乘法的故事(小学二年级课前小故事).ppt

二年级上册数学课件乘法引入沪教版(共10张PPT)最新课件

（被乘数）
因乘因积
数号数
（乘数）
总结：
通过本节课的学习，同学们知道如何应用乘法了吗？
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成
沪教版二年级数学上册
乘法的引入
学习目标：
1. 使同学们能够看图说出是几个几连加，即同数连加。
2. 会根据同数连加，引入乘法并明白乘法的意义。
有＿排,每排＿个,一共有几个?
2×4=8(个)
有＿列,每列＿个,一共有几个?

二年级上学期数学乘法的初步认识课件(共15张PPT)人教版

乘法的初步认识
在游乐园里，你能找到找到哪些数学问题呢？
3 3
3 3
3
小火车里一共有多少人？
6+6+6+6=24（人）
4个6相加
小火车里共有多少个小朋友？
6
66
6
6+6+6+6=24
3+3+3+3+3=15
5个3相加
6+6+6+6=24
4个6相加
2+2+2+2+2+2+2=14
36个5相加
试一试，写一写
3+3+3+3+3=15 表示有5个3相加。
乘法算式： 3×5=15
或 5×3=15
6+6+6+6+6=30 表示有5个6相加。
乘法算式： 6×5=30
或 5×6=30
5+5+5+5+5=25
乘法算式： 5×5=25
表示有5个5相加。
练一练
加法算式：乘法算式：
（）个（）或
同学们，你们喜欢乘法吗，快来说一说，你的收获吧！
谢谢
3+3+3+3+3=15
这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。
乘法算式：
3×5=15 或 5×3=15
读作：3乘5等于15。读作：5乘3等于15。
…
乘号
1、请你判断，对的打√，错的打×。
4＋4＋4＝4×3（√来自）2＋2＋2＋2＋2＝2×5（√ ）
7 ＋7＋5＝7×3

数学乘法小故事10篇二年级

数学乘法小故事10篇二年级在一个美丽的花园里，住着小蜜蜂一家。

小蜜蜂们每天都很勤劳地采花蜜。

有一天，蜂王把小蜜蜂们分成了2组，每组有3只小蜜蜂。

那一共有多少只小蜜蜂出去采蜜呢？这就可以用乘法来计算啦，2×3 = 6（只）。

所以一共有6只小蜜蜂出去采蜜呢。

小兔子们在森林里种萝卜。

它们种了3行萝卜，每行有4个萝卜。

那小兔子们一共种了多少个萝卜呀？用乘法算式就是3×4 = 12（个）。

小兔子们看着自己种的12个萝卜，可高兴啦，想着到时候能吃好多美味的萝卜呢。

学校要举行跳绳比赛，老师把同学们分成了4组，每组有5个人。

那参加跳绳比赛的同学一共有多少人呢？我们可以用乘法来算，4×5 = 20（人）。

这20个同学都在积极地准备跳绳比赛呢。

小鱼们在池塘里玩游戏。

有5个小鱼群，每个小鱼群里有2条小鱼。

那池塘里一共有多少条小鱼呢？用乘法来计算就是5×2 = 10（条）。

小鱼们在池塘里游来游去，可欢快了。

小猴子们在山上摘桃子。

它们发现了6棵桃树，每棵桃树上有3个桃子。

那小猴子们一共能摘到多少个桃子呢？通过乘法计算可得6×3 = 18（个）。

小猴子们看着这些桃子，馋得口水都快流出来了。

小鸟们在树林里做窝。

有3个树林里都有小鸟做窝，每个树林里有6只小鸟在做窝。

那一共有多少只小鸟在做窝呢？用乘法算式表示就是3×6 = 18（只）。

小鸟们叽叽喳喳地忙碌着，想把窝做得又舒服又漂亮。

七星瓢虫们在菜地里捉害虫。

有4块菜地，每块菜地里有7只七星瓢虫在捉害虫。

那一共有多少只七星瓢虫在捉害虫呢？计算可得4×7 = 28（只）。

七星瓢虫们可都是捉害虫的小能手呢。

小蚂蚁们在搬粮食。

有5个蚂蚁洞，每个蚂蚁洞里有8只小蚂蚁在搬粮食。

那一共有多少只小蚂蚁在搬粮食呢？根据乘法的意义，5×8 = 40（只）。

小蚂蚁们虽然小，但是团结起来力量可大了。

花朵们在花园里盛开。

有6个花坛，每个花坛里有9朵花。

有趣的乘法数学绘本优质ppt课件

06
总结回顾与展望未来
关键知识点总结
乘法的基本概念和性质通过生动的绘本和实例，学生深入理解了乘法的基本概念和性质，如乘法的交换律、结合律和分配律等。
乘法在实际生活中的应用学生了解到乘法在日常生活和各个领域中的广泛应用，如购物、计算面积和体积等。
乘法与其他数学运算的关系学生认识到乘法与加法、减法、除法等数学运算的紧密联系，以及它们在解决问题时的综合应用。
01
分数乘法的意义和方法
阐述分数乘法的实际意义，如求几个相同分数的和；介绍分数乘法的基
本方法，如分子相乘作分子、分母相乘作分母。
02 03
小数乘法的意义和方法
解释小数乘法的实际意义，如求几个相同小数的和；介绍小数乘法的基本方法，如按照整数乘法进行计算，再根据小数位数确定结果的小数点位置。
分数、小数乘法在实际问题中的应用
通过实例展示乘法在数学建模中的应用，如利用乘法原理解决排列组合问题、利用乘法分配律简化计算等。
05
优质ppt课件制作技巧分享
界面设计与排版原则
界面清晰简洁
避免过多的装饰和复杂的背景，突出主题内容。
字体大小和样式统一
确保字体大小和样式在整个课件中保持一致，方便阅读和理解。
色彩搭配和谐
选择适合主题的颜色，注意色彩搭配的舒适度和美观度。
素材选择与资源整合
高质量素材
选择清晰度高、与主题相关的优质图片和图表作为素材。
资源整合
充分利用已有的教学资源，如教材、教案、练习题等，进行整合和优化。
创意元素
添加一些创意元素，如有趣的插图、故事情节等，增加课件的趣味性和吸引力。
版权意识
注意素材的版权问题，尽量使用无版权或已购买版权的素材。

人教版二年级数学上册 4.1 乘法的初步认识课件(共13张PPT)

6
6
6
一共有4个6，
思考：每节小火车车厢坐（6）个小朋友，总共有（4）节车厢，
求4个6 的和。
6 +6 +6 +6 = 24（人）
这是（4）个（）6 相加。
相同的加数是6,相同加数的
个数是4。
3、感受学习乘法的必要。
过山车里一共有多少人？
2 如果过山车再 2
长些，有20个 2相加，100个2 相加，你有什么感受？
乘法算式：2 × 7 = 14 读作：2乘7等于14。
…
… … …
乘乘乘数号数
7×2=14
积
读作：7乘2等于14。
用乘法算式表示真简便！
三、闯关大挑战。
第一关:你会读吗？读出来。
3×2=6 读作：３乘２等于６
4×3=12 读作：４乘３等于１２ 5×3=15 读作：５乘３等于１５
第二关:
2 2 2 2 8 4 4 4 12 3+3+3+3+3=15
第三关:
２.
8
4
4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32
4×8＝32
8×4＝32
1、2+2+2 用乘法表示为：2×2×2 （ ×） 2、4+4+4 用乘法表示为： 4×3 或 3×4（ √ ）
3、9+9+9+9 用乘法表示为: 9×4或 4×9（ √） 4、4 + 4 + 3 用乘法表示为： 4×3 或 3×4 （ ×）
2
2 2 22
思考：每排过山车坐（2）个小朋友，总共有（7）排，这是（ 7）个（ 2）相加。
一共有7个2，求7个2 的和。

乘法的故事(小学二级课前小故事)-课件

50x101=5050
老师笑了。摸着高斯的头，给了他一朵小红花。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
于是他仔细观察了，发现1+100=101、 2+99=101...50+51=101，一共有50个101。
1+100=101 2+99=101 3+98=101 ......... 50+51=101
“我知道了！我知道了！”高斯高兴的叫了起来。“老师，我知道了，结果是 50 x 101 =5050。”
小高斯也和大家一样，算了起来。可是他发现，他的同桌做得比他快多了，他才加到加到 10，他的同桌已经加到15了。
1 +2=3 3 +3=6 6 + 4 = 10 10 + 5 = 15 15 + 6 = 21 21 + 7 = 29
“怎么办呢？”高斯没有着急，他想应该还有其他的办法.....“对，我们不是刚学了乘法吗？”
有一个外国小朋友，名叫高斯。他很喜欢动脑筋。
有一天，老师让同学们做个算数题。
老师说：同学们，有谁

有趣的乘法故事-小学生课堂展示PPT模板-背景音乐

我的故事讲完了谢谢大家
有趣的乘法故事我会，我会！
公鸡抢着说：“我会，我会！”2*4=8 ，大家竖起了大拇哥。
有趣的乘法故事
大象听了却不服气，咚咚咚，咚咚咚，剁了脚，小喜鹊大声说，3*2=6。
有趣的乘法故事
这时小狗也摇起了尾巴，说：“你们这样叫，谁不会啊，要把乘法算式画出来才算真有本事，说完，它就在雪地里走了起来，雪地出现了几个像梅花一样的脚印，它得意的说：“看，我画的每朵梅花有4个花瓣，8朵一共有几个花瓣？4*8=32,32朵花瓣，哈哈哈，乘法真喜欢数学，一听妈妈这样说，立刻从鸟窝里飞了出来，竖起耳朵仔细听公鸡的叫声，果然有规律，它高兴地喊起来，“我明白了，明白了，公鸡每次叫3个喔，叫了三次，3*3=9，我也会。”
有趣的乘法故事
渣渣，渣渣渣渣，渣渣
于是，它发出了了一串有趣的声音，喜鹊的叫声究竟可以列出怎样的算式呢？请仔细听“渣渣，渣渣，渣渣，渣渣”，你们会列吗？
有趣的乘法故事 *年级*班 ***
有趣的乘法故事
喔喔喔，喔喔喔,喔喔喔
清晨，大家还沉睡在香甜的梦乡里，一只大公鸡就最先醒来了，它对着刚升起的太阳亮开了嗓子：“喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔”！
有趣的乘法故事
一只小喜鹊被吵醒了，不高兴地说“这么冷的天，谁在叫呀？”真烦人！喜鹊妈妈说“孩子，该起床了，公鸡这是在报晓呢，催我们早早起呢”其实它叫的声不但优美动听，还包含了有趣的数学知识呢！

202X人教版二年级数学上册《乘法的初步认识》优质课课件.ppt

(√ )
10+10+10=30
10 × 3=30 3 × 10=30
一所房子和一棵树共用了几根小棒？（）
我想摆1000个这样的三角形，你还能用算式表示？
（ 3 ）个（ 2 ）加法算式： 2+2+2=6 乘法算式： 2×3=6 或 3×2=6
（4）个（2）（ 42 ）个（ 24 ）加法算式: 22++22++22++22==88 4+4=8 乘法算式： 44××22==88或或22××44==88
我摆了4 把小伞。
我摆了6个三角形。
我摆了一所房子和一棵树。
我摆的是花边。
我摆了3个五角星。
能用刚才一样算式表示的，在括号里打钩，在横线上写出相应的加法算式。 6个三角形共用了几根小棒？
（ √）
3+3+3+3+3+3=18
4把小伞共用了几根小棒？（ √）
5+5+5+5=20
能用刚才一样算式表示的，在括号里打钩，在横线上写出相应的加法算式。 6个三角形共用了几根小棒？
（√ ）3+3+3+3&#把小伞共用了几根小棒？（√ ）
5+5+5+5=20
5 × 4=20 4 × 5=20
花边共用了几根小棒？（）
3个五角星共用了几根小棒？
花边共用了几根小棒？（）
3个五角星共用了几根小棒？
(√)
10+10+10=30
一所房子和一棵树共用了几根小棒？（）
我想摆1000个这样的三角形，你还能用算式表示？