继续做好税务干部教育培训工作的探讨 在全国税务系统干部教育培训讲话
做好税务干部教育培训工作思路与方法
做好税务干部教育培训工作思路与方法加大税务干部教育培训力度是国家税务总局为共建和谐税收提供强有力的人才保证和智力支持的一项重要工作。
大力推进干部教育培训工作，必须改进和完善当前不适应新税收征管体制改革的一些培训现状，不断创新与改革发展思路和工作方法。
创新干部培训理念、统筹安排培训计划、规范培训教学内容、优化干训师资队伍是积极发展税务干部教育培训工作的有效途径。
标签：税务干部；教育培训；思路；方法doi：10.19311/ki.1672-3198.2016.08.0851 税务干部教育培训的重要意义税收为国家筹集财政收入、调控和监督经济运行以及维护国家政权等方面发挥着不可替代的作用。
作为征收税款的主要实施主体——税务机关，其发展和建设成效显得尤为重要，其重要意义在于：其一，税务干部教育培训是我国税收事业发展的迫切要求。
国家税务总局根据我国税收事业发展需要，提出大力贯彻落实“人才兴税”的发展战略，并要求全系统牢固树立“税收发展、教育先行”的理念。
其二，税务干部教育培训是创建学习型税务机关的重要内容。
为适应新时代要求，税务部门积极开展创建学习型税务机关的建设活动。
众所周知，组织的发展需要依靠人的进步，人的进步离不开科学规范的教育培训，教育培训不仅能帮助干部们认识到自身存在的不足，还能帮助其开拓视野，梳理归纳工作中的疑难问题，更是建设学习型税务机关，增强建设实效性的关键。
只有加强教育培训，才能更好地营造建设学习型组织，搭建共同学习的智能平台。
其三，税务干部教育培训是提高税务干部履职能力的重要手段。
教育是干部队伍能力建设的基础，只有加强税务干部教育培训质量和效果，才能真正建成一支政治立场坚定、个人作风优良、工作勤政廉洁、业务知识精湛、团结和谐向上的高素质干部队伍，才能为我国深化税制改革、推进税收治理体系和治理能力现代化，提供坚强有力的政治保证、人才保障和智力支撑。
2 当前我国税务干部教育培训的现状2.1 税务干部队伍老化加速，干部素质不能完全适应征管改革的需要目前，税务系统内普遍存在年轻骨干较少的问题，由于新招录公务员不足，税务系统专业性、综合性要求高，培养年轻业务骨干周期长，再加上原有干部队伍老化，迫切需要一批业务素质高、综合能力强、能担当、有远见的年轻税务干部走上更加重要的工作岗位，然而，不少干部面对日益复杂的经济环境，不能快速适应和提高自身素质，学习意愿和学习能力明显不足。
组织税务培训发言稿
大家好！今天，我们在这里召开税务培训会议，旨在提高我们税务工作人员的专业素养和业务能力，以更好地服务于广大纳税人。
在此，我代表组织，向各位领导和同事表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、认清形势，提高认识当前，我国经济发展进入新常态，税收工作面临着前所未有的机遇和挑战。
作为税务工作人员，我们要认清形势，提高认识，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以更高的标准、更严的要求、更实的举措，推动税收工作再上新台阶。
二、明确培训目标，突出重点本次培训的主要目标是：1. 提高税务工作人员的政策理论水平，确保各项税收政策得到准确理解和贯彻执行。
2. 提升税务工作人员的业务能力，提高税收征管效率，降低税收风险。
3. 增强税务工作人员的服务意识，提高纳税服务水平，营造良好的税收环境。
4. 强化税务工作人员的廉洁自律意识，筑牢拒腐防变的思想防线。
针对培训目标，我们将突出以下重点：1. 深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
2. 严格执行税收法律法规，提高税收征管水平。
3. 加强税收风险管理，防范和化解税收风险。
4. 提高纳税服务水平，优化税收营商环境。
5. 强化廉洁自律，筑牢拒腐防变的思想防线。
三、创新培训方式，确保培训效果为了确保培训效果，我们将采取以下措施：1. 邀请专家学者授课，结合实际案例，深入浅出地讲解税收政策法规和业务知识。
2. 开展互动式教学，鼓励学员积极参与讨论，提高学员的参与度和学习效果。
3. 加强实践操作，通过模拟操作、现场观摩等方式，提高学员的实际操作能力。
4. 建立培训考核机制，对学员的学习成果进行评估，确保培训质量。
四、加强组织领导，落实培训任务为确保本次培训取得实效，各级领导和相关部门要高度重视，加强组织领导，落实培训任务。
1. 各级领导要亲自抓、带头学，以身作则，带头参加培训，发挥示范引领作用。
加强对税务干部培训
加强对税务干部培训税务干部作为国家税收管理的重要人员，其专业知识和实践技能的水平直接影响着税收工作的效果和质量。
为了确保税收管理工作的顺利进行，加强对税务干部的培训是至关重要的。
本文将聚焦于如何加强对税务干部的培训，提升他们的专业能力和素质。
首先，培训内容要与税收管理实际需求紧密结合。
税收工作是复杂而繁琐的，涉及面广泛，涵盖税法法规、税收政策、税收征收和管理等多个方面。
因此，在培训中应明确税收工作的需求，将培训内容与实际工作紧密结合，使培训内容更加贴近实际，更加具有可操作性。
其次，培训形式要多样化，注重实践操作。
传统的课堂式培训方式已经无法满足税务干部的培训需求。
在现代信息技术发展的背景下，应充分发挥互联网和移动终端的作用，通过网络培训、在线学习等方式，提供随时随地的学习机会。
同时，在培训过程中加强实践操作，例如通过模拟案例、实地考察等方式，让税务干部在实践中学习、提升。
第三，培训机构要提供专业化的培训师资力量。
税收管理的复杂性决定了培训师资的要求也很高。
培训机构应该具备一支业务精通、实践经验丰富的培训师资队伍，能够根据税收干部的不同层次和需要，提供不同水平的培训，帮助税务干部不断提高自己的业务水平。
第四，要注重培训效果的评估和改进。
培训的目的是提高税务干部的专业能力，因此，培训后的效果评估至关重要。
培训机构应该建立科学的评估体系，从培训前后效果、应用成果、满意度等多个方面对培训进行全面评估，及时发现问题和不足，并采取相应的改进措施，确保培训效果的最大化。
第五，培训应强调道德和职业操守的教育。
税务干部是税收管理的核心力量，他们不仅需要具备专业能力，还需要有较高的道德水准和职业操守。
因此，在税务干部的培训中，应加强对道德和职业操守的教育，引导他们坚守原则、廉洁奉公、依法办税，树立正确的职业观念和工作态度。
综上所述，加强对税务干部的培训是提升税收管理水平的关键举措。
税务干部的专业能力和素质的提升，将有利于税收工作的顺利进行，为实现税收管理的高质量发展提供有力保障。
在全市税务系统干部素质提升培训班开班仪式上的讲话
在全市税务系统干部素质提升培训班开班仪式上的讲话在全市地税系统干部素质提升培训班开班仪式上的讲话同志们：经过缜密考察、精心筹备，201X年全市地税系统干部素质提升培训班今天在XX培训中心正式开班。
在此，我代表XX市地方税务局党组向培训中心领导和承担本次培训任务的各位教授及老师表示衷心的感谢！我们之所以把培训班选在XX培训中心举办，主要是基于XX培训中心的优秀师资和参训人员的知识需求，旨在让大家从繁忙的工作岗位上抽出身来，集中时间在专业院校接受新理念、学习新知识、掌握新方法、学会新技巧，寻求解决实际工作问题的良策和办法，达到提高业务素质、强化业务技能的目的，为XX地税事业长远健康发展培养优秀的师资人才。
下面，就办好这次培训班，我讲两点意见。
一、充分认识举办本次培训班的目的意义我们之所以举办全市地税系统干部素质提升培训班，主要源于以下两点：一是建设高素质干部队伍的需要。
近年来，省局党组把深化干部队伍建设作为地税工作的“第一责任”。
坚持把深化队伍建设与组织税费收入、服务经济发展放在同等重要的位置，要求各级地税机关要倾力抓好干部的教育培训工作，努力培养一支高素质的干部队伍。
市局党组也把干部教育培训工作摆在突出重要位置，举办这期干部素质提升培训班的举办，就是市局党组落实深化干部队伍建设“第一责任”的体现，更是激活师资队伍和丰富师资知识技能的重要举措。
目的就是通过对全系统干部进行深层次培训，来拓宽你们的知识面、提高业务专业知识的精深度，造就一批思维活跃、业务精湛、素质优良、适应经济发展能力强的生力军。
二是带动地税干部学技增能的需要。
近年来，随着财税体制的改革、税收征管工作的发展和新鲜血液的不断注入，加之税收信息化建设步伐的加快，需要广大地税干部尽快学习新知识，不断提高自身业务素质和业务技能，需要部分干部尤其是师资骨干担负起传授、带动、帮扶广大地税干部学习税收业务知识的重任，这样才有助于税收事业长远健康发展。
20xx年全国税务系统干部教育培训工作要点
20xx年全国税务系统干部教育培训工作要点点击查看更多：在干部教育培训工作会议上的讲话材料20xx年全国税务系统干部教育培训工作要点20xx年全国税务系统干部教育培训工作要点20xx年全国税务系统干部教育培训工作要紧紧围绕服务科学发展，共建和谐税收工作主题，大力实施人才强税战略，启动十二五税务干部教育培训改革发展规划，以专业化培训为主线，以统筹、改革、提升、加强为着力点，规范领导干部培训，加强高素质专业化骨干培训，创新一线人员岗位培训，进一步增强干部教育培训工作的统筹性、针对性、实效性，全面落实大规模培训干部、大幅度提高干部素质战略任务，不断提高干部教育培训质量和效益，发挥教育培训在建设学习型税务机关中的引领作用，为促进税收事业科学发展提供思想政治保证、人才保证和智力支持。
一、搞好统筹规划，奠定十二五时期教育培训改革发展基础十二五时期是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，税收工作面临着新的形势和任务，各级税务机关要制定好、实施好十二五时期干部教育培训规划，不断增强教育培训工作的统筹性、针对性和有效性。
一是要突出前瞻性。
按照中央和税务总局党组对干部教育培训工作的新要求，着眼未来税收事业发展改革需要，体现税收工作形势任务发展的新特点，与时俱进、改革创新，运用税务系统干部教育培训工作近年来形成的一系列新经验，做到既符合实际情况，又有很强的指导性和前瞻性，确定目标，突出重点，明确任务，分步推进。
二要体现针对性。
各级税务机关、税务干部教育培训主管部门和培训机构要认真总结十一五时期税务干部教育培训工作经验，查找影响干部教育培训质量和效益的体制、机制及组织管理、条件保障等方面存在的问题，提出改革思路，制定解决措施；三要力求具体，便于考评。
各项工作既要有明确的思路，有具体的目标要求，又要有可操作性。
主要目标既要适度超前、鼓舞人心，又要实事求是、切实可行，做到量化指标，便于考评。
二、实施三支队伍素质能力提升工程（一）规范领导干部培训。
在国税局人事干部培训会上讲话
在国税局人事干部培训会上讲话尊敬的各位领导、各位同事，大家好！首先，我感谢大家今天来参加这次国税局人事干部培训会。
此次培训会旨在提高我们国税局人事干部的专业素养与能力，提高我们的工作水平。
在这里我想借此机会向大家谈一下我对于国税局人事工作的一些看法和认识。
也希望通过此次讲话，给大家带来一些启示与帮助。
国税局人事工作的重要性作为国家税收的主管部门，国税局人事工作的重要性不言而喻。
由于我们国税局的工作涉及到人民的切身利益，因此，我们所从事的人事工作必须要确保公正公平，维护国家法律的权威，使纳税人的合法权益得到保护。
因此，国税局人事工作必须要紧紧围绕着服务国家税收工作和服务人民的大局，充分发挥职能优势，确保我们的人事工作不断地健康有序地推进。
国税局人事工作的核心职责国税局人事工作的核心职责是为国税局找到一支优秀的、能够胜任岗位的人才，在保障招聘选调程序的正当性和合法性的前提下，维护队伍的稳定和凝聚力，形成一支适应国家税收工作和局内发展需要、德、才、勤全面发展、激励机制有效的人才队伍，实现国税局的既定目标。
但是实现这个职责并不是一件简单的事情。
因为我们作为人事干部，除了要了解每个岗位的需要，还需要知道每个岗位需要的具体条件和要求以及能够提供的工资和福利等方面的信息。
同时我们还需根据工作需要和大局要求，设计并合理设置国税局各岗位的职责和任务，确保人才与工作的紧密结合。
为此，我们须全面了解岗位需求、全面评估应聘人员的能力和潜力，考虑到国税局的长远发展和现实需要，从多个方面对人才进行全面述职，确保国家税收工作的顺利开展。
在这方面，我们还需了解每个岗位的需求，同时制定相应的招聘计划，安排相应的培训和发展计划，以提高员工的专业技能和综合素质，为提高员工对国税局工作的认识、对职业规划的认识和投入提供支持，为国税国家税收工作和国家税收系统的长远发展做出贡献。
国税局人事工作的管理为了更好地维护国税局的各项权益，并确保员工的权利，我们国税局人事干部不仅要承担一定的管理职责，更不可缺少的是要关注员工的利益和保障员工的权益。
在国税局人事干部培训会上讲话(精选多篇)
在国税局人事干部培训会上讲话(精选多篇) 第一篇：在国税局人事干部培训会上讲话立足本职甘当无名英雄尽职尽责奉献国税事业同志们：经市局党组研究决定，集中系统人事部门的同志进行培训学习。
进行人事干部专门业务培训，这是市局党组对人事工作的高度重视，也是对大家的厚爱和关怀。
希望大家珍惜这次难得的培训学习机会，进一步熟悉本职工作，努力提高自身业务能力和工作水平。
也借此机会，我对人事工作讲几点意见。
一、认识人事工作的重要性，再接再厉做好本职工作随着我们···国税系统干部选拔、任用、调配工作的圆满结束，我局已有一大批德才兼备的年轻干部走相继走上了科、股级领导工作岗位，给我们···国税事业注入了新的血液，带来了新的活力，这次人事干部选拔、调配面这么大，涉及范围这么广、参加人数这么多，在···国税历史上是不多见的。
经过严格的民主推荐、考试、县区局党组票决、组织考察和市局党组票决，一大批年富力强、年轻有为的干部走上新的工作岗位，为国税事业争光添彩。
这次这么大规模的选拔、任用干部，全局上下、系统内外，都非常关心、关注。
在这项工作中，人事部门的同志，在各级党组的领导下，坚决按照本级党组领导的决策、决议和决心，以对每一个参选人员高度负责，以对···国税事业高度负责的态度，从制定方案到组织实施，从每一个细节、每一道程序、每一个步骤，都组织得非常严密，实现这种和谐的局面，主要是各级党组精心组织指挥的结果，但是人事部门的同志也是功不可没。
大家加班加点、废寝忘食，做了大量仔细、扎实、有效的工作，努力营造了一个公平、公正竞争的环境，这也是人事部门辛勤工作努力所取得的成绩。
好[]通过这次选拔、调整，在人事工作系统的人员变动也很大，有的是科长、副科长变动了，有的是一般工作人员进行了调配，随着新鲜血液地不断增加，新生力量的大批加入，也为我局人事工作注入了新的活力。
税务培训班领导发言稿范文
税务培训班领导发言稿范文
各位亲爱的同事们，
大家好！
首先，我要对每一位参加税务培训班的同志表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这次培训，相信通过共同学习、交流，我们一定能够在税务工作上取得更加优秀的成绩。
税务工作是一项非常重要而又具有挑战性的工作，它直接关系到国家财政收入和经济的发展。
我们作为税务工作者，责任重大，使命光荣。
因此，我们要以一种高度的责任心，投入到培训中去，提高自身的专业知识和技能。
在今天的培训中，我们将聚焦于税收政策的最新动态、税务规范和税收风险防控的相关知识。
我知道，我们每个人都有不同的工作经验和专业背景，但无论你是新人还是老鸟，我们都可以相互借鉴、相互学习，共同进步。
请大家提出自己的观点、分享自己的经验，我们将通过互动交流，共同探讨和解决实际工作中的困惑和难题。
除了专业知识的学习外，我也希望大家能够加强彼此之间的沟通和合作。
我们知道，税务工作是一个复杂的系统，它需要多个部门以及不同层级之间的配合和协调才能够顺利进行。
因此，我们要倡导团队合作，携手共进。
相信通过共同努力，我们能够提高工作的效率和质量，为税务工作提供更强大的支持。
最后，我要再次感谢大家对这次培训的支持和参与。
我相信，通过这次培训，我们将收获知识、分享经验、开拓思路。
希望大家能够珍惜这次学习机会，认真参与每一个环节，将所学知识灵活运用到实际工作中去。
最后，衷心祝愿本次培训圆满成功，大家学有所成，取得更大的发展和进步！
谢谢大家！。
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继续做好税务干部教育培训工作的探讨在全国税务系统干部教育培训讲话随着我国税务体制改革的不断深入，税务干部部队素质偏低与形势发展需要不相适应的矛盾目益突出，并且已经成为制约我国税务事业发展的重要因素，因此，如何进一步做好新形势下税务干部的教育培训工作，就成为当前和今后税务系统面临的重大课题。
为此，笔者拟就当前税务系统教育培训工作存在的问题以及应采取的措施作初步探讨。
一、存在四个不相适应(一)培训体系与现代培训不相适应虽然，近几年来，国家税务总局加大对现代培训体系的探讨和建设，大力推广使用SAT培训模式，并在总局组织的培训班中取得了一定的效果，但由于经验不足、观念落后、市场机制缺失，目前，整个税务系统干部培训的实践，仍然与现代培训体系的要求相去甚远，大大影响了培训效益。
主要表现在：1、从培训环节来看，过于重视培训的组织实施，而对培训需求分析和培训效果评估等环节却走过场。
培训什么内容，不是针对岗位和员工的实际需要，而是根据上级的要求，这种以完成上级计划代替本单位实际需要的做法，导致了培训效果事倍功半；同时对培训实施效果的评估，也只能做到培训过程反应(反应面)和培训学习收获(学习层面无法涉及收获应用到实际工们情况(行为层面)和培训对本位业绩提高的影响(结果层面从而必然导致了培训的无效率2、从培训管理来看，过于视施教机构对培训过程的管理而忽视了培训单位的有效管理税务系统的人教部门对各业安门上报的培训计划是否合理训效果是否达到了预期目标，何激励学员培训意愿，如何开发和管理施教机构(如培训课程开发、培训师资管理)等等，这些都要考虑，并要通过制订相关制度加以落实。
(二)培训方式与解决实际需要不相适应目前，税务系统干部培训的形式、教学内容、教学方法等，与解决干部实际需要存在较大的不相适应，这样，不仅造成了人力、物力、财力的极大浪费，而且也大大降低了培训的吸引力。
主要表现在：1、从培训形式上看，由于过于重视脱产培训，而忽略了在岗学习、辅导讲座、总结交流和实地考察等形式的作用，从而无法及时、有效、灵活开展各类培训，也造成了下属单位的培训依赖性，影响了整个系统干部继续教育的效果。
2、从教学内容上看，由于统编教材的滞后，培训内容基本上由培训教师确定，培训内容的随意性很大，特别是系统外部培训教师不能结合税务实际，内部教师却又理论功底不足，无法有效满足参训学员的培训需求。
3、从教学方法上看，由于税务施教机构从普通教育转向干部培训时间还不长，相当部分培训教师由于不能通过接受系统培训掌握现代培训理念和教学方法，无法改变“一言谈”的教学方法，不能有效针对参训对象的需求开展培训教学，不可避免地影响了学员的学习积极性和学习效果。
(三)培训机制与提高培训效果不相适应教育培训作为对人才的培训，必须有一套完善的政策措施加以保证，为此，国家税务总局明确了“不培训，不上岗；不培训，不提拔；不培训，不任用”的培训机制，但由于一些主客观原因，培训的各项激励约束机制在目前税务系统教育培训工作中并没有真正得以落实，再加上培训考核制度的不完善或走过场，造成教与学两方面都没有较大的压力和动力。
主要表现在：1、从主观上看，有些干部对教育培训的认识存在偏差，认为学习与提高、学习与发展、学习与使用没有必然的联系，因而对学习存在畏难情绪，也缺乏危机感，缺少主动学习的愿望；将培训当做一种福利或一项任务，造成培训目的性不强，缺乏培训的积极性，不用心学习研讨，而对吃、住、行、玩等方面却较为关注，影响了培训的效果。
2、从客观上看，由于“工学矛盾”突出，税收任务较重，抽出时间参加脱产培训有一定的困难，出现了不能培训，税务系统普遍存在税收任务是“硬任务”，培训等其他工作是“软任务”的现象，造成了不要培训；教学内容不切实际，培训效果差，使参训学员没有常学常新的感觉，形成了不想培训。
(四)师资力量与承担培训任务不相适应从1999年起，全国税务系统所属院校陆续从普通教育退出，转向从事干部培训，但由于时间较短，专职教师知识储备不足；同时，为了消化本校教师，缺乏淘汰更新机制，教师自我捉高的压力不足；再加上外聘教师缺乏税务工作实践，系统兼职教师教学方式落后，制约了税务系统全面有效开展干部教育培训工作。
主要表现在：1、从主观上看，目前，税务系统施教机构虽不乏个别品牌教师，但仍有相当部分教师缺乏良好的职业心态，“师难当、课难讲、学问难做、调研难深入”的状况仍然普遍存在，严重制约了税务系统干部培训质量。
2、从客观上看，一是由于师资培养见效周期长，现有税务施教机构对提高师资培养的力度不够，教师进修培训和开展调研机会较少，不能迅速满足税务系统现有培训形势的需要；二是干部培训对教师掌握现代培训手段、知识储备和知识更新的要求较强，出现了“半桶水，敢教普教，一桶水，不敢教干训”的现象。
二、遵循五个原则近几年来，税务系统的干部教育教育培训工作取得了长足的进展，树立了现代培训理念，加强了培训管理力度，建立了完善的施教机构，捉高了培训者的培训水平，在新形势下要继续做好干部教育培训工作，应坚持以下五个原则。
(一)按需施教原则按需施教原则主要是针对教育培训的内容而言的。
它要求要根据税务系统各种不同岗位，确定不同的培训内容，以切合税务工作的实际需要，要根据不同职务和岗位，分级分类地开展教育培训，要使参训人员有侧重地通过学习社会主义市场经济知识、公共管理理论、财税专业知识，精通本行业务，提高管理能力，掌握现代化工作手段，有效履行岗位职责。
(二)学用一致原则学用一致原则主要是针对教育培训的目的而言的。
它要求干部培训要与培训后的工作及使用统一起来，培训是为了能更好地运用所学的知识技能，以提高参训学员管理水平和解决实际问题的能力，提高工作效率。
因此，贯彻学用一致原则，首先要根据工作需要去确定培训对象，克服把培训当成任务或给福利的思想；其次要把培训与使用结合起来，做到量才使用，人尽其才。
(三)联系实际原则联系实际原则主要是针对教育培训的过程而言的。
它要求在教育培训实施过程中，要做到把理论教学与实际操作和分析、解决实际问题结合起来，通过案例式、模拟式、研讨式等互动性教学，提高学员理论联系实际能力。
这样，通过提高学员的积极性，不仅能够进一步提高参训学员的理论水平，更能提高学员分析问题和解决问题的能力。
(四)讲求实效原则讲求实效原则主要是针对教育培训的效果而言的。
它要求制订的培训计划，要有培训需求分析做保证，要在认真进行需求调查的基础上，根据教育培训的中长规划制定培训计划，要建立健全教育培训管理制度，加强教育培训的管理，以确保教育培训按计划进行，顺利达到预期的目标。
(五)注重效益原则注重效益原则主要是针对培训组织管理而言的。
它要求培训部门要有经济效益观念，要注重培训的投入与产出关系，要善于区分组织需求与个人需求，善于应用不同培训方式，严格控制培训支出，加强培训评估，建立系统有效的培训体系，使有限的培训投入效应最大化。
三、采取六个措施针对目前税务系统教育培训工作中存在的问题，结合开展培训的原则，笔者认为，要继续做好教育培训工作，应确实做好以下六个方面工作。
(一)完善培训制度1、根据经济和社会发展对税务干部队伍建设的要求，按照税务职业发展的需要，结合税务系统干部队伍的现状，制定教育培训规划。
教育培训规划既要客观全面，又要具体可行，既要有中长期计划，又要有明确的年度培训目标，使培训工作发展有方向，落实有目标，以保证所有税务干部都能及时接受初任培训、更新知识培训、任职培训和专门业务培训。
2、强化培训的激励约束机制。
真正做到“不培训不上岗，不培训不提拔、不培训不任用”，使全体税务干部由“要我学”变成“我要学”，使培训工作由人事部门的计划调训向税务干部自主培训和竞争择训转变，从而形成“领导愿意派，学员愿意学，教师愿意教，学后有收获”的局面。
(二)建立科学体系1、重视并加强培训需求调查、培训策划设计和培训评估环节工作。
制订《培训业务工作规程》，明确培训参与者的各自责任，规范培训环节，确保培训过程的系统性。
通过认真实施制作《培训需求分析报告》，形成培训目标；开展培训课程设计与测试，确定培训方案；实施培训方案，记录培训实施过程；进行培训测评，形成培训评估报告等四个衔接环节，保证培训以最低的花费实现最好的效果。
2、加强对所有培训参与者的管理力度。
建立教育培训与使用相结合的机制，明确人事部门、业务部门、用人单位和参训学员的职责；建立施教机构资格认证制度，加大对施教机构的管理力度，整合规划培训资源，建立布局合理、资源充分利用的教育培训基地；加强教育培训工作的评估总结，促进教育培训工作的健康快速发展。
(三)创新培训方式1、积极探索多种教育培训方式的有机结合。
根据需求情况、设立的目标和各种培训的优劣性，加大岗位练兵、竞争上岗、参观考察等在岗培训的力度，鼓励通过自学提高综合素质，避免以脱产培训代替一切，造成了教育培训的“等、靠”。
2、创新培训教学方法。
一是创新教学形式，通过设置课题组，分工协作，实现“1+1>2”，增加案例分析、研讨、情景模拟等互动式教学，促进学员思考分析活动，增进师生之间的交流，以调动学员的学习积极性；二是创新教学组织，比如分组研讨，促进学员之间相互交流，实现取长补短，营造出宽松活跃的教学环境；三是创新教学手段，充分使用多媒体教学手段，使培训内容形象化。
(四)加强培训管理1、制定培训规章制度。
以事定岗，以岗定人，通过设立项目负责人，做好培训项目的协调组织，配备班主任，配合班委做好自我管理工作；设立教学管理员，配合教师(课题组)组织好教学工作；成立保障小组，提供优质后勤保障工作，以确保培训过程事事有人管理，处处有落实。
2、完善考核制度，做好培训过程评估。
通过考评小组对培训实施情况进行检查评估，提交评估报告，以不断完善和改进培训工作，改进学员结业考核办法，结合学员培训过程的反映、学习收获和对具体事项的应用情况，以综合形式考核学员实际运用、实际操作能力和分析解决问题能力，避免死记硬背过关。
(五)加快师资培养1、完善培训教师管理，逐步建立培训教师资格制度。
对于校内专职教师，通过培训考核确认培训教学资格；对于兼职教师，采取培训考察进行聘任，其中对系统内兼职专家，通过加强教学法、心理学等方面培训考试加以聘任。
2、引入竞争机制，推动教师知识观的转变。
要改变现行上好上怀都无所谓的现象，通过建立能上能下制度，确立以能为本原则，促使和引导教师改变原来的“一桶水”为“长流水”，树立终身学习的观念，通过不断自我“充电”，保持任何时候都有源源不断的“长流水”，以确保税务系统不断开展培训的需要。
3、加大经费投入，提供广阔的教师培养渠道。
可以采取进修培训、师资交流、理论研讨、挂职锻练、调研考察，模拟见习等多种渠道方式，尽快提高培训教师的现代培训理念、教学技能、实践能力。