小学择校问题
小学应该如何择校
小学应该如何择校作为一个家长，小学教育的重要性显而易见。
良好的小学教育可以帮助孩子建立牢固的基础，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
因此，选择一所合适的小学非常重要。
那么，小学应该如何选择呢？一、初步了解学校首先，家长可以从学校的官方网站、招生简章等资料中了解学校的基本情况，例如学校的办学理念、学科设置、优势特色、教师力量、师资配备、校园设施、师生比例等。
此外，从身边其他人那里听取一些来自学校咨询的信息可能也是有帮助的。
二、走进学校感性了解家长可以带着孩子去参观一下这些学校，观察学校的课堂、操场、图书馆、实验室等设施，感受学校的氛围。
在学校逛逛，并且跟学校的老师、学生交流，了解学校的教学方式、招生政策以及建立人际网络。
三、与其他家长交流家长可以与其他家长交流关于学校的观点，了解学校的实际情况，学校师资队伍的质量、教育质量、家长对教育的期望及家乡的情况等。
这样不仅能够获得更多教育信息，同时还能够获得更实际的参考。
四、考虑距离和安全问题在选择学校时，距离和安全是非常重要的考虑因素。
因为很多学校是附近最近的学校，但是很多学校也出现了交通拥堵的问题，这样就很危险。
家长需要考虑在公共交通、交通路线、上下学的距离等方面。
家长可以衡量心理价值和现实利益，对所选择的小学进行比较，选择适合自己的学校。
五、考虑教育成本除了考虑学校的基本信息和情况，家长还要考虑教育成本。
学费、住宿、校服、教材、课外辅导、社交费用等因素都应该被考虑在内。
火车票、公共交通费用、车费也都要计算进去。
六、不要盲目跟风最后，家长不能盲目跟风，不应该仅仅因为那是大家都在送孩子去的学校，也或是更好或更优质的地方。
您应该根据自己和孩子的实际情况和期望去选择合适的学校。
总之，选择小学是非常重要的，家长应该仔细考虑各种可能性和方案，以选择最适合自己和孩子的学校。
小学生要不要择校
小学生要不要择校随着我国教育体制改革的不断推进，小学择校问题也逐渐引起了公众的关注。
很多家长为了孩子能够接受更好的教育，选择把孩子送到好的学校读书。
但是，小学生要不要择校呢？这个问题的答案并不是那么简单。
首先，我们来看看小学生择校的一些优势。
好的学校通常都有好的教育资源，例如优秀的教师团队、丰富的课程设置、良好的教学设施等等。
这些资源有助于提高学生的学习成绩和综合素质，让孩子在学习上更有优势，同时也能够接触到更多的优秀同学，激发自己的竞争意识。
此外，好的学校还能够提供更多的机会和平台，例如活动或竞赛，让孩子发掘自己的才能和兴趣，拓展视野。
但是，小学生择校也存在一些弊端。
首先是家庭经济负担。
选择好学校往往需要支付更高的学费，加上校外培训和其他额外支出，家长的负担也会随之增加。
其次是孩子的心理负担。
如果一个小学生突然被转到一个新的学校，他可能会面临适应、融入新环境的问题，对自己的自信心和成长会产生一定的影响。
最后，选择好学校并不能保证一个小学生就能取得更好的学习成绩，这需要在学校教育的基础上，还需要孩子本身的努力和家长的支持。
因此，小学生要不要择校，需要根据个人情况加以考虑。
家长要根据自己的经济状况和孩子的实际情况来选择适合的学校，而不是盲目地追求所谓的好学校。
如果家庭经济拮据，选择一所较普通的学校也一样可以培养出优秀的孩子。
而如果孩子本身就有一定的天赋和能力，父母又有足够的经济支持，选择一所好学校可以让他更好地发挥自己的才能。
此外，小学生的择校也需要注意一些问题。
首先是要了解学校的教育理念和办学特色，避免出现只看学校名头而忽略了教育质量的情况。
其次是要注意家庭教育的重要性，家长应该通过与孩子的沟通和监督，帮助孩子树立正确的学习态度和价值观，提高学习能力和综合素质。
最后是避免对孩子施加过多的压力，让孩子有一个轻松、快乐的童年。
总之，小学生要不要择校并没有一成不变的答案，需要根据家庭经济状况、孩子的实际情况和学校的教育质量来综合考虑。
小学应该如何择校
小学应该如何择校公办小学和民办小学的区别究竟是什么?区别一：生源公办学校：公办小学的入学方式为划片入学，也就是说公办小学无法自主筛选生源。
对于热门公办小学来说，家长们可能会为了孩子上学而购买学区房，由于家长的重视，热门公办小学的学习氛围会更好一些。
大部分普通公办小学更多的是在义务教育阶段，解决一些课内的问题，会导致学习氛围参差不齐。
民办学校：民办小学采用的是自主招生的方式，大多采用面试的形式，面对面与小孩接触了解，在生源的选择上可控性强一些。
民办学校与公办学校学习氛围和进度的差异，导致孩子学习圈交流的内容不同，而学习圈的不同，也决定了家长圈子交流的差异。
提前有意识给孩子做启蒙的家长，对孩子的教育重视度肯定是比较高的。
民办小学的招生可以把符合招生要求条件的孩子挑选出来，有了共同价值观认知的家长、基础差别不大的学生，更容易出成绩。
区别二：师资与教学公办学校：公办小学的师资会更加稳定一些，一些实力雄厚的公办小学，积累了很多教学经验丰富且认真负责的老教师。
在教学方面，公办学校扩展的不会特别多，一般都是按照教育局的要求用指定的教材上课，相应的孩子的压力也会偏小，有时间去做一些兴趣培养。
民办学校：民办小学的老师流动性较大，但年轻教师的教育理念更新颖，整体的课堂氛围更好。
在教学方面，民办学校自主扩展的会多一些，甚至会多一门语言学习，孩子的作业量和压力都会高于公办学校一点。
当然，以上的结论都是在对比总结中得出来的，每个学校都有负责、严格要求的好老师，这也要看家长们更看重什么。
区别三：收费公办学校：公办小学属于九年制义务教育，基本只需要缴纳学杂费，学费比较便宜。
(当然如果需要购买学区房就另当别论了)民办学校：民办小学的收费一般都比较贵，昆明大部分民办学校的收费都超过了1w/年，而且除去学费，每年额外的夏令营、扩展课等都是一笔不小的支出。
关于教育支出这件事，火龙果认为家长们还是量力而行，不然只会给自己造成巨大压力，孩子也会在无形中承担过高的期望。
浅谈中小学择校收费的原因与解决对策
浅谈中小学择校收费的原因与解决对策随着教育和经济的发展，中小学教育已经成为了人们生活中非常重要的一部分，很多家长对于孩子能够获取更好的教育资源非常重视。
然而，中小学校择校收费问题成为了一个热点话题。
本文将从择校收费的原因、影响以及解决对策等方面进行浅谈。
一、择校收费的原因1. 市场需求：无论是公立还是私立学校，都要应对市场的需求。
目前国家规定中小学教育应该是免费的，但是许多家长却认为只要投资技巧得当，支付一些类似“管理费”、“文具费”、“寄宿费”等相关费用，用于选择更好的教学环境和师资水平也是值得的。
2. 择校意识：许多家长都认为中小学教育是孩子未来成功的基础，因此他们要用心去为孩子选择好的学校。
同时，私立学校注重质量、音容笑貌以及规模等方面，也通过这种方式为自己获得应有的价值和服务。
3. 经费财务：私立校管理较为灵活，可以根据学校管理和财务情况自行决定择校费的大小，因此只有通过择校费通过经费财务得以实现。
此外，私立学校也要应对市场和竞争压力，择校费则是一部分经费来源。
二、择校收费的影响1. 不公平的现象：择校费的存在会产生不公平竞争现象，特别是对于那些无法承担的家庭来说。
因此，择校费问题已经引起了关注和讨论。
2. 负面效应：择校费的存在也会对家长和教育产生负面影响。
家长在选择学校时很可能会出现“觊觎不满足”的心态，希望孩子能够获取更好、更全面的教育。
同时，教师也会面临成长和经济的困难，长期以来受到了不公正待遇。
三、择校收费的解决对策1. 政策调整：政府可通过相关政策调整来让中小学教育免费制度更加健全，减少私立学校的择校收费问题，同时减少政府对于公立学校的投入。
2. 严格管制：加强对于私立学校的监管，从管理方面来实现课程内容和教学质量的监督，也加强违规行为的处罚力度，这对于消除择校收费问题也具有一定的作用。
3. 科学评价：按照科学评价标准对教育、教学条件、师资队伍进行评价和实施规范化管理，既要关注校和校之间的相互比较，同时也要关注每个学生的个体化评估，这样就能够减少家长为了择校而支付的资金。
小学生要不要择校
小学生要不要择校最近好多家长都在担心小孩读小学要不要择校?应该选什么样的学校?下面小编就同大家聊聊关于小学要不要择校，希望有所帮助!上小学要不要择校?孩子幼升小，做父母的您会不会不惜代价为孩子择校?有的家长坚决赞同择校：“有什么理由不给孩子选个好学校”、“孩子上学，不求最好只求更好”、“小区其他家长都在择校，不择校会不会影响孩子的前途”;也有部分家长不会为孩子择校：“就近入学，离家近才是王道，接送孩子都方便”、“好的家长比好的学校更重要”、“小学教材都差不多，没有必要择校，关键是父母一起培养孩子良好习惯”，一时间众说纷纭，看看幼儿园老师赵丽是怎么说的吧!择校现象普遍坚决择校的家长们应该“庆幸”，因为不止你一个人在纠结孩子的择校问题。
据有关调查表明，当前全国范围内有 59.57%的地区普遍存在择校现象，而义务教育阶段的择校现象更为严重，其中初中达69.15%，小学达 41.49%。
其实，“择校”本是一种中性的行为词，但被当前的大社会背景赋予了消极的含义。
择校行为原本属于正常的家长选择行为，但是由于其与当前义务教育阶段免费、免试和就近入学政策等国家政策相抵触，再加上传统的考试择校取消后，家长不得已利用钱、权、户、转学等“非法”渠道择校。
好多家庭为择校千方百计迁户口、省吃俭用买学区房、不惜代价交高额赞助费、低三下四托门路找关系……择校的三大优势对孩子的优势❶重点小学之所以被称为“重点”，是因为它有完善的各类教学软硬件设施、设备以及教师。
优质的教师资源会向重点小学集中，国家的各种优惠政策也会向重点小学倾斜。
相较于普通小学，孩子在重点小学中能够享受优质的教育资源，有更多诸如出国交流的机会、参加各类特长比赛的机会、以及开拓视野的平台。
❷选择一所学校，不单是选择一个学习环境，也是为孩子选择一群他要朝夕相处的同伴。
能够进入重点小学的学生，要么是成绩特别优秀，要么是家庭条件特别优越，“近朱者赤，近墨者黑”，能不能进入重点小学决定了孩子是与粗鄙庸俗还是高雅文明的人在一起。
浅谈中小学择校收费的原因与解决对策
浅谈中小学择校收费的原因与解决对策随着我国经济的不断发展，教育可负担能力的提高，中小学择校已经成为很多家庭关注的问题。
在近年来，中小学进入择校的家庭越来越多，同时，在择校过程中，大部分学校都会收取一定金额的择校费，这也成为了众多家长关注的问题。
本文将主要围绕中小学择校收费的原因以及解决对策进行探讨。
一、中小学择校收费的原因1.学校资金短缺中小学教育是一项重要的民生事业，然而随着学校规模的不断扩大，教师、教学设施等方面的费用也不断增加，但教育部门的财力并没有跟上足够的步伐。
无形之中，学校又需要承担更多的财政压力。
而一些学校侧重于在教育质量上投入，因此需要通过收取一定的择校费来补充学校自身的经费。
2.教育资源有限在城市、地区不同的情况下，每个学校所拥有的教育资源也不同。
资源的匮乏致使父母会更加“花钱买教育”而不是孩子买到最好的教育。
3.政策影响在国家政策的影响下，很多地方的教育市场自由化程度越来越高，学校可以在收费自主、开设特色教育班等方面决策。
而学校也在这种市场化环境下，通过收取择校费来获取更多的财政收入。
二、中小学择校收费的解决对策1.加强教育政策的监管在加大中小学择校费的监管力度方面，要加强相关政策监管，促进教育公平。
各级政府应该通过严格的监管，禁止学校在任何形式下收取任何择校费，确保所有的中小学生都能够平等地接受教育。
2.增加教育投入教育部门应该加大对中小学的经济支持。
中小学的投入是社会作为一个整体对教育的投资，不应该只由家长一家买单。
同时，政府应该加大对中小学教育的投入力度，为学校建立更多的教学设施，提高教师的待遇，为学生提供更全面的教育资源。
3.完善评价机制应建立健全的评价机制，通过评价机制减轻家长在择校方面的负担，降低收费可能对家庭造成的经济负担。
健全评价机制可以使学校根据自身的实际情况，及时调整教学方式及人员配置，保证学生在最优化的教学环境中成长。
4.普及公办教育政府应大力支持发展公办教育，减少择校费的出现，切实提高公办教育的教育质量和服务水平，减轻中低收入家庭的教育负担，最终实现公平而有效的教育。
小学生择校需要注意哪些问题
小学生择校需要注意哪些问题如今，小学择校已经成为了家长们关心的热门话题。
从小学阶段开始，对于一个孩子的人生规划和发展潜力来说，学校难以忽视的重要性可以说是不言而喻的。
考虑到这个原因，家长们在选择学校时，应该注意哪些问题呢？一、地理位置家长们应该选择那些靠近自己居住地的学校，这样就可以方便孩子上下学，并且缩短孩子上学的时间，让孩子有更多的时间进行学习和休息。
二、校园环境校园环境是非常重要的，因为它与孩子的成长有密切关系。
有着舒适和良好的校园环境，可以让孩子感受到学习的快乐和安静，同时也可以提高孩子们的学习效率。
三、学校教育质量学校的教育质量是家长们选择学校的最重要因素。
家长们应该通过了解学校的教学质量评价、学校教学设施、教学方法等方面的情况，以及对学校的师资力量及教学设备等方面进行评估，评估学校的教育质量是否能够符合自己孩子的学习需求。
四、教育方向教育方向是家长们选择学校的一个主要考虑因素，因为不同学校的教育方向是不同的。
有的为提高学生的语文和数学成绩，有的专注于培养学生的艺术才能，有的重点培养学生的外语、体育和科学技术等方面等。
因此，家长们应该根据自己的孩子的主要学科和兴趣爱好，选择符合自己孩子需要的教育方向。
五、师资力量家长们在选择学校时也要考虑到学校的师资力量。
学校的教师素质和能力是影响孩子学习的重要因素。
因此，家长们应该了解学校的师资水平、教师资格证书、教学经验等方面的情况，以便了解学校的师资力量是否合适。
六、教育费用教育费用也是选择学校的重要考虑因素。
到有些家长把孩子送去昂贵的名校，最终孩子学习成绩提升不明显，甚至有的孩子还会产生压力和挫败感，所以家长们应该根据自身对教育的财务情况，选择能够承受的教育费用范围内的学校。
七、学校口碑家长们选择学校时，也可以根据学校的口碑来进行选择。
对于大多数家长来说，学校的口碑是很重要的。
学校的口碑可以从教学设施、教育质量、师资力量、学校办学历史和成绩等方面得知。
小学择校考试试题及答案
小学择校考试试题及答案# 小学择校考试试题及答案开始语亲爱的考生们，欢迎参加本次小学择校考试。
请仔细阅读题目，认真作答。
祝你们考试顺利！一、语文部分1. 题目：请写出下列成语的完整形式。
- 一（）一（）- 五（）四（）- 百（）百（）答案：- 一（心）一（意）- 五（湖）四（海）- 百（战）百（胜）2. 题目：请根据所给的诗句，写出相应的作者和诗名。
- 床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
- 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
答案：- 李白，《静夜思》- 孟浩然，《春晓》3. 题目：请用“和”字造句。
答案：示例：小明和小红是好朋友，他们经常一起上学。
二、数学部分1. 题目：计算下列算式的值。
- 12 + 35- 48 - 22- 18 × 2答案：- 12 + 35 = 47- 48 - 22 = 26- 18 × 2 = 362. 题目：一个班级有40名学生，如果每4名学生组成一个小组，那么可以组成多少个小组？答案：40 ÷ 4 = 10（个）3. 题目：一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，求它的周长。
答案：(10 + 5) × 2 = 15 × 2 = 30（厘米）三、英语部分1. 题目：请将下列单词翻译成中文。
- Apple- Dog- Happy答案：- 苹果- 狗- 快乐的2. 题目：请用英语回答下列问题。
- What is your name?- How old are you?答案：- My name is [Your Name].- I am [Your Age] years old.3. 题目：请用所给单词造句。
- play- like- friend答案：- I like to play soccer.- She plays with her friend.四、常识部分1. 题目：请列举三种常见的交通工具。
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小学择校问题
摘要：“择校问题”已经成为现在社会一个不可避免的严重的社会问题，不论是上小学，还是所谓的“小升初”，甚至连幼儿园也不可避免的惨遭“毒手”，于是所谓的“拼爹时代”已经从孩子的出生开始。
然而择校的根源是多方面的，我们受择校的影响也越来越大，有的甚至影响到一个孩子一辈子的发展，面对择校所要思考和解决的问题也随之产生。
关键词：择校问题成因产生影响解决思路
新中国成立以后的一段时间内，为了使稀缺的教育资源被用于快速培养人才的目的，在中小学实行重点学校制度，形成以升学教育为目标，选拔和培养少数“尖子”的教育体制。
上世纪90年代以后，随着人们对于基础教育公平的日益关注，这一重点学校制度被取消了。
大中城市的“择校”潮一浪高过一浪。
愈演愈烈的择校潮甚至培育了一个很不规范的“地下教育市场”，从而对义务教育阶段正常的教育教学秩序产生了冲击。
目前的择校，实质上是教育消费价格双轨制的市场价，造成这一行为的社会根源在于沉重的就业压力和劳动就业制度的改革，促使人们竞相追逐优质教育机会；居民收入的普遍提高和社会收入差距的明显拉大，以及优质教育资源的短缺，使择校、高收费成为可能和必然。
下面，我将从择校问题的成因、择校问题产生的影响、择校问题的解决思路三个方面对目前社会上比较热的“择校问题”进行分析。
一、择校问题的成因
可以说，择校问题不是仅仅在中国存在的，很多国家都存在这种家长为孩子选择一个好的、理想的学校让孩子接受好的教育，但是处在中国这个教育资源极度不平衡、人口众多、人际关系复杂的社会，择校这个问题就成了比较严重的社会现象。
就小学的择校的现象来说，我认为造成这种现象的原因有三个：
1、从社会方面来看，义务教育阶段学校之间的办学条件和水平差距过大，家长对子女接受教育的期望值普遍提高，且对一些学校还不满意、不信任，致使家长把视点放在办学条件好、办学水平高的学校。
另外，虽然很多学校都取消了小升初的说法，但是不得不承认很多初中的学校在进校分班的问题上，除了参考进校的一次摸底考试成绩，更多的是以学生小学六年级毕业考试的成绩为标准。
以盐城为例，在没有小升初考试的前提下，一小的学生可以直升盐中的初中部，但是家长更多看重的是盐中这个招牌，为了让孩子顺利的进入盐中初中部，很多家长就开始在孩子小学时的择校上下了很大的功夫。
这种由师资和生源导致的不平衡，是“择校”现象日趋严重的一个因素。
2、从家长方面看，中国传统的“望子成龙，望女成凤”的教育观念，深深的刻在每一个家长的脑海里。
家庭条件好的，希望自己的子女接受最好的教育，成为比自己更优秀的人；家庭条件不好的，也会想尽一切办法的为孩子争取到好的教育机会，希望孩子可以通过好的教育“光宗耀祖”。
3、从学校自身方面看，目前有的城区中学办学条件和水平差距过大，而政府教育投入不足，一些学校希望收取“择校”费来补充办学经费，这也是“择校”经久不衰的一个原因。
也有的学校，因为现在是划学区招收学生，在学校的生源不是很大问题的基础上，学校的科研方面明显不如另外一些学校，随之而来的就是学校的教学质量下降、学校留不住有水平的好老师，这也是出现“择校”的一个重要因素。
4、还有一些不确定因素，例如人口流动而产生的择校等也是不可避免的。
二、择校问题产生的影响
任何事物都要从两方面去分析、看待，虽然择校问题从一定程度上违背了教育公平的原则，但是也不是说择校问题的产生就没有任何一点可取之处。
我认为，择校问题产生的影响要从两方面来看待：
1、择校产生的益处
①、促进学校改进。
随着择校问题的产生，有部分小学的生源数量开始下降，随之必将产生的就是学
校办学和教师教学质量的下降，加上没有一个合适外力的压迫，学校教师的科研水平上不去，如此恶性循环使学校面临的就是被淘汰的危机。
择校问题可以促使办学者的反思，从而提高管理水平，在择校过程中,教师资源得到合理配置,形成优胜劣汰的用人机制,优化教师队伍,有利于教育教学质量的提高。
②、择校现象有利于学校改善办学条件。
大量的投入必然增加教育资源总量,推动学校上台阶。
有的学校为了保证本校优质生源不流失,不得不改善办学条件。
2、当然，择校时一个明显的教育资源分配不均的现象，这样的现象必然有很多的弊端，以下就是择校带来的不好的影响：
①、好的更好，差的更差。
不可否认，一些被家长选中的学校在学校师资力量、教师教学水平方面都优于其他学校。
有条件的家长将自己的孩子送进这些学校，必将使在孩子的义务教育阶段接受一个好的启蒙教育，而家庭条件一般的家长要是想将孩子送到这些学校，就要付出更大的代价，导致加重家庭负担。
在这个教育资源不可能绝对公平的社会里，孩子的启蒙教育阶段就产生了差距。
②、有的家长和学生不考虑自身的条件盲目择校,为了进一所好的学校不惜一切代价,其实这未必是好事。
择校现象的产生导致了个别学校生源、教学资源的膨胀。
③、一些学校为了多收“择校”生或不失去“好生”，将一部分“优生”集中起来编入快班，配备好教师进行“因材施教”，而忽视了大多数学生。
有一些学校为了“应试”，提高知名度，不执行课程计划，削弱德育和音、体、美、劳等学科，任意延长学生在校时间，加重学生课业负担，严重影响学生综合素质提高。
尤其是在甘肃的一些学校，学校为了保证自己的升学率在初中时就开始上晚自习，小学生课业负担重已经是见怪不怪的问题。
三、择校问题的解决思路
1、政府方面要增加义务教育投入,加大对义务教育经费的统筹力度。
从目前各地推进义务教育均衡的措施看,还基本沿用传统的以县乡财政为主的经费保障机制,而这一机制,正是造成目前义务教育存在严重的区域、城乡、校际差异的重要原因。
还要赋予受教育者参与教育决策、监督、评价的权利。
如果在制订教育拨款预算时,有公众参与的渠道；如果在制订学校收费政策时,要事先听取受教育者(家长)的意见；如果一个地区办教育的好坏、一所学校的教育质量评价,不是由上级部门操作,而是交由社会评价,甚至可以根据社会评价结果决定学校是否继续开办,这些不正常现象,应该会受到遏制，更有利于惩治由择校产生的社会腐败现象，逐步走向教育公平。
2、扩张教育资源总量。
正确看待政府包办教育的陈旧办学模式，可以允许和鼓励社会资金投向教育。
适当打破“办教育不得以盈利为目的”的限制,积极促进社会力量办学。
3、合理配置教育资源,促进义务教育均衡发展。
所谓教育资源，不仅仅指实验室、专业教室、图书馆、操场等这些硬件。
更重要的事包括师资队伍，教学质量，还有学生的学业质量，要确保每一个学校的教学目标是是把孩子培养成一个德智体美劳各方面发展平衡的合格毕业生的标准，而不是把学生当做提高自己学校升学率的工具。
4、通过宣传,帮助家长改变传统观念。
家长要有一个清醒的认识,学校好是很重要,但关键是孩子要好学，以此来保证生源合理分配。
择校问题的产生不是某一个时代的产物，而是长时间的来自各方面的原因产生的一个社会问题，因此在面对择校问题方面要积极、理智的应对，只要选择合理、合适的方式这就是可以解决的问题。