热量 Q，则物体的热力学能增加 Q。如果同时外界又对物体做功 W，则物体的热力学能又要增加 W。则在整个过程之后，物体的热力学能的增加量
ΔE＝Q＋W
这个公式可以理解为：物体热力学能的增加等于外界向它传递的热量与外界对它做的功的
能增加，变成高温高压的蒸汽（如p ≈ ×
105 Pa，t ≈ 46 ℃）。
第4页，共10页。
这种高温高压的制冷剂蒸汽来到冷凝器，由于制冷剂的温度比外界空气高，因此
向空气放热，热力学能减少，被冷却而凝结成常温高压的液体（如p ≈ 9.0×105 Pa ，t ≈
37 ℃）。
这些常温高压的液态制冷剂由干燥过滤器滤掉水分和杂质，进入毛细管。毛细管
5×105 J，这时空气与外界传递的热量是多少？是吸热还是放热？
则在整个过这程四之后个，物部体分的热由力管学能道的连增加接量 ，组成一个
人教版初中物理九年级上册《能量的转化和守恒》精品课件
有人曾设想制造一种不需要动力就能源源不断地对 外做功的机器，人们把这种机器叫永动机。
形形色色的 “永动机”视频
这种机器有可能制成吗？ 解：要使机器持续不断地做功，就要消耗能量把低处的水抽 到高处，而做机械运动的各部件间有摩擦，会有部分机械能 转化为内能，一部分能量用来对外做功抽水，使流下的水不 能全部抽回.
是机械 能转化为 内 能,但能量的总量_不___变___。
3、分析下列各现象中能量的转化
①摩擦生热
（
②气体膨胀做功
（
③电灯发光
（
④电饭锅做饭
（
⑤煤炭燃烧
（
⑥用洗衣机甩干衣服 （
⑦手摇发电机发电 （
机械→能 内能→
电→能 电→能 化学→能 电→能
→
机械能
内）能
机）械能
光）能 内）能 内）能 机）械能
）
电能
三、判断题
1.煤的燃烧过程中，煤的化学能转化为内能，
但能量的总量不变。
（ ）√
2.在荡秋千时，停止用力，秋千越摆越低，能量的
总量也越来越少。
（）
×
小结
1.一支向高空瞄准的步枪，扣动扳机后射出一颗子弹，子弹没 有击中目标，最后下落陷在土地中。请你说出以上过程中发 生了哪些能量转化？ 在该过程中，开始化学能转化为内能，内能转化为机械能， 后来机械能又转化为内能。
？
纳米层次上实现将 光能转化为机械能
充电机 电池
想想议议
1、小球的高度逐渐降低说明了什么？
答:说明了小球的机械能逐渐减少。
2、减少的机械能到哪里去了？
答:小球跟空气和地面摩擦，一部分的机械能转化为 内能。
科学工作者经过长时间的探索，发 现自然界的各种现象不是孤立的，而是 互相联系的，直到19世纪，才确立了 这个自然界最普遍的定律——能量守恒 定律。
能量守恒定律课件(23张ppt)
的限制。
热力学第二定律
热力学第二定律指出，不可能从 单一热源吸收热量并完全转换为 有用的功而不产生其他影响。这
限制了热机的效率。
电磁波的产生与传播
电磁波的产生
电磁波是由电荷或电流的振动产生的波动现象。振荡的电 荷或电流产生电场，而振荡的电场产生磁场，两者相互激 发形成电磁波。
电磁波的传播
电磁波在空间中以波动的形式传播，其传播速度等于光速。 电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播。
能量守恒定律具有方向性、守恒 性、不可创性和不可逾越性。
能量守恒定律的重要性
科学研究基础
人类生活影响
能量守恒定律是物理学、化学、生物学 等学科研究的基础，为科学家们提供了 研究物质运动和相互作用的共同框架。
能量守恒定律深刻影响着人类的生产和生 活方式，如能源利用、交通出行、工业生 产等，推动着人类社会的进步和发展。
微观领域
在微观领域，能量守恒定律适用 于原子和分子的运动和相互作用 ，如化学反应、核反应等。
相对论领域
在相对论领域，能量守恒定律适用 于高速运动和高能物理现象，如相
对论效应和量子力学效应等。
02
能量守恒定律的原理
能量转换与守恒
能量是物体做功的能力，可以 表现为多种形式，如机械能、 电能、化学能等。
03
节能意义
节能有助于减少能源消耗，降低环境污染，促进可持续发展。
动力机械与热机
动力机械
动力机械是利用能量转换原理将 一种形式的能量转换为另一种形 式的能量的机械装置。例如，内 燃机将燃料化学能转换为机械能。
热机
热机是一种将热能转换为机械能 的装置，如蒸汽机、汽轮机、内 燃机等。热机的效率受卡诺循环
能量守恒定律课件
热力学第二定律
热力学第二定律指出，不可能从 单一热源吸收热量并完全转换为 有用的功而不产生其他影响。这
限制了热机的效率。
电磁波的产生与传播
电磁波的产生
电磁波是由电荷或电流的振动产生的波动现象。振荡的电 荷或电流产生电场，而振荡的电场产生磁场，两者相互激 发形成电磁波。
电磁波的传播
电磁波在空间中以波动的形式传播，其传播速度等于光速。 电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播。
能量守恒定律具有方向性、守恒 性、不可创性和不可逾越性。
能量守恒定律的重要性
科学研究基础
人类生活影响
能量守恒定律是物理学、化学、生物学 等学科研究的基础，为科学家们提供了 研究物质运动和相互作用的共同框架。
能量守恒定律深刻影响着人类的生产和生 活方式，如能源利用、交通出行、工业生 产等，推动着人类社会的进步和发展。
微观领域
在微观领域，能量守恒定律适用 于原子和分子的运动和相互作用 ，如化学反应、核反应等。
相对论领域
在相对论领域，能量守恒定律适用 于高速运动和高能物理现象，如相
对论效应和量子力学效应等。
02
能量守恒定律的原理
能量转换与守恒
能量是物体做功的能力，可以 表现为多种形式，如机械能、 电能、化学能等。
03
节能意义
节能有助于减少能源消耗，降低环境污染，促进可持续发展。
动力机械与热机
动力机械
动力机械是利用能量转换原理将 一种形式的能量转换为另一种形 式的能量的机械装置。例如，内 燃机将燃料化学能转换为机械能。
热机
热机是一种将热能转换为机械能 的装置，如蒸汽机、汽轮机、内 燃机等。热机的效率受卡诺循环
能量守恒定律课件
九年级物理下册(教科版) 11.1节 能量守恒定律 (课件)36页ppt
电流经过电灯发光，电能转化为_光__能和_内__能。
既然不同形式的能量是可以相互转化的， 为了便于传递、输送，我们利用最广泛的能量 形式是哪一种呢？
电动机工作，把电 能转化为机械能
使用熨斗，把电能 转化成内能
白炽灯将电能转 化为光能
给电池充电，把电能转化成化学能
从能量利用和转化角度来讲，现代化的生活 就是以电能为中心的能量转化和利用的过程。
4.各种形式的能量相互转化过程中，下列说法 正确的是（ C ） A.机械能一定守恒
B.各种形式的能量都守恒 C.各种形式能的总量一定守恒 D.内能一定守恒
三、能量守恒定律
我们知道，物体在一定的条件下机械能守恒， 为什么钟摆在来回摆动的过程中可能达到的最高 点越来越低？为什么机械钟要定时上发条？
能量守恒定律
能量既不能创造，也不会消灭；当能量 从一个物体转移到其他物体或从一种形式转 化为其他形式时，总量不变。
（1）在热机中，利用内能做功的过程就是内能转化 为其他形式能量的过程，消耗多少内能，就会产生 多少其他形式的能量，能的总量是守恒的。
课堂小结
形式的能量，能量 之间可以相互转化
能量守恒定律: 能量是守恒的、永动机是不存在的
课堂练习
1.下列对能量转化的描述不正确的是（ D ） A.摩擦生热属 于机械能转化为内能 B.蓄电池充电属于电能转化为化学能 C.太阳能电池利用太阳充电属于光能转化为电能 D.发电机工作属于电能转化为机械能
通信 空调、冷藏
餐饮 电能
交通 洗衣、除尘、健身
照明
娱乐
思考：我们生产生活中的能量从哪里来？ （1）各种植物通过光合作用，把太阳
能转变成化学能在植物体内贮存下来。
（2）煤炭、石油、天然气等化石燃料也是由 古代埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成 的。它们实质上是由古代生物固定下来的太阳能。
能量守恒定律_课件
教学难点 能源的开发和利用与环境的关系。
前情回顾
热力学第二定律的内容是什么？
克劳修斯表述：不可能将热量从低温物体传到高温物体而 不引起其它变化（即热量不会自发地从低温物体传到高温 物体）。
开尔文表述：不可能从单一热源吸取热量并使它完全变为 有用的功而不引起其它变化。
流水带动水磨做功，什么能转化成了什么能？流水的机械 能最终将转化为什么能？
不是永动机，手表戴在手上，手运动的 能量一部分转化为手表的能量
能量守恒定律的意义
①找到了各种自然现象的公共量度——能量，从而把各种自然 现象用能量规律联系起来，揭示了自然规律的多样性和统一性
②突破了人们关于物质运动的机械观念的范围，从本质上表 明了各种运动形式之间相互转化的可能性。能量守恒定律比 机械能守恒定律更普遍，它是物理学中解决问题的重要思维 方法。能量守恒定律与电子的发现、达尔文的进化论并称19 世纪自然科学中三大发现，其重要意义由此可见。 ③具有重大实践意义，即彻底粉碎了永动机的幻想
精品 课件
高中物理选择性必修3 第三章 热力学定律
能量守恒定律
新人教版
特级教师优秀课件精选
教学目标
理解能量守恒定律，知道能量守恒时自然界普遍遵从的基 本规律
通过能量守恒定律的学习，认识自然规律的多样性和统一 性
教学重点 能量转化和守恒定律的理解及综合应 用
教学难点 能量转化和守恒定律的理解及综合应 用
练习
【分析】 【解答】 【点评】
练习
【分析】 【解答】
练习
【分析】 【解答】 【点评】
练习
【分析】 【解答】 【点评】
教学目标
能利用熵增加原理认识自然界中能量转化的方向性。 能从熵增加的角度认识当前环境问题，增强环保意识和可 持续发展意识。
前情回顾
热力学第二定律的内容是什么？
克劳修斯表述：不可能将热量从低温物体传到高温物体而 不引起其它变化（即热量不会自发地从低温物体传到高温 物体）。
开尔文表述：不可能从单一热源吸取热量并使它完全变为 有用的功而不引起其它变化。
流水带动水磨做功，什么能转化成了什么能？流水的机械 能最终将转化为什么能？
不是永动机，手表戴在手上，手运动的 能量一部分转化为手表的能量
能量守恒定律的意义
①找到了各种自然现象的公共量度——能量，从而把各种自然 现象用能量规律联系起来，揭示了自然规律的多样性和统一性
②突破了人们关于物质运动的机械观念的范围，从本质上表 明了各种运动形式之间相互转化的可能性。能量守恒定律比 机械能守恒定律更普遍，它是物理学中解决问题的重要思维 方法。能量守恒定律与电子的发现、达尔文的进化论并称19 世纪自然科学中三大发现，其重要意义由此可见。 ③具有重大实践意义，即彻底粉碎了永动机的幻想
精品 课件
高中物理选择性必修3 第三章 热力学定律
能量守恒定律
新人教版
特级教师优秀课件精选
教学目标
理解能量守恒定律，知道能量守恒时自然界普遍遵从的基 本规律
通过能量守恒定律的学习，认识自然规律的多样性和统一 性
教学重点 能量转化和守恒定律的理解及综合应 用
教学难点 能量转化和守恒定律的理解及综合应 用
练习
【分析】 【解答】 【点评】
练习
【分析】 【解答】
练习
【分析】 【解答】 【点评】
练习
【分析】 【解答】 【点评】
教学目标
能利用熵增加原理认识自然界中能量转化的方向性。 能从熵增加的角度认识当前环境问题，增强环保意识和可 持续发展意识。
能量的转化和守恒 同步教学课件 初中物理人教版九年级全一册
天然气完全燃烧放热
Q放=Vq=0.16 m3×3.2×107J/m3 =5.12×106J， 该热水器的效率为
h
Q吸 Q放
100%
4.2 106 J 5.12 106J
100%
82.0%.
课堂总结
一、自然界存在着各种不同形式的能量，他们可以相互转化。
能
量 的
①能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只
电能
转化
化学能
水果电池
化学能 转化
电能
新知讲解
8 不同形式的能量之间的转化
太阳 能
太阳
机械 能
电动车
化学 能
内能 和
电能
煤炭 火电厂
新知讲解
9 尝试一下，按图中给出的实例，你能做些补充吗？
新知讲解
充电机 电池
新知讲解
三
能量守恒定律
新知讲解
想一想
① 荡秋千时，若停止用力，秋千会越来越低。为什么高度会 逐渐降低？是否丢失了能量？减少的机械能到哪去了？
在秋千的运动过程中，秋千和空气间有阻力，绳索间存在摩 擦力，秋千要克服这些阻力做功，一部分机械能逐渐转化为内 能，机械能总量逐渐减少，最终机械能为零，全部转化为内能。
新知讲解
想一想
②请你观察弹性小球与地面碰撞。 掉在地上的弹性小球越跳越低。为什么高度会逐渐降 低？是否丢失了能量？减少的机械能到哪去了？
手会发热
机械 能
内能
小电扇会转动起来。
光能
电能
机械 能
新知讲解
做一做 观察发生的现象，讨论发生了哪些能量转化？
③用吸管（或钢笔）在头发或毛衣上摩擦后再靠近细碎的纸片。
机械 能
+ 电能
《能量守恒定律》课件
02
03
能量转换
能量可以从一种形式转换 为另一种形式，但总量保 持不变。
能量守恒
在一个封闭系统中，能量 既不会凭空产生也不会凭 空消失。
能量形式
包括动能、势能、热能、 电能、化学能等。
热力学第一定律
内容
热力学系统能量转换与守恒的具体表述，即系统能量的总和等于输入和输出的能 量的总和。
表达式
ΔU = Q + W，其中ΔU表示系统能量的变化，Q表示系统吸收的热量，W表示系 统对外界做的功。
03
能量守恒定律的应用
能源利用与节能
节能技术
通过提高能源利用效率和 减少能源消耗，降低能源 消耗成本，减少对环境的 负面影响。
节能设备
采用高效、低能耗的设备 ，如节能灯、节能空调等 ，提高能源利用效率。
节能建筑
通过建筑设计、材料选择 和能源系统优化等方式， 降低建筑物的能耗。
能源转换技术
高效燃烧技术
能量转换效率
定义
能量转换效率是指某一特定转换过程 从输入的能量中实际得到的输出能量 所占的比例。
提高效率的方法
减少能量损失、优化转换过程、采用 高效转换材料等。
能量损失与利用
损失原因
在能量转换过程中，由于各种原因如摩擦、电阻、辐射等会 导致能量的损失。
利用方式
尽可能减少不必要的能量损失，将损失的能量转化为可再利 用的形式，如热能回收等。
《能量守恒定律》ppt 课件
目录
• 能量守恒定律的概述 • 能量守恒定律的原理 • 能量守恒定律的应用 • 能量守恒定律的实验验证 • 能量守恒定律的未来发展
01
能量守恒定律的概述
定义与性质
定义
能量守恒定律是物理学中的基本定律 之一，它指出在一个封闭系统中，能 量不能被创造或消灭，只能从一种形 式转变为另一种形式。
能量守恒定律ppt课件
我们生活在一个复杂而多变的世界中，物质、能量、信 息是构成世界的基本要素。能量无处不在，能量转化无时不 有。那么：
⑴常见的能量有那些形式呢？ ⑵能量的转化是如何实现的？ ⑶能量转化遵循什么规律呢？ ⑷能量会被永久地利用吗？
一.各种各样的能量
能量形式 机械能
内能
涵义
机械能是与物体的运动或位置的 高度、形变相关的能量，表现为 动能和势能。
三.能量转化与守恒定律
能量转化与守恒定律 能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能由一种
形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体， 在转化或转移的过程中其总量保持不变。
【说明】 1.能量守恒定律是最基本、最普遍、最重要的自然规律之一。
任何形式的能量之间都可以转化，但转化过程并不减少它 们的总量。 2.分析物理过程、求解实际问题时，对减少的某种能量，要 追踪它的去向；对增加的能量，要能查寻它的来源。可以 按照“总的减少量=总的增加量”列出数学方程。 3.能源利用实际就是不同形式能量之间的转换，把不便于人 们利用的能量形式转变成便于利用的形式。
初中物理中曾学过“效率”的概念。 试举例说明在利用能量的过程中，“效率”涵义？
【例题】一质量为2 kg的物块从离地80 m高处自由落下， 测得落地速度为30 m/s，求下落过程中产生的内能. (g＝10 m/s2)
【思路】 下落过程中减少的机械能变成了内能。
【答案】E = 700J
【例题】如图，一固定的楔形木块，其斜面的倾角为θ＝300， 另一边与地面垂直，顶上有一定滑轮，一柔软的细线跨过定滑 轮．两端分别与物块A和B连接，A的质量为4m，B的质量为 m．开始时将B按在地上不动，然后放开手，让A沿斜面下滑而 B上升。物块A与斜面间无摩擦，设当A沿斜面下滑s距离后，细 线突然断了。求物块B上升的最大高度。
⑴常见的能量有那些形式呢？ ⑵能量的转化是如何实现的？ ⑶能量转化遵循什么规律呢？ ⑷能量会被永久地利用吗？
一.各种各样的能量
能量形式 机械能
内能
涵义
机械能是与物体的运动或位置的 高度、形变相关的能量，表现为 动能和势能。
三.能量转化与守恒定律
能量转化与守恒定律 能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能由一种
形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体， 在转化或转移的过程中其总量保持不变。
【说明】 1.能量守恒定律是最基本、最普遍、最重要的自然规律之一。
任何形式的能量之间都可以转化，但转化过程并不减少它 们的总量。 2.分析物理过程、求解实际问题时，对减少的某种能量，要 追踪它的去向；对增加的能量，要能查寻它的来源。可以 按照“总的减少量=总的增加量”列出数学方程。 3.能源利用实际就是不同形式能量之间的转换，把不便于人 们利用的能量形式转变成便于利用的形式。
初中物理中曾学过“效率”的概念。 试举例说明在利用能量的过程中，“效率”涵义？
【例题】一质量为2 kg的物块从离地80 m高处自由落下， 测得落地速度为30 m/s，求下落过程中产生的内能. (g＝10 m/s2)
【思路】 下落过程中减少的机械能变成了内能。
【答案】E = 700J
【例题】如图，一固定的楔形木块，其斜面的倾角为θ＝300， 另一边与地面垂直，顶上有一定滑轮，一柔软的细线跨过定滑 轮．两端分别与物块A和B连接，A的质量为4m，B的质量为 m．开始时将B按在地上不动，然后放开手，让A沿斜面下滑而 B上升。物块A与斜面间无摩擦，设当A沿斜面下滑s距离后，细 线突然断了。求物块B上升的最大高度。
能量守恒定律PPT课件
称
。 第20页/共34页
•该定律是大量实验事实得出，是人们对 自然现象长期观察和研究的科学总结。 •一种能增加，总伴随着另一种形式能减 少或者另一物体转移而来。 •是自然界最普遍、最重要的基本定律之 一，无论是物理、化学……是人们认识 自然和改造自然的重要科学依据。
第21页/共34页
巩固练习
1、指出下列现象中能量的转化或转移情况：
(1)植物的光合作用； 光能转化为化学能
(2)雨天时发生雷电； 电能变为声能和光能
(3)人在跑步时，身体发热出汗。 化学能转化 为内能
(4)手摇发电机 发电使灯泡发光；
机械能转化为电能， 电能又转化为内能、光能
(5)风吹动帆船前进。 机械能的转移
第22页/共34页
2、随着电机的转动，电池中的 化学能 转化为 电能 ； 电能 通过导线传给电机，电机的转动将 电能 转化
第18页/共34页
掉在地上的弹性小球为什么越跳越低?
第19页/共34页
三：能量守恒定律：
能量既不会 凭空消灭，也不
会凭空产生 ，它只会从一种形式 转化 为其他形式 ，或者从一个
物体转移 到另一个物体，而在
转化和转移的过程中，能量的总 量 保持不变 ，这就是能的转化
和 守 恒 定能量守律恒定，律 也
第6页/共34页
6、蔬菜挂果
第7页/共34页
7、高山流水
第8页/共34页
第9页/共34页
对于能我们并不陌生，在以前的 学习中，我们学习过内能、机械 能、电能、电磁能 等，在化学的 学习中，我们还学习了化学能， 从生活中我们还了解核能。
第10页/共34页
二、能量的转化与转移
自然界中，能量不仅可以 从一个物体转移到另一个 物体，形式多样的能量之 间还可以相互转化。