【幼儿园精品教案】小班春节教案《快乐的春节》
幼儿园小班春节教案《快乐的春节》+《宝宝过春节》
幼儿园小班春节教案《快乐的春节》+《宝宝过春节》幼儿园小班春节教案《快乐的春节》幼儿园小班春节教案：快乐的春节春节是我们中华民族的传统节日，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接春节做准备。
为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过春节的快乐，知道自己又大一岁了，特意设计小班综合活动——快乐的春节。
活动目标：1、通过谈话了解人们过春节的习俗。
2、乐意说出自己的新年愿望和吉祥话，发展口语表达能力。
3、在说说、吃吃、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。
活动准备：新年录像、红包、菜、鞭泡、音乐《春节序曲》、《花好月圆》。
活动重难点：我把重点放在春节的习俗上，难点放在放鞭泡的游戏上，尝试从多方面着手，使幼儿感受春节的的习俗、气氛，培养幼儿对民俗节庆的喜爱。
活动过程：一、经验交流1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？2、老师根据孩子说出的开心事，点击课件图片，并展开讨论：如：放鞭泡：放鞭泡有什么声音吗？我们一起来放鞭泡。
年糕：你知道过年为什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。
贴春联：你们会不会贴春联呀？我们一起来贴贴看，这边贴贴，那边贴贴，横着贴贴，你们看，这里要请你来贴春联了，谁来试试？念念春联。
压岁钱：传说在正月初一，会出现一个叫岁的鬼怪，为了赶走这个鬼怪，家长们会在孩子的枕头下面压上钱，以后就有了压岁钱。
吃汤圆：汤圆是什么样子的？圆圆的？圆圆的汤圆表示全家团团圆圆。
穿新衣服：过年都会穿新衣服，预示着新的一年，你们的新衣服买好了吗？你们喜欢什么新衣服？小结：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
3、让我们一起来唱一首新年的歌曲，怎么样？《恭喜恭喜》二、新年愿望：马上要过年了，我们都长大一岁了，有没有什么新年愿望呀？说说你的新年愿望。
三、玩鞭泡游戏（鞭泡音乐）过年，你们最开心的事情是什么？放鞭泡，那我们一起来放鞭泡，好不好？先是请孩子们把椅子下面的鞭泡请出来，戴在头上，现在你们都是一个个的小鞭泡，念儿歌：新年好，真热闹，大家都来放鞭泡，小鞭泡，走走走，走成一个长鞭泡。
XX幼儿园小班春节教案：快乐的春节
幼儿园小班春节教案：快乐的春节一、教学目标1. 让幼儿了解春节的基本知识，如春节的日期、习俗等。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿的爱国情怀，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 春节的由来和日期2. 春节的习俗和活动3. 制作春节手工艺品4. 学习春节歌曲和舞蹈5. 参观春节庙会或集市三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解春节的基本知识和习俗，感受春节的氛围。
2. 难点：让幼儿通过参与活动，培养观察力、动手能力和团队协作精神。
四、教学方法1. 讲授法：讲解春节的由来、日期和习俗。
2. 实践法：让幼儿参与制作手工艺品、学习歌曲和舞蹈。
3. 参观法：组织幼儿参观庙会或集市，感受春节的氛围。
4. 互动法：鼓励幼儿之间交流、分享，培养团队协作精神。
五、教学准备1. 教具：课件、图片、视频等。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等（用于制作手工艺品）。
3. 场地：教室、舞蹈房等。
4. 资源：庙会或集市门票、春节歌曲和舞蹈视频。
六、教学过程1. 引入：通过课件、图片和视频介绍春节的由来和日期。
2. 讲解：讲解春节的习俗和活动，如贴春联、放鞭炮、拜年等。
3. 实践：让幼儿参与制作春节手工艺品，如剪窗花、做灯笼等。
4. 学习：学习春节歌曲和舞蹈，如《恭喜恭喜》、《舞龙舞狮》等。
5. 参观：组织幼儿参观庙会或集市，感受春节的氛围。
6. 总结：让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
七、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起了解家族的春节习俗。
2. 请幼儿绘制一幅关于春节的画作，下节课分享。
八、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿制作的春节手工艺品，评估动手能力。
3. 评价幼儿在舞蹈和歌曲学习中的进步。
九、教学拓展1. 组织幼儿参观传统文化展览，深入了解春节文化。
2. 邀请家长参与亲子活动，共同制作春节手工艺品。
十、教学反思1. 总结教学过程中的优点和不足，改进教学方法。
XX幼儿园小班春节教案：快乐的春节
一、教学目标1. 让幼儿了解春节的基本知识，知道春节是中国的传统节日。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿的爱国情怀，增强民族认同感。
二、教学内容1. 春节的来历和习俗2. 制作春节装饰品3. 学习春节歌曲和舞蹈4. 参观春节庙会5. 亲子活动：包饺子三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解春节的来历、习俗和传统文化。
2. 教学难点：让幼儿学会制作简单的春节装饰品，参与春节歌曲和舞蹈的学习。
四、教学准备1. 教具：春节相关图片、视频、歌曲、装饰品制作材料等。
2. 场地：教室、舞蹈室、户外活动场地等。
3. 人员：教师、助教、家长志愿者等。
五、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解春节的来历和习俗。
2. 教学活动一：学习制作春节装饰品，如灯笼、对联、剪纸等。
3. 教学活动二：学习春节歌曲和舞蹈，如《恭喜恭喜》、《舞龙舞狮》等。
4. 教学活动三：参观春节庙会，体验传统游戏和美食。
5. 教学活动四：亲子活动，和家长一起包饺子，感受家庭团圆的氛围。
6. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在春节期间的收获和感受，增强民族认同感。
六、教学评估1. 观察幼儿在制作装饰品过程中的动手能力和创造力。
2. 记录幼儿在舞蹈和歌曲学习中的参与度和表现。
3. 收集家长和幼儿对亲子活动包饺子的反馈意见。
4. 通过问卷调查或访谈了解幼儿对春节的认识和感受。
七、教学资源1. 互联网上关于春节的图片、视频和资料。
2. 春节装饰品制作教程和模板。
3. 春节歌曲和舞蹈的教学视频。
4. 庙会游戏和美食的相关资料。
八、教学拓展1. 组织幼儿参观中国文化馆或博物馆，深入了解春节文化。
2. 邀请专业人士来园进行春节传统文化讲座。
3. 开展家长座谈会，分享教育心得和家庭亲子活动经验。
4. 举办春节主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意。
九、教学建议1. 注重个体差异，给予每个幼儿足够的关注和指导。
2. 鼓励幼儿主动参与教学活动，提高他们的自信心。
幼儿园春节教案《快乐的春节》
幼儿园春节教案《快乐的春节》简介春节是我国最重要的传统节日之一，也是让孩子感受传统文化的好机会。
本节课以《快乐的春节》为主题，为幼儿带来一次浓郁的春节体验。
通过歌曲、手偶剧场和手工制作等活动，让孩子更加深入地了解中国春节的节庆气氛和文化内涵。
教学目标1.知道春节的由来和意义；2.认识春节的形象符号、习俗等文化元素；3.学唱春节歌曲和使用简单的手偶剧场进行表演；4.能制作一些与春节有关的手工作品。
教学重点1.讲解春节文化内涵和传统习俗；2.艺术综合素养的培养。
教学难点1.结合幼儿采用简单但生动的方式进行教学；2.区分春节和其他的传统节日。
教学内容及过程1. 了解春节文化•教师引领孩子们进入春节的氛围，介绍春节的由来、意义以及中国人的新年习俗。
•与孩子们一起探讨春节文化中的小故事、寓意和节庆措施。
•教师指导孩子们认识春节文化内涵中的各种形象符号（如鼠、年糕、爆竹、灯笼等）。
2. 学唱春节歌曲•为孩子们带来春节歌曲，用愉快明快的旋律激发孩子们的兴趣。
•教师引领孩子们学唱春节歌曲《新年好》或《贺新年》等传统春节歌曲。
3. 手偶剧场表演•教师向孩子们介绍手偶剧场，手偶由简单纸板剪裁而成，寓意春节文化符号，鼓励孩子们动手制作。
•孩子们自主分组，编排手偶表演剧本，展现他们对春节文化内涵的理解。
4. 制作春节手工作品•教师给孩子们讲解春节手工制作的方法。
•孩子们根据自己的喜好制作春节元素相关的手工作品，如爆竹、年兽头饰、剪纸等。
教学评价对于幼儿而言，更重要的是在愉快的学习氛围中，体验春节文化的内涵与乐趣。
为此，我们需要从以下方面衡量教学效果：•单元后反馈：辅导员和幼儿园家长通过观察孩子们的变化以及听取他们的课堂体验和反馈，来评估教学效果，以确保后续教学取得更好的效果。
•教学材料以及手工作品评分：对于孩子们制作的手工作品以及在课堂上演出的手偶剧场表演给予评分，并通过评分发布成果获得的风采奖。
同时，孩子们的评估和鼓励还可以促进他们更好地完成学习目标。
XX幼儿园小班春节教案：快乐的春节
幼儿园小班春节教案：快乐的春节一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解春节的基本知识，如春节的日期、习俗等。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，如制作春节装饰品等。
3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，体验春节的喜庆氛围。
二、教学内容1. 春节的日期和来历：让幼儿知道春节是中国农历新年，通常在1月21日至2月20日之间，是家庭团聚、辞旧迎新的重要时刻。
2. 春节习俗：贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等。
3. 制作春节装饰品：让幼儿动手制作灯笼、对联等，增加对春节的了解。
三、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式，让幼儿对春节有一个初步的了解。
2. 讲解：详细讲解春节的日期、来历和习俗。
3. 实践：让幼儿动手制作春节装饰品，如灯笼、对联等。
4. 总结：让幼儿回顾所学内容，加深对春节的认识。
四、教学评价1. 认知评价：通过提问，了解幼儿对春节知识的掌握程度。
2. 技能评价：观察幼儿在制作装饰品过程中的表现，评价其动手能力。
3. 情感评价：观察幼儿在活动中的情绪表现，了解其对春节的喜爱程度。
五、教学资源1. 图片：春节相关图片，如灯笼、对联等。
2. 视频：关于春节的短视频，让幼儿更直观地了解春节。
3. 材料：制作灯笼、对联等装饰品所需的材料。
六、教学活动1. 春节故事会：邀请家长来园讲述他们童年时的春节故事，让幼儿感受不同家庭的春节习俗。
2. 春节歌曲学唱：教唱幼儿春节相关的歌曲，如《恭喜恭喜》、《过大年》等，让幼儿在歌声中感受春节的喜庆。
3. 角色扮演：组织幼儿进行春节习俗的角色扮演活动，如模拟拜年、吃年夜饭等场景，增强幼儿对春节习俗的理解。
七、家庭作业1. 请家长协助，让幼儿在家中尝试制作一个简单的春节装饰品，如剪纸、窗花等。
2. 家长与幼儿一起调查家庭成员的春节习俗，了解不同地区的春节风俗。
3. 家长记录幼儿在家庭中的春节表现，如拜年、分享食物等，并在下次课堂上与教师和其他家长分享。
八、安全注意事项1. 在制作装饰品时，确保幼儿远离尖锐物品，以免受伤。
幼儿园小班快乐的春节教案范文（通用15篇）
幼儿园小班快乐的春节教案幼儿园小班快乐的春节教案范文（通用15篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的幼儿园小班快乐的春节教案范文（通用15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班快乐的春节教案1活动目标：1、通过谈话了解人们过春节的习俗。
2、乐意说出自己的新年愿望和吉祥话，发展口语表达能力。
3、在说说、吃吃、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。
4、体验节日的快乐氛围。
5、体验明显的季节特征。
活动准备：新年录像、红包、菜、鞭炮、音乐《春节序曲》、《花好月圆》。
活动重难点：我把重点放在春节的习俗上，难点放在放鞭炮的游戏上，尝试从多方面着手，使幼儿感受春节的的习俗、气氛，培养幼儿对民俗节庆的喜爱。
活动过程：一、经验交流1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？2、老师根据孩子说出的开心事，点击课件图片，并展开讨论：如：放鞭炮：放鞭炮有什么声音吗？我们一起来放鞭炮。
年糕：你知道过年为什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。
贴春联：你们会不会贴春联呀？我们一起来贴贴看，这边贴贴，那边贴贴，横着贴贴，你们看，这里要请你来贴春联了，谁来试试？念念春联。
压岁钱：传说在正月初一，会出现一个叫岁的鬼怪，为了赶走这个鬼怪，家长们会在孩子的枕头下面压上钱，以后就有了压岁钱。
吃汤圆：汤圆是什么样子的？圆圆的？圆圆的汤圆表示全家团团圆圆。
穿新衣服：过年都会穿新衣服，预示着新的一年，你们的新衣服买好了吗？你们喜欢什么新衣服？小结：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
3、让我们一起来唱一首新年的歌曲，怎么样？《恭喜恭喜》二、新年愿望：马上要过年了，我们都长大一岁了，有没有什么新年愿望呀？说说你的新年愿望。
《春节》小班教案(精选5篇)
《春节》小班教案(精选5篇)《春节》小班教案（精选篇1）主题目标：为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。
主题新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。
为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题、具体预设方案如下：主题网络图：主题资源：迎接新年的录像及VCD片等，在幼儿园中进行活动，家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛、第一部分熟悉新年活动目标：1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。
2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。
3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
4、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
谈话：认识新年活动准备：新日历一份;大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。
活动过程：1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日?有什么象征意义?2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。
3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了?《春节》小班教案（精选篇2）活动名称：儿歌《新年》活动目标：1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
活动准备：儿歌《新年》，新年录像活动过程：一、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。
2024年幼儿园小班教案《快乐大拜年》
2024年幼儿园小班教案《快乐大拜年》第一章：认识新年1.1 教学目标让幼儿了解新年的基本概念，知道新年是每年的一月一日。
培养幼儿的观察能力和表达能力。
1.2 教学内容引入新年的图片，让幼儿说出对新年的认识。
讲解新年的来历和习俗，如放鞭炮、贴对联、吃年夜饭等。
通过故事或视频，让幼儿了解新年的意义。
1.3 教学活动展示新年图片，引导幼儿观察并描述。
开展新年知识问答，检验幼儿对新年的认识。
观看新年相关的故事或视频，引导幼儿表达对新年的感受。
第二章：学习拜年礼仪2.1 教学目标让幼儿掌握基本的拜年礼仪，如说祝福语、鞠躬等。
培养幼儿的文明礼仪和社交能力。
2.2 教学内容讲解拜年时的基本礼仪，如见到长辈要鞠躬、说祝福语等。
示范正确的拜年礼仪，让幼儿跟随模仿。
2.3 教学活动通过图片或实物，展示拜年时的礼仪，引导幼儿观察并学习。
开展模拟拜年活动，让幼儿实际操作，纠正不规范的礼仪。
组织幼儿进行拜年礼仪比赛，激发学习兴趣。
第三章：制作新年礼物3.1 教学目标让幼儿体验制作礼物的乐趣，培养幼儿的动手能力和创造力。
培养幼儿的分享意识和关爱他人的情感。
3.2 教学内容提供各种材料，如彩纸、彩笔、贴纸等，让幼儿自由发挥制作新年礼物。
引导幼儿思考送给谁的礼物，以及为什么选择这样的礼物。
3.3 教学活动引导幼儿讨论制作礼物的想法，鼓励创新。
分配材料，让幼儿动手制作新年礼物。
组织幼儿互相赠送礼物，表达祝福和关爱。
第四章：学习新年歌曲4.1 教学目标让幼儿学会一首简单的新年歌曲，培养幼儿的音乐素养。
通过唱歌活动，培养幼儿的集体合作意识和表现力。
4.2 教学内容教唱一首简单的新年歌曲，如《恭喜恭喜》、《新年好》等。
讲解歌曲中的新年词汇和意义。
4.3 教学活动播放歌曲，让幼儿跟随节奏唱歌。
分组进行唱歌比赛，激发学习兴趣。
组织全班幼儿进行合唱，培养集体合作意识。
第五章：新年庆祝活动5.1 教学目标让幼儿参与新年庆祝活动，感受新年的喜庆氛围。
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【幼儿园精品教案】小班春节教案《快乐的春节》
幼儿园小班春节教案：快乐的春节
春节是我们中华民族的传统节日，举国上下，喜气洋洋，到处都
在为迎接春节做准备。
为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣
和探究欲望，让孩子们体验到过春节的快乐，知道自己又大一岁了，
特意设计小班综合活动——快乐的春节。
活动目标：
1、通过谈话了解人们过春节的习俗。
2、乐意说出自己的新年愿望和吉祥话，发展口语表达能力。
3、在说说、吃吃、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。
活动准备：新年录像、红包、菜、鞭泡、音乐《春节序曲》、
《花好月圆》。
活动重难点：我把重点放在春节的习俗上，难点放在放鞭泡的游
戏上，尝试从多方面着手，使幼儿感受春节的的习俗、气氛，培养幼
儿对民俗节庆的喜爱。
活动过程：
一、经验交流
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事
情呢？
2、老师根据孩子说出的开心事，点击课件图片，并展开讨论：如：
放鞭泡：放鞭泡有什么声音吗？我们一起来放鞭泡。
年糕：你知道过年为什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。
贴春联：你们会不会贴春联呀？我们一起来贴贴看，这边贴贴，
那边贴贴，横着贴贴，你们看，这里要请你来贴春联了，谁来试试？
念念春联。
压岁钱：传说在正月初一，会出现一个叫岁的鬼怪，为了赶走这
个鬼怪，家长们会在孩子的枕头下面压上钱，以后就有了压岁钱。
吃汤圆：汤圆是什么样子的？圆圆的？圆圆的汤圆表示全家团团
圆圆。
穿新衣服：过年都会穿新衣服，预示着新的一年，你们的新衣服
买好了吗？你们喜欢什么新衣服？
小结：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，
贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝
新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
3、让我们一起来唱一首新年的歌曲，怎么样？《恭喜恭喜》
二、新年愿望：马上要过年了，我们都长大一岁了，有没有什么
新年愿望呀？说说你的新年愿望。
三、玩鞭泡游戏（鞭泡音乐）
过年，你们最开心的事情是什么？放鞭泡，那我们一起来放鞭泡，好不好？
先是请孩子们把椅子下面的鞭泡请出来，戴在头上，现在你们都
是一个个的小鞭泡，念儿歌：新年好，真热闹，大家都来放鞭泡，小
鞭泡，走走走，走成一个长鞭泡。
点火，呲呲呲~一个跟着一个放鞭泡，换一头先放鞭泡，我们换一种新鞭泡，新年好，真热闹，大家都来放
鞭泡，小鞭泡，卷卷卷，卷成一个圆鞭泡，点火，呲呲呲~一个跟着一
个放鞭泡。
四、过春节，吃汤圆（放吃汤圆音乐）
放鞭泡开心吗？你们看，阿姨喂我们已经煮好汤圆了，让我们一
起吃汤圆吧！你吃到的是什么馅的？豆沙的还是芝麻的？
五、发红包：吃好汤圆，我要发红包喽！谁想要的？要拿我的红包的小朋友，要对我说一句好听的话、吉祥的话，好吗？。