数据库原理与应用实验6(二版)
实验六 T-SQL数据库单表查询
一、实验目的及要求
本实验主要目的是让学生通过本实验掌握基于一个表的SELECT语句的使用语法及使用规则，并能运用各种常用的查询方式及其形式。
●掌握SELECT语句的基本语法结构。
●掌握SQL语句中基于一个表的SELECT语句的使用规则和方式。
●能正确设置各种常用查询条件。
●掌握分组汇总查询的使用。
●要求学生不但写出语句，而且要执行语句，得到结果。
二、实验原理及背景知识
1、了解SQL中SELECT语句的基本使用方式。
详情参考第一篇第三章。
2、理解关系代数中投影运算和选择运算的概念及原理。
简单来讲，SELECT实现的是投影，where实现选择运算。
3、实验前需要了解所使用的数据库中表的结构。
4、实验前需要在stuManag数据库中输入模拟数据。
三、实验内容及步骤
Ⅰ：基本实验内容
（一）输入下面的查询语句，执行后验证实验结果
1、查询100165专业的学生的学号、姓名、性别和出生年月信息
SELECT sno,sname,ssex,sbirth
FROM student
WHERE mno=‘100165’
2、查询职称不是教授的所有教师的全部信息
SELECT *
FROM teacher
WHERE trank< >‘教授’
3、查询不姓陈的学生学号和姓名信息
SELECT sno,sname
FROM student
WHERE sname NOT LIKE ‘陈%’
4、查询100165专业中1991年之前出生的学生的学号、姓名、性别及出生年月信息
SELECT sno,sname,ssex,sbirth
FROM student
WHERE (mno=‘100165’) AND (sbirth <‘1991/01/01’)
5、查询所有学生的序号、姓名及年龄信息，其中年龄由出生年月转换得到
SELECT sno,sname,CAST((GETDATE()-sbirth)AS int)/365 AS ‘年龄’
FROM student
6、查询所有学生的学号、姓名、性别及出生年月信息，按照专业号升序、出生年月降序排列
SELECT sno,sname,Ssex,sbirth,mno
FROM student
ORDER BY mno,sbirth DESC
7、查询091650102同学的所有课程的平均分、最高分和最低分
SELECT AVG(grade) AS 平均分,MAX(grade) AS 最高分,MIN(grade) AS 最低分
FROM skc
WHERE sno=‘091650102’
（二）输入下面查询语句，然后运行，根据结果思考并记录其功能
1、SELECT *
FROM skc
WHERE Grade between 80 and 85
功能：_________________________________________________
2、SELECT count(*) as ‘0916501班人数’
FROM student
WHERE sno like ‘0916501%’
功能：_________________________________________________
3、SELECT COUNT(*) AS ‘信管专业女学生人数‘
FROM student
WHERE mno=‘100165’ AND ssex=‘女’
功能：_________________________________________________
4、SELECT DISTINCT SUBSTRING(sname,1,1)
FROM student
功能：_________________________________________________
5、SELECT sno,sname,ssex,mno
FROM student
WHERE mno IN (‘100165’,’201148’,’100838’)
功能：_________________________________________________
6、SELECT sno,sname
FROM student
WHERE sname LIKE ‘[陈李]%’
功能：_________________________________________________
7、SELECT kno,avg(Grade ) as ‘平均分’
from skc
WHERE sno like ‘09165%’
GROUP BY kno
功能：_________________________________________________
（三）阅读并分析下面查询语句，根据其功能，补全语句之后进行验证
1、查询0916502班超过5人选修的课程选修人数及平均分。
SELECT ________,avg(Grade ) as ‘平均分’
from skc
WHERE sno _______________
GROUP BY kno
HAVING __________>5
2、查询1993年之后出生的学生的学号、姓名、性别和出生年月
SELECT sno,sname,ssex,sbirth
FROM student
WHERE sbirth__________
3、查询姓陈而且姓名是三个字的同学的学号和姓名
SELECT sno,sname
FROM student
WHERE sname ______________
4、查询每个同学的学号、平均分、最低分和最高分，并按照平均成绩降序排列
SELECT sno, AVG(grade) AS ‘平均分‘,MAX(grade) AS ‘最高分‘,MIN(grade) AS ‘最低分‘
FROM skc
GROUP BY sno
ORDER BY _________ DESC
5、查询开课号为0901120001的成绩排名前三名的学号及成绩信息
SELECT ______ 3 sno,grade
FROM skc
WHERE kno=‘0901120001’
ORDER BY __________
Ⅱ：高级实验内容
根据下面的要求，写出其SQL语句，然后在查询分析器中运行该语句，并根据得到的结果验证语句的正确性。
1、查询学号为091660123的学生的姓名和籍贯。
2、在skc表中查找分数在80~90范围内的学生的学号和分数。
3、按性别顺序列出学生的学号、姓名、性别，性别相同的按学号由小到大排序。
4、查询所有男同学的选课情况，要求列出学号、姓名、开课号、分数。
5、查询所有学生的总成绩，最高成绩，要求列出学号、总成绩和最高成绩。
6、查询出广东、海南和福建的学生信息。
7、查询出姓张的学生或者姓名中带有“秋”的学生
8、查询出每门课程的平均分、最低分、最高分
9、查询出平均分大于80分，且至少选修了2门课程的学生学号。
10、选修了3门以上课程的学生的学号和各课程的成绩
11、查询入学日期在2009年9月1日之前的同学
四、实验思考题
1、选修人数最多的课程的开课号及人数
2、选修了最多课的学生学号及选课数量
3、同一个功能要求的SQL语句可有不同实现方式，它们之间差别在哪里？。
数据库原理及应用(第2版)--课后习题参考答案
9．在利用概念层数据模型描述数据时，一般要求模型要满足三个要求。下列描述中，不属于概念层 数据模型应满足的要求的是 A A．能够描述并发数据 B．能够真实地模拟现实世界 C．容易被业务人员理解 D．能够方便地在计算机上实现 10．数据模型三要素是指 B
3
·4·
A．数据结构、数据对象和数据共享 B．数据结构、数据操作和数据完整性约束 C．数据结构、数据操作和数据的安全控制 D．数据结构、数据操作和数据的可靠性 11．下列关于实体联系模型中联系的说法，错误的是 A．一个联系可以只与一个实体有关 B．一个联系可以与两个实体有关 C．一个联系可以与多个实体有关 D．一个联系也可以不与任何实体有关 D
·1·
第 1 章 数据概述
一．选择题 1．下列关于数据库管理系统的说法，错误的是 C A．数据库管理系统与操作系统有关，操作系统的类型决定了能够运行的数据库管理系统的类型 B．数据库管理系统对数据库文件的访问必须经过操作系统实现才能实现 C．数据库应用程序可以不经过数据库管理系统而直接读取数据库文件 D．数据库管理系统对用户隐藏了数据库文件的存放位置和文件名 2．下列关于用文件管理数据的说法，错误的是 D A．用文件管理数据，难以提供应用程序对数据的独立性 B．当存储数据的文件名发生变化时，必须修改访问数据文件的应用程序 C．用文件存储数据的方式难以实现数据访问的安全控制 D．将相关的数据存储在一个文件中，有利于用户对数据进行分类，因此也可以加快用户操作数 据的效率 3．下列说法中，不属于数据库管理系统特征的是 C A．提供了应用程序和数据的独立性 B．所有的数据作为一个整体考虑，因此是相互关联的数据的集合 C．用户访问数据时，需要知道存储数据的文件的物理信息 D．能够保证数据库数据的可靠性，即使在存储数据的硬盘出现故障时，也能防止数据丢失 5．在数据库系统中，数据库管理系统和操作系统之间的关系是 A．相互调用 B．数据库管理系统调用操作系统 C．操作系统调用数据库管理系统 D．并发运行 6．数据库系统的物理独立性是指 D A．不会因为数据的变化而影响应用程序 B．不会因为数据存储结构的变化而影响应用程序 C．不会因为数据存储策略的变化而影响数据的存储结构 D．不会因为数据逻辑结构的变化而影响应用程序 7．数据库管理系统是数据库系统的核心，它负责有效地组织、存储和管理数据，它位于用户和操作 系统之间，属于 A A．系统软件 B．工具软件 C．应用软件 D．数据软件 8．数据库系统是由若干部分组成的。下列不属于数据库系统组成部分的是 A．数据库 B．操作系统 C．应用程序 D．数据库管理系统 B D
数据库原理及应用第二版答案
数据库原理及应用第二版答案数据库原理及应用是计算机专业的一门重要课程，它涉及到数据库的基本原理和应用技术，对于理解数据库系统的工作原理和实际应用具有重要意义。
本文将对数据库原理及应用第二版的相关问题进行解答，希望能够帮助读者更好地理解和掌握这门课程的知识。
1. 什么是数据库系统？数据库系统是由数据库和数据库管理系统（DBMS）组成的集合体。
数据库是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库，而DBMS是用来管理数据库的软件系统，它可以提供数据的存储、检索、更新和管理等功能。
2. 数据库系统的特点有哪些？数据库系统具有数据结构化、数据共享、数据独立、数据安全、数据完整性、数据并发控制、故障恢复和数据备份等特点。
这些特点使得数据库系统能够更好地满足用户的需求，并且保证数据的安全性和稳定性。
3. 数据库系统的组成部分有哪些？数据库系统主要由数据库、数据库管理系统、应用程序和数据库管理员组成。
数据库是数据的集合，DBMS是管理和操作数据库的软件，应用程序是通过DBMS来访问和操作数据库的程序，而数据库管理员则负责数据库系统的维护和管理工作。
4. 数据库系统的三级模式结构是什么？数据库系统的三级模式结构包括外部模式、概念模式和内部模式。
外部模式是用户能够看到和使用的数据的逻辑结构，概念模式是整个数据库的逻辑结构，内部模式是数据库在存储介质上的物理结构。
5. 数据库系统的数据模型有哪些？数据库系统的数据模型主要包括层次模型、网状模型、关系模型和面向对象模型等。
其中，关系模型是目前应用最广泛的数据模型，它使用表格来表示数据和数据之间的关系。
6. 数据库系统的完整性约束有哪些？数据库系统的完整性约束包括实体完整性、参照完整性和用户定义的完整性约束。
实体完整性要求每个实体必须有一个主键，参照完整性要求外键的取值必须在被参照的主键中存在，用户定义的完整性约束是由用户自定义的完整性规则。
7. 数据库系统的事务是什么？数据库系统的事务是指作为单个逻辑工作单元执行的一系列操作，这些操作要么全部执行成功，要么全部执行失败。
MySQL数据库原理及应用（第2版）（微课版）-习题答案
MySQL数据库原理及应⽤（第2版）（微课版）-习题答案习题答案项⽬1 习题答案12．填空题（1）物理数据独⽴性（2）数据库管理系统（（DBMS）（3）现实世界、信息世界、数据世界（4）码（5）⼀对⼀（1：1）、⼀对多（1：n）、多对多（m:n）（6）概念数据模型 E-R模型（7）逻辑数据物理数据（8）DBMS（数据库管理系统） DBA（数据库管理员）（9）关系的参照（10）θ3．简答题(1)数据模型是对现实世界的数据特征进⾏的抽象，来描述数据库的结构与语义。
数据模型的三要素是：数据结构、数据操作、数据约束条件。
（2）逻辑数据独⽴性：当模式改变时(如增加新的关系、新的属性、改变属性的数据类型等)，由数据库管理员对各个外模式/模式映像作相应改变，可以使外模式保持不变。
因⽽应⽤程序不必修改，保证了数据与程序的逻辑独⽴性，简称逻辑数据独⽴性。
物理数据独⽴性：当数据库的存储结构改变了(如选⽤了另⼀种存储结构)，由数据库管理员对模式/内模式映像作相应改变，可以保证模式保持不变，因⽽应⽤程序也不必改变。
保证了数据与程序的物理独⽴性，简称物理数据独⽴性特定的应⽤程序是在外模式描述的数据结构上编制的，它依赖于特定的外模式，与数据库的模式和存储结构相独⽴。
不同的应⽤程序可以共⽤同⼀外模式。
数据库的两级映像保证了数据库外模式的稳定性，从⽽从底层保证了应⽤程序的稳定性，使得数据库系统具有数据与程序的独⽴性。
（3）数据库系统由计算机硬件、数据库、数据库管理系统(及其开发⼯具)、数据库应⽤系统、数据库⽤户构成。
（4）DBA的职责是对使⽤中的数据库进⾏整体维护和改进，负责数据库系统的正常运⾏，是数据库系统的专职管理和维护⼈员。
系统分析员负责应⽤系统的需求分析和规范说明，要和⽤户及DBA结合，确定系统的硬件软件配置，并参与数据库系统的概要设计。
数据库设计⼈员负责数据库中数据的确定、数据库各级模式的设计。
应⽤程序开发⼈员负责设计和编写应⽤程序的程序模块，并进⾏测试和安装。
《数据库原理及应用》实验报告
《数据库原理及应用》实验报告实验报告：《数据库原理及应用》一、实验目的通过本次实验，掌握数据库原理及应用的相关知识，并能够熟练运用数据库软件进行数据的存储、查询和管理。
二、实验内容1.数据库的概念和基本原理的学习2.数据库设计和规范化的理解和实践3.数据库的建立和配置4.数据的插入、查询和删除操作5.数据库的备份和恢复操作三、实验步骤及结果1.数据库的概念和基本原理的学习根据教材和相关资料，了解数据库的概念和基本原理，并能够用自己的语言进行简单的表述。
2.数据库设计和规范化的理解和实践根据所学知识，对给定的需求进行数据库设计和规范化的实践，包括实体、属性和关系的定义，并通过ER图进行可视化展示。
3.数据库的建立和配置使用数据库软件，如MySQL或Oracle，按照设计要求建立数据库并进行相应的配置。
4.数据的插入、查询和删除操作通过SQL语句，将设计好的数据插入到数据库中，并进行相关的查询和删除操作，验证数据的正确性和完整性。
5.数据库的备份和恢复操作学习数据库的备份和恢复操作方法，并进行实践，保证数据库的安全性和可靠性。
四、实验结果分析根据实验步骤进行数据库的建立、数据插入和查询操作，并比对预期结果，可以得出实验结果的正确性和可行性。
五、实验总结通过本次实验，我对数据库原理及应用有了更深入的了解和掌握，熟练运用相关数据库软件进行数据的存储、查询和管理。
同时，我也发现了在实际操作中可能出现的问题和解决方法，在数据库的设计和维护方面有了更深入的认识和思考。
六、实验心得本次实验让我对数据库有了更直观和深入的认识，通过实际操作和实践，我逐渐掌握了数据库的设计和管理方法，并学会了利用SQL语句进行数据的插入、查询和删除操作。
通过对数据库的备份和恢复操作的实践，我也认识到了数据库的安全性和可靠性的重要性。
总之，本次实验让我收获颇丰，通过实际操作和实践，我对数据库原理及应用有了更深入的了解和掌握，也提高了自己的实际操作能力和问题解决能力。
《数据库原理与应用》实验报告书II概要
《数据库原理与应用》实验报告II（2011—2012学年第二学期）班级：学号：姓名：教师：陈培正医药信息工程学院·数据决策2012年2月目录实验二数据库的附加/分离、备份/还原与导入/导出 (1)实验四简单查询 (3)实验六带函数查询和综合查询 (5)实验八视图的操作、索引的创建与删除 (7)实验十数据完整性 (10)实验十二熟悉Power Designer数据库设计 (13)实验十四Transact-SQL编程 (14)实验十六用visual studio连接数据库 (16)附录：SchooI数据库说明 (17)实验二数据库的附加/分离、备份/还原与导入/导出一、实验目的1、理解备份的基本概念，掌握各种备份数据库的方法。
2、掌握如何从备份中还原数据库。
3、掌握数据库中各种数据的导入\导出。
4、掌握数据库的附加与分离，理解数据库的附加与分离的作用。
二、实验内容1、使用老师给的数据库文件“(中)学生－课程－选课_Data.MDF”在服务器上附加一个(中)学生－课程－选课数据库。
2、完成对该数据库的备份。
3、更改该数据库内容，比如，删除一个表，或者在数据库中增加一个新表。
4、还原该数据库，使它回到刚刚附加的时候的内容。
5、分离该数据库，并把它拷到自己带的U盘，回去后试着在自己机器上安装sql server 2005，然后再重复操作一遍。
6、把“(中)学生－课程－选课”数据库中的“计算机系学生”表转换到ACCESS数据库中，尝试将其导出到EXCEL表格中。
7、把实验一创建的ACCESS数据库“学生-课程数据库”导入到SQL Server 2005中。
注意：每次实验过程中创建的各种数据库及其他一切档案，建议同学们都保存好，以备接下来的实验课中使用。
每次上课前，请也请带上之前实验课的数据备份。
三、实验要求1、完成对数据库“学生－课程－选课”的附加分离、备份还原与导入\导出。
2、进行“实验内容”中的2-4，在完成3和4后，数据库分别有什么变化？四、实验小结1. 完整备份和完整差异备份有什么区别?2. 什么情况下应该使用数据库的备份和还原？什么情况下应该使用数据库的数据导入和导出？3.什么时候需要使用数据库的附加和分离？附加和分离的关系是什么？4.以后上实验课你会使用以上技术吗？你会选择哪一种？为什么？实验四简单查询一、实验目的1．掌握Management Studio的使用。
《数据库原理与应用》实验报告完整版
《数据库原理与应⽤》实验报告完整版数据库原理与应⽤实验报告实验课程：数据库原理及应⽤专业：学号：学⽣姓名：年⽉⽇实验⼀创建和维护数据库⼀、实验⽬的1. 掌握在Windows 平台下安装与配置MySQL 5.7 的⽅法。
2. 掌握启动服务并登录MySQL 5.7 数据库的⽅法和步骤。
3. 了解⼿⼯配置MySQL 5.7 的⽅法。
4. 掌握MySQL 数据库的相关概念。
*5. 掌握使⽤Navicat ⼯具和SQL 语句创建数据库的⽅法。
*6. 掌握使⽤Navicat ⼯具和SQL 语句删除数据库的⽅法。
⼆、实验要求1. 学⽣提前准备好实验报告，预习并熟悉实验步骤；2. 遵守实验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容。
三、实验内容及步骤1. 在Windows 平台下安装与配置MySQL 5.7 版。
2. 在服务对话框中，⼿动启动或者关闭MySQL 服务。
3. 使⽤Net 命令启动或关闭MySQL 服务。
*4. 分别⽤Navicat ⼯具和命令⾏⽅式登录MySQL。
5.在my.ini ⽂件中将数据库的存储位置改为D:\MYSQL\DATA。
6. 创建数据库。
*①使⽤Navicat 创建学⽣信息管理数据库gradem。
②使⽤SQL 语句创建数据库MyDB。
7. 查看数据库属性。
*①在Navicat 中查看创建后的gradem 数据库和MyDB 数据库的状态，查看数据库所在的⽂件夹。
②利⽤SHOW DATABASES 命令显⽰当前的所有数据库。
8. 删除数据库。
*①使⽤Navicat 图形⼯具删除gradem 数据库。
②使⽤SQL 语句删除MyDB 数据库。
③利⽤SHOW DATABASES 命令显⽰当前的所有数据库。
10. 配置Path 变量，确保MySQL 的相关路径包含在Path 变量中。
四、思考题MySQL的数据库⽂件有⼏种？扩展名分别是什么？格式⽂件.frm 描述表的结构（列、列类型、索引，等等）数据⽂件.ISD(ISAM) 或.MYD (MyISAM) 包含表的数据─即它的⾏索引⽂件ISD(ISAM) 或.MYI (MyISAM) 包含数据⽂件中任何索引的索引树。
数据库原理与应用实验6（二版）
数据库原理与应用实验6（二版）实验六 T-SQL数据库单表查询一、实验目的及要求本实验主要目的是让学生通过本实验掌握基于一个表的SELECT语句的使用语法及使用规则，并能运用各种常用的查询方式及其形式。
●掌握SELECT语句的基本语法结构。
●掌握SQL语句中基于一个表的SELECT语句的使用规则和方式。
●能正确设置各种常用查询条件。
●掌握分组汇总查询的使用。
●要求学生不但写出语句，而且要执行语句，得到结果。
二、实验原理及背景知识1、了解SQL中SELECT语句的基本使用方式。
详情参考第一篇第三章。
2、理解关系代数中投影运算和选择运算的概念及原理。
简单来讲，SELECT实现的是投影，where实现选择运算。
3、实验前需要了解所使用的数据库中表的结构。
4、实验前需要在stuManag数据库中输入模拟数据。
三、实验内容及步骤Ⅰ：基本实验内容（一）输入下面的查询语句，执行后验证实验结果1、查询100165专业的学生的学号、姓名、性别和出生年月信息SELECT sno,sname,ssex,sbirthFROM studentWHERE mno=‘100165’2、查询职称不是教授的所有教师的全部信息SELECT *FROM teacherWHERE trank< >‘教授’3、查询不姓陈的学生学号和姓名信息SELECT sno,snameFROM studentWHERE sname NOT LIKE ‘陈%’4、查询100165专业中1991年之前出生的学生的学号、姓名、性别及出生年月信息SELECT sno,sname,ssex,sbirthFROM studentWHERE (mno=‘100165’) AND (sbirth <‘1991/01/01’)5、查询所有学生的序号、姓名及年龄信息，其中年龄由出生年月转换得到SELECT sno,sname,CAST((GETDATE()-sbirth)AS int)/365 AS ‘年龄’FROM student6、查询所有学生的学号、姓名、性别及出生年月信息，按照专业号升序、出生年月降序排列SELECT sno,sname,Ssex,sbirth,mnoFROM studentORDER BY mno,sbirth DESC7、查询091650102同学的所有课程的平均分、最高分和最低分SELECT AVG(grade) AS 平均分,MAX(grade) AS 最高分,MIN(grade) AS 最低分FROM skcWHERE sno=‘091650102’（二）输入下面查询语句，然后运行，根据结果思考并记录其功能1、SELECT *FROM skcWHERE Grade between 80 and 85功能：_________________________________________________2、SELECT count(*) as ‘0916501班人数’FROM studentWHERE sno like ‘0916501%’功能：_________________________________________________3、SELECT COUNT(*) AS ‘信管专业女学生人数‘FROM studentWHERE mno=‘100165’ AND ssex=‘女’功能：_________________________________________________4、SELECT DISTINCT SUBSTRING(sname,1,1)FROM student功能：_________________________________________________5、SELECT sno,sname,ssex,mnoFROM studentWHERE mno IN (‘100165’,’201148’,’100838’)功能：_________________________________________________6、SELECT sno,snameFROM studentWHERE sname LIKE ‘[陈李]%’功能：_________________________________________________7、SELECT kno,avg(Grade ) as ‘平均分’from skcWHERE sno like ‘09165%’GROUP BY kno功能：_________________________________________________（三）阅读并分析下面查询语句，根据其功能，补全语句之后进行验证1、查询0916502班超过5人选修的课程选修人数及平均分。
数据库原理与应用实验指导书(第二版)
数据库原理与应用实验指导书高荣芳编计算机工程实验室2011年9月目录1实验前的准备 (1)2 实验1数据库和数据表基本操作 (17)3 实验2 数据查询 (20)4 实验3 索引及视图操作 (22)5 实验4 存储过程和触发器 (23)6 实验5 T-SQL程序设计 (24)7 实验6 数据库的完整性控制 (26)8 实验7 安全管理 (28)9 实验8 图书借阅信息系统数据库模式设计及应用 (29)1实验前的准备1.1 课程实验标准《数据库原理与应用》是计算机科学与技术专业及相近各专业的一门重要基础理论课程。
课程概括性的介绍了数据库技术发展历程，详细介绍了数据库系统的基本概念、基本原理、基本方法，阐述了数据库设计、实现的基本过程，同时也介绍了数据库系统的最新进展。
通过本课程的学习，使学生牢固掌握数据库系统的基本概念和基本原理，熟悉数据库系统的主要实现方法，能够根据应用需要分析设计实用的数据库管理系统。
《数据库原理与应用》是一门实践性很强的课程，通过实验实践，配合课堂教学内容加深对数据库系统的基本概念、基本原理、基本方法的理解，掌握数据库系统设计的基本思想和基本步骤，熟悉关系数据库的标准语言SQL，并对关系数据库系统的某一典型系统（如SQL Server 2000）有较深入的了解，使学生对数据库系统有一个完整的、全面的认识。
1.课程实验的目标《数据库原理与应用》课程上机实验的主要目标是：(1)通过上机操作，加深对数据库系统理论知识的理解。
(2)通过使用具体的数据库管理系统，了解一种实际的数据库管理系统，并掌握其操作技术。
(3)通过实验题目的上机实践，提高学生的实践动手能力，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
2.主要软件实验环境操作系统为Microsoft Windows 2000或更高级的版本。
数据库管理系统为Microsoft SQL Server 2000标准版或更高级的版本。
3.课程实验的基本要求(1)每次实验前，教师需要向学生讲清楚本次实验的目的和基本要求；学生应当先弄清楚相关的理论知识，预习实验内容、方法和步骤，认真准备好实验程序和数据，避免出现盲目上机的行为。
数据库原理与应用第二版课后答案
数据库原理与应用第二版课后答案【篇一：数据库系统教程习题答案(施伯乐)(第2版)_数据库原理及应用】txt>第1章数据库概论1.1 基本内容分析1.1.1 本章的重要概念（1）db、dbms和dbs的定义（2）数据管理技术的发展阶段人工管理阶段、文件系统阶段、数据库系统阶段和高级数据库技术阶段等各阶段的特点。
（3）数据描述概念设计、逻辑设计和物理设计等各阶段中数据描述的术语，概念设计中实体间二元联系的描述（1:1，1:n，m:n）。
（4）数据模型数据模型的定义，两类数据模型，逻辑模型的形式定义，er模型，层次模型、网状模型、关系模型和面向对象模型的数据结构以及联系的实现方式。
（5）db的体系结构三级结构，两级映像，两级数据独立性，体系结构各个层次中记录的联系。
（6）dbmsdbms的工作模式、主要功能和模块组成。
（7）dbsdbs的组成，dba，dbs的全局结构，dbs结构的分类。
1.1.2本章的重点篇幅（1）教材p23的图1.24（四种逻辑数据模型的比较）。
（2）教材p25的图1.27（db的体系结构）。
（3）教材p28的图1.29（dbms的工作模式）。
（4）教材p33的图1.31（dbs的全局结构）。
1.2 教材中习题1的解答1.1 名词解释1.2 试解释db、dbms和dbs三个概念。
答：db是长期存储在计算机内、有组织的、统一管理的相关数据的集合。
dbms是位于用户与os之间的一层数据管理软件，它为用户或应用程序提供访问db的方法。
dbs是实现有组织地、动态地存储大量关联数据、方便多用户访问的计算机硬件、软件和数据资源组成的系统，即采用数据库技术的计算机系统。
1.3 人工管理阶段和文件系统阶段的数据管理各有哪些特点？答：人工管理阶段主要有四个特点：数据不保存在计算机内；没有专用的软件对数据进行管理；只有程序的概念，没有文件的概念；数据面向程序。
文件系统阶段主要有五个特点：数据以“文件”形式长期保存；数据的逻辑结构与物理结构有了区别；文件组织已多样化；数据面向应用；对数据的操作以记录为单位。
数据库原理与应用第二版（张俊玲）清华大学出版社课后习题答案完整版
数据库原理与应⽤第⼆版（张俊玲）清华⼤学出版社课后习题答案完整版数据库原理与应⽤习题答案第⼀章⼀、填空题1．常见的数据库管理系统有Oracle、Microsoft SQL Server、Visual FoxPro 和Microsoft Access。
2．中⽂Microsoft Access 2003的基本⼯作界⾯包括主窗⼝(外⾯的⼤窗⼝)和数据库窗⼝(⾥⾯的⼩窗⼝)两部分。
3．数据库像⼀个电⼦表格，其中每⼀⾏称为记录，每⼀列称为字段。
4. 从数据库窗⼝可以看出，Access 2000数据库系统的基本结构由数据库对象和组两部分组成，其中对象有7种，它们分别是数据表、查询、窗体、报表、Web页、宏和模块。
⼆、简答题1．试述数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念。
答：数据(Data)：描述事物的符号称为数据，它是数据库存储的基本对象。
⼴义的数据包括数字、⽂字、图形和声⾳等。
数据库(DataBase，DB)：指长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。
数据库管理系统(DataBase Management System，DBMS)：是位于⽤户与操作系统之间的⼀层数据管理软件。
‘数据库系统(DataBase System，DBS)：指在计算机中引⼊数据库后的系统，由数据库、数据库管理系统及其开发⼯具、应⽤系统、数据库管理员和⽤户构成。
2．使⽤数据库系统有什么好处?答：使⽤数据库系统可以将现实中的⼤量有⽤信息，以数据的形式保存在计算机⾥，数据库本⾝可被看作是⼀种电⼦⽂件柜，它是收集计算机数据⽂件的仓库或容器，系统⽤户可以对这些⽂件执⾏⼀系列操作，如向数据库中增加新的空⽂件、向现有⽂件中插⼊数据、更改现有⽂件中的数据及删除数据库中的数据等。
并能达到数据结构化、共享性⾼、冗余度低、独⽴性⾼的要求，提⾼了管理效率和准确性。
3．数据库管理系统的主要功能有哪些?答：数据库管理系统的功能主要有数据定义功能、数据操纵功能、数据库的运⾏管理及数据库的建⽴与维护功能。