古诗墨竹图题诗翻译赏析
六语文上《墨竹图题诗》
说说每句话的意思
句意：
衙斋卧听萧萧竹， 句意： 在县衙书斋躺着休息，听见风 吹竹叶发出的萧萧之声， 疑是民间疾苦声。 句意： 立即联想到是百姓啼饥号寒的 怨声。
句意
些小吾曹州县吏， 句意： 我们虽然只是些小小的州县官吏， 一枝一叶总关情。 句意： 但老百姓的一举一动都牵动着我 们的感情。
请大家有感情地按停顿在读 一读!
正确地诵读这首诗
墨竹图题诗
衙yá 斋zhāi 卧wò 听萧萧竹， 疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏lì ， 一枝一叶总关情。
解词：
衙斋：县衙书斋。 萧萧：风声。 吾曹：我们这一辈。
知道பைடு நூலகம்文写的是什么
诗的创作背景：
这首诗是一首题画诗：写 一个夜晚，诗人因百姓的疾苦 忧心如焚，不能成眠，听着风 吹疏竹，发出萧萧之声，使诗 人联想到百姓啼饥号寒的怨声， 于是提笔展纸作画题诗。
衙斋|卧听|萧萧竹， 疑是|民间|疾苦声。 些小|吾曹|州县吏， 一枝|一叶|总关情。
竹石 （清）郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
请同学们欣赏这幅书画
松
竹
梅
墨竹图题诗
MOZHUTUTISHI
了解本诗的作者
郑燮:
中国清代画家，书法家，文学家。 字克柔，号板桥，江苏兴化人，康熙秀 才、雍(yōng ) 正举人、乾隆进士。客 居扬州，以卖画为生。为“扬州八怪” 之一，其诗、书、画世称“三绝”，擅 画兰竹。
知道课题的意思
解题
墨竹是指：用水墨画出的竹子。 题诗是指：为这幅画写诗。
墨竹图题诗
欣赏”来体会竹的形象，以及郑板桥所表 达的情感。
郑板桥的这首题画诗，由风吹竹摇之声而
联想到百姓生活疾苦，寄予了作者对老百 姓命运的深切关注和同情，表现了作者关 心百姓疾苦、亲民爱民的胸怀。
会背诵：
这首诗，同学们先要在理解意思的基础上，多读几遍，然后 根据句意和思想感情完成背诵。这是一首七言四句诗，可 以记住句子的第一个词语会前两个词语，提高背诵速度。 背诵图示： 衙斋—疑是—些小—一枝一叶
石语采、尤知言、范潇然
学习目标 1、读正确（主要是读准字音，读
出停顿） 2、懂诗意 3、悟情感 4、会背诵
读正确：
墨竹图/题诗
（清）郑燮
正字音
：
衙斋/卧听/萧萧竹， 疑是/民间/疾苦声。 些小/吾曹/州县吏， 一枝/一叶/总关情。
衙：y á 吏：l ì
（最后一句放慢节奏）
懂诗意：
2、译文 1.词语解析： 躺在衙门的书房里静听 【萧萧】：形容马叫声或风声。 着风吹竹叶沙沙的行动， 【疾苦声】：百姓啼饥号寒的怨声。 总感觉是民间百姓啼饥 号寒的怨声。我虽然只 【些小】：小小的。 是小小的州县官吏，但 【总关情】：都牵动着我的感情。 老百姓的以一举一动就 像衙门卧室外竹子的一 枝一叶，都牵动着我的 感情。
懂诗意：
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声：联想。“疑是
民间疾苦声”，是作者有凄寒的竹子声音产生的联 想，充分体现了作者身在官衙心系百姓、关心百姓 的情怀。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情：这句诗既照应
了风竹画和诗题，又寄予了深厚的情感，老百姓的 点点滴滴都与“父母官”们紧紧联系在一起。
悟情感：
接下来，让我们来看一看郑燮的松 陈毅 大雪压青松， 青松挺且直。 要知松高洁， 待到雪化时。
题画竹原文及翻译
题画竹原文及翻译题画竹原文及翻译郑燮还曾因民间疾苦，写过一篇墨竹图题诗，写出了民间的疾苦。
小编为大家整理的题画竹原文及翻译，喜欢的朋友不要错过了。
题画竹清代：郑板桥秋风昨夜渡潇湘，触石穿林惯作狂。
惟有竹枝浑不怕，挺然相斗一千场。
解说一生的付出。
郑板桥以诗书画三绝著称于世，尤以画竹为佳。
“四十年来”告诉我们板桥画竹是付出了一生的心血的。
画竹成了他展示生命的一种方式。
任何一项技术或艺术都值得人去做一生的追求。
也只有把一项技术或艺术作为一生的追求，才可能达到它精纯的状态。
这项技术或艺术也才能成为自己生命的一部分。
“画竹枝”似乎不是一项高深的技艺，但板桥却用一生的思想情感倾心于它，因此，他才对画竹有自己独特的'体验，才画出独具一格的竹子。
技艺的精进，不仅在于生命的投入，还在于生命投入的方式。
做和思就是生命之投入方式。
“日间挥写夜间思”就是板桥画竹的生命投入方式。
有了日间的挥写，加上夜间的沉思，板桥才感悟到了画竹的真谛，才画出了竹枝的神韵。
我们的教学是不是也要用一生的生命来投入，进入“日间教来夜间思”的生命状态，无技巧的境界。
从冗繁到清瘦，可以看出板桥对画竹领悟的过程。
可以想象，刚开始画竹，他是把竹枝的一枝一叶都要画出来的，所谓“一枝一叶总关情”。
但这样的表现只能是自然的忠实的复制和描摹，最高境界只是逼真而已。
而非能表现竹子的精神，表现作者对竹子意义的独特理解，从而达到艺术化的境界。
“清瘦”可以说是板桥对竹子意义特有的发现，这种发现的表现就成了一种艺术风格。
这种风格既有属于竹子的天然素质，有倾注了作者的情思。
也许清瘦的竹子不那么像自然界的竹子，画着画着，对过去的纯描摹而言似乎是“生”了，但这却是一个更高的创新的“熟”的境界。
可不可以这样说，艺术的创造只有当我们在一个阶段以后感觉到了“生”，才能进入另一个“熟”的天地。
生，其实是对当前自我的否定，由生到熟，再由熟到生，不断否定自己，不断上升，以臻完美。
墨竹图题诗
墨竹图题诗作者：郑燮衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
解释: ⑴夜晚在衙门书房内听着外面冷雨敲窗、风吹疏竹发出萧萧的声音，⑵那声音就像是百姓啼饥号寒的声音。
⑶我虽然只是一个小小的县吏，⑷但百姓的一点一滴、一举一动都像那窗外的竹声，牵动着我的感情。
生查子·元夕宋代：欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。
(泪湿：一作：满)译文：去年元宵夜之时，花市上灯光明亮如同白昼。
与佳人相约在月上柳梢头之时、黄昏之后。
今年元宵夜之时，月光与灯光明亮依旧。
可是却见不到去年之佳人，相思之泪沾透了他那身春衫的袖子。
注释：元夜：农历正月十五夜，即元宵节，也称上元节。
唐代以来有元夜观灯的风俗。
花市：指元夜花灯照耀的灯市。
秋夕唐杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
注解１、画屏：画有图案的屏风。
２、轻罗：柔软的丝织品。
３、流萤：飞动的萤火虫。
４、天阶：露天的石阶。
５、牵牛织女星：两个星座的名字。
译文秋夜，白色的烛光映着冷清的画屏；我手执绫罗小扇，轻盈地扑打流萤。
天街上的夜色，有如井水般地清凉；卧榻仰望星空，牵牛星正对织女星。
赏析这是写失意宫女生活的孤寂幽怨。
首句写秋景，用一“冷”字，暗示寒秋气氛，又衬出主人公内心的孤凄。
二句写借扑萤以打发时光，排遣愁绪。
三句写夜深仍不能眠，以待临幸，以天街如水，暗喻君情如冰。
末句借羡慕牵牛织女，抒发心中悲苦。
《墨竹图题诗》郑板桥
《墨竹图题诗》郑板桥郑燮，字克柔，号板桥，扬州府属兴化县人，生于清康熙年三十二年（1693年），卒于乾隆三十年（1765年）。
郑板桥幼年家贫，丧母，赖乳母教养，并随其父学画，早年便在扬州以卖画为生，经常过着“下荒凉吉绝薪，门前剥啄来催债”的困窘生活。
后由朋友资助，才得到读书机会，并应科举而为康熙秀才，雍正举人、乾隆进士。
49岁出任山东范县、潍县的知县（即七品县官），历时12年。
在任期间，鞭笞奸吏，勤政于民，被百姓尊称为亲民之官。
他对百姓关怀备至，有一年山东遭受严重自然灾荒，“十日卖一儿，五日卖一妇”（《逃荒行》），“杀畜食其肉，畜尽人亦亡”（《思归行》）的饥馑情景，使郑燮目不忍睹。
于是他据理为民请命，力争赈济，并在潍县开仓捐廉，救济灾民，深得百姓的感戴。
“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声；些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
”（《潍县署中画竹呈年伯包大丞括》）这首题画小诗，表达了郑燮关心百姓的虔挚情感，然而出于对灾民的关心，擅自开仓赈济，确触犯了贪官污吏的直接利益，被诬告罢官。
在他离职时，只有三条毛驴，一是他自己乘坐，二是驮他的书籍、阮琴，另是他仆人乘的。
可渭“两袖清风”、“一官归去来”。
官场上的如此腐朽配和黑暗，促使郑燮下定了“扯碎状元袍，脱却乌纱帽”（《道情十首》）的决心，他愤然绝意宦途，重返扬州，以卖画为生。
郑燮酷爱绘画艺术，用真情写画，不以贫寒以画谋利，作画决不“有求必应”，更不“求善价而沽之”，曾说：“吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下安享人也。
”后来郑燮绘画和随手题句已达炉火纯青的地步。
成就越高，声望益大，索画者更是缠身，索性郑板桥在一幅画中题书画润格为：“大幅六两，半幅四两、小幅二两，条幅对联一两。
扇子斗方五钱，凡送礼物食物，总不如白银为妙，公之所送，未必弟之所好也。
送现银则心中喜乐，书画皆佳，礼物既属纠缠，赊欠尤为赖账。
年老神倦，亦不能赔诸群子作无益语言也。
”又附一诗云：“画竹多于买竹钱，纸高六尺价三千，任渠话旧论交接，只当秋风过耳边。
墨竹图题诗
中国水墨画欣赏
复习巩固：
• 1、《墨竹图题诗》的作者是（清 ） 朝的诗词书画家（郑燮 ）。
• 2、这首诗借（竹 ）喻人，表达了 郑燮（ 情系百姓、爱民如子 ）的情怀 和（风雨来袭、岿然不动 ）的气概。
墨竹图题诗
（清）郑燮 衙斋卧听萧萧竹， 疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏， 一枝一叶总关情。
衙斋卧听萧萧竹， 疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏， 一枝一叶总关情。
墨竹图题诗
（清）郑燮 衙斋卧听萧萧竹， 疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏， 一枝一叶总关情。
竹
干细叶青 高标挺立
人
任风雨来袭， 我自岿然不动
自主与合作：
温馨提示：这是一首题画诗，我们可以 抓住重点词句学习感悟，可以结合古诗插图 学习感悟，也可以联系“诗画欣赏”学习感 悟。
（先自主学习，再小组交流，5分钟后全班交流。）
墨竹图题诗
（清）郑燮 衙斋卧听萧萧竹， 疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏， 一枝一叶总关情。
墨竹图题诗
（清）郑燮 衙斋卧听萧萧竹， 疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏， 一枝一叶总关情。
墨竹图题诗
（清）郑燮
蔡旗乡中心小学 靳娟娟
小时青青腹中空， 长大头发蓬蓬松， 姐姐撑船不离它， 哥哥钓鱼拿手中。 (打一植物)
墨竹图题诗
（清）郑燮
墨竹：用水墨画的竹子。 图题诗：为一幅画题一首和画内容差 不多的诗句，也叫题画诗。
郑燮，字克柔，号板 桥， 清朝诗词书画家。江苏 兴化人，康熙秀才、雍正举 人、乾隆进士。为“扬州八 怪”之一，其诗、书、画世 称“三绝”， 。擅画兰、竹、 石、松、菊等，而画竹 亦如所画之竹孤傲有节，体 恤百姓，两袖清风，官位虽
（清）郑燮
墨竹图题诗郑燮
郑燮《墨竹图题诗》赏析
一、诗词原文
墨竹图题诗
清代郑燮
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
二、诗词译文
在官邸里卧躺仔细听着外面萧萧作响的竹子声，总让我怀疑这是民间群众的疾病困苦声。
虽然自己县吏官职微小，然而只要是关于人民群众百姓的事情，事无巨细都会去关心。
三、作者简介
郑板桥（1693—1765）清代画家、文学家。
名燮[xiè]，字克柔，汉族，江苏兴化人。
一生主要客居扬州，以卖画为生。
“扬州八怪”之一。
其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”，擅画兰、竹、石、松、菊等植物，其中画竹已五十余年，成就最为突出。
著有《板桥全集》。
四、诗词简析
郑板桥善画善书，尤喜画竹。
本诗首句即点明自己的身份，“衙斋”即官邸，“萧萧”说明周遭环境优雅，同时也紧扣画竹的主题。
次句由竹叶声响联想到民间疾苦，一个“疑”字道出了诗人的爱民之心与勤政之意。
第三句是说自己官职卑微，只是一个小县吏，然而只要是有关民众的，事无巨细，都会放在心上。
“一枝一叶”表面上看还是咏竹，实际比喻民间疾苦。
由于此诗是题画诗，因而诗人从竹入手，托物言志，表达了做好民众父母官的心声;又由于画是送给上司巡抚大人的，故不有几分劝勉之意。
诗歌语言质朴，比喻的手法穿插类同，使全诗具有一种虚实相间的效果，更见意味深长。
墨竹图题诗赏析
墨竹图题诗赏析墨竹图，一幅典雅精美，静谧宁静的画卷，早已成为中国书画界的经典之作。
而与墨竹图相关的两组对联，对照其中独特的精美画景，更是极为抒情动人。
这组诗句把山水景色与人在其中的情感、文人所追求的修养和精神智慧表现得淋漓尽致，其中又以“墨竹图”为题的一组诗句更是精彩绝伦。
据考证，“墨竹图”诗句被归为宋代文人徐祯卿所作，全诗四句，可分别着眼于文章的主题、画面式样、作者的深思和作者的心境，以全新的视角来欣赏墨竹图的美。
“默墨竹，映秋林”，这句诗把墨竹图的画面主题描绘得清晰而完美，把墨竹图中充满诗意美的山水景象表现得淋漓尽致，可见画家的神韵之美也被诗句所衬托。
“归帆知何时，客心恋故人”，这句诗则表达了文人思乡之情，当看到图中那一群归航的出海帆船，想起久别重逢的家人，令人动容，也领悟了文人所追求的精神境界，即把浮生短暂的平淡人生透过宁静的思绪去把握，欣赏本真美妙的自然风光。
“凝思犹未破，携杯满江春”，这句诗反映了诗人对山水之美的深沉思考，映照出诗人的深情触，同时也揭示出诗人的往昔的回忆和心境之深。
最后一句，“孤帆只影向何方”，更可看到诗人惆怅的心境，他坐在江边，望着这一轮孤帆，想到自己的家乡，思念的心情浓浓，但又不能把自己带回故乡，只有默默地观看这远方的孤帆，向何方而去，于是便有了这四句抒情之诗。
墨竹图，一幅将自然之美传递给人们的珍贵画卷，而其中的四句“墨竹图”诗句，更引发了人们对自然之美的思索，并将人与自然的交融与抒情表达的极致完美的融合到一起，成为了中国书画界一首经典之作。
从诗句中，既可看到画家的神韵之美，也可见到文人所追求的修养和精神智慧，具有极高的艺术价值与文化意义，被誉为“世界艺术之华”，被称为“中国书画界经典之作”，与“自古有佳句，述兴表怀绪”的古人之语相呼应，久传流芳。
在当今文化素质抬升的浪潮中，墨竹图的诗句也活跃于文艺圈，受到更多文化爱好者的注意和研究，可谓彰显出一代代文人的艺术才能，不断发扬光大。
墨竹图题诗
萧萧：竹枝叶摇动声。
些小：小小。
关情：牵动感情。
衙斋：衙门里供职官燕居之处。
吾：我们。
曹：辈。
一枝一叶：一举一动。
一二两句托物取喻。第一句“衙斋卧听萧萧竹”，写的是作者在衙署书房里躺卧休息，这时听到窗外阵阵清风吹动着竹子，萧萧丛竹，声音呜咽，给人一种十分悲凉凄寒之感。第二句“疑是民间疾苦声”，是作者由凄寒的竹子声音产生的联想。由自然界的风竹之声而想到了老百姓的疾苦，好像是饥寒交迫中挣扎的老百姓的呜咽之声，充分体现了作者身在官衙心系百姓的情怀。
图中竹子竹竿很细，竹叶着色不多，却浓淡疏密有致，青翠欲滴。并且全用水墨，更显其傲骨，与众不同。
（感知诗意：这首诗以“竹”为依托之物运用象征手法，表达了诗画家淡薄名利，以解除百姓之苦为己任的胸襟，以及“任风雨来袭，我自岿然不动”的气概。）
《墨竹图题诗》教学设计
教学目标：
1、掌握本课生字、生词。
2、通过对墨竹图的欣赏，提高审美情趣。
知诗人、解诗题、明诗意、入诗境、悟诗情、品诗味
墨竹图题诗
（清）郑燮
衙斋卧听萧萧竹，
疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，
一枝一叶总关情。
译文
在一个凄风冷雨的夜晚，我在县衙书斋躺着休息，听见风吹竹叶发出萧萧之声，
立即联想是百姓啼饥号寒的怨声。
我们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ然只是些小小的州县官吏，
但是老百姓的一举一动都牵动着我们的感情。
二、展示课件：
郑板桥的墨竹图，引导学生观察图，说出墨竹的特点。
三、了解诗人及创作背景：
介绍作者：郑燮，（郑板桥），字克柔，号板桥，江苏兴化人，清朝诗词书画家，应科举为康熙秀才，雍正十年当举人，乾隆时进士，曾任七品县官。为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”，擅画兰竹。郑燮一生画竹最多，次则兰、石，但也画松画菊，代表画作为《兰竹图》。他是中国历史上著名的思想家、文学家和艺术家，是清代扬州画派的杰出人物，在国内外享有极高声誉和地位。
墨竹图题诗
衙斋卧听萧萧竹， 句意：在县衙书斋躺着休息，听见风吹竹 发出的萧萧之声，疑是民间疾苦声。 句意：立即联想到是百姓啼饥号寒的怨声。
Hale Waihona Puke 些小吾曹州县吏， 句意：我们虽然只是些小小的州县官吏， 一枝一叶总关情。 句意：但老百姓的一举一动都牵动着我们的感情。
墨竹图题诗
衙斋|卧听|萧萧竹， 疑是|民间|疾苦声。 些小|吾曹|州县吏， 一枝|一叶|总关情。
让我们做得更棒！
学习目标
学习方法
成功量学
墨竹图题诗
（清）郑燮 衙斋卧听萧萧竹， 疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏， 一枝一叶总关情。
墨竹图题诗
（清）郑燮 衙斋|卧听|萧萧竹， 疑是|民间|疾苦声。 些小|吾曹|州县吏， 一枝|一叶|总关情。
这首诗是一首题画诗：
写一个夜晚，诗人因百姓的疾苦忧心如焚， 不能成眠，听着风吹疏竹，发出萧萧之声， 使诗人联想到百姓啼饥号寒的怨声，于是 提笔展纸作画题诗。
对百姓的仁爱之心，令人 从内心生出敬佩之情。
墨竹图题诗
• 题竹 叶剑英 1963年 彩笔凌云画溢思，虚心劲节是吾师； 人生贵有胸中竹，经得艰难考验时。 • 咏竹 方志敏 雪压竹头低，低下欲沾泥， 一轮红日起，依旧与天齐。 • 竹（题画诗） 邓拓 阶前老老苍苍竹，却喜长年衍万竿， 最是虚心留劲节，久经风雨不知寒。
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古诗墨竹图题诗翻译赏析
《墨竹图题诗》作者为清朝文学家郑燮。
其古诗全文如下：
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
【前言】
《墨竹图题诗》这首诗是郑板桥(郑燮）在乾隆十一、二年间出任山东潍县知县时赠给包括的。
当时山东受灾，饥民无数，百姓的疾苦声让郑燮难以放下。
郑燮日夜为灾民奔波，白天劳顿，晚上思绪万千，夜不能寐，故上书请示放赈。
灾情严重，情况紧急，他来不及等上级批复，毅然决定开仓放粮救济百姓，因此得罪上级，被罢官。
朋友说他糊涂，他写“难得糊涂”表明自己坚决的态度。
【注释】
衙斋：衙门里供职官睡觉·住的地方。
萧萧：竹枝叶摇动声。
吾：我。
曹：古代分科办事的官署。
一枝一叶：一举一动，也指画上的枝枝叶叶。
关情：牵动感情。
【翻译】
卧在衙门的书房里静听着OrG竹叶沙沙的响动，总感觉是民间百姓啼饥号寒的怨声。
我们虽然只是小小的州县官吏，但老百姓的一举
一动就像衙门卧室外竹子的一枝一叶，都牵动着我们的感情。
【赏析】
诗的一、二两句托物取喻，而三、四两句畅述胸怀。
第一句“衙斋卧听萧萧竹”，写的是作者在衙署书房里躺卧休息，这时听到窗外阵阵清风吹动着竹子，萧萧丛竹，声音呜咽，给人一种十分悲凉凄寒之感。
且"萧萧"二字表达了作者为人民着想的胸怀。
第二句“疑是民间疾苦声”，是作者由凄寒的竹子声音产生的联想。
由自然界的风竹之声而想到了老百姓的疾苦，好像是饥寒交迫中挣扎的老百姓的呜咽之声，充分体现了作者身在官衙心系百姓关心百姓的情怀。
第三句“些小吾曹州县吏”，既是写自己，又是写包括，可见为民解忧的应该是所有的“父母官”应该做的，这句诗拓宽了诗歌的内涵。
第四句“一枝一叶总关情”，这句诗既照应了风竹画和诗题，又寄予了深厚的情感，老百姓的点点滴滴都与“父母官”们紧紧联系在一起的。
郑板桥的这首题画诗，由风吹竹摇之声而联想到百姓生活疾苦，寄予了作者对老百姓命运的深切的关注和同情，一个封建时代的官吏，对劳动人民有如此深厚的感情，确实是十分可贵的，萧萧两字使作者联想到百姓啼饥号寒的怨声，表现了作者关心百姓疾苦亲民爱民的胸怀。
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