学生发表作品一览表
第三届中学生天地初中组获奖名单
第三届中学生天地初中组获奖名单高中生是中学教育的重要组成部分，他们承担着为自己的未来奠定基础的任务。
然而，在整个中学生群体中，初中生也同样具有重要的地位，他们代表着中学教育的起点。
为了激励初中生学习的热情和培养他们的创造力，我们举办了第三届中学生天地初中组的比赛。
很高兴地宣布，以下是获奖名单。
一. 写作类1. 一等奖：张明华作品名称：《我的一个美好夏日》简介：文章以作者亲身经历的一个夏日为背景，生动地描绘了一个美好的夏日场景。
通过细腻的描写和情感的表达，读者仿佛能够感受到夏日的温暖和活力。
同时，作者还对夏日的意义进行了深入思考，从自然、人文和情感等多个维度展开，令人叹为触动。
评语：文章情感丰富，描写细腻入微。
语言简练而不失生动，具有很好的表达能力。
作者运用了多种修辞手法，使作品更富有艺术感。
揭示了作者独特的思维和见解。
2. 二等奖：王小明作品名称：《父亲的背影》简介：文章通过自己和父亲之间的亲身经历，展现了父爱的伟大和深沉。
通篇文章情感真挚，语言朴实，娓娓道来。
通过细节的描写和对父亲的赞扬，读者能够感受到作者内心深处对父亲的崇敬和感激之情。
评语：文章情感真挚，语言朴实。
描写细节准确，能够使读者身临其境，感同身受。
同时，通过文字的表达，也展示了作者对家庭和亲情的理解和思考。
3. 三等奖：李晓晨作品名称：《未完成的夏日作业》简介：文章以夏日假期即将结束，李晓晨迎头赶上的作业为背景，通过描述自己在悠闲夏日中的种种遗憾和感慨，表达了对荒废时光的后悔和对未来的期待。
通过对时间流逝的思考，使作品具有深刻的哲理意味。
评语：文章表达了作者的内心感受，语言简练而又引人深思。
对时间、生活和人生有着独特的思考，引发读者的共鸣和思考。
二. 诗歌类1. 一等奖：杨小青作品名称：《星空之下》简介：诗歌以星空为背景，通过对星星和宇宙的描绘，表达了对宇宙之美的赞叹和对未知世界的向往。
同时，通过对星星与人的比喻，抒发出对自身追求的热情和对人生的渴望。
【登记表】作品登记表
作品登记表尊敬的创作者，在此，我们诚挚地邀请您填写以下作品登记表，以便我们更好地记录并保护您的创作成果。
请您在填写时，尽量详细地描述每一项信息，让这份登记表成为您创作旅程中的见证。
作品基本信息：1. 作品名称：（请在此处填写作品名称）2. 作品类别：（请在此处填写作品类别，如小说、诗歌、散文、绘画、音乐等）3. 作品风格：（请在此处填写作品风格，如现实主义、浪漫主义、现代主义等）4. 作品创作时间：（请在此处填写作品创作时间）5. 作品字数/时长：（请在此处填写作品字数或时长）作者信息：1. 作者姓名：（请在此处填写作者姓名）2. 性别：（请在此处填写性别）3. 出生日期：（请在此处填写出生日期）4. 联系电话：（请在此处填写联系电话）5. 电子邮箱：（请在此处填写电子邮箱）作品简介：（请在此处用简洁而富有诗意的语言，对作品进行简要介绍，展现作品的核心内涵和艺术价值。
）作品内容：（请在此处详细描述作品内容，可以引用作品中的经典语句，以增强文章的感染力。
）1. 章节结构：（请在此处描述作品的整体结构，如章节划分、故事脉络等）2. 人物塑造：（请在此处描述作品中的人物形象，展现其性格特点、命运轨迹等）3. 主题思想：（请在此处阐述作品所表达的主题思想，体现作品的社会价值和历史意义）版权声明：1. 作者声明：（请在此处声明作品的原创性，并承诺对作品享有完全的著作权）2. 授权使用：（请在此处填写您希望授权的版权使用范围，如出版、改编、翻译等）3. 使用期限：（请在此处填写您希望授权的使用期限）感谢您的参与，我们期待与您共同见证这份作品的成长，并为其保驾护航。
顺祝商祺，[机构名称][填写日期]。
2005—2006学年学生获奖论文及作品清单 - 四川美术学院
第三届重庆*中国西部工业设计明日之星作品大奖赛入围奖
首届《中国大学生美术作品年鉴》作品入选
胡 豪 李 怡 第三届重庆*中国西部工业设计明日之星作品大奖赛二等奖
刘 鑫 荣获重庆市大学生校园之春书画摄影大赛一等奖
常佳会 荣获重庆市大学生校园之春书画摄影大赛三等奖
孟丹丹 荣获重庆市大学生校园之春书画摄影大赛三等奖
美术学系（2人）
耿纪朋 发表论文《也说关于承认的艺术家》于《当代美术家》
田 萌
蒲 佳 第三届重庆*中国西部工业设计明日之星作品大奖赛优秀奖
汤艾易 刘 宇
第三届重庆*中国西部工业设计明日之星作品大奖赛优秀奖
任志芳 第三届重庆*中国西部工业设计明日之星作品大奖赛优秀奖
张 珂 第三届重庆*中国西部工业设计明日之星作品大奖赛优秀奖
黄 准 第三届重庆*中国西部工业设计明日之星作品大奖赛优秀奖
曾滟媛 《艺术持久战》发表于《当代美术家》
刘 涛 《策展人生感言》发表于《艺术财富》
章润娟 《卡通，什么卡通，如何卡通》发表于《今日美术》
高等艺术职业学院（2人）
蔡 媛 《果味酒包装》入选《中国高等美术院校在校学生美术作品年鉴》余 姣 《味聚特标志设计》入选《中国高等美术院校在校学生美术作品年鉴》
刘 欣 获得"绮丽杯"第四届全国知名院校时装设计邀请赛一等奖
冯艳红《室内纺织品设计》、《服装面料设计》入选《2005年全国纺织品设计大赛》
"杉杉杯"第十一届中国时装设计"新人奖"
杨 立 《珊瑚丛中》入选《2005年全国纺织品设计大赛》
发表文章一览表
2008年第一期柏林中学教科室二00七年，柏林中学教师深钻《新课程标准》，积极探索新教材教法，勇于尝试多媒体教学，教育教学硕果累累，成绩斐然，今采集汇编，以励众人。
一、蔡甸区中小学2007年教学装备“两率”检查情况评估结果柏林中学教学装备合格学校柏林中学图书室优秀图书室二、张湾街二00六年度先进单位评选情况（2007、2、5）柏林中学街先进单位三、武汉市第十七届中学生语文竞赛获奖情况陈晨九（1）市一等奖辅导教师陈飞肖莹九（2）市二等奖辅导教师肖文伟彭博七（1）市二等奖辅导教师雷琴吴婷八（3）市二等奖辅导教师杨林利皮丹八（1）市三等奖辅导教师李满雷鹏飞七（3）市三等奖辅导教师卢慧敏四、武汉市第三届中学生书信竞赛活动初中组获奖情况（2007、5）艾优八（3）市一等奖辅导教师吴会芳吴雅琼九（4）市一等奖辅导教师李满徐攀九（4）市二等奖辅导教师李满肖航八（3）市二等奖辅导教师吴会芳余丹纯八（2）市二等奖辅导教师肖文伟李链鐽、皮丹七（1）市三等奖辅导教师夏建华胡泉七（2）市三等奖辅导教师李艳梅向子文、陈晨八（1）市三等奖辅导教师陈飞叶鑫、涂珂八（2）市三等奖辅导教师肖文伟何思八（4）市三等奖辅导教师沈威五、二00七年武汉市中学生“科学探究大赛”蔡甸区获奖情况（2007、5）皮丹七（1）省三等奖辅导教师李金侠肖凯七（1）市三等奖辅导教师李金侠谢梦蝶七（2）市三等奖辅导教师章丽琼张驰七（3）市三等奖辅导教师蔡志刚六、2007年全国中小学生英语能力竞赛初中组获奖情况肖娟八（3）市三等奖辅导教师丁光荣肖贝八（1）市三等奖辅导教师刘飞琴谢锐七（1）市三等奖辅导教师涂砚余丹纯九（2）市三等奖辅导教师程念毅七、全国CASIO杯数学联赛初赛获奖情况肖莹九（2）市三等奖辅导教师董伟程鹏九（2）市三等奖辅导教师余江燕八、武汉市第五届初中信息技术与课程整合教学优质课评选结果王黎市三等奖《勾股定理》九、二00七年首届中学生历史与社会知识竞赛获奖情况王小梦七（2）市一等奖辅导教师裴先成李链鐽八（1）市三等奖辅导教师夏建华十、全市公开（研究、展示）课情况（2007、5）邵玲市公开（研究、展示）课《手绘线条图像》十一、武汉市第四期农村偏远地区中学教师培训获奖情况王黎市优秀学员汪飞市优秀学员涂砚市优秀学员王黎市优秀示范课汪飞市优秀论文王黎市优秀读书报告十二、武汉市“跟着课本游中国”夏令营征文活动获奖情况余丹纯九（2）市一等奖辅导教师朱志刚十三、蔡甸区先进班集体评选情况（2007、5、30）九（三）班区先进班集体班主任涂砚十四、蔡甸区2007年教育科研优秀论文获奖情况李满区二等奖《浅谈如何让学生自己动手评改作文》金爱民区三等奖《数学探究性学习的策略浅析》吴德旗区三等奖《浅论计算机辅助教学在农村中学数学教学中的作用》李艳梅区三等奖《初中语文教学设计的基本理念及方法》雷琴区三等奖《浅谈信息技术与初中语文课程的整合》十五、蔡甸区2007年教育学会优秀论文获奖情况汪飞区二等奖《初中生厌学英语的原因及对策》戴先胜、姚欢区三等奖《拨开迷雾见青天》章丽琼、金爱民区三等奖《浅谈初中生数学课堂教学中的语言艺术及运用》程念毅区三等奖《中学生怎样提高听力水平》裴先成区三等奖《历史教学中如何促进学生自主学习》十六、蔡甸区首届农民电影文化艺术节“天河杯”农村电影有奖征文大赛获奖情况杨林利区一等奖《春风不会遗忘》陈锐区三等奖《永远直立的丰碑—“地道战”观后感》八（3）辅导教师杨林利吴婷区三等奖《观<举起手来>有感》八（3）辅导教师杨林利十七、全区中小学生“为军旗增辉，为祖国增光”征文比赛获奖情况皮丹区三等奖《我们都有一个家名字叫中国》八（1）辅导教师李满十八、蔡甸区中小学“向人民军队学习，践行社会主义荣辱观”演讲比赛获奖情况项连区优秀奖《军魂伴我行》八（3）辅导教师杨林利十九、蔡甸区普通中小学“好教案本”、“好作业本”评选结果雷琴七（1）好教案本李满八（1）好教案本二十、张湾街二00六年度先进生产工作者评选情况（2007、2、5）董伟街先进生产工作者刘飞琴街先进生产工作者二一、被评蔡甸区优秀学生（2007年5月）陈柳八（1）余丹纯八（2）周旋九（1）李湘九（4）。
近五年大学生发表论文一览表
近五年大学生发表论文一览表时间姓名年级作品名称发表刊物名称2005.2 冯聪2002级《大学生网络使用内容偏好与网络成瘾行为的关系》《武汉冶金管理干部学院学报》2005.1 邓莎莎2002级《网络活动与大学生抑郁及孤独感的相关性》《杭州师范学院学报》（医学版）2006.3 林玲2003级《青少年异性交往的发展特征、心理功能和存在的问题研究》《江西青年职业学院学报》2006.2 张旭锦2003级《中专生自我和谐水平，自尊水平及相关研究》《湖南工业职业技术学院学报》2007，1 鄢呈玥2004级《团体辅导在大学新生心理健康教育中的运用初探》《社会心理科学》时间姓名年级作品名称发表刊物名称2005.7 冯聪2002级《大学生网络成瘾者自我同一性缺失研究》《经济与社会发展》2005.1 李静2002级《大学生在奖学金评定结果上归因倾向的研究》《理工高教研究》2005.7 凌霄2002级《师范应届毕业生就业现状的访谈研究》（第一作者）《中国科技信息》2005.8 王小运2002级《不同类别大学生心理压力研究》《21世纪中国教育的机遇与挑战》2005.11 陈欢欢2002级《大学新生入学前后社会支持的变化及其政策》《江汉论坛》2006.3 兰玉娟2003级《大学生时间管理倾向与考试焦虑的关系》《社会心理科学》2006.10 兰玉娟2003级《对麦独孤的策动心理学有关概念的思考》《辽宁行政学院》2006.9 林玲2003级《大学生完美主义心理与自杀态度和自杀念头的相关研究》《思想理论教育》2026.9 林玲2003级《试论大学生家政教育的必要性和可行性》《社会心理科学》2006.5 林玲2003级《大学新生心理健康教育初探》《科教文汇》2006.5 林玲2003级《国外学习风格研究综述》《科教文汇》2006.4 张旭锦2003级《学生偶像崇拜之研究》《湖北职教》2006.5 张旭锦2003级《职校生自我同一性地位对自我和谐水平的影响》《理论界》2006.9 陈咏媛2003级《听力障碍中学生幸福感的调查研究》《中国特殊教育》2006.10 陈咏媛级《英国与早期欧洲一体化》《湖北地税》2006.5 陈咏媛2003级《论双向忠诚体系在人力资源管理实践中的构建》《理论界》2006.8 陈咏媛2003级《中学生同伴关系与其幸福感的关系研究》《医学与社会》2006.4 陈咏媛2003级《返回抑制——一个不断扩展的领域》《文教资料》2006.8 陈咏媛2003级《临床中的返回抑制研究进展》《华中医学杂志》2006.7 陈咏媛2003级《西方有关人格影响婚姻满意度的最新进展》《科教文汇》2006.4 陈咏媛2003级《浅谈家庭教育中惩罚的正确运用》《黑河学刊》2006.9 陈咏媛2003级《职务犯罪的心理分析与治疗》《甘肃农业》2006.8 陈咏媛2003级《中学生心理防御机制的特点研究》《科技经济市场》2006.5 陈咏媛2003级《An experimental report on asymmetryin visual search》《科技信息》2006.6 刘本荣2003级《大学生人际困扰与网络依赖的相关研究》《思想理论教育》2006.8 刘本荣级《无意识与“认识你自己”》《中华现代教育》2006.8 刘本荣2003级《情感的追寻》《中华现代教育》2006.4 刘本荣2003级《大学生网络使用群体的艾森克人格特征分析》《企业家天地》2006.8 刘本荣2003级《大学生网络依赖和艾森克人格特征的相关研究》《科技信息》2006.9 刘本荣2003级《高校师范生人际困扰及其艾森克人格特征的相关研究》《文教资料》2006.9 刘本荣2003级《国内对师范生进行艾滋病健康教育的研究述评》《中国性科学》2006.7 刘本荣2003级《新教师职业倦怠现象探析》《经济与社会发展》2006.10 刘本荣2003级《“大学有问题”—从罗素谈大学说起》《科技信息》2006.5 张佳英2003级《津巴布韦艾滋病防治教育和健康促进经验与启示》《公共卫生与预防医学》2006.6尚修芹洪何露2003级《大学生自恋人格与父母教养方式相关研究》《神经疾病与精神卫生》2006.12 雷泉2003级《高中生心理健康状况与父母养育方式的关系研究》《思想理论教育》2007.8朱倩昕2004级《大学生就业态度初探》《法制与社会》2006,12翟成蹊2004级《试析如何降低高校院系学生会成员的“工作倦怠”》《文教资料》2006，12鄢呈玥2004级《武汉市大学生人禽流感知识、态度、行为状况调查》《中国科技信息》2007，6吴婷2004级《浅析来访者中心疗法在中国文化背景下的适用与冲突》《法制与社会》2007, 6翟成蹊2004级《大学生精神信仰现状的心理分析》《.科协论坛》2007, 9翟成蹊2004级《初三学生师生关系与学习倦怠的关系研究》《法制与社会》2007，1符莉芬2004级《可爱的谎言》《海南师范大学学报》2007，10冼丽君2004级《农村人民主观幸福感的调查分析》《法制与社会2007，8饶夏溦2004级《笔迹对个体吸引力影响的实证研究》《长春大学学报》2007，8鄢呈玥2004级《贫困大学生的生活状态与心理特征实探》《科技信息》2007，9饶夏溦2004级《无偿献血大学生的艾森克人格特征分析文章》《科技信息》2007，2饶夏溦2004级《论青春期反社会型人格障碍形成的原因及防治》《新学术》2007,12翟成蹊2004级《大学生网络成瘾类型与社会支持的关系探讨》《科技信息》2007，12王赟2004级《互联网对大学生的心理影响研究述评》《科技信息》2007，3吴婷2004级《浅谈中学生父母教养方式的心理影响》《科技经技市场》2007，3吕依然2004级《拿什么拯救你，说谎的女孩》《心理与健康》2007，3任怡2004级《从16PF的B因素的相关研究看评价性因素定义及测量》《科教文汇》2007，3符莉芬2004级《少年罪犯的人格特征及其影响因素与犯罪心理预防》《高等函授学报》2007，32任怡2004级《省重点高中生控制点，应对方式的相关研究》《考试周刊》2007，4朱倩昕2004级《从NIKE看体育广告对消费心理的影响》《消费导刊》2007,４蔡梦菲2004级《西方有关积极人格的研究进展》《当代经理人》2007，４李美娟2004级《西方有关积极人格的研究进展》《当代经理人》2007，4饶夏溦2004级《大学生冲动性人格与自杀态度和自杀意念的相关研究》《科技成果纵横》2007，4任怡2004级《优等生常见心理障碍及防治》《今日湖北》2007，4任怡2004级《优等生常见心理障碍及防治》《今日湖北》2007,4翟成蹊2004级《大学生时间管理倾向与应对方式的关系探讨》《现代商贸工业》2007,4翟成蹊2004级《大学生时间管理倾向与应对方式的关系探讨》《现代商贸工业》2007，5舒敏2004级《大学生与传统节日的心理与行为状况的调查与分析》《科教文汇》2007，5黄蓝2004级《近年来西方主观幸福感研究述评》《大众科学》2007，5肖立2004级《近年来西方主观幸福感研究述评》《大众科学》2007，5朱倩昕2004级《近年来西方主观幸福感研究述评》《大众科学》2007，5朱倩昕2004级《关于从众行为的研究评述》《东方企业文化》2007，5梁佳2004级《北京市大学生不同光碟购买群体的态度和完美风格的对比研究》《科协论坛》2007，5饶夏溦2004级《北京市大学生不同光碟购买群体的态度和完美风格的对比研究》《科协论坛》2007，6任怡2004级《华为--正在枯竭的人性》《法制与经济》2007，6任怡2004级《高复生考试焦虑调查结果》《法制与社会》2007，6朱倩昕2004级《浅析超市广告促销的传播心理》《发展》2007，6鄢呈玥2004级《高中生父母教养方式与应对方式的相关研究》《法制与社会》2007，7朱倩昕2004级《收入的增加与幸福感的关系探讨》《时代经贸》2007，7梁佳2004级《论青春期反社会型人格障碍的形成原因》《才智》2007，7任怡2004级《比较初中生英语课堂焦虑和考试焦虑对英语考试成绩的影响》《安徽文学》2007，7张婷2004级《关于大学生心理危机及应对的研究综述》《科教文汇》2007，7舒敏2004级《宽恕的心理学研究——一个不断拓展的领域》《科教文汇》2007，7吴婷2004级《人性的假设与管理》《科教文汇》2007，7朱倩昕2004级《关于大学生心理危机及应对的研究综述》《科教文汇》2007，7朱倩昕2004级《探索理情行为疗法与以人为中心疗法的异同》《科技信息》2007，7任怡2004级《高复生考试焦虑与应对方式探究》《南方论刊》2007，7梁佳2004级《对武汉市福利院儿童生长状况的思考》《大众科学》2007，7任怡2004级《大学女生选择男朋友的标准初探》《法制与社会》2007，7饶夏溦2004级《论青春期反社会型人格障碍的形成原因》《才智》2007，7任怡2004级《初中生英语课堂焦虑对英语考试成绩的影响》《科教文汇》2007，7饶夏溦2004级《浅谈虚假记忆综合症》《科教文汇》2007，7鄢呈玥2004级《父母教养方式与子女青春期心理健康水平相关研究》《医学与社会》2007，8鄢呈玥2004级《维护、缓和与批判：不同类型青年对社会发展的功能》《山西青年干部管理学院学报》2007,8翟成蹊2004级《儿童青少年的国家认同感的心理分析》《消费导刊》2007，8舒敏2004级《影响宽恕因素的研究现状》《安徽文学》2007，8梁佳2004级《传统文化是旅游业发展的根——从集体无意识的角度论述传统文化对旅游的意义》《安徽文学》2007，8朱倩昕2004级《迷思高尔顿》《安徽文学》2007，8鄢呈玥2004级《浅探贫困生受助施助的行为与心理特征》《科教文汇》2007，8朱倩昕2004级《大学生人际交往心理成本调查》《科教文汇》2007，8朱倩昕2004级《论农夫茶广告及其市场诉求》《科教文汇》2007，8黄蓝2004级《大学生博客现象探究》《科技信息》2007，8肖立2004级《大学生博客现象探究》《科技信息》2007，8梁佳2004级《对心理治疗中移情和反移情的认识》《法制与社会》2007,9欧阳龙天2004级《饮食与身心健康关系的研究综述》《时代经贸》2007，９蔡梦菲2004级《大专生应对方式与主观幸福感的相关研究》《文教资料》少年易学老难成，一寸光阴不可轻 - 百度文库11 2007，９李美娟2004级《大专生应对方式与主观幸福感的相关研究》 《文教资料》 2007，9朱倩昕2004级《情感诉求在广告心理学中的运用》 《科教文汇》 2007，9 冼丽君2004级 《高等师范本科生焦虑感的调查与分析》 《科技信息》2007，9 吴婷2004级 《高等师范本科生焦虑感的调查与分析》 《科技信息》2007，9朱倩昕 2004级 《对咨询人员的态度干预研究——以对同性恋的态度为例》《法制与社会》 2007,9欧阳龙天 2004级 《中学心理咨询中的咨询关系》 《考试周刊》。
创新与技能学分管理办法及创新学分认定表 (1)
辽东学院本科学生创新与技能学分管理办法（试行）第一条为了实施创新、创造、创业教育，加强学生课外创新与实践活动的管理，鼓励学生积极开展课外实践活动，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生知识、能力与素质的全面发展，根据教育行政管理部门和学校有关文件精神，制定本办法。
第二条创新与技能学分是指全日制本科学生在校期间，根据自己的特长和爱好参加课外科技创新、技能竞赛以及社会实践等活动，所取得的具有一定创新和技能的智力成果或其他优秀成果，经学校教学管理部门认定后所取得的学分。
第三条为加强创新与技能学分的管理，学校将课外创新与实践活动纳入专业课程体系，建立创新与技能学分的评定原则和认定标准，根据学生在创新与实践活动中的表现，给予不同的学分，并记载其成绩。
第四条创新与技能学分的构成范围包括：（一）学术论文类：包括学术论文、调查报告、文学作品、书评、读书心得等。
（二）发明创造类：包括科技发明与发现、实用设计、商标设计、专利技术、科技奖励等。
（三）科研活动类：包括承担科研课题、参与教师科研课题、承担大学生创新性实践基金计划项目以及参加学术交流、学术报告活动等。
（四）学科技能竞赛类：包括数学建模竞赛、电子设计竞赛、多媒体作品设计竞赛、机械设计竞赛等学科竞赛活动；数学、英语、计算机等基础学科和各专业的知识与技能竞赛活动；文化、艺术、体育等方面的比赛和竞赛活动。
（五）等级资格证书类：包括省级以上国家行政管理部门或者有关行业协会通过统一考试而取得的外语类等级证书、计算机类等级证书；普通话水平测试等级证书；从业资格证书、职业资格证书、执业资格证书。
（六）社会实践活动类：包括学校统一组织的公益劳动、社会调查、社会考察、“三下乡”社会实践、青年志愿者社会实践等活动。
第五条创新与技能学分按以下基本原则予以认定：1．学术论文以公开出版的刊物或学术会议出版的论文集为依据。
2．技术成果以校（市）级以上部门或单位组织专家鉴定会形成的科技成果鉴定文件为依据；技术转让以双方签订的技术成果转让合同为依据；技术成果开发与推广以学校或个人应收到的相应经费为依据；发明专利以正式的专利证书为依据。
学生创意作品展示
学生创意作品展示作品一：彩虹之旅《彩虹之旅》是由小学五年级学生李明创作的作品，这是一幅色彩斑斓的画作。
画面上，一条巨大的彩虹从左上角一直延伸到右下角，彩虹的每个颜色都非常鲜艳，给人一种欢快和愉悦的感觉。
在画的右下方，有一只小猫躺在草地上，它似乎在享受彩虹的美景。
这幅作品令人印象深刻，不仅因为它的美丽，还因为它传递了一个积极向上的信息：彩虹代表着希望和梦想，通过努力追求我们的梦想，我们可以找到自己的彩虹之旅。
作品二：太阳系探索《太阳系探索》是由初中八年级学生王婷创作的一个模型展示。
这个模型真实地再现了太阳系的构造和行星的轨道。
太阳位于模型的中心，八大行星围绕太阳按照真实的轨道运行。
王婷用不同颜色的棉线表示了每个行星的轨道，通过将模型悬挂在教室的天花板上，她成功地再现了太阳系的宏伟和复杂。
这个作品展示了王婷对天文学的兴趣和她对科学的追求。
她不仅耗费了大量的时间和努力来研究太阳系的结构，还动手实践并制作了这个模型。
这个作品不仅展示了她的创造力，还让其他同学对太阳系有了更深入的了解。
作品三：环保手工艺品在学生创意作品展示中，环保手工艺品是一个重要的组成部分。
这些作品以废弃物为原材料，经过学生精心设计和制作而成。
举个例子，小学四年级的李涛用废弃的纸板制作了一个用于存放书籍的书架。
他将纸板按照尺寸剪切并粘贴在一起，用色彩鲜艳的彩纸进行装饰，使整个书架看起来非常漂亮，同时又实用。
这个作品不仅体现了李涛的创意，还强调了环保意识。
其他类似的作品还有用空瓶制作花瓶、用旧报纸编织的手提袋等等。
这些作品的共同点是它们都采用了废弃物，通过巧妙的设计和制作，将这些废弃物转化为有用的物品，以此宣传环保的重要性。
作品四：3D打印创意随着科技的进步，3D打印技术日益普及。
在学生创意作品展示中，一些创造性使用3D打印技术的作品也备受关注。
比如，高中二年级的王明利用3D打印机打印出一个精致的建筑模型。
这个模型是他根据一幢现实中的建筑进行设计并打印而成的，每个细节都非常精确和逼真。
作品集目录模板
作品集目录模板
《罗庄》发表于《收获》１９８９年５期。
《那个早晨》发表于《十月》１９９４年6期。
《灰鸽》发表于《飞天》１９９４年６期。
《蓝丽》发表于《绿洲》１９９５年３期。
《期待灾难》发表于《飞天》１９９５年７期。
《姿态》发表于《十月》１９９６年２期。
《飘零》发表于《朔方》１９９９年１期。
《深度迷恋》发表于《广州文艺》２０００年７期。
《迷醉》发表于《十月》２００１年５期。
《五月春光》发表于《飞天》２００３年１期。
《在荒野之上》发表于《美文》１９９９年６期。
被编入《中国西部人文地图》。
《追问》发表于《美文》２０００年４期。
被《中华文学选刊》２０００年６期选载。
《读书笔记》发表于《美文》２００１年７期。
《苍白的夕阳下》发表于《美文》２００１年１１期。
《德令哈的早晨》发表于《西藏文学》２００５年４期。