《登高》ppt
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小结:艺术特色
③结构上回环照应。一、三两句(风急天高猿啸哀、无边落木 萧萧下)写山景,二、四两句(渚清沙白鸟飞回、不尽长江滚滚来) 写江景,五、七两句(万里悲秋常作客、艰难苦恨繁霜鬓)写悲苦, 六、八两句(百年多病独登台、潦倒新停浊酒杯)写多病。
首、颔二联写景,引出“悲秋”;颈、尾二联抒情,由“悲秋”而 致“苦恨”,因“多病”而致“停杯”。环环相扣,浑然一体。
萧萧下 滚滚来
“落叶归根” 漂泊无依
“逝者如斯” 时光流逝
万里悲秋常作客, 百年多病独登台。
万里 百年
悲秋 多病
常 独登
作客 台
地之远也
万里 百年
悲秋 多病
常 独登
作客 台
地之远也 时之凄惨
万里 百年
悲秋 多病
常 独登
作客 台
自然飘零; 个人遭际; 国运衰落。
地之远也 时之凄惨
万里 百年
悲秋 多病
台
迟暮
衰弱
高迥·渺小
地之远也 时之凄惨
久旅 羁旅
万里 悲秋 常
作客
百年 多病 独登
台
迟暮
衰弱
高迥·渺小 孤独
独:天高地迥, 万古悲情
艰难苦恨 潦倒 新停
繁 霜鬓 浊酒杯
人世艰难,国难家愁
艰难苦恨
繁 霜鬓
潦倒 新停
浊酒杯
人世艰难,国难家愁 多
艰难苦恨
繁 霜鬓
潦倒 新停
浊酒杯
人世艰难,国难家愁 多 花白衰老
此诗作于唐代宗大历二年(767)秋天的重阳节,这时安史之 乱已经结束四年,但地方军阀们又乘隙而起,相互争夺地盘,造 成社会动乱,民不聊生。动荡的社会,漂泊的生活,已使诗人疾 病缠身,痛苦不堪。这一年秋天的重阳节前后,诗人来到了夔州 的一座山上,登高远眺,面对苍茫秋景和滚滚长江,他不禁心潮 澎湃,感慨万端,为了抒发心中这种深切的情感,就写下了这首 千古名作。整首诗语言凝练,对仗工整,风格沉郁悲壮,被古人 推为“古今七言律第一”。
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学习目标
1.在吟诵的基础上,把握诗歌意象,品味诗歌意境。 2.体会杜甫沉郁顿挫的诗风。 3.赏析情景交融的艺术特点,感受诗人忧国忧民的 情操和对理想境界追求的精神。
朗读诗歌
感受诗歌的情感,并思考本诗的情感。 《登高》一诗,阅罢尤觉“悲愁”铺天盖地,无一景不如此, 无一语不如此,顿觉无处遁逃之感!
4.请赏析这两联诗“寓情于景,情景交融”的艺术手法。 风急天高猿啸哀
景:江边高处的秋风特别猛烈 (写出季节特点)
急 情:心凉 (写出内心感受)
高 景:天空高远,高不可及、空空荡荡
情:孤苦无助的凄凉心境
哀 景:猿鸣声凄切
情:心中哀愁
渚清沙白鸟飞回 景:站在高处朝下看,水中的沙洲显得既小又空
清
情:凄清
拓展比较
诗人选择什么样的诗歌样式表达感情是有讲究的,这与 诗人的个性有关,与诗歌的内容有关,也与诗歌体式对情感 表达的作用有关。李白为何选择古体诗而不是格律诗来写作 《梦游天姥吟留别》,杜甫为何选择格律诗而不是古体诗来 写作《登高》?请从上面三个方面进行探究。
古体诗也称古风,不讲求对仗、平仄,押韵较宽,诗 句长短不限,句子有四言、五言、六言、七言和杂言,体 格自由,适合笔随兴致、自由奔放的情感表达。
白 景:苍凉
情:沉郁
回 景:在急风中吃力地飞舞盘旋
情:处境艰难的感伤
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来
落木
景:黄叶在秋风中纷纷飘落 情:飘零悲凉
长江
景:滔滔江水日夜流淌 情:时光易逝,人生短暂、壮志难酬的感慨
总结
1.采用情景交融的表现手法。意境沉郁悲凉。 2.本诗的情感:悲壮。 3.杜甫的诗风是“沉郁顿挫”。 “沉”即深,深刻,深厚。“郁”即积,凝重,含蓄。 沉郁,指思想感情上的丰富深厚;顿挫,指语言上的凝练沉 着、以节奏的缓急相间、音调的抑扬顿挫和旋律的铿锵跌宕, 形成一种动人心魄的音乐美。 4.本诗每联对仗,句法谨严。
统编版必修上册82《登高》(共29张PPT)

8.“ 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 ”中的“无边”“不尽” 二词能否删去?为什么?
A.朗读时,读准语调语气很重要,如“风急天高猿啸哀”这 一句,朗读时,“风急”要读得很凄寒;读“天高”时调子 要很高并带拖腔,读出那种空旷渺远的感觉。
B.把握好重音也是朗读成功的必要环节,如“万里悲秋常作 客”中,“万”“里”“悲”“常”都要重读;“百年多病 独登台”,“百”、“多”、“独”都要重读。以读出诗人 愁苦不堪、孤苦伶仃的感情。
②意象分析法:抓住诗中的形象,紧扣表现形象特征 的词语,体味情感;
③知人论世法:能尽可能了解诗人生活的时代特征和 其自身境况;
6.把握诗歌思想内容的基本方法: 一、读标题 二、看作者 三、联背景 四、析意象 五、感意境 六、抓情语
当堂训练:
1.自由朗读诗歌,最能体现作者感情的是哪个字? 哪几句是写景?哪几句抒情?
杜甫和李白齐名,世称“大李杜”。他的思想核心是 儒家的仁政思想。他有“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟 抱负。他热爱生活,热爱人民,热爱祖国的大好河山。他嫉 恶如仇,对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评 和揭露。他同情人民,甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做 自我牺牲。所以他的诗歌创作,始终贯穿着忧国忧民这条主 线。
C.轻重也是朗读成功不成功的要素,如《登高》中,“艰难” 要读得稍慢、稍低;“苦恨”要快、要高、要特别重;“繁 霜鬓”又要稍缓,但声音不能低。
D.朗读时,我们不仅要注意语调、语气,还要配合表情、动 作。如读“天高”时最好仰视;“渚清”“沙白最好俯视。
4.对《登高》这首诗的表现手法赏析不恰当的一项是: ( C)
《登高》
杜甫
导入新课:
同学们,唐代文学史上有两位重要的文学大家,一 位是浪漫主义诗人李白;另一位是现实注意诗人杜 甫,但两位伟人的文学造诣很高,但是命运却非常 坎坷,那么杜甫又是如何抒发自己的悲苦命运呢? 让我们一起走进他的《登高》,一同感悟他的悲 伤……
《登高》ppt课件

悲愁的无可排遣?还是自我生命的珍重?
总结感悟
一个战乱频繁的的年代, 一个秋风萧瑟的日子, 一位两鬓斑白的老人,
孤零零地站在高山之巅,回望自己四处飘 泊、穷困潦倒的一生。面对祖国山河,黎 民苍生,老人百感交集。
回顾
刚才我们先从诗歌标题“登高”入手 我们了解了作者杜甫写作这首诗的背景 鉴赏了这首诗的写景,体味了这首诗的情感 不难得出,这首诗运用了借景抒情、融情于景的手法, 写景的角度也是多样的
明代胡应麟 在《诗薮》中评价:
“杜甫的登 高,当为古今七 律第一”
任务一:一读:读准字音、节奏; 读出韵律,体会情感
登 高 杜甫(唐) 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
任务二:二读:读懂诗意 (抓意象——悟意境)
这首诗的首联描写了哪些意象?这 些意象有什么特点?
一切景语皆情语
︻ 风急天高猿啸哀,
首 联
渚清沙白鸟飞回。猿人听啸着哀猿,声也觉是得诗
︼
声音哀伤。
急风就是风很大
面
这些景物寄寓了作者怎样的心情或情感?
︻ 风急天高猿啸哀,
首 联
渚清沙白鸟飞回。 悲哀凄楚
︼
公元767年的重阳节,写 下这首《登高》;
大历五年(770年)冬,杜 甫病逝,时年五十九岁。
历史背景
公元767年,“安史之乱”已结束4年,唐王朝由盛转 衰。国家处于一片混乱中。杜甫当时,正流落在夔州, 他的一些志同道合的朋友,也在这之前纷纷去世了。
762年,李白去世,765年,高适和严武去世(高适和 严武,是给予了杜甫非常大帮助的两个人,可以说,成 都草堂的建成、杜甫流落期间短暂的安定生活的实现都 是依仗于这两位朋友)。
总结感悟
一个战乱频繁的的年代, 一个秋风萧瑟的日子, 一位两鬓斑白的老人,
孤零零地站在高山之巅,回望自己四处飘 泊、穷困潦倒的一生。面对祖国山河,黎 民苍生,老人百感交集。
回顾
刚才我们先从诗歌标题“登高”入手 我们了解了作者杜甫写作这首诗的背景 鉴赏了这首诗的写景,体味了这首诗的情感 不难得出,这首诗运用了借景抒情、融情于景的手法, 写景的角度也是多样的
明代胡应麟 在《诗薮》中评价:
“杜甫的登 高,当为古今七 律第一”
任务一:一读:读准字音、节奏; 读出韵律,体会情感
登 高 杜甫(唐) 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
任务二:二读:读懂诗意 (抓意象——悟意境)
这首诗的首联描写了哪些意象?这 些意象有什么特点?
一切景语皆情语
︻ 风急天高猿啸哀,
首 联
渚清沙白鸟飞回。猿人听啸着哀猿,声也觉是得诗
︼
声音哀伤。
急风就是风很大
面
这些景物寄寓了作者怎样的心情或情感?
︻ 风急天高猿啸哀,
首 联
渚清沙白鸟飞回。 悲哀凄楚
︼
公元767年的重阳节,写 下这首《登高》;
大历五年(770年)冬,杜 甫病逝,时年五十九岁。
历史背景
公元767年,“安史之乱”已结束4年,唐王朝由盛转 衰。国家处于一片混乱中。杜甫当时,正流落在夔州, 他的一些志同道合的朋友,也在这之前纷纷去世了。
762年,李白去世,765年,高适和严武去世(高适和 严武,是给予了杜甫非常大帮助的两个人,可以说,成 都草堂的建成、杜甫流落期间短暂的安定生活的实现都 是依仗于这两位朋友)。
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艰难:①国家ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ难 ②个人艰难
忧国忧民 心怀天下
品读诗歌
4.联系当时诗人所处环境,说说尾联中“艰难”二字的含义。
5.用自己的话说说如何理解“苦”和“新停”二字。
6.此时是重阳节,按习俗应该喝酒赏菊花。酒是中国人的最 爱,似乎惟有酒能够淋漓尽致地表达或喜或悲的感情。杜甫 这个人特别爱喝酒,无论高兴还是伤悲都要来上一口。在我 们学过的杜甫的诗中,这已经不是第一次写到喝酒了。“白 日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”。但是现在的杜甫却不能 喝酒了,这是为什么呢?
登高
杜甫
学习目标
1、品读诗歌,从意向意境特点、语言特点、情感 内容角度,体会诗人“沉郁顿挫”的诗风。
2、赏析诗歌,体会诗歌情景交融的艺术特点,感 受杜甫的爱国主义情感。
作者简介
杜甫(712-770)
杜甫(712~770)唐代诗人。字子美。祖籍襄 阳(今属湖北),生于河南巩县。因曾居长安城南 少陵,在成都被严武荐为节度参谋,检校工部员外 郎;后世称之为杜少陵杜工部。生平诗歌创作研究 资料生平杜甫生在“奉儒守官”并有文学传统的家 庭中,是著名诗人杜审言之孙。他祖上还有西晋著名 将领、镇南人将军杜预。
品读诗歌
2.颔联写了几种意象?体会意象的选择之妙。
落木、长江 落木: “袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。”——《九歌·湘夫人》 “风飒飒兮木萧萧”——《九歌·山鬼》 “落木萧萧”是有生命短暂之意,传达出年华易逝的感慨。
长江:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”——苏轼《念奴 娇·赤壁怀古》 “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”——杨慎《临江仙》 “不尽长江”是为时间无穷,历史长河永不停息,人的生命显 得尤为短暂。
总结:寓情于景,借景抒情,为全诗奠定了沉郁、 凄清、悲怆的感情基调。
忧国忧民 心怀天下
品读诗歌
4.联系当时诗人所处环境,说说尾联中“艰难”二字的含义。
5.用自己的话说说如何理解“苦”和“新停”二字。
6.此时是重阳节,按习俗应该喝酒赏菊花。酒是中国人的最 爱,似乎惟有酒能够淋漓尽致地表达或喜或悲的感情。杜甫 这个人特别爱喝酒,无论高兴还是伤悲都要来上一口。在我 们学过的杜甫的诗中,这已经不是第一次写到喝酒了。“白 日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”。但是现在的杜甫却不能 喝酒了,这是为什么呢?
登高
杜甫
学习目标
1、品读诗歌,从意向意境特点、语言特点、情感 内容角度,体会诗人“沉郁顿挫”的诗风。
2、赏析诗歌,体会诗歌情景交融的艺术特点,感 受杜甫的爱国主义情感。
作者简介
杜甫(712-770)
杜甫(712~770)唐代诗人。字子美。祖籍襄 阳(今属湖北),生于河南巩县。因曾居长安城南 少陵,在成都被严武荐为节度参谋,检校工部员外 郎;后世称之为杜少陵杜工部。生平诗歌创作研究 资料生平杜甫生在“奉儒守官”并有文学传统的家 庭中,是著名诗人杜审言之孙。他祖上还有西晋著名 将领、镇南人将军杜预。
品读诗歌
2.颔联写了几种意象?体会意象的选择之妙。
落木、长江 落木: “袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。”——《九歌·湘夫人》 “风飒飒兮木萧萧”——《九歌·山鬼》 “落木萧萧”是有生命短暂之意,传达出年华易逝的感慨。
长江:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”——苏轼《念奴 娇·赤壁怀古》 “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”——杨慎《临江仙》 “不尽长江”是为时间无穷,历史长河永不停息,人的生命显 得尤为短暂。
总结:寓情于景,借景抒情,为全诗奠定了沉郁、 凄清、悲怆的感情基调。
《登高》ppt课件20张

登 高杜
甫
学习目标
语言建构与运用:了解杜甫生平及其作品风格;品味 鉴赏诗歌语言,领会杜诗语言凝练内涵丰富的特点。 思维发展与提升:挖掘和把握诗歌的主要意象;培养 学生的联想、想象能力以及逻辑思维能力。 审美鉴赏与创造 :反复诵读品味;解析意象,知人论世, 感受体悟景中之情,体会中国古典诗歌之美。 文化传承与理解:感受诗人深沉的苦痛与忧思,深刻理 解杜甫积极入世的精神内涵;学习诗人忧国忧民的博 大胸襟和勇于担当的责任意识;培养学生的爱国情怀, 继承和发扬中华优秀传统文化的优良传统。
精读体悟
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
探析:试着从感官与动静两个角度来分析本联的写景艺术。
首联着重刻画眼前具体的事物,好比画家的工笔,视听结合, 动静结合,将三峡秋景的形、色、态一一展现出来。
精读体悟
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
思考:律诗的颔联被称为“承句”“承”是“起”句的延续、深化, 两句之间的意思可互为佐证,结构上还有承上启下的作用。思哀,渚清沙白鸟飞回。 萧萧:草木摇落的声音。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里:指远离家乡。 百年:这里借指晚年。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。 病:疾病。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 艰难:指自己生活多艰,又指国家多
难。
苦恨:极恨。苦,极。
潦倒:衰颓,失意。
新停:刚刚停止,杜甫晚年因病戒酒,
沉郁:指诗歌意境雄浑开阔,感情深沉悲凉。
顿挫:指诗歌情感表达得波澜起伏反复低回。
作者作品及生平
主要作品:诗文集《杜 工部集》,代表作“三 吏”(《石壕吏》《潼关吏》 《新安吏》)、“三 别”(《新婚别》《垂老别》 《无家别》)等。
背景链接
这首诗写于大历二年(767)秋,是杜甫去世前在夔州所写。 其时,“安史之乱”刚刚结束,地方军阀又乘时而起,相互争 夺地盘,社会动荡,民不聊生。杜甫此时“漂泊西南天地间”, 家道艰辛,个人多病,尤其是壮志未酬。他的好友李白、高适、 严武等又相继去世。适逢秋日登高,夔州水急、风大、猿啸的 萧瑟景象,触动了杜甫的情怀,使他发出如此之人生慨叹。
甫
学习目标
语言建构与运用:了解杜甫生平及其作品风格;品味 鉴赏诗歌语言,领会杜诗语言凝练内涵丰富的特点。 思维发展与提升:挖掘和把握诗歌的主要意象;培养 学生的联想、想象能力以及逻辑思维能力。 审美鉴赏与创造 :反复诵读品味;解析意象,知人论世, 感受体悟景中之情,体会中国古典诗歌之美。 文化传承与理解:感受诗人深沉的苦痛与忧思,深刻理 解杜甫积极入世的精神内涵;学习诗人忧国忧民的博 大胸襟和勇于担当的责任意识;培养学生的爱国情怀, 继承和发扬中华优秀传统文化的优良传统。
精读体悟
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
探析:试着从感官与动静两个角度来分析本联的写景艺术。
首联着重刻画眼前具体的事物,好比画家的工笔,视听结合, 动静结合,将三峡秋景的形、色、态一一展现出来。
精读体悟
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
思考:律诗的颔联被称为“承句”“承”是“起”句的延续、深化, 两句之间的意思可互为佐证,结构上还有承上启下的作用。思哀,渚清沙白鸟飞回。 萧萧:草木摇落的声音。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里:指远离家乡。 百年:这里借指晚年。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。 病:疾病。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 艰难:指自己生活多艰,又指国家多
难。
苦恨:极恨。苦,极。
潦倒:衰颓,失意。
新停:刚刚停止,杜甫晚年因病戒酒,
沉郁:指诗歌意境雄浑开阔,感情深沉悲凉。
顿挫:指诗歌情感表达得波澜起伏反复低回。
作者作品及生平
主要作品:诗文集《杜 工部集》,代表作“三 吏”(《石壕吏》《潼关吏》 《新安吏》)、“三 别”(《新婚别》《垂老别》 《无家别》)等。
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这首诗写于大历二年(767)秋,是杜甫去世前在夔州所写。 其时,“安史之乱”刚刚结束,地方军阀又乘时而起,相互争 夺地盘,社会动荡,民不聊生。杜甫此时“漂泊西南天地间”, 家道艰辛,个人多病,尤其是壮志未酬。他的好友李白、高适、 严武等又相继去世。适逢秋日登高,夔州水急、风大、猿啸的 萧瑟景象,触动了杜甫的情怀,使他发出如此之人生慨叹。
《登高》ppt课件

②就写景而言,通过工笔细描,写出风、天、猿、 渚、沙、鸟六种景物的形、声、色、态,生动形 象,精练传神。
③抒情则有纵的时间的着笔,写“常作客”的追 忆;也有横的空间的落墨,写“万里”行程后的 “独登台”。这些错综复杂手法的运用,把诗人 忧国伤时、老病孤愁的苍凉,表现得沉郁而悲壮。
3.古人把“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”二句 誉为“古今独步”的“句中化境”,请简要赏析。
参考:这两句集中表现了夔州秋天的典型特征。①诗 人仰望茫无边际、萧萧而下的落叶,俯视奔流不息、 滚滚而来的江水,在写景的同时,深沉地抒发了自己 的情怀。
②“无边”“不尽”,使“萧萧”“滚滚”更加形象 化,不仅使人联想到落叶窸窣之声、长江汹涌之状, 也无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆。
③沉郁悲凉的对句,显示出神入化之笔力,确有“建 瓴走坂”“百川东注”的磅礴气势。因此,前人把它 誉为“古今独步”的“句中化境”,是有道理的。
古
风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀,水清沙白
哀 情
的河洲上有鸟儿在急风中飞舞盘旋。
,
悲
秋
绝
唱
文白对译
千
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
古
无边无际的树木萧萧地飘下落叶,望不到头
哀 情
的长江水滚滚奔腾而来。
,
悲
秋
绝
唱
文白对译
千
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
古
悲对秋景感慨远离故乡长期漂泊,晚年疾病
哀 情
审美鉴赏
沉郁顿挫的诗风
沉郁顿挫是杜甫诗歌的主要风格,包括思想感情
和表现方式两个方面:“沉郁”有深挚、沉雄、郁结、
ห้องสมุดไป่ตู้抑塞之意,主要指感情的力度和深度,侧重于思想情
《登高》ppt课件24张

思考探究 (三)诗人登高所感?
“万里悲秋常作客,百年多病独登台。”
罗大经《鹤林玉露》中所言“十四字之间含八意” 指哪“八意”? (同桌合作)
八意:八悲、八难
思考探究 (三)诗人登高所感?
“万里悲秋常作客,百年多病独登台。”
罗大经《鹤林玉露》 “万里,地辽远也;秋,时之凄惨也;作客,羁旅也;常作客,久 旅也;百年,齿暮也;多病,衰疾也;台,高迥处也;独登台,无 亲朋也。十四字之间含八意,而对偶又极精确。”
思考探究 (二)诗人登高所见?
“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”
1.将 “无边落木萧萧下 ” 中的“落木”换成“落叶” 好不好?为什么?
思考探究 (二)诗人登高所见?
“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”
林庚《说木叶》 “木”不但让我们容易想起树干,而且还会带来“木”所暗示的颜色性。树的颜色, 即就树干而论,一般乃是褐绿色,这与叶也还是比较相近的。至于“木”呢,那就说 不定,它可能是透着黄色,而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的……而“木” 的更为普遍的潜在的暗示,却依然左右着这个形象,于是“木叶”就自然而然有了落 叶的微黄与干燥之感,它带来了整个舒朗的清秋的气息。“袅袅兮秋风,洞庭波兮木 叶下。”这落下的绝不是碧绿柔软的叶子,而是窸窣飘零透些微黄的叶子,我们仿佛 听见了离人的叹息,想起了游子的漂泊:这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故。
思考探究 (三)诗人登高所感?
“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。”
尾联中呈现了一位怎样的诗人形象?(同桌相互交流)
诗句
行为
“艰难苦
恨繁霜鬓,
潦倒新停
浊酒杯。
”
心理
肖像
神态
思考探究 (三)诗人登高所感?
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唐代(公元618-907年)是我国古典诗 歌发展的全盛时期。唐诗是我国优秀的 文学遗产之一, 也是全世界文学宝库中 的一颗灿烂的明珠。
唐代人把《诗经》到汉魏六朝 的诗叫做古诗,或者古体诗。
把到唐代才定型并盛行的严格按 照一定的格律写作的诗称做近体 诗或今体诗。 近体诗分律诗和绝句两大类。
关于唐诗:
《杜甫诞生1250周年》邮票
杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗 人,他的诗深刻地反映了唐朝由兴盛走向 衰亡时期的社会面貌,具有丰富的社会内 容,鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向。 他的诗激荡着热爱祖国、热爱人民的炽烈 情感和不惜自我牺牲的崇高精神,因此被 后人公认为“诗史”,诗人被尊称为“诗圣”
名句回味
强烈的阶级对比,使诗人留下了“朱门酒肉臭,路 有冻死骨”的千古绝唱。 (746-755) 。
杜甫简介(二)
• 不久安禄山发动叛乱并攻下潼关,杜甫一家人流 亡北行,到了州(现在陕西富县)。杜甫把家小安 置在羌村后,恰值肃宗在凤翔(现在属陕西)即位, 于是他只身前往投奔肃宗, “衣袖露两肘,麻鞋 见天子”,不料中途为乱兵所俘,被带到长安, 因官卑职小,未被囚禁。第二年即至德二载(757 年)四月,他乘隙逃出长安到了凤翔,被授为左拾 遗,却因上疏救房,触怒肃宗,被放还州探亲。 这年九月,唐军收复长安,肃宗还京,杜甫也回 到京城,仍充当左拾遗。乾元元年(758年),复出 为华州(现在陕西华县)地方官。 (756-759)
——《自京赴奉先县咏怀五百字》
民不聊生
思想
会当凌绝顶,一览众山小。
——《望岳》
志怀高远
剑外忽闻收蓟北,初闻涕泪满衣裳。 却问妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
——《闻官军收河南河北》
心忧国家
安得广厦千万间,大庇天下寒士尽欢颜, 风雨不动安如山。
——《茅屋为秋风所破歌》
情系百姓
杜甫生活在唐朝由盛到衰 的转折时期,战乱的时局把他 卷入颠沛流离的人群中,使他 真实而深刻地接触和认识了当 时的种种社会景象。他忧国忧 时,挥毫赋诗,直书情怀。留 传至今的1450多首诗歌,思想 与艺术造诣极高,对中国文学 的发展产生了深远的影响,被 后世誉为“诗史”。他是我国 诗坛承先启后,继往开来的集 大成者,最伟大的现实主义诗 人,被尊为“诗圣”。
杜甫
语不惊 人 死 不休
杜甫简介(一)
• 杜甫(712—770),字子美,曾居长安城南少陵以
西,自称少陵野老,世称杜少陵。祖籍湖北襄阳,
生于河南巩县。有《杜工部集》。 • 他青年时期正值“开元盛世”,游历过南起吴、越,
北至齐、赵等地。怀有远大的政治理想,但因奸臣 李林甫当权,他24岁应试不第,漫游各地,与李白、 高适一流大诗人往还酬唱(712-745)。35岁开始在 长安寓居近十年,过着“朝扣富儿门,幕随肥马尘” 的屈辱生活,过了10年穷困落拓的生活,最后才得到 一个八品小官。安史之乱前夕,杜甫离长安回奉先 (现在陕西蒲城)探亲。 755年,自京赴奉先县,得 知幼子已饿死,而皇室贵族还过着荒淫逸乐的生活,
• 情感离不开社会现实个人经历与思想、性格 的碰撞,离不开诗人在岁月中的颠簸与感 悟.
• 独特的情感内涵和情感的表达汇成作者鲜明 的个人风格.
感慨阔大、悲情起伏
经历
朝扣富儿门,暮随肥马尘。
残羹与冷炙,处处潜悲辛。
二韵》
——《奉赠韦左丞丈二十
仕途失败
国破山河在,城春冻死骨。
4、漂泊西南时期(759-770):(思想更深邃、诗风更沉郁)
《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《登高》、《茅屋 为秋风所破歌》、《江村》、《登岳阳楼》
著名文学家郭沫若对 杜甫的评价:
世上疮痍诗中圣哲 民间疾苦笔底波澜
朱德对杜甫的评价:
草堂留后世 诗圣著千秋
杜诗风格
• 诗歌是情感的艺术,诗人的风格与其情感思 想的特点密不可分。
唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为 初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。
初唐的代表人物是王勃,杨炯,卢照邻,骆宾王,他 们被称为“初唐四杰” 。初唐成就最高的是陈子昂。
盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗, 以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的 是两位著名诗人李白和杜甫。
杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期:
1、读书壮游时期(712-745): 《望岳》 (涉世不深)
2、困守长安时期(746-755): (忧国忧民)
《丽人行》、《兵车行》、《出塞》、《赴奉先咏怀》
3、陷贼与为官时期(756-759):(现实主义创作达到高峰)
《月夜》、《春望》、《羌村三首》、“三吏” (《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)、“三别” (《新婚别》《垂老别》《无家别》)
1.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
《春夜喜雨》
2.会当凌绝顶,一览众山小。 3.随风潜入夜,润物细无声。
《春望》 《绝句四首》
4.朱门酒肉臭,路有冻死骨。
《自京赴奉先县咏怀五百字》
5.感时花溅泪,恨别鸟惊心。
《闻官军收河南河北》
6.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
杜甫简介(三)
• 第二年,郭子仪收复洛阳后,杜甫曾回河南 探视旧居,旋即回华州, (49岁时)弃官 移家成都,筑草堂于浣花溪畔,世称浣花草 堂(杜甫草堂),总算过上了比较安定的生 活。 由好友严武保荐任过一段检校工部员 外郎(因此常被称为杜工部)。(759—762)
杜甫简介(四)
然而好景不长,宝应元年(762年),剑南兵 马使徐知道发动叛乱,他又流亡到了梓州 (现在四川三台)。过了两年,他的好友严 武复为成都尹,他又从阆州(现在四川阆中) 折回成都,入严武幕。不料严武第二年即 因病去世,使他失去依靠,他只好东下, 在夔州住了一年多。此后他一直在水上飘 泊,由江陵到公安,再到岳阳,于代宗大 历五年(770年)卒于湘江舟中。
中唐的代表有“元白诗派”(元稹、白居易)和“韩 孟诗派”(韩愈、孟郊、贾岛、李贺)。白居易的叙事诗 《琵琶行》和《长恨歌》广为传诵。
晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧,也留下了 许多脍炙人口的诗作。
李杜文章在, 光焰万年长。
--韩愈
闻一多的评价:
杜 甫
四千年文化中
最庄严、最瑰丽、
最永久的一道光彩。
唐代人把《诗经》到汉魏六朝 的诗叫做古诗,或者古体诗。
把到唐代才定型并盛行的严格按 照一定的格律写作的诗称做近体 诗或今体诗。 近体诗分律诗和绝句两大类。
关于唐诗:
《杜甫诞生1250周年》邮票
杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗 人,他的诗深刻地反映了唐朝由兴盛走向 衰亡时期的社会面貌,具有丰富的社会内 容,鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向。 他的诗激荡着热爱祖国、热爱人民的炽烈 情感和不惜自我牺牲的崇高精神,因此被 后人公认为“诗史”,诗人被尊称为“诗圣”
名句回味
强烈的阶级对比,使诗人留下了“朱门酒肉臭,路 有冻死骨”的千古绝唱。 (746-755) 。
杜甫简介(二)
• 不久安禄山发动叛乱并攻下潼关,杜甫一家人流 亡北行,到了州(现在陕西富县)。杜甫把家小安 置在羌村后,恰值肃宗在凤翔(现在属陕西)即位, 于是他只身前往投奔肃宗, “衣袖露两肘,麻鞋 见天子”,不料中途为乱兵所俘,被带到长安, 因官卑职小,未被囚禁。第二年即至德二载(757 年)四月,他乘隙逃出长安到了凤翔,被授为左拾 遗,却因上疏救房,触怒肃宗,被放还州探亲。 这年九月,唐军收复长安,肃宗还京,杜甫也回 到京城,仍充当左拾遗。乾元元年(758年),复出 为华州(现在陕西华县)地方官。 (756-759)
——《自京赴奉先县咏怀五百字》
民不聊生
思想
会当凌绝顶,一览众山小。
——《望岳》
志怀高远
剑外忽闻收蓟北,初闻涕泪满衣裳。 却问妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
——《闻官军收河南河北》
心忧国家
安得广厦千万间,大庇天下寒士尽欢颜, 风雨不动安如山。
——《茅屋为秋风所破歌》
情系百姓
杜甫生活在唐朝由盛到衰 的转折时期,战乱的时局把他 卷入颠沛流离的人群中,使他 真实而深刻地接触和认识了当 时的种种社会景象。他忧国忧 时,挥毫赋诗,直书情怀。留 传至今的1450多首诗歌,思想 与艺术造诣极高,对中国文学 的发展产生了深远的影响,被 后世誉为“诗史”。他是我国 诗坛承先启后,继往开来的集 大成者,最伟大的现实主义诗 人,被尊为“诗圣”。
杜甫
语不惊 人 死 不休
杜甫简介(一)
• 杜甫(712—770),字子美,曾居长安城南少陵以
西,自称少陵野老,世称杜少陵。祖籍湖北襄阳,
生于河南巩县。有《杜工部集》。 • 他青年时期正值“开元盛世”,游历过南起吴、越,
北至齐、赵等地。怀有远大的政治理想,但因奸臣 李林甫当权,他24岁应试不第,漫游各地,与李白、 高适一流大诗人往还酬唱(712-745)。35岁开始在 长安寓居近十年,过着“朝扣富儿门,幕随肥马尘” 的屈辱生活,过了10年穷困落拓的生活,最后才得到 一个八品小官。安史之乱前夕,杜甫离长安回奉先 (现在陕西蒲城)探亲。 755年,自京赴奉先县,得 知幼子已饿死,而皇室贵族还过着荒淫逸乐的生活,
• 情感离不开社会现实个人经历与思想、性格 的碰撞,离不开诗人在岁月中的颠簸与感 悟.
• 独特的情感内涵和情感的表达汇成作者鲜明 的个人风格.
感慨阔大、悲情起伏
经历
朝扣富儿门,暮随肥马尘。
残羹与冷炙,处处潜悲辛。
二韵》
——《奉赠韦左丞丈二十
仕途失败
国破山河在,城春冻死骨。
4、漂泊西南时期(759-770):(思想更深邃、诗风更沉郁)
《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《登高》、《茅屋 为秋风所破歌》、《江村》、《登岳阳楼》
著名文学家郭沫若对 杜甫的评价:
世上疮痍诗中圣哲 民间疾苦笔底波澜
朱德对杜甫的评价:
草堂留后世 诗圣著千秋
杜诗风格
• 诗歌是情感的艺术,诗人的风格与其情感思 想的特点密不可分。
唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为 初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。
初唐的代表人物是王勃,杨炯,卢照邻,骆宾王,他 们被称为“初唐四杰” 。初唐成就最高的是陈子昂。
盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗, 以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的 是两位著名诗人李白和杜甫。
杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期:
1、读书壮游时期(712-745): 《望岳》 (涉世不深)
2、困守长安时期(746-755): (忧国忧民)
《丽人行》、《兵车行》、《出塞》、《赴奉先咏怀》
3、陷贼与为官时期(756-759):(现实主义创作达到高峰)
《月夜》、《春望》、《羌村三首》、“三吏” (《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)、“三别” (《新婚别》《垂老别》《无家别》)
1.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
《春夜喜雨》
2.会当凌绝顶,一览众山小。 3.随风潜入夜,润物细无声。
《春望》 《绝句四首》
4.朱门酒肉臭,路有冻死骨。
《自京赴奉先县咏怀五百字》
5.感时花溅泪,恨别鸟惊心。
《闻官军收河南河北》
6.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
杜甫简介(三)
• 第二年,郭子仪收复洛阳后,杜甫曾回河南 探视旧居,旋即回华州, (49岁时)弃官 移家成都,筑草堂于浣花溪畔,世称浣花草 堂(杜甫草堂),总算过上了比较安定的生 活。 由好友严武保荐任过一段检校工部员 外郎(因此常被称为杜工部)。(759—762)
杜甫简介(四)
然而好景不长,宝应元年(762年),剑南兵 马使徐知道发动叛乱,他又流亡到了梓州 (现在四川三台)。过了两年,他的好友严 武复为成都尹,他又从阆州(现在四川阆中) 折回成都,入严武幕。不料严武第二年即 因病去世,使他失去依靠,他只好东下, 在夔州住了一年多。此后他一直在水上飘 泊,由江陵到公安,再到岳阳,于代宗大 历五年(770年)卒于湘江舟中。
中唐的代表有“元白诗派”(元稹、白居易)和“韩 孟诗派”(韩愈、孟郊、贾岛、李贺)。白居易的叙事诗 《琵琶行》和《长恨歌》广为传诵。
晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧,也留下了 许多脍炙人口的诗作。
李杜文章在, 光焰万年长。
--韩愈
闻一多的评价:
杜 甫
四千年文化中
最庄严、最瑰丽、
最永久的一道光彩。