锋面系统与天气

合集下载

锋面系统与天气学案

锋面系统与天气学案

锋面系统与天气学案摘要:在气象学中,锋面系统是指不同气团之间形成的边界区域,常常伴随着天气变化。

本文将介绍锋面系统的定义、分类及其对天气变化的影响,以及如何利用天气学知识分析锋面系统对天气的影响。

一、介绍锋面系统是气象学中的重要概念之一,指的是不同气团交汇的边界区域。

气团是指在气象学中以某种特定的温度、湿度和气压为特征而具有相对稳定性的空气体。

当不同气团相遇时,由于其不同的性质,会形成一个锋面系统。

二、分类根据不同的气团性质和运动方式,锋面系统可以分为冷锋、暖锋、和锋。

1. 冷锋:冷锋是冷空气团在边界区域内向前推进的锋线。

冷空气团通常比周围的暖空气团较重,而且冷空气在相对静止的大气环境中下沉,导致较高的气压。

冷锋通常伴随着雷暴、降水和明显的温度下降。

2. 暖锋:暖锋是暖空气团在边界区域内向前推进的锋线。

暖空气团通常比周围的冷空气团较轻,而且暖空气在相对静止的大气环境中上升,导致较低的气压。

暖锋通常伴随着持续的降水和气温上升。

3. 不稳定锋:不稳定锋是两个不稳定气团相遇形成的锋线。

不稳定气团指的是温度和湿度差异较大的气团。

不稳定锋常常会引发严重的天气现象,如暴风雨、龙卷风等。

三、锋面系统对天气的影响锋面系统对天气变化有着重要的影响。

下面是一些常见的影响:1. 降水:锋面系统在形成过程中常伴随着降水。

当冷锋与暖锋相遇时,由于气团的不稳定性,容易形成降水。

这种降水通常比较持续而且强度较大。

常见的天气系统---锋面系统与天气

常见的天气系统---锋面系统与天气

课堂小结
黑色三角冷冰冰, 降温下雨刮大风。
冷锋
符号半圆暖融融, 连续降水锋前成。
暖锋
三角半圆线居中, 阴雨连绵缓慢行。
准静止锋
8
暖锋
暖气团主动向冷气团方向移动的锋
暖锋的移动方向 暖锋降水在锋前
锋前
锋后
冷气冷团气团
暖气暖团气团
受暖锋影响天气
暖锋
B
A哈尔滨
C
✓过境前: 冷气团控制,天气晴朗、气温低、气压高
✓过境时: 连续性降水或者雾
✓过境后: 暖气团控制,天气转晴、气温升高、气压降低
常见天气系统
冷锋、暖锋天气对比
天气示意图
天气实例
夏季暴雨、冬季寒潮、 北方冬春季节沙尘暴、 一场秋雨一场寒
一场春雨一场暖
气团位置 过境时 过境后
冷气团在锋下,暖气团在锋上
都会出 现阴天、降水等天气现 象,降水主要集中在冷气团一侧
多晴朗天气
准静止锋
(1)概念: 冷暖气团势力相当或者受到高大地形 的阻挡,使锋面来回摆动的锋
(2)天气: 阴雨连绵
一、锋面的形成
1.气团: 位于对流层下部,在水平方向的一定 范围内,物理属性(如温度、湿度、 稳定度等)相对均匀的大团空气。
冷而重
暖而轻
冷气团
暖气团
性质:气温低、气压高、 密度大
性质:气温高、气压低、 密度小
只受单一气团控制时,气团内部物理属性稳定, 天气多晴朗为主
2.锋: 锋面与锋线统称为锋
符号
冷锋
暖锋
锋前进方向 冷气团运动方向 雨区位置 降水主要集中在锋后或附近
暖气团运动方向 降水主要集中在锋前或附近
过境前 暖气团控制,T高、P低、晴朗 冷气团控制,T低、P高、晴朗 天 气 过境时 降温、阴天、下雨、刮风、降雪 连续性降水或者雾 特 征 过境后 冷气团控制,T 、P 、天气转晴 暖气团控制,T 、P 、天气转晴

锋面系统和天气

锋面系统和天气

锋面活动对我国天气的影响?
冷 一场秋雨一场寒,十场秋雨穿上棉

北方夏季的暴雨 冬春季节的大风、沙尘暴、寒潮
暖 一场春雨一场暖 锋 忽如一夜春风来,千树万树梨花开
准静止锋
当冷暖气团的势力相当时或遇到高 大的地形阻挡,锋面会如何移动?
来回 摆动
——
梅 雨 长 江 中 下 游 地 区
云贵“天无三日晴”—昆明准静止锋
锋面系统和天气
ห้องสมุดไป่ตู้
(一)锋面系统与天气
1、什么是气团? 按性质如何划分?
冷气团
暖气团
2、什么是锋面?锋面有何特征 3、锋面附近的天气有何特点?
比较冷暖锋有何区别?
比较 气团移动方向 锋面坡度
冷锋

冷 较大
暖锋


较小
锋面符号
锋面移动速度
较快
较慢
雨区范围 降水特点
多在锋后,
多在锋前,
范围窄
范围宽
强度大,历时短 强度小,历时长,
4、图中锋面移动速度是30千米/小时,据此回 答下列问题:(1)该锋是 冷 锋,判断依据 ____冷__气__团__向__暖__气__团__移__动__________ 。
(2)锋面什么时间将会移到城市上空,预报 24小时后该城市的天气:
__冷__锋__过__境__,__出__现__大__风__、__雨__雪__天__气___。
课堂练习
1、关于冷锋的叙述,正确的有 (D ) A、暖气团主动移向冷气团形成的锋 B.过境时多产生连续性降雨 C.过境后气压降低 D.过境后气温和湿度骤降
3、读图,
回答下列
问题:
西

(1)该图为 暖 锋示意图,该图所示锋面的移 动方向是 自西向东 。

锋面系统与天气

锋面系统与天气

冷暖气团相遇后,正确的交界面是? A
冷气团 冷气团 暖气团
B
暖气团
冷气团
暖气团
C
为什么?
3、锋的类型
冷锋:冷气团主动向暖气团移动而形成的锋
暖锋:暖气团主动向冷气团移动而形成的锋
锋前 锋后 标注
准静止锋:冷、暖气团势力相当使锋面来回摆动的锋
冷锋 与天气
高 ,气压____ 过境前: 气温____ 低 ,天气_____ 晴朗 ;
强风 ; 过境时: 阴,雨雪 天气、伴有______
过境后:
升高 ,天气______. 降低 气压______ 转好 气温______,
冷气团
锋后
锋前
A
冷锋过境:一场秋雨一场寒
冷锋过境:我国北方夏季的暴雨
冷锋过境:我国北方冬春季节的沙尘暴
暖锋
暖气团
冷 气 团
A
B
C
暖锋在移动过程中对天气会产生什么样的影响变 化? 暖锋与天气 过境前: 气温____ 高 ,天气_____ 晴朗 ; 低 ,气压____ 过境时:

单一暖气团控制, 气温较高晴朗
单一冷气团控制, 温度较低晴朗
降水强度很小, 天气阴雨连绵
①华南地区:春暖多晴, ②一场春雨一场暖
①夏初,长江中下游 地区的梅雨天气 ②冬半年,贵阳多阴 雨冷湿天气
针对性练习
1.我国北方夏季的暴雨 2.我国北方冬春季节沙尘暴 3.一场秋雨一场寒 4.一场春雨一场暖 冷锋 冷锋 冷锋 暖锋
5.黄梅时节家家雨(梅雨)
6.贵阳天无三日晴
准静止锋
准静止锋
阴,多连续性降水
天气;
降低 ,天气______. 升高 气压______ 转好 过境后: 气温______,

《锋面系统与天气》说课稿

 《锋面系统与天气》说课稿

《锋面系统与天气》说课稿《锋面系统与天气》说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常要开展说课稿准备工作,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。

那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?下面是为大家提供的《锋面系统与天气》说课稿,借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

1、教材分析本节选自湘教版高中地理必修1第二章第三节。

本节是继气压带、风带移动对气候影响之后,从微观角度介绍了锋面系统与天气,以点带面使学生理解不同时空的天气变化。

通过本节的学习,使学生学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图,听懂播放的天气形势预报,能够说明锋面系统是如何对所到达地区的天气产生影响的,并为接下来的气候学习做铺垫,起到承上启下的作用。

2、学情分析(1)教学对象:高中一年级学生(2)学生情况:高一的学生经过初中的课改,个性普遍突出,他们富有好奇心又活泼;在心理上,他们渴望自主探究和表现,对感兴趣的知识表现出高度的热情,并具有一定的团结协作能力;但我们应该清楚一个并不乐观的现实:由于地理并不被列入中考范围,高一学生,从初中到高中中间对地理学习有一年(初三)的真空状态,相对于其他科目,根底比拟薄弱,再加上学生的地理空间分析能力普遍较差,这给我们教师的教学和学生的学习都增加了困难;所以,我们更应该注重充分调动学生的积极性,培养学生学习地理的兴趣。

3、教学目标根据新课标要求和学生的学情,确定以下三维教学目标:【知识与技能】① 了解气团(冷气团、暖气团)的概念;② 理解锋面的概念、特点和分类;③ 理解和掌握各种锋面形成的原因,过境前、过境时、过境后的天气变化情况。

④ 学会简易天气图的阅读和锋面系统示意图的绘制。

【过程与方法】① 通过介绍锋面系统,训练学生独立分析、推理的能力;② 运用所学知识,利用天气图进行天气形势的预报,培养学生读图、析图的能力。

【情感态度与价值观】①通过天气系统的学习,了解天气系统对全球各地天气变化影响,认识地理要素间相互影响、相互渗透、相互制约的辩证关系。

5常见的天气系统

5常见的天气系统

(3)锋面需要24小时移到 A地,那么A地未来 24小时后可能 48小时内天气将如何变化?________ 出现阴天、下雨 、刮风、降温等天气现象。 ____________________ 随后雨过天晴,气温下降,气压升高,温度 ____________________ 降低。 ______
(1)此期间气压和气温的变化趋势如何?并判断锋面。 (2)从冷暖性质看,12日该地受 日该地受 的控制,天气如何? (3)哪两天内天气变化最剧烈?天气如何? 的控制;17
低气压-中心气压值低于四周
高气压-中心气压值高于四周
气旋-象江河中的旋涡,水平气流由四周向中心旋转流进
反气旋-与气旋相反,水平气流由中心向四周旋转流出
问:为什么说低压和气旋、高压和反气旋,分别 是对同一个天气系统的不同描述?
结论:低压、高压是对天气系统气压状况的描述;
气旋、反气旋是对天气系统气流状况的描述。
特点。
⑤冷锋、暖锋的降水区域都发生在气团的哪一侧?
从锋前锋后角度来看降水区域又有何不同?
习题:
判断锋面 类型、移 动方向以 及雨区出 现的位置
A
B
甲图
D C
乙图
A
A
影响我国天气的锋面主要是冷锋
寒潮影响下的牧场 北 方 夏 季 的 暴 雨






气团运动
冷气团主动移向暖气团
暖气团主动移向冷气团
判断天气系统:
(1)一场春雨一场暖 (2)一场秋雨一场寒 (3)四周气流,流向中间; 中间上升,温度递减。 水汽凝结,雨滴出现; 温度降低,乌云满天 (4)两侧温湿差异大,冷暖气团不一般。 势强速快冷气团,被迫后移气团暖

锋面系统与天气教案

锋面系统与天气教案

锋面系统与天气教案一、教学目标:1. 让学生了解锋面系统的概念、类型及特点。

2. 使学生掌握锋面系统与天气的关系,能预测天气变化。

3. 培养学生的观察能力、分析能力及实践操作能力。

二、教学内容:1. 锋面系统的概念及分类2. 锋面系统的特点3. 锋面系统与天气的关系4. 锋面系统的观测与预报5. 实例分析:我国常见的锋面系统及天气现象三、教学重点与难点:1. 重点:锋面系统的概念、类型、特点及与天气的关系。

2. 难点:锋面系统的观测与预报,实例分析。

四、教学方法:1. 讲授法:讲解锋面系统的概念、类型、特点及与天气的关系。

2. 案例分析法:分析我国常见的锋面系统及天气现象。

3. 实践操作法:引导学生进行锋面系统的观测与预报。

4. 小组讨论法:分组讨论,分享学习心得。

五、教学准备:1. 教学PPT:包含锋面系统的图片、示意图、案例分析等。

2. 实物模型:锋面系统模型。

3. 天气预报软件:用于实践操作。

4. 学习材料:相关书籍、文章、案例。

5. 黑板、粉笔:用于板书。

六、教学过程:1. 导入:通过天气预报,引导学生关注锋面系统。

2. 讲解:讲解锋面系统的概念、类型、特点。

3. 案例分析:分析我国常见的锋面系统及天气现象。

4. 实践操作:使用天气预报软件,进行锋面系统的观测与预报。

5. 总结:回顾本节课所学内容,巩固知识点。

6. 作业布置:要求学生课后总结锋面系统与天气的关系,并进行实例分析。

七、教学反思:在课后对教学效果进行反思,观察学生对锋面系统的掌握程度,调整教学方法,以提高教学效果。

八、课后作业:1. 总结锋面系统与天气的关系。

2. 分析我国常见的锋面系统及天气现象。

3. 实践操作:尝试预报未来几天的天气,关注锋面系统的变化。

九、评价方式:1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。

2. 课后作业:检查学生作业完成情况,分析其对锋面系统的掌握程度。

3. 实践操作:评估学生在天气预报软件上的操作能力。

锋面系统与天气教案

锋面系统与天气教案

锋面系统与天气教案一、教学目标:1. 让学生了解锋面系统的概念及其对天气的影响。

2. 培养学生观察天气现象,分析天气变化的能力。

3. 提高学生对气象知识的兴趣,培养其科学探究精神。

二、教学内容:1. 锋面系统的定义及分类2. 锋面系统的形成与移动3. 锋面系统与天气的关系4. 常见天气现象与锋面系统的关系5. 实例分析:我国常见的锋面系统及天气影响三、教学重点与难点:1. 重点:锋面系统的概念、形成与移动,以及锋面系统与天气的关系。

2. 难点:锋面系统的分类及实例分析。

四、教学方法:1. 讲授法:讲解锋面系统的概念、形成与移动,以及锋面系统与天气的关系。

2. 案例分析法:分析我国常见的锋面系统及天气影响。

3. 小组讨论法:让学生分组讨论,分享各自的观察和分析结果。

五、教学过程:1. 导入:通过展示我国近期的天气图,引导学生关注锋面系统对天气的影响。

2. 新课导入:讲解锋面系统的定义、分类及形成与移动。

3. 案例分析:分析我国常见的锋面系统及其带来的天气影响。

4. 小组讨论:让学生观察最近的天气现象,分析其与锋面系统的关系。

5. 总结与反思:总结本节课的主要内容,鼓励学生在日常生活中关注天气变化,学会运用锋面系统知识分析天气现象。

六、教学评价:1. 课堂问答:通过提问,检查学生对锋面系统基本概念的理解。

2. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的参与程度,以及他们对天气现象与锋面系统关系的分析能力。

3. 课后作业:布置相关习题,让学生结合所学知识分析实际天气案例。

七、教学资源:1. 天气预报视频:展示不同锋面系统带来的天气变化。

2. 天气图:提供近期我国的天气图,方便学生观察锋面系统的移动和影响。

3. 气象知识手册:作为课后阅读资料,帮助学生深入了解气象学。

八、教学进度安排:1. 第一课时:介绍锋面系统的概念、分类及形成与移动。

2. 第二课时:分析锋面系统与天气的关系,讲解我国常见的锋面系统及天气影响。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

气 压
暖锋
气 压
冷锋
气 压
气旋
气 压
反气旋
练习
例:《北半球中纬度某地区天气系统图》读图回答
(1)分别填写下列两地空气性质:A 冷气团 B 暖气团 。 (2)分别填出下列两地的风向:A偏西北风B偏西南风 。 A地风力比B地更 大 。 (3)冷暖锋都能引起降水,则甲、乙、丙、丁四地处 于雨区的是 甲和丁 。
常见天气系统
学习目标:
1、掌握锋面系统、气压系统对天气的影 响,并能够绘制气压系统图; 2、能够分析锋面、高低气压的气流运动 特征的分析; 3、掌握锋面气旋的分析。
冷锋、暖锋过境前、中、后天气的特点。
冷锋过境
暖锋过境
过境前
过境中
过境后
冷锋
气温高,气压 低,天气晴朗
阴天、大风、降温、 气温降低,气压升高, 降雨、降雪等天气 天气转晴 气温升高,气压降低, 天气转晴
升高,天气转晴 降低,天气转晴
实例
我国夏季午后的暴雨、 冬季寒潮、冬春沙尘暴、 一场秋雨一场寒等
春夏季节南方降水、 一场春雨一场暖等
准静止锋
准静止锋:锋面两侧的冷暖气团势力相当或冷气团遇 地形的阻挡形成的锋面。 特点:锋面移动速度很慢,常造成阴雨连绵的天气。
例:①江淮准静止锋:夏初(6月中旬),冷暖气团势
学以致用:
北京
南京
1、此时下列地区风力最大的是________ 。 ① ①西北地区 ②华北地区 ③东北地区 ④长江中下游地区 此处等压线最密集,气压梯度力最大,风力最强。 判断理由是_________________________________ 。
学以致用:
北京
南京
2、我国东部大部分地区多 阴雨 天气,受 气旋 天气系统控制。 (低压) 3、日本和韩国多为_____ 晴朗 天气,受 反气旋 天气系统控制。 (高压)
均力敌,在长江中下游地区相遇形成。→梅雨
②昆明准静止锋:冬半年,北方来的冷空气由于受云 贵高原的阻挡,冷暖空气在昆明、贵阳之间相遇形成。 →贵阳“天无三日晴”
2、高、低压系统与天气
南半球:低 压——气 旋

1006 1008 1010
(俯视图) ——顺时针 方向旋转
(侧视图) ——中心部位 为阴雨天气
南半球:高
压——反气旋

1010 1008 1006
(俯视图) ——逆时
针方向旋转
——中心部位 (侧视图) 为晴朗天气
分类
气压状况
气旋
低压
反气旋
高压 顺时针旋转辐散 逆时针旋转辐散 下沉
水 北半球 逆 时针旋转辐合 平 气 南半球 顺时针旋转辐合 流 垂直气流 上升
天气状况
我国典型 天气

阴雨 天气
低压槽与高压脊
为什么锋面一般形成在低压气旋系统中,而不在 高压反气旋中?
合作探究:
锋面气旋的判读
下图为北半球的锋面气旋示意图,结合所学知识分析下列问题:

低压


1、图中A、B、C、D四地中,目前在冷气团控制下 的是______ A、D ,在暖气团控制下的是_______ B、C 。 2、在图中画出A、C两地的风向。
学以致用:
北京
南京
北京 。 4、北京、南京两地的气温将明显下降的是________
练习:
A
B
C
D
问题: 1、属于南半球气旋的是:
B
A
2 、属于北半球反气旋的是:
3 、我国北方秋高气爽受哪个天气系统控制? 4、我国夏秋季节受台风影响的天气系统是:
A
C
判断下列各题分别是什么天气系统?
冷锋 暖锋

晴朗
天气
夏秋季节我国东南沿 海的台风
北方秋高气爽的好天 气,长江流域7、8月 份的伏旱
Байду номын сангаас类
气压状况
气旋
反气旋
水 北半球 时针旋转 平 气 南半球 时针旋转 流 垂直气流
时针旋转 时针旋转
天气状况
我国典型 天气

天气

天气
夏秋季节我国东南沿 海的台风
北方秋高气爽的好天 气,长江流域7、8月 份的伏旱
A.a图
B.b图
C.c图
D.d图
课堂一角:
常见的降雨类型:锋面雨、气旋雨、地形雨、对流雨
我 国 东 部
我 国 东 南 沿 海
山 地 的 迎 风 坡
热 带 雨 林 气 候 区
暖锋
气温低,气压高, 多连续性降水 天气晴朗
锋面分类
冷锋
冷气团主动移 向暖气团
暖锋
暖气团主动移向 冷气团 主要在锋前
概念 降水区
集中在锋后
天 过境前 气温高,气压低, 气温低,气压高, 天气晴朗 气 天气晴朗 特 过境时 阴天、大风、降温、 多有连续性降水 降雨、降雪等天气 征 气温升高,气压 过境后 气温降低,气压

低压

3、甲处和乙处的由于两侧气团性质不同形成了不同的锋面 ,分别为哪种类型的锋面?在图中适当位置用锋面的符 号标出冷暖锋。 4、A、B、C、D四地中, 目前最可能发生降水的是____和 ___ D。降水范围、强度有何不同? A处为冷锋锋后,降水范围小,强度大;
A
D处为暖锋锋前,降水范围大,强度小。
例:下图是北半球某地区近地面天气模式示
意图。读图回答①—③题。
①m地的风向是( A ) A.西南风 B.西北风 C.东南风 D.东北风
②此时m、n两地的一般天气状况是( ) D A.m、n两地都晴 B.m、n两地都有雨 C.m地有雨,n地晴 D.m地晴,n地有雨
③下图中,正确反映该天气系统过境期间,n 地温度变化过程的是(B)

低压

5、未来一段时间内,B、D两地的天气将发生什么 样的变化?B地:阴雨,降温,大风天气。
D地:气温升高,气压降低,天气转晴。
6、丙处此时天气状况如何?未来将有何变化?
此时:暖气团控制,气温高,天气晴朗。 未来:可能经历阴雨,降温,大风天气。
方法总结:
锋面气旋的判读方法
低压槽 中,锋线往往与 (1)锋面位置的判断:锋面出现在 低压槽线 重合。 (2)锋面类型的判断:判断锋面类型,要看冷暖气团的移动方 向,具体步骤如下: a.确定气旋气流运动方向:北半球 逆 时针、南半球 顺 时 针。锋面的移动方向与气流运动方向 相同。 b.确定冷、暖气团:一般来说,从高纬来的气团是 冷气团 , 从低纬来的气团为 暖气团 。 c.确定锋面类型:根据气团的移动方向判断锋面类型。 d.锋面气旋中雨区的确定:冷锋降雨主要于 锋后 ,雨区较 窄 ;暖锋降雨主要于 锋前 ,雨区较 宽 。
相关文档
最新文档